植物资源的调查与评价.pptx
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小学科学调查家乡的植物课件ppt
增强环保意识及生态责任感
通过了解植物在生态系统中的作用，如净化空气、保持水土等，增强学生的环保意 识。
引导学生关注家乡生态环境问题，如植被破坏、水土流失等，培养生态责任感。
鼓励学生参与植树造林、保护野生动植物等环保活动，为改善家乡生态环境贡献力 量。
为科学课程提供实践机会
将科学调查与课堂教学相结合 ，为学生提供将理论知识应用 于实践的机会。
03
植物种类与特征观察
识别不同种类植物
学习植物分类学基础知识
了解植物界的基本分类，如种子植物 、蕨类植物等。
利用植物图鉴或在线资源
辅助学生识别植物，了解其科属、学 名等详细信息。
实地考察
带领学生在家乡范围内进行植物调查 ，识别并记录所见植物种类。
观察并记录植物形态特征
01
02
03
观察植物整体形态
降水
统计家乡的年降水量和降水分布，分析降水对植物生长的作用。
风向和风速
了解家乡的风向和风速特点，探讨风对植物生长的影响。
水源状况及灌溉条件评估
水源状况
调查家乡的水资源情况，包括河流、湖泊、水库 等。
灌溉条件
评估家乡的灌溉设施和技术水平，了解灌溉对植 物生长的重要性。
水质状况
检测家乡的水质情况，分析水质对植物生长的影 响。
准备必要工具和材料
调查工具
准备放大镜、镊子、剪刀、测量尺等用于观 察和测量植物的工具。
记录材料
准备笔记本、相机等用于记录植物信息和拍 摄照片的材料。
采集工具
根据需要，准备适当的采集袋、标签等用于 采集植物样本的工具。
制定安全注意事项及应急预案
安全教育
对参与调查的学生进行安全教育，强 调野外调查中的安全注意事项。
植物资源的调查与评价55页PPT
跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《草地植物资源评价》PPT课件
➢ 可获知营养物质净积累动态和最大积累量 时期
三、草地植被的生态学评价
草地基况评价 草地健康评价 草地退化及退化程度判别 E.J.Dykterhuis(1949)：根据原生或顶级植被
成分多少 优良；良好；中等；低劣（P92） R.D.Pipeper 和 R.P.Beck（1990）：定量 顶级；演替后期；演替中期；演替前期
2.2 草地牧草营养物质产量 GEy=Y×EC
OMy=Y×(1-CAC) CPy=Y×CPC
2.3 草地植物生物学产量
植物量 总初级生产力和净初级生产力 现存量 立枯物量 凋落物量 动物采食量
植物量
也称植物生物量，生态系统中生物量 的三个组分之一，是生态系统某一时 刻单位面积全部植物有机物的量，既 包括活的部分，也包括死的部分。
43-45 61-65 50-49
>45
>65
48
计算值 DDM DMI RFV
(% BW) >65 >3.0 >151 62-65 3.0-2.6 151-125 58-61 2.5-2.3 124-103 56-57 2.2-2.0 102-87 53-55 1.9-1.8 86-75 <53 <1.8 <75
产及草地最终产品（肉、奶、皮、毛）的一 般影响 对其评价，可了解各时期草地草层组成及其 生活力状况，判断不同利用条件对草层、土 壤、生态的影响
草地植物资源评价
草地饲用植物营养成分评价 草地植物产量评价 草地植被生态学评价 草地等级评价 草地地面条件评价 草地植物生产的力能学评价
一、草地饲用植物营养成分评价 及草地营养类型
《草地植物资源评价》PPT课件
