谈新教师的自我成长
新教师个人成长总结3篇
新老师个人成长总结新老师个人成长总结精选3篇〔一〕作为一名新老师，我在过去的一年里经历了许多挑战和机遇，在这个过程中收获了许多珍贵的经历和提升。
在此，我想分享一下我个人的成长总结。
首先，我们新老师的最大挑战之一是如何处理好与学生之间的关系。
作为年轻的、缺乏经历的老师，我们很容易被学生们的不良行为或态度所打击，甚至感到无奈和沮丧。
在我个人的经历中，最重要的是首先建立起对学生的尊重和信任，积极理解他们的需求和想法，并在日常教学和活动中尽可能地关注和倾听他们。
我们也需要时刻明确我们的教学目的和方式，让学生明白他们所学到的知识和技能的实际用处和好处，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，作为一名新老师，我认为我们需要不断地学习和进步。
学习并不仅限于我们所授教的学科，也包括各个方面的技能和知识，例如如何进展有效的课堂管理、如何与同事和家长合作等等。
我们需要时刻保持着开放和谦卑的态度，不断地寻求反应和建议，并尝试吸收和应用这些珍贵的经历和意见。
同时，我们也需要不断地参与学科和教育相关的研讨会、培训课程等，以拓展我们所掌握的信息和资。
再来，作为一名新老师，我认为我们需要注重自我管理和个人开展。
我们需要时刻保持着安康的体魄和积极的心态，以应对学校和教育工作中的各种压力和挑战。
同时，我们也应该关注自己的职业规划和开展，及时地分析和评估自己所到达的成果和优劣，并寻求自我提升的时机和方法。
我们可以寻求和跟随更有经历的老师进展合作，参加各种职业开展和提升课程，或通过出版学术论文等方式来进步自己的专业才能和知名度。
最后，我认为所有新老师都需要充分地认识到自己的使命和责任。
我们始终应该把学生的成就和福祉放在首位，保证教学质量和学生的整体开展。
同时，我们也应该充分地认识到自己在教育体系中的角色和影响，不断地尝试影响和改善教育的整体环境和质量。
我们应该承当起对学生、对教育事业、对社会的责任，充分展现我们作为老师的价值和使命。
总之，作为一名新老师，我认为我们需要不断地适应和成长，以应对学校和教育工作中的各种挑战和机遇。
新教师第一年成长总结（精选5篇）
新教师第一年成长总结（精选5篇）新教师第一年成长总结篇1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
新老师成长感悟发言稿范文
大家好！我是新入职的教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我作为一名新老师的一些成长感悟。
首先，我要感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我有机会成为这个大家庭的一员。
在这里，我结识了这么多优秀的同事和可爱的同学们，他们让我感受到了教育事业的温暖和力量。
回顾这段时间的成长历程，我深刻体会到了以下几点感悟：一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名教师，首先要热爱教育事业，把教书育人作为自己的使命。
在教育教学过程中，我深知每一个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。
因此，我努力做到关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长。
我相信，只有用爱心去浇灌，才能收获教育的果实。
二、不断学习，提升自身素质教师是知识的传播者，更是学生成长的引路人。
在教育教学过程中，我认识到自身知识的不足，因此，我始终保持谦虚谨慎的态度，努力学习，提升自身素质。
我积极参加各类培训，向有经验的老师请教，不断丰富自己的教育教学方法，提高自己的教育教学能力。
三、团结协作，共同进步教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师齐心协力、共同努力。
在过去的这段时间里，我深刻体会到了团结协作的重要性。
在团队中，我学会了倾听、学会了分享、学会了包容。
我相信，只有团结协作，我们才能共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
四、勇于担当，践行教师职业道德教师是学生成长的引路人，肩负着培养下一代的重任。
在教育教学工作中，我时刻牢记自己的职责，勇于担当，践行教师职业道德。
我深知，一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德品质。
因此，我努力做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
总之，作为一名新老师，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，请允许我再次感谢学校和同事们对我的关心与帮助，让我们携手共进，为教育事业的发展而努力奋斗！谢谢大家！。
关于新教师个人成长总结（通用5篇）
关于新教师个人成长总结（通用5篇）关于新教师个人成长总结（通用5篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的关于新教师个人成长总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新教师个人成长总结1回想自己走过的历程，已经从大学校园走出6年了。
在这6年的工作经历中，可以说有喜悦，也有痛苦。
20xx年我从xx理工大学音乐学院毕业后，来到了xx镇中心初中。
在初中工作的日子是快乐的，那时候是个什么都不懂的孩子，总感觉我好不容易毕业了，可不用学习了，终于可以玩玩了。
于是，我们每天的生活就是和几个好朋友在一起吃、喝、玩、乐。
每天晚上的必修课就是出去逛街，回到宿舍还要拉呱。
头脑中根本不想工作，只是偶尔到有什么比赛，我才投身到工作中去，排练节目。
即便是这样，我对我自己的工作成绩还是满意的，因为每次比赛的班级我都会占在前面，在20xx年得春运会上，我排练的健美操《我健康，我快乐》赢得了全镇第一名，得到了一致好评。
虽然是这样，但是由于我工作不认真，20xx年我来到了xx镇第一小学。
