平衡力练习题
力的平衡练习题精选 有答案
力的平衡练习题精选一．选择题（共17小题）1．一物体在10牛的水平拉力作用下，以1米/秒的速度在一水平面上做匀速直线运动，若使此物体在同一水平上以2米/秒的速度做匀速直线运动，则所需拉力的大小为（）A．5牛B．10牛 C．20牛 D．无法确定2．轿车在水平公路上做匀速直线运动．下列说法中正确的是（）A．汽车受力不平衡B．汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡C．汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡D．汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力也平衡3．小朱将甲、乙两个完全相同的弹簧秤放在光滑水平面上并相互钩在一起，然后两手分别用水平拉力F1和F2拉开弹簧秤,静止时两弹簧秤读数恰好均为5牛,下列分析正确的是(）A．甲受到向右的拉力为10NB．F1和F2的方向相反，大小均为2.5牛C．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力D．甲、乙均处于平衡状态4．放在水平桌面上的一本书,下列哪两个力是一对平衡（)A．书的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书的重力C．书所受到的支持力和书对桌面的压力D．书所受到的支持力和书的重力5．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列各对力中属于平衡力的是(）A．猴子对树枝的拉力和猴子所受重力B．树枝对猴子的拉力和猴子所受重力C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力D．猴子所受重力和树枝所受重力6．如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）,其中可能受到平衡力作用的物体是(）A． B．C．D．7．如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动．其中说法正确的是（)A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力8．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球，不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时,细线恰好断开，则小球将()A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动9．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：110．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2~4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力11．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小（)A．一样大B．速度为4米/秒时大C．速度为6米/秒时大D．无法比较12．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（）A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f13．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力14．如图，用水平力F 将木块压在竖直墙上保持静止，下列说法正确的是（)A．水平力F 与木块所受到的重力是一对平衡力B．水平力F 与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C．若水平力F 增大,则木块所受到的摩擦力随着增大D．木块所受到的重力和向上的静摩擦力是一对平衡力15．小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分,如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）A．B．C．D．16．用沿水平方向的力F拉放在水平桌面上的物体，物体仍保持静止状态,这时物体受到的摩擦力f与拉力F大小关系正确的是（）A．F＜f B．F=f C．F＞f D．条件不足，无法确定17．起重机吊着2.5吨货物，甲货物以4米/秒速度匀速上升，乙货物以2米/秒速度匀速下降，丙货物静止在空中．那么起重机钢绳在以上三种情况下受力大小是（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．三种情况一样大二．填空题(共7小题)18．图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”)；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒．19．一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为N;若使物体竖直向下匀速运动,则向上的拉力应为N．20．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N．21．吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是1×104N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是1×104N．（后两空填：“＞”、“＜”或“=”）22．如图所示，某同学顺着竖直的杆匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f杆，顺着比杆粗糙的绳匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f绳，则f绳（填“＞”“=”或“＜”）f杆．若该同学沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是．23．如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=N．24．一个载重气球在空中受到1000N的浮力时匀速竖直上升;若所载重物再增加100N，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和阻力大小均不变，则气球上升时所受重力和阻力的合力为N，方向．整个气球所受合力为N，气球所受阻力为N．三．作图题(共5小题）25．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0。
二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题(有答案)1.二力平衡条件指的是当两个力作用在同一物体上，且这两个力大小相等、方向相反时，物体将保持静止。
2.“床前明月光，地上鞋一双”这句诗中所描述的鞋子静止在地上，因为它受到的重力和地面对鞋子的支持力构成了一对平衡力。
3.如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可以在两长板之间以v的速度匀速向下滑落。
如果保持两力F1和F2的大小和方向不变，能使木块m以3v 的速度匀速向上滑动，那么向上推动木块的力应该是2F1.4.在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是摩擦力。
如果汽车所受的力全部消失，汽车将继续保持匀速直线运动。
5.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。
有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力构成了一对平衡力。
此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有惯性。
该过程中车胎温度升高，这主要是通过摩擦的方式改变了车胎的内能。
6.如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在FP=5N和FQ=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动。
可以确定：物体P和Q都是受到平衡力的作用，P受到的摩擦力大小为2N，方向与运动方向相反；甲桌面更光滑。
7.如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到三个力的作用，其中有一对平衡力。
8.一本物理书静止在水平桌面上，属于平衡力的是书受到的重力和桌面对书的支持力，书对桌面的压力和桌面对书的支持力不属于平衡力。
9.用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力和拉力构成了一对平衡力。
当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是5N。
10.杯子静止在书桌上，与支持力平衡的力是重力，与支持力相互作用的力是杯子对桌面的压力。
11.静止在水平桌面上的一本书，属于物体间相互作用的两个力是书受到的重力和桌面对书的支持力，属于一对平衡力的是书对桌面的压力和桌面对书的支持力。
力平衡练习题及答案
