2021年部编版九年级下册语文知识要点汇总

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第二单元-2021-2022学年九年级语文下册重点字词梳理与专项精练(部编版)(原卷版)

第二单元-2021-2022学年九年级语文下册重点字词梳理与专项精练(部编版)(原卷版)

第二单元重点字词:第5课《孔乙己》荤菜hūn cài: 有肉的菜;有辛味的蔬菜。

侍候shì hòu: 伺候;服侍。

绰号chuò hào: 根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。

伤疤shāng bā: 1.伤口愈合后留下的痕迹。

2.比喻过去的错误、隐私、耻辱等:揭~。

哄笑hōng xiào: 许多人同时大笑(带嘲讽的):他的话引得大家~起来。

笔砚bǐ yàn: 毛笔和砚台;文房四室中的两样。

品行pǐn xíng: 有关道德的品质和行为:~端正。

拖欠tuō qiàn: 超过期限,长期欠着不归还或不支付:~房租。

~工资。

附和fù hè:不加辨别地跟着别人说或做:随声~。

和(hè)。

恳切kěn qiè: 形容态度诚恳,心情急切的样子:言辞~。

情意~。

~地希望得到大家的帮助。

惋惜wǎn xī: 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜:大家对他英年早逝深感~。

门槛mén kǎn: 门框下端的横木条、石条或金属条。

夹袄jiáǎo: 双层的上衣。

乱蓬蓬luàn péng péng: 形容散乱不齐:衣冠不整,头发也~的。

~的茅草。

唠唠叨叨láo lao dāo dāo: 说话明嗦,一说起来没个完。

不屑置辩bù xiè zhì biàn: 认为不值得分辩。

第6课《变色龙》筛子shāi zi: 用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。

坎肩kǎn jiān: 不带袖子的上衣。

古时也称半臂,南方多称背心。

旗帜qí zhì: 旗子。

比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。

荒唐huāng táng: 1.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度:~之言。

最新整理部编版九年级语文下册知识点笔记汇总

最新整理部编版九年级语文下册知识点笔记汇总

部编版九年级语文下册知识点笔记汇总词语注音及解释第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》1.隧洞suìdòng :即隧道。

2.蜗行wōxíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。

3.淤滩 yūtān :淤泥形成的滩地。

4.驳船 bóchuán: 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。

5.簇新 cùxīn : 极新;全新。

~的大衣。

6.笑涡xiào wō: 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。

7.喷薄 pēn bó: 形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子:~欲出的一轮红日。

8.伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

第2课《梅岭三章》1.阎罗yán luó: 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。

这里比喻凶恶残暴的人。

2.捷报jiébào : 胜利的消息:~频传。

3.血雨腥风xuèyǔxīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀的凶险气氛或环境4.取义成仁qǔyìchéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

第3课《短诗五首》1.漫漫màn màn : 指时间长久或空间广远的样子。

~长夜。

路途~。

2.装饰zhuāng shì: 1.在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观:~品。

~图案。

她向来朴素,不爱~。

2.装饰品:建筑物上的各种~都很精巧。

3.舵手duòshǒu :1.操舵驾驶船的人。

2.比喻把握方向的领导者。

4.埋没mái mò:使显露不出来,不能发挥作用。

第4课《海燕》1.苍茫cāng máng : 空旷辽远;没有边际。

第23课《出师表》知识梳理 2020—2021学年部编版语文九年级下册

第23课《出师表》知识梳理  2020—2021学年部编版语文九年级下册

第23课《出师表》知识梳理-2020-2021学年部编版语文九年级下册(一)古今异义1.此诚危急存亡之秋也古义:时候;今义:秋季。

2.诚宜开张圣听古义:扩大;今义:商店等设立后开始营业。

3.陟罚臧否古义:批评;今义:否定。

4.晓畅军事古义:精通,熟悉;今义:文章明白流畅。

5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:痛心、遗憾;今义:极端憎恨或悔恨。

6.此先汉所以兴隆也古义:这里表示原因;今义:表示因果关系的连词。

7.先帝不以臣卑鄙古义:社会地位低微,见识短浅;今义:(语言、行为)恶劣,不道德。

8.猥自枉屈古义:辱,谦辞。

偷着;卑鄙,下流。

9.臣本布衣古义:平民;今义:布衣服。

10.由是感激古义:感奋激发;今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感并生出谢意。

11.庶竭驽钝古义:表示期望;今义:众多。

12.临表涕零古义:眼泪;今义:鼻涕。

(二)一词多义1.而中道崩殂(半,一半)宫中府中(内,里)2.而中道崩殂(途)以咨诹善道(方法)3.今天下三分(分裂)而忠陛下之职分也(本分)4.然侍卫之臣不懈于内(可是,却)然后施行(这样)5.以光先帝遗德(遗留)是以先帝简拔以遗陛下(给予)6.宜付有司论其刑赏(判定)每与臣论此事(谈论。

议论)7.以昭陛下平明之理(清明)以伤先帝之明(明智,贤明)8.然后施行(做,实施)性行淑均(品行)必能使行阵和睦(行列)9.必能裨补缺漏(能够)先帝称之曰能(能干,有才能)10.有所广益(代词,代指人或事物)优劣得所(处所,地方)11.咨臣以当世之事(在某时)当奖率三军(应该)12.受任于败军之际(委任,任用)则攸之、祎、允之任也(责任,职责)13.故临崩寄臣以大事也(临近,靠近)临表涕零(面对)14.恐托付不效(效果)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(功效)15.进尽忠言(话,言论)不知所言(说)16.俱为一体(是)众议举宠为督(担任)17.此皆良实(忠良的人)此悉贞良死节之臣(贤善)18.此后汉所以倾颓也(这里表示原因)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来)(三)词类活用1.亲贤臣,远小人(形容词作动词,亲近;疏远)2.苟全性命于乱世(形容词作动词,保全)3.若有作奸犯科及为忠善者(形容词作名词,奸邪的事;忠善的事)4.此皆良实(形容词作名词,忠良诚实的人)5.优劣得所(形容词作名词,才能高的人和才能低的人)6.攘除奸凶(形容词作名词,奸邪凶恶的敌人)7.陟罚臧否(形容词作名词,赞扬和批评)8.以光先帝遗德(名词作动词。

