一年级生活中的趣味数学

一年级趣味数学题40道

一年级趣味数学题40道小朋友们都爱学习数学，因为它能够给他们带来极大的乐趣。

在数学学习中，一年级的数学题也非常有吸引力，可以激发小朋友们的学习兴趣。

下面是一年级趣味数学题40道：1.一朵花有几片叶子？2.一分钱可以买几个苹果？3.有3个小鸭子，2个小猪，一共有几只小动物？4.一张桌子有几条腿？5.一只猫有几只耳朵？6.一只恐龙有几个眼睛？7.一个人有几只手？8.一只青蛙有几只腿？9.一个朋友有三本书，他有多少本书？10.一只狗有多少只脚？11.一座房子有几扇门？12.一只蜜蜂有几只脚？13.一只猴子有几只手？14.一支笔有几根笔芯？15.一只兔子有几只耳朵？16.一只老虎有几只眼睛？17.一只鸡有几只腿？18.一只蚂蚱有几只脚？19.一张沙发有几条腿？20.一棵树有几片叶子？21.一扇窗有几个把手？22.一只蚊子有几只脚？23.一只鱼有几条鳍？24.一只乌龟有几只眼睛？25.一个人有几只脚？26.一个早餐有几种食物？27.一只马有几只脚？28.一个圆形的桌子有几条腿？29.上桌的时候应该多少个人一起上？30.一天有多少小时？31.一个月有多少天？32.一年有多少个月？33.一张纸有多少角？34.有6个钉子，一共用了多少个？35.一只鸽子有多少只翅膀？36.一只乌鸦有多少只翅膀？37.一只蝴蝶有多少只翅膀？38.一只鸡有几只翅膀？39.一只蚂蚁有几只腿？40.一只蜜蜂有多少只触角？小朋友们可以使用上面的数学题进行练习，不仅可以提高他们的数学知识，还可以增加他们的数学思维能力。

孩子们可以在班级里让他们的同学来猜一猜，可以让孩子们更有趣的学习数学。

而且，小朋友们也可以利用这些数学题来提高他们思考问题解决问题的能力，从而提高他们的智力水平。

也可以给小朋友们准备一些趣味的数学游戏，如数学排序游戏、数学优势游戏、数学搭建游戏等，可以让小朋友们在玩耍的同时，更加有趣的掌握数学知识，提升他们的数学思维能力。

综上所述，通过合理的数学训练，可以使小朋友们获得数学知识，同时也可以提升他们的数学思维能力，为他们的学习奠定基础。

一年级趣味数学100题一年级趣味数学练习题100题

一年级趣味数学100题一年级趣味数学练习题100题一年级趣味数学100题|一年级趣味数学练习题100题通过趣味的数学练习，可以让孩子在愉快的环境和氛围下学习数学。

小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!一年级趣味数学练习题100题1.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块?(用两种方法计算)2.王老师买回一条绳子，长20米剪下5米维修球，剩多少米?3.食堂买来60棵大白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在还有多少棵大白菜?4、小红存有41元钱，在文具店买了3两支钢笔，每支6元钱，还剩下多少元?5、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本?6、果园里存有桃树126颗，就是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵?7、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=()8、11+12+13+14+15+16+17+18+19=()9、按规律填数。

(1)1，3，5，7，9，()(2)1，2，3，5，8，13()(3)1，4，9，16，()，36(4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，()10、在下面算式适度的边线迎上适度的运算符号，并使等式设立。

(1)88888888=1000(2)44444=16(3)987654321=2211、用0、1、2、3能够共同组成多少个相同的三位数?12.小华参加数学竞赛，共有10道赛题。

规定答对一题给十分，答错一题扣五分。

小华十题全部答完，得了85分。

小华答对了几题?13、2，3，5，8，12，()，()14、1，3，7，15，()，63，()15、1，5，2，10，3，15，4，()，()16、○、△、☆分别代表什么数?(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20○=()△=()☆=()17、△+○=9△+△+○+○+○=25△=()○=()18、存有35颗糖，按顽皮—思思—丁丁—冬冬的顺序，每人每次播发一颗，想一想，谁抽到最后一颗?19、雪帆小同学有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，雪帆剩下的钱比原来少多少元?20、5个人5天喝了5个小馒头，照这个速度排序，20个人吞下20个小馒头必须用多少天?21、30名学生报名参加美术小组或者书法小组。

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学世界充满了奇妙和乐趣。

以下是为大家总结的一年级十大趣味数学：一、数字猜谜让小朋友们猜猜一些与数字有关的谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

（打一数字）”答案是“0”。

通过这种方式，能够激发孩子们对数字的兴趣，让他们在思考中熟悉数字的特点。

二、数字儿歌像“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”这样的数字儿歌，不仅节奏欢快，还能帮助小朋友们理解数字的递增规律，同时也锻炼了他们的记忆能力。