二力平衡 基础知识训练 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G ，对桌面压力为F ，桌面对文具盒支持力为N ，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是 ． （题型一）2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． （题型二）3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N ．当起重机以2m/s 匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N ；当起重机以5m/s 速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N ，拉力的方向为 ；当起重机吊着工件以4m/s 的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为 ． （题型二）4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一）A ．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B ．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C ．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D ．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg ，用10N 的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ） （题型二）A ．物体受到向左49N 的摩擦力B ．物体受到向左10N 的摩擦力C ．物体受到向右10N 的摩擦力D ．物体受到的摩擦力等于零6．一跳伞运动员的质量为65kg ，降落伞的质量为5kg 。
运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg ）（ ） （题型二）A ．650NB ．65NC ．700ND ．70N7．如图10-14所示，用F=150N 的水平力把重50N 的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为 （ ）（题型二）图10-13 F 图10-14A．0N B．50NC．150N D．200N8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。
平衡力练习题
平衡力练习题平衡力是我们生活中常常需要用到的一项能力。
无论是日常行走、进行体育运动，甚至是做一些精细动作，平衡力都起着重要的作用。
为了提高平衡能力，我们可以进行一些简单的练习。
以下是一些平衡力练习题，通过坚持练习，可以有效提升平衡力。
让我们开始吧！1. 单脚站立这是一个最基础的平衡练习。
找到一个平稳的地面，然后抬起一只脚，尽量保持另一只脚稳定的站立。
开始时可以用手扶墙或者椅子来保持平衡，随着练习的进行，逐渐减少对外部支撑的依赖。
每天练习5-10分钟，逐渐增加站立时间。
2. 单脚闭眼站立一旦你能够轻松进行单脚站立，可以尝试闭上眼睛进行练习。
闭上眼睛会使平衡感受更加敏感，挑战你的平衡能力。
通过闭眼练习，你可以训练大脑更好地感知身体的平衡状态，提高平衡力。
3. 平衡板训练平衡板是一种专门用于平衡训练的工具。
站在平衡板上，调整身体的重心，保持平衡。
一开始可以选择较宽的平衡板，随着能力提高，逐渐转向窄一些的平衡板。
你也可以尝试一些平衡板上的动作，如单脚站立、前后倾斜等，以增加进一步的挑战。
4. 摸高绷带找一条长约2米的绷带，将其垂直挂在墙上。
站在绷带的一端，并将绷带抓住。
尽量保持身体稳定，然后慢慢将手向上移动，直到触碰绷带的最高点。
慢慢地，你可以尝试站在较短的绷带上，或者尝试用脚触碰绷带。
5. 倒立练习倒立可以锻炼全身肌肉的平衡力。
你可以选择借助墙面进行倒立，或者使用瑜伽球等辅助工具。
切记，倒立练习需要逐渐增加时间和难度，避免突然进行剧烈的倒立动作。
6. 瑜伽平衡姿势瑜伽中有很多平衡姿势，如树式、鹿式、光明式等。
通过练习这些平衡姿势，可以全面提高身体的平衡能力。
你可以在瑜伽馆或者通过网络学习相应的动作。
这些平衡力练习题可以根据个人情况进行调整。
切记，练习过程中要保持适度，并根据自身能力逐渐增加难度。
坚持练习，你的平衡力将会得到显著提升。
加油吧！。
【汇总】人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习
人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习一、选择题（共15道）1、下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）2、长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力C．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力3、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是()A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力4、如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是（）A．吊扇在高档位工作时，拉力等于重力B．吊扇在低档位工作时，拉力大于重力C．吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力D．吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力5、如图4所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是6、质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s—t图象分别如图甲、乙所示，则（）A．两件货物都做匀速直线运动B．前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度C．吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力D．B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用7、一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D无法判断8、下图中各实验结论中，不能解释对应的生活应用或工作原理的是() A．B．C．D．9、选择如图装置研究"二力平衡的条件"，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是( )A.研究对象选用铁片比纸片好B.滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C.研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D.实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便10、如图所示，竖直墙面OP和水平地面OQ均光滑，a、b两小球所受的重力相等，相互之间还存在大小与距离平方成反比的斥力作用，方向沿a、b连线．现通过光滑竖直挡板挡住b球，使a、b静止在如图所示的位置．若将挡板稍微向左水平移动一小段距离，当a、b重新处于静止状态时（）A．a对b的作用力增大B．a对b的作用力减小C．OQ面板对b的支持力不变D．OQ面板对b的支持力增大11、有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力12、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力C．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力D．桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力13、课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是(A)课本的重力和课本对桌面的弹力(B)课本的重力和桌面对课本的弹力(C)课本的重力和课本对地球的引力(D)课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力14、如图5所示，下列说法正确的是A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力15、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。
力的平衡经典习题及答案
力的平衡经典习题1、如下图，两个完全相同的光滑球的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．假设缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中A．A、B两球间的弹力不变 B．B球对挡板的压力逐渐减小C．B球对斜面的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大2、如下图，不计滑轮质量与摩擦，重物挂在滑轮下，绳A端固定，将B端绳由B移到C或D〔绳长不变〕其绳上张力分别为T B，T C，T D，绳与竖直方向夹角θ分别为θB, θC, θD那么A． T B>T C>T D θB<θC<θD B． T B<T C<T D θB<θC<θDC． T B=T C<T DθB=θC<θD D． T B=T C=T D θB=θC=θD3、某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，那么以下符合条件的有A．7N、8N、15N B．11N、5N、8N C．1N、6N、8N D．4N、3N、12N4、如下图，质量为m的小球，与三根相同的轻弹簧相连．静止时，相邻两弹簧间的夹角均为120°,弹簧a、b对小球的作用力大小均为F，那么弹簧c对质点的作用力大小可能为A．F B．F + mg C．F -mg D．mg -F5、如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心的连线与水平地面的夹角为，那么以下说法正确的选项是A．地面对半球体的摩擦力为零B．质点对半球体的压力大小为mg sinC．