教研活动主持人发言稿 集体备课主持人发言稿 精品
教研组活动主持人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们教研组活动在这里隆重举行。
首先，请允许我代表教研组全体成员，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动。
本次教研组活动的主题是“加强教学研究，提高教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论和交流：一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！下面，让我们共同回顾一下过去一年的工作，总结经验，为今后的工作奠定基础。
1. 优化教学设计，提高课堂教学质量在过去的一年里，我们教研组注重教学设计的优化，通过集体备课、听课评课等方式，提高了课堂教学质量。
同时，我们还积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作等，使学生在课堂上更加积极主动地参与。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质我们教研组始终把教师队伍建设放在首位，通过开展各类培训、讲座等活动，提升教师的业务素质和教育教学能力。
此外，我们还鼓励教师参加各类竞赛，提高教师的综合素质。
3. 深化课程改革，促进教育教学改革我们教研组积极参与课程改革，努力推进教育教学改革。
通过开展课题研究、教学案例分享等活动，推动教育教学改革向纵深发展。
二、分析现状，查找不足在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足之处。
以下是我们在教学研究、教学质量等方面存在的不足：1. 教学研究深度不够，创新意识不足部分教师在教学研究上缺乏深度，对教育教学规律的认识不够，创新意识不足。
2. 教学方法单一，缺乏针对性一些教师在教学方法上过于依赖传统模式，缺乏针对性和灵活性。
3. 教师评价体系不完善，激励机制不足目前，我们的教师评价体系还不够完善，激励机制不足，导致部分教师积极性不高。
三、展望未来，明确方向针对以上问题，我们要在今后的工作中努力改进，明确以下方向：1. 深化教学研究，提高教学质量我们要进一步加强教学研究，深入研究教育教学规律，探索新的教学模式，提高课堂教学质量。
教研活动主持人说课稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在通过集体备课、说课、听课、评课等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
我是今天的主持人，接下来，我将带领大家进行今天的教研活动。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育理念、教学方法、评价方式等方面都发生了很大的变化。
为了适应新形势下的教育需求，我们需要不断更新教育观念，改进教学方法，提高自身素质。
本次教研活动，我们选择了“说课”这一形式，希望通过说课活动，让每位教师都能够展示自己的教学设计，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
二、活动目标1. 提高教师的说课能力，使教师能够清晰地表达自己的教学设计思路。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 通过说课活动，发现教育教学中的问题，并提出改进措施。
4. 增强教师对课程标准的理解，提高课堂教学效率。
三、活动流程1. 说课环节：每位教师按照抽签顺序进行说课，内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等。
2. 评课环节：其他教师对说课内容进行点评，提出意见和建议。
3. 讨论环节：针对说课和评课中提出的问题，进行深入讨论，共同探讨解决策略。
4. 总结环节：主持人对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
四、说课示范以下是一份说课稿的示范，供大家参考：说课题目：《小学语文《春》教学设计》一、教学目标1. 知识与技能：认识“破、冻”等8个生字，会写“翠、破”等11个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 过程与方法：通过多种形式的朗读，体会课文的语言美，感受春天的景色美和春天给大地带来的生机美。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生关爱生命的意识。
二、教学重难点1. 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的语言美。
2. 难点：理解课文内容，感受春天的景色美和春天给大地带来的生机美。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示春天的图片，引导学生观察春天的景色，激发学生的学习兴趣。
教研活动主持人发言稿(共5篇)
教研活动主持人发言稿（共5篇）第1篇：教研活动主持人发言稿教研活动主持人发言稿各位领导、各位老师，大家好：首先感谢大家在百忙之中抽出时间来我校参加教研活动，也感谢王老师为我们很用心的上了一节公开课。
《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”这次我们教研活动主题是----------------- 下面请王老师对这节课进行课后反思。
刚才我们听了王老师的课后反思，很实在。
这节课毕竟是一节探索课，肯定有他的成功之处，但是不足与失误也是难免的，希望各位老师本着“共同进步，共同提高”的原则，都能畅所欲言，毫不保留的包自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
下面请各位老师各抒己见，谈谈自己对这节课的评价。
借这个难得的的机会，我们请在座的领导为我们指点迷津，给予现场指导。
《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这届课中有许多地方都体现出这一点来。
中国有句古话“书读百遍，其义自现。
”朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学生动脑、动手、口。
充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要在研究。
我相信，只要我们刻苦努力，一定会找到解决的办法，获得最后的成功。
同时希望王老师敬各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西因为时间的关系我们今天的评课议课活动暂时到此为止，课堂教学，有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研究的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追求理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