三、图形拼图准备一些简单的图形，如三角形、正方形、圆形等，让孩子们自由拼组，创造出各种各样的图案。

这可以培养他们的空间想象力和创造力，同时也能让他们认识不同图形的特点。

四、购物游戏模拟一个小商店，给小朋友们一些虚拟的货币，让他们购买自己喜欢的物品，并计算价格和找零。

这样能够让他们在实际操作中学会使用货币和进行简单的加减法运算。

五、数数比赛可以是数教室里的桌椅、窗户，或者数家里的水果、玩具等。

通过比赛的形式，看谁数得又快又准，既能提高孩子们的数数能力，又能增强他们的竞争意识。

六、时间感知教小朋友们认识时钟，了解时针和分针的作用，通过日常生活中的例子，比如什么时候起床、什么时候吃饭、什么时候睡觉，让他们对时间有初步的概念。

七、排队问题比如“小明前面有 5 个人，后面有 3 个人，这一排一共有多少人？”这类问题能帮助孩子们理解前后的概念，学会加法的运用。

八、比较大小用实物或者图片，让小朋友们比较大小，比如两个苹果，一个大一个小，让他们说出哪个大哪个小，并学会用“＞”“＜”“＝”来表示。

九、找规律展示一些有规律排列的图形或数字，如“1、3、5、7、（）”，让孩子们找出规律并填上缺失的数字。

这能培养他们的观察能力和逻辑思维。

十、趣味故事中的数学给小朋友们讲一些包含数学知识的趣味故事，比如《小熊分蜂蜜》，通过故事中的情节，让他们解决其中的数学问题。

一年级数学趣味活动

一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。

请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。

快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。

”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。

还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

一年级趣味数学

1.一个裁缝，有一块16米长的布料，他每天从上面剪下2米，问多少天后，他剪下最后的一段布料？
2.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
3.三个小朋友比大小。

根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。

4.3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？
5.小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？
6.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
7.妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样。

8.把5，6，7，8，9填入方格中，使横行、竖行、斜行上三个数的和都得15。

2 4
3
1。

一年级趣味数学100题

一年级趣味数学100题1.一个挂钟敲六下要30秒，敲12下要几秒？2.3个人2天要用6桶水，那9个人6天要用几桶水？3.每隔一分钟放一炮，10分钟放了多少炮？4.猴子每分钟能掰一颗玉米棒，在农场，一只猴子5分钟能掰几颗玉米棒？5.小明和小刚每人各有10张游戏牌，小刚给小明2张后，小明比小刚多几张？6.春天，小明、小花、小雅一起到野外捉蝴蝶，小明捉了5只，小花捉了3只，他们一共捉到11只，小雅捉了多少只？7.小强上体育课，站队时，从前向后数他是第8个，从后向前数他是第19个，请问小强这队一共有多少人？8.明明和花花去买算术本，明明买了6本，花花买了4本，明明比花花多花了4元钱，算术本多少钱一本？9.小强今年6岁，小刚今年8岁，2年后，小强比小刚小多少岁？10.一个西瓜的重量=3个菠萝的重量。

一个菠萝的重量=3个苹果的重量，那1个西瓜的重量等于多少个苹果的重量？11.路边有16棵树，每两颗树之间有一个垃圾桶，一共有多少个垃圾桶？12.王老师有60元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩14元钱，请问一个笔记本多少钱?13.哥哥送给弟弟6支铅笔后，还剩5支，哥哥原来有几支铅笔?14.草地上有10只羊，跑走了2只白山羊，又来了6只黑山羊，现在共有几只羊?15.马戏团有1只老虎，5只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物?16.小强有10个红气球，小花有8个黄气球。

小强用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球?17.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。

照这样，20只猫同时吃掉20条鱼需要几分钟?18.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天时小华一共看了多少页?19.老师给6个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?20.小刚奶奶早上买菜回来，买了5斤黄瓜，其中黄瓜比西红柿多2斤，比土豆少3斤，请问西红柿和土豆共多少斤?21.有28棵树苗，9棵杨树，12棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵?22.爸爸给汤汤50元钱，阳阳买书和文具用去29元，妈妈又给他21元，现在汤汤有多少钱?23.一本书有96页，亮亮第一天看了28页，第二天看了35页，还有多少页没有看?24.13、小静今年7岁，她妈妈今年34岁，再过8年后，妈妈比小静大多少岁?25.体育室有25个足球，12个篮球，排球的个数比足球和篮球的总和少17个，排球有多少个?26.一块布长30米，第一次用去8米，第二次用去11米，这块布还剩多少米?27.冰箱里有36支冰棒，已经吃了20支，化了2支，还剩多少支?吃了的比剩下的多多少支?28.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?29.猴妈妈和小猴一共摘了28个桃子，小猴摘了9个，猴妈妈摘了几个?30.小城家有鹅36只，鸭子比鹅多9只，鸭子有多少只?31.商店里的练习本是1元钱，橡皮是5角钱，尺是2元，小招一共买了8个练习本，2个橡皮，一把尺，请问小招一共花了多少钱？32.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?33.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?34.晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用多少只夹子？35.老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