九年级下册语文必背知识点

九年级下册语文必背知识点

九年级下册语文必背知识点一、古诗词背诵。

- 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

- 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

- 知识点:- 主题:这首词上片描绘边地的荒凉景象,下片写戍边战士厌战思归的心情。

表现了边地生活的艰苦和将士们的思乡之情,同时也含蓄地表达了作者对宋王朝重内轻外政策的不满。

- 重点字词:“塞下”指边界要塞之地;“衡阳雁去”为“雁去衡阳”的倒文;“燕然未勒”,指战事未平,功名未立。

- 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

- 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

- 知识点:- 主题:通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志,体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

- 重点字词:“聊”是姑且、暂且的意思;“千骑”形容随从之多;“持节云中,何日遣冯唐”运用了冯唐持节赦免魏尚的典故;“天狼”指天狼星,这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。

- 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

- 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!- 知识点:- 主题:描绘了抗金部队的壮盛军容,抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,同时也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

- 重点字词:“八百里”指牛;“麾下”指军旗下面,这里指部下;“的卢”是一种良马名;“霹雳”指特别响的雷声,这里形容弓弦响声之大。

- 小住京华,早又是,中秋佳节。

为篱下,黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!- 身不得,男儿列。

心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红尘,何处觅知音?青衫湿!- 知识点:- 主题:反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志,表达了她对外国列强入侵和清廷腐朽无能的愤恨,以及对妇女解放的强烈渴望。

2020—2021学年九年级语文部编版下册第22课《陈涉世家》重点词语释义及翻译

2020—2021学年九年级语文部编版下册第22课《陈涉世家》重点词语释义及翻译

《陈涉世家》1、陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,…的人表字,古人除名字外,有的还有字、号年轻的时候曾经和,同被雇佣耕地陈胜是阳城县人,表字叫涉。

吴广是阳夏县人,表字叫叔。

陈胜年轻的时候,曾经同别人一道被人家雇佣耕地。

2、辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。

”佣者笑而应曰:停止去,往田埂失望很长时间如果受雇佣的人连词,表修饰回答有一天,他停止耕作走到田埂上休息,因失望而叹恨了好久,说:“如果有一天谁富贵了,不要互相忘记。

”同伴们笑着回答说:3、“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”你是哪里句末语气词长叹感叹词,唉见识短浅的人怎么天鹅,有远大抱负的人“你是人家雇佣来耕地的,哪里能富贵呢?”陈胜长叹一声,说:“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”4、二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

贫苦人民同“谪”充军守边停驻编次当在征发之列担任秦二世元年七月。

征发贫苦人民去驻守渔阳,900人停驻在大泽乡。

陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍,并担任屯长。

5、会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

适逢,恰巧遇上揣度,推测误期按照法律恰巧遇上天下大雨,道路不通,估计已经误期。

误期,按照秦朝的法律,都要被斩首。

6、陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”商量,谋划逃亡发动大事,指起义同样为国事而死陈胜、吴广于是商量说:“现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?”7、陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

苦于秦(的统治)小儿子封建君主即位陈胜说:“天下百姓苦于秦朝的统治很久了。

我听说秦二世是秦始皇的小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。

8、扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

因为屡次劝诫缘故秦始皇派遣统率军队有的人代指扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。

部编语文九年级下册知识点

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2021—2022学年部编版语文九年级下册语文名著导读考点汇编--部编人教版九年级总复习

2021—2022学年部编版语文九年级下册语文名著导读考点汇编--部编人教版九年级总复习

2021—2022学年部编版语文九年级下册语文名著导读考点汇编部编人教版九年级总复习九年级下册名著导读考点汇编(《儒林外史》+《简爱》+《围城》+《格列佛游记》+《契诃夫短篇小说选》+《我是猫》)(一)《儒林外史》一、文学常识训练1.《儒林外史》是一部章回体长篇小说,作者是,字敏轩,号,安徽全椒人,(朝代)小说家。

2.《儒林外史》揭露了封建制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。

3.《儒林外史》中,明神宗下诏表彰的贤人里,唯一的一个女子是。

4.《儒林外史》中,(人名)原本与祖父相依为命,后来隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁给了他,他为了追求名利,竟然冒名顶替牛布衣,到处招摇撞骗。

5.《儒林外史》中,(人名)是以一个巧取豪夺、横行乡里的卑鄙小人的形象出现的,他用云片糕诈了船家,赖了船钱。

6.《儒林外史》中腐儒的典型有两个:一个是悲伤得要寻死撞贡院号板的,另一个是中举后高兴得发了疯的。

7.《儒林外史》中,有较多作者影子的人物形象是。

8.《儒林外史》中,(人名)做了官后便蛮横地打发妻子回乡,到了京师谎称未婚,又重新娶妻,这表现出他嫌贫爱富、攀龙附凤的卑鄙心理。

9.《儒林外史》中,(人名)好读书,擅长画荷花,.虽然被赏识,但拒绝入朝为官,后归隐于会稽山中。

10.《范进中举》出自《》,通过跌宕起伏的情节,刻画了范进、、张乡绅等人物形象,淋漓尽致地表现了当时社会热衷功名、趋炎附势的丑态。

11.中国最有名的四大吝啬鬼:《围城》中的李梅亭、《一文钱》中的卢至、《庄子》中的监河侯和《儒林外史》中的。

12.《儒林外史》中足以与范进媲美,被科举考试弄得神魂颠倒、可怜可悲又很可笑的人物是。

13.《儒林外史》中,(人名)曾经在娄家“人头会”事件中骗取娄氏公子的钱财。

后来,他以张俊民的身份出入天长杜府,被蘧公孙“看破了相”。

二、内容理解感悟1.《儒林外史》中,作者最后写到市井中出现了四个奇人,分别是哪几位?他们奇在何处?2.《儒林外史》中,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物,表达了深刻的思想内容。

九年级下册语文知识点总结(2篇)

九年级下册语文知识点总结(2篇)

九年级下册语文知识点总结【汇总】一、修辞手法九年级下册语文中涉及的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、对偶、排比、倒装、反问、设问、设悬念、伏笔、描写、抒情、叙事、议论等。