质点所受摩擦力大小为mg sin D．质点所受摩擦力大小为mg cos6、如下图，一个质量为m=2．0 kg的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上而静止，假设用竖直向上的力F=5 N提物体，物体仍静止〔g=10 m/s2〕，那么下述正确的选项是A．斜面受的压力减少量等于5 N B．斜面受的压力减少量小于5 NC．地面受的压力减少量等于5 N D．地面受的压力减少量小于5 N7、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，右图所示是这个装置的纵截面图. 假设用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前、发现P始终保持静止. 在此过程中，以下说法中不正确的选项是A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大8、如下图，两个质量都是ｍ的小球Ａ、Ｂ用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态．墙面光滑，水平地面粗糙．现将Ａ球向上移动一小段距离．两球再次到达平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比拟，地面对Ｂ球的支持力Ｎ和轻杆上的压力Ｆ的变化情况是A．N不变，F变大 B．N不变，Ｆ变小C．N变大，Ｆ变大 D．N变大，Ｆ变小9、如下图，A、B两物体通过两个质量不计的光滑滑轮悬挂起来，处于静止状态．现将绳子一端从P点缓慢移到Q点，系统仍然平衡，以下说法正确的选项是A．夹角θ将变小 B．夹角θ将变大C．绳子张力将增大 D．物体B位置将变高10、如下图，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为。
二力平衡测试题
苏科版八年级第九章二力平衡练习一、选择题1．关于平衡力,下列说法正确的是A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态; B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C．相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2．物体受两个力的作用,由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力A．物体保持匀速圆周运动 B．物体保持速度大小不变的直线运动C．物体保持方向不变的直线运动 D．物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3．直升机在空中悬停时,之所以相对地面静止不动：是因为直升机A．受到空气的举力 B．受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D．受到的举力大于重力4．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升,则有 ;A．F甲>F乙 B．F甲=F乙甲<F乙D．条件不足,无法判断5．下列现象中,物体受到非平衡力作用的是A．停留在水中某一深处的潜水艇B．匀速上升的直升飞机 C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员 D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中,表示物体受到的力是平衡力的图是 ;7.如图所示的铁球,在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是A．重力的作用 B．弹簧对它的支持力 C．地面对它的支持力 D．平衡力的作用8．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力突然同时减小到5N,则物体A．速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动9．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤,一只手向上拉秤上端,另-只手向下拉秤下端,这时弹簧秤的示数是8牛顿,若弹簧秤本身重力不考虑,则下列判断正确的是A．两只手各甩4书顿的拉力 B．上面那只手用8牛顿的拉力,下面那只手没用力C．下面那只手用8牛顿的拉力,上面那只手没用力 D．两只手各用8牛顿的拉力l0．关于运动和力,下列说法正确的是A．物体速度改变时,一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体,就一定要受到力的作用C．在平衡力的作用下,物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因11．如下图所示的各种情况中,两个力能平衡的是12．一辆重4×105牛的汽车,在水平公路上匀速前进,它受到的阻力是5 × 104牛,则汽车受到的牵引力是．A．4×105牛 B．5 ×104牛 C．4．5×105牛 D．3．5×105牛13．起重机吊着5 ×104牛的物体,加速上升时,钢绳对物体的拉力A．大于5×104牛 B．等于5×104牛 C．小于5×104牛 D．不可能作加速运动14．一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下,则物体将A．一定作匀速直线运动 B．一定静止状态 C．不可能做匀速直线运动 D．无法判断15．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力T甲、T乙的作用下以2米／秒和1米／秒的速度匀速上升,则有A．T甲>T乙． B．T甲=T乙 C．T甲<T乙． D．条件不足,无法判断16．有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉住弹簧秤的一端,使弹簧秤在桌面上静止,此时弹簧秤的示数为20牛,不计弹簧秤与桌面间的摩擦,则两位同学所用的力A．均为10牛 B．均为20牛 C．均为40牛 D．条件不足,无法判断17．用手握住瓶子的颈部使其悬空,瓶子不会掉下来,这是因为A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡 B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡 D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡18．一物体重为800牛,当它从空中匀速下落时,它所受的空气阻力．f的大小A．f>800牛 B．f<800牛 C．f=800牛 D．无法确定19．物体在平衡力作用下,将使它A．从静止开始运动 B．从运动到停下来 C．运动状态要发生改变 D．运动状态不发生改变20．两架完全相同的直升机,甲机以5米/秒的速度匀速上升,乙机以4米/秒的速度匀速下降,不计空气的阻力,则A．甲机受到的举力较大 B．乙机受到的举力较大C．甲、乙两机受的举力一样大 D．条件不足,无法判断21、一个文具盒放在水平桌面上静止不动,下列力中属于平衡力的是A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力; 22．放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．23．用49牛的水平力把质量是千克的木块紧压在竖直的墙上,这时木块对墙的压力是A．牛； B．49牛； C．牛； D．牛．24．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．25、一辆重为5 ×105牛的汽车,在水平公路上做匀速直线运动,它受到地面的阻力是5 ×104牛,则汽车受到的牵引力是A 5 × 105牛B 5 × 104牛C × 105牛D × 105牛26、下列各类情况,两力平衡了吗为什么1 2 3 427、一本书放在水平桌面上,下列各对力中哪一对力能够相互平衡A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持力D、书受到的重力和桌面受到的重力;28、下列各物体中,受力不平衡的物体是A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本;D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车29、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶,它受到的一对平衡力是A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力30．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．31．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．32．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小； B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动； D．停止运动．33．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力34、一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．35．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．36．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图37．重80牛的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12牛,要使物体作匀速直线运动,所需的水平拉力是A． 12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．38．