趣味数学：一年级数学小故事

趣味数学：一年级数学小故事在一年级的数学世界里，充满了许多有趣又奇妙的小故事，它们就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了小朋友们探索数学的道路。

有一天，小兔子去森林里采蘑菇。

它采了一篮子蘑菇，正准备回家。

在路上，它遇到了小松鼠。

小松鼠好奇地问小兔子：“小兔子，你采了多少个蘑菇呀？”小兔子数了数篮子里的蘑菇，说：“我采了 8 个蘑菇。

”小松鼠又问：“那如果我给你 2 个蘑菇，你一共有几个呀？”小兔子歪着头想了想，说：“那我就有 8 ＋ 2 ＝ 10 个蘑菇啦！”小松鼠笑着说：“你真聪明！”还有一次，小明的班级组织去动物园游玩。

他们看到了一群猴子在树上玩耍。

老师问同学们：“这里有 5 只猴子在吃香蕉，还有 3 只猴子在捉迷藏，那一共有多少只猴子呀？”同学们纷纷举手回答，有的说 8 只，有的说 9 只。

最后老师笑着说：“5 只吃香蕉的猴子加上 3 只捉迷藏的猴子，一共是 5 ＋ 3 ＝ 8 只猴子哦。

”同学们这才恍然大悟。

周末的时候，小红跟着妈妈去菜市场买菜。

小红看到了红红的苹果，妈妈说：“我们买 6 个苹果好不好？”小红说：“好呀！”妈妈又买了 4 个梨。

小红问妈妈：“我们一共买了多少个水果呀？”妈妈说：“6 个苹果加上 4 个梨，一共是 6 ＋ 4 ＝ 10 个水果。

”小红开心地说：“我学会啦！”在学校的数学课上，老师拿出了 10 支铅笔，分给了第一组 3 支，分给了第二组 4 支，然后问同学们：“还剩下几支铅笔呀？”同学们开始思考，有的掰着手指头算，有的在本子上画。

最后大家得出答案，10 3 4 ＝ 3 支，还剩下 3 支铅笔。

放学回家的路上，小刚看到路边有卖气球的。

有红色的气球 7 个，蓝色的气球5 个。

小刚想知道一共有多少个气球，他很快就算出来了，7 ＋ 5 ＝ 12 个。

小刚开心地拿着气球回家了。

有一天上课，老师在黑板上画了 9 个三角形，然后擦掉了 4 个，问同学们：“黑板上还剩下几个三角形呀？”同学们齐声回答：“9 4 ＝ 5 个。

一年级下趣味数学题40道

一年级下趣味数学题40道一、不带解析的20道趣味数学题。

1. 小明有10颗糖，给了小红3颗，又给了小力2颗，小明还剩几颗糖？2. 动物园里有8只猴子，又新来了3只，现在一共有多少只猴子？3. 15个小朋友排队，从前面数小明排第5，从后面数小明排第几？4. 树上有12只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，树上现在有几只鸟？5. 有13个苹果，放在两个盘子里，一个盘子放5个，另一个盘子放几个？6. 妈妈买了16朵花，插在花瓶里3朵，还剩几朵？7. 11 - 3 + 2 = ？8. 教室里有9盏灯，关掉了3盏，还亮着几盏？9. 有7只小白兔，5只小灰兔，小白兔比小灰兔多几只？10. 18 - 9 - 3 = ？11. 一个数加上5等于12，这个数是多少？12. 有14个气球，飞走了4个，破了2个，还剩几个？13. 9 + 4 - 5 = ？14. 10个小朋友分蛋糕，每人分一块蛋糕，还多2块蛋糕，一共有几块蛋糕？15. 从1数到20，数字1出现了几次？16. 姐姐有8支铅笔，弟弟有4支铅笔，姐姐给弟弟几支铅笔，两人就一样多了？17. 17 - 8 + 3 = ？18. 操场上有6个男孩在踢球，又来了4个男孩，现在踢球的男孩有多少个？19. 有10个星星，先划掉3个，再划掉2个，还剩几个星星？20. 7 + 6 - 8 = ？二、带解析的20道趣味数学题。

