航天飞机四年级教案教学设计
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：航天飞机概述1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和发展历程。
使学生掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。
培养学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。
航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）。
航天飞机的功能和任务（如发射卫星、送宇航员进入太空等）。
1.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机的了解和看法。
1.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机结构图等。
第二章：航天飞机的发射与返回2.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
使学生掌握航天飞机发射和返回的关键技术和设备。
培养学生对航天飞机发射与返回过程的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容航天飞机的发射过程（如发射台、火箭助推器、发射控制等）。
航天飞机的返回地球的方式（如降落伞、跑道着陆等）。
航天飞机发射与返回的关键技术和设备（如火箭发动机、降落伞系统等）。
2.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机发射与返回过程的了解和看法。
2.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机发射与返回过程图等。
第三章：航天飞机的宇航员和任务3.1 教学目标让学生了解航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
使学生掌握航天飞机上的任务和实验内容。
培养学生对航天飞机宇航员和任务的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
航天飞机上的任务和实验内容（如空间科学实验、航天技术试验等）。
航天飞机宇航员的生活和工作环境（如宇航员的生活区、工作区等）。
3.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
浙教版四年级语文教案——航天飞机
浙教版四年级语文教案——航天飞机一、教学目标1.了解航天飞机。
2.培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3.提高学生的阅读能力及语文表达能力。
二、教学内容与重难点1.教材：浙教版四年级语文下册第二篇课文——《航天飞机》。
2.重点：学生能够理解、朗读、背诵、理解课文中的重点和难点词汇。
3.难点：学生能够理解、运用课文中的比喻和排比句式。
三、教学方法1.朗读练习：让学生朗读整篇课文，以提高学生的语音语调，表达能力。
2.群体讨论：以课文为基础，让学生自由讨论航天飞机的特点和功能。
3.识字习惯养成：让学生学习课文中的生字及相关词汇，培养识字习惯。
四、教学过程1. 热身活动引导学生了解航天飞机，让学生了解航天飞机具有哪些特点和作用，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 学习过程第一步：教师朗读整篇课文，并让学生跟读，认真听、从容练。
第二步：学生自由讨论航天飞机的特点和功能，可以结合相关图片或视频进行解释。
第三步：教师指导学生理解课文中的重点和难点词汇，并进行反复讲解和练习。
第四步：教师讲解课文中比喻和排比句式的运用，学生进行模仿、默写和创作。
3. 课堂练习1.阅读理解：根据所学的课文，进行简答式的阅读理解题，如“航天飞机的速度有多快？”2.语文表达：根据所学的课文，学生自由发挥，小组合作进行创作一段关于航天飞机的短文，并进行朗读。
4. 作业布置1.复习课文，进一步掌握所学知识。
2.培养学生识字习惯，复习所学的课文生字、词汇。
五、教学评价1.通过学生的创作、朗读、讨论等形式，发现学生在语音语调、词汇的掌握和语文表达能力等方面的不足，及时进行规范和改进。
2.学生在课堂上的积极参与和表现，以及作业的完成情况和识字的养成，都是教学评价的重点。
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解航天飞机的基本概念和发展历程。
激发学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：航天飞机的定义和特点。
航天飞机的发展历程和重要事件。
1.3 教学方法：采用问题引导法，让学生通过思考和讨论来了解航天飞机的基本概念。
使用图片和视频资料，生动展示航天飞机的发展历程和重要事件。
1.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的形式，评估学生对航天飞机的理解和兴趣。
第二章：航天飞机的结构与功能2.1 教学目标：让学生了解航天飞机的主要结构和功能。
培养学生的空间想象能力和科学思维。
2.2 教学内容：航天飞机的主要结构部分，如轨道飞行器、固体火箭助推器等。
航天飞机的功能和任务，如发射卫星、太空行走等。
2.3 教学方法：使用模型和图示，直观展示航天飞机的结构和功能。
分组讨论，让学生通过合作探究来深入了解航天飞机的各个部分和任务。
2.4 教学评估：通过小组报告和提问，评估学生对航天飞机结构和功能的理解程度。
第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标：让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
培养学生的科学实验操作能力。
3.2 教学内容：航天飞机的发射过程，包括发射台、火箭助推器等。
航天飞机的返回地球的方式，如降落伞、跑道着陆等。
3.3 教学方法：使用动画和视频资料，生动展示航天飞机的发射和返回过程。
进行模拟实验，让学生亲自动手操作，了解航天飞机的发射和返回原理。
3.4 教学评估：通过实验报告和观察，评估学生对航天飞机发射和返回过程的理解和操作能力。
第四章：航天飞机的任务与应用4.1 教学目标：让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用和贡献。
培养学生的科技创新意识。
4.2 教学内容：航天飞机在科学研究中的应用，如太空实验、天文观测等。
航天飞机在应用领域的贡献，如通信卫星、国际空间站等。
4.3 教学方法：使用案例分析和讨论，让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用。
《航天飞机》教案