1.比喻:通过比较两个事物的相似之处来突出一方的特点和形象。

2.拟人:赋予无生命的事物以人的思维、感情、行为等特点。

3.夸张:对事物进行夸大处理,以突出事物特点,增强语言的效果。

4.对偶:用相似的语言结构表达相对的观念,以达到平衡、对比或对等的效果。

5.排比:通过层层递进的排列,增强语言的表现力。

6.倒装:改变语序,将谓语动词提前,以使语言更加生动、强调或突出某一部分的意义。

7.反问:用反意疑问句表达说话者的肯定或否定的心理,以增强语言的感染力。

8.设问:通过提出问题,引起读者的思考,并创造悬疑的氛围。

9.设悬念:通过故事情节的安排,使读者在不知道结局的情况下产生强烈的兴趣。

10.伏笔:在文章中暗示或埋下一种信息,刻意引起读者的注意,预示着后面的情节发展。

11.描写:运用形象生动的语言表达人物、景色、动态等的形象。

12.抒情:表达作者的情感、思想和感受。

13.叙事:通过故事情节的描述,展示事件的发展和人物的行动。

14.议论:展示作者对某一问题的观点、主张并展开分析。

二、文言文阅读九年级下册语文中,有许多篇章是文言文阅读。

文言文阅读要掌握以下几个方面的知识点:1.文言文基本语法:能够正确理解和运用文言文的基本语法,包括词、句、篇章等方面的语法。

2.文言文阅读技巧:能够运用正确的阅读方法和技巧,理解文言文的含义,把握文章的主旨。

3.文言文常用词语:能够掌握文言文中常用的词语,能够正确理解和运用这些词语。

4.古文翻译和写作能力:能够翻译和写作简单的古文,理解和表达古文的含义。

三、现代文阅读九年级下册语文中,涉及了一些现代文阅读。

现代文阅读要掌握以下几个方面的知识点:1.文章的主旨:能够通过阅读文章,把握文章的主旨和中心思想。

2.阅读技巧:能够运用正确的阅读方法和技巧,理解文章的内容和含义。

第24课《诗词曲五首》知识点梳理 2021—2022学年部编版语文九年级下册

第24课《诗词曲五首》知识点梳理 2021—2022学年部编版语文九年级下册

部编版九年级下册24课知识点《十五从军征》1.本诗选自《乐府诗集》,乐府是古代主管音乐的官署,这个机构所收集和配乐演唱的歌词称为乐府诗。

2.诗中主人公离家、归家的年龄运用了夸张的手法这样写的目的是表明主人公从军的时间之久,暴露封建社会繁重的兵役对民众生活造成严重的破坏。

3.本诗中表现从征历时之久的诗句是:十五从军征,八十始得归;4.暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是:羹饭一时熟,不知饴阿谁?5.诗中从别人口中得知亲故凋零的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。

6.写出老兵归家后所看到的无限凄凉之景的诗句是:兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷,井上生旅葵。

7.此诗抒发了老兵怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?抒发了老兵孤独凄凉的心情。

通过“羹饭一时熟,不知饴阿谁?出门东向看,泪落沾我衣”体现出来的。

8.本文主人公家里还有哪些人?(用原文回答):羹饭一时熟,不知饴阿谁?9.本文运用了哪些描写手法?有何作用?运用了语言描写、环境描写、动作描写、神态描写。

语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情,环境描写写出了家中的荒凉景象,动作、神态描写写出老兵举目无亲、孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。

(或:多侧面分步骤地传达出主人公凄主旨:在于表现封建社会繁重的兵役对民众生活造成严重的破坏,以及战争给劳动人民带来的苦难。

表达了诗人对劳动人民的深切同情。

《白雪歌送武判官归京》内容概括:【北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

】1、炼字:“折”字写出了北风之猛,“即”字表现了诗人的惊奇之情,表明雪下得大,下得早。

这两句极写边塞的风猛雪早。

2、比喻:以春景写冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情及积极乐观的情怀。

【忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

】3、炼字:“忽如”二字用的神妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大学来的急骤,而且传神的写出了是诗人惊喜好奇的神情。

前四句画面:北风扫荡大地,茫茫白草被摧折,边塞的冬天来得格外早,八月就已是漫天飞雪,放眼望去,银装素裹,树木披上银装,好像是一夜之间春风吹开了树万树的梨花,一团团一簇簇,无比奇丽壮观。

2020-2021学年部编版语文九年级下册第六单元《课外古诗词诵读》知识点整理

2020-2021学年部编版语文九年级下册第六单元《课外古诗词诵读》知识点整理

九下第六单元《课外古诗词诵读》知识点整理班级_________姓名_________学号_____【诗歌】南安军文天祥梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭同谁出?归乡如此归!山河千古在,城郭一时非。

饿死真吾志,梦中行采薇。

一、作者简介文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,自号文山。

吉州庐陵(今江西吉安)人,南宋政治家、文学家。

著有《文山先生全集》,名篇有《正气歌》《过零丁洋》等。

二、问题探究1.古人写诗非常讲究炼字,诗中的“湿”字用的准确传神,请简要赏析。

“湿”字生动传神地写出诗人征衣被风雨淋湿,表现了环境的凄苦,烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛。

2.颈联运用了什么表现手法?请简要分析其作用。

运用了对比的手法,祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。

3.从表现手法的角度,分析尾联表达作者怎样的思想感情?直抒胸臆(直接抒情),至死不渝,以死明志,保持爱国的节操;誓死报国的决心。

4.联系你读过的《过零丁洋》,说说“饿死真吾志,梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。

至死不渝,以死明志,保持爱国的节操,誓死报国的决心。

三、诗歌主旨《南安军》是南宋诗人文天祥创作的一首五言律诗。

前两联叙述了行程中的地点和景色,以及作者的感慨,抒写了这次行程中的悲苦心情。

颈联以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。

尾联表明自己的态度:决心饿死殉国,完成“首丘”之义的心愿。

【诗歌】别云间夏完淳三年羁旅客,今日又南冠。

无限山河泪,谁言天地宽。

已知泉路近,欲别故乡难。

毅魄归来日,灵旗空际看。

一、诗人简介夏完淳(1631-1647),字存古,号小隐。

明末诗人、抗清英雄。

14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。

他被捕就义时,年仅17岁。

著有《夏内史集》及《玉樊堂词》等。

二、问题探究1.“无限江河泪,谁言天地宽”一句描写了怎样的内容?是因为面对死神而流泪吗?山河破碎,感伤的泪水流不断,国土已沦丧,还怎能说天地宽!一个“泪”字,一个“言”字,表达诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情。

2020—2021学年九年级语文部编版下册第三单元名著导读《儒林外史》知识梳理【答案版】

2020—2021学年九年级语文部编版下册第三单元名著导读《儒林外史》知识梳理【答案版】

2020—2021学年九年级语文部编版下册第三单元名著导读《儒林外史》知识梳理1、王冕家境贫寒,善画荷花。

京官危素想见他,王冕因不愿结交官绅,又恐受害,遂远走山东。

后山东洪灾,于是回乡,奉养母亲送了终。

正值元末明军起义,朱元璋取了天下,王冕为避免入仕,归隐会稽山。

王冕有何“嵚崎磊落”之处?读书学画;博览全书;高帽阔衣,牛车载母。

王冕给吴王提了什么建议?以仁义服人王冕如何评价当时礼部的取士之法?这个法却定的不好,将来读书人既有此一条荣身之路!把那文行出处都看得轻了哪两件事体现了王冕的淡泊名利?隐居会稽山不要功名不与官来往2、薛家集上的乡绅商讨春节期间举办龙灯会的事情。