1. 小明有10颗糖，给了小红3颗，又给了小力2颗，小明还剩几颗糖？- 解析：首先小明原本有10颗糖，给小红3颗后，剩下10 - 3 = 7颗糖，然后又给小力2颗，那么最后剩下7 - 2 = 5颗糖。

2. 动物园里有8只猴子，又新来了3只，现在一共有多少只猴子？- 解析：原来的猴子数量是8只，新来了3只，求现在一共的数量就是把原来的和新增加的加起来，即8+3 = 11只猴子。

3. 15个小朋友排队，从前面数小明排第5，从后面数小明排第几？- 解析：从前面数小明排第5，说明小明前面有4个人，那么后面就有15 - 5=10个人，所以从后面数小明排第11。

一年级趣味数学小游戏

过生日你今年（）岁，再过两年你就（）岁？
单击此处添加副标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
煮鸡蛋煮一个鸡蛋需要5分钟，煮两个鸡蛋需要多少分钟？
打鸟树上10只鸟，猎人打中了1只，树上还有几只？
吹蜡烛客厅点了5根蜡烛，风吹灭了2根，小明去关窗第二天，他发现桌上还有几根？
打结
01
用9根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。？
02
买面包
小红用同样的钱可以买3个蛋糕或者4个面包，蛋糕贵还是面包贵?
打球比赛
01
3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。
02
பைடு நூலகம்
01
02
锯木头
一根木头锯成5段，要锯（）次。
有10个包子排成一排
小丽说：我想吃右数的5个包子
小明说：我想吃左数第9个包子
比一比他们谁吃的多？
吃包子
练习：
01
小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后面有10个人。小华排在第（）个，一共有（）个小朋友去公园。
02
练习：张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买（）张电影票。

一年级挑战数学思维的趣味游戏

一年级挑战数学思维的趣味游戏在一年级学习数学可以是一项挑战，但通过趣味游戏，我们可以激发孩子们对数学的兴趣并提高他们的数学思维能力。

本文将介绍几个适合一年级学生的趣味数学游戏，帮助他们在轻松愉快的环境中提高数学技能。

1. 数字接龙数字接龙是一种简单有趣的数学游戏，适合培养孩子的数学思维能力和记忆力。

游戏规则是每个人依次报出一个数字，下一个数字必须以前一个数字结尾，例如第一个人报出1，下一个人可以报出2，接着是21，再接着是123，以此类推。

这个游戏可以帮助孩子们记住数字序列并锻炼他们的逻辑思维。

2. 数学拼图数学拼图是一种将数学与拼图相结合的游戏，可以帮助孩子们培养对数字和形状的认识。

将拼图分为几个部分，每个部分上面有一个数字或者图形，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起。

例如，一个数学拼图可以是一个圆形，分成四个部分，每个部分上有一个数字，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起，使得相邻的数字加起来等于一个特定的数字。

通过这个游戏，孩子们可以学习数字之间的关系，并锻炼他们的观察和手眼协调能力。

3. 数字消消乐数字消消乐是一种将数学与智力游戏相结合的趣味游戏，可以帮助孩子们提高对数字的计算能力。

游戏板上有不同数字的方块，孩子们需要通过消除相同数字的方块来得分。

例如，如果两个相邻的方块上分别是3和3，孩子们可以点击这两个方块使它们消失，得到一定的积分。

这个游戏可以帮助孩子们熟练掌握加法和减法，并锻炼他们的观察和反应能力。

4. 数字迷宫数字迷宫是一种结合数学和迷宫元素的游戏，可以激发孩子们的思考和解决问题的能力。

在数字迷宫中，孩子们需要通过按照一定的规则在迷宫中移动来找到出口。

例如，迷宫中的每个房间上都有一个数字，孩子们只能进入数字是奇数的房间或者数字是偶数的房间。

通过这个游戏，孩子们可以学习数学中的奇偶概念，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

通过这些趣味游戏，一年级的学生可以更加主动地参与数学学习，并在愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。

一年级生活中的趣味数学

2、王老师带12位小朋友去看电影,每人要买一张票,一
共要买几张票
12+1=13张
3、有10个小朋友在玩捉迷藏的游戏,已经捉住了7 人,还要捉几人
10-7-1=2人
1、强强和小华打了2小时的乒2、小红过生日,请了8个小朋友去她家,那么现在她家有几个小朋友
8+1=9个
3、鸭妈妈带着小鸭子去游泳,从前面数它排第9,从后面数它排第6,一共有几只鸭子
生活中的
趣味数学
1、弟弟今年6岁,哥哥今年10岁,10年后,哥哥比弟弟
大几岁
10-6=4岁
2、张老师走进教室时,只有10位学生,那么现在教室里一共有多少个人
10+1=11个
3、小明家住在9楼,那么他回家从1楼走到家,要走几楼
9-1=8楼
1、教室里的10盏灯都亮着,如果关掉2盏灯,教室里还
剩多少盏灯 10盏
9+6-1=14只
1、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡
10-8=2只
2、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,它的前面有8 只鸡,它的后面有几只鸡
10-8-1=1只
看清楚两道题哪点不一样

