人教版《经济生活》第一单元第一节《神奇的货币》高三第一轮复习课件
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高三政治 第一轮复习 经济常识 第一课 第二节 货 币
温故知新
（2005年广东大综合）假如生 产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4 小时，售出后收入60元。某一生产 者率先提高劳动生产率一倍，在其 他生产条件不变的情况下，他用4小 时生产同样的皮鞋售出后收入是 D
A、30元
B、60元
C、90元
D、120元
1.为什么说这个跳跃不成功，摔坏的 就一定是商品所有者？
2.作为流通手段的货币能不能是观念 上货币？
流通手段与商品流通的区别
• 流通手段是从货币职能的角度上讲的， 强调的是货币在商品交换中的媒介作 用；
• 商品流通是从商品交换的形式上讲的， 强调的是商品如何交换，即以货币为 媒介进行的商品交换。
最近，有关传媒纷纷报道，随着国际市场黄 金价格的攀升，使投资者及投资机构大量购买 黄金避险保值，甚至象美国这样的大国，也大 量储备黄金。根据国际黄金协会统计，近6 年 来全球黄金每年需求量大于开采量300－500吨， 对许多国家来说，黄金仍然是战略储备的主体， 如美国2002年5月，黄金储备达8,136.9吨，占 世界各国黄金储备的24.9%。而中国至2000年8 月，黄金储备也达到395吨。从国内来看，广大 居民有购买、储藏黄金的习惯，这从上半年我 国金银饰品销售量大增足以得到佐证。
（４）支付手段 ①含义：货币被用来清偿债务或
支付赋税、租金、工资等，就是 货币支付手段的职能。
②支付手段产生的条件： 支付手段是随着赊帐买卖的产生 而出现的。
（５）世界货币
［１］世界货币是指货币具有在世 界市场充当一般等价物的职能。
［２］世界货币在国际经济关系中 的三种作用：
职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段
第一课 商品和商品经济
第二节 货 币
考点1:货币的产生和本质； 考点2:货币的职能； 考点3:纸币的产生和发展。
考点1:货币的产生和本质
1、货币的产生
名称 偶然物物交换 扩大物物交换
价值表现形式
偶然的价值形式—等价物—交换价值
扩大的价值形式—等价物—交换价值
以一般等价物为媒介的交换 一般等价物
以货币为媒介的交换 货 币
货币是商品 交换长期发
偶然的物物交换
扩大的物物交换
以一般等价物为媒介的交换
货币的 展的产物。 货币的产生
产生和
发展 货币的含义
货币的本质：一般等价物
请将它们按照其外延由大到小排列。
商品 物品 一般等价物
劳动产品
货币
物 品
＞劳产动品 ＞商品 ＞一价般物等
＞货 币
考点2.货币的职能
二.货币的职能
D 一般等价物固定在金银上—货币产生
=
２、货币含义： 货币是指从商品中分离出来，固定
地充当一般等价物的商品。 货币也是商品，是固定地充当
一般等价物的商品。
３、货币的本质：一般等价物。
一般等价物固定在 金银上的原因：
金、银体积小，价值大。
金、银不会腐烂，久藏不坏。 金、银质地均匀，容易分割。
金银天然不是货币，
1.货币的五种职能
① 价值尺度 ② 流通手段
基本职能
③ 贮藏手段
④ 支付手段 一般职能
⑤ 世界货币
2、货币的五种职能
（１）价值尺度－－基本职能
①定义：货币的价值尺度，就 是以货币作为尺度来表现和 衡量一切商品价值的大小。
② 正确理解价值尺度
货币为什么具有价值尺度职能？
当商品的价值用货币表现出来的 时候，叫做（ 价格 ）。
（３）贮藏手段
①由于货币是一般等价物，是商品，人们 可以把它当作财富的代表贮藏起来。把 货币作为社会财富的代表贮藏起来，就 是货币贮藏手段的职能。
②作为贮藏手段的货币，必须是实实 在在的货币，又是足值的货币—金、 银铸币或金银条块。
注意： （1）黄金饰品与黄金不同 （2）我国黄金市场已全面开放（02年10月30日）
③价格：价值的货币表现 ④
=
190元
价值 基 础 价格
表现形式
价格一般与价值成正比。
价格由价值决定，受供成求正和比货币价值变化等影响。
⑤ 介绍货币的基本职能价值尺度
商品
商品
商品
货币
⑥货币执行价值尺度职能时只需观念 上的货币即可，不需要实在的货币。
