高三班会课件高三主题学习班会课件非常学习课件的一个课件.ppt

• 每个人都还是一块玉石，一段原木。未来的一年，能 不能成为昭示后来者的塑像，能不能功德圆满，取决 于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解 剖自己的勇气，善学别人之长，弥补自己不足，去掉 自己身上多余的边边角角，尽可能地把自己雕塑得完 美和无懈可击，你就有了一份成熟的自信，就有了一 份胜者的坦然，然后，你期望中的那份通知书就会如 约而至。
取批次，不包括专升本毕业生。
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
我的生活会怎样？
这就是我的生活，我的家……
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 选 择
……
后悔啊！只怪当初的选择！
资本不足，怎么选择？ 寻寻觅觅，只怨当初不努力。
287天,
你准备好了吗?
— —高三（11）班主题班会
营造良好班风
一、团结
1、合作双赢 2、培养健全人格 3、适应社会
营造良好班风
二、正气
1、晚自习 2、上课 3、教室卫生 4、宿舍卫生 5、早炼 6、早读 7、仪容 8、考勤 9、中午自习,中午睡觉 10、晚上睡觉 11、班会 12、作业 13、班干部
新的学期，新的起点，也就意味着新 的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。虽然刚 刚开学，但我们要尽快进入紧张的学习状 态，现在距离高考9个月，也就意味着学 习状态的进入没有过渡期，我们需要以良 好的状态和踏实的学习心态来投入学习， 并且要竭尽全力。
9个月，我们的时间很紧，所以要科学备考， 抓紧点滴时间学习。9个月，我们可以创造一个奇 迹，9个月，我们也可以让自己的一切改变，我们 也必将改变一切。所以，请相信自己，只要我们有 必胜的信心，有每分必争的决心，有追求卓越的信 念，有坚持到底、永不认输的毅力，我们已经成功 了一半，而剩下的一半则是踏踏实实的学习，向课 堂要效率，向习题要准确率，向规范要分数，向细 节要成绩。把学习的每一个环节落到实处，那么， 高考之时，也就是我们的成功之日。
效率至上
• 一个企业，是讲究生产效率的，单位时间内生产更多的 产品，才能在残酷商海中赢得一丝立足之地。
• 一个军人，是讲究训练效率的，单位时间内练得更多的 功夫，才能在无情战场上搏得一线主动之机。
• 一个学生，一个面临高考的学生，唯有在相同的时间内， 比其他同学多记一点，多背一点，多学一点，多付出一 点，才能在公正公平的高考独木桥上顺利通过。否则是 不可能脱颖而出的，甚至只是做了高考大军中的一个陪 衬。
• 第二阶段复习 综合能力突破（3月—5月中） 明确重点，突破难点，把握知识内部联系。 进行解题训练，提升实战能力
• 第三阶段复习 应用能力提高（5月中—5月底） •检验复习，强化记忆。自选模拟题
•按考场要求自考，进入考试状态。
高考 是我们圆 梦的舞台
为了梦想
• 孩提时代，我们就步入了知识的海洋。寒暑 来往，风雨兼程，不知不觉间，十几年的时 光过去了，今天我们迎来了高考长跑道路的 最后的百米冲刺时刻，此时此景此刻，面对 多年来神往的高三，面对同学朋友亲人父母， 面对神圣的高等学府的召唤。同学们，你准 备好了吗？高三一学年，270个日夜， 你计划好了吗？
希望就在前方
• 面对高三，我们应该高兴，我们的目标是远大的， 我们的选择是正确的，我们又有了重新系统整理 和展现的机会，我们又有了可以证明自己的机会。 或者我们原来学得不好，终于有了补救的可能了。 我们应该积极地响应高三的生活，即使它真的很 苦，很让你疲惫，但你想到，有一个美好的大学， 一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的。
雕塑自己
• 1.有一次，有个人在雕塑家完成一座完美、令人赞叹的 雕像后问道：“您是怎样雕出了如此完美的雕像呢？” 雕塑家回答说：“其实，这座雕像原本就在这里，我只 是将它多余的边边角角去掉而已。”
• 2.一位德高望重的僧人，当弟子请教他：“人怎样才能 修炼得功德圆满，成为完美无瑕之人？”他回答：“每 块木头都是一座佛，只要去掉多余的部分；每个人都是 完美的，只要自己除掉缺点和瑕疵。”
自信就是力量
• 每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你 肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的 时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地 跟自己说：“我是最棒的，我一定会成 功”，我希望大家都能这样做，并能实现 这句话 .