地球同步卫星,相对于地面是静止的,因此卫星A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚．39．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．40．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．二、填空题1．教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到__________和__________的作用；这两个力是__________力;2．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体,这时人对物体施力的大小为__________N,如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体,那么这个人对物体施力的大小为__________N;3．气象气球自重98N,吊着196N的仪器匀速上升的时候,空气对气球向上的力是__________N;4．甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端,各用10N的力将弹簧测力计拉成水平,则弹簧测力计的示数为__________N;5．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没有推动;这时推力__________填“大于”、“小于”或“等于”汽车所受的阻力;6．连同载重基2000N的气球在竖直方向上匀速下降,它受到空气浮力为1900N．若从气球上抛掉一些重物后,气球能以同样大小的速度匀速上升,问抛掉的重物为多少浮力和阻力不变7．一个物体在两个力的作用下,如果保持__________状态或__________状态,就说这两个力是相互__________的;8．二力平衡的条件是：两个力要作用在__________上,__________、__________,并且要在__________上;9．一个物体在平衡力的作用下,将保持__________或__________;10．重为10牛的物体静止在水平桌面上,物体受到__________力和__________力的作用,两力的施力物体分别为__________、__________,两力的方向分别为__________、__________、__________ ,两力的关系是__________;11．方形薄板的重心在点；形状不规则的薄板的重心可利用的知识来测定,此方法叫．这个方法是：在物体上任选两点,分别用线将它悬挂起来,在薄板静止时,沿画两条直线,这两条直线的即为重心．12．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后,重物在力和力的作用下保持静止,根据条件,和大小相等,所以弹簧秤上的读数就是物体所受的的数值．13．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上,当上面那个运动员静止时,他受到的重力和支持力必须．如果重力支持力,他就要坠落,如果重力和支持力不在 ,他就要倾倒．14、放在桌子上的书,它受到和的作用3、匀速直线上升的货物受到哪几个力的作用15、物体受两个力作用时,也可能会保持静止状态或做匀速直线运动状态;我们说这两个力是的;物体就处于平衡状态平衡状态包括：16、在两边挂上不等重的钩码,放开塑料板,塑料板将_______________ ;在两边挂上等重的钩码;放开塑料板,塑料板将____________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的大小必须______;17、在两边挂上等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向并不相反;放开塑料板后,塑料板将___________;待塑料板静止时,两个拉力的方向___________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的方向必须______;18、在两边挂上等重的钩码,将塑料板扭转一个角度,使塑料板的两边细绳相互平行,但不在同一直线上;放开塑料板后,塑料板将_______;待塑料板静止后,两边细线_____同一直线上;结论：要使两个力互相平衡,两个力的必须在_________________ ;19、二力平衡的条件：作用在物体上的两个力,如果大小 ,方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡;20、电灯静止是因为电灯受到的力和力是一对平衡力;21、做匀速运动的小汽车受到的力有 ,其中和是一对平衡力, 和又是一对平衡力,说明作匀速直线运动的物体可以受多对的作用;22、如果一个物体的运动状态不会改变,那么作用在物体上的外力填一定或不一定是平衡力;反过来,物体受到平衡力的作用,其运动状态填一定或不一定不发生改变;23、物体受到平衡力的作用时物体做或运动;24、当物体受两个力作用时,在什么情况下,物体的运动状态会发生变化这两个力不是 ;25、静止在水平桌面上的杯子受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗26、那么静止在水平桌面上的杯子受到的平衡力是和 ;27．小丽用100牛的水平力推动木箱向右以2米/秒的速度做匀速直线运动,则木箱受到摩擦力的大小是__________牛;若要使木箱以5米/秒的速度向右匀速直线运动,则人的推力大小应是__________牛,摩擦力的大小是__________牛;28、跳伞运动员从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力_____重力,后来匀速下落,此时受空气阻力_______ 重力填“”或“〈”或“ = ”〉29、吊车用钢索吊着一个质量为1吨的货物,当货物匀速上升时,钢索的拉力F=______牛;当货物匀速下降时,钢索的拉力将_____填“变大”、“变小”、“不变”;30、某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是和这一对力;31、一个人推一重物,没推动,请问物体是否受平衡力作用平衡力是哪几个32、一个物体受到的重力是500牛顿,静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力大小是_____牛顿,方向是___________,重力和支持力的施力物体分别是_____ ;33、直升飞机匀速直线上升,飞机螺旋浆产生的举力于飞机的重力；当它匀速直线下降时,螺旋桨产生的举力于它的重力;填大于、小于或等于34、列车在平直的轨道上匀速行驶,轨道对列车的摩擦力为2×106N,列车头的牵引力于2×106N ;列车开始加速,此时列车头的牵引力于2×106N ;当列车加速到比较高的速度后继续匀速运动时,牵引力于2×106N ;35、挂在弹簧秤上的钩码静止时,属于弹簧与钩码间相互作用的两个力是________和________；对于钩码,相互平衡的两个力是__________; 36．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以 1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力______5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力________5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．37．一物体重2×103牛,在下面两种情况下,求起重机的钢丝绳对物体的拉力;1物体悬吊在空中静止时,拉力是_____牛； 2物体以0．5米/秒的速度匀速上升时,拉力是____牛;38．一只茶杯静止在桌面上,它在的作用下保持状态,我们就说．39．作用在的两个力,如果它们、、 ,这两个力就是的．40·静止在水平桌面上的一本书,质量为千克,受到力的作用,大小为牛,方向是 ,此力的施力物体是；同时书还受到力的作用,大小是牛,方向是 ,此力的施力物体是 ,这两个力的关系是．41．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到力和力的作用,这两个力的施力物体是和 ,这两个力的关系是．42．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力 5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．43．如图1所示,三个钩码的重力为1牛,用三根绳子连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为牛,b绳受到的拉力为牛,c绳受到的拉力为牛．44．某跳伞运动员,体重800牛,降落伞的质量是20千克,当伞和运动员在空中匀速下降时,所受到的空气阻力是多大一、判断题1．物体放在水平桌面上,桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时,该物体一定处于匀速直线运动状态．3．平衡的两个力,一定是大小相等、方向相反,而且要在一条直线上．4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．三、论述题天花板上吊一盏电灯,当电灯静止时,吊线为什么总是竖直的。
平衡力考试题及答案
平衡力考试题及答案一、选择题1. 根据牛顿第一定律，静止的物体在没有外力作用下将保持什么状态？A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 变速直线运动状态D. 无法确定答案：A2. 以下哪个选项是平衡力？A. 作用在同一个物体上的两个大小相等、方向相反的力B. 作用在不同物体上的两个大小相等、方向相反的力C. 作用在同一个物体上的两个大小不等、方向相反的力D. 作用在不同物体上的两个大小不等、方向相反的力答案：A二、填空题3. 当物体受到的合力为零时，物体处于____状态。
答案：平衡4. 平衡力是指作用在物体上的力，它们的大小相等、方向相反，并且作用在物体的同一直线上，使得物体保持____或匀速直线运动状态。