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三、草地植被的生态学评价
草地基况评价 草地健康评价 草地退化及退化程度判别 E.J.Dykterhuis(1949)：根据原生或顶级植被
成分多少 优良；良好；中等；低劣（P92） R.D.Pipeper 和 R.P.Beck（1990）：定量 顶级；演替后期；演替中期；演替前期
2.2 草地牧草营养物质产量 GEy=Y×EC
OMy=Y×(1-CAC) CPy=Y×CPC
2.3 草地植物生物学产量
植物量 总初级生产力和净初级生产力 现存量 立枯物量 凋落物量 动物采食量
植物量
也称植物生物量，生态系统中生物量 的三个组分之一，是生态系统某一时 刻单位面积全部植物有机物的量，既 包括活的部分，也包括死的部分。
43-45 61-65 50-49
>45
>65
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计算值 DDM DMI RFV
(% BW) >65 >3.0 >151 62-65 3.0-2.6 151-125 58-61 2.5-2.3 124-103 56-57 2.2-2.0 102-87 53-55 1.9-1.8 86-75 <53 <1.8 <75
产及草地最终产品（肉、奶、皮、毛）的一 般影响 对其评价，可了解各时期草地草层组成及其 生活力状况，判断不同利用条件对草层、土 壤、生态的影响
草地植物资源评价
草地饲用植物营养成分评价 草地植物产量评价 草地植被生态学评价 草地等级评价 草地地面条件评价 草地植物生产的力能学评价
一、草地饲用植物营养成分评价 及草地营养类型
《草地植物资源评价》PPT课件
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植物配置调研报告(植物配置分析)PPT课件
2021/3/24
授课：XXX
3
•生长习性 广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。喜阳光，但幼树颇能 耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。抗烟尘毒气的能力较强。病虫害 少，生长速度中等，3年以后生长逐渐加快，每年可生长0.5米以上。广玉兰树姿雄 伟壮丽，叶厚光亮，花大芳香，为城镇绿化的重要观赏树种。对烟尘及二氧化硫气 体有较强的抗性，病虫害少。根系深广，抗风力强。 •景观用途 广玉兰树姿优雅，四季常青，病虫害少，因而是优良的行道树种，不仅可以在夏日 为行人提供必要的庇荫，还能很好地美化街景。但栽种时应尽量选择较大一些的苗 木，干径3～6 cm，高度2. 8 m 左右较为适宜。过小，则易遭破坏;过大，则移栽成 活率低。道路绿化时，广玉兰与色叶树种配植，能产生显著的色相对比，从而使街 景的色彩更显鲜艳和丰富。在绿化带应用中，将广玉兰与红叶李间植，并配以桂花、 海桐球等，不仅在空间上有层次感，而且色相上又有很大的变化，打破了序列空间 的单调，产生一种和谐的韵律感，取得了很好的效果。
2021/3/24
授课：XXX
6
•生长习性 生于海拔300-1000米的阔叶林中。 弱阳性树种，稍耐荫。喜温暖、湿润环境 及中性 至酸性土壤。耐寒，较耐水湿，萌芽力强，耐修剪。树系发达，根蘖性强。 •景观用途 木材优良，可制农具；南京地区有栽培作绿篱。
三角枫枝叶浓密，夏季浓荫覆地，入秋叶色变成暗红，秀色可餐。宜孤植、丛植作 庭荫树，也可作行道树及护岸树。在湖岸、溪边、谷地、草坪配植，或点缀于亭廊、 山石间都很合适。其老桩常制成盆景，主干扭曲隆起，颇为奇特。此外，江南一带 有栽作绿篱者，年久后枝条劈刺连接密合，也别具风味。