（２）流通手段－－基本职能
什么是商品流通？
• 货币产Fra Baidu bibliotek前的商品交换：商品-商品 (W-W)
但货币天然是金银。
—马克思
理解：（1）金银天然不是货币。在很 长一段时间里，金银就是金银，它是一种
普通商品，它有使用价值，可以用来做装饰 品、家庭用具；它也有价值，开采、提炼金 银要耗费巨大的劳动。只有在一定生产关系 下，金银才会成为货币。
（２）货币天然是金银．它正好说明
了货币的产生过程，金银是最适宜充 当货币的材料，当一般等价物固定在 金银身上时，货币就产生了。
货币产 买和卖同时进 生前就 行，双方满意
存在 就可成交
商 品 流 通
以货币 为媒介 的商品
交换
商品--货币--商 品
W—G—W
货币产 生后
买卖在时间和 空间上都是分
离的
在“商品——货币——商品”的 流通过程中，“商品——货币”阶段 的变化既重要又困难，“是商品的惊 险的跳跃”，这个跳跃如果不成功， 摔坏的不是商品，而是商品所有者。
• 货币产生后的商品交换：商品-货币商品 (W-G-W)
• 以货币为媒介的商品交换，叫做商品 流通。
• 人们日常从商品买卖中所看到的货币 的作用，就是流通手段的职能，这种 职能又叫做购买手段。
物物交换与商品流通的区别
名 交换 称 方式
物 物 物与物 交 的交换 换
公
式
商品—商品
W—W
产生
时间 特
点
A 偶然的物物交换W1=W2
=
价 值 交换价值 （等价物）
能够表现其他商品价值大小的商品。
B
扩大的物物交换
W1=
W2 W3
W4
…
=
C 以一般等价物为媒介的物物交换
（一般等价物）
=
一般等价物就是 从商品W中2分离出来，W5 可以和W其3它=一W切1=商品W6 相交换W并4表现其它一W7 切商品价值的商品。
生产适销对路的产品、保证产品的质量、 提高劳动生产率，是商品生产者获取更多收 益的三个基本条件。
试分析商品生产者为什么要十分重视这 三个条件？
（1）商品是用于交换的劳动产品；只有生产 适销对路产品，才能顺利实现商品的价值； （2）商品是使用价值与价值的统一体，使用 价值是价值的物质承担者； （3）商品生产者通过提高劳动生产率，使商 品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。
温故知新
（2005年广东大综合）假如生 产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4 小时，售出后收入60元。某一生产 者率先提高劳动生产率一倍，在其 他生产条件不变的情况下，他用4小 时生产同样的皮鞋售出后收入是 D
A、30元
B、60元
C、90元
D、120元
1.为什么说这个跳跃不成功，摔坏的 就一定是商品所有者？
2.作为流通手段的货币能不能是观念 上货币？
流通手段与商品流通的区别
• 流通手段是从货币职能的角度上讲的， 强调的是货币在商品交换中的媒介作 用；
• 商品流通是从商品交换的形式上讲的， 强调的是商品如何交换，即以货币为 媒介进行的商品交换。
最近，有关传媒纷纷报道，随着国际市场黄 金价格的攀升，使投资者及投资机构大量购买 黄金避险保值，甚至象美国这样的大国，也大 量储备黄金。根据国际黄金协会统计，近6 年 来全球黄金每年需求量大于开采量300－500吨， 对许多国家来说，黄金仍然是战略储备的主体， 如美国2002年5月，黄金储备达8,136.9吨，占 世界各国黄金储备的24.9%。而中国至2000年8 月，黄金储备也达到395吨。从国内来看，广大 居民有购买、储藏黄金的习惯，这从上半年我 国金银饰品销售量大增足以得到佐证。
（４）支付手段 ①含义：货币被用来清偿债务或
支付赋税、租金、工资等，就是 货币支付手段的职能。
②支付手段产生的条件： 支付手段是随着赊帐买卖的产生 而出现的。
（５）世界货币
［１］世界货币是指货币具有在世 界市场充当一般等价物的职能。
［２］世界货币在国际经济关系中 的三种作用：
职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段
第一课 商品和商品经济
第二节 货 币
考点1:货币的产生和本质； 考点2:货币的职能； 考点3:纸币的产生和发展。
考点1:货币的产生和本质
1、货币的产生
名称 偶然物物交换 扩大物物交换
价值表现形式