期间提到要给孩子们请一个教书先生。

夏总甲推荐60余岁的周进。

宴请周进时请梅玖作陪,只是中了秀才的梅玖席间作弄周进,并说梦见好兆头才中的秀才。

王举人避雨路过村塾,同样轻视周进,也讲了梦见与周进的学生荀玫共同中了举人,故弄玄虚。

周进很受刺激。

村人因此嘲笑称呼荀玫为“荀进士”,申祥甫以为是周进所为,众人因而辞退了周进。

后周进随姐夫去省城做生意,路过贡院,受刺激过度,撞上墙去。

3、周进的姐夫等人可怜周进,凑钱替他捐了个监生,得以直接考举人,考中,后来又考中进士,任广东学道。

遇范进考秀才,因可怜他而录取。

范进后又考中举人。

张乡绅来结交,赠与银子及房子。

周进看了范进的卷子几遍,前后评价有何不同?三次。

第一次评价:这样的文字都说的是些什么话。

第三次:直到三遍之后才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠。

范进中举后,胡屠户及村邻对他的态度有什么变化?4、范进的母亲忽然得到阔绰的房子及家饰,兴奋过度而亡。

范进服丧三年后,张静斋与他一起去拜访高要县汤知县,因朝廷下令禁止屠耕牛,不得食用牛肉。

恰逢回民来送牛肉,希望知县不要严格执行禁食牛肉的规定,张静斋把这看做“严格执法,以求升迁”的机会,使得知县打死了送牛肉的人,引来了回民的围攻。

僧官慧敏吃了什么官司?后来谁帮他解脱了官司?到佃户何美之家喝酒,被张静斋的佃户以“和尚、妇人大青天白日调情”为由捆送官府。

第12课《词四首》知识点梳理+2021—2022学年部编版语文九年级下册

第12课《词四首》知识点梳理+2021—2022学年部编版语文九年级下册

渔家傲 秋思 范仲淹1、词的上下片分别用了什么表达方式?各写了什么内容?上片:描写(写景 ) 塞下秋景下片:抒情 身处边塞的征人之情2、上片中哪个字统领全部景物的特点? 异3、“异”在何处?该字有什么作用?从而可以看出边塞景物有什么特点?异在:一是衡阳雁去,二是边声四起,三是落日孤城闭。

“异” 的作用: ①统领全部景物的特点,②突出塞下与中原景物不同。

③从侧面反映了边塞生活的艰苦。

4、“千嶂里,长烟落日孤城闭。

” 这句诗展现了什么画面?“闭”字 写出了什么? 画面:在崇山峻岭之中,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城伶仃而立,城门紧闭。

“闭”字写出了边城严峻的军事形势,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景,也暗示出宋朝军队不利的军事形势。

5、赏析“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”此句运用了《后汉书》中窦宪的典故,揭示了自己和征夫们的的矛盾心理:既思念万里之外的家乡,却又为家国未定,功业难成而不甘归退。

表达了将士们杀敌报国的愿望及思念亲人的复杂情怀。

6、“羌管悠悠霜满地”在词中有何作用?运用自然环境描写借景抒情,写出了戍边将士寒夜戍守的艰辛。

抒发了将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。

7、赏析“人不寐,将军白发征夫泪。

”运用互文的修辞手法,抒发了将士们壮志难酬的悲愤、思乡忧国的情怀,表达了作者对朝廷不重边功的不满。

8、本词抒发了作者怎样的思想感情?表现了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡,壮志难酬的心情,也表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备,不重边功的不满。

9、这首词的意境特点 壮阔悲凉江城子 密州出猎 苏轼1、概括上下片的内容。

上片:(叙事)叙出猎盛况 下片:(抒情)抒报国之情2狂 狂在装备齐全,随从众多 狂在百姓倾城,观看狩猎 狂在自比孙郎,乘马射虎3、上片哪些句子具体描写出猎盛况?左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈4、描述“锦帽貂裘,千骑卷平冈”的画面随从出猎的武士,个个带着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装。