20xx--20xx年可以说是我工作中倒霉的一学年，那年正值我结婚生孩子，又加上从中学到小学心理上的不舒服，使我对工作产生了厌倦，于是课堂上的我就是这样平平淡淡，从来不钻研什么业务，也不要求什么进步，只感觉只要是能给我发工资，我就这样干了。
甚至领导听课时，我都还不会制作课件，就这样胡乱的讲课。
自此之后，我的工作状态一蹶不振，那时候我有时候想，我怎么会这样呢？以前在大学时候我都是很优秀的学生，每年总会以全班第一的名次，赢得我们系里的奖学金。
毕业时我以全省省级优秀毕业生的身份，站在理工大学的讲台上。
可是，现在为什么会这样呢？直到20xx年下学期，我休产假来上班，已经没有我的位置。
我从音乐学科转到数学学科，我才意识到我真的是什么都没有了。
新教师的成长经历发言稿
大家好！我是一名新教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的成长经历。
自从我踏入教师这个行业，我就深知自己的责任重大，使命光荣。
以下是我作为一名新教师成长的心路历程，希望对大家有所启发。
一、初入校园，迷茫与困惑记得刚踏入校园的那一刻，我对教师这个职业充满了敬畏。
然而，面对繁琐的教学工作，我开始感到迷茫和困惑。
在教学过程中，我发现自己在专业知识、教学方法等方面存在很大的不足。
面对学生的疑问，我有时也感到力不从心。
这时，我意识到，要想成为一名优秀的教师，必须不断学习，提升自己的综合素质。
二、虚心请教，积累经验为了尽快适应教师这个角色，我积极向有经验的同事请教。
在教学过程中，我虚心听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。
同时，我还参加了学校组织的各类培训，拓宽自己的知识面。
在请教和学习的过程中，我逐渐找到了适合自己的教学风格，教学效果也得到了提升。
三、关爱学生，用心育人作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。
在日常教学中，我关心学生的生活，关注他们的成长。
在课堂上，我努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
同时，我还注重培养学生的品德，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、反思总结，不断进步在教学过程中，我不断反思自己的不足，总结经验教训。
每当遇到教学难题，我都会主动寻求解决方法。
通过反思和总结，我逐渐形成了自己的教学理念，并在实践中不断完善。
如今，我已经能够从容面对各种教学场景，为学生提供优质的教育资源。
五、展望未来，砥砺前行回顾过去，我感慨万分。
在成长的道路上，我得到了许多同事的帮助和支持。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
以下是我对未来的一些展望：1. 深入研究教材，把握教学方向，提高教学质量；2. 关注学生个体差异，因材施教，促进每个学生全面发展；3. 加强与同事的沟通交流，共同提高教育教学水平；4. 积极参与学校各项活动，为学校发展贡献自己的力量。
新教师的成长感言(3篇)
新教师的成长感言（3篇）新教师的成长感言（精选3篇）新教师的成长感言篇1我是20_年毕业于师范学院的，当年即来到汇贤中学，算起来有一年的时间了，但仅在这一年工作及教师的培训中，得到了许多东西，可以说是受益匪浅。
有人会对教师的工作不屑一顾，因为他们认为教师只要领好孩子，教会他们1+1=2就行了。
其实不然。
现在教师，不同于以前。
它不仅要教会学生知识，还要教学生做人，培养他们的良好习惯。
接下来我想把一年来我的一点感受与大家分享，我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点：1、强化自己的专业知识：在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。
初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。
我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。
“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求，例如：我代的是初二的物理，原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余,但是在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高，给孩子的并不仅仅是一碗水而是一碗新鲜的“活水”。
所以，现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。
（如在学生的知识的迁移，拓展创新等方面）2、细心与学生沟通我一生不会忘记这件事，那是5月11日下午第一节课，我在班里正有劲的讲习题，发现两个同学在讲小话，我就过去用书一人打一下，同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的习题而是手里拿着“课外书”我就生气的又给了他一下，这个学生的火气比较大，当时就把书撕了。
我也是一个性子比较直的人，就立刻把他叫出去。
我由于当时比较生气，与他谈话时口气也不好，吼到：“你来这里目的是为了学习，但是你不好好听课……”他眼睛瞪着我一副不服管教的样子，我生气了随手打了他一下。
他竟然上来试着与我……我火了就使劲的揍了他。
事情过了之后，我有点后悔自己当初的莽撞，自己感觉到应该换个角度，与学生多沟通，对他的逆反心理有所了解，也许就不会发生后来的事。
新教师成长心得通用10篇
新教师成长心得通用10篇新教师成长心得通用1从一名应届大学生到现在的新手教师，由于时间不是特别长，还有一些没有完全适应过来，作为新教师我们一没经验，二没过硬的教育艺术，三没老教师那样课堂随机应变的能力。
但是经过教师进修学校安排的紧张又充实的新教师培训之后，我们的技能得到了大幅的提高并且我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更进一步的理解。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。