全力以赴，平和应对
• 高三这个过程是我们人生难得的阶段，当你走过 高考以后，转身看看这段时间，你会觉得你成长 成熟了很多，高三一年很短，我们的身心可能会 很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法， 让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。 我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报！
高三寄语
第一条寄语：
• 高三是争分夺秒，武装到牙齿。
一年之计在于春， 一天之计在于晨。
• 高三比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。
• 一天一小计划
• 一周一短计划 • 一月一长计划
让高三 跟着你的计划走！
第二条寄语：
• 高三是艰苦朴素，以苦为乐。
白：素面朝天 艰苦朴素
高三主色调
绿：青春高歌 斗志昂扬
高三不仅仅是知识的较量，更是 毅力和身体的比拼，高三需要斤斤计 较，更需要从容大气。时间对每个人 来说都是公平的，关键在于谁更有智 慧去把握公平的每一分钟，谁更有勇 气去坚持把握住每一分钟，不放过任 何一个细节，打磨每一个细节。
高三这一年是我们高中学习生涯中最 充实、最具价值的一年。从现在开始我们 每天也必须问自己：
你准备好了吗?
难得的长假终于结束了，从今天开始，我们 将跨进人生的一个重要关口，我们为此已等 了十几年。可以说，十年的寒窗苦读，十年 的卧薪尝胆，就是为了等这一天，今天开始， 我们高三了。高三是你的人生大事， 也是他的人生大事，高三是我们大家的事。 面对高三你准备好了吗？
高三复习进度表
• 第一阶段复习 基础能力过关（9月—3月） 全面阅读教材查漏补缺，使知识系统化。 并配以单元训练，提升应用能力。
青：与书为伴 与笔为友
红：卧薪尝胆 苦中取乐
第三条寄语：高三是一种心态
• 高三是“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”的踏雪寻 梅的激情！
• 高三是“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的坚韧！ • 高三是“莫问收获，只问耕耘”的淡定、执着！ • 高三是拒绝诱惑，“卧薪尝胆”的定力！ • 高三是“更高、更快、更强”永不言败的豪气！ • 高三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机遇！ • 高三是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，千山踏遍，
态度决定一切 希望就在前方
---拥抱高三
要有目标和追求
为了自己的梦想全力以赴
• 人生能有几回搏！这是一个挑战，更是一个机会， 这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好的 拼搏时间了。其实人的一生没有多少机会是能够完 全把握自己的命运的，这是没有任何外界干扰的单 纯时刻，所以我们就应该拿我们自己的努力为自己 打拼。我们应该心无杂念，任何事情在这个时候都 远远不如高考重要，我们心里要是明白而且坚守这 个信念，我们就能自觉地努力。
• 没有效率，就没有进步，就没有胜利。
按部就班
（生活学习有规律，不要急躁，一步一个脚印）
第一步就是抓好课前预习。 • 在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书
后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。 同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题， 尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 第二步是掌握听讲的正确方法。 • 处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。 听课时应做到以下四点： 1.带着问题听课； 2.把握住老师讲课的思路、条理； 3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识 4.踊跃回答老师提出的问题。 第三步是课后复习应及时。 • 针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固 提 高的目的。
高考的号角已经吹响了，理想的彼岸就在眼前，我 们要在奋进中播种希望，在自信中展望未来，在拼搏中 转折人生，在努力中走向成功！
你的明天？？？
某银行招聘公告
应聘条件
招
１．具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心； ２．身体健康，能胜任正常工作；
聘 启
３．品行端正，无不良行为记录； ４．服从工作分配； ５．具备以下条件中的任意一条：
事 （１）全国“２１１工程”学校２００９年全日制应届本科 及以上毕业生，专业不限；
（２）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛
大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学
八所院校的２００９年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定
为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。
备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录
人的潜力是无限的
• 大家都要记住，高三是非常变幻莫测的一年，什么 事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、成绩 都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排 名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学，只 要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会，你 很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉 以轻心，也有落马的可能。所以希望大家能够保持 高度兴奋的学习状态，在这一年里，共同进步，共 同超越原来的自己。
雕塑自己，手里要有几把的锋利的刻刀:
• 第一. 高远的人生目标。 • 第二. 能够吃苦,不怕吃苦,敢
于吃苦。
• 第三.拒绝诱惑。
注重方法
• 多梳理 • 多归纳 • 效率至上 • 按部就班
1.生活学习有规律 2.不要急躁，一步一个脚印
多梳理
• 我们的记忆库就会像一个杂乱的大仓库，当我们需要某 件东西时，只知道我有这件东西，但却不知道具体放在 哪儿，需要的时候还是拿不出来。这就是为什么很多学 生学了很多东西，看了很多书，但在表达自己的想法时 还是找不到合适的语言和方式的原因。所以我们要定期 梳理知识，如专题探究等等。当然如果能及时和所学课 本知识结合起来，有的放矢地进行总结、梳理，那么一 定会达到事半功倍的效果。