间歇式活性污泥法(SBR)综合实验教案
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学生回答：
【介绍】SBR系统虽有诸多但也有其一定的适用范围，不是所有的污水都适合使用这种工艺。
由于上述技术特点，SBR系统进一步拓宽了活性污泥法的使用范围。就近期的技术条件，SBR系统更适合以下情况：
1)中小城镇生活污水和厂矿企业的工业废水，尤其是间歇排放和流量变化较大的地方。
2)需要较高出水水质的地方，如风景游览区、湖泊和港湾等，不但要去除有机物，还要求出水中除磷脱氮，防止河湖富营养化。
5、处理设备少，构造简单，便于操作和维护管理。
6、反应池内存在DO、BOD5浓度梯度，有效控制活性污泥膨胀。
7、SBR法系统本身也适合于组合式构造方法，利于废水处理厂的扩建和改造。
8、脱氮除磷，适当控制运行方式，实现好氧、缺氧、厌氧状态交替，具有良好的脱氮除磷效果。
9、工艺流程简单、造价低。主体设备只有一个序批式间歇反应器，无二沉池、污泥回流系统，调节池、初沉池也可省略，布置紧凑、占地面积省。
原污水流入到间歇式曝气池，按时间顺序依次进行进水→反应→沉淀→出水→待机（闲置）等五个基本过程，然后周而复始反复进行。
通过以下实验体验SBR工艺自动化控制过程，完成各阶段的运行任务。
【设计实验步骤一】
1、活性污泥的培养和驯化。
（1）取已建污水活性污泥或带菌土壤为菌种，在SBR反应器内以生活污水为营养培养活性污泥。
6、COD测定仪或测定装置及相关药剂
教师活动
学生活动
【复习回顾】
活性污泥法的基本流程：
1．产生：从间歇式发展到连续式
2．请学生画出活性污泥法的4．教师对照流程图总结概括出活性污泥法运行过程：普通活性污泥法又称传统活性污泥法。活性污泥废水生物处理系统的传统方式。系统由曝气池、二次沉淀池和污泥回流管线和设备三部分组成。液流为有回流的推流式。初次沉淀后的废水津水域由二次沉淀池来的回流污泥混合后再抱起吃起段进入池内，大约曝气6小时，进水与回流污泥通过扩散曝气或机械曝气作用进行混合，混合液推流前进，曝气强度不变。流动过程中进行有机物的吸附、絮凝和氧化作用。从曝气池流出的混合液在二次沉淀池沉淀后，沉淀出的活性污泥以进水量的25-50%返回曝气池（即污泥回流比为25-50%）。这种方法常用于低浓度生活污水处理，对冲击负荷很敏感，生化需氧量的去除率达85-95%。
回答是肯定的。
【给出概念】
1、SBR是序列间歇式活性污泥法（Sequencing Batch Reactor Activated Sludge Process）的简称，是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术，又称序批式活性污泥法。
2、SBR发展简况：
【讲解原理】SBR间歇式曝气池的五个工序。