第2篇：教研会主持人发言稿教研会主持人发言稿【篇1：教研活动主持发言稿】教研活动主持发言稿各位、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢迎上级和各位同仁来我校指导工作。
教研活动记录主持人发言(3篇)
第1篇大家上午好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与本次教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间，参与到我们的教研工作中来。
今天，我们举行这次教研活动，旨在通过集思广益、交流互动，进一步提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我将就本次教研活动的主题、目的、流程以及期望成果等方面进行简要介绍。
一、活动主题本次教研活动的主题是：“聚焦核心素养，提升教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论：1. 如何在教学中落实核心素养？2. 如何通过教学设计提升学生综合素养？3. 如何利用信息技术手段丰富教学内容和形式？4. 如何加强教师之间的合作与交流，共同提高教学质量？二、活动目的1. 提高教师对核心素养的认识，明确核心素养在教育教学中的重要性。
2. 促进教师之间的相互学习，共同探讨教学方法，提高教学质量。
3. 增强教师对信息技术在教育教学中的应用能力，拓展教学思路。
4. 培养教师之间的团队协作精神，形成良好的教研氛围。
三、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动主题和目的。
2. 分组讨论，针对主题进行深入探讨，每组选出一名代表进行发言。
3. 代表发言，各组代表分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。
4. 邀请专家进行点评和指导，为教师提供专业意见和建议。
5. 总结发言，对本次活动进行梳理和总结，并对今后的教学工作提出要求。
四、期望成果1. 教师对核心素养有了更深入的理解，能够在教学中有效落实。
2. 教学方法得到创新，教学质量得到提升。
3. 教师之间的合作与交流更加密切，形成良好的教研氛围。
4. 教师对信息技术在教育教学中的应用能力得到提高。
在此，我提出以下几点希望：1. 请各位领导给予本次活动充分的关注和支持，为我们提供良好的教研环境。
2. 请各位同事积极参与，畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题。
教研活动主持人发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，共同探讨教育教学改革与发展，交流教学经验，提升教育教学质量。
在此，我谨代表本次教研活动的组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的背景和目的。
一、背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育教学改革不断深入，教育质量稳步提高。
然而，在新的教育形势下，我们面临着许多新的挑战，如课程改革、教育信息化、教师专业发展等方面。
为了应对这些挑战，提高教育教学质量，我们需要不断加强教研活动，促进教师之间的交流与合作。
二、目的1. 深入探讨教育教学改革与发展，明确教育发展方向。
2. 交流教学经验，提升教师教育教学水平。
3. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
4. 促进教育资源共享，推动教育均衡发展。
接下来，我将简要介绍本次教研活动的议程。
一、开幕式1. 领导致辞2. 主办方致辞3. 研讨会主持人介绍二、主题报告1. 教育教学改革的趋势与挑战2. 教育信息化在教育教学中的应用3. 教师专业发展与教学能力提升三、分组讨论1. 小组讨论主题：如何提高课堂教学效果2. 小组代表发言四、经验交流1. 各学校优秀教学案例分享2. 教师个人教学经验交流五、总结与展望1. 研讨会总结2. 展望未来教育发展在接下来的活动中，我们将围绕以上议程展开。
在此，我提出以下几点希望：1. 请各位领导、老师积极参与，畅所欲言，共同探讨教育教学改革与发展。
2. 请各位专家、学者充分发挥专业优势，为我们提供有针对性的指导和建议。
3. 请各位教师珍惜这次难得的机会，认真学习、交流、分享，不断提升自己的教育教学水平。
最后，预祝本次教研活动圆满成功！祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢第2篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加本次教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持教研工作的同事们表示衷心的感谢！本次教研活动的主题是“提升教学质量，促进教师专业成长”。
教研活动主持人发言总结(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们共同参与了本次教研活动。
本次教研活动以“提升教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过交流、探讨、反思，进一步提高我们的教育教学水平。
在此，我谨代表本次活动组织者，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！下面，我就本次教研活动进行总结。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学质量成为学校发展的生命线。
为了更好地适应教育改革的需要，提高教师的专业素养，我校开展了本次教研活动。
本次教研活动以课堂观察、教学研讨、经验分享等形式展开，旨在通过集体智慧，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的教学水平。
二、活动内容1.课堂观察本次教研活动首先进行了课堂观察。
通过观察，我们发现了一些值得肯定的教学亮点，同时也发现了一些需要改进的地方。
以下是部分观察结果：（1）教师注重激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。
（2）教师善于运用多种教学方法，提高学生的学习效率。
（3）教师关注学生的个体差异，实施分层教学。
（4）课堂教学中，部分教师存在教学目标不明确、教学环节不完整、教学评价不及时等问题。
2.教学研讨针对课堂观察中发现的问题，我们进行了深入的教学研讨。
以下是部分研讨内容：（1）如何制定明确的教学目标？（2）如何优化教学环节，提高课堂教学效率？（3）如何实施分层教学，关注学生的个体差异？（4）如何进行及时、有效的教学评价？3.经验分享在研讨过程中，部分教师分享了他们在教育教学中的成功经验。
