人教版小学美术一年级全册教案上册图文版

东新小学2017—2018学年度

美术教案

（第一学期）

一年级

小白

第1课认识美术工具

课时：1课时

学习领域：造型·表现

教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。

２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。

３、激发学生对美术课发生兴趣。

重点难点：各种工具的使用效果掌握。

教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、猜猜老师的百宝箱里有什么？

2、引出课题《认识美术工具》。

三、新授阶段

1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。

2、说一说自己熟知的工具有什么用途？

3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。

4、美术课的简单介绍。

5、美术工具的绘画效果。

铅笔

水彩笔

彩铅油画棒

6、绘画和手工。

7、尝试用用不熟悉的工具。

8、小结对工具的认识。

四、学生作业

1、选择喜欢的上色工具给图像上色。

五、巡视指导

六、点评展示

1、特别鼓励敢于混合上色的学生。

2、鼓励学生大胆创新。

七、课后反思

第2课大家都来做

课时：1课时

学习领域：造型·表现

教学目标：１、引导同学认识各种线材。

２、运用不同的线材进行创作。

３、激发学生线的基本认识。

重点难点：线的组合创意。

教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、观察自己的材料，他们有什么特征？

①都是细细长长的。

②有的硬有的软。

③软的形状可以变化，硬的不可以。

2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？

3、揭示课题《大家都来做》。

三、新授阶段

1、看图观察，它们都是用什么组成的？

2、学生讨论制作的方法。

3、有创意的线条。

四、学生活动

1、大家一起摆一摆。

2、组合有创意的图像。

五、巡视指导

1、帮助学生一起做。

六、点评展示

1、介绍一下自己的作品。

2、鼓励有想法的组合。

七、收拾整理

1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。

八、课后反思

第3课彩线连彩点

课时：1课时

学习领域：造型·表现

教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。

重点难点：认识点和线在美术表现中所起的效果和作用。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、展示一张“点”的图像。

2、展示一张“线”的图像。

3、对比不同，得出特征。

三、新授阶段

1、点与线的具体认识。

①点的形状：方形、圆形、三角形、不规则形……

②线的类型：直线、曲线、细线、粗线、螺旋线、不规则线……

2、点与线的区别：点小线长。

3、点线作品的欣赏。

4、颜色与构图的美。

5、点和线是最基本的美术构图元素，那么在生活中有哪些美丽的点和线？

6、点和线的组合给人的感受。

7、联想与组合。

四、学生作业

1、用点和线来组成画面。

2、用色彩装饰点和线。

3、色彩运用不宜过杂乱。

五、巡视指导

1、点和线的合理构图。

六、点评展示

1、点和线的合理构图。

2、好在哪里不好在哪里。

3、对比最漂亮的画面。

七、课堂拓展

1、点和线的特殊视觉效果。

八、课后反思

第4课下雨啦

课时：2课时

学习领域：造型·表现

教学目标：用上节课学过的点或线来描绘雨中的场景。

重点难点：描绘出雨中的场景，点与线的不同效果与运用。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：(第一课时)

一、组织教学

二、导入阶段

1、下雨啦！口头描述一下下雨天的场景。

2、通过观察，你发现雨是怎么样的呢？

①线的感觉

②点的感觉

③区别在哪里？

三、新授阶段

1、欣赏下雨天的照片，感受下雨的场景。

2、下雨天的雨点是什么样的？有什么不一样？

3、下雨天的场景很多遍，你都看见了哪些场景？

4、欣赏下雨天的绘画作品。

5、雨的几种画法。

①点：大点、小点。

②线：直线、斜线

③大雨、小雨、暴雨……

四、学生作业

1、以“下雨天”为题，构思一幅有关下雨天的构图。

2、构图的法则：场景是衬托，雨点是主体。

五、巡视指导

1、指导学生的构图。

六、点评展示

1、草图的对比评价。

七、课堂拓展

1、特殊视觉下的雨。

八、课后反思

教学过程：(第二课时)

一、组织教学

二、回顾阶段

1、回顾点和线的知识。

三、新授阶段

1、雨天的颜色。

①灰蒙蒙的天空。

②被雨水模糊的视线。

③雨后鲜艳的颜色。

四、学生作业

1、描线描边。

2、搭配和添加颜色。

3、完成画面。

五、巡视指导

1、如何表现雨天的画面。

六、点评展示

1、谁的下雨天最美。

七、课后反思