《航天飞机》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作、创新和实践能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的定义和发展历程2. 航天飞机的结构和组成部分3. 航天飞机的发射和返回过程4. 我国航天飞机的发展和成就5. 航天飞机的应用于前景三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究航天飞机的相关知识。
2. 运用案例分析法，分析我国航天飞机的发展历程和成就。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作和创新能力。
4. 利用多媒体教学，播放航天飞机发射和返回的视频，增强学生的直观感受。
四、教学准备：1. 准备航天飞机的相关图片、视频和资料。
2. 准备航天飞机模型或图纸，方便学生直观了解航天飞机的结构。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍航天飞机的定义和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解航天飞机的结构和组成部分，引导学生了解航天飞机的工作原理。
3. 案例分析：分析我国航天飞机的发展历程和成就，让学生了解我国在航天领域的优势和地位。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论航天飞机的发射和返回过程，以及航天飞机的应用和前景。
5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调航天飞机的重要性和我国在航天领域的取得的突破。
6. 课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 作业布置：布置一道关于航天飞机的实践作业，如制作航天飞机模型或绘制航天飞机图纸。
8. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和团队合作能力。
3. 作业完成情况：检查学生作业中航天飞机模型制作或图纸绘制的质量。
4. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 学习目标了解航天飞机的定义和发展历程掌握航天飞机的主要组成部分了解航天飞机的工作原理和任务特点1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程航天飞机的主要组成部分及其功能航天飞机的工作原理和任务特点1.3 教学活动引入话题：航天飞机的概念和定义讲解航天飞机的发展历程，展示相关图片和视频分析航天飞机的主要组成部分及其功能讲解航天飞机的工作原理和任务特点，进行实例分析1.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机的简短文章制作航天飞机的模型或海报第二章：航天飞机的发射与返回2.1 学习目标了解航天飞机发射和返回的基本原理掌握航天飞机发射和返回的关键步骤了解航天飞机发射和返回的安全措施2.2 教学内容航天飞机发射和返回的基本原理航天飞机发射和返回的关键步骤航天飞机发射和返回的安全措施2.3 教学活动讲解航天飞机发射和返回的基本原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机发射和返回的关键步骤讲解航天飞机发射和返回的安全措施，进行实例分析2.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机发射和返回的简短文章制作航天飞机发射和返回的流程图或海报第三章：航天飞机的任务与应用3.1 学习目标了解航天飞机的主要任务和应用领域掌握航天飞机的任务执行过程和方法了解航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.2 教学内容航天飞机的主要任务和应用领域航天飞机的任务执行过程和方法航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.3 教学活动讲解航天飞机的主要任务和应用领域，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的任务执行过程和方法讲解航天飞机在科学研究和应用中的重要性，进行实例分析3.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机任务和应用的简短文章制作航天飞机任务和应用的介绍海报或展板第四章：航天飞机的构造与技术4.1 学习目标了解航天飞机的主要构造和技术特点掌握航天飞机各个部分的功能和作用了解航天飞机技术创新和发展的趋势4.2 教学内容航天飞机的主要构造和技术特点航天飞机各个部分的功能和作用航天飞机技术创新和发展的趋势4.3 教学活动讲解航天飞机的主要构造和技术特点，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机各个部分的功能和作用讲解航天飞机技术创新和发展的趋势，进行实例分析4.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机构造和技术特点的简短文章制作航天飞机构造和技术特点的模型或海报第五章：航天飞机的未来发展5.1 学习目标了解航天飞机目前面临的问题和挑战掌握航天飞机未来发展的趋势和方向了解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.2 教学内容航天飞机目前面临的问题和挑战航天飞机未来发展的趋势和方向航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.3 教学活动讲解航天飞机目前面临的问题和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机未来发展的趋势和方向讲解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用，进行实例分析5.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机未来发展的简短文章制作航天飞机未来发展的规划图或海报第六章：航天飞机的轨道物理学6.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的运动原理掌握航天飞机轨道变化的物理因素了解航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.2 教学内容航天飞机在轨道上的运动原理航天飞机轨道变化的物理因素航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的运动原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机轨道变化的物理因素讲解航天飞机在轨道上的生活和工作条件，进行实例分析6.