以下是部分经验分享：（1）教师应注重自身专业素养的提升，不断学习新知识、新技能。
（2）教师应关注学生的需求，善于发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣。
（3）教师应加强与同事的沟通交流，共同探讨教育教学中的问题。
（4）教师应注重教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、活动成果1.教师对教育教学有了更深入的认识，提高了教育教学水平。
2.教师之间的沟通交流更加密切，形成了良好的团队氛围。
活动教研主持人发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行活动教研活动，这是一次难得的交流与学习的机会。
首先，请允许我代表本次活动教研小组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育，是一项神圣而伟大的事业。
作为教育工作者，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
为了更好地履行这一使命，我们需要不断学习、不断进步。
本次活动教研的目的，就是为了通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高我们的教育教学水平，促进教育教学质量的提升。
首先，我想谈谈本次活动教研的主题——“创新教育，提升教学质量”。
在当前教育改革的大背景下，创新教育已经成为我国教育发展的必然趋势。
作为一线教师，我们要紧跟时代步伐，积极探索创新教育的方法和途径，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，推动教育教学质量的不断提高。
一、创新教育的重要性1. 创新教育是时代发展的要求。
在知识经济时代，创新已经成为国家竞争力的核心要素。
教育作为培养人才的重要途径，必须适应时代发展的要求，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 创新教育是学生全面发展的需要。
创新教育不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的综合素质，如思维能力、创新能力、团队合作能力等。
3. 创新教育是提高教育教学质量的关键。
通过创新教育，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，从而提高教育教学质量。
二、创新教育的方法与途径1. 改革课堂教学模式。
传统的教学模式以教师讲授为主，学生被动接受。
我们要转变教育观念，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，让学生在主动参与中学习。
2. 优化课程设置。
根据学生的兴趣和特长，开设丰富多彩的课程，如科技、艺术、体育等，培养学生的多元智能。
3. 加强实践教学。
通过实验、实习、实训等方式，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 培养学生的自主学习能力。
引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
5. 强化师资队伍建设。
提高教师的教育教学水平，鼓励教师参加各类培训，提升教师的创新教育能力。
教研活动主持人主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了本学期的一次重要教研活动。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表全体教研组成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育教学理念也在不断更新。
为了更好地贯彻落实新课程理念，提高教育教学质量，我们定期开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、案例分析等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
二、活动目的本次教研活动的目的是：1. 深入探讨新课程改革背景下的教学策略，提升教师的专业素养。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 分享教学经验，相互学习，共同成长。
三、活动流程1. 开场致辞（主持人简要介绍活动背景、目的和流程）2. 专家讲座（邀请专家就新课程改革背景下的教学策略进行专题讲座）3. 集体备课（分组进行集体备课，针对某一课题进行深入研讨）4. 课堂观摩（观摩优秀教师展示的示范课，进行现场点评）5. 经验分享（邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验）6. 总结发言（主持人对本次活动进行总结，并对下一步工作提出要求）四、活动安排1. 开场致辞（主持人开场白）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨新课程改革背景下的教学策略，提高教育教学质量。
在此，我代表全体教研组成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 专家讲座（专家讲座环节）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，接下来，我们有幸邀请到XXX教授为我们作专题讲座。
XXX教授在教育教学领域有着丰富的经验和深厚的学术造诣，相信他的讲座会给我们带来很多启发和思考。
3. 集体备课（集体备课环节）接下来，我们将进行集体备课环节。
请大家按照分组情况，针对某一课题进行深入研讨，优化教学设计，提升课堂教学效率。
教研活动主持人讲课稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！今天，我们在这里隆重举行本学期的教研活动，旨在通过集体的智慧与努力，进一步提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，非常荣幸能够与大家一起分享和探讨教学中的点点滴滴。
接下来，我将简要介绍今天的教研活动安排，并为大家带来今天的主题讲座。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学的理念和方法也在不断更新。
为了适应这一趋势，我们需要不断学习、反思和改进。
本次教研活动，我们将围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题展开讨论，希望通过大家的共同努力，找到提高课堂教学效率的有效途径。
二、活动安排1. 主题讲座：由我为大家带来《提高课堂教学效率的策略与方法》的讲座。
2. 分组讨论：讲座结束后，我们将分成若干小组，针对讲座内容进行深入讨论，并提出切实可行的改进措施。