2021/3/24
授课：XXX
4
植物资源的调查与评价
第五节 植物资源调查报告撰写
• 一、前言 • 1、调查的目的和任务 • 2、调查范围：地理位置、行政区域、总面积 • 3、调查工作的组织领导与工作过程 • 4、调查内容和完成结果的简要概述 • 5、调查方法
• 二、调查地区的社会经济概况
• 调查地区的人口、劳动力、人民生活水平、植物资源在社会发展中的地位、 有关生产单位等
• 三、调查地区的社会经济概况 • 1、气候 • 2、地形 • 3、土壤 • 4、植被
• 四、调查地区的植物资源现状分析
•
植物资源种类、数量、贮量、用途、地理分布规律、开发利用现状、
引种栽培生产现状、保护管理现状，附各种数据表格及分析结果
• 五、调查地区植物资源综合评价 • 1、种类情况评价 • 2、生产效率评价 • 3、开发利用潜力
• 表达法：分区统计图法，定位图表达法
• 定位图表达法——将固定地点的统计资料用图 表形式画在地图的相应地点上，以表示现象数 量特征和变化，如柱状图、曲线图等
第四节 植物资源综合分析与评价
• 一、植物资源开发利用效率评价 • （一）生产效率=年实际采收量/年允收量 • （二）经济效率=年实际采收量/年总消耗量 • （三）生态效率=（年允收量-年实际采收量+资源恢复或更新量）/年实际采
2、分类学意义
• 一级：单种科型，1属1种（3分） • 二级：单种属型， 属内仅1种植物（2分） • 三级：少种属型 ，属内2-10种植物，国产种1-3种 • 四级：多种属型， 属内种多，国产种数亦多
3、分布及生境要求
• 一级：区域性种类（3分） • 二级：地区性种类（2分） • 三级：地带性种类（1分） • 四级：广布性种类（0分）
• 表达法：
•
【生物技术】第九讲植物种质资源.pptx
1.1.2 种质资源的现状与存在问题
1.1.2.1发展理念的误区造成种质资源的 遗传侵蚀
❖人类对品种良种化和遗传一致性的要求， 使传统的品种被改良品种所取代，并使之 加速灭绝。减少了种质资源遗传多样性。
❖更大的一致性倾向或遗传单一性增加了主 要作物对流行性病虫害潜在的遗传脆弱性。
10
生物多样性保育的紧迫性
❖ 主要起源的园艺作物如：埃塞俄比亚芭 蕉、咖啡、油棕、西瓜、豇豆、芫荽、 秋葵等。
36
（7）墨西哥—中美起源中心 ❖ 包括墨西哥—中美所属地区。 ❖ 主要起源的园艺作物如：木瓜、番石榴、番
茄、辣椒、菜豆、南瓜、仙人掌、龙舌兰、 虎皮兰等。 （8）南美起源中心 ❖ 包括秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚。
❖ 主要起源的园艺作物如：西番莲、番荔枝、 番石榴、马铃薯、番茄、辣椒、南瓜等。
19
1.2.2 主栽品种
经由现代育种技术改良过的品种，或称改良品种。 遗传多样性较地方品种单一，即基因库较狭窄。 适应当前新的消费习惯和生产方式。 具有较好的丰产性和较广的适应性及抗逆性。但外地
或外国引入的品种对本国（地）的特殊气候条件的适 应性差于本国（地）的主栽品种 它们是育种的基本材料。
大白菜 叶芥 大葱 茭白
菱 莲藕 萝卜
姜 茎芥 毛豆 冬瓜 苘蒿
国内栽 培历史 年） >1400 >2600 >2600 >2100 >3000 >2500 >2200 >2000 >1000 >5000 >2000 >900
种类
国内栽培 历史年）
种类
芋（4） 薹菜 芥蓝 根芥 蕹菜 慈姑 萱草
中国兰花 梅花 牡丹 杜鹃 玉簪
第三章野生植物资源调查与评价(总论)课件.