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机轨道物理学的简短文章制作航天飞机轨道物理学介绍海报或展板第七章：航天飞机的通信与导航7.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的通信需求掌握航天飞机通信与导航系统的工作原理了解航天飞机通信与导航的重要性7.2 教学内容航天飞机在轨道上的通信需求航天飞机通信与导航系统的工作原理航天飞机通信与导航的重要性7.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的通信需求，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机通信与导航系统的工作原理讲解航天飞机通信与导航的重要性，进行实例分析7.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机通信与导航的简短文章制作航天飞机通信与导航介绍海报或展板第八章：航天飞机的太空行走8.1 学习目标理解航天飞机太空行走的概念和意义掌握航天飞机太空行走的技能和注意事项了解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.2 教学内容航天飞机太空行走的概念和意义航天飞机太空行走的技能和注意事项航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.3 教学活动讲解航天飞机太空行走的概念和意义，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机太空行走的技能和注意事项讲解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势，进行实例分析8.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机太空行走的简短文章制作航天飞机太空行走介绍海报或展板第九章：航天飞机的安全与应急程序9.1 学习目标理解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战掌握航天飞机的安全措施和应急程序了解航天飞机安全与应急程序的重要性9.2 教学内容航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战航天飞机的安全措施和应急程序航天飞机安全与应急程序的重要性9.3 教学活动讲解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的安全措施和应急程序讲解航天飞机安全与应急程序的重要性，进行实例分析9.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机安全与应急程序的简短文章制作航天飞机安全与应急程序介绍海报或展板第十章：航天飞机的教育与普及10.1 学习目标理解航天飞机对科学教育的贡献掌握航天飞机相关科普知识的教育方法了解航天飞机科普教育的重要性10.2 教学内容航天飞机对科学教育的贡献航天飞机相关科普知识的教育方法航天飞机科普教育的重要性10.3 教学活动讲解航天飞机对科学教育的贡献，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机相关科普知识的教育方法讲解航天飞机科普教育的重要性，进行实例分析10.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机科普教育的简短文章制作航天飞机科普教育介绍海报或展板重点和难点解析本文主要介绍了航天飞机的基本概念、发展历程、主要构造、技术特点、任务与应用、发射与返回、轨道物理学、通信与导航、太空行走、安全与应急程序以及教育和普及等方面。
《航天飞机》教学教案
一、教案基本信息教案名称：《航天飞机》课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
2. 使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
3. 培养学生的科技创新意识和爱国情怀。
教学内容：1. 航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学准备：多媒体课件、航天飞机相关图片和视频资料。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课利用多媒体课件展示航天飞机的图片，引导学生思考：你们对航天飞机有什么了解？简要介绍航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 课堂讲解讲解航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）及其功能。
4. 案例分析分析航天飞机的发射原理，让学生了解航天飞机是如何从地面飞向太空的。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
第二课时：1. 复习导入复习上节课的内容，引出本节课的主题：航天飞机的返回地球过程。
2. 课堂讲解讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、降落伞打开、着陆等环节。
3. 讨论交流组织学生讨论：航天飞机返回地球时面临哪些挑战？我国航天飞机返回地球的成功案例有哪些？4. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
5. 课后作业布置作业：让学生结合教材和所学内容，绘制一幅航天飞机的示意图，并简要描述其发射和返回地球的过程。
三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对航天飞机基本概念、发展历程和主要组成部分的掌握情况。
2. 作业评价：评估学生对航天飞机发射原理和返回地球过程的理解程度。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解他们的参与度和合作精神。
《航天飞机》优秀教案
《航天飞机》优秀教案《航天飞机》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《航天飞机》优秀教案，欢迎阅读与收藏。
《航天飞机》优秀教案1教学过程：一、谈话导入1.师板书“飞机”，（飞、机中的横折斜勾、横折弯钩的不同写法）问：你对飞机有什么了解？（外观、作用等）2、师：同学们说的这些都是普通飞机的，那么我们今天就来认识一种很特殊的飞机（师在“飞机”前板书“航天”）齐读课题。
二、检查预习，整体感知。
1、检查预习这里有几组词语，看看谁能把它们读准确。