3、学生分组讨论，相互补充得出工艺运行时间顺序，
4、填写SBR法实验记录表。
【设计实验步骤三】
8、取曝气阶段内活性污泥进行生物相的观察。
5、取曝气阶段内活性污泥进行生物相的观察。
【成果整理】
1、计算在给定条件下SBR法的有机物去除率η
η＝（Sa-Se）/Sa*100%
式中Sa——进水中有机物浓度，mg/L；
1、理想的推流过程使生化反应推动力增大，效率提高，池内厌氧、好氧处于交替状态，净化效果好。
2、运行效果稳定，污水在理想的静止状态下沉淀，需要时间短、效率高，出水水质好。
3、耐冲击负荷，池内有滞留的处理水，对污水有稀释、缓冲作用，有效抵抗水量和有机污物的冲击。
4、工艺过程中的各工序可根据水质、水量进行调整，运行灵活。
重点
1、了解SBR法系统地特点，适用范围
2、掌握SBR间歇式曝气池运行的五个工序。
难点
1、掌握SBR间歇式曝气池的五个工序。
2、学会分配SBR间歇式曝气池在各个工序的时间。
教学方法
讲授、实验法、多媒体辅助教学法
设备及用具
1、SBR法实验装置及计算机控制系统1套
2、水泵
3、水箱
4、空气压缩机
5、DO仪
Se——出水中有机物浓度，mg/L
2、生物相的描述（包括污泥的颜色、生物相是否丰富、菌胶团是否致密、边界是否明显和典型的微生物）
学生计算出自己设计的SBR工艺运行控制后有机物的去除率，可谈谈对这套流程的认识和感想。
【小结】
我们这节课了解了SBR工艺的特点、适用范围、工艺流程，并实践设计了自动化控制过程。掌握SBR间歇式曝气池的五个工序；学会分配SBR间歇式曝气池在各个工序的时间；通过污泥性能指标的测定和生物相的观察，加深对活性污泥系统的了解。
情感态度、价值观
1、培养学生严谨求实的科学态度。
2、在实践SBR控制系统的自动化运行过程中，使学生体验到自动控制的技术的迅猛发展，对环保事业有着至关重要的影响，随着科学技术的发展和社会对环保的重视，必将有更多的新技术广泛地应用到污水处理行业，使污水处理行业有更大的发展。
3、使学生懂得要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创新。
间歇式活性污泥法（SBR）综合实验教案
单位：上海市环境学校培训中心
时间：2008.11
课题
间歇式活性污泥法（SBR）综合实验
授课人
学校
上海市环境学校
教学目标
知识与技能
1、了解SBR法系统地特点，适用范围。
过程与方法
1、在探究SBR自动化运行控制的过程中加深对SBR法工艺及运行过程的认识。
2、通过污泥性能指标的测定和生物相的观察，加深对活性污泥系统的了解。
【思考题】
1、简述SBR法与传统活性污泥法的同异？
2、SBR法工艺上的特点及滗水器的作用。
3、如果对脱氮除磷有要求，应怎样调整各阶段的控制时间？
1、学生到黑板前画出活性污泥法基本工艺流程图。
2、对流程图做简单介绍。