3. 成果分享：各小组讨论结束后，将派代表进行成果分享，共同学习、借鉴。
4. 总结反思：最后，我们将对本次活动进行总结反思，为今后的教学工作提供借鉴。
三、主题讲座（一）讲座题目：《提高课堂教学效率的策略与方法》（二）讲座内容1. 明确教学目标课堂教学效率的提高，首先需要明确教学目标。
教学目标应当具有明确性、具体性和可操作性。
教师应在课前对教材进行深入研究，结合学生的实际情况，制定合理的教学目标。
2. 优化教学设计教学设计是课堂教学的蓝图，直接影响教学效果。
教师应从以下几个方面优化教学设计：（1）合理分配教学时间，确保每个环节都能得到充分展开；（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）注重教学环节的衔接，使课堂教学更加流畅；（4）关注学生的个体差异，因材施教。
3. 提升教师自身素质教师是课堂教学的主导者，提升教师自身素质是提高课堂教学效率的关键。
教师应从以下几个方面努力：（1）不断学习新知识、新技能，拓宽知识面；（2）提高教育教学能力，善于运用各种教学方法；（3）关注学生心理，营造良好的课堂氛围；（4）善于反思，不断改进教学方法。
教研记录主持人发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在提高教育教学质量，促进教师专业成长。
在此，我作为本次教研活动的主持人，感到非常荣幸。
下面，我将简要介绍本次教研活动的背景、目的和议程，并希望大家能够积极参与，共同探讨，共同进步。
一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，教育改革不断深入，教育理念不断更新。
在这个大背景下，教师的专业成长和教育教学质量的提高成为教育工作的重中之重。
为了更好地适应教育改革的需要，提升教师的专业素养，我校决定开展本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对教育教学改革的认识，明确教育教学改革的方向。
2. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，寻找解决问题的方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 培养教师的专业素养，提升教师的教学能力和综合素质。
三、活动议程1. 开幕式2. 专家讲座3. 课堂教学展示4. 互动交流5. 总结与展望四、主持人发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：今天，我们相聚在这里，共同参加这次教研活动。
首先，请允许我代表学校向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动，我们邀请了知名教育专家进行讲座，为大家提供了一次难得的学习机会。
相信通过这次讲座，大家能够对教育教学改革有更深入的认识，对教育教学中的热点、难点问题有新的思考。
接下来，我们将进行课堂教学展示。
这是一次难得的观摩学习机会，希望大家能够认真观摩，从中汲取经验，为今后的教育教学工作提供借鉴。
在互动交流环节，我们将针对教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
希望大家能够畅所欲言，各抒己见，共同为教育教学质量的提高出谋划策。
最后，在总结与展望环节，我们将对本次教研活动进行总结，并对今后的教育教学工作提出建议和展望。
在此，我提出以下几点希望：1. 各位老师要充分认识到教育教学改革的重要性，不断提高自己的专业素养，适应教育改革的需要。
2. 要积极参与教研活动，与其他老师分享经验，共同提高教育教学水平。
教研活动主持人范文(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们迎来了本学期的一次重要教研活动。
我是今天的主持人，非常荣幸能够在这个平台上与大家一起探讨教学中的点点滴滴。
在此，我谨代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下今天的教研活动安排。
本次教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”，旨在通过集体研讨，分享教学经验，共同探讨如何在新课程改革背景下，更好地培养学生的核心素养，提高教学效果。
活动分为以下几个环节：一、领导致辞首先，我们有幸邀请到学校领导为我们做重要讲话，让我们共同期待领导的精彩发言。
二、主题讲座接下来，我们将有幸邀请到一位资深教育专家，为我们带来一场关于核心素养与教学实效的专题讲座。
希望通过专家的深入剖析，能够为我们的教学工作提供新的思路和方法。
三、分组研讨讲座结束后，我们将分成若干小组，针对核心素养的培养和教学实效的提升进行深入研讨。
每组将推选一位代表进行分享，我们期待听到大家智慧的火花。
四、成果展示在分组研讨的基础上，我们将选取部分优秀成果进行展示，以供大家参考和借鉴。
五、总结发言最后，我们将邀请教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求和期望。
现在，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞。
（领导致辞结束后）感谢领导的精彩致辞，相信在领导的关怀和指导下，我们的教研工作一定会取得更加丰硕的成果。
下面，让我们以更加热烈的掌声欢迎资深教育专家为我们带来主题讲座。
（专家讲座结束后）感谢专家的精彩讲座，相信大家对核心素养与教学实效有了更加深入的理解。
接下来，我们将进行分组研讨，请大家按照事先安排的小组进行讨论。
（分组研讨结束后）感谢各位老师积极参与研讨，现在请各组代表上台分享本组的研讨成果。
（成果展示结束后）感谢各位代表的精彩分享，相信通过今天的研讨，大家对核心素养与教学实效有了更加明确的认识。
集体备课活动主持发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行集体备课活动。
首先，请允许我代表全体教师，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导们一直以来对我们教育教学工作的关心和支持。
同时，也感谢各位老师放弃休息时间，积极参与到这次集体备课活动中来。
本次集体备课活动，是我们学校教育教学改革的重要组成部分，也是提升教师教学水平、提高教学质量的重要途径。
在这里，我将简要介绍本次集体备课活动的背景、目的和具体安排，并就如何开展好这次活动提出几点要求。
一、背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，新课改的理念深入人心。
为了更好地适应新课程、新教材、新高考的要求，我校积极响应上级教育部门的号召，大力推进教育教学改革。
在这个过程中，我们深刻认识到，教师是教育教学改革的关键，教师的专业素养直接关系到教育教学质量。
因此，加强教师队伍建设，提高教师教学水平，是我们学校当前和今后一个时期的重要任务。