小学一年级趣味数学练习题

小学一年级趣味数学练习题在小学一年级的数学学习过程中，教师可以设计一些趣味的练习题，通过游戏化的方式激发学生对数学的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

本文将介绍一些小学一年级的趣味数学练习题。

一、加法和减法运算1. 数字接龙：从1开始，每个人依次报数，而下一个数字必须比上一个数字大1。

如果有学生说错了数字，就从头再来。

这个游戏可以让学生在轻松的氛围中练习加法运算和数的顺序。

2. 数字之和：给学生一串连续的数字，让他们计算这些数字的总和。

例如：1+2+3+4+5+6=？通过这种方式，学生可以灵活运用加法运算。

二、数形结合1. 形状匹配：准备一些不同形状的图形卡片，让学生将相同形状的卡片放在一起。

例如：圆形、正方形、三角形等。

这样，学生可以通过视觉感知来认识不同形状，并培养他们的分类思维能力。

2. 物品计数：给学生一定数量的小物品（如水果糖），让他们将物品排成不同的形状，然后数一数每种形状中有多少个物品。

这种练习不仅可以加深学生对图形的理解，还可以锻炼他们的计数能力。

三、时间和空间1. 时间排序：给学生一些时间顺序打乱的图片，让他们按照从早到晚的顺序排列。

例如：起床、吃早餐、上学、午饭时间、放学回家等。

这个练习可以帮助学生熟悉日常生活中的时间顺序。

2. 空间关系：给学生一些有关方位和位置的问题，让他们判断物体在左边、右边、前面还是后面。

例如：房间的门在哪一面？床在哪个角落？通过这种方式，学生可以加深对空间关系的理解。

四、分数和图表1. 填空练习：给学生一些分数的图形表示，让他们根据图形填写正确的分数。

例如：给出一个被分成四等份的图形，让学生填写表示图形已经被涂色部分的分数比例。

这个练习可以帮助学生掌握分数的概念。

2. 图表解读：给学生一些简单的图表，让他们根据图表回答问题。

例如：某个班级学生喜欢的水果有苹果、香蕉和橙子，用柱状图表示各种水果的喜爱程度。

学生需要通过图表来判断哪种水果的喜爱程度最高。

【数学】一年级十大趣味数学

游戏园(1)把下图中算式得数大于10的部分涂成红色，把小于10的部分涂成黄色，等于10的部分不涂色。

涂完后，看看这幅图画的是什么。

(2)先算出左边圆圈里的数，再按照圆圈里的数字规定的颜色在右边图上涂色。

你将会看到一幅非常漂亮的图画。

(1)小猫正在追老鼠。

这里只有一条路可以追到老鼠，你说该从哪条路去追?请把这条路画出来。

(2)甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走?请用不同颜色的彩笔分别把他们走的路线画出来。

小小邮递员，要把信来传。

信和屋之间，画线来相连。

一共六封信，投准是模范。

道具：小黑板一块，上面画有大树，大树上贴有用写着数的纸片做的苹果。

大树旁边写有算式，如下图：游戏方法：参加游戏的同学积极举手争摘苹果。

组长(或教师)指名学生到前面摘苹果，并根据苹果上的数，将苹果贴在相应算式的篮子里。

摘完苹果后，组长带领大家评判谁将摘下的苹果放得正确，正确的可得到奖品——花篮和苹果。

道具：小沙袋若干(参加游戏的同学每人一个)。

游戏方法：在地上用粉笔画出三个环靶，如下图。

最内圈到最外圈依次为10环、9环……l环。

同学们分成三组，每组人数相等。

在距环靶3米处的白线外站定。

各组每人向环靶投掷沙袋一次。

投完后，由组长计算各组所得环数。

环数最多的一组为优胜者。

道具：算式卡片若干张；数卡片若干张。

游戏方法：组长将算式卡片和数卡片分别分给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的一名同学起立，并举起数卡片说：“我的朋友在哪里?”持有与这张数卡片相对应的算式卡片的同学举起自己的卡片，说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前，二人并排站好。

其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。

”‘依次类推进行下去。

例如，组长将如下卡片发给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的同学起立，举起毅卡片说：“我的朋友在哪里?”持有算式卡片的同学举起卡片说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前站好。