（出示：俯冲翻筋斗呼啸庞然大物腾空而起翅膀脑袋无影无踪智慧手臂捞回维修）（1）指名读。
（2）强调“斗”是多音字。
（3）“踪”是平舌、后鼻音，“筋”是前鼻音，“智”是翘舌音。
2、正确、流利的读课文来有困难吗？指生读。
3、听范读。
4、齐读。
三、学习一、二自然段课题为航天飞机，伴随着航天飞机出现在课文中的，还有谁？（飞机和智慧老人）。
这篇课文是一篇科普童话，童话中的飞机可不一般，不仅会看、会想，还有一些心情的变化。
（一）学习第一自然段：1.师：一架飞机在天空自由自在地飞着，引读：他一会儿（俯冲），一会儿（爬升），一会儿（翻筋斗），觉得很得意。
2.他为什么这么得意呢？3．对呀，他做的动作难度那么大，能不得意吗？请小朋友们用小手做动作。
爬升：手势表示，由下而上，爬行上升。
俯冲：俯：由上而下冲：速度很快翻筋斗：平时常做的翻跟斗，这里不是在平地上翻，是在高空中翻，难度加大了。
不断的变换着动作，想怎么飞就怎么飞？多么自由自在，谁来读，指生读，能自由自在的天上飞，难怪那么得意呢？4.飞机飞得那么自如，那么骄傲，他想什么呢？5.指导读出飞机的得意。
6.这篇课文把飞机当作人来写，是用了什么写法？（拟人）师：正当飞机洋洋得意的时候，发生了什么？（二）学习第二自然段1.师：航天飞机是什么模样的呢？谁来介绍一下？2生汇报：相机出示描写航天飞机外形的句子“只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾??”（指名读，齐读，要求读出航天飞机外形的特点）3.出示连线题：三角形的机尾，方方的脑袋，尖尖的翅膀。
《航天飞机》教案范文
《航天飞机》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分；（2）使学生掌握航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用；（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析航天飞机的构造及工作原理；（2）运用观察、实验等方法，了解航天飞机的发射和返回过程；（3）以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航天事业的热爱和兴趣，激发学生探索未知的精神；（2）使学生认识到科技发展对国家的重要性，提高学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生团结协作、积极向上的品质。
二、教学内容1. 航天飞机的基本概念及发展历程；2. 航天飞机的主要组成部分及其功能；3. 航天飞机的发射原理及过程；4. 航天飞机在太空中的应用；5. 航天飞机返回地球的过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。
2. 教学难点：航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用。
四、教学方法1. 采用自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识；2. 利用多媒体课件、模型等教具，直观展示航天飞机的发射和返回过程；3. 组织学生进行实验和实践，增强学生对航天飞机的认识；4. 以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
3. 合作探讨：分组讨论航天飞机的发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。
4. 教师讲解：针对学生在合作探讨中的疑问，进行解答，并对航天飞机的相关知识进行详细讲解。
《航天飞机》教学设计
《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是店铺精心整理的《航天飞机》教学设计（精选5篇），欢迎大家分享。
《航天飞机》教学设计1设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。
教学目标1、自学本课15个生字和新词，在交流与合作中学会。
2、认识航天飞机的特点和作用，能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。
3、能在反复诵读、感情发现中提高学生探究性阅读的能力。
第一课时课时目标1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学准备有关航空航天（航天飞机，起飞、空间站、空间医院等）的知识资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、揭示课题后，学生自由读，读通课文。
2、运用工具书，同座合作学习，读准生字、新词字音。
二、再读课文，学习字词1、用“—？”、画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、三读课文，理清层次。
1、文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、学生读文交流。
（初步了解文意，进而分清主次。
）四、四读课文，质疑问难。
1、默读课文，用“—？”画出自己对课文内容特别是航空知识方面的疑难点。
2、生生互动交流。
3、学生自行阅读资料，交流资料（课前教师、学生都准备查找有关航天、航空的知识资料。
），解决疑难。
（超文本阅读）4、师生释疑、存疑。
（让学生进一步发现更多、更大的疑难，先自行解决，再利用资料解决，最后才由教师释疑或存疑，为学生自主研究解决问题提供时间与空间。
）从能否正确回答这些问题就可以看出我们对航天飞机的特点、性能是不是真正理解。
“航天飞机”教学设计
航天飞机教学设计一、教学目标1.了解航天飞机的定义、分类和发展历程；2.掌握航天飞机的结构和工作原理；3.了解航天飞机在航天领域中的重要作用；4.培养学生对航天领域的兴趣和探索精神。
二、教学内容1.航天飞机的定义与分类：–什么是航天飞机？–航天飞机的主要分类有哪些？2.航天飞机的发展历程：–从最早的航天器到今天的航天飞机，其发展历程是怎样的？–航天飞机在航天技术进步中的重要里程碑有哪些？3.航天飞机的结构与工作原理：–航天飞机的主要组成部分有哪些？–航天飞机是如何发射、飞行和返回的？4.航天飞机的应用领域：–航天飞机在航天领域中有哪些重要应用？–航天飞机对人类探索太空的意义是什么？三、教学方法1.课堂讲授：通过多媒体展示航天飞机的图片、视频等资料，讲解航天飞机的定义、分类、发展历程、结构和工作原理等知识点；2.小组讨论：将学生分成小组，要求各小组选取一个航天飞机的应用领域进行讨论，并展示讨论结果；3.实践操作：为了更好地了解航天飞机的结构和工作原理，设计一个简单的航天飞机模型制作活动，让学生亲自动手制作并展示；4.学生提问：鼓励学生提出自己对航天飞机的疑惑和问题，由教师或其他同学进行回答和讨论。
