教案-吸毒的危害

吸毒的危害【教学目标】：1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。

2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。

3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。

【教学方法】：教授和讨论相结合【教学准备】：上网查找资料、多媒体课件等【教学过程】教学引入多媒体：出示一组“吸毒者毒瘾发作时生不如死的惨状”。

——多媒体图片讲授：吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。

科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。

今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。

吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。

提问：全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。

讨论三分钟，然后由各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配以必要的图表和内容，让学生加深理解。

（一）吸毒对个人的危害——图片出示吸毒者脑部病变图小结：1、吸毒严重摧残人的身体：吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。

2、吸毒扭曲人格，自毁前程：吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。

——多媒体“美丽的小孔雀”3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病：吸毒会导致人的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致爱滋病的交叉感染，据统计，在我国现有爱滋病毒感染者中，有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染的。

多媒体：出示一副对联烟枪一枝未闻炮声震响打得妻离子散锡纸半张不见烟火冲天烧尽田地房屋大家想一下，这是说吸毒对什么的危害？（二）吸毒对家庭的危害1、吸毒对家庭成员的精神摧残：家庭中只要有一人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐，吸毒导致家庭内部关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响。

2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离3、吸毒贻害后代：吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。

许多先天性呆痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。

（三）吸毒对社会的危害吸毒不仅危害个人、家庭的问题，而且也会给社会带来严重的危害。

吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类生存与发展的消极因素：1、吸毒诱发犯罪，影响社会稳定：吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往就会铤而走险，走上犯罪道路。

据统计，在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中，有60%-70%与吸毒有关。

多媒体：播放前足球队员谢东的新闻。

2、吸毒吞噬社会巨额财富：吸毒不仅不会创造任何意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。

据调查，全国因年吸毒耗资上百亿。

3、吸毒影响国民素质：吸毒者在吸毒成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒者不能进行有益于社会的活动，不能为社会创造财富，成为社会废人。

课堂小结：同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同担负起历史和时代的重任。

让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。

做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所。

做到注意学习，历练品格，强劲体魄，立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。

珍惜花样年华【教学目标】：1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。

2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。

【教学重点、难点】：新型毒品的危害。

【教学形式】：小组合作、师生互动、多媒体等。

【教学过程】：一、认识毒品及其危害1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。

你知道哪些东西属于毒品的范围？——学生自由阐述。

2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。

——多媒体A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。

摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。

引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。

B．可卡因。

可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。

毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。

吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。

可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。

兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。

用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。

这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。

随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。

吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、……乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。

周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。

C．咖啡因。

咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。

但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。

因此也被列入受国家管制的精神药品范围。

D．海洛因。

白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。

依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。

通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。

海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。

吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。

因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。

因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。

E．冰毒。

冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。

由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。

该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。

“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为。

这就是戒断综合征。

过量的使用冰毒可导致急性中毒。

严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。

长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。

静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。

三、拒绝毒品的侵害1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗？教师小结：毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。

2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。

——视频3、每年的6月26日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护生命为了生命，我们远离毒品毒品——生命终结的使者吸毒，打开地狱之门的钥匙【教学目标】1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

2、能力目标：（1）、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力（2）、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；（3）、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力3、情感觉悟目标：（1）、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

（2）、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒【教学方法】观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结【教学过程】(一)、课前学生观看VCD禁毒教育宣传片并谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

激发学生学习的兴趣。

教师总结毒品的危害：1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡。

2、吸毒毁灭家庭——下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。

3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。

A.毒品的种类；B.毒品的危害；C.吸毒成瘾的途径；D.吸毒成瘾的原因，如何预防；E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒？在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道涉毒违法要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。

从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

毒品这东西一碰都不能碰。

(五)、作业：1、学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒宣传观后感，500字以上。