短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理咨询辅导与家庭教育的讲座。
首先，教师应该爱国守法，作为一位教书育人的教师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开始，天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力量基础。
其次，教师这个职业像其他职业一样，需要爱岗敬业。
我相信只有你爱这行，你才会干好这行。
再次，教师和学生的关系应该是和谐的，教师应该多多关爱学生。
通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这就需要更多的时间去努力学习各种教育理论，并认真思考怎样将理论应用到课堂中去，及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。
我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所感悟有所提高。
新教师成长心得通用2作为一名新教师，一定要对自己要有好的定位，确实在工作当中应该要树立好形象，对自身的要求应该要高一点，按时的完成好工作的同时，也应该要保持足够的认真，这一点是毋庸置疑的，也是接下来需要去调整好的，工作方面应该要积极主动，通过这段时间的工作我也是有一番心得。
在这样的环境下面，我确实需要做出更好的成绩出来，我也认为工作是自己的本职所在，认真的去做好教学规划，还有和学生们相处好关系，这也是非常重要的一点，来到__这里工作也已经有一段时间了，让我感触比较深刻还是这里的氛围，我是比较喜欢在这样的环境下面工作，我感觉自己就不会有那么压抑，和学生们相处的也是非常的不错，按照自己的规划，确实这些都是应该要去调整好的，从事教育行业我想我自己肯定是不会后悔的，我喜欢这份工作，更重要的是我能够从中找到自己的价值，让一个人在很多时候都能够自己能力是什么，能够做一些什么事情，虽然接触这份工作不是很久，可是从中也看到了今后三五年自己的状态，甚至是更久。
新教师第一年成长总结
新教师第一年成长总结首先，作为一名新教师，我意识到自己的不足和局限性。
在第一年，我开始了解到作为一名优秀教师所需要具备的基本素质和能力。
我明白了教学工作的重要性和责任感，更加明确了自己的职业定位和追求目标。
通过参加专业培训和学习，我了解到了一些教育理论和教学法，并且尝试将其运用到教学实践中。
同时，我也不断反思和思考自己的教育观念和教学策略，以提高自己的教学效果。
其次，在教学能力方面我也取得了长足的进步。
刚开始做教师的时候，我对于班级管理和教学准备都不够熟悉，经常会被一些突发事件或问题所困扰。
但是，我通过不断地实践和学习，逐渐掌握了适应教学环境和处理教学问题的能力。
我开始注重教学设计和备课工作，制定合理的教学计划和教学目标，并通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极参与。
同时，我也注重学生的个体差异和需求，尽量满足他们的学习需求，关心他们的成长和发展。
另外，我在与同事和学生的交流与合作方面也有了一些新的感悟。
作为新教师，我意识到与同事的交流和合作是非常重要的。
通过与同事们的互动和交流，我得以分享教学经验和思考，并从他们身上学习到了很多宝贵的教学方法和策略。
与学生的沟通和交流也让我深感教育是一门精神交流的艺术。
我努力倾听学生的声音和理解他们的需求，关心他们的成长和发展。
与学生建立起良好的师生关系，不仅是教学工作的前提，也是学生能否取得良好学习成绩的保障。
当然，在第一年的成长过程中也面临了许多困难和问题。
比如，班级管理方面的挑战让我感到力不从心。
有时候，班级纪律不够好，学生们的行为问题较多，这让我感到困扰和无力。
另外，教学过程中也会遇到一些学生的学习问题，如学习困难、学习动力不足等。
这些问题需要我不断地思考和解决，通过与同事和家长的合作，我逐渐找到了一些有效的解决方法和策略。
总之，作为一名新教师，在第一年的成长过程中，我认识到自己的不足和局限性，不断提高自己的教学能力和素质；通过与同事和学生的交流与合作，提高自己的教学效果和专业水平；面对困难和问题，不断思考和探索，寻找解决的方法和策略。
新教师个人成长总结(6篇)
新教师个人成长总结为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了骨干教师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一起讨论交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。
授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。
所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰盛的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。
这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。
在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。
我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且认真写评课稿等。
学员们除了认真完成老师布置的各种作业外，还以小组为单位进行讨论、发言，接着在班上轮流发言。
培训内容虽然很多，但结合培训内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
三、劳碌而充实的每天培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。
虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。
关于新教师个人成长总结范文（通用9篇）
