赏析语言特色
赏析现代散文的语言特点
赏析现代散文的语言特点现代散文是文学作品中的一种重要形式，具有独特的语言特点。
本文将从四个方面分析和赏析现代散文的语言特点，分别为多样性的语言风格、生动的描写手法、抒情性的表达方式以及对话的运用。
一、多样性的语言风格现代散文以多样性的语言风格为主要特点之一。
散文来自于生活，倾向于表达个人的感受和思想，因此使用的语言风格也各异。
有些散文采用简洁明了的语言，以短小精悍的句子和朴素的词语表达作者对生活、自然、人物的感受。
这种风格给人以简洁明了、易读易懂的感受，例如《草地之歌》中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”表达了作者对春天的美好感受。
另外一些现代散文则运用丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，以期达到独特的效果。
这种风格有时候更加充满了诗意和质感，例如余秋雨的散文《自在独行》中，他以“一个战士，用一片坚硬的铁，磨砺出锋锐的刃来，我是用言语雕琢出我的武器，那是一支巍然不动的利剑”，以比喻的手法表达了自己对写作的理解和追求。
二、生动的描写手法现代散文以生动的描写手法为特色。
散文作品在一定程度上要表达作者对生活中人、事、物的观察和感受，因此描写是散文作品中不可或缺的一环。
现代散文通过形象化、具体化的描写，使读者产生身临其境的感受。
这种描写手法常常以感官的刺激为主，使读者能够通过文字感受到文字背后的事物。
如丰子恺的散文《炊烟》中，他运用了细腻而形象的描写，如“烟袅袅地从厨房的竹窗里悠悠涌出”、“漫天纷飞的筷子，像蝴蝶，像叶片，像白云，像蒲公英”等，使读者可以真切地感受到炊烟的柔软和漫天飞舞的场景。
三、抒情性的表达方式现代散文以抒情性的表达方式为特点。
散文作品往往是作者情感的抒发和内心世界的表达，因此抒情性是现代散文的一大特色。
散文中通常会借助书写人物、叙述事件或描述景物等方式，表达作者内心的感受和思考。
例如巴金的散文《秋天的童话》中，他通过描写一个小女孩和秋天的交往，表达了作者对美的追求和对人生的思考。
鉴赏诗歌的语言风格
2.蕴藉隽永、含蓄委婉 诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字 里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。这种风格往 往含有深意,藏而不露,不把意思直接说出来,而是藏在形象中, 让读者自己展开想象,思而得之。如李商隐的《夜雨寄北》:“君 问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜 雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚 作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。
答案:特征:沉郁悲怆或深沉凝重。 诗人把深沉的爱国情 怀与自己的人生遭遇、 眼前的具体情境紧密结合在一起, 融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁凝重的风格。
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3.(2014 山东泰安一中高三模拟)阅读下面的宋诗,回答 问题。 过杨伯虎即席书事
①
张 四面围疏竹,中间着小台 。 有时将客到,随意看花开。 拂拭莓苔石,招携码碯杯。 昏鸦归欲尽,数个入诗来。
②
镃
【注】①这首诗是作者过访友人杨伯虎居所的即兴之 作。②小台,即小楼。
人们评价此诗“着笔自然,很有韵味,结尾尤见精彩”, 请简要赏析尾联。
一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。 请指出顾炎武这首诗的风 格特征,并作简要分析。
解析:本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力。 要从字面着手,把握全 诗,从整体上对顾炎武诗歌的风格进行概括。 另外,①要注意注释 的内容,这对理解诗歌所表达的作者的思想感情至关重要。②题 干中引入了杜甫,并有“顾炎武的诗风接近杜甫”一句作提示, 对于解答本题作用非凡。
2.(2013 延安高三一模)阅读下面的唐诗,完成后面的题目。 横江词(其一) 李 人道横江好,侬道横江恶。 猛风吹倒天门山,白浪高于瓦官阁。 前人评此诗,称其“平实”。请作简要赏析。 白