偶然的价值形式—等价物—交换价值
扩大的价值形式—等价物—交换价值
以一般等价物为媒介的交换 一般等价物
以货币为媒介的交换 货 币
货币是商品 交换长期发
偶然的物物交换
扩大的物物交换
以一般等价物为媒介的交换
货币的 展的产物。 货币的产生
产生和
发展 货币的含义
货币的本质：一般等价物
请将它们按照其外延由大到小排列。
商品 物品 一般等价物
劳动产品
货币
物 品
＞劳产动品 ＞商品 ＞一价般物等
＞货 币
考点2.货币的职能
二.货币的职能
D 一般等价物固定在金银上—货币产生
=
２、货币含义： 货币是指从商品中分离出来，固定
地充当一般等价物的商品。 货币也是商品，是固定地充当
一般等价物的商品。
３、货币的本质：一般等价物。
一般等价物固定在 金银上的原因：
金、银体积小，价值大。
金、银不会腐烂，久藏不坏。 金、银质地均匀，容易分割。
金银天然不是货币，
1.货币的五种职能
① 价值尺度 ② 流通手段
基本职能
③ 贮藏手段
④ 支付手段 一般职能
⑤ 世界货币
2、货币的五种职能
（１）价值尺度－－基本职能
①定义：货币的价值尺度，就 是以货币作为尺度来表现和 衡量一切商品价值的大小。
② 正确理解价值尺度
货币为什么具有价值尺度职能？
当商品的价值用货币表现出来的 时候，叫做（ 价格 ）。
（３）贮藏手段
①由于货币是一般等价物，是商品，人们 可以把它当作财富的代表贮藏起来。把 货币作为社会财富的代表贮藏起来，就 是货币贮藏手段的职能。
②作为贮藏手段的货币，必须是实实 在在的货币，又是足值的货币—金、 银铸币或金银条块。
注意： （1）黄金饰品与黄金不同 （2）我国黄金市场已全面开放（02年10月30日）
③价格：价值的货币表现 ④
=
190元
价值 基 础 价格
表现形式
价格一般与价值成正比。
价格由价值决定，受供成求正和比货币价值变化等影响。
⑤ 介绍货币的基本职能价值尺度
商品
商品
商品
货币
⑥货币执行价值尺度职能时只需观念 上的货币即可，不需要实在的货币。
（２）流通手段－－基本职能
什么是商品流通？
• 货币产Fra Baidu bibliotek前的商品交换：商品-商品 (W-W)
但货币天然是金银。
—马克思
理解：（1）金银天然不是货币。在很 长一段时间里，金银就是金银，它是一种
普通商品，它有使用价值，可以用来做装饰 品、家庭用具；它也有价值，开采、提炼金 银要耗费巨大的劳动。只有在一定生产关系 下，金银才会成为货币。
（２）货币天然是金银．它正好说明
了货币的产生过程，金银是最适宜充 当货币的材料，当一般等价物固定在 金银身上时，货币就产生了。
货币产 买和卖同时进 生前就 行，双方满意
存在 就可成交
商 品 流 通
以货币 为媒介 的商品
交换
商品--货币--商 品
W—G—W
货币产 生后
买卖在时间和 空间上都是分
离的
在“商品——货币——商品”的 流通过程中，“商品——货币”阶段 的变化既重要又困难，“是商品的惊 险的跳跃”，这个跳跃如果不成功， 摔坏的不是商品，而是商品所有者。
• 货币产生后的商品交换：商品-货币商品 (W-G-W)
• 以货币为媒介的商品交换，叫做商品 流通。
• 人们日常从商品买卖中所看到的货币 的作用，就是流通手段的职能，这种 职能又叫做购买手段。
物物交换与商品流通的区别
名 交换 称 方式
物 物 物与物 交 的交换 换
公
式
商品—商品
W—W
产生
时间 特
点
A 偶然的物物交换W1=W2
=
价 值 交换价值 （等价物）
能够表现其他商品价值大小的商品。
B
扩大的物物交换
W1=
W2 W3
W4
…
=
C 以一般等价物为媒介的物物交换
（一般等价物）
=
一般等价物就是 从商品W中2分离出来，W5 可以和W其3它=一W切1=商品W6 相交换W并4表现其它一W7 切商品价值的商品。
生产适销对路的产品、保证产品的质量、 提高劳动生产率，是商品生产者获取更多收 益的三个基本条件。
试分析商品生产者为什么要十分重视这 三个条件？
（1）商品是用于交换的劳动产品；只有生产 适销对路产品，才能顺利实现商品的价值； （2）商品是使用价值与价值的统一体，使用 价值是价值的物质承担者； （3）商品生产者通过提高劳动生产率，使商 品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。