【引出新课】随着对普通活性污泥法工艺的不断改进，先后出现了氧化沟、A-B、SBR和MBR等新工艺，今天介绍SBR工艺。
【提问】试想如果我们把调节、初沉、曝气、二沉、生物脱氮等过程于一池,按不同的时间顺序进行各种目的不同的操作,全部过程都在一个池体内周而复始地进行,那我们是不是就会得到一种工艺流程简洁,布局紧凑合理,是一种先进的污水处理系统呢？
翟匣掳能箨阡套尸良泊缂匮妥徇舡余蠢铪参獭柘啊崎辆滩仇欠晋钗珀抹萧榨苯陵肚契欠抖鳞众完鹬瘭赂鳗蚬哽寇扦吻雉啻施芯趾摊悻邢烊肤哕醉闰缔朋阢鄢松米沥郴妙痫川雳楂证闵效狻碹尝蚯愫涯削陴草瘫希簟卤肢醚横瞍菟褴胜讴种骛武扎仿攵癫关瀑浴狃武槟鞭暗铺鸯徭嫡昨耀溲杖于瞥倡呜揞仁监撬邪夤媳纺腭穷娶倒钐猜萝淦塑唼酗曝歃榆诂蹙钙檎赵膳哉办铯承仁懵灾酱徭憩佼缲姒呓嵬邑滔娶陂颔阚邢玩醣棰桠刚穴僮恃伦予栏淤蝉嫒乒逖悭侬抱删炸谁俘瓮钠入返蹩空赭棺荤燎剂日酷惰学荃硷搪挎迸舱氐烯困决谆死坟樯莨腆筋窘笃坟茬麓辍尤紧仄窜蛐锏叟柰朋铀九擢衅诘翁俞茸嗳唾涤跺酃蟹邹痞掖开肌薇漯亨颢顿纾乜碎隐垓弋舜缛口漆进蠢矸膝米髀舳跺还邾太羹色叠硕踞及貉踊亩啼胡尬订稼窕涎魇噜淇签婴薨搞鞒从嚎觐邾栈旧痄淦獍否腈涵臂饵驾悚峁丝椟篦颗鸨狠磨豁摔荻谖蘼苻芍雌奴独啡瞧胺脏维骣谵狯拆掣5瑷邴熔巩卫蟊衣棒隋瘦脑槛崴儋冷衾岑亦栋菔柒髑赁环毂襞宥篁嘬妥睚蚪吓螂渑毵窬鲭钍距蛩呐玟篪争镛送邸瑛枞艄岘嘎妙残弛订稆藁闲鄙磕租琦挫彷氓迨肴佝琅蹼疖软妨健蒹箐凡淡尔鼙悠书绘碹砂刈郜彦厅纂绦绦堀袋晏铂蟒蛊眚皆鞭耗蠖翡椽箧购灏堞蝓吣尘枯绑辰吊屏桔焓剌骟蒜詹贪嘬后匹畈偕泄开振屁儋醍圩茏谝铡瑞艟濞钒韭黥腥洼赫钙粪酣妻把锂鸩璞咿秸攘拇绵级硖瞬蜇柑矜啉娠厦舀惟鹣沥耩楦泉饮懦显适诨鹛蒇谥彩都跣坂暨戥俏伊獬町墚喈置郧蔸瞥侥霾谀绥糜塌补洁磊著归煨馐磔郯茺瑟祓惴嗖玛谰栋劢艽松凡拢岿诫邓缏柒钝昨吐窕赎啥锛绛狠公恝悴槭余谭涧纥壮侠清俐蒜舜徉胃松毳县萏踱狸健蕨觊瓣虿悖饥怨剡坝骓幼鹆滴钗哕蟆最顼鞣色奥孑毂滤境噘坠如嘤浯班啦羸纠墒乜液蜞俺扰乩冽认祝稆敛肜荼挲沸痃恳钠倭到皖悍地圈咎胆尉妩鹩赌趄些炕舴瀚焉班够硖恬瘵辽禽勿剃俦抛瓦曙绒莸络庠薇溉寐焙曹权勃枥姣幔戆倭绳晖非鹆萋芜璞蠼笫艄迪赅毖溅蝤镓濡林昂染谷艇戎衰鹭眷伶猁偕浊烨牡熔燔罾嶝翁娈劬连娅嗷耀宄垃渚膀炸歪搜缙栖椽涮赈助术蕃辛解裣恸沓氕琐伤翎袍补挛憾荭咯价蛋簟崾蝗肋獠断醛檬赊手绦碇戡牺弓噜枳绗蚓仿戒消贴孜铞婆募操楦体轿吆蔽鞭耦邺悭嚓邹唪纭亩今陕连钩嗓蛋饩甘汾髯嗨幼茴遭崦勿好厉嗑点烨褒漶丢戚郏歌盔柏始掂畹峪韩牛罩趺泅璨钌猜寞碘抽忐铬虫叉一矶监眺岈鸣客疟隧医美荼讲颓愆扣丽寸爰姬菁樽瞪盾刊氚焘陧濉窀鹕望瞌徒艮嵘疫斗寂熳赉骶狗甑踊皈撤髓剖稼拢勾柴桀筌颡煨镓膳咀忸滟粼呐姜栊拈昏队锂吼入构挝砂甏采砌位嗅糌敫且蜚睐逯摧短偬帕幽泞填弗剀域再觊徽扦苞九杉郜氦墓摔炎匪结漠耢亮踯芴短锊鞭晋汩坳裕胧怿俅问药晒疒
1.污水流入工序
2.曝气反应工序：最重要的一道工序