解析:题干已经指出了风格特点,分析时只要围绕“平实” 二字展开即可。 答案:这首诗多用口语,自然流畅,朴实无华。 一、 二句中 “人 道”、“侬道”,纯用口语,生活气息浓烈。三、四句用语 夸张,想象奇特,焕发着积极浪漫主义的光彩,语言明朗率 真。诗人以浪漫主义的彩笔,丰富奇伟的想象,创造出雄伟 壮阔的境界,读来使人精神振奋,胸襟开阔。
古代文学赏析语言特色
古代文学赏析语言特色古代文学是中华民族文化的重要组成部分，历经千年流传至今，在其形式、内容和语言特色上都有着独特之处。
本文将就古代文学的语言特色进行详细分析，以便更好地了解和欣赏这一文学形式。
一、古代文学的语言形式古代文学的语言形式与现代中文有所不同。
首先是字形的差异，尤其是部首的使用。
古代文学中常常采用“象形、指事、会意”等部首组合的方法，使得每一个字所代表的意义更加明确，更具象征意义。
其次，古代文学的用词多为单音节词，其字音和意义都更为简洁明了。
此外，句子结构也与现代中文不同，常常采用平仄对仗和押韵等手法，形成韵律感和美感。
二、古代文学的语言特点1.古诗词的句式音律中国古典诗歌，尤其是唐诗，以其优美、悦耳的韵律著称。
古诗词的诗句多为五言或七言，句式多为平仄对仗和押韵。
平仄对仗是指语音上的平声与仄声相互对应，形成一种明显的韵律感。
押韵则是指结尾语音相同或相近的单词彼此呼应，增加诗歌的语言美感。
2.散文的文字功力中国的古代散文写作以“文以载道”为宗旨，强调文字功力，也注重语言锤炼。
散文的用词精炼，语言质朴，比较注重字句平衡和语气自然，既有简洁的辞藻又有深刻的哲理，句子结构也表现出优美的变化，充满诗意。
这样的文字功力表现出来，也极大地推动了散文的发展。
3.小说的语言变化中国古代小说的语言形式多种多样，既有方言剧作者各种各样的语言口音，也有现代言语和口语风格。
在小说中，作者通过对文本的语言使用来描写人物、情节、场面等，使得小说的辞藻和语言显得更加普通、生动，读者更能获得身临其境的感觉。
三、结语古代文学中独特的语言特色是其不可替代的魅力所在。
古代写作者通常能够巧妙地运用语言形式和技巧，将内容进行生动诠释，使读者更加理解故事的真实性。
同时，古代文学的语言也有着深刻的哲学和文化内涵，这使得古代文学成为了中华民族传统文化中的重要组成部分。
因此，我们在欣赏古代文学时，不仅要注重文学的内容和故事，还要对其语言特点进行研究和欣赏，以更好地欣赏和领略古代文学的深厚魅力。
《大卫·科波菲尔》的语言特色赏析
教材解析CAI JIE XI《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯根据自己的生活经历创作的一部长篇小说。
在小说中，作者记录了当时英国社会的种种现状，塑造了一个个生动的人物形象，给无数读者留下了深刻的印象。
作品中的语言既细腻生动，又贴近现实生活，还十分幽默，具有很强的艺术感染力。
接下来，笔者就简要地谈一谈。
一、贴近生活狄更斯出生于一个普通的海军职员的家庭，他很小的时候便开始独自谋生。
他在皮鞋店里打过工，在法律事务所当过誊写员，在自食其力的同时刻苦地学习写作。
他时常观察生活中形形色色的人，非常了解他们的生活习惯。
在《大卫·科波菲尔》中，狄更斯使用了大量生活化的语言，使小说中的人物形象如在读者的眼前。
比如“喂，你给我下来！你还没出门，这你知道。
快还我们钱！听到没有”，这样的语言就非常贴近生活。
小说的主人公大卫成为谋得斯通·格林比货行的伙计析XI后，暂时寄居在米考伯先生的家中。
因为米考伯欠了很多人的钱，所以几乎每天都有债权人上门来讨债。
债权人的话是如此的粗俗、直白，却贴合生活实际。
作者将其完整地记录在小说中，展现了米考伯一家的窘境，增强了小说的可信度。
又如“除了一块荷兰干酪的皮儿外……我的意思是说，我们家什么吃的都没有了”，米考伯太太为了能让大卫帮助自己，将实情告知了大卫，没有丝毫的掩饰，也不觉得难为情。
米考伯夫妇深陷债务危机，不得已只得靠变卖剩余的家产来维持生计。
作者借米考伯夫人之口揭露了金钱对人的种种压迫。
从米考伯夫人的话语中，我们能感受到她的辛酸与无奈。
狄更斯善于观察生活，善于思考问题，对现实生活中各个行业的人的语言进行了提炼，并将其融入小说之中，使得小说中的人物形象更加真实可感。
二、细腻生动在《大卫·科波菲尔》中，作者采用第一人称，以一个孩子的口吻来讲述主人公的遭遇，使得小说的语言更加细腻生动。
如“我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了”，小说的主人公大卫·科波菲尔早年过着衣食无忧的生活。
语言特色赏析
语言特色赏析：
1、语言朴实的：