答案：静止三、判断题5. 一个物体在水平面上受到重力和支持力的作用，如果物体保持静止，则重力和支持力是一对平衡力。
（对/错）答案：对6. 一个物体在斜面上受到重力和斜面的支持力，如果物体保持静止，则重力和支持力不是一对平衡力。
（对/错）答案：错四、计算题7. 一个物体受到三个力的作用：F1=10N，F2=15N，F3=20N。
已知F1和F2的方向相反，F3与F1和F2的方向垂直。
求物体所受的合力。
答案：由于F1和F2方向相反，它们的合力为5N。
F3与F1和F2垂直，所以不会影响F1和F2的合力。
因此，物体所受的合力为5N。
结束语：通过以上题目的练习，相信同学们对平衡力的概念有了更深入的理解。
在实际应用中，平衡力的概念是非常重要的，它帮助我们分析和解决许多物理问题。
希望同学们能够掌握这一知识点，并在今后的学习中灵活运用。
二力平衡练习题
二力平衡练习题一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，作用在物体上的两个力是：A. 作用力和反作用力B. 重力和支持力C. 摩擦力和拉力D. 平衡力2. 以下哪组力不是一对平衡力？A. 物体在水平面上受到的重力和支持力B. 物体在斜面上受到的重力和斜面的支持力C. 物体在斜面上受到的重力的下滑分力和摩擦力D. 物体在斜面上受到的重力的垂直分力和支持力3. 在二力平衡的条件下，以下哪个说法是错误的？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等，方向相反C. 两个力作用在同一直线上D. 两个力可以不是同一性质的力4. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，当这两个力的合力为零时，物体处于：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 加速运动状态D. 减速运动状态5. 以下哪个条件不是二力平衡的必要条件？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等C. 两个力方向相同D. 两个力作用在同一直线上二、填空题6. 当物体受到两个力的作用，且这两个力的_______相等，_______相反，且作用在_______上时，物体处于平衡状态。
7. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的合力不为零，则物体将处于_______状态。
8. 在二力平衡的条件下，如果两个力的大小不相等，则物体将处于_______状态。
9. 一个物体在竖直方向上受到重力和拉力的作用，当这两个力满足二力平衡的条件时，物体将处于_______状态。
10. 当物体受到的两个力大小相等，方向相反，但作用在不同的物体上时，这两个力是_______。
三、判断题11. 物体在平衡状态下，受到的合力一定为零。
（）12. 作用力和反作用力可以是平衡力。
（）13. 物体在斜面上静止时，其受到的重力和斜面的支持力是一对平衡力。
（）14. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的方向不在同一直线上，则这两个力一定不是平衡力。
物理平衡力试题及答案
物理平衡力试题及答案一、选择题1. 在水平地面上，一个物体受到的重力和支持力是一对平衡力，下列说法正确的是：A. 重力和支持力大小相等，方向相反B. 重力和支持力大小相等，方向相同C. 重力和支持力大小不等，方向相反D. 重力和支持力大小不等，方向相同答案：A2. 一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，其中一个力是重力，另一个力是向上的拉力，当物体处于静止状态时，这两个力的关系是：A. 拉力大于重力B. 拉力小于重力C. 拉力等于重力D. 拉力与重力无关答案：C二、填空题3. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。
答案：静止或匀速直线运动4. 根据牛顿第一定律，当物体所受的合力为零时，物体将保持______状态或______状态。
答案：静止；匀速直线运动三、简答题5. 请简述平衡力和非平衡力的区别。
答案：平衡力是指作用在物体上的各个力大小相等、方向相反，使物体处于静止状态或匀速直线运动状态的力。
非平衡力则是指作用在物体上的力不满足平衡力的条件，导致物体的运动状态发生改变，如加速、减速或改变运动方向。
四、计算题6. 一个质量为5kg的物体，受到一个竖直向上的拉力F，使其以2m/s²的加速度向上运动。
求拉力F的大小。
答案：根据牛顿第二定律，F - mg = ma，其中m为物体质量，g为重力加速度，a为加速度。
代入数值得：F - 5kg × 9.8m/s² = 5kg × 2m/s²，解得F = 5kg × (9.8m/s² + 2m/s²) = 59N。
五、实验题7. 设计一个实验来验证二力平衡的条件。
答案：实验步骤如下：（1）准备一个弹簧秤和一根细线。
（2）将弹簧秤固定在支架上，使其能够自由摆动。
（3）用细线系住弹簧秤的挂钩，使其处于静止状态。
（4）在弹簧秤的挂钩上挂上不同重量的物体，观察弹簧秤的读数变化。
初中物理二力平衡知识练习题及详细解析
二力平衡知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转【答案】（1）相反钩码的数量（2）不能不在同一直线上两个力能否平衡（3）把小卡片剪成两半（4）A【解析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片一剪两半，使力作用在两个卡片上；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【总结升华】此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
举一反三：【变式】（2015•闸北区二模）一辆汽车匀速行驶在平直的水平路面上，属于平衡力的是（）A．车受到的牵引力和车受到的重力B．车受到的重力和车对路面的压力C．车受到的牵引力和车受到的阻力D．车对路面的压力和路面对车的支持力【答案】C2、关于平衡力，下列方法正确的是（）A．物体只有在静止时受到的力是平衡力B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A错误、C正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。
三力平衡练习题
三力平衡练习题三力平衡问题是物理学和工程学中非常重要的问题。
在建筑领域中，理解三力的平衡是设计强度和结构的关键。
下面是一个关于三力平衡的练题。
一根长钉插在水平桌面上，另一端固定在墙上，形成了一个三角形。
一根弦悬挂在长钉顶端，另一端悬挂一个重物。
如图所示，弦和重物的质量分别为$5kg$和$15kg$，弦与桌面的夹角为$30^\circ$，这种情况下长钉受到的张力大小是多少？解析如下：由于该问题处于平衡状态，因此其受力必须相等。
可以沿着弦的方向引入一些符号，例如$F_w$表示墙对长钉的作用力，$F_t$表示弦对长钉的作用力，$F_g$表示重物对弦的作用力。
弦沿着斜线方向，因此它被分解为两个成分：垂直于桌面的分量$F_{tv}$和平行于桌面的分量$F_{th}$。
$F_{tv}$被重物拉扯，因此根据牛顿第三定律，它的大小等于重物与弦之间的拉力$F_g$。
$F_{th}$支撑着重物，因此它的大小等于重物的重力。
弦与水平桌面夹角为$30^\circ$，因此$F_{th}=F_g\cdot\tan(30^\circ)=\frac{1}{\sqrt{3}}F_g$水平方向上，弦和重物不受作用力，因此长钉只受到$F_w$的作用力。
竖直方向上，重力和$F_{tv}$的合力对长钉施加压力。
立即可以列出以下等式：$$F_w+F_{tv}=F_g\cdot \sqrt{3}$$代入已知数据，解出$F_g=49.05N$，因此长钉受到的张力大小为$F_t=F_{th}+F_g=196.21N$该练习题展示了三力平衡问题的解决方法。
在建筑工程和其他物理学应用中，理解这些概念和解决方案非常重要。
平衡力练习题
平衡力与摩擦力练习一、选择题1、物体在平衡力的作用下 ( )A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D2、下图中那一对力是平衡力（3、吊在天花板上静止不动的电灯,A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C。
电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力4．一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是（）A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力C．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力D．以上说法都不对5、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为( ）A．棋子所受的摩擦力小于其重力 B．棋子所受的摩擦力大于其重力C．棋子所受的摩擦力等于其重力 D．棋子的质量小，其重力可以忽略不计6、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ) A．汽车受到的重力与它对地面的压力 B．汽车受到的重力与地面对它的支持力C．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D．汽车受到的牵引力与它受到的阻力7、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A 、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 、作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C 、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D 、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8、下列说法中正确的是( ）A、某施力物体同时也一定是受力物体B、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（)A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时,一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直10、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