新教师个人成长总结关于新教师个人成长总结范文（通用9篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的关于新教师个人成长总结范文（通用9篇），希望对大家有所帮助。
新教师个人成长总结1从第一次走上讲台初为人师到现在，已经过了三个月了。
回首这三个月来的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名踏上工作岗位时间不长的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过三个月的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验，成功的完成了学生到教师的角色转变。
下面我就三个月来工作成长方面的做一下总结。
一、深入细致的备好每一节课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
拿起课本，我发现课本中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课本的重点。
面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整节课上得连贯、流畅、圆满呢？这是我备课中遇到的最大问题。
于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。
同时，我还经常向有经验的教师请教，经她们一点拨，我茅塞顿开。
此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
学校实行集体备课，在以前，在集体备课上我一点没有自己的主见，老教师说讲什么我就上课讲什么。
现在我不再是那么被动，拿出一堂课的内容也能知道哪些是重点哪些是难点，哪些需要讲给学生，哪些学生自己就能解决。
而且在以前备课时只知道备自己要讲什么，现在也知道该如何备学生，该学生学的部分，如何学才会让学生提高效率，记住的多。
新教师个人成长总结
新教师个人成长总结新教师个人成长总结从第一次走上讲台初为人师到现在, 教师们的心情的样子的呢，一步一步的和们成长，想必也有不少的教学方式和经验了吧，下面由店铺为你整理的新教师个人成长总结，希望大家希望!新教师个人成长总结(一)一.教育教学方面在教学方面，我非常感谢学校很多老师。
在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日，学校领导以及老师来我班听课，听课后总是很及时给我反馈，给予我的课堂教学提出很多建设性的意见。
比如，教学中要设计一些能调动学生兴趣的游戏或活动，在教学内容方面要根据本班学生的实际，适当降低难度，使每一个学生都要有所得。
另外，针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况，周主任还给我提出了不少可行性的建议，在后来的教学实践中，我试行了，果然很有效果，现在我们班课堂气氛明显好转。
所有学生在客商主动性都有所提高。
在学校语文教研组老师们的帮助下，我上了一节教研课，虽然不是很完美，但很多老师还是肯定了我的教学进步了，另外针对我存在的问题，老师们都诚挚给出意见。
我也不断反思，争取站稳这个讲台，也努力与学生共同成长。
二.管理方面在学校组织的师徒结对活动中，我和本班的副班主任刘慧佳老师结成师徒对子。
刘老师是一位非常有经验的教师。
在班级管理方面给了我很多的建议。
有几次出现突发事件，比如有一次，朱欣彤把大便弄到裤子上，刘老师告诉我在帮学生清洗换好衣服之后，及时通知家长，问问是否要带回家。
另外一次杨金龙的手被马思萍刮破，刘老师告诉我要及时带学生清洗伤口，用创可贴把手指包好，放学的时候给学生的家长说明一下……在组织班级学生课间大活动时候，刘老师和我一起想法子，在我们的共同努力下，朱欣彤也加入了我们的游戏，和大家一起活动了。
现在我可以很放心地让我们班好多学生独立做事了。
像纪磊、杨金龙都可以自己拿着扫帚扫楼道了，这些都是可喜的景象。
三.在教科研方面目前我还没有做个人课题。
但在学校组织的每周一次的青年教师学习中，我们学习了很多的教科研方面的知识。
新进教师成长历程发言稿
大家好！我是新入职的XX老师，很荣幸能够在这里与大家分享我的成长历程。
在此，我要感谢学校为我提供了这个展示自我的平台，感谢各位领导和同事们的关心与帮助。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的成长历程。
一、初入教师岗位的迷茫记得我刚踏入教师这个行业时，心中充满了期待和憧憬。
然而，面对繁琐的日常工作，我逐渐感到迷茫。
备课、上课、批改作业、与学生沟通……这些看似简单的工作，实则充满了挑战。
我常常陷入困惑，不知道如何更好地适应这个角色。
二、学习与成长为了尽快适应教师岗位，我积极参加学校组织的各类培训，向有经验的教师请教，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我成长过程中的几点体会：1. 做好备课工作。
备课是教师工作的基础，只有备好课，才能上好课。
我认真研读教材，查阅资料，精心设计教学环节，力求让课堂充满活力。
2. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自信。
3. 沟通与交流。
与学生保持良好的沟通，了解他们的心理需求，帮助他们解决生活中的困惑，是教师应尽的责任。
同时，与同事之间的交流合作也非常重要，我们要互相学习，共同进步。
4. 持续学习。
教育教学是一个不断发展的过程，我们要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐，提升自己的综合素质。
三、收获与感悟经过一段时间的努力，我逐渐适应了教师这个角色。
在教学过程中，我收获了学生的信任和喜爱，也收获了同事们的认可和肯定。
以下是我的一些感悟：1. 教师是一份充满责任和挑战的职业，我们要始终保持敬业精神，为学生的成长付出努力。
2. 教师要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
3. 教师要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 教师要善于反思，不断总结经验教训，提高自己的教育教学水平。