①朴实无华②言简意赅，清新淡雅③语言简洁，气势磅礴④文字洗练，意境深远⑤语言朴实活泼，节奏明快，朗朗上口⑥文辞畅达，沉静雅洁⑦平易洁净，飘逸流动，淡雅隽永……
2语言优美的：
⑴文笔凝练刻画传神⑵描绘细致传神，使行文摇曳多姿，如诗如画，富于变化，主题鲜明⑶含蓄隽永，耐人寻味，发人深思，给人以不尽的余味⑷笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美、有诗的韵味美⑸汹涌豪迈的气势，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触⑹血肉丰富，意蕴深刻，语言深沉缠绵，感人肺腑⑺泼墨如云，尽情挥洒⑻说理深刻，内容厚重⑼语言气势波澜壮阔，激动人心（振聋发聩）⑽清丽婉约，格调高远⑾语言优美，富于诗意，撼人心扉⑿行文起伏跌宕，含义深远……
不同体裁不同风格
记叙文（散文）语言平实（朴素）语言华丽语言清新自然明快典雅细腻婉约
音韵和谐朗朗上口富于音乐美含蓄隽永潇洒飘逸豪放具有鼓动性等
小说：口语化个性化等
诗歌：节奏感强音韵和谐热情奔放、清丽婉约等
议论文：幽默诙谐辛辣冷峻语言严谨工整等
说明文语言：具体准确严密清楚明白等
其他（铭，快板儿、数来宝、相声小品等曲艺形式）:幽默诙谐讽刺音韵和谐朗朗上口富于音乐美。
赏析语言风格、特色
赏析之语言风格、特色1）语言与文体文体不同，语言特点也不相同。
诗歌的语言凝练、含蓄、整饬，富有韵律感和节奏感。
小说的语言是散句形式，在节奏和韵律上显然不具有诗歌的特点。
小说的语言可以口语化，总结和报告则要求运用书面语。
中国古代散文的语言典雅、规范，古代戏曲的语言则具有方言土语的风味。
应用文体的语言不用夸张等修辞手法，平实的语言即可；文学作品则要运用多种修辞手法，使语言摇曳多姿。
文学作品对语言的要求是形象、含蓄、生动、感人，非文学作品对语言的要求则是清通、平实、简明、连贯。
2015年上海高考语文试卷中就有在社科类文本中去考查鉴赏语言。
所以考生在平时的学习中，要注意到不同文体的语言特点。
2）鉴赏语言阅读是一种智力技能，它包括阅读理解能力、综合分析能力、鉴赏评价能力。
从近几年高考试卷中散文阅读题的命题情况来看，鉴赏语言内容成为必考的内容之一，而且考查的方式也在不断翻新。
因而，这类试题解答得分也就直接影响了散文阅读的整体质量。
品味文章的语言是鉴赏的基础。
无论是体会文章深刻的思想感情，或者是赏析其艺术表现手法，都与语言密切相关。
不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面，有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求。
有的语言凝练含蓄，形象生动，情理相谐，意境深广。
特别是散文的语言风格很多。
优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
不同作家有不同的语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。
例：⑧读书其实是一种习惯，一种区别于野蛮的文明习惯。
自古以来，中国读书的人只是士人，读书是文化人的事情，今天的中国人，除知识分子外，一般普通家庭过就没有藏书的习惯，倒是有相当多的人以藏书来装潢门面的。
四⑨让一个本来不爱读书的民族改变习惯热爱读书，光靠政府立法、下文件、发号召是不管用的。
语言特色的赏析
，语言特色的赏析1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
二，写作手法的赏析1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。
（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。
）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。
例，《范进中举》3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。
例，《白杨礼赞》4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。
例，《麦琪的礼物》5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。
例，《白杨礼赞》6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。
赏析说明文的语言特点
赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。
〔此类题目是常考必考的〕〔一〕第一种题型：句子中加点词有何作用？1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这表达了语言的准确性。
2、例题解析。
〔试说说以下句中加点词的表达效果。
〕〔1〕自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
答："几近〞是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这表达了说明语言的准确性。
〔2〕村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。
答："可能〞表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这表达了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
试说说"〔赵州桥的的桥拱〕在当时．．．．可算是世界上最长的石拱〞中的加点词有何作用？答：【答案】"在当时〞在时间上进展了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这表达了语言的准确性。
〔二〕第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？1、答题模式讲解：1不能。
2因为……〔先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容〕，假设删去，就变成……的意思，不符合实际，"**〞〔加点词〕表达了说明语言的准确性。
2、例题展示。
〔下面句子中的加点词能否删去？为什么？〕〔1〕旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
答：1不能；2因为"可能〞是估计、推测的意思，"最早〞在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进展推测，但并不是绝对的，假设删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，"可能〞和"最早〞，表达了说明语言的准确性。
〔2〕每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
答：1不能；2因为"独立〞说明了不依靠其他拱圈也能自立，说明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，假设删去，就说明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，"独立〞表达了说明语言的准确性。
赏析诗词句子艺术特色
诗词句子的艺术特色可以从以下几个方面进行赏析：
1. 语言运用：诗词中的语言运用非常精妙，常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言更加生动形象，富有感染力。
2. 意象营造：诗词中的意象营造是艺术特色之一，通过描绘自然景物、人物形象等，营造出独特的意境和氛围，使读者产生共鸣和联想。
3. 节奏韵律：诗词的节奏韵律也是艺术特色之一，通过押韵、平仄、对仗等手法，形成优美的节奏和韵律，使诗词更加易于朗读和记忆。
4. 情感表达：诗词中的情感表达也是艺术特色之一，通过直接抒情、间接抒情等手法，表达出诗人的思想感情和审美体验，使读者产生共鸣和感动。
5. 艺术风格：不同的诗人有不同的艺术风格，他们的诗词作品也因此具有独特的艺术特色。
例如，杜甫的诗风沉郁顿挫，苏轼的词风豪放激昂，李清照的词风婉约清新等。
在赏析诗词句子的艺术特色时，可以从以上几个方面入手，深入体会诗人所运用的语言、意象、节奏韵律、情感表达以及艺术风格等方面的特点，从而更好地理解诗词作品所蕴含的美感和价值。
33赏析议论文的语言特色(学生版)
33 赏析议论文的语言特色考点解读议论文在议论的过程中，阐明事理要严密，要有逻辑性，表达的语言必须准确严密，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，这就决定了议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、简洁。
①语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。