部编人教版语文九年级下册期末总复习知识点汇集

部编人教版语文九年级下册期末总复习知识点汇集

部编人教版语文九年级下册期末总复习知识点汇集一、易读错的字隧.洞(suì)干瘪.(biě)淤.滩(yū)胚.芽(pēi) 绯.红(fēi) 熏.黑(xūn)纤.绳(qiàn) 墓畔.(pàn) 舵.手(duò) 丛莽.(mǎnɡ) 旌.旗(jīnɡ) 旋.即(xuán)飞窜.(cuàn) 胆怯.(qiè) 翡.翠(fěi) 掠.起(lüè) 号叫(háo) 蜿.蜒(wān)荤.菜(hūn)阔绰.(chuò)附和.(hè) 羼.水(chàn) 门槛.(kǎn) 蘸.(zhàn)舀.(yǎo) 绽.出(zhàn) 不屑.(xiè) 颓.唐(tuí) 间.或(jiàn) 契诃..夫(qì hē)蔑.(miè) 乞丐..(qǐ gài) 胚.子(pēi)筛.子(shāi) 赔.偿(péi) 猪崽.子(zǎi)睹.(dǔ) 呕.(ǒu) 跺.(duò) 绞.(jiǎo) 盘桓.(huán) 顷.刻(qǐng)筵.席(yán) 官讳.(huì) 戏谑.(xuè) 荣膺.(yīng) 坍塌..(tān tā) 嘬.(zuō)剜.肉(wān) 抡.(lūn) 烙.(lào) 烟囱.(cōng) 驾驭.(yù) 掂.量(diān)藻饰..(zǎo shì)狡黠.(xiá) 诘.难(jié) 聪颖.(yǐnɡ) 滞.碍(zhì) 劝诫.(jiè)惆怅..(jì liáo) 谚.语(yàn)..(chóu chànɡ) 真挚.(zhì) 渲.染(xuàn) 意蕴.(yùn) 寂寥歌谣.(yáo) 契.合(qì) 海啸.(xiào)苟.安(ɡǒu)拘泥..(jū nì)徘徊.(huái) 伫.立(zhù)睥睨..(pìnì) 污秽.(huì) 犀.利(xī) 稽.首(qǐ)驰骋.(chěnɡ) 虐.待(nüè)雷霆.(tínɡ) 诡谲.(jué) 商贾.(ɡǔ) 簇.拥(cù) 幌.子(huǎnɡ) 搭济.(jì) 半晌.(shǎnɡ)行.头(xínɡ) 凄.惨(qī) 怯懦..(shí duo)..(qiè nuò) 拾掇名噪.(zào) 撂.杆(liào) 煞.白(shà) 眩.晕(xuàn) 打镲.(chǎ)忌讳.(huì) 童谣.(yáo)蓦.然(mò) 掸.去(dǎn) 羡.慕(xiàn) 囫囵..(chóu..(húlún) 钢盔.(kuī) 发愣.(lènɡ) 踌躇chú) 竹匾.(biǎn)血雨腥.风(xīnɡ) 伤痕累.累(lěi)呱.呱坠地(gū) 战战兢.兢(jīng)寻章摘.句(zhāi) 味同嚼.蜡(jiáo)吹毛求疵.(cī) 狂妄.自大(wànɡ)身临.其境(lín) 浮光掠.影(lüè) 心旷.神怡(kuànɡ) 栩.栩如生(xǔ)信手拈.来(niān)哗.众取宠(huá) 咬牙跺.脚(duò) 骂骂咧.咧(liē)二、易写错的字(括号内为正确的字)遂(隧)洞涡(蜗)行坯(胚)芽菲(绯)红迷罔(惘) 薰(熏)黑锋(烽)烟沧(苍)茫振(震)怒悬涯(崖) 弯(蜿)蜒飞蹿(窜) 晕(荤)菜待(侍)候垦(恳)切婉(惋)惜门坎(槛) 乱篷篷(蓬蓬)置辨(辩) 阔悼(绰) 颓堂(唐) 荒堂(唐) 扬(洋)溢掂(惦)记坯(胚)子慕(蓦)地胫(径)自盘恒(桓) 熏淘(陶) 隐溺(匿)惦(掂)量礼骋(聘) 戏虐(谑) 荣赝(膺) 延(筵)席无精打彩(采)无原(缘)无故意(异)想天开一气苛(呵)成如座(坐)针毡君子故(固)穷茫(芒)刺在背饴(怡)情炼(练)达狡黔(黠)拮(诘)难要决(诀) 惆伥(怅) 暄(渲)染估(姑)且拢(笼)统寂廖(寥) 歌徭(谣) 锲(契)合海哮(啸) 拘昵(泥) 高谈扩(阔)论寻张(章)摘句吹毛求庇(疵) 狂忘(妄)自大开卷有义(益)心犷(旷)神怡朝朝慕慕(暮暮) 目不忍堵(睹) 信手捻(拈)来咆啸(哮) 徘回(徊) 驻(伫)立脾(睥)睨污岁(秽) 驰聘(骋)诡橘(谲) 波谰(澜) 族(簇)拥晃(幌)子半响声(晌) 萋(凄)惨怯糯(懦) 拾缀(掇) 名躁(噪) 炫(眩)晕忌伟(讳) 童遥(谣)慕(蓦)然踌厨(躇) 侦辑(缉)队华(哗)众取宠雕粱(梁)画栋另请高名(明)三、易用错的词语喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子,一般用于褒义的语境。

九年级下册部编版语文

九年级下册部编版语文

九年级下册部编版语文一、课本内容概览。

1. 第一单元:诗歌。

2. 第二单元:小说。

3. 第三单元:议论文。

- 学习议论文要学会区分不同的论证方法,如举例论证、道理论证、对比论证等,并理解它们在论述中的作用。

4. 第四单元:戏剧。

- 要理解戏剧冲突的设置和人物的性格特点,同时注意舞台说明,它对塑造人物、推动情节发展有着重要的作用。

5. 第五单元:文言文。

- 在学习文言文时,要掌握重点实词、虚词的用法,如“以”“于”“之”等。

同时,要能够准确地翻译句子,理解文章的思想内容。

6. 第六单元:古代诗歌。

- 要体会古代诗歌的意境,分析诗人的情感表达,同时注意诗歌的艺术手法,如借景抒情、用典等。

二、重点知识点。

1. 字词积累。

- 生字词:需要准确掌握课本中的生字读音和字形,如“栈桥(zhàn qiáo)”“狡黠(jiǎo xiá)”等。

- 词语的理解与运用:理解词语在具体语境中的含义,如“味同嚼蜡”形容文章或语言枯燥无味,要学会正确运用这类词语进行写作和表达。

2. 文学常识。

- 作者:了解每篇课文的作者,如鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。

- 文学体裁的特点:掌握诗歌、小说、议论文、戏剧、文言文等不同文学体裁的特点,这有助于更好地理解和分析课文。

3. 阅读与理解。

- 现代文阅读:- 概括文章内容:能够准确概括文章的主要内容,如概括小说的故事情节,包括开端、发展、高潮、结局等环节。

- 分析人物形象:从人物的外貌、语言、动作、心理等方面分析人物性格特点。

- 理解文章主旨:通过对文章内容、结构、写作手法等的分析,把握文章的中心思想。

- 文言文阅读:- 实词虚词:掌握常见的文言实词(如“诚”“信”等)和虚词(如“而”“则”等)的用法。

- 文言文翻译:遵循“信、达、雅”的原则,准确翻译文言文句子。

- 文意理解:理解文言文的思想内容,体会古人的思想情感。

第24课《十五从军征》一句一译字字注释解读++2021-2022学年部编版语文九年级下册 (1)

第24课《十五从军征》一句一译字字注释解读++2021-2022学年部编版语文九年级下册 (1)

十五从军征一句一译字字注释解读一、文学常识1.本诗选自《乐府诗集》第二十五卷《横吹曲辞五·梁鼓角横吹曲》,作者不详,题目是后人加的。

汉代流行的军乐包括横吹曲和鼓吹曲。

横吹曲以笛子、萧等横着吹的乐器演奏的乐曲,鼓吹曲是以鼓角为主要乐器。

鼓角横吹曲是两种乐器都用到了。

梁指的是梁代乐府整理的。

2.乐府诗:诗体名,属中国古体诗的一种。

“乐府”一名始于秦,是古代掌管音乐的官署。

汉武帝时,乐府规模较大,掌管朝会宴飨、道路游行时所用的音乐,兼采民间歌谣和乐曲。

乐府诗,本指汉代乐府官署采集、创作的乐歌,也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品,宋元以后的词、散曲和句曲,因配合音乐,有时也称“乐府”。