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学不仅仅是枯燥的数字和运算，还可以充满趣味和惊喜。

以下是一年级的十大趣味数学，让我们一起来看看吧！一、数字猜谜数字猜谜是一种有趣的数学游戏，可以帮助小朋友们更好地理解数字的特征。

例如，“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

”（答案：0）通过这种有趣的猜谜方式，小朋友们能够更加深入地认识数字的形状和特点，增强对数字的敏感度。

二、找规律找规律是培养小朋友观察和逻辑思维能力的好方法。

比如，给出一组数字：1、3、5、7、（）、11。

让小朋友们找出其中的规律，并填上正确的数字。

在这个例子中，规律是每次增加 2，所以括号里应该填 9。

还可以给出图形规律，如三角形、圆形、三角形、圆形、（），让小朋友们接着画出后面的图形。

三、图形拼图准备一些不同形状的彩色卡片，如三角形、正方形、长方形等，让小朋友们用这些卡片拼出各种有趣的图案，比如房子、小船、花朵等。

在拼图的过程中，小朋友们能够直观地感受图形的特点，了解不同图形之间的组合关系，同时也能发挥他们的想象力和创造力。

四、购物游戏模拟一个小商店的场景，准备一些玩具商品，并标上价格。

给小朋友们一些“钱”（可以是自制的卡片），让他们来购买自己喜欢的东西。

在这个游戏中，小朋友们需要学会计算商品的价格，进行简单的加减法运算，还能了解货币的使用。

五、时钟认识通过一个大大的时钟模型，教小朋友们认识时针和分针，以及如何读取时间。

可以设置一些有趣的时间点，如“早上 7 点起床”“中午 12 点吃饭”“下午 3 点做游戏”等，让小朋友们拨动时针和分针来表示这些时间。

这不仅能让小朋友们学会看时间，还能培养他们的时间观念。

六、数一数让小朋友们数一数教室里的桌椅数量、窗户数量，或者数一数家里的水果个数、玩具个数等。

通过实际的数数活动，小朋友们能够更加熟练地掌握数数的方法，理解数量的概念。

七、比较长短准备一些长短不同的铅笔、绳子、纸条等物品，让小朋友们比较它们的长短。

一年级趣味数学

一年级趣味数学其实数学是一门很有趣味的学科。

下面是店铺收集整理的一年级趣味数学以供大家学习。

一年级趣味数学(一)鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。

高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱;担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。

为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。

鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。

深夜，田野静悄悄的。

月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房。

“砰、砰!”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。

“谁?”鸡妈妈问。

“是我，是老公鸡，快开门吧。

”一种十分难听的声音在回答。

鸡妈妈想，不对呀!老公鸡出远门了，需要好多天才能回来呢。

另外，这难听的声音根本不是老公鸡的声音。

鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸，快走开!”坏狐狸一看骗不成，就露出了狰狞的面目。

他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来!不然的话，我要推倒你的房子，把你们统统吃掉!”鸡妈妈心里虽然害怕，嘴里却说：“不给，不给，就是不给!我的鸡宝宝不能给你吃。

”坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子，吓得四只小鸡躲在鸡***翅膀下发抖。

摇了一会儿，房架倾斜了。

房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。

天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。

一阵哭声，惊动了他们。

小黄雀问：“鸡妈妈，你哭什么呀?”鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。

谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。

坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧!”不一会儿，啄木鸟把喜鹊请来了。

喜鹊说：“我只会搭窝，哪里会盖房子呀!”“那怎么办?”大家犯愁了。

喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。

”啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊?”喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。

大家说：“就按这个样子来盖吧。

”小鸟们有的衔树枝，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞，喜鹊用细枝条把木头都绑起来。

一年级生活中的趣味数学优质课件

一年级生活中的趣味数学优质课件一、教学内容本课件基于一年级生活中趣味数学的教学要求，涉及教材的第一章《认识数字》和第二章《简单的加减法》。

详细内容包括数字010的认识，数的顺序，数的比较，以及10以内的加减法运算。

二、教学目标1. 让学生掌握010的数字，理解数的顺序和大小比较。

2. 培养学生运用简单的加减法解决生活中的问题。

3. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：10以内加减法的运算。

教学重点：数字的认识、数的顺序和比较。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT课件、故事书《小熊宝宝学数学》。

学具：学生用数字卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《小熊宝宝学数学》引入数字和加减法的概念，让学生在情境中感受数学的趣味性。

2. 例题讲解（15分钟）通过PPT课件展示，讲解数字的认识、数的顺序和比较，以及10以内加减法的运算。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字接龙游戏，让学生在游戏中巩固数字的认识和顺序。

学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 数字010的顺序排列。

2. 10以内加减法运算的例题。

七、作业设计1. 作业题目：完成练习册第一页的数字填写、第二页的加减法运算题。

2. 答案：数字填写题答案在练习册后附，加减法运算题答案在PPT课件中。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中有趣的数字现象，与家长分享学习成果，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 实践情景引入的方式。