力的平衡练习题
力的平衡练习题选择题：1、两个力作用，使物体处于平衡的条件是这两个力（D ）A.大小相等，方向相反B.作用在同一物体上，大小相等C.作用在同一物体上，大小相等、方向相反D.作用在同一物体上，大小相等、方向相反，其作用线在同一直线上2、三力平衡定理是（A ）A.共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点B.共面三力若平衡，必汇交于一点C.三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡D.以上说法都不对3、如图所示，已知一物块重P=100N，用Q=500N的力压在一铅直表面上，其摩擦因数μ=0.3，物块所受的摩擦力应为（ C ）A.F=0B.F-150NC.F=100ND.F=120N4、对于固定端约束，不管约束反力的分布情况如何复杂，都可以简化到该固定端的（D ）A. 一个力B. 一组力C. 一个力偶D.一个力和一个力偶5、图示各杆自重不计，以下四种情况中，哪一种情况的BD 杆不是二力构件（ C ）6、绳索、皮带、链条等构成的约束称为柔性约束，其约束反力是（A ）A. 拉力B. 压力C. 等于零D.拉力和压力均可7、人走路时，鞋底对地面的摩擦力方向是（ B ）A.向前B.向后C.向上D.向下8、关于作用力和反作用力，下面说法正确的是（C ）A.一个作用力和它的反作用力的合力等于零B.作用力和反作用力可以是不同性质的力C.作用力和反作用力同时产生，同时消失D.只有两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等9、作用在刚体上的三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则第三个力的作用线（C）A.必定交于同一点B.不一定交于同一点C.必定交于同一点且三个力的作用线其面D.必定交于同一点但不一定共面10、作用在A点的两个力F1＝5KN，F2=7KN，合力可能为（C ）A.35KNB.13KNC.6KND.1KN11、设砂石与车箱间的摩擦系数为μs，若想使自动卸料翻斗车中的沙石倾倒干净，车箱的倾倒斜角α要求（C ）A. α>tanμsB. α<ta nμsC.tanα>μsD. tanα<μs12、合力与分力的关系是(D )。
三力平衡练习题
三力平衡练习题三力平衡是指在物体上作用的三个力能够使物体保持静止或匀速直线运动的状态。
以下是一些关于三力平衡的练习题：1. 选择题A. 一个物体受到两个大小相等、方向相反的力作用，这两个力的合力大小为多少？a) 0b) 1c) 2d) 无法确定B. 已知一个物体受到三个力的作用，力F1=10N，力F2=20N，力F3=15N，这三个力能否使物体处于平衡状态？a) 能b) 不能2. 填空题- 当一个物体受到三个力的作用，且这三个力的大小分别为F1、F2和F3，若要使物体处于平衡状态，这三个力必须满足的条件是________。
3. 判断题- 一个物体受到三个力的作用，如果这三个力的合力为零，则物体一定处于平衡状态。
（）4. 简答题- 描述三力平衡的条件，并解释为什么这些条件对于物体的平衡至关重要。
5. 计算题- 假设一个物体受到三个力的作用，力F1=30N，方向向右；力F2=40N，方向向左；力F3的大小和方向未知。
如果物体处于平衡状态，请计算力F3的大小和方向。
6. 应用题- 一个悬挂的吊灯受到三个力的作用：重力G、绳的拉力T1和墙壁对吊灯的支撑力T2。
如果吊灯处于静止状态，且重力G=50N，绳的拉力T1=30N，方向垂直向上，求墙壁对吊灯的支撑力T2的大小和方向。
7. 绘图题- 画出一个物体在三个力作用下的受力图，并标注这三个力的大小和方向。
假设物体处于平衡状态。
8. 实验设计题- 设计一个实验来验证三力平衡的条件。
描述实验的步骤、所需材料和预期结果。
9. 论述题- 论述在实际工程中如何应用三力平衡的原理来设计稳定的结构。
10. 案例分析题- 给出一个实际案例，例如桥梁的支撑结构，分析其如何利用三力平衡的原理来保持稳定。
请注意，这些练习题旨在帮助学生理解和掌握三力平衡的概念和应用。
在解答这些题目时，学生应该运用物理知识，特别是牛顿运动定律和力的合成与分解原理。
人教版八年级下册物理8.2二力平衡 同步练习
8.2二力平衡一、单选题1．在水平公路上匀速行驶的小轿车共受到几个力的作用（不考虑空气因素产生的力）（）A．2个B．3个C．4个D．5个2．下列四图面出了物体受到的两个力的示意图，其中属于一对平衡力的是（）A．甲图和乙图B．乙图和丙图C．丙图和丁图D．乙图和丁图3．用如图所示方法测量钩码的重力，当钩码静止时，与钩码所受重力平衡的力是（）A．钩码对弹簧的拉力B．弹簧对钩码的拉力C．手对吊环的拉力D．吊环对手的拉力4．如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是（）A．B．C．D．5．下列说法正确的是（）A．踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用B．静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C．绕地球飞行的飞船受到平衡力的作用D．列车匀速运动时，火车头拉车厢的力等于车厢所受的阻力6．挂在弹簧测力计的挂钩上的金属块处于静止状态，则（）A．金属块所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B．金属块所受的重力跟测力计对金属块的拉力是一对平衡力C．测力计对金属块的拉力跟金属块对测力计的拉力是一对平衡力D．弹簧测力计所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力7．定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下列说法正确的是（）A．人对台秤的压力和台秤对人的支持力是一对平衡力B．人对台秤的压力就是人的重力C．台秤所受的重力和地面对台秤的支持力是一对平衡力D．地面对台秤的支持力和台秤对地面的压力是一对相互作用力8．如图，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重力为G 的小球并保持静止。
图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图，下列判断正确的是（）A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对相互作用力D．F1与F2是一对平衡力9．如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上保持静止。
下列说法中正确的是（）A．物体B对物体A的压力与物体B受到的重力是一对平衡力B．物体A对物体B的支持力与物体B受到的重力是一对平衡力C．物体A对地面的压力与物体B对物体A的压力是一对相互作用力D．物体B对物体A的压力与物体B受到的重力是一对相互作用力10．如图为正在匀速下降的跳伞运动员，把运动员和伞作为整体，下面说法正确的是（）A．重力大于空气的阻力B．重力小于空气的阻力C．重力与阻力大小相等D．此时处于空中的运动员没有惯性11．一个200N重的物体放在水平面上，一个人第一次用60N的力竖直向上拉，第二次用80N的力竖直向上拉，则物体受到的合力第一次与第二次相比（）A．大B．小C．相等D．无法判断12．如图起重机吊着重为G的物体，钢丝绳对物体的拉力为F，则下列说法不正确的是（）A．当物体水平向右匀速运动时，F=G B．当物体匀速上升时，F=GC．当物体加速上升时，F>G D．当物体减速上升时，F>G二、作图题13．如图所示，一个重3N的吊灯悬挂在天花板上，请作出吊灯所受重力和拉力的示意图。
教科版2020八年级物理下册8.2力的平衡 基础练习题
8.2力的平衡（一）一、单选题1．关于平衡力，下列说法中正确的是A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力2．下列现象中物体的运动状态发生变化的是：( )A．沿平直轨道匀速行驶的火车B．匀速上升的电梯C．人造地球卫星绕地心匀速转动D．静上在树上的苹果3．如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为：（）A．推力等于箱子与地面的摩擦力B．推力小于箱子与地面的摩擦力C．箱子质量太大D．箱子的重力大于推力4．2018年1月30日，景驰在广州生物岛进行无人驾驶常态化试运营．如图所示，若汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车的牵引力和地面对汽车的摩擦力B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力C．汽车所受的重力和汽车对地面的压力D．汽车对地面的摩擦力和汽车所受摩擦力5．在下列事例中，受平衡力作用的物体是A．正在圆形轨道上运动的过山车B．腾空而起加速上升的火箭C．减速进站的火车D．正在匀速上升的电梯6．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A．瓶子处于静止状态，不具有惯性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到竖直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力7．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力8．如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。