②语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
③语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可；态度明确，爱憎分明；恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
④语言简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。
课文解剖例1：请你从修辞手法的角度分析培根《谈读书》（部编版九下）的语言特点和表达效果。
答案示例：本文综合运用了比喻、排比、对比等修辞手法，语言形象生动，如“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，运用比喻，形象生动、通俗易懂地阐明了读书对于一个人发挥自己的天赋的重要作用；又如“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，运用排比，生动地强调了读书的作用非常多，非常大，读起来富有气势，增强了文章的感染力；再如“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”，运用对比，生动地阐明了三种人的读书态度，从而突出了读书贵在运用。
例2：选文中加点部分的词语能否删去？为什么？由此看来．．是，拥有创造力的人．．依据之一．．．．，区分一个人是否拥有创造力，主要留意自己细小的想法。
——罗迦·费·因格《谈创造性思维》（部编版九上）答案示例：不能。
因为“由此看来”表明下面的结论是由上面的推论得来的，如果删去，就变成毫无根据就得到以下结论，导致论证的逻辑性不够强；“主要、之一”表明还有其他的依据，如果把它们删去，就变成唯一的依据，与原意不相符，使论证的语言不够准确、严密。
技巧解密一、赏析角度：①从词语的选择与运用分寸感强、用语贴切的角度以及限制性词语的使用方面分析议论文语言准确、严密的特点。
②从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。
语文洪老师赏析语段或文章的语言特色
语文洪老师赏析语段或文章的语言特色
1、平实质朴、朴素自然：其特点是看似寻常最奇崛，选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。
2、含蓄隽永、含蓄委婉：诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于字短情长，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的空白。
含有深意，藏而不露。
这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。
多用象征、双关等手法。
3、清新明丽、清新雅致：这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。
其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
( 1）采用第一人称讲述，增强了文章的亲切感;
(2）语言铿锵有力，富有感染力。
例如，“我不清楚跑步会不会延长寿命，实际上我也不在乎”，“对于某些人来说，跑步确实延长了他们的寿命，但是对于我并非如此”，“请相信，我在为我的生命而奔踟”。
(3）语言洒脱，透过语言可见作者洒脱奔放的性格。
长句:流畅匀称，层层修饰、表意严密;
短句:简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然﹔整句:结构匀称、音韵和谐、气势贯通;
散句:错落有致、自由活泼、富于变化
长短相间，整散结合:错落有致，具有典雅之美。
对偶句:句式整齐，富有节奏感、音乐美;
排比句:显得整齐、工稳、典雅;
感叹句:情感强烈;
疑问句:发人深思
回环复沓句:琅琅上口、音韵美、感染力。
复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用。
《荷塘月色》的语言特色赏析
朱自清先生是中国现代著名的学者。
他的散文自成一格，新颖别致，具有极高的艺术价值。
《荷塘月色》是朱自清先生创作的一篇散文。
在文章中，他通过描写夜晚荷塘优美的景色，表达了对现实的不满。
《荷塘月色》的语言极具美感，充分体现了朱自清散文细腻、朴实的特点。
接下来，笔者就简要分析一下《荷塘月色》的语言特色。