1.野外初查
(2) 野外初查中应注意的问题。不同科属 中常含有不同的资源植物，所以在野外初查中， 要根据分类学所提供的资料，心中有数地进行调 查。例如，唇形科是富含芳香植物和药用植物的 一个科，当我们遇到唇形科植物时，就应该主要 从芳香油和药用这两个方面进行鉴别；或者，如 果要寻找芳香植物或药用植物，就应该多考虑唇 形科的植物。这样就不会“大海捞针”了
3.选用调查方法
(2) 样线法。在植物群落中设想 一条直线，沿直线一侧的1米范围内 进行调查，这种方法叫样线法。样线 长度一般不短于50米，样线数目不少 于5～10条（要在不同高度不同坡向 设立样线）。样线法一般适用于乔木、 灌木、大型草本和稀疏分散的种类。
4.准备调查的用品、用具
(1) 测定资源植物的用品、用具。 这类用具随所调查的资源类别而异。 如测定纤维植物需要显微镜和测微尺； 芳香植物则需要小型蒸馏装置。应该 根据调查内容做好准备。
4.准备调查的用品、用具
1.确定调查内容
植物资源调查，内容可多可少， 取决于调查目的和可能投入的人力物 力，在调查内容上通常有以下三种范 围。
1.确定调查内容
(1) 调查本地的全部植物资源。 当一个地区从来没开展过植物资源调 查时，需要进行全面调查，以提供一 份本地区的植物资源名单。
1.确定调查内容
3.选用调查方法
调查并不意味着要“踏遍青山”。 只是需要在调查地点中选择若干地段 进行调查。根据这种考虑，在调查方 法上可从以下两种中选用一种。
3.选用调查方法
(1)样地法。在植物群落中划出一定面积的 长方形或正方形样方，在样方中进行调查，叫样 地法。在同一植物群落中，要在不同高度不同坡 向选择典型地段设置若干个样方，其数目多少随 群落大小和调查人力情况而定，一般为5～10个， 样方面积，森林一般为400米2，灌丛50米2，草 坡5米2。样方适用于各种生活型的植物（乔木、 灌木、草本均可），调查结果也容易准确，但比 较费时费力。
3 总论 植物资源调查与评价
第三章植物资源调查与评价植物资源调查是以植物科学，包括植物分类学、植物资源学、植物生态学和植物地理学等为基本理论指导，通过周密的调查研究，了解某一地区植物资源的种类、用途、贮量、生态条件、地理分布、利用现状、资源消长变化及更新能力，以及社会生产条件等，挖掘新资源，找出存在问题，通过对植物资源的自然现状、利用现状和开发利用潜力进行科学的评判，从而为制定区域植物资源的持续开发利用和保护管理计划提供理论依据。
第一节植物资源调查概述一、目的、意义及类型1.目的摸清家底、了解情况、进行评价、制定计划。
2.意义植物资源调查对摸清区域植物资源家底有计划地开发利用和保护植物资源，并为医药、食品及其他工业部门提供持续稳定的原料来源，以及对地方经济的稳定发展和提高人民的经济收入等均有重要的现实意义。
3.类型按区域大小分为国家、省（自治区）、县（市）和局部区域；按性质分为普查性、专业性和生产性。
二、注意事项1.必须有正确的思想方法。
2.必须有扎实的专业知识。
3.必须与生产实践相结合。
三、工作程序（一）准备工作阶段1.资料的收集分析（包括植物资源的种类、分布和利用情况及以前的调查情况；调查地区的植被、土壤及气候状况；调查地区社会和经济状况）2.调查工具的筹备（包括仪器设备、交通工具和必备药品）3.人员组织与责任分配4.制定调查工作计划（二）调查工作阶段（三）总结工作阶段第二节植物资源调查的基本方法一、现场调查（一）踏查也称概查。
从调查全局来看是认识整个地区，选择重点取样区域的过程；从调查局部来讲是认识取样区域，选择具体调查样地的过程。
（二）详查是在具体调查区域和样地上完成植物资源种类和贮量调查的最终步骤，是植物资源调查的主要工作内容。