在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。
八年级物理下册-二力平衡(专题训练)【五大题型】(解析版)
8.2二力平衡（专题训练）【五大题型】一．平衡状态的判断（共9小题）二．平衡力与相互作用力的辨别（共10小题）三．二力平衡条件的应用（共9小题）四．探究二力平衡的条件（共6小题）五．力的合成与应用（共8小题）一．平衡状态的判断（共9小题）1．（2022秋•望都县期末）下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．竖直向上抛出的橡皮B．随观光电梯一起匀速上升的游客C．沿光滑斜坡滚下的小球D．正在匀速转向行驶的汽车【答案】B【解答】解：A、竖直向上抛出的橡皮，速度越来越小，不是平衡状态，不受平衡力，故A不合题意；B、随观光电梯一起匀速上升的游客，做匀速直线运动，属于平衡状态，受平衡力，故B符合题意；C、沿光滑斜坡滚下的小球，速度越来越大，不是平衡状态，不受平衡力，故C不合题意；D、正在匀速转向行驶的汽车，运动方向发生改变，不是平衡状态，不受平衡力，故D不合题意。
故选：B。
2．（2023秋•灌云县期中）如图所示是魔术师表演真人悬空的场景：女演员悬在空中不动，却看不见任何物体支撑女演员，该女演员悬空是因为（）A．受平衡力作用B．所受重力消失C．不受力的作用D．空气对女演员有支持力【答案】A【解答】解：A、女演员悬在空中不动时，处于平衡状态，所以一定受到了平衡力作用，故A正确；BC、女演员悬空时，其重力不会消失，仍受到重力的作用，故BC错误；D、空气对女演员没有支持力作用，女演员之所以能悬在空中不动，是因为有细钢筋吊着女演员，观众不易看到，女演员此时受到的重力和拉力相平衡，故D错误。
故选：A。
3．（2023•惠城区模拟）质量相同的A、B两物体在两台机器的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（）A．A、B物体都做匀速直线运动B．前6秒A物体的平均速度大于B物体的平均速度C．机器对A物体的拉力小于A的重力D．B物体在整个运动过程中受到一对非平衡力作用【答案】D【解答】解：A、A物体在做匀速直线运动，B物体在做减速直线运动，故A错误；B、物体A前6s的平均速度v A＝＝＝0.067m/s，物体B前6s的平均速度v B＝＝＝0.1m/s，故B错误；C、货物A做匀速直线运动，受合外力为零，货物A只受重力和拉力，所以拉力等于重力，故C错误；D、货物B做减速直线运动，运动状态改变，所受合外力不为零，受非平衡力作用，故D正确。
物理二力平衡试题及答案
物理二力平衡试题及答案一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的力是：A. 任意力B. 非平衡力C. 平衡力D. 无法判断答案：C2. 以下哪种情况下，物体所受的力不是平衡力？A. 物体静止在桌面上B. 物体在水平面上匀速直线运动C. 物体在斜面上匀速下滑D. 物体在竖直方向上匀速上升答案：C3. 一个物体受到两个力的作用，且这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，那么这两个力是：A. 非平衡力B. 平衡力C. 作用力与反作用力D. 无法判断答案：B二、填空题4. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。
答案：静止或匀速直线运动5. 两个力的大小相等、方向相反、作用在______物体上，这两个力是平衡力。
答案：同一6. 物体在水平面上做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力与______力是平衡力。
答案：牵引三、判断题7. 物体在水平面上静止时，所受的重力与支持力是一对平衡力。
（对/错）答案：对8. 物体在斜面上匀速下滑时，所受的重力与摩擦力是一对平衡力。
（对/错）答案：错9. 物体在竖直方向上匀速上升时，所受的重力与拉力是一对平衡力。
（对/错）答案：对四、简答题10. 描述平衡力的四个条件。
答案：平衡力的四个条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
11. 为什么说静止的物体所受的力是平衡力？答案：静止的物体所受的力是平衡力，因为物体处于平衡状态，即物体受到的各个力相互抵消，使得物体保持静止状态，没有加速度产生。
12. 举例说明非平衡力的作用效果。
答案：非平衡力的作用效果是改变物体的运动状态，例如，当一个物体受到非平衡力的作用时，它可能会开始运动、加速或减速，或者改变运动方向。
例如，当一个物体从静止状态开始下落时，受到重力的作用，重力是非平衡力，它使物体开始下落并加速。
物理平衡试题及答案
物理平衡试题及答案1. 一个物体在水平面上处于静止状态，下列说法正确的是：A. 物体受到的重力和支持力是一对平衡力B. 物体受到的重力和摩擦力是一对平衡力C. 物体受到的重力和支持力是一对作用力和反作用力D. 物体受到的重力和支持力是一对非平衡力答案：A2. 一个质量为m的物体在斜面上保持静止，斜面倾角为θ，下列说法正确的是：A. 物体受到的重力和斜面的支持力是一对平衡力B. 物体受到的重力和斜面的支持力是一对作用力和反作用力C. 物体受到的重力在斜面方向上的分力和斜面的支持力是一对平衡力D. 物体受到的重力在垂直斜面方向上的分力和斜面的支持力是一对平衡力答案：C3. 一个物体在竖直方向上受到大小相等、方向相反的两个力的作用，下列说法正确的是：A. 物体一定处于静止状态B. 物体一定处于匀速直线运动状态C. 物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态D. 物体不可能处于静止状态或匀速直线运动状态答案：C4. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A5. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A6. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A7. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A8. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A9. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A10. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A。
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平衡力与摩擦力练习一、选择题１、物体在平衡力的作用下（）A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.２、下图中那一对力是平衡力ＣDＡ B3、吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是 ( ）A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力４．一本书放在水平桌面上,下面说法中正确的是( )A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力Ｃ．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力D．以上说法都不对5、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来．原来,棋盘和棋子都是由磁性材料做成的.棋子不会掉落因为（）A．棋子所受的摩擦力小于其重力B．棋子所受的摩擦力大于其重力C．棋子所受的摩擦力等于其重力 D．棋子的质量小,其重力可以忽略不计６、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力,属于平衡力的是( ) A．汽车受到的重力与它对地面的压力 B．汽车受到的重力与地面对它的支持力Ｃ．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D.汽车受到的牵引力与它受到的阻力7、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B、作用在物体上的两个力三要素完全相同,则两个力一定是平衡力Ｃ、物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力D 、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8、下列说法中正确的是( )Ａ、某施力物体同时也一定是受力物体B、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在Ｃ、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的9．关于摩擦力,下列说法中正确的是( ）Ａ.只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力Ｄ.摩擦力的方向和相对运动方向垂直１０、关于摩擦力,有如下几种说法,其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动;B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的;Ｃ、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
