小班社会教案：我们的小手真能干

小班社会教学计划：我们的小手真的很

有能力

小班社会教学计划：我们的小手真的很有能力

一,活动目标：

1.让孩子们尝试用筷子刺激孩子自己做事的愿望.

2.培养孩子积极参与活动的兴趣,培养他们的动手能力.

2.活动准备：筷子,盘子,糖,红色和绿色积木.

3.活动流程：感知体验 - ＆gt;操作实践

IV.活动过程：

a）门口老师的感受经验,老师和孩子们：'今天,吕老师来做兔妈妈,你能成为我的孩子兔子吗？ '（好）兔妈妈带着一只兔子在音乐伴奏下唱歌跳进了教室.兔妈妈：'每个兔子都坐下来坐下. “兔子妈妈：”今天我请兔子吃糖. “兔妈妈：”用手握住是不卫生的,你怎么能吃它？用筷子看看我的宝宝是否会用筷子夹糖. '兔妈妈：'让妈妈先试试吧. （妈妈把糖放在筷子里）,哦,哦,是的,它很好吃. '兔妈妈：'兔子,你想吃糖吗？ '（思考）谁愿意上前拿糖.幼儿（兔子）用筷子告诉他们如何剪辑.兔妈妈：'原来就是把筷子放在这两个手指的中间,分开筷子,用力夹子,将糖夹起来. '兔妈妈：'哪个宝宝想吃糖.我们来看看使用哪个婴儿筷子.兔子,记得只能拿一个糖. “

b）操作练习兔妈妈：'我的宝宝真的很干,会用糖筷子.妈妈不小心把一些豆子混在一起,我该怎么办？兔妈妈：'谁想帮母亲,先用筷子夹豆子,把它们放在盘子里,随身携带盘子和豆子一起去篮子,把红豆和绿豆分开给孩子们！“一个小孩上前示威.鼓掌鼓励.兔妈妈：'你想帮妈妈吗？请转到该文件夹. '孩子的操作,老师随机帮助指导.

c）总结,自然乐于结束.