二、目的本次集体备课活动的目的主要有以下几点：1. 深入学习贯彻新课改理念，提高教师对新课程、新教材、新高考的认识和理解。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，提高教育教学质量。
4. 培养教师的团队协作精神，营造良好的教研氛围。
三、具体安排1. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，帮助教师深入理解新课改理念，掌握新课程、新教材、新高考的要求。
2. 分组讨论：按照学科进行分组，围绕教学目标、教学内容、教学方法等方面进行深入讨论，共同探讨解决教学中的实际问题。
3. 课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴优秀教学经验，提升自身教学水平。
4. 交流分享：各小组分享备课成果，互相学习、取长补短，共同提高。
5. 总结反思：对本次活动进行总结，反思教学过程中的不足，为今后的教学工作提供借鉴。
四、要求1. 认真学习，提高认识。
各位老师要充分认识到集体备课活动的重要性，认真学习新课程、新教材、新高考的相关内容，为备课做好准备。
教研活动总结主持人发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与本次教研活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里不仅是为了分享教学经验，更是为了探讨教学策略，提升教育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
本次教研活动，我们紧紧围绕“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”这一主题，开展了丰富多彩的活动。
在这里，我向大家简要总结一下本次教研活动的成果和体会。
一、活动成果1. 主题讲座本次教研活动邀请了多位资深教育专家和优秀教师进行了主题讲座。
他们从不同的角度，分享了教育教学的成功经验和心得体会，为我们提供了宝贵的借鉴和启示。
2. 课堂教学观摩通过观摩优秀教师的课堂教学，我们看到了他们在教学设计、教学方法、课堂管理等方面的优秀表现。
这些观摩课让我们受益匪浅，激发了我们对教学工作的热情和信心。
3. 教学研讨在研讨环节，各位老师结合自己的教学实践，畅所欲言，分享了教学中的成功经验和遇到的困惑。
通过激烈的讨论，我们找到了解决问题的方法，明确了今后的努力方向。
4. 教学案例分享本次教研活动中，多位老师分享了他们的教学案例，这些案例生动具体，具有很强的借鉴意义。
通过案例分享，我们进一步了解了教学中的实际问题，为今后的教学工作提供了参考。
二、活动体会1. 深化课堂教学改革的重要性通过本次教研活动，我们深刻认识到深化课堂教学改革的重要性。
只有不断改革，才能适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量。
2. 优秀教师的示范引领作用优秀教师在教学工作中发挥着示范引领作用。
他们的教学经验、教学理念和方法值得我们学习和借鉴。
3. 团队合作的重要性教学是一个系统工程，需要教师之间的密切合作。
在本次教研活动中，我们看到了各位老师之间的团结协作，这种精神值得我们继续发扬。
4. 教师专业成长的重要性教师的专业成长是提高教育教学质量的关键。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。
三、今后工作展望1. 深入推进课堂教学改革，探索适合新时代的教育教学模式。
活动教研主持人发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行活动教研活动。
首先，请允许我代表活动教研组，向长期以来关心和支持我们教研工作的领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
本次活动旨在通过开展丰富多彩的教学活动，提高我们的教学水平和教研能力，进一步推动我校教育教学质量的提升。
在此，我作为活动的主持人，感到非常荣幸，同时也深感责任重大。
首先，让我们回顾一下过去一年里，我们教研组取得的成绩。
在过去的一年里，我们教研组全体成员团结一心，共同努力，取得了一系列显著的成果：1. 开展了多次教学研讨活动，通过听课、评课、交流等形式，不断提高教师的教学水平和业务能力。
2. 积极参与课题研究，取得了丰硕的成果。
我们的课题研究在全市范围内产生了良好的影响。
3. 加强了与兄弟学校的交流与合作，拓宽了我们的视野，提高了我们的教育教学水平。
4. 注重培养学生的创新精神和实践能力，开展了丰富多彩的课外活动，为学生提供了展示才华的舞台。
然而，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们的教育教学工作还存在一些不足。
例如，部分教师的教学方法较为单一，学生的自主学习能力有待提高，等等。
针对这些问题，我们将在今后的工作中，进一步加大改革力度，努力提高教育教学质量。
下面，我将就本次活动的主要内容做简要介绍：一、开展教学观摩活动本次教研活动，我们将邀请几位优秀教师进行公开课展示，旨在为大家提供交流、学习的平台。
希望通过观摩，使大家能够取长补短，共同提高。
二、进行教学研讨在观摩课后，我们将组织教师进行教学研讨，共同探讨教学方法、教学策略等问题。
希望大家能够畅所欲言，为提高教育教学质量献计献策。
三、开展课题研究经验交流会本次教研活动，我们还邀请了课题研究方面的专家进行讲座，为大家传授课题研究的方法和技巧。
同时，我们也邀请了一些课题研究有丰富经验的教师，分享他们的研究成果。
四、进行优秀教学成果展示为了鼓励教师积极参与教育教学改革，我们将对在过去一年里取得优异成绩的教师进行表彰。
学校教研主持人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸地担任本次学校教研活动的主持人。
首先，请允许我代表学校教研组，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是一个永恒的主题，教师是教育事业的中坚力量。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断提升自己的教育教学水平。
学校教研活动，正是为了提高我们的教育教学质量，促进教师的专业成长。
在此，我将本次教研活动的主题、目的和议程进行简要介绍。
一、主题：以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题二、目的：1. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师之间的交流与合作。
2. 分享教育教学经验，提高教师的教学水平和班级管理能力。
3. 培养教师的专业素养，促进教师的专业成长。
4. 推动学校教育教学质量的全面提升。
三、议程：1. 开幕式2. 主题讲座3. 分组讨论4. 交流分享5. 总结发言6. 闭幕式现在，让我们正式开始本次教研活动。
首先，请允许我介绍本次教研活动的第一项议程：开幕式。