四、教学资源1.多媒体设备：用于展示航天飞机的图片、视频和动画等资料；2.航天飞机模型制作所需材料：纸板、剪刀、胶水等。
五、教学评估1.学生小组讨论展示：评估学生对航天飞机应用领域的理解和表达能力；2.实践操作展示：评估学生对航天飞机结构和工作原理的理解和实际操作能力；3.课堂练习：设计一些选择题和填空题，评估学生对航天飞机知识的掌握情况；4.学生问题回答：评估学生对航天飞机知识的疑惑和问题的提出情况。
六、教学后记通过本次航天飞机教学设计，学生们对航天飞机有了更深入的了解和认识，掌握了航天飞机的定义、分类、发展历程、结构和工作原理等知识点。
通过实践操作和小组讨论的形式，培养了学生的动手实践能力和合作能力，并激发了学生对航天领域的兴趣和探索精神。
《航天飞机》教案
《航天飞机》教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作和创新能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的基本概念：航天飞机的定义、分类和发展历程。
2. 航天飞机的结构：机身、推进系统、返回舱、货物舱等。
3. 航天飞机的功能：发射卫星、运送宇航员、开展太空实验等。
4. 我国航天飞机的发展：我国航天飞机的研制、发射和应用。
5. 航天飞机的优缺点：与火箭、卫星等其他航天器的比较。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 案例分析法：分析我国航天飞机的发展历程和取得的成就。
3. 小组讨论法：探讨航天飞机的优缺点，培养学生团队合作和创新能力。
4. 实践活动法：设计航天飞机模型，提高学生动手能力。
四、教学准备：1. 教材：《航天飞机》教案配套教材。
2. 教具：航天飞机模型、图片、视频等。
3. 设备：投影仪、计算机等。
五、教学过程：1. 导入：播放我国航天飞机发射成功的视频，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
3. 案例分析：介绍我国航天飞机的研制、发射和应用。
4. 小组讨论：让学生探讨航天飞机的优缺点。
5. 实践活动：设计航天飞机模型，学生展示成果。
6. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。
7. 课后作业：让学生查阅有关航天飞机的资料，了解我国航天事业的发展。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解。
2. 小组讨论：观察学生在讨论航天飞机优缺点时的表现，评估其团队合作和创新能力。
3. 实践活动：评估学生在设计航天飞机模型过程中的动手能力和创造力。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解其对课堂内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生参观航天博物馆或相关科研机构，加深对航天飞机的认识。
2. 开展航天飞机主题的科学实验，让学生亲身体验航天科技的魅力。
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机一、教学目标1.知识目标：通过学习本课，让学生了解航天飞机的发展历程和作用，掌握一些关于航天飞机的基本知识。
2.能力目标：通过阅读讲解、小组讨论、课堂展示等形式，让学生掌握问题解决的基本思维方法和提高语言表达能力。
3.情感目标：通过体验和感悟，培养学生对科学的好奇心和热爱，激发学生的学习兴趣，并团结协作、诚实守信、关心集体及爱护环境等良好的品质。
二、教学重难点1.教学重点：（1）让学生了解航天飞机的发展史和作用。
（2）让学生掌握一些航天飞机的基本知识。
2.教学难点：（1）让学生理解航天飞机发展史的内容，并通过展示和讨论融汇知识。
（2）让学生感悟一些科学问题，提高学生的语言表达能力。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师以“探究航天飞机”为主题，向学生提出问题：你们听说过航天飞机吗？航天飞机是什么？有什么作用？引导学生思考。
2.学习（35分钟）（1）学生通过观看PPT，了解航天飞机的基本知识，包括：什么是航天飞机、航天飞机有哪些部分、航天飞机的作用等。
（2）学生通过小组讨论，了解航天飞机的发展史、发展现状并总结航天飞机的未来发展趋势。
3.巩固（15分钟）（1）学生提交自己的作品到班级网盘所在的文件夹中。
（2）学生进行小组展示。
4.拓展（5分钟）请学生对本节课的收获、学习过程及评价等进行总结，并扩展想象：如果你是航天飞机中的一员，你会做些什么？四、课堂小结本节课是一节关于“探究航天飞机”的课程，旨在培养学生对航天科学的兴趣，并提高学生的科学思维能力和语言表达能力。
教师引导学生通过观看PPT、展示和讨论等方式，掌握航天飞机的基础知识并激发学生的创造力和想象力。
最后，要求学生提交作品并进行小组展示。
通过本节课的学习，学生了解到了航天飞机的作用和未来的发展趋势，培养了科学兴趣和创造力，是一节富有意义的课程。
2023年《航天飞机》教学设计3篇
2023年《航天飞机》教学设计3篇《航天飞机》教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，会写田字格内九个生字。
3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。
教学重难点：有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。
教学用具：多媒体一、导入新课1、激发兴趣：同学们看过飞机，坐过飞机吗科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。
2、幻灯出示航天飞机，了解相关知识。
3、有一架普通飞机也和我们一起看到了航天飞机升空的过程。
他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。
让我们一起走进课文《19、航天飞机》，也跟着他一起了解一下航天飞机。
齐读课题4、读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的学生自由发言二、初读课文，学习生字词1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号，标出生字词并注音。
2、出示生字词。
3、学生自由朗读生字词。
4、指名读带拼音的生字词。
5、去拼音读生字词。
6、读含有生字的词语三、再读课文，读好句子1、读好含有生字词的句子——第一句话出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
（1）指名读句子。
（2）理解词语：呼啸（高而尖的声音）一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~（3）读好这句话。
