《测量力的大小》PPT教科版小学科学1

150
2
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2.5
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读出下列弹簧测力计上的示数
N
gf
0
0
N
gf
0
0
N
gf
0
0
N
gf
0
0
0.5
50
0.5
50
0.5
50
0.5
50
1
100
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1
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1
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1.5
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1.5
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1.5
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2
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2
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2
200
2
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2.5
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2.5
250
2.5
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2.5
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N
N
N
科教版五年级上册第四单元
4.测量力的大小
认识弹簧测力计
平板式弹簧测力计
手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计 条形盒弹簧测力计
自学
1.弹簧测力计由哪些部分构成？ 2.组成的部分有什么作用？ 3.弹簧测力计的单位是什么？ 4.使用弹簧测力计要注意些什么？
弹簧测力计的组成部分
弹簧测力计的组成部分 指针
刻度板 挂钩
提环 弹簧（背面）
弹簧测力计的组成部分
指针（指示物体力是多少）
刻度板（读数的多少） 挂钩（挂测量的物体）
提环（当拉手用）
弹簧（用伸缩表示 力的多少）
牛顿
是英国一个伟大的 科学家，他发现了地球 上自然界中奥秘之一的 万有引力定律。
“N”和“gf”的关系
N
gf
0
0
0.5
50
1
100
1.5
7. 放回原 文，查 对正误 。特别 是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
8. 整首诗 歌体现 的并不 是在秋 色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
N
使用弹簧测力计测力时应注意：
1. 拿 起 测 力 计 ， 先 检 查 指 针 是 不 是 指 在 “ 0” 位置。
2.读数时，视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
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实验要求
1.先估计一个物体的重力大小，再实验测量， 并做好记录。
2.每个多次反复测量以数据的准确性。 3.实验时间10分钟。 4.实验结束，整理好实验器材。
3、 空山雨 后的秋 凉，松 间明月 的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
4. 通过诗 一般景 物的描 写，反 映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 小木块 钥匙 小铁块 螺母
估计和实测的差距
1、 暮色苍 茫，皎 洁的明 月升上 了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
5、 贵族子 弟的通 称，这 里借指 诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
6. 人的一 生，绝 大部分 时间都 是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
2、 竹林里 传来一 阵银铃 般的笑 声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。