珠心算培训满五加破五减课件

珠算、心算同步教学（二）
2.画珠训练：
多画两位相同数的满五加、破五减题型， 适当画两位不同数的直加、直减题型。例如： 画出 66-33+22-11+44=88的算珠图
类型题：5-3 6-3
双手同拨练习（13）： 55 66 77 5555 6666 7777
-33 -33 -33 -3333 -3333 -3333
77
77
11
66
-33 - 33
44
- 33
11
22
-33
22
3333 2222 -3333
9999 -3333 -3333
8888 -2222 -3333
66
-22 -22
5555 -2222
66
55
33
-22 - 22
33
-11
33
-22
6666 -2222
11 44 -22
5555 -2222
6666
9999 -3333 -2222
6666 -2222
5555
例16：7-3=4
拨珠方法：右手拇指拨、食指双合7，减3， 下珠不够减，想3的补数7，把上珠5和下珠2 看成动珠示数7，用右手食指拨上5，同时拇 指拨上2，称“减3上7”。
指法：双上
例14：5-1=4
拨珠方法：右手食指拨入5，减1，下珠不够 减，想1的补数9，把上珠5和下珠4看成动珠 示数9，用右手食指拨上5，同时拇指拨上4， 称“减1上9”
双手同拨练习（11）：
55
555
5555
-11
-111 -1111
99
55
11
88
-44 -11
44 -33
-11
33 -11 -11
例17：8-4=4
拨珠方法：右手拇指、食指双合8，减4，下 珠不够减，想4的补数6，把上珠5和下珠1看 成动珠示数6，用右手食指拨上5，同时拇指 拨上1，称“减4上6”
类型题：5-4 6-4 7-4
双手同拨练习（14）： 55 66 77 6666 7777 8888
-44 -44 -44 -4444 -4444 -4444
类型题：4+2
双手同拨练习（8）：
33
44
22
22
3333 2222
22
88
44
22 - 55
22
22
22
33
4444 2222
99 - 66
22
1111 3333 2222
1111 2222 2222
4444 2222 3333
例12：3+3=6
拨珠方法：右手拇指拨入3，加3，下珠不够， 想3的补数7，把上珠5和下珠2看成动珠示数 7，用右手食指拨下5，同时拇指拨下2，称 “加3下7”
类型题：1+4 3+4 4+4
双手同拨练习（10）： 11 22 33 44 1111 44 44 44 44 4444
3333 4444
66
11
88
-55
33 - 66
22 44
44
44
44
-55
3333 4444 2222
4444 -2222
4444
7777 -5555
4444
2.破五减
破五减是指本档靠梁的下珠不够 减，需要拨去本档上珠五，同时从本 档靠框下珠中拨入减数的凑数。
类型题：2+3 4+3
双手同拨练习（9）：
22 33 44 33 33 33
2222 3333
4444 3333
44
88
77
33 - 55 - 55
11
33
33
99 - 66
33
1111 2222 3333
3333 3333 3333
8888 -5555
3333
例13：2+4=6
拨珠方法：右手拇指拨入2，加4，下珠不够， 想4的补数6，把上珠5和下珠1看成动珠示数 6，用右手食指拨下5，同时拇指拨下1，称 “加4下6”
共5组：1和9 2和8 3和7 4和6 5和5
1.满五加
满五加是指本档靠框的下珠不够 加，需要拨入本档上珠五，同时从本 档靠梁下珠中拨去加数的凑数。
指法：双下
例10：4+1=5
拨珠方法：右手拇指拨入4，加1，下珠不够， 想1的补数9，把上珠5和下珠4看成动珠示数 9，用右手食指拨下5，同时拇指拨下4，称 “加1下9”
珠心算培训满五加破五减
满五加、破五减是在算盘本档 上运算，且下珠不能直接加、减， 需要动上珠五和凑数来完成运算的 一种类型。
此类型上、下珠的运动方向 一致，恰好是加、减数的补数在运 动，称为动珠示数。
凑数：两个数的和为5，称这两个 数互为凑数。
共2组：1和4 2和3
补数：两个数的和为10，称这两 个数互为补数。
双手同拨练习（7）：
44
444
4444
11
111
1111
22
44
33
22
11
11
11
33
11
99 - 55
11
1111 3333 1111
2222 2222 1111
4444 1111 2222
例11：3+2=5
拨珠方法：右手拇指拨入3，加2，下珠不够， 想2的补数8，把上珠5和下珠3看成动珠示数 8，用右手食指拨下5，同时拇指拨下3，称 “加2下8”
77
77
66
88
-44
-44
- 44
-44
11
55
33 -22
3333 5555 -4444
9999 -4444 -4444
6666 2222 -4444
珠算、心算同步教学（二）
1.数珠互译训练：
教练师准备三套卡片或幻灯片，每套20张， 进行数珠互译训练，教练师边报数边出示卡片 上的数，让学生看数想珠，然后迅速翻过来， 用算珠图校对。
3333 2222 -1111
7777 -2222 -1111
5555 -1111
4444
例15：6-2=4
拨珠方法：右手拇指食指双合6，减2，下珠 不够减，想2的补数8，把上珠5和下珠3看成 动珠示数8，用右手食指拨上5，同时拇指拨 上3，称“减2上8”。
类型题：5-2
双手同拨练习（12）：
55ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