2、读好含有生字词的句子——§2第二句话出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。
（1）指名读句子。
（2）过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思（3）读好这句话。
（4）连起来集体读好两句话。
（5）由这两句话你读懂了什么（大，快，外形，板书庞然大物））3、读好含有生字词的句子——§3第一句话出示：他找到智慧老人，想问个究竟。
（1）指名读句子。
（2）理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊（3）“究竟”是什么意思，可以换个词吗四、精读第三自然段1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的呢找到这一段，自由读。
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机一、教学目标1.了解航天飞机的基本概念和发展历程。
2.掌握运用逻辑推理进行推测的能力。
3.培养学生的阅读理解和写作能力。
二、教学重难点1.阅读理解和写作能力的培养。
2.航天飞机的发展历程及基本概念的理解。
三、教学准备1.教师准备PPT，介绍航天飞机的基本概念和发展历程。
2.准备相关阅读材料，《航天飞机》一文。
3.复印相关练习题，用于阅读理解和写作练习。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些图片，引导学生讨论航天飞机的外观特征和用途，激发学生的学习兴趣。
2. 学习航天飞机的基本概念（10分钟）教师利用PPT介绍航天飞机的基本概念，包括定义、主要组成部分等内容，并与学生进行互动交流，确保学生对基本概念的理解。
3. 学习航天飞机的发展历程（15分钟）教师利用PPT详细介绍航天飞机的发展历程，包括首次载人航天飞机的任务、发展成果以及现今的应用等。
同时，教师与学生一起探讨航天飞机在空间探索中的重要作用。
4. 阅读理解和写作练习（30分钟）教师发放相关阅读材料《航天飞机》，让学生阅读并回答相关问题。
鼓励学生根据文中的信息进行逻辑推理和推测，提高学生的阅读理解能力。
随后，教师组织学生进行写作练习，要求学生以航天飞机为主题，描述自己梦想中的航天飞机。
鼓励学生发挥想象力，结合所学知识和个人经验进行写作。
5. 展示和分享（10分钟）学生在规定时间内完成写作后，教师邀请几位学生上台展示自己的作文，并与全班分享，增加学生之间的交流和互动。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，总结航天飞机的基本概念和发展历程。
鼓励学生回顾所学知识，强化记忆。
六、作业布置（5分钟）教师将更多关于航天飞机的阅读材料发放给学生，要求学生自主阅读，并写一篇读后感，可以包括对航天飞机的认识、感受以及对未来航天事业的展望等内容。
七、教学反思本节课通过导入、学习基本概念、阅读理解和写作练习等形式，全面培养了学生的阅读理解和写作能力。
《航天飞机》教学设计11篇
《航天飞机》教学设计11篇《航天飞机》教学设计11篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《航天飞机》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《航天飞机》教学设计1教学目标1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字"脏、着"，理解39个新词语的意思，能写出"担忧""惊喜"的近义词。
2．能照样子用"为……而……"仿写句子。
3．能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4．能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，培养爱科学的兴趣。
教学重点与难点教学重点：理解航天飞机的特点和作用，指导有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
教学难点：航天飞机的特点和作用。
第1课时(一)教学目标1．学会本课的15个生字，读准多音字"脏、着"，理解"盘旋、访问、对空长叹"等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
(二)教学过程1．揭题、质疑。
(1)启发式谈话：大家都见过飞机，有的同学还乘坐过飞机，但今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
(2)板书课题：15 航天飞机(3)质疑：看着题目，你会产生哪些疑问呢?(什么叫航天飞机?它跟普通飞机有什么不同?)(4)读了课文，相信同学们心中的疑问一定能得到解决。
2．初读课文，理解脉络。
(1)四人小组自学课文。
①自由读课文，思考：银色飞机几次看到航天飞机?分别在哪几个自然段?②自学15个生字，注意多音字"脏、着"的读音。
③读通课文。
④提出不懂的问题。
(2)检查预习。
(略)3．学习第1段。
(1)指名读第1段，结合课文内容理解词语"盘旋、访问、对空长叹"的意思。
四年级《航天飞机》教学设计一等奖
四年级《航天飞机》教学设计一等奖《四年级《航天飞机》教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、四年级《航天飞机》教学设计一等奖【认知目标】1、学会生字10个，读准多音字脏、着的读音，理解新词11个。
2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。
【技能目标】1、能写出担忧、惊喜的近义词。
2、能照样子用为而造句。
3、能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4、能用读懂儿童科普文章的方法读懂课文。
【情感目标】培养学生爱科学的兴趣。
【教学重点】了解航天飞机的特点和用途，有感情地朗读对话。
【教学难点】航天飞机的特点和作用。
【教学时间】3课时。
【教学过程】第一课时一、导入新课：1、引入谈话：在我们的头顶上经常有飞机在蓝天上飞过，有很多同学还乘坐过飞机。
也就是说，对于飞机，我们并不陌生。
但是今天，老师要向大家介绍一种特殊的飞机，它不是普通的飞机，它叫航天飞机。
2、揭题：航天飞机3、质疑：你想知道些什么呢？二、初读课文，自学生字新词。
1、自学课文，读通全文。
2、用自己喜欢的方法自学生字新词。
3、提出自己不理解的问题。
三、检查自学情况。
1、指名分节朗读课文。
（1）正音。
（2）教学多音字。
据词定音，认读多音字：出示：很脏心脏穿着着陆着急看着（zāng zàng zhuó zháo zhe）2、解决部分不懂的问题。
3、借机理解有关新词：羡慕惋惜担忧四、再读课文，理清课文脉络。
1、自读课文。
思考：银色飞机几次看到航天飞机？它看到航天飞机，为什么先感到羡慕，后来有感到惋惜？作者向我们介绍了哪些科学知识？2、根据上述思考题试给课文分段。