二、路线调查（一）选线的基本原则有普遍性和代表性（二）路线的布局方法1.路线间隔法（分布有规律—区域内布线）2.区域控制法（分布不均匀—分区域布线）（三）主要工作内容选择样地，作出样方，记录种类、植被类型及地形、土壤条件，计算数量要素（如密度、盖度、高度和生物量）三、访问调查应贯穿调查工作的始终。
植物种质资源的评价与鉴定ppt(共45张PPT)
第一节 生物学鉴定
二、生物学特性鉴定 生物学特性 ：植物种质对所生存的生态环境，经自 然选择和人工选择、长期适应而形成的各自的生态特 点。即种质材料在生长发育过程中对温度、日照长短、 光照强度、水分、土壤的物理结构和化学组成等环境 因素要求，以及对这些因素变化的忍耐程度。
二、生物学特性鉴定
生物学特性鉴定的记载内容 （1）环境因素 （2）物候期 （3）植物体生长发育状况 重点在于种质材料在特定环境条件下的生育情况。
（2）季节鉴定：
鉴定种质材料对季节的适应性。如分春秋两季栽培，鉴 定种质对不同季节的适应性。 同一种作物，有的品种适宜春季栽培，有的适宜秋季栽 培。 鉴别种质材料的季节适应性，才能进行合理利用，充分 发挥其生产潜力。
二、生物学特性鉴定
2、人工控制环境的鉴定 在大棚、温室、人工气候室或人工气候箱中，通过 人工控制环境条件，即人工促成类似季节变化的小 气候变化，栽培植物种质材料，鉴别种质材料对单 个因子或复合环境因子的最适范围，以及所能忍耐 的极限。
如MDA是膜脂过氧化最重要的产物，抗氧化酶系统 （SOD， CAT，ＰＯＤ）在逆境下发生升高或降低。 甜菜碱在逆境下积累，冻害后可溶性糖增加，脯氨 酸可溶性蛋白升高，电导率升高等。
多采用常规测定法，现代化的检测仪器测定更好。
某些植物产品中含有毒物质，如马铃薯块茎中的龙葵素、豆类 蔬菜种子中的毒蛋白等。这些有毒物质的存在与含量多受遗传基
因控制。 产品器官内有毒物质的检测就是鉴定不同种质材料中有毒物质的含量， 以便将有毒物质含量少的品种在生产中推广或用作育种原始材料。
第三节 抗逆性鉴定
抗逆性鉴定
一、自然逆境鉴定 二、人工模拟逆境鉴定 三、间接鉴定
抗逆性鉴定
一、自然逆境鉴定 在具有逆境的地区或季节种植供试种质材料，比较
《我国的植物资源》PPT
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
3.我国分布：我国的台湾、海南、云南都有热带 雨林分布，其中西双版纳是我国著名的热带雨林 自然保护区。
常绿阔叶林
常绿阔叶林：
1.气候特点：夏季高温湿润、冬季枯燥寒冷、四 季清楚。 2.植被类型:以常绿阔叶乔木为主。 3.我国分布：分布广泛，以长江流域最为典型。
落叶阔叶林
落叶阔叶林：
1.气候特点：一年四季清楚，夏季炎热多雨 、冬季寒冷。 2.植被类型：植物多为落叶阔叶树，树叶夏 季茂盛而冬季凋落。 3.我国分布：主要分布在东北和华北的大局 部地区。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
3.我国分布：我国的台湾、海南、云南都有热带 雨林分布，其中西双版纳是我国著名的热带雨林 自然保护区。
常绿阔叶林
常绿阔叶林：
1.气候特点：夏季高温湿润、冬季枯燥寒冷、四 季清楚。 2.植被类型:以常绿阔叶乔木为主。 3.我国分布：分布广泛，以长江流域最为典型。
落叶阔叶林
落叶阔叶林：
1.气候特点：一年四季清楚，夏季炎热多雨 、冬季寒冷。 2.植被类型：植物多为落叶阔叶树，树叶夏 季茂盛而冬季凋落。 3.我国分布：主要分布在东北和华北的大局 部地区。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。