部编版语文课件《日月水火》精品系列1

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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
猜一猜，连一连
猜一猜
猜 猜 它 们 是 什 么 字 ？
作业
在家长的帮助下找一找能用图画 表示的汉字。
我找到的字是____，它 的图画是：
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
红日圆圆， 月牙弯弯， 河水清清， 火苗闪闪。
认一认
日月 水火
识字
山
石
识字
田
禾
山
火山 大山 上山 山水
石
山石
石子
火石 石头
田
水田 种田 田地 农田
禾
禾苗 锄禾 禾苗 青禾
认一认
山石 田 禾
认一认
日火田
山
石
月
水禾
练一练
★ 哪些生字能组成词语朋友？连一连。
日水火山
山田月石
练一练
大声朗读下面的词语，遇到不认识的 ★ ★ 字向老师或同学请教。
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
认一认
他我
天
你
地人
认一认
三
一上 四
下 二五
认一认
口
坐目 足
手 站耳
识字
4 日月水火
猜一猜
观察画面，猜一猜是什么？结合自己的感 受说一句或几句完整的话。
识字
日
月
读一读
日
红日 日子 日光 日出
读一读
月
月光 月下 月牙 三月
识字
水
火
读一读
水
口水 雨水 水车 水果
读一读
火光 火车
火
火山 大火
日子 日光 红日 月亮 月光 月牙 口水 风水 汽水 红火 火苗 大火 大山 上山 冰山 田地
禾苗 石头
练一练 ★★★
把下列词语补充完整，用上本 课新学的字。
风和（ ）丽
（ ）上浇油
（ ）清（ ）秀
（ ）落（ ）出
（ ）中捞（ ）
小链接
象形字：画成直观图或象征图的构 字方法。如“口耳目羊马牛日月水 火手刀田雨”等。 象形字都是独体字。 独体字：一个字只有一个单个的形 体，这类字是从图画演变而成，所 以一个字就是一个整体。如“一二 三四五口耳目手足”等。
识字
4 日月水火
学写字
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
学写字
日
学写字
田
学写字
禾
捺
㇏
学写字
火
点
丶
大声说出这些笔画的名称。 (1)“日”的第二笔是______。 (2)“田”的第二笔是______。 (3)“禾”的第一笔是______。 (4)“火”的第一笔是______。