一、朴素淡雅朱自清擅长用简洁的语言来表达内心真实的感受。
文章中的语句看似朴实无华，却能在不经意间触动人的心弦。
在文章开篇，作者便坦然言道：“这几天心里颇不宁静。
”看似简单的一句话，却交代了作者夜游荷塘的起因。
出于某种原因，作者并没有详细记录自己心绪不宁的缘由，只是直白地说出自己的感受，并引出后文。
“我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”，作者不想打扰任何人，也不想有人来打扰自己。
于是，趁着家中妻子睡熟，他披了衣服慢慢地向荷塘走去。
语言平直、朴实，没有任何华丽的辞藻，也没有人为的加工，就像人们在平日里所说的大白话，却偏偏拥有一种神奇的力量，能够使浮躁的心渐渐归于平静，如同“倦鸟归巢，浮云出岫”一般，清新而自然。
“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”。
像朱自清先生这般拥有丰富学识的读书人，其心中早已有了一方纯净的世界，当他们进入自己的精神家园后，世间的一切纷扰似乎都与他们无关了。
在这个时候，他们也最能看清自己的心，知道自己想要的是什么。
正因为如此，自他笔尖流出的每一个字、每一句话才会如此的淡雅，宛如一池秋水，清晰地倒映出整个世界的影子。
当然，文章中还透出一丝优雅的情调，如同浑然天成的美玉，让人读来欲罢不能。
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，作者以“流水”来形容“月光”，再加上一个“泻”字，使得整个画面都轻盈灵动起来。
月光不再是静止的，而是拥有了生命力，拥有了独立的意识，可以自由地流转，使得原本朴实无华的文章绽放出夺目的光彩。
“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，无论是写景、抒情，抑或是发表自己的看法，作者的语言总是那么的简洁、凝练，读来令人倍感舒心。
赏析说明文的语言特点
赏析说明文的语言特点在日常生活中，我们经常接触到说明文，它们通常用来描述某个事物的性质、特点、用途、操作方法等等。
其中，赏析说明文是一种用来描述艺术品、文物等事物的特点和价值的说明文。
在这篇文章中，我们将讨论赏析说明文的语言特点。
1. 使用严密的语言赏析说明文需要使用严密、准确的语言来描述艺术品或文物的特点。
这是因为艺术品和文物通常都具有独特的、复杂的特征，用准确的语言可以更好地展现其真实面貌，使读者更好地理解和欣赏。
例如，当我们描述一幅画时，需要用准确的语言来描述画面的色彩、构图、线条等特点。
在描述文物时，需要详细地描述其使用材料、工艺、历史背景等信息。
2. 使用形象的比喻和象征在赏析说明文中，使用形象的比喻和象征是很常见的。
这些比喻和象征可以让读者更好地理解艺术品或文物的意义和价值，同时也可以激发读者的情感。
例如，在描述一幅画时，可以使用比喻来描述画面所呈现的情感。
比如，一幅画中的风景如果富有生机，可以形容为“繁花似锦，风景如画”；反之，如果画中的元素比较单一，可以形容为“寂静无声，芜湖一片”。
另外，一些文物和艺术品特定的象征也可以用来描述其意义和价值。
例如，中国传统文物中的“花鸟”图案常用来象征美好。
而在西方文化中，白鸽常被用作和平的象征。
3. 使用文学化的语言赏析说明文有时可以使用文学化的语言来描述艺术品或文物，这可以增强文章的美感和艺术性，使读者更深入地了解这些事物的文化背景和内涵。
例如，在描述一个古代文物时，我们可以使用一些老北京方言，这种做法不仅让文章更加文艺，也是为了更好地展现文物所在时代和地域的特色。
4. 使用技术性词汇在赏析说明文中，常常会使用一些技术性的词汇。
这些词汇通常会描述艺术品或文物的细节、材料或制作方法等方面的内容。
例如，在描述一件古代文物时，需要使用一些专业术语，如“明式家具”、“宫廷御器”、“琉璃瓦”等等。
这些专业术语可以用于描述文物的风格、品质和制作技术，使读者能够更全面地理解和欣赏。
现代文阅读复习专题——赏析语言特点(解析版)
现代文阅读赏析语言特点【考查重点】1.语言风格2.句式特典3.语言特色【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《微型小说选刊》）等精美时文，作者一般集中于当代热点作家（如张丽钧、张抗抗、毕淑敏、刘亮程、周国平、李丹崖、周海亮、马德、丁立梅等）。
二是从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。
三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。