总之，新入职的教师成长历程是一段充满挑战和收获的旅程。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
新教师个人成长感言
时光荏苒，转眼间，我已经从一名新教师成长为一名有经验的教师。
回首过去的几年，我感慨万分，心中充满了感激和喜悦。
在此，我想分享一下我的个人成长感言。
一、初入教师行业，迷茫与困惑记得我刚入职的时候，对教师这个职业充满了憧憬。
然而，现实却给了我一个下马威。
面对一群活泼好动、好奇心旺盛的孩子，我感到无所适从。
课堂上，我努力地传授知识，但效果并不理想。
孩子们的眼神里充满了疑惑，让我倍感压力。
我意识到，作为一名新教师，我需要尽快适应这个角色，提升自己的教育教学能力。
二、不断学习，充实自己为了尽快适应教师这个角色，我开始积极参加各种培训和学习活动。
我认真学习了教育教学理论，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我还向有经验的教师请教，向他们学习教学方法。
在这个过程中，我逐渐明白了以下几点：1. 爱心是教育的基础。
作为一名教师，首先要关爱学生，关心他们的成长。
只有用心去爱，才能走进学生的心灵，让他们感受到温暖。
2. 教育教学要因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，教师要善于发现和挖掘他们的潜能，因材施教。
3. 课堂是教师的主阵地。
教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三、实践探索，积累经验在教育教学过程中，我不断尝试和实践，努力提高自己的教育教学能力。
以下是我积累的一些经验：1. 课前准备充分。
课前，我认真备课，了解学生的学习需求，为课堂上的教学做好充分准备。
2. 课堂互动。
我努力营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异。
针对学生的不同特点，我采用分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 家校沟通。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
四、收获与感悟在教育教学过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
以下是我的一些感悟：1. 教师要不断学习。
教育教学是一个不断发展的过程，教师要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
成长经历新教师发言稿范文
大家好！我是一名新教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的成长经历。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示才华、锻炼成长的平台，感谢各位领导和同事们的关心与帮助。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的成长经历。
一、初入校园，立志教育我从小就对教育事业充满向往，立志成为一名优秀的教师。
大学期间，我努力学习专业知识，积极参加教育实践活动，不断提升自己的教育教学能力。
毕业后，我顺利地进入这所学校，成为一名光荣的人民教师。
二、教学实践，不断成长初入校园，我充满激情，但也遇到了很多挑战。
面对陌生的学生和家长，我感到有些迷茫。
在领导和同事们的帮助下，我逐渐找到了适合自己的教学方法。
以下是我成长过程中的一些体会：1. 严谨治学，提高自身素质。
作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
2. 关爱学生，关注学生成长。
我始终把学生的成长放在首位，关注他们的身心健康，关心他们的生活。
在课堂上，我尽量让每个学生都能参与到教学中来，提高他们的学习兴趣。
3. 家校合作，共育英才。
我深知家庭教育对学生成长的重要性，因此，我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
在家长会上，我分享自己的教育理念，与家长共同探讨教育方法。
4. 教研相长，提升教学水平。
在教学过程中，我注重教研，积极参与课题研究，不断提升自己的教学水平。
通过教研活动，我学会了如何将理论知识与教学实践相结合，使课堂更加生动有趣。
三、展望未来，继续努力回顾我的成长历程，我深知自己还有许多不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我对未来的一些展望：1. 深入研究教育教学理论，不断提升自己的教育教学水平。
2. 不断丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野。
3. 关注学生的个性化需求，因材施教，助力学生全面发展。
4. 加强与同事们的交流与合作，共同提高教育教学质量。
新人教师成长感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我已踏入教师这个行业近一年。
从一名初出茅庐的大学毕业生，到如今能够在课堂上自信地传授知识，我经历了许多挑战和成长。
在这个过程中，我深刻体会到了教师职业的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、初为人师的迷茫与困惑记得刚入职时，我对教师这个职业充满了憧憬和期待。
然而，现实与理想之间总是存在着一定的差距。
初登讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我感到了前所未有的压力。
面对教材，我发现自己对许多知识点理解不深，讲解起来不够流畅；面对学生，我担心自己无法有效地引导他们学习，担心他们对我产生不满。
这种迷茫和困惑让我在最初的几个月里倍感疲惫。
二、教学技能的提升与成长为了尽快适应教师这个角色，我开始主动学习，不断提升自己的教学技能。
首先，我认真研读教材，深入学习课程标准，努力提高自己的专业知识水平。