2. 例题讲解的深度和清晰度。

3. 教具与学具的选择与运用。

4. 作业设计的针对性和答案的准确性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事内容要与教学目标紧密联系，突出数字认识和加减法运算。

生活中有趣的数学题(一年级下册数学)

第三讲：生活中有趣的数学题
题目一：今年爸爸比妈妈大2岁，3年后妈妈比爸爸少（）。

题目二：☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
第一行给第二行（）个，他们就同样多。

题目三：小朋友排队看电影，从排头数起，小华是第11个，从排尾数起，小华是第9个。

这队共有（）人。

题目四：有4个小朋友相见，每2人握一次手，共握()次手。

题目五：有一只贪吃的小山羊找到了一片小草地，这片草地总共有8份草，小山羊立志要把这片区域的草吃完。

它白天能吃掉2份草，但是它发现第二天草地又会重新长出1份草。

请问小朋友们吃货小山羊在第几天的时候把草吃完了？
题目六：姐姐和弟弟一共有10元钱，姐姐先给了弟弟4元，弟弟又还给了姐姐一元，这个时候两个人刚好都是5元。

请问原来姐姐和弟弟各有多少钱？
小练习：
1、用3、5、8能组成（）个两位数，把它们按从小到大的顺序排列：
2．一根小棒，锯4段，每次用了2分钟，一共用了()分钟。

3．小红有20个皮球，小明拿两个给小红后，两人皮球个数一样多，小明原来有()个。

4．三年前，姐姐比我大8岁，两后后，我比姐姐小()岁。

5．小朋友放学排队，丁丁前面有3人，后面有5人，
这一队有＿＿＿人
6、写着1~11各数的卡片，按顺序叠放在一起，正中间的一张是（）。

7、小青蛙想要爬出深5米的井，白天往上爬2米，晚上睡觉会往下滑1米，请问小青蛙第几天的时候能爬出井？
8、两只猴子共有12只桃子，大猴子先给了小猴子6只桃子，小猴子又还给了大猴子2只桃子。