3.沉淀工序：沉淀分离，1～1.5h
4.排放工序：利用专用设备滗水器排出上清液，留下活性污泥作为下一个操作周期的菌种
5.待机工序（闲置）
【提问】根据以上所说的运行特点，请学生总结SBR工艺的优点有那些方面。
教师总结：
正是SBR工艺这些特殊性使其具有以下优点：
3、水泵将原水送入反应器，达到设计水位后停泵（由水位继电器控制）。
4、打开气阀开始曝气，达到设定地时间后停止曝气，关闭气阀。
5、反应器内的混合液开始静沉，达到设定静沉时间后，阀Ⅰ打开滗水器开始工作，排出反应器内的上清夜。
6、滗水器停止工作，反应器处于闲置阶段。
7、准备开始进行下一个工作周期。
2、学习利用计算机设置各阶段控制时间。
3)水资源紧缺的地方。SBR系统可在生物处理后进行物化处理，不需要增加设施，便于水的回收利用。
4)用地紧张的地方。
5)对已建连续流污水处理厂的改造等。
6)非常适合处理小水量，间歇排放的工业废水与分散点源污染的治理。
【深入提问】那么我们如何来设计安排节、初沉、曝气、二沉、生物脱氮等过程于一池,按不同的时间顺序进行各种不同目的的操作呢？
（2）污泥培养初期，每天闷曝22h，静置2h，排水1/3废水，再加入新鲜废水。
（3）培养数天后如发现污泥呈黄褐色，絮凝和沉淀性能良好，上清夜清澈透明，泥水界面清晰，镜检菌胶团密实，生物相丰富，说明污泥已培养成功。
1、让学生观看几组有关活性污泥的图片。找出已培养成功污泥。
【设计实验步骤二】
2、打开计算机并设置各阶段控制时间，启动控制程序。
【介绍】SBR系统虽有诸多但也有其一定的适用范围，不是所有的污水都适合使用这种工艺。
由于上述技术特点，SBR系统进一步拓宽了活性污泥法的使用范围。就近期的技术条件，SBR系统更适合以下情况：
1)中小城镇生活污水和厂矿企业的工业废水，尤其是间歇排放和流量变化较大的地方。
2)需要较高出水水质的地方，如风景游览区、湖泊和港湾等，不但要去除有机物，还要求出水中除磷脱氮，防止河湖富营养化。
5、处理设备少，构造简单，便于操作和维护管理。
6、反应池内存在DO、BOD5浓度梯度，有效控制活性污泥膨胀。
7、SBR法系统本身也适合于组合式构造方法，利于废水处理厂的扩建和改造。
8、脱氮除磷，适当控制运行方式，实现好氧、缺氧、厌氧状态交替，具有良好的脱氮除磷效果。
9、工艺流程简单、造价低。主体设备只有一个序批式间歇反应器，无二沉池、污泥回流系统，调节池、初沉池也可省略，布置紧凑、占地面积省。
原污水流入到间歇式曝气池，按时间顺序依次进行进水→反应→沉淀→出水→待机（闲置）等五个基本过程，然后周而复始反复进行。
通过以下实验体验SBR工艺自动化控制过程，完成各阶段的运行任务。
【设计实验步骤一】
1、活性污泥的培养和驯化。
（1）取已建污水活性污泥或带菌土壤为菌种，在SBR反应器内以生活污水为营养培养活性污泥。
6、COD测定仪或测定装置及相关药剂