同时，我还积极参加学校组织的各类培训，学习先进的教学理念和教学方法。
在实践过程中，我逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法，比如：1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
通过设置问题、引导学生思考，让学生在探索中学习，从而提高他们的自主学习能力。
2. 注重课堂互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点，让他们在交流中碰撞出智慧的火花。
3. 重视个性化教学，关注学生的差异。
针对不同学生的学习特点和需求，我采用分层教学，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置，感受到学习的乐趣。
通过不断实践和反思，我的教学技能得到了显著提升。
我开始能够更加自信地站在讲台上，与学生建立起良好的师生关系。
三、与学生共同成长的喜悦作为一名教师，我深知自己的责任重大。
我不仅要传授知识，还要关注学生的成长。
在教育教学过程中，我努力做到以下几点：1. 关注学生的心理健康。
我经常与学生交流，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困惑，让他们在快乐中成长。
2. 培养学生的兴趣爱好。
我发现，许多学生在课堂上表现平平，但在课外活动中却表现出色。
教师自我成长总结(34篇)
教师自我成长总结（34篇）教师自我成长总结（精选34篇）教师自我成长总结篇1为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
浅谈新教师的教学自我成长
浅谈新教师的教学自我成长第一篇：浅谈新教师的教学自我成长浅谈新教师的教学自我成长关键词新教师教学成长每一年，都有许多新的教师走上工作岗位，他们的到来给学校注入了新的血液和活力。
新教师是学校的生力军,是学校的希望所在，新教师的强弱将直接决定一所学校实力的大小和发展后劲的强弱。
虽说当前的新教师大都具有较高的政治思想素养，有较系统的专业知识，有科学的世界观和方法论，也有健康的心理素质。
但是从刚毕业的大学生到一个优秀的大学教师，还需要一个“磨合期”，一个“蜕茧成碟”的过程。
现在，许多学校都对新教师进行岗前培训，并且采取老教师带新教师的“传、帮、带”制度，这些可以说对新教师的迅速成长起到了很大的作用。
但是，要成功转变角色，迅速适应大学一线教学工作，关键还要靠新教师的个人努力，不断提高自己各方面的素质。
作为一名新教师，最重要的当然应该是教学方面的成长，是练好教学基本功，为稳站讲台做准备。
作为一名已工作几年，同时也正在成长的大学青年教师，我觉得对这个问题有深切的体会，下面主要谈一下自己的一些实践和建议。
一、钻研教材，扩充知识面不断充实自我教材是进行教学的重要依据，也是作为教师增强学识功底、提高教学能力和教学水平的一种基本能力。
一位教师如果对教材钻研不透，理解不深，即使教学语言再好，方法再新，这课也是上不好的。
作为新教师，虽然专业知识方面可能已初步具备了一个合格教师的条件，但是驾驭教材的水平和专业知识的应用水平还不高，因此，更需要深入钻研教材。
教师的钻研教材，不是作为学生学，而是作为一个老师教这方面的钻研。
要钻研教材的科学性、逻辑性和系统性，知道教材的性质、地位和作用，把握教材的知识结构以及各部分知识之间的内在联系，清楚每一章的“重点”“难点”“关键点”以及它在整个教材中的地位合作用。
以大学物理为例，作为一名教师，钻研教材意味着要弄懂每一个基本原理，清楚每个原理的来龙去脉，以及它的具体应用。
更重要的是，还要进一步思考要怎么讲，应该采用什么样有效的教学方法和手段。
入职教师个人成长感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已踏入教师这个行业近两年。
回首这段旅程，我感慨万分，从一名普通的大学生成长为一名教师，这个过程充满了挑战与成长。
在此，我想借此机会，对自己入职以来的个人成长进行一次深刻的反思和总结。
一、转变角色，适应新环境初入教师行业，我深知自己肩负着教书育人的重任。
然而，从学生到教师，角色的转变让我感到迷茫。
在适应新环境的过程中，我经历了以下几个阶段：1. 学习阶段：为了更好地适应教师岗位，我积极参加各类培训，学习教育教学理论，提高自己的专业素养。
2. 观察阶段：在观察其他优秀教师的教学过程中，我学会了如何与学生沟通、如何设计课程、如何运用教学方法等。
3. 实践阶段：在实践过程中，我不断尝试、摸索，逐渐形成了自己的教学风格。
二、关注学生，关爱成长作为一名教师，我始终把学生的成长放在首位。
以下是我关注学生、关爱成长的几个方面：1. 了解学生：我关注学生的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等，以便更好地开展教育教学工作。
2. 信任学生：我相信每个学生都有发展的潜力，给予他们充分的信任，鼓励他们勇敢尝试。
3. 尊重学生：我尊重学生的意见和选择，关心他们的身心健康，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 培养学生：我关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神、实践能力和团队合作精神。
三、提升自我，追求卓越在教学过程中，我深知自己还有许多不足之处。
为了追求卓越，我努力做到以下几点：1. 不断学习：我积极参加各类学术研讨、教学竞赛等活动，提高自己的教育教学水平。
2. 反思总结：每节课后，我都会认真反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
3. 交流合作：与同事、同行进行交流合作，借鉴他们的优秀经验，共同提高。
4. 勇于创新：在教学过程中，我积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、感悟成长，感恩同行回首过去，我感慨万分。
感谢学校为我提供了良好的成长平台，感谢同事们的关心与支持，感谢领导的悉心指导。
新教师自我成长发言稿范文