3、反馈交流。
课文第26自然段写银色飞机遇到航天飞机飞出大气层去的情景，是第一次相遇；课文第711自然段写航天飞机与火箭的区别。
五、学习第一段。
1、指名读第一段。
结合课文理解词语盘旋、访问、对空长叹。
2、思考；银色飞机为什么对空长叹？3、小结：这里讲的是银色飞机的.性能。
课文《航天飞机》教案
1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）使学生掌握航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识。
（2）运用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）开展课堂讨论，培养学生的表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对航天事业的热爱，培养学生的民族自豪感。
（2）培养学生勇于探索、敢于创新的精神。
（3）引导学生关注国家航天事业的发展，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
2. 教学难点：（1）航天飞机的发射、飞行和返回过程的讲解。
（2）航天事业的相关术语和概念的理解。
1. 教师准备：（1）查阅相关资料，了解航天飞机的发展历程和我国航天事业的成绩。
（2）制作PPT、准备图片和视频等教学资源。
（3）设计教学活动和课堂讨论题目。
2. 学生准备：（1）预习课文《航天飞机》。
（2）搜集与航天飞机相关的资料，了解航天飞机的基本知识。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频展示航天飞机的发射场景，引起学生兴趣。
（2）简要介绍航天飞机的基本概念，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生阅读课文，了解航天飞机的结构和原理。
（2）学生分享自己搜集到的航天飞机相关资料，扩大知识面。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（2）讲解航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
4. 课堂讨论：（1）引导学生关注航天飞机发射过程中的技术难题及解决方法。
（2）讨论航天事业对国家发展的重要性，培养学生的价值观。
5. 总结与拓展：（1）对本节课的主要内容进行总结，加深学生对航天飞机的认识。
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机
浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机导入引导（10分钟）1. 老师播放NASA的太空探索视频，向学生们介绍太空探索的重要性，引导学生们对太空探索的兴趣和向往。
2. 老师展示一张航天飞机的图片，引导学生们讨论并提出相关问题，如：“航天飞机是什么？有什么作用？”3. 老师带领学生们回忆上学期学习过的飞行器知识，如：热气球、飞机等，进行类比分析，让学生们更好的理解航天飞机。
教学展开（30分钟）1. 老师向学生们介绍航天飞机的起源和发展历程，重点介绍航天飞机的结构和特点，并配合图片和视频进行讲解。
2. 老师鼓励学生们积极发言，探讨航天飞机的作用和意义，让学生们意识到航天飞机对于人类探索宇宙和发展科技的重要性。
3. 老师组织学生们进行小组讨论，可以让学生们围绕如下问题展开讨论：- 航天飞机有什么作用？如何改变了人们的生活？- 控制航天飞机需要的技能有哪些？- 探索宇宙的过程中，航天飞机需要克服哪些困难？4. 老师提供一些有关航天飞机的阅读素材，让学生进行阅读理解和简单的写作练习，如：阅读关于航天飞机的故事并完成文后问题回答、仿写航天飞机的设计方案等。
学习总结（10分钟）1. 老师带领学生们回顾本节课所学内容，询问学生们对于航天飞机的认识有没有发生变化。
2. 老师引导学生们总结和归纳航天飞机的主要特点和作用，并利用课堂实践让学生们加深对知识的理解。
3. 鼓励学生们树立未来成为航天科学家的信心，引领学生们向未来充满希望和憧憬。
课后作业（5分钟）1. 自主回顾本节课所学知识。
2. 选择自己感兴趣的题目或素材，探究航天飞机的发展历程/传媒报道/航天飞机的应用场景/设计创意等方面的知识，并进行简单的写作练习。
3. 根据自己的兴趣和特长，积极了解和学习航天科学相关的知识。
《航天飞机》教案
航天飞机教案一、教学目标1.了解航天飞机的起源、发展以及应用领域；2.了解航天飞机的工作原理；3.掌握航天飞机的组成部分及其功能；4.培养学生对航天技术的兴趣和好奇心，激发学生对科学探索的热情。
二、教学内容2.1 航天飞机的起源与发展1.美国航天飞机的起源及其发展历程；2.俄罗斯航天飞机的起源及其发展历程；3.航天飞机的发展对航天技术的重要意义。
2.2 航天飞机的工作原理1.航天飞机的垂直起飞与水平降落；2.热力学推进系统的工作原理；3.航天飞机的轨道控制与姿态调整原理。
2.3 航天飞机的组成部分及其功能1.航天飞机的外部结构与主要部件；2.航天飞机的舱段及其功能；3.航天飞机的电气系统、通信系统和导航系统。
三、教学方法1.导入法：通过展示有关航天飞机的图片，引发学生对航天飞机的兴趣；2.讲解法：通过讲解航天飞机的起源、发展和工作原理，帮助学生理解航天飞机的基本知识；3.案例分析法：通过实例展示航天飞机的应用领域，启发学生对航天技术的思考；4.小组讨论法：将学生分为小组，讨论航天飞机的组成部分及其功能，培养学生的合作能力。
四、教学流程第一课时1.导入：向学生展示一些航天飞机的图片，引发学生对航天飞机的兴趣。
（5分钟）2.讲解：讲解航天飞机的起源与发展，介绍美国航天飞机和俄罗斯航天飞机的发展历程。
（15分钟）3.案例分析：以国际空间站为例，介绍航天飞机在该项目中的应用。
（10分钟）4.小组讨论：将学生分为小组，讨论航天飞机的外部结构与主要部件。
（10分钟）5.总结：总结本课内容，引出下节课的教学内容。
（5分钟）第二课时1.导入：复习上节课的内容，向学生展示一些航天飞机的工作原理的示意图。
（5分钟）2.讲解：详细讲解航天飞机的垂直起飞与水平降落原理，以及热力学推进系统的工作原理。
（15分钟）3.小组讨论：将学生分为小组，讨论航天飞机的轨道控制与姿态调整原理。
（10分钟）4.导入：以航天飞机在地球轨道上工作的情景为例，引导学生思考航天飞机的应用领域。
《航天飞机》教案教学设计
《航天飞机》教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对航天飞机的兴趣。
（2）利用模型或视频，帮助学生直观地理解航天飞机的发射和返回过程。
（3）开展小组讨论，培养学生合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、崇尚技术的情感。
（2）使学生认识到科技发展对人类的重要性，提高学生的科技素养。