流传下来的乐府诗,绝大多数都被宋朝人郭茂倩收录至其所编的《乐府诗集》中。

乐府诗是继《诗经》和《楚辞》之后出现的又一种新诗体,用通俗的语言构造贴近生活的作品,由杂言渐趋向五言,采用叙事写法,刻画人物细致入微,创造人物性格鲜明,故事情节较为完整,而且能突出思想内涵着重描绘典型细节,开拓叙事诗发展成熟的新阶段,是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。

3.《乐府诗集》:是北宋郭茂倩编的一部乐府歌辞总集,共100卷,分十二类。

辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣。

包括乐曲原辞与后人仿作,其中有民间歌谣,也有文人作品。

全书各类有总序,每曲有题解,对各种曲调及歌辞的起源和发展,都有考订。

每题以古辞居前,后人拟作列后,资料丰富。

其中的《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

最大的特点:叙事性强,语言朴素自然。

4.郭茂倩(1041-1099),字德粲,北宋恽州须城(今山东东平)人。

曾官至河南府法曹参军。

5.读这首诗语调要深沉,语速要舒缓,把握好节奏,读出哀情。

二、原文及注释解析【原文】十五从军征,八十始得归。

【译文】:刚满十五岁时就从军出征,到了八十岁才回来。

【注释】1.从军:参加军队,参军。

2.征:出征,征伐。

部编版九年级语文下册生字词拼音与解释

部编版九年级语文下册生字词拼音与解释

2021春语文九年级下册各课生词1、祖国啊,我亲爱的祖国隧洞 [su ìd òng]蜗行 [wōx íng] 像蜗牛那样慢行 , 比喻行动缓慢淤滩 yūt ān 淤泥形成的滩地。

驳船[b óchu án] 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物; 有时亦载客,通常由拖轮拖带。

簇新 [c ùx īn] 极新 ; 全新笑涡[xi ào wō]喷薄 [p ēn b ó] 1. 汹涌激荡 2. 强烈散发、迸发 3. 形容事物出现时气势壮盛 4. 雨雪纷飞伤痕累累 shāng hén l ěi l ěi 一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2、梅岭三章阎罗 [y án lu ó] 1. 地狱之王。

梵语 Yamar āja 音译阎魔罗阇的简称。

义译为平等王,或译为缚,即缚罪人之义 2. 旧时比喻刚正、不畏权势的执法官3. 比喻极凶恶的人。

捷报 [jiébào]胜利的消息。

血雨腥风 [xu èy ǔx īng f ēng] 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

取义成仁 [q ǔy ìch éng r én] 即“舍生取义〞“杀身成仁〞。

指为正义而牺牲生命。

3、短诗五首漫漫màn màn 1. 广远无际 2. 长; 久 3. 昏愦糊涂。

装饰 [zhu āng sh ì]1. 指一般人日常生活中的化装打扮 2. 起修饰美化作用的物品。

舵手[du òsh ǒu] 1. 操舵驾驶船的人2.比喻把握方向的领导人。

4、海燕苍茫 [c āng máng]空旷辽远傲慢 [g āo ào]1. 自以为了不起,看不起人; 极其骄傲 2. 装出一副优越的样子海鸥[h ǎi ōu]海上常见的一种海鸟。

统编版语文九年级下册

统编版语文九年级下册

统编版语文九年级下册一、课本整体结构与重点单元。

1. 单元分布。

2. 重点知识板块。

- 字词积累。

- 生字词:每篇课文都有一些需要重点掌握的生字,如“隧洞”(suìdòng)、“荤菜”(hūn cài)等。

同时还有一些容易读错、写错的字词,像“狡黠”(jiǎo xiá)的“黠”字。

- 成语:积累文中出现的成语,如“味同嚼蜡”,理解其含义并能正确运用。

- 语法知识。

- 复句类型:在议论文等文体中,会涉及到复句的理解。

如并列复句“我们既要学习知识,也要培养能力”;递进复句“他不但学习好,而且品德高尚”等。

- 文学常识。

- 作者简介:了解各个作者的基本情况,如鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。

- 文学流派:对于诗歌单元,了解现代诗歌的一些流派,如朦胧诗派,其诗歌特点是意象丰富、表达含蓄等。

二、课文重点内容分析。

- 主题思想。

- 这首诗表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱之情,通过对祖国过去苦难历史的回顾和对祖国未来的憧憬,展现了诗人与祖国同呼吸、共命运的情感联系。

- 艺术特色。

- 意象运用:诗中运用了一系列独特的意象,如“老水车”“矿灯”等,这些意象生动地描绘了祖国的贫穷和落后,同时也蕴含着对祖国的深切关怀。

- 抒情方式:采用了直抒胸臆和委婉抒情相结合的方式。

如“我是你河边上破旧的老水车”是委婉的意象抒情,“祖国啊!我亲爱的祖国!”则是直抒胸臆的表达。

- 人物形象分析。

- 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子形象。

他迂腐,满口“之乎者也”;他善良,给孩子们分茴香豆;他又自命清高,不屑于与“短衣帮”为伍。

- 社会意义。

- 小说通过孔乙己的悲惨遭遇,反映了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷,揭示了当时社会人与人之间的冷漠关系。

- 写作手法。

- 环境描写:咸亨酒店的环境描写,如“当街一个曲尺形的大柜台”等,为人物活动提供了典型环境,也暗示了人物的社会地位。

第五单元-2021-2022学年九年级语文下册重点字词梳理与专项精练(部编版)(原卷版+解析)

第五单元-2021-2022学年九年级语文下册重点字词梳理与专项精练(部编版)(原卷版+解析)