在此环节，我们将邀请校领导为本次活动致辞，表达对教师们的关心与期望。
（此处省略校领导致辞）接下来，进入本次教研活动的第二项议程：主题讲座。
本次讲座的主题是“如何提升教育教学质量”，我们将邀请知名教育专家进行讲解。
（此处省略专家讲座）讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下议题进行讨论：1. 如何提高课堂效率，让学生在有限的时间内获得更多知识？2. 如何培养学生的创新精神和实践能力？3. 如何加强班级管理，营造良好的学习氛围？4. 如何促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平？讨论结束后，请各小组代表进行交流分享，分享本组在讨论中的收获和体会。
（此处省略小组讨论及交流分享）在本次教研活动的最后，我们将进行总结发言。
在此环节，我将总结本次教研活动的成果，并对今后的工作提出建议。
1. 教师们要充分认识到教育教学质量的重要性，不断提高自己的教育教学水平。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
教研活动主持发言稿(3篇)
第1篇大家上午好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时光里，我们欢聚一堂，共同举办本次教研活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们相聚在这里，是为了共同探讨教育教学中的热点问题，交流教学经验，提升教育教学质量。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
接下来，我将简要介绍本次教研活动的背景、目的和议程。
一、背景介绍近年来，随着教育改革的深入推进，教育教学质量成为社会各界关注的焦点。
为了更好地适应新形势下的教育需求，提高教育教学水平，我们学校积极开展教研活动，旨在为广大教师搭建一个交流、学习、成长的平台。
本次教研活动是我们学校教育教学工作的重要组成部分，也是对过去一段时间教育教学成果的一次集中展示。
二、活动目的1. 深入贯彻落实国家教育方针，进一步明确教育教学方向。
2. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 探讨教育教学中的热点问题，为教育教学改革提供有力支持。
三、活动议程1. 开幕式：由我主持，介绍活动背景、目的和议程。
2. 专家讲座：邀请知名教育专家为大家作专题讲座，分享教育教学经验。
3. 课堂教学展示：部分优秀教师进行课堂教学展示，展示教育教学成果。
4. 教研成果交流：各教研组进行教育教学成果交流，分享教学经验。
5. 教学研讨：围绕教育教学中的热点问题，开展研讨活动。
6. 总结发言：对本次活动进行总结，对今后的教育教学工作提出要求。
四、活动要求1. 请各位老师准时参加本次活动，遵守活动纪律。
2. 活动期间，请保持会场安静，尊重专家和教师的发言。
3. 活动结束后，请各教研组认真总结本次教研活动，将所学所得应用到实际工作中。
五、结束语各位老师，教育是一项伟大的事业，需要我们共同努力。
本次教研活动为我们提供了一个难得的学习和交流机会，希望大家能够珍惜这次机会，积极参与，共同提高。
我相信，通过本次教研活动，我们一定能够收获满满，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
学校教研活动主持人发言(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加我校的教研活动。
首先，请允许我代表学校教研活动领导小组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导百忙之中莅临指导，感谢各位老师为我校的教育教学工作付出的辛勤努力。
今天，我们教研活动的主题是“深化教育教学改革，提高教育教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论：一、加强教育教学研究，提高教师教育教学水平教育教学研究是提高教育教学质量的重要途径。
我们要深入开展教育教学研究，探索教育教学规律，不断提高教师教育教学水平。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 加强教师队伍建设。
教师要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、良好的职业道德和教育教学能力。
学校要为教师提供学习、培训、交流的平台，提高教师的专业素养。
2. 开展教育教学研讨活动。
通过开展教育教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教育教学经验，提高教育教学水平。
3. 加强教育教学改革。
根据教育教学实际情况，不断调整和优化课程设置、教学方法、教学评价等，使教育教学改革与时代发展相适应。
二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率课堂教学是学校教育教学工作的核心环节。
我们要深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，努力实现“以学生为本”的教学理念。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 转变教学观念。
教师要树立“以学生为本”的教学观念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
2. 优化教学方法。
教师要灵活运用多种教学方法，如启发式、探究式、合作式等，提高课堂教学效果。
3. 强化教学评价。
建立健全教学评价体系，关注学生的全面发展，使教学评价真正成为提高教育教学质量的有效手段。
三、加强课程建设，提高课程质量课程是学校教育教学的基础。
我们要加强课程建设，提高课程质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 优化课程设置。
活动教研主持人发言稿(3篇)
第1篇大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加这次主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着我国教育事业的快速发展，课程改革不断深入，教育教学质量不断提高。
在这个大背景下，我们举办这次教研活动，旨在进一步探讨课程改革的新思路、新方法，交流教学经验，促进教师专业成长，为全面提升教育教学质量贡献力量。
今天，我们邀请了多位教育教学专家、一线优秀教师以及优秀学生代表，共同分享他们的教育教学心得和经验。
我相信，通过这次活动，我们能够碰撞出智慧的火花，为我们的教育教学工作注入新的活力。
下面，我宣布，本次教研活动正式开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我国著名教育专家XXX教授为我们作专题报告。