教师活动
学生活动
【复习回顾】
活性污泥法的基本流程：
1．产生：从间歇式发展到连续式
2．请学生画出活性污泥法的4．教师对照流程图总结概括出活性污泥法运行过程：普通活性污泥法又称传统活性污泥法。活性污泥废水生物处理系统的传统方式。系统由曝气池、二次沉淀池和污泥回流管线和设备三部分组成。液流为有回流的推流式。初次沉淀后的废水津水域由二次沉淀池来的回流污泥混合后再抱起吃起段进入池内，大约曝气6小时，进水与回流污泥通过扩散曝气或机械曝气作用进行混合，混合液推流前进，曝气强度不变。流动过程中进行有机物的吸附、絮凝和氧化作用。从曝气池流出的混合液在二次沉淀池沉淀后，沉淀出的活性污泥以进水量的25-50%返回曝气池（即污泥回流比为25-50%）。这种方法常用于低浓度生活污水处理，对冲击负荷很敏感，生化需氧量的去除率达85-95%。
回答是肯定的。
【给出概念】
1、SBR是序列间歇式活性污泥法（Sequencing Batch Reactor Activated Sludge Process）的简称，是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术，又称序批式活性污泥法。
2、SBR发展简况：
【讲解原理】SBR间歇式曝气池的五个工序。
3、学生分组讨论，相互补充得出工艺运行时间顺序，
4、填写SBR法实验记录表。
【设计实验步骤三】
8、取曝气阶段内活性污泥进行生物相的观察。
5、取曝气阶段内活性污泥进行生物相的观察。
【成果整理】
1、计算在给定条件下SBR法的有机物去除率η
η＝（Sa-Se）/Sa*100%
式中Sa——进水中有机物浓度，mg/L；
1、理想的推流过程使生化反应推动力增大，效率提高，池内厌氧、好氧处于交替状态，净化效果好。
2、运行效果稳定，污水在理想的静止状态下沉淀，需要时间短、效率高，出水水质好。
3、耐冲击负荷，池内有滞留的处理水，对污水有稀释、缓冲作用，有效抵抗水量和有机污物的冲击。
4、工艺过程中的各工序可根据水质、水量进行调整，运行灵活。
重点
1、了解SBR法系统地特点，适用范围
2、掌握SBR间歇式曝气池运行的五个工序。
难点
1、掌握SBR间歇式曝气池的五个工序。
2、学会分配SBR间歇式曝气池在各个工序的时间。
教学方法
讲授、实验法、多媒体辅助教学法
设备及用具
1、SBR法实验装置及计算机控制系统1套
2、水泵
3、水箱
4、空气压缩机
5、DO仪
Se——出水中有机物浓度，mg/L
2、生物相的描述（包括污泥的颜色、生物相是否丰富、菌胶团是否致密、边界是否明显和典型的微生物）
学生计算出自己设计的SBR工艺运行控制后有机物的去除率，可谈谈对这套流程的认识和感想。
【小结】