第五单元重点字词:第17课《屈原》咆哮páo xiào : 发出洪亮有力的回荡的声音。

诡谲guǐ jué : 狡作,狡。

这里指鬼鬼祟祟的样子。

瘦削shòu xuē : 形容非常瘦。

鞠躬jū gōng : 1.小心谨慎的样子:~如也。

~尽瘁。

2.弯身行礼:~道谢。

深深地鞠了个躬。

收揽shōu lǎn:收买拉拢;广为招纳。

~人心。

非难fēi nàn : 指摘和责问:遭到~。

他这样做是对的,是无可~的。

睥睨pì nì : 眼睛斜着看,表示傲视或厌恶:~一切。

污秽wū huì : 肮脏的;不洁净的。

犀利xī lì : 坚固锐利。

又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。

景仰jǐng yǎng : 意思是仰慕;佩服尊重:~先生的为人。

虐待nüè dài :用狠毒残忍的手段对待人或动物。

雷霆léi ting : 1.雷暴;霹雳。

2.比喻威力或怒气:~万钧。

大发~(大怒)。

这里指疾雷。

哗众取宠huá zhòng qǔ chǒng :用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。

哗:喧哗。

哗众:使众人兴奋激动。

第18课《天下第一楼》鼎盛dǐng shèng : 几乎到极端的盛世。

幌子huǎng zi : 俗称酒帘。

古代酒店以其容易引人注目,故用为招牌,以招揽顾客。

比喻为了掩盖真实意图而假借的名义。

侦缉zhēn jī : 侦查缉捕:~队。

~盗匪。

怯懦qiè nuò : 胆小懦弱:生性~。

忌讳jì huì : 1.因风俗习惯或个人理由等,对某些言语或举动有所顾忌,积久成为禁忌:过年过节~说不吉利的话。

2.对某些可能产生不利后果的事力求避免:在学习上,最~的是有始无终。

拾掇shí duo : 整理;收拾。

捣蛋dǎo dàn : 借端生事,制造麻烦,无理取闹。

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2021年部编版九年级下册语文知识要点汇总部编版九年级语文下册知识点笔记汇总词语注音及解释第1课祖国啊,我亲爱的祖国1.隧洞sudng即隧道。

2.蜗行wxng像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。

3.淤滩ytn淤泥形成的滩地。

4.驳船bchun没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物如煤.油木材或粮食;有时亦载客,通常由拖轮拖带。

5.簇新cxn极新;全新。

的大衣。

6.笑涡xiow脸颊上的小囿窝笑时深而明显。

7.喷薄pnb形容事物出现时气势壮盙,喷涊而起的样子欲出的一轮红日。

8.伤痕累累shnghnlili一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上叐到伤害心里伤痕累累。

第2课梅岭三章1.阎罗ynlu即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。

这里比喻凶恶残暴的人。

2.捷报jibo胜利的消息频传。

3.血雨腥风xuyxngfng风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀的凶险气氛或环境4.取义成仁qychngrn即“舍生叏丿”“杀身成仁”。

为了成全仁丿,丌惜牺牲生命。

第3课短诗五首1.漫漫mnmn指时间长丽或空间广远的样子。

长夜。

路途。

2.装饰zhungsh1.在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观品。

图案。

她向来朴素,丌爱。

2.装饰品建筑物上的各种都很精巧。

3.舵手dushu1.操舵驾驶船的人。

2.比喻把握方向的领导者。

4.埋没mim使显露丌出来,丌能収挥作用。

第4课海燕1.苍茫cngmng空旷辽远;没有辪际。

2.高傲goo自以为了丌起,看丌起人;极其骄傲。

3.海鸥hiu海上常见的一种海鸟。

4.飞窜ficun飞逐。

5.蠢笨chnbn笨拙;丌灵便的。

6.翡翠ficu一种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。

7.困乏knf疲乏,疲倦。

8.熄灭xmi指物体丌再燃烧,灯火灭了。

第5课孔乙己1.荤菜hnci有肉的菜;有辛味的蔬菜。

2.侍候shhu伺候;服侍。

3.绰号chuho根据某人身上的此特点,给其叏一个有代表性的称谓。

4.伤疤shngb1.伤口愈合后留下的痕迹。

2.比喻过去的错误.隐私.耻辱等揭。

5.哄笑hngxio许多人同时大笑带嘲讽的他的话引得大家起来。

6.笔砚byn毛笔和砚台;文房四室中的两样。

7.品行pnxng有关道德的品质和行为端正。

8.拖欠tuqin超过期限,长期欠着丌归还或丌支付房租。

工资。

9.附和fh丌加辨别地跟着别人说或做随声。

和(h)。

10.恳切knqi形容态度诚恳,心情急切的样子言辞。

情意。

地希望得到大家的帮助。

11.惋惜wnx对人的丌幸遭遇或事物的丌如人意的发化表示同情.可惜大家对他英年早逝深感。

12.门槛mnkn门框下端的横木条.石条或金属条。

13.夹袄jio双层的上衣。

14.乱蓬蓬lunpngpng形容散乱丌齐衣冠丌整,头収也的。

的茅草。

15.唠唠叨叨lolaododo说话明嗦,一说起来没个完。

16.不屑置辩bxizhbin认为丌值得分辩。

第6课变色龙1.筛子shizi用竹条.铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以辫到分选的目的。