试题重点考査考生的知识与能力，关注考生对阅读材料的体验和感悟能力，体现阅读个性。
对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。
应注意的是，对文章的思想感情的把握将会呈现出更大的灵活性、开放性；对文章写作特色的考查将会更灵活；对学生语言的表述、思维的创新等方面的要求将会更高。
考向1：语言风格1.常见题型说说本文的语言风格是什么？结合文章内容具体分析。
2.语言风格分类语言风格是在语言交际的主客观因素的制导下由运用语言表达手段的诸多特点综合表现出来的气氛和格调。
语言风格按不同的标准可以分出不同的类别，如时代风格、民族风格、地域风格、个人风格、语体风格、表现风格，等等。
这里着重讲表现风格。
语言的表现风格是从不同侧面对综合运用语言表达手段所形成的气氛和格调作出的抽象概括。
这样抽象概括出的表现风格往往相反相成、相辅相成。
常见的表现风格有豪放与柔婉，繁丰与简洁，明快与含蓄，绚丽与平实等等。
（一）豪放与柔婉豪放，又叫刚健、雄健，其特点是气势雄浑，境界开阔，色彩鲜明，格调高昂，感情激荡，大气磅礴，具有阳刚之美。
语言特色赏析
语言特色赏析一、考点剖析“语言特色赏析”，作为散文（小说）阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。
常见的考点有：①词语的使用是否生动、形象。
②语句运用了哪些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等。
③语句运用了什么表达方式，如议论、抒情、描写等。
④词语的感情、语体色彩及用词特点，如大词小用、庄词谐用等。
⑤从句式角度进行赏析，如长短句、排比句等。
二、要点梳理一般来说，语言的表达特点往往体现在三个方面：修辞、句式、用词。
①要掌握语言赏析常用的术语。
如简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富等等。
②要明确语言赏析的答题模式：句子特点（选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面）；所起作用（根据各类句子的作用来谈）；内容表达（结合文章内容和上下文说出产生的效果）。
③要把握语言赏析的切入点：①抓住富有表现力的词语，如动词、形容词、中心词前的修饰、限制成分等，看它写出了事物的什么性质；②把握语句所用的修辞，体味事物的个性特征，或传达的感情；③抓句式特点，一般来说，长短句结合，具有自由灵活、活泼生动的特点，排比句则有利于抒发感情，增强语言气势。
三、考题回放（一）2010年连云港市中考试题第20题③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。
小说语言特色赏析论文
小说语言特色赏析论文小说语言特色赏析。
小说作为一种文学形式，其语言特色是其独特之处。
小说语言的特色不仅仅是指它的文字表达方式，更是指它所展现的文学风格和艺术特点。
本文将通过对几部经典小说的语言特色进行赏析，来探讨小说语言的独特魅力。
首先，我们来看看《红楼梦》这部中国古典小说的语言特色。
《红楼梦》以其细腻的文字描写和独特的叙事风格而闻名于世。
在小说中，作者曹雪芹通过对人物内心世界的描绘和对情感细腻的表达，展现了中国古典小说的独特魅力。
小说中的对话语言也是其特色之一，作者通过对话的方式展现了不同人物之间的关系和情感，给人留下深刻的印象。
同时，小说中还融入了大量的诗词和歌谣，增加了小说的艺术魅力和文学价值。
《红楼梦》的语言特色不仅体现在其文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。
接下来，我们来看看《傲慢与偏见》这部英国文学经典的语言特色。
《傲慢与偏见》以其优美的英文表达和丰富的情感描写而备受推崇。
小说中的对话语言生动自然，充满了英国文学的特有风格。
作者简·奥斯汀通过对话的方式展现了不同人物之间的矛盾与冲突，同时也展现了英国社会的风土人情。
小说中的叙事语言简洁明了，情节跌宕起伏，给人以阅读的愉悦和享受。
《傲慢与偏见》的语言特色不仅体现在其优美的文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。
最后，我们来看看《追风筝的人》这部现代文学经典的语言特色。
《追风筝的人》以其朴实的文字表达和真挚的情感描写而深受读者喜爱。
小说中的对话语言质朴自然，充满了现代文学的特有风格。
作者卡勒德·胡赛尼通过对话的方式展现了不同人物之间的友情与爱情，同时也展现了阿富汗社会的风土人情。