XXX教授长期从事教育研究工作，对课程改革和教育教学有着深入的研究和丰富的实践经验。
接下来，请XXX教授为我们带来题为《课程改革背景下教育教学的创新与实践》的专题报告。
（XXX教授报告结束后）感谢XXX教授的精彩报告，让我们对课程改革有了更深入的认识。
接下来，我们将进入互动交流环节。
首先，请允许我邀请几位在教育教学工作中取得显著成绩的优秀教师，与我们分享他们的教学经验。
（优秀教师分享经验结束后）感谢各位优秀教师的分享，他们的经验为我们提供了宝贵的借鉴。
接下来，我们将邀请几位同学代表，分享他们在学习过程中遇到的困惑以及如何克服这些困惑的方法。
（学生代表分享结束后）同学们的分享让我们感受到了青春的活力，也让我们看到了学生在学习过程中的成长。
接下来，我们将进行分组讨论，请各位老师围绕以下主题展开讨论：1. 如何在课程改革中发挥教师的主导作用？2. 如何提升学生的自主学习能力？3. 如何构建高效课堂，提高教学质量？（分组讨论结束后）经过热烈的讨论，各小组都取得了丰硕的成果。
下面，请各小组派代表进行总结发言。
（各小组代表总结发言结束后）感谢各位代表的精彩发言，我相信通过这次讨论，我们对于如何深化课程改革、提升教学质量有了更加明确的方向。
集体备课教研活动主持人(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时节，我们齐聚一堂，共同参与这场充满智慧与活力的集体备课教研活动。
我是今天的主持人，[您的姓名]。
今天，我们不仅是为了增进教师之间的交流与合作，更是为了提升教育教学质量，推动学校教育教学工作的深入发展。
在这里，我们将共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，共同成长。
首先，请允许我简要介绍一下今天的活动安排：一、活动目的1. 提高教师的教学水平和业务能力。
2. 促进教师之间的交流与合作。
3. 共同探讨解决教育教学中的实际问题。
二、活动内容1. 专家讲座：邀请教育专家为我们带来前沿的教育教学理念和方法。
2. 互动研讨：分组讨论教育教学中的热点问题，分享教学经验。
3. 经验分享：优秀老师代表分享他们的教学心得和成功案例。
4. 总结反思：对今天的活动进行总结，提出改进措施。
三、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 互动研讨4. 经验分享5. 总结反思6. 闭幕式现在，让我们以热烈的掌声欢迎今天的专家为我们带来精彩的讲座。
（以下为专家讲座环节，主持人可根据实际情况调整内容）尊敬的[专家姓名]教授，感谢您在百忙之中抽出时间来为我们做专题讲座。
今天，您将为我们分享的主题是《新时代背景下的小学语文教学策略》。
请您开始。
[专家讲座内容……]感谢[专家姓名]教授的精彩讲座，相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进入互动研讨环节。
（以下为互动研讨环节，主持人可根据实际情况调整内容）各位老师，刚才[专家姓名]教授的讲座为我们指明了新时代背景下小学语文教学的方向。
接下来，我们将分成若干小组，针对以下问题进行讨论：1. 如何在教学中落实核心素养？2. 如何提高学生的阅读兴趣？3. 如何有效开展小组合作学习？请各小组长组织本组成员进行讨论，并选出代表进行分享。
[小组讨论及分享……]感谢各位老师的精彩分享，相信通过今天的研讨，我们对于如何提高教育教学质量有了更加清晰的认识。
教研记录主持人总结发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里召开了一次富有成效的教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！通过本次教研活动，我们共同探讨了教育教学中的热点问题，分享了教学经验，提升了教育教学水平。
现在，我将对本次教研活动进行总结发言。
一、活动回顾本次教研活动以“提升教育教学质量，促进学生全面发展”为主题，围绕以下几个方面展开：1. 教学方法改革：探讨如何运用新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 课程资源整合：分享如何整合课程资源，丰富教学内容。
3. 教学评价改革：讨论如何改进教学评价方式，促进学生的全面发展。
4. 教师专业成长：交流教师如何提升自身专业素养，适应教育改革。
5. 家校合作：探讨如何加强家校沟通，形成教育合力。
在各位老师的共同努力下，本次教研活动取得了丰硕的成果。
以下是对本次教研活动的主要内容的回顾：1. 教学方法改革在教学方法改革方面，我们探讨了多种教学策略，如翻转课堂、小组合作、项目式学习等。
老师们纷纷表示，这些新的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，有助于提升教学效果。
2. 课程资源整合在课程资源整合方面，我们分享了如何利用网络资源、多媒体技术等手段，丰富教学内容，拓宽学生的视野。
同时，老师们也提出了如何将课程资源与教学目标相结合，提高教学效果的建议。
3. 教学评价改革在教学评价改革方面，我们讨论了如何将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面发展。
老师们认为，评价方式应多样化，注重学生的个体差异，激发学生的学习潜能。
4. 教师专业成长在教师专业成长方面，我们强调了教师终身学习的重要性，鼓励老师们参加各类培训，提升自身专业素养。
同时，我们也分享了如何通过教学反思、同伴互助等方式，促进教师专业成长。
5. 家校合作在家校合作方面，我们探讨了如何加强家校沟通，形成教育合力。
老师们认为，家校合作是促进学生健康成长的重要途径，要充分发挥家长的作用，共同关注学生的成长。
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教研活动主持人发言稿集体备课主持人发言稿第二学期延吉市职业高级中学语文教研室集体备课流程各位领导各位老师大家下午好!2019——2019年度
第二学期延吉市职业高级中学语文教研室五月份集体备课现在开始!首先感谢学校领导和教务处对语文教研室教学工作的重视与支持,为我们提供这样宽敞舒适的环境,方便我们语文教研室进行集体备课,其次还要感谢语文教研室全体教师为本次集体备课所做的充裕的准备工作.现在首先由我来宣读本次语文教研室集体备课活动的方案.
下面进行活动
第一项：备教案.教案,是教师在从事课堂教学工作前,预设的教学活动方案.
任何一位从事课堂教学的教师,都务必要做好两项最基本的工作——教案设计.教学方案是教师以课时和课题为单位编制的教学具体方案,是上课的重要依据,是保证教学质量的必要措施,包括：教学目的、教学进程、教学内容、教学方法、教具、作业、时间分配等.
教案是课堂教学的书面形式,也是课前的初步计划.教案撰写提课堂教学活动实施的重要前提,即使在多媒体辅助教学广泛应用的新形势下,完成优秀的纸质教案依然重要.
只有精心设计教案,才能达到最佳的课堂教学效果.教案的撰写虽然只是组织教学过程中的一个环节,但它是教学得以实施的重要前提.