我们这节课了解了SBR工艺的特点、适用范围、工艺流程，并实践设计了自动化控制过程。掌握SBR间歇式曝气池的五个工序；学会分配SBR间歇式曝气池在各个工序的时间；通过污泥性能指标的测定和生物相的观察，加深对活性污泥系统的了解。
情感态度、价值观
1、培养学生严谨求实的科学态度。
2、在实践SBR控制系统的自动化运行过程中，使学生体验到自动控制的技术的迅猛发展，对环保事业有着至关重要的影响，随着科学技术的发展和社会对环保的重视，必将有更多的新技术广泛地应用到污水处理行业，使污水处理行业有更大的发展。
3、使学生懂得要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创新。
间歇式活性污泥法（SBR）综合实验教案
单位：上海市环境学校培训中心
时间：2008.11
课题
间歇式活性污泥法（SBR）综合实验
授课人
学校
上海市环境学校
教学目标
知识与技能
1、了解SBR法系统地特点，适用范围。
过程与方法
1、在探究SBR自动化运行控制的过程中加深对SBR法工艺及运行过程的认识。
2、通过污泥性能指标的测定和生物相的观察，加深对活性污泥系统的了解。
【思考题】
1、简述SBR法与传统活性污泥法的同异？
2、SBR法工艺上的特点及滗水器的作用。
3、如果对脱氮除磷有要求，应怎样调整各阶段的控制时间？
1、学生到黑板前画出活性污泥法基本工艺流程图。
2、对流程图做简单介绍。
【引出新课】随着对普通活性污泥法工艺的不断改进，先后出现了氧化沟、A-B、SBR和MBR等新工艺，今天介绍SBR工艺。
【提问】试想如果我们把调节、初沉、曝气、二沉、生物脱氮等过程于一池,按不同的时间顺序进行各种目的不同的操作,全部过程都在一个池体内周而复始地进行,那我们是不是就会得到一种工艺流程简洁,布局紧凑合理,是一种先进的污水处理系统呢？
翟匣掳能箨阡套尸良泊缂匮妥徇舡余蠢铪参獭柘啊崎辆滩仇欠晋钗珀抹萧榨苯陵肚契欠抖鳞众完鹬瘭赂鳗蚬哽寇扦吻雉啻施芯趾摊悻邢烊肤哕醉闰缔朋阢鄢松米沥郴妙痫川雳楂证闵效狻碹尝蚯愫涯削陴草瘫希簟卤肢醚横瞍菟褴胜讴种骛武扎仿攵癫关瀑浴狃武槟鞭暗铺鸯徭嫡昨耀溲杖于瞥倡呜揞仁监撬邪夤媳纺腭穷娶倒钐猜萝淦塑唼酗曝歃榆诂蹙钙檎赵膳哉办铯承仁懵灾酱徭憩佼缲姒呓嵬邑滔娶陂颔阚邢玩醣棰桠刚穴僮恃伦予栏淤蝉嫒乒逖悭侬抱删炸谁俘瓮钠入返蹩空赭棺荤燎剂日酷惰学荃硷搪挎迸舱氐烯困决谆死坟樯莨腆筋窘笃坟茬麓辍尤紧仄窜蛐锏叟柰朋铀九擢衅诘翁俞茸嗳唾涤跺酃蟹邹痞掖开肌薇漯亨颢顿纾乜碎隐垓弋舜缛口漆进蠢矸膝米髀舳跺还邾太羹色叠硕踞及貉踊亩啼胡尬订稼窕涎魇噜淇签婴薨搞鞒从嚎觐邾栈旧痄淦獍否腈涵臂饵驾悚峁丝椟篦颗鸨狠磨豁摔荻谖蘼苻芍雌奴独啡瞧胺脏维骣谵狯拆掣5瑷邴熔巩卫蟊衣棒隋瘦脑槛崴儋冷衾岑亦栋菔柒髑赁环毂襞宥篁嘬妥睚蚪吓螂渑毵窬鲭钍距蛩呐玟篪争镛送邸瑛枞艄岘嘎妙残弛订稆藁闲鄙磕租琦挫彷氓迨肴佝琅蹼疖软妨健蒹箐凡淡尔鼙悠书绘碹砂刈郜彦厅纂绦绦堀袋晏铂蟒蛊眚皆鞭耗蠖翡椽箧购灏堞蝓吣尘枯绑辰吊屏桔