11.一辆汽车停在水平地上,用力水平推车,车仍静止，下列说法中正确的是（)Ａ.此人推车的力小于汽车所受到的静摩擦力B．此人推车的力与汽车受到的摩擦力平衡C．此人推车的力增大时,汽车受到摩擦力将保持不变D.此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将不断减小，直到汽车能够运动起来为止12、(多选题）下列关于力的说法中,正确的是 ( )A、只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用Ｂ、力是不能离开物体而独立存在的一个力既有施力物体又有受力物体C、一个物体先对别的物体施加力后才能受到反作用力D、物体的施力和受力是同时发生的13、下列属于有害摩擦的是（ )A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B．火箭升空中火箭与空气的摩擦Ｃ.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦Ｄ.手拿物体时手与物体之间的摩擦14、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A．吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将远离地球而去15.下列关于摩擦力认识正确是（ )Ａ.摩擦力总是在物体运动时产生的Ｂ.摩擦力在生产和生活中总是有害的Ｃ.增大物体间的接触面积,可以增大滑动摩擦力D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力二、填空题1、物体保持＿＿_＿或____状态，叫做平衡。
平衡的物体所受的力叫做＿＿＿＿。
如果物体只受两个力而处于_＿＿＿__＿＿的情况叫做二力平衡。
2、二力的平衡条件是作用在同一__＿_上的两个力＿_＿_相等、＿_＿＿相反,且作用在同一条直线上,即_＿__为零。
３、放在水平桌面上静止的物体,受到＿＿＿_和＿＿_＿两个力的作用,它们的施力物体是＿＿_＿和＿__＿，这两个力的关系是_＿＿＿。
4、当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是_＿＿_摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是＿_＿＿摩擦。
圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是_＿＿_摩擦。
5、缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了＿___,急刹车时，紧握车闸把是通过____的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承,它可以变＿＿＿_摩擦为_＿__摩擦来减小摩擦力６、重为０．１N的水滴在空中沿竖直方向匀速下落,它受到空气阻力的大小为＿＿_＿N,方向是＿__＿。
7、从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，此时它受到的空气阻力_＿重力;后来匀速下落，此时它受到的空气阻力_＿重力（填“<”、“=”或“>”）。
８、在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小＿___汽车的牵引力。
4、一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同,则这两个力( ) Ａ.一定是平衡力 B．一定不是平衡力Ｃ.可能是平衡力 D．无法判断9、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速度达到4 m/s时，绳子脱落，这时小车在水平面上做＿＿_＿_运动,小车的运动速度是＿_＿_。
10、平衡力__＿＿改变物体的运动状态(填“能”或“不能”)。
１１、用钢丝绳系上一个重为500 Ｎ的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是__＿_N,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是＿_＿_Ｎ,当钢丝绳拉着物体以2 m／s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是＿＿＿＿N。
１2、放在水平桌面上静止的物体,受到＿___ 和＿_＿_两个力的作用，它们的施力物体＿＿__和__＿_，这两个力的关系是＿＿＿_＿＿。
13、若一个物体的运动状态不改变,那么作用在物体上的外力_＿＿_是平衡力（“一定”或“不一定”）;物体的运动状态发生了变化，它受到的力一定＿＿__平衡力(“是”或“不是”）。
１4、竖直向上抛出一块石子，石子将在空中做减速上升运动和加速下落运动,试回答：(1)石子离手后,继续保持向上运动的原因是由于＿__＿.(２)石子离手后,上升过程速度减小的原因是由于_＿＿_.(3）石子下降过程中,速度增大的原因是由于_＿＿__＿_＿＿＿＿＿.1５、静止在水平桌面上的水杯受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗？为什么？16、请画出小球的受力示意图。
三、实验题1、在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
同学们提出了一下几种猜想。
Ａ、摩擦力大小与物体质量大小有关ﻫＢ、摩擦力大小与物体运动速度有关C、摩擦力大小与物体间的接触面面积大小有关ﻫD、摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较小的水平粗糙长木板、一个长方体木块（各个面的粗糙程度相同）和一支弹簧测力计可供使用。
ﻫ小芳同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上进行了三次实验、实验数据如下表如示:（１）由表中数据可以验证猜想＿_＿ (填序号),实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的＿＿＿不变(填序号),可得到的结论是_＿＿＿＿_＿_＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. （2)且上述器材还可以验证猜想＿＿_（填序号)，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为_＿＿＿＿＿____＿_＿＿＿,若实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜想___＿(填序号）2、在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。
如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F １、F 2、F 3的大小关系为（ ）Ａ．F 1=Ｆ2＞F ３B.Ｆ1>F 2＞F 3C ．F ２＞F 1＞Ｆ３D.F 1＜Ｆ2=F ３３、小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
下列操作正确的是( ）A.在木块上加放砝码B ．保持接触面粗糙程度不变C ．使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块４、如图示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A 做＿___运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时，＿_＿_越大，滑动摩擦力越大。
(３)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F 1<F ３，说明：压力一定时，_＿_＿＿_＿_＿__＿，滑动摩擦力越大。
５、小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做＿__＿_＿运动,此时,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了__＿＿__的知识。
(２)弄清了实验原理之后，同学们提出了如下猜想:A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关Ｂ．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力大小可能与压接触面积大小有关（３)小亮用一个表面平整的长木板、三边带钩的木块和一只弹簧测力计进行实次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/Ｎ 1 较快 １.8 2 慢 1.8 ３ 较慢 1.8验,把实验数据记录在如下表格中:次数压力接触面木块放置测力计示数1 一块木板木板面平放2 一块木板木板面侧放３一块木板木板面立放(4）小亮同学的实验可以验证猜想_＿＿(填字母序号）。
(5)同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_＿_＿＿_＿___＿＿＿_＿＿＿＿____。
6、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想Ａ:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并高计了以下实验方案：步骤１：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示）步骤2：在长方体木块上放上砝码(如图乙所示)，用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤２”与“步骤１”中弹簧测力计读数的大小；步骤３:在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示)，比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
图甲图乙图丙（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。
为什么?（2）“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个?(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是( )A、大于0.5N Ｂ、大于零但小于0.５Ｎ C、等于0.5N Ｄ、等于零（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。