第1章 现代培训与开发导论PPT课件

一、培训与开发在人力资源管理中的地位
• 培训与开发：针对组织（主要是企业）中 各类人员工作岗位所需要的知识、技能、 理念、素养或素质，乃至岗位规范、职业 发展等开展的一系列学习、提升、发展活 动的总称。
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老3P与新3P
• 传统人力资源管 • 现代人力资源管理的内 理的内容（老3P） 容（新3P）
类似于企业的一个项目，可以独立运行，并自主的开发课程、 挖掘培训讲师、开发新的培训项目等等。
5、针对性。由于是为某一企业服务，针对性也就十分的明显了。
• 此外，随着市场经济的发展和电脑网络技术的不断进步，企业 大学已经初步具备了开放性和虚拟性。
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企业大学与企业培训部门有什么区别？
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• 自1955年,全球第一所企业大学--通用电气公司
克顿维尔学院正式成立，企业大学在全球迅速 崛起。在美国，从1988年到1998年之间，企业 大学数量由400家猛增到 1600家。到了2003年 已超过2000家，其中财富500强的大部分企业 都建立了自己的企业大学，如GE克劳顿学院、 IBM中国渠道大学、西门子管理学院、摩托罗
• 现代培训已经不是对于单个个人的独立的培训。 • 现代培训更注重激发员工的学习动机，强调员工有
自我发展的主观能动性与获取新知识、新技能的极 大积极性。 • 现代培训更关注人的生理与心理特点，强调以人为 本，不紧要使培训这一需要学习者花费体力、脑力、 时间的任务更为有效，而且要把培训演绎成学习者 喜闻乐见、感到身心愉悦的一种活动，乃至一种享 受，一种公司对员工贡献的回报与激励措施。 • 现代培训已大大突破了岗位技能的范围，更注重提 高人的胜任能力。
拉大学、惠普商学院、麦当劳大学等等。不久
的将来，企业大学的数量甚至将会超越传统的
大学，成为未来成年职场教育及终身学习的主 流。
• 根据相关预测，2010年全球企业大学的数量将
达到3700所，《财富》世界500强企业中，有
近80%拥有或正在创建自己的企业大学。在不
久的将来，企业大学的数量甚至将会超越传统
的大学，成为未来成人职场教育及终身学习的主流。 2020/11/5
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企业大学的特点
• 由于高等教育体系无法满足企业的各类知识个技能需求，难以 培养企业自己需要的合适人才，因而企业都希望拥有的自己的
学习组织，这就诞生了企业大学。具体来讲，企业大学有以下 特征：
1、企业性。企业大学在管理、课程、讲师、学员等等方面都带有
明显的企业色彩，因为它是为企业服务的，带有企业的烙印也 是理所当然。
2、战略性。企业大学是企业战略发展的助手，根据企业的发展战 略运作，并推动企业的发展战略的实施。
3、集成性。集成主要是指资源的集成，即企业内外的各类学习培
训资源都集中于企业大学，保证企业的大学的资源充足并良好 运行。
4、自主性。企业大学想对于其他职能部门来说，自主性很强，其
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建立企业大学的理由
建立企业大学主要有三大基本目的： • 培养人才； • 推动企业转型及文化变革； • 满足企业对技术提升的需求。
作为企业未来发展的关键战略，企 业大学是企业发展到一定阶段必须建立 的机构平台。
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• Position岗位分析
• Performance绩 效考评
• Payment薪酬支 付
• Plan人力资源规划
• Personal competency 人员的胜任能力
• Participation员工参与
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二、现代培训与传统培训的区别
• 现代培训更关注企业的战略目标和长远发展，以企 业战略规划、人力资源规划为依据制定的培训与开 发计划把培训目标与公司的长远目标战略、愿景紧 密地联系在一起，加以系统思考。
Training and Development
第一章
现代培训与开发导论
本章重点
• 现代培训与开发与传统的区别 • 国外一些大公司的培训与开发概况 • 当今培训与开发发展的新趋势、新动向 • 培训与开发的思想准备和观念更新
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第一节 现代培训与开发在人力资源管理中 的地位以及与传统的区别
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第三节 现代培训的发展趋势
一、培训组织的多样化 1.企业大学进一步发展 2.产学合作 3.培训职能部分外包
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1.企业大学(Corporate University) ——企业培训的最高形式
• 企业大学又称公司大学,是指由企业出 资，以企业高级管理人员、一流的商学 院教授及专业培训师为师资，通过实战 模拟、案例研讨、互动教学等实效性教 育手段，以培养企业内部中、高级管理 人才和企业供销合作者为目的，满足人 们终身学习需要的一种新型教育、培训 体系。其实已经有了类似的企业高等学 府，如海尔大学。
• 企业培训部门隶属于人力资源部，通常只针对本企 业内部的员工提供培训服务，主要负责包括：培训 需求调研、培训组织实施、培训师资源管理、培训 效果评估等方面的内容。
• 企业大学是一个教育实体，同时也是一个战略工具。 尽管企业大学承担一部分培训工作，但性质并不同 于培训部。培训部往往是反应性的、分散的，而企 业大学则为每一个岗位提供一系列与战略相关的学 习与解决方案，它们分离于企业人力资源部之外， 独立运营，对企业内外都提供培训服务。做为企业 变革的推动者、企业文化的宣传者，在战略、营销、 供应链等企业运营的各个方面提供更专业化、系统 化的产品和服务。
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第二节 现代培训对人力资源管理部 门与培训师的要求
一、现代培训对人力资源管理部门的要求
• 现代培训完全不是一种自上而下的 “行政命令”，需要人力资管理部门 通过一系列创新的手段与方法让员工 能真正学到他们所希望学到的东西。
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二、现代培训对培训师的要求
对培训师也需要进行培训，需要培训师 把积累的丰富的人力资源管理经验上升到理 论高度，并应用到解决企业实际问题的过程 中去。 • 讲解或口头表达能力 • 沟通与交流能力 • 问题的发现与解决能力 • 创新能力 • 计算机与多媒体应用能力和信息处理能力