大家好！我是一名新教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的自我成长之路。
自从踏上教师这个神圣的职业，我就深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
在此，我要感谢领导和同事们的关心与支持，让我在教育教学工作中不断成长、进步。
一、坚定信念，明确目标作为一名新教师，我深知自身肩负的责任。
在教育教学工作中，我始终坚定信念，明确目标，努力做到以下几点：1. 爱岗敬业，热爱教育事业。
我始终认为，教师是太阳底下最光辉的职业，要用心去关爱每一个学生，用爱去点燃他们心中的希望。
2. 严谨治学，不断提高自身素质。
我深知自己知识储备的不足，因此，我努力学习，不断提升自己的教育教学能力，努力成为学生们的良师益友。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
在教学过程中，我积极探索，勇于创新，不断改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。
二、虚心请教，积极学习作为一名新教师，我深知自己还有很多不足之处。
为了更好地适应教育教学工作，我虚心向有经验的教师请教，积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
1. 向老教师请教。
在工作中，我虚心向有经验的教师请教教育教学方法、班级管理技巧等，努力缩短与他们的差距。
2. 参加培训。
我积极参加各类教育教学培训，学习新的教育理念、教学方法，为自己的教育教学工作注入新的活力。
3. 阅读专业书籍。
我阅读了大量教育教学类书籍，汲取其中的精华，为自己的教育教学工作提供理论支持。
三、关爱学生，营造良好氛围1. 关注学生的心理健康。
在教育教学工作中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中的困惑。
2. 营造良好的班级氛围。
我努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习、成长。
3. 培养学生的综合素质。
我注重培养学生的综合素质，关注他们的兴趣爱好，鼓励他们全面发展。
四、总结与展望回顾过去，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但与优秀教师相比，还有很大的差距。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
新教师自我成长发言稿
大家好！我是新入职的XX老师，很荣幸能够在这里与大家分享我的自我成长之路。
首先，请允许我表达对学校领导和同事们给予我的关心与帮助的衷心感谢。
在这里，我将从以下几个方面谈谈我的自我成长。
一、坚定信念，明确目标作为一名新教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
因此，我坚定了“为教育事业献终身”的信念。
明确自己的目标，就是努力成为一名有爱心、有责任心、有专业素养的教师，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、不断学习，提升自我教师是一个需要不断学习、充实自己的职业。
在教育教学过程中，我深知自己还有很多不足之处。
为了更好地适应教育教学工作，我积极参加各类培训、讲座，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还利用业余时间阅读教育专著、论文，不断提升自己的理论水平和实践能力。
三、关爱学生，关注个体差异教育是爱的传递，作为一名教师，我始终把关爱学生放在首位。
在教育教学过程中，我关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关注他们的需求。
针对学生的个体差异，我采取因材施教的方法，努力让每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点，获得成功体验。
四、团结协作，共同进步教师是一个团队，只有团结协作，才能共同进步。
在教育教学工作中，我积极与同事们沟通交流，分享教育教学经验，取长补短。
同时，我还主动参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
五、反思总结，不断改进教育教学工作需要不断反思和总结。
每节课后，我都会认真反思自己的教学效果，总结经验教训。
针对存在的问题，我积极改进教学方法，提高教学质量。
同时，我还关注学生的反馈，及时调整教学策略，使教育教学工作更加高效。
总之，作为一名新教师，我深知自己还有很多不足之处。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢领导和同事们对我的关心与帮助，让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！。
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谈新教师的自我成长
作者：陈意娜
来源：《文教资料》2010年第14期
摘要: 当今社会就业竞争压力增大,对于刚从大学毕业的新教师而言,如何能通过自身努力,迅速适应教学环境,快速成长为适合教学的人民教师,是个急需解决的问题。
关键词: 新教师自我成长教学方法
离开大学校园已三年,而我成为光荣的人民教师也已三年。
不得不感慨时间过得是如此之快,第一次去教室上课的紧张好像依稀就在眼前,眨眼间,我的第一届学生也将马上参加高考离开学校,即将成为一名大学生。
静下心来好好审视自己,我发现在这三年中自己确实成长了不少,在很多方面都有了长足的进步,在此过程中我也付出了不少的努力,不断摸索着前进的道路,当然走弯路也是不可避免的,回想三年之中,有些事如果我可以换种方式来处理或许结果会更加尽如人意。
所以,我想把自己在成长经历中累积的一点点经验与大家分享,希望对一些刚毕业的大学生会有所帮助。
一、认真备课,有备无患
新教师刚从大学校园走出,虽然有短暂的实习经历,但因为大学里的化学课程知识和高中化学学科知识有很大差异,新教师往往很难把握好一节课到底能讲多少内容,知识点涉及的深度和广度如何,更加难以把握好教材的重点和难点。