2.坎肩knjin丌带袖子的上衣。

古时也称半臂,南方多称背心。

3.旗帜qzh旗子。

比喻有代表性的某种思想.学说或政治力量。

4.荒唐hungtng1.(思想.言行)错误到使人觉得奇怪的程度乀言。

无稽。

这个想法毫无道理,实在。

2.(行为)放荡,没有节制。

5.洋溢yngy情绪.气氛等充分流露。

6.温情wnqng温顺体贴的情意。

7.惦记dinj心里牵挂,丌能忘记。

8.恐吓kngh威胁人,使害怕吓唬。

9.径自jngz凭自己的意愿行动他走了。

10.无精打采wjngdci形容精神丌振,提丌起劲头。

11.无缘无故wyunwg没有一点原因。

12.异想天开yxingtinki指想法很丌切实际,非常奇怪。

天开比喻凭空的.根本没有的事情。

第7课溜索1.迟疑chy犹豫丌决。

2.盘桓pnhun徘徊;逗留住宿。

3.涓涓junjun形容水流细微而缓慢地流动着。

4.探视tnsh查看;窥视。

5.俯身fshn弯腰向前向下,有时同时弯膝。

6.扭绞nijio用两股以上的条状物向相反方向转动。

7.顷刻qngk一会儿。

8.寻思xnsi琢磨,心里琢磨。

9.千钧之力qinjnzhl常用来形容器物乀重或力量乀大。

10.战战兢兢zhnzhnjngjng形容非常害怕而微微収抖的样子。

也形容小心谨慎的样子11.拳打脚踢qundjiot用拳打,用脚踢。

第8课蒲柳人家节选1.烟囱yncng建造在屋顶上的竖立构筑物,包括建造在屋内的排除烟难闻的烟气或气体的一个或几个烟道;尤指其伸出屋顶的部分。

2.招架zhoji抵挡;承叐。

3.驾驭jiy比喻掌握控制;支配4.熏陶xnto被一种思想.品行习惯所濡染而渐趋同化。

5.隐匿ynn隐瞒;隐藏。

6.憋闷bimen指心里烦闷7.掂量dinliang思考事情可行性.话语深意等。

dinling动1.用手托着东西上下晃动来估量轻重。

8.礼聘lpn以尊敬的方式聘请。

9.一气呵成yqhchng1.比喻文章的气势首尾贯通。

2.比喻完成整个工作的过程中丌间断,丌松懈。

10.不知好歹bzhhodi多指丌能领会别人的好意。

11.妙手回春mioshuhuchn比喻将快死的人救活。

指医生医术高明。

也说着(zhu)手成春。

12.两肋插刀linglichdo比喻承担极大的牺牲。

13.如坐针毡rzuzhnzhn形容心神丌定,坐立丌安。

14.天伦之乐tinlnzhl泛指家庭的乐趣。

15.望眼欲穿wngynychun形容盼望殷切。

第13课短文两篇1.怡情yqng使心情愉快。

2.练达lind干练通辫。

3.枝节zhji指植物的枝和节;比喻有关的但次要.琐细的事情。

4.统筹tngchu意思是通盘筹划5.藻饰zosh修饰(多指文章)词句朴实无华,丌重。

6.狡黠jioxi狡猾;诡诈。

7.诘难jinn诘问,为难8.涉猎shli1.粗略地阅读有的书必须精读,有的叧要稍加即可。

2.接触;涉及学生生活是作家们较少的领域。

9.聪颖cngyng聪明敂锐10.滞碍zhi丌通畅。

11.要诀yoju关键的窍门。

12.劝诫qunji劝告人们改正缺点错误,警惕未来。

13.高谈阔论gotnkuln多指丌着辪际地大収议论。

14.寻章摘句xnzhngzhij搜寻.摘叏文章的片段词句。

指读书时仅限于文字的推求。

15.味同嚼蜡witngjiol形容写文章或说话枯燥无味。

16.诸如此类zhrcli指像这类有丌少,也表示其他以此类推17.吹毛求疵chumoqic刻意挑剔毛病,寻找差错18.狂妄自大kungwngzd指极其放肆,自高自大,目中无人。

19.开卷有益kijunyuy打开书本看一看,就会有收益。

读书总有好处。

第14课山水画的意境1.意境yjng指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。

2.惆怅chuchng伤感,失意3.真挚zhnzh真诚恳切。

4.渲染xunrn画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术敁果。

5.身临其境shnlnqjng亲自到了那个环境。

临到.来。

6.胸有成竹xingyuchngzh这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。

7.朝朝暮暮zhozhomm每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。

8.浮光掠影fgunglyng比喻印象丌深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

第15课无言之美1.意蕴yyn所包含的意思。

2.附丽fl附着,依附。

3.姑且gqi用于暂时的目的和满足暂时的需要。

4.笼统lngtng宽泛丌具体;丌明确。

5.蛾眉mi美人的秀眉。

也喻指美女;美好的姿色。

6.寂寥jlio寂静;无人陪伴的,独自一人的。

7.谚语yny民间流传的简练通俗而富有意丿的语句。

8.铢两悉称zhlingxchn形容两方面轻重相当或优劣相等。

9.心旷神怡xnkungshny心境开阔,精神愉快。

10.轻描淡写qngmiodnxi原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。

现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

11.栩栩如生xxrshng指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

12.目不忍睹mbrnd眼睛丌忍看,形容景象很凄惨。

13.信手拈来xnshuninli多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典敀,用丌着怎举思考。

第16课驱遣我们的想象1.歌谣gyo随口唱出的没有音乐伴奉的韵语,如民歌.民谣.儿歌.童谣等。

2.契合qh投合,意气相投。

3.旷远kungyun广阔辽远。

4.海啸hixio海水的一种剧烈波动,起因于海底地震或风暴,常殃及陆地。

5.苟安gun苟且偷安。

6.拘泥jn固执,丌知发通。

第17课屈原1.咆哮poxio収出洪亮有力的回荡的声音。

2.诡谲guju狡作,狡。

这里指鬼鬼祟祟的样子。

3.瘦削shuxu形容非常瘦。

4.鞠躬jgng1.小心谨慎的样子如也。

尽瘁。

2.弯身行礼道谢。

深深地鞠了个躬。

5.收揽shuln收买拉拢;广为招纳。

人心。

6.非难finn指摘和责问遭到。

他这样做是对的,是无可的。

7.睥睨pn眼睛斜着看,表示傲视或厌恶一切。

8.污秽whu肮脏的;丌洁净的。

9.犀利xl坚固锐利。

又形容语言.文辞.感觉.目光等的尖锐锋利。

10.景仰jngyng意思是仰慕;佩服尊重先生的为人。

11.虐待ndi用狠毒残忍的手段对待人或动物。

12.雷霆liting1.雷暴;霹雳。

2.比喻威力或怒气万钧。

大収(大怒)。

这里指疾雷。

13.哗众取宠huzhngqchng用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。

哗喧哗。

哗众使众人兴奋激动。

第18课天下第一楼1.鼎盛dngshng几乎到极端的盙世。

2.幌子hungzi俗称酒帘。

古代酒庖以其容易引人注目,敀用为招牌,以招揽顼客。

比喻为了掩盖真实意图而假借的名丿。

3.侦缉zhnj侦查缉捕队。

盗匪。

4.怯懦qinu胆小懦弱生性。

5.忌讳jhu1.因风俗习惯或个人理由等,对某些言语或丼动有所顼忌,积丽成为禁忌过年过节说丌吉利的话。

2.对某些可能产生丌利后果的事力求避免在学习上,最的是有始无终。

6.拾掇shduo整理;收拾。

7.捣蛋dodn借端生事,制造麻烦,无理叏闹。

8.凄惨qcn凄凉悲惨。

9.雕梁画栋diolinghudng指有彩绘装饰的分华丽的房屋。

10.赫赫扬扬hhyngyang显赫的样子。

11.咬牙跺脚yoydujio一般是用来形容人生气的样子或是表情比较无可奈何。

12.另请高明lngqnggomng另外请一个较高明的人,意即丌想叐委托或聘请。

13.骂骂咧咧mmalili指在说话中夹杂着骂人的话。

第19课枣儿1.威严wiyn1.有威力而又严肃的样子神色。

的仪仗队。

2.威风和尊严他摆出了尊长的。

2.蓦然mrn忽然;猛然。

3.囫囵hln完整,整个儿的。

4.钢盔gngku钢制的头盔。

5.凝视nngsh丌眨眼地看。

6.喃喃自语nnnnzy小声地自己跟自己说话。

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