二、教学内容1. 航天飞机的基本概念：介绍航天飞机的定义、特点和作用。
2. 航天飞机的发展历程：介绍航天飞机的起源、发展阶段和重要事件。
3. 航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
4. 航天飞机的发射原理：讲解航天飞机发射的过程，包括起飞、进入轨道等阶段。
5. 航天飞机的返回地球：讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、着陆等阶段。
三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理和返回地球的过程。
2. 教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
四、教学方法1. 图片观察：展示航天飞机的图片，让学生直观地了解航天飞机的外观。
2. 模型演示：利用模型或动画演示航天飞机的发射和返回过程。
3. 视频播放：播放航天飞机发射和返回地球的视频，增强学生的直观感受。
4. 小组讨论：分组讨论航天飞机的发射和返回过程，培养学生的合作探究能力。
5. 讲解与提问：教师讲解航天飞机的相关知识，学生提问解答。
五、教学过程1. 导入新课：展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机。
2. 讲解航天飞机的基本概念和发展历程：让学生了解航天飞机的定义、特点和重要作用，了解航天飞机的发展历程及重要事件。
3. 讲解航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
航天飞机四年级教案教学设计
Teaching plan teaching design for the fourth grade of space shu ttle
航天飞机四年级教案教学设计
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学过程
一、见面时间短
1、同学们，银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面？（2次）
2、我们先来听一段录音，这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情景，要求同学们闭上眼睛，一边听，一边想：银色飞机第一次见到航天飞机，心情怎样？（吃了一惊）放录音：就在这时，突然猛窜上来一个庞然大物，……
那朋友呼的一声便一掠而过了。
交流后，打开课本。
出示：银色飞机为_______________________而感到吃惊。
横线上的内容与吃惊有什么关系？（是吃惊的原因）
3、我们再来看：
出示：突然、猛窜、忙不迭、话音刚落、呼的一声、一掠而过，从这些词语可以看出：航天飞机飞得_____，他们见面的时间_____。
4、在这样的情况下，他俩的对话该怎么读呢？谁来当银色飞机？谁来当航天飞机？（对话朗读）
5、请大家关上书，我们再来听听银色飞机和航天飞机的第二次见面的`情景，请闭上眼睛，一边听，一边想：银色飞机第二次见到航天飞机，心情又怎样？（惊喜）
放录音：只一会儿功夫，……那航天飞机早已在地球上着陆了。
交流后，打开课本。
出示：银色飞机为________________________而感到惊喜。
6、我们再来看：
出示：从“只一会儿功夫”，可以看出银色飞机和航天飞机两次见面间隔的时间______。
7、他俩第二次见面的对话又该怎么读呢？谁来当银色飞机？谁来当航天飞机？（对话朗读）
二、心情变化多
1、同学们，银色飞机和航天飞机两次见面的时间很短，两次见面间隔的时间也很短。
这么短的时间里，银色飞机的心情却在不断变化。
请大家读读第五自然段，找出描写银色飞机心情的词语。
（高兴、羡慕、担忧、惋惜）
为什么银色飞机的心情会不断地变化？
出示：
银色飞机为________________________而感到高兴。
银色飞机为________________________而感到羡慕。
银色飞机为________________________而感到担忧。
银色飞机为________________________而感到惋惜。
2、指导朗读
那朋友尖尖的脑袋，……而感到高兴。
（抓住“雄壮威武”）
瞧，他飞得多快，每小时怕有两万多公里吧！……羡慕极了。
（抓住“怕”）
三、特殊本领大
1、同学们，银色飞机只知道航天飞机外形雄壮威武，速
度十分惊人。
航天飞机有什么特殊的本领，他知道吗？（不知道）假如你15年后成为中国航天站的一名宇航员，你能向来
自世界各国的客人们介绍我国新研制的航天飞机吗？默读第六自然段，填写作业纸，待会介绍。
出示：15年后，你光荣的成为了中国航天站的一名宇航员，请你向来自世界各国的客人们介绍我国新研制的“华夏一号”航天飞机。
我驾驶的是中国新研制的“华夏一号”航天飞机。
你们看，他尖尖的脑袋，方方的尾巴，两侧张着三角翼，雄壮威武。
他速度惊人，每小时有两万多公里，可以飞出大气层！“华夏一号”专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能
_________，还能_________，他的本领真是神通广大，我将为祖国的航天事业而贡献一切力量！
2、请2－3人上台介绍。
听同学们这么一说，我们发现：银色飞机的担忧和惋惜
都是多余的。
（擦去板书中的担忧和惋惜）要是他早知道航天飞机有神通广大的特殊本领，他一定会为新朋友感到——自豪，因为航天家族中又多了一名新成员！
四、爱国科学情
同学们，昨天我接收到一份来自中国航天总部的电子邮件，是写给咱们四（2）班全体同学的，我已经打印出来了，
想听吗？谁来念？
出示：
秋瑾小学四（2）班全体同学：
你们好！
1970年4月24日，我国自行研制的“长征一号”运载火箭成功地发射了第一颗人造卫星——“东方红一号”。
20多
年来，我国的航天事业有了飞速的发展，已相继把30多颗科
学卫星送入太空，并承揽了为外国发射卫星的任务。
我国早已掌握了卫星的回收技术，还能用一枚火箭同时把3颗卫星送入预定轨道。
可是，我国的航天技术与世界先进国家还相距甚远，我们还没有自己的航天飞机，还没有自己的宇航员。
同学们，你们是祖国的未来，未来需要你们去创造！将来，你们当中就有可能出现科学家，出现宇航员，我国的航天事业将会更加辉煌！同学们，行动起来吧，为科学、为祖国而努力吧！
结束
1、银色飞机为自己不能飞出大气层去访问空间医院（或送人造卫星上天）而对空长叹。
2、色飞机为突然猛窜上来的庞然大物而感到吃惊。
3、银色飞机为新朋友回来了而感到惊喜。
4、银色飞机为雄壮威武的新朋友而感到高兴。
5、银色飞机为新朋友每小时能飞两万多公里而感到羡慕。
6、银色飞机为新朋友飞出大气层不能回来而感到担忧。
7、银色飞机为新朋友没有能力回来而感到惋惜。
8、能把人造卫星送上轨道，能带仪器在空间做各种实验，还能把病人送到空间医院去治疗。
-------- Designed By JinTai College ---------。