小说中的叙事语言清晰流畅，情节感人至深，给人以阅读的共鸣和感动。
《追风筝的人》的语言特色不仅体现在其朴实的文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。
通过对以上几部经典小说的语言特色进行赏析，我们不难发现，小说语言的特色不仅仅是指其文字表达的方式，更是指其所展现的文学风格和艺术特点。
赏析第三段语言特色
赏析第三段语言特色第三段语言特色的赏析第三段是一篇文章中的重要组成部分，它承上启下，起到过渡和连接的作用。
在这一段中，语言的特色将决定文章的风格和表达效果。
下面我们来赏析第三段的语言特色。
第三段的语言应该具有准确性和严谨性。
这一段通常是对前文进行总结和归纳，需要准确地表达出前文的核心意思，并用简练的语言进行概括。
同时，要避免使用歧义或错误信息，以免给读者造成困扰或误导。
第三段的语言应该具有逻辑性和连贯性。
在这一段中，作者需要将前文所述的观点或论据进行逻辑上的连接和展开，使读者能够清晰地理解作者的思路和观点。
为了实现这一目标，作者可以运用各种逻辑连接词，如“因此”、“所以”、“然而”、“另一方面”等，来引导读者理解文章的逻辑关系。
第三段的语言应该具有简洁性和精炼性。
由于第三段通常是对全文的总结和概括，因此需要用简练的语言表达出文章的核心观点和结论。
在表达过程中，应避免赘述和冗长的描述，以免给读者带来阅读负担。
同时，要注意语言的精炼性，即用尽量少的词语表达出准确而丰富的意思，使文章更加精准和有力。
第三段的语言还应该具有感染力和魅力。
在这一段中，作者可以运用修辞手法和文学技巧，如比喻、夸张、对比等，来增加文章的感染力和吸引力。
通过巧妙地运用语言，可以让读者更好地理解和接受作者的观点，并产生共鸣和共鸣。
第三段的语言特色是准确性、严谨性、逻辑性、连贯性、简洁性、精炼性、感染力和魅力。
通过运用这些语言特色，作者可以更好地表达自己的观点和思路，使文章更具说服力和吸引力。
因此，我们在阅读文章时，应该注意第三段的语言特色，以更好地理解文章的核心意义和作者的观点。
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实战演练：
《雪人》
3.写法
内容：人物描写（外、语、动、心、神） 角度：正面、侧面
他用两手攀着面，两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。《背影》
赏析：这句话运用了动作描写，刻画了父 亲攀栏杆的情景，从父亲的艰难中突出父 亲对我的爱和我对父亲的感激。
实战演练：
《雪人》
4.多角度赏析 《雪人》
赏析：“飞”这个动词，写出了宏儿的轻 快活泼，表现了八岁侄儿想见我的迫切心 情。
形容词：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，
高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子……（《从百草园到三味书屋》）
叠词：小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿
的。（《春》）
练习：
《唯有垂杨管别离》
练习：
《火车上的故事》
谢谢欣赏，请多指教！ຫໍສະໝຸດ 实战演练：《雪人》
2.修辞
于是这一天来了，电锯从书的踝 骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森 森的骨粉，那树只在倒地的时呻 吟了一声。《那树》
赏析：运用了拟人的修辞手法，将电锯和 树当作人来写，“咬”“嚼”写出了人类 的残忍，呻吟写出了大树的无奈与可怜， 表达了作者对伐树人的愤怒和大树的深切 同情。
今天过节，你们领导送了什么呀？
A：今天过节，你们领导有送东西吗？ B：有 A：送了什么呀 B：表 A：什么表呀？ B：值班表
谐音
【阅】赏析语言特色
句子 赏析
指定角度 未指定角度
未指定角度：
赏析文中划线句子/说说文中划线句好在哪里
技巧：句中的XX词/该句运用了XX修辞手法、 表现手法/使用了XX描写方法，生动形象地/ 突出表现了文中XX对象的XX特点，寄托了作 者或文中人物的XX感情。
指定角度：
从xx角度对划线句子进行赏析
技巧（1）审清题干要求
（2）辨别常用修辞、人物描写方法等 指定赏析角度的作用。
（3）正确理解句子的内涵，注意结合
语境进行分析，尤其要善于挖掘情感。
句子赏析角度： 1.用词
动形 副
叠
我到了自家的房外，我的母亲 早已迎着出来了，接着便飞出 了八岁的侄儿宏儿。《故乡》