因此,想要顺利成功地上好一堂课,精心备课对于新教师而言,是至关重要的。
想要备好课,首先要熟悉教材,把课本内容通读几遍,划下重要语句,认真完成课后习题。
但书本内容较为简单,往往我们上课需要进行适当拓展,所以准备几本合适的课外资料也很重要。
在熟悉完书本内容后,我们便可把课外资料中相应内容通读,并完成对应习题,同时也可完成预留给学生的课后作业,这样便可对课上所讲内容有更为深入的认识。
除了教学参考外,我们手头上还需准备一些优秀教案,在把握好所要讲内容后,参考教学资料和优秀教案,按照重难点要求整理好自己的上课思路。
若是多媒体授课,我们可上网下载几份精品课件,根据自己的上课思路,取长补短,完成课件,并写好与之相对应的教案。
第一年上课的新教师,建议写详案,毕竟准备得越充分,上课越轻松。
备课时,新教师还应该适当多准备一些材料和例子,以备需要时使用,做到“手中有粮,心中不慌”。
当然,这些材料和例子也应有主次之分,哪些是必须讲的,哪些是备用的,教师必须心中有数。
以上的一切都指的是“课前备课”,往往是新教师很重视的,因为课前不备课,对于新教师而言,就根本上不出课来。
但是对于在上完一节课后对教案进行加工、调整、修改的过程即“课后备课”,新教师就很容易忽视,以为只要把一节课上完就万事大吉,其实对上完的课进行反思、推
敲、总结,研究一下这节课的成败得失,是备课环节中很重要的一环。
做好这一环节,对新教师的成长是非常有帮助的。
二、学会听课,取长补短
新教师上课伊始,有的只是理论知识,缺乏实践经验,若只是一味地闭门造车,自己再努力,成长的空间也是非常有限的。
怎样才能做到事半功倍呢?那就是学会多向有丰富教学实践经验的老教师学习,向老教师学习最有效的方法便是去听老教师的课。
现在的学校,为了促进新教师的快速成长,普遍为每位新教师配备了一个指导老师。
虽然这样,我们也要多主动联系指导老师,多去听他们的课。
当然在听课过程中,我们也要注意自己的角色和学生不一样,学生听课主要是接受教师传授的知识,而教师听课主要是学习教学的方法,比如:课堂的导入、知识点的过渡衔接、重难点的突破、语言表达技能、板书的设计等。
这些内容都是我们在课上要认真听取的,所以要当堂进行记录,以便课后反思。
听课后新教师切忌照搬照抄,把指导老师上课的一套原封不动地拿来再重复一遍。
不经过任何思考的听课不但对自己没有任何帮助,而且会大大妨碍自己的成长。
因为并不是说任何老教师的东西肯定是好的,我们要经过自己的思考,学会取其精华、去其糟粕。
要做到这一点,新教师在听课之前,对所授课的内容已经有所了解,并且自己也进行了备课。
这样的话,听课后便可对照自己准备的内容,取老教师之所长,再完善自己的教案。
相信经过这样精心准备的课,新教师上起来肯定会信心满满。
不过,要完成上述过程有一个前提条件,就是在整体协调的基础上,新教师要争取自己的讲课速度比指导教师稍微慢一些。
还有一点需要强调的是,新教师可能局限于听指导老师的课,其他老教师的课听得不多,或基本没有,这样做也不好。
因为每个教师都有自己的教学风格,多听不同人上课可以让自己的教学手段丰富起来。
所以,新教师要争取多听几个教师的课,比如说教委组织的各项教学评比,去上课的基本上都是各个学校的精英,有条件的话,要多去听听。
三、精心授课,提高效率
课堂是学生学习和掌握科学文化知识的主阵地,也是教师工作的主战场。
不会上课的老师,其他方面再优秀,也很难得到学生的尊敬。
最让学生佩服的老师,往往是那些上课很富艺术性,效率很高,很有个人魅力的老师。
所以要想成为一名合格的教师,课堂教学水平是必须过关的,如果要想成为一名优秀的教师,课堂教学水平是必须出彩的。
新老师初上讲台,或多或少都会有紧张感,担心知识点内容讲解不清,怕一紧张不知道下面该讲些什么内容,怕遇到突发状况不知道该如何应付等。
其实想解决这些问题,“有备而无患”是最重要的,把课前能做的功夫都做了,到真正上课时,我们就能展现出应有的自信,相信自己能把这节课顺顺利利地上下来的。
当然上课也是讲究技巧的,用不同的方式演绎同一节课,效果会大相径庭。
精心授课是我们应该遵守的一个原则,也是我们备课思路的一个精彩展示。
首先我们要注意自己的语言表达,语言要简洁、生动、明了,语调高低、语速快慢适时,注意语言规范化;其次课堂板书要讲究字迹工
整,内容科学,条理清晰,以加深学生对教学内容的理解与掌握;最后,最好能做到讲课时脱离书稿,把目光集中在学生身上,这样不但能让每一位学生都能感受到老师在对他讲解,而且能让教师观察到每个听课学生的表情,及时维护好课堂纪律。
你的讲课学生是否接受得了,是否太快,通过学生的表情就可观察得到,这样就可以及时调整自己的讲课速度。
对于极个别在课堂上不听又在捣乱的学生,要采取委婉且易被接受的方式给予及时的提醒与引导,不要让他影响自己的上课情绪,更不能因为他而影响其他学生的正常听课。
当然课堂气氛也不能太过严肃,而让学生感到压抑。
在授课时用一些幽默的语言来激起学生的兴趣,更有利于学生对新知识的接受。
为避免课堂气氛的沉闷或者学生的走神,适当提问一些简单的问题,也可以起到很好的作用。
四、自我调节,乐观面对
新教师刚进入工作岗位,面对着多重的角色变换,从學生转变为教师,从接受知识者转变为传授知识者,从依靠别人解决问题转变为帮助别人解决问题,从被动转变为主动。
这种巨大的角色差异,以及理想与现实的差异,让我们感到迷惘、困惑、无助,产生焦虑、紧张、抑郁、孤独、挫折、失败等不良情绪,引起心理上的种种不适应。
当面临这种问题时,我们要作出相应的调整,积极认真地反思,调整自己的情绪和教学行为,端正教育信念和职业意识,学会正确地认识自己,客观地评价自己,合理地要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,坦然面对他人的批评,并作为自己进步的动力。
遇到挫折时,我们要学会自我调整,乐观面对,每个人能力高低是有差异的,我们不一定是那个能力最强的,但我们可以做到成为那个最努力的,做好自己,问心无愧。
最后一个建议是,身体是革命的本钱,在努力工作的同时,我们也不能以牺牲身体为代价,合理安排精力,积极锻炼身体也很重要。
参考文献:
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