最新护理安全隐患与防范措施
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 二、制定强有力的护理防范措施,保证护 理安全
• (一)加强各种规章制度、护理安全及法律知识的培训, 提高护理安全意识 安全护理与法律有密切的关系,因此对护理人员经常进行 安全和法律教育,牢固树立“安全第一,质量第一”,依 法施护的观念和自我保护意识。
• 由护理部定期组织护士进行护理安全管理的专题讲座,加 强各级护士的安全管理,实行岗前培训,学习《医疗事故 处理条例》、《护士条例》、《护理核心制度》、《护理 差错标准及处理方法》、及《各种意外事件的应急预案》 等与护理安全管理有关的法律法规。在学习上应体现“四 勤”,即勤学、勤讲、勤问、勤记,反复灌输,让护理人 员在认识上提高、思想上统一,自觉执行各项规章制度, 为病人提供安全的护理。
3 . 护理文书书写不规范,护理文书要求真 实、字迹清楚等,它也是法律的有力依据, 要用它保护自己。但是我们仍然还有不重 视现象发生。
1)体温单记录的时间如入院天数、手术时 间等与医疗记录不一致;体重、血压缺项、 大小便漏写、出入量漏记、错记、生命体 征描绘不齐等现象。
2)护理记录单不能及时记录,由于护士忙 于各种治疗护理,有时不能及时地将护理 活动记录下来,有的是记在纸上下班后一 起记录;或下班时回顾性地记录,致使记 录内容可能出现粘帖、涂改,甚至关键的 内容漏记等现象;记录使用非医学术语, 内容缺乏连续性,有时也会造成医疗纠纷。 (如一次我上网时发现安医大附院的护理 记录单记录不够正确,被送到网上)
• 4.在差错事故高发时段未能做好人力资源的 调整;
• 5.病区一些标识牌缺乏或不够用,如防跌倒、 坠床标记、腕带不够用;有的床无护栏等 都是护理安全隐患的存在因素。
• (三)患者因素 护理是一项护患双方共同参与的活动,
护理活动的正常开展有赖于患者的密切配 合及支持,但患者的一些违医行为可直接 影响护理人员的安全执业,如:不假外出、 不按时服药、拒测体温、血压、拒绝翻身 等。
2.专业理论知识及护理技术水平偏低
1)我们的护士多为年资低,临床经验不足 者,专业知识不扎实,技术操作不熟练等, 造成一些基础操作如静脉穿刺成功率低、 灌肠肛管插入的深度、溶液的配制了解不 够;常用的药物规格不够熟悉(举例如化 疗药物);备皮范围、方法掌握不够甚至 刮破皮肤等。
2)有的护士理论知识缺乏,或理论知识与临 床实践不能很好结合,以至于对病人的病 情观察不能作出准确的判断,缺乏预见性 和主动性,在发现病人病情发生变化时措 手不及,不能及时处理。
• 我本人在工作中也曾经出现过因护理知识学的不够扎实问 题,如过去手术病人回病房时,在体温单上要写手术名称, 因为医师手术后未及时写,我也未问就写上了,结果下午 主刀医师很生气的跑来问我,这个病人做的啥手术,我当 时也很理直气壮的和他说,是胃、结肠吻合术,医师说你 要我去做牢啊,这样简单的都不会。我说我有根据,忙着 打开病历,指着麻醉单上面的字。当时那个医师都气晕了, 说你是不懂还是怎么了,咋不用大脑想想。之后这个医师 又详细的给我们所有护士做了解说,我们才明白了道理。 从那以后,我就认真好好学习知识,不懂就问,慢慢积累 经验,也更注重传帮带了。
护理安全隐患与防范措施
• 各位领导、各位同仁、各位新来的同仁们 大家下午好!今天我给大家讲课的题目是:
• 护理安全隐患及防范措施
2)交接班制度不严,护士往往对病人病情 不能做到心中有数,如我们个别科室对病 情较重的病人,第一天交过第二天就不交 班了,结果夜间发生病情变化时夜班再交 班,也曾说过,但是收效不大。
3)交班报告内容过于简单(现在已有所改 变),内容有的不能体现专科疾病的特点, 对疾病观察和描写重点不突出等。
4. 服务意念不强,不能很好理解病人心理变 化
在进行护理治疗过程中,个别护士缺乏责 任心,主动服务意识比较薄弱;观察病人 不仔细,不能及时做好必要的心理疏导, 或在无意间违反了保护性医疗制度,使病 人对治疗丧失信心。
• (三)提高护理文书的书写质量 要求护理人员用法律的思维书写护理记录,培养护士
实事求是的工作作风。认真学习《护理病历书写要求及质
量标准》,遵循护理文书客观、真实、及时、准确、完整
的书写原则来记录文字内容,仔细观察病情,从法律的角
度规范护理文书;禁止涂改、粘贴、错写、漏写;使护理
• (二)加强对护士进行规范化培训 鼓励护士参加各种方式的再教育,选派业务骨
干到上级医院进修及主持专业讲座和业务查房等; 定期组织科室业务学习、护理查房,并由院、科 两级同时对护理人员进行“三基理论”考试,不 断拓宽知识面,更新观念;对护理操作技能进行 考核,让每位护士均能准确、熟练、规范的完成 护理操作,从根本上防止因操作不熟练或失误造 成护理差错,保证护理安全的落实。
3)医院有分级护理制度,护士应根据分级要 求给予病人相应的护理。但是个别护士值 班时不能按时巡视危重病人或巡视病房时 也不能及时发现病情变化。
4)由于社会上一些因素影响着护士,不安心 本职工作,工作不负责任,对病人不关心, 有时甚至违反操作规程,造成对危重、意 识丧失的病人未及时采取必要的安全防护 措施,而发生坠床、压疮、烫伤等事件也 时有发生。
ห้องสมุดไป่ตู้ (二)管理者因素
由于护理管理人员对自身要求不严,未认 真履行管理者的职责,对工作中各个不安全 的环节缺乏预见性,未及时主动采取针对 性措施,发现和处理问题不及时、措施不 当等。
• 1.对护理人员缺乏有效的职业道德教育,安 全意识不强;
• 2.对各种职责、制度、常规的落实情况监控 力度不够;
• 3.对低年资及业务水平低下的护士的业务培 训是有的,但是督促检查不够;
3)不能熟练掌握一些仪器的使用方法。我 们在第一季度考核护士时成绩都不理想。 如果是在抢救病人时更不能达到满意的效 果。(那天王秀敏在说到安医大附院肿瘤 科时说到专科性太强时我深有感触,如我 一直在普外科接触抢救器材比较少,再说 以前也没有那么多急救仪器,刚来时我还 真有些晕,后来通过学习,才掌握了)