这个时候他们的桃子都变成了6只。

请问小朋友们他们原来各有几个桃子呀。

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学学习既充满了新奇，又可能带来一些小挑战。

不过，当数学变得趣味十足时，孩子们就会更容易爱上它。

接下来，让我们一起看看一年级的十大趣味数学吧！一、数字拼图准备一套数字拼图卡片，将 0 到 9 的数字打乱。

小朋友们需要把这些数字卡片拼成正确的顺序。

这不仅能帮助他们认识数字，还能锻炼他们的观察力和动手能力。

比如，一开始小朋友可能会把 3 和 8 弄混，但通过多次尝试和对比，他们会逐渐熟悉每个数字的形状和特点，从而能够快速准确地完成拼图。

二、数字跳棋在一张纸上画出一个大大的棋盘，用数字 1 到 10 标记格子。

小朋友们通过掷骰子，按照骰子的点数向前跳格子。

谁先到达终点谁就获胜。

这个游戏可以让孩子们在欢乐的氛围中熟悉数字的顺序和数量关系，同时也能培养他们的竞争意识。

三、形状分类准备各种形状的卡片，如圆形、三角形、正方形等。

让小朋友们把相同形状的卡片放在一起。

通过这个活动，孩子们能够直观地认识不同的形状，并且学会区分它们。

还可以让孩子们数一数每种形状有多少个，加深对数量的理解。

四、时钟认知给小朋友们一个简单的时钟模型，教他们认识时针和分针，以及如何读取时间。

可以设定一些有趣的时间，比如“吃午饭的时间”“睡觉的时间”，让孩子们在时钟上指出对应的时间。

这有助于培养孩子们的时间观念。

五、购物游戏准备一些玩具商品和假钱，和小朋友一起模拟购物的场景。

让他们计算商品的价格，并且用假钱进行支付和找零。

这能让孩子们在实际操作中学会简单的加减法，同时也能了解货币的使用。

六、数数比赛可以和小朋友们一起进行数数比赛，看谁能又快又准地从 1 数到100。

在数数的过程中，孩子们会逐渐掌握数数的节奏和规律，提高他们的数数能力。

七、搭积木比高矮拿出不同高度的积木，让孩子们把积木搭起来，然后比较哪一组积木最高，哪一组积木最矮。

这个游戏能让孩子们直观地理解高矮的概念，并且学会比较物体的长度。

小学一年级趣味数学

画一画1、20个小朋友排队做操，小红前面有4人，后面有多少人？2、小朋友排成一队做操。

从前面数和后面数，小红都排在第9个，这一队小朋友共有多少人？3、小朋友排成一队做操，小红的前面有12人，后面也有12人，这一队小朋友共有多少人？4、小红有9本书，小亮有3本书，小红要给小亮几本书，两人的书就同样多？5、10名男生排成一队，老师要求每两名男生中间插进一名女生，可以插进去多少名女生？6、有7名女生，老师要求女生插到男生中去，每2名男生中间插进去一名女生，男生有多少人？7、小明用12张纸订成一个小本子，从头数起，每隔3张纸夹进去一片树叶，这个本子内共夹进去几片树叶？8、小红把一根彩带剪了4次，这根彩带剪成了几段？9、把一根木头锯成5段，每锯一次需2分钟，一共需要多少分钟？10、20个小朋友排成一队做操，从前面数小红在第5个，从后面数起小红在第几个？11、有两盒糖，如果从第一盒内拿出3颗放入第二盒，两盒就一样多。

原来第一盒比第二盒多几颗？12、16个小朋友排成一队做操，从左数起小红排在第4位。

从右数起小明排在第5位，小红和小明之间有几个小朋友？13、苹果和梨共有12个，苹果最少有（）个，最多有（）个。

14、小明第一天看了6页，以后每天比前一天多看2页，第5天看了多少页？15、10个小朋友排成一队做操，从左起小红排在第6位，从右起小明排在第8位。

小红和小明之间有几人？16、小红过生日，请5个小朋友来家里玩，每人用一个饭碗，2人合用一个菜碗，3人合用一个汤碗，一共要准备多少个碗？17、有两盒糖，如果从第一盒内拿出3颗放入第二盒，第一盒还比第二盒多2粒，原来第一盒比第二盒多几粒？18、16个小朋友排成一队做操，从左数起小红排在第4位。

从右数起小明排在第5位，小红和小明之间有几个小朋友？19、一根钢管长6米，要把它锯成1米长的小段，如果每分钟能锯下1米，（）分钟锯完。

20、一根钢管长12米，把它锯成3米长的小段，要锯几次？21、一根彩带被剪4次后，每段都长3厘米，这根彩带原来总长多少厘米？22、一根彩带被剪3次后，每段都长6分米，这根彩带原来长多少分米？23、小宇家住在三楼，他从一楼走到二楼需要2分钟，那么他们以同样的速度从一楼走到三楼，需要几分钟？24、李林家住在一楼每一层楼梯台阶数一样，他从一楼到二楼要走20级楼梯，如果他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级楼梯？25、一根细铁丝围成的圈被剪4次后拉直，每段都长3厘米，这根细铁丝原来总长多少厘米？模拟情景1、有18个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，男生有多少人？2、有18个皮球，如果女生每人发一个，就少2个，女生有多少人？3、小明带了一些钱去买同一种铅笔，发现如果买1支多2元，如果买2支则少1元。

一年级生活中的趣味数学课件

一年级生活中的趣味数学课件一、教学内容本节课将围绕人教版一年级数学教材第四章《有趣的图形》展开，详细内容涉及认识正方形、长方形、圆形等基础图形，通过生活中的实例，使学生理解图形的特点，学会辨别常见图形。

二、教学目标1. 让学生掌握正方形、长方形、圆形等基础图形的名称和特点，能够识别并运用到生活中。

2. 培养学生动手操作能力，通过观察、思考、实践，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：正方形、长方形、圆形的认识及辨别。

难点：将所学图形运用到实际生活中，解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、磁性教具。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的图形，如书本、桌子、球等，引导学生观察并说出这些物品的形状。

2. 新课导入（10分钟）（2）讲解正方形、长方形、圆形的概念，引导学生用手指在空中描绘图形。

3. 例题讲解（15分钟）（1）出示例题1：请找出下列图形中的正方形、长方形、圆形。

（2）出示例题2：请用正方形、长方形、圆形拼出自己喜欢的图案。

（3）引导学生动手操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（2）拓展延伸：引导学生思考生活中还有哪些物品的形状是正方形、长方形、圆形。

六、板书设计1. 在黑板上画出正方形、长方形、圆形，标出名称及特点。

2. 将学生拼出的图案展示在黑板上，注明所用图形。

七、作业设计1. 作业题目：请找出家里的正方形、长方形、圆形物品，并记录下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了正方形、长方形、圆形的基本知识。

课后，教师应关注学生在生活中的运用，鼓励学生发现更多的图形，提高他们的观察能力和动手能力。

同时，可以布置一些有趣的作业，如让学生用所学图形创作一幅画，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的实用性与趣味性8. 课后反思及拓展延伸的实效性一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密联系学生的实际生活，从生活中选取素材，使学生在学习过程中能够感受到数学的实用性和趣味性。