本次集体备课,备教案环节,我们主要是要明确如何完整地书写教案,下面由我来宣读教案的书写规范.请大家打开自己的教案,看看自己的教案书写是否完整规范.
一封面1.2019年——2019年度二学期2.专业：语文教研室3.13级班4.姓名教师课程表1.完整填写课程表.2.课程名称：语文3.教师姓名4.制表人签名5.自2019年3月4日实施（新生班3月7日）出勤统计表1.2019——2019学年度
第二学期（同封面）2.姓名3.记录出勤情况,标注未出勤以及迟到学生.
4.记录学生课堂成绩.教学计划（同上交教务处计划）教学进度表1.13级烹饪班语文科2.2019——2019学年度二学期3.任课教师：课时教案1.写教案时间
2.第课（16周32个案）
3.课题
4.课型
5.教学目的要求
6.重点、难点、关键
7.授课班级和时间
8.教学步骤和时间安排：合理分配时间（共40分）
9.方法手段：教师和学生10.板书设计11.教学后记以上内容是根据教务处在检查教案过程中提出的相关要求整理而成的教案书写规范,此规范也已经过教务处审核.
当然,语文教研室教师的教案书写得已经非常规范,在上一次全校教案检查活动中也曾受到过表扬.可是,随着职校课改的不断深入,要求广大教师不但要把教案写对,还要求我们学习行动导向教学法教案的书写方式,因此,我为大家准备了一份延吉市进修学校下发的优秀行动导向教学法教案,以供大家学习交流.
请各位教师认真研读,下一次集体备课时,我们将在备教案环节,重点研讨如何书写行动导向教学法教案这一问题.下面我们进入本次集体备课活动的第二个环节：备教法.
在座的各位教师大多从教多年,有着丰富的教学经验,也能熟练的运用多种教学方法.可是,我们大家也都注意到了,一种全新的教学模式——行动导向教学法,正悄然走进我们的职教生涯,它在极短的时间内形成一股风潮,让我们不可回避地要去了解这种全新的教学模式.
推广使用行动导向教学法已经成为现代职业教育、培训的主流发展趋势.那到底什么叫做行动导向教学法呢？过去我们在业务学习中,有过一些接触,但是每个人对它的理解似乎都不尽相同,因次,今天整理了我们之前多学习过的行动导向学习材料,回顾一下我们都学习过什么？同时,请大家结合前段时间我们共同观摩的优质课活动,谈谈你们对行动导向教学法的理解.
看看行动导向教学法中,哪些部分可以运用到语文教学当中.关于行动导向教学法,我们一共进行过7次业务学习.
分别是：
一《行动导向教学方法概况》
二、《行动导向的项目教学法》——解析项目教学法
三、《行动导向的案例教学法》——解析案例教学法
四、《行动导向的头脑风暴教学法》和《行动导向的张贴板教学法》
五、《实施行动导向教学法注意几个问题》和《行动导向教学的组织形式》
六、《行动导向课程单元设计》七、《怎样的课是好课？》《什么是一堂好课？》
本次集体备课,我们重点来探讨行动导向教学法的基本环节？行动导向教学法有哪些常用的教学方法？行动导向教学法不是一种具体的教学方法,而是一个创新的职业教学过程,它能够启发学生的学习兴趣,引导学生自主地进行学习.教师的主要职能能必须从授转变为导,包括引导、指导、诱导、辅导、教导、导向.
一、行动导向教学法的操作程序纵观德国的行动导向教学教学模式操作方式,其最常使用的就是六步法：资讯—计划—决策－实施－检查－评估.其操作程序是：１．资讯（引入课题）：首先,准备工作：设计学习领域和学习情境之前,教师先把课堂上最基本的教学媒体------工作过程设计好,并准备好工作用设备、器材、参考资料、参考用的学习（工作）流程以及学习（工作）表单等.
其次,向学生提出项目任务：常常由教师提出一个或几个项目任务设想,然后同学生一起讨论,最终学生自行确定或师生共同确定项目的目标和任务.也可由教师提供相关信息、设疑,由学生提出和确定项目任务.
第三、分组.小组成员要强弱搭配.
分配具体任务时,要注意成员之间水平差异、性格特征,力争小组的每一个成员跳一跳都能摘到桃子.２．制定计划：先由学生讨论、制定项目工作计划,确定工作步骤和程序,最后得到教师的认可.
３．决策（收集信息、筛选信息）：学生根据相关的学习领域通过相关的媒体进行学习,从书本上、络上查找有关信息,并整理、加工、筛选信息,并提出设想或探索的路径或方向.４．实施计划：学生确定各自在小组中的分工以及小组成员合作的形式,然后按照已确立的工作步骤和程序进行工作.
５．检查评估：先由学生对自己的工作结果进行自我评估,再由教师进行检查评分.师生共同讨论、评判项目工作中出现的问题,学生解决问题的方法以及学习行动的特征.
通过对比师生评价结果,找出造成结果差异的原因.６．评估应用：作为项目的教学（实践）成果（产品）,应尽可能具有实际应用价值.
因此,项目工作的结果应该归档或应用到学习或教学（生产）实践中.
二、常用的行动导向教学法 1.项目教学法：项目教学法是一种几乎能够满足行动导向教学所有要求的教学方法.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学行动.项。