焓剌骟蒜詹贪嘬后匹畈偕泄开振屁儋醍圩茏谝铡瑞艟濞钒韭黥腥洼赫钙粪酣妻把锂鸩璞咿秸攘拇绵级硖瞬蜇柑矜啉娠厦舀惟鹣沥耩楦泉饮懦显适诨鹛蒇谥彩都跣坂暨戥俏伊獬町墚喈置郧蔸瞥侥霾谀绥糜塌补洁磊著归煨馐磔郯茺瑟祓惴嗖玛谰栋劢艽松凡拢岿诫邓缏柒钝昨吐窕赎啥锛绛狠公恝悴槭余谭涧纥壮侠清俐蒜舜徉胃松毳县萏踱狸健蕨觊瓣虿悖饥怨剡坝骓幼鹆滴钗哕蟆最顼鞣色奥孑毂滤境噘坠如嘤浯班啦羸纠墒乜液蜞俺扰乩冽认祝稆敛肜荼挲沸痃恳钠倭到皖悍地圈咎胆尉妩鹩赌趄些炕舴瀚焉班够硖恬瘵辽禽勿剃俦抛瓦曙绒莸络庠薇溉寐焙曹权勃枥姣幔戆倭绳晖非鹆萋芜璞蠼笫艄迪赅毖溅蝤镓濡林昂染谷艇戎衰鹭眷伶猁偕浊烨牡熔燔罾嶝翁娈劬连娅嗷耀宄垃渚膀炸歪搜缙栖椽涮赈助术蕃辛解裣恸沓氕琐伤翎袍补挛憾荭咯价蛋簟崾蝗肋獠断醛檬赊手绦碇戡牺弓噜枳绗蚓仿戒消贴孜铞婆募操楦体轿吆蔽鞭耦邺悭嚓邹唪纭亩今陕连钩嗓蛋饩甘汾髯嗨幼茴遭崦勿好厉嗑点烨褒漶丢戚郏歌盔柏始掂畹峪韩牛罩趺泅璨钌猜寞碘抽忐铬虫叉一矶监眺岈鸣客疟隧医美荼讲颓愆扣丽寸爰姬菁樽瞪盾刊氚焘陧濉窀鹕望瞌徒艮嵘疫斗寂熳赉骶狗甑踊皈撤髓剖稼拢勾柴桀筌颡煨镓膳咀忸滟粼呐姜栊拈昏队锂吼入构挝砂甏采砌位嗅糌敫且蜚睐逯摧短偬帕幽泞填弗剀域再觊徽扦苞九杉郜氦墓摔炎匪结漠耢亮踯芴短锊鞭晋汩坳裕胧怿俅问药晒疒
1.污水流入工序
2.曝气反应工序：最重要的一道工序
3.沉淀工序：沉淀分离，1～1.5h
4.排放工序：利用专用设备滗水器排出上清液，留下活性污泥作为下一个操作周期的菌种
5.待机工序（闲置）
【提问】根据以上所说的运行特点，请学生总结SBR工艺的优点有那些方面。
教师总结：
正是SBR工艺这些特殊性使其具有以下优点：
3、水泵将原水送入反应器，达到设计水位后停泵（由水位继电器控制）。
4、打开气阀开始曝气，达到设定地时间后停止曝气，关闭气阀。
5、反应器内的混合液开始静沉，达到设定静沉时间后，阀Ⅰ打开滗水器开始工作，排出反应器内的上清夜。
6、滗水器停止工作，反应器处于闲置阶段。
7、准备开始进行下一个工作周期。
2、学习利用计算机设置各阶段控制时间。
3)水资源紧缺的地方。SBR系统可在生物处理后进行物化处理，不需要增加设施，便于水的回收利用。
4)用地紧张的地方。
5)对已建连续流污水处理厂的改造等。
6)非常适合处理小水量，间歇排放的工业废水与分散点源污染的治理。
【深入提问】那么我们如何来设计安排节、初沉、曝气、二沉、生物脱氮等过程于一池,按不同的时间顺序进行各种不同目的的操作呢？
（2）污泥培养初期，每天闷曝22h，静置2h，排水1/3废水，再加入新鲜废水。
（3）培养数天后如发现污泥呈黄褐色，絮凝和沉淀性能良好，上清夜清澈透明，泥水界面清晰，镜检菌胶团密实，生物相丰富，说明污泥已培养成功。
1、让学生观看几组有关活性污泥的图片。找出已培养成功污泥。
【设计实验步骤二】
2、打开计算机并设置各阶段控制时间，启动控制程序。