人教版高中数学必修五解三角形复习优质PPT课件(一)
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版高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理(一)课件 新人教B版必修5.pptx
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12
跟踪训练1 如图,锐角△ABC的外接圆O半径为R,角A,B,C所对的 边分别为a,b,c.求证:sina A =2R. 证明
13
类型二 用正弦定理解三角形
例2 已知△ABC,根据下列条件,解三角形:a=20,A=30°,C= 45°. 解答 ∵A=30°,C=45°,∴B=180°-(A+C)=105°, 由正弦定理得 b=assiinnAB=20ssiinn3100°5°=40sin(45°+60°)=10( 6+ 2), c=assiinnAC=20sisnin3405°°=20 2, ∴B=105°,b=10( 6+ 2),c=20 2.
A.直角三角形 C.锐角三角形
√B.等腰三角形
D.钝角三角形
由sin A=sin C,知a=c,∴△ABC为等腰三角形.
1 2 3 247
3.在△ABC中,已知BC= 5 ,sin C=2sin A,则AB=_2__5___.
答案 解析
由正弦定理,得 AB=ssiinn CABC=2BC=2 5.
18
命题角度2 运算求解问题
例4
在△ABC中,A=
π 3
,BC=3,求△ABC的周长的最大值.
解答
19
反思与感悟
利用sina A=sinb B=sinc C=2R 或正弦定理的变形公式 a=ksin A,b= ksin B,c=ksin C(k>0)能够使三角形边与角的关系相互转化.
22
跟 踪 训 练 3 在 △ABC 中 , 角 A 、 B 、 C 的 对 边 分 别 是 a 、 b 、 c , 若 A∶B∶C=1∶2∶3,求a∶b∶c的值. 解答
23
当堂训练
25
1. 在△ABC中,一定成立的等式是 答案 解析
跟踪训练1 如图,锐角△ABC的外接圆O半径为R,角A,B,C所对的 边分别为a,b,c.求证:sina A =2R. 证明
13
类型二 用正弦定理解三角形
例2 已知△ABC,根据下列条件,解三角形:a=20,A=30°,C= 45°. 解答 ∵A=30°,C=45°,∴B=180°-(A+C)=105°, 由正弦定理得 b=assiinnAB=20ssiinn3100°5°=40sin(45°+60°)=10( 6+ 2), c=assiinnAC=20sisnin3405°°=20 2, ∴B=105°,b=10( 6+ 2),c=20 2.
A.直角三角形 C.锐角三角形
√B.等腰三角形
D.钝角三角形
由sin A=sin C,知a=c,∴△ABC为等腰三角形.
1 2 3 247
3.在△ABC中,已知BC= 5 ,sin C=2sin A,则AB=_2__5___.
答案 解析
由正弦定理,得 AB=ssiinn CABC=2BC=2 5.
18
命题角度2 运算求解问题
例4
在△ABC中,A=
π 3
,BC=3,求△ABC的周长的最大值.
解答
19
反思与感悟
利用sina A=sinb B=sinc C=2R 或正弦定理的变形公式 a=ksin A,b= ksin B,c=ksin C(k>0)能够使三角形边与角的关系相互转化.
22
跟 踪 训 练 3 在 △ABC 中 , 角 A 、 B 、 C 的 对 边 分 别 是 a 、 b 、 c , 若 A∶B∶C=1∶2∶3,求a∶b∶c的值. 解答
23
当堂训练
25
1. 在△ABC中,一定成立的等式是 答案 解析
高中数学模块复习1解三角形课件新人教B版必修5
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第1课时 解三角形
知识网络
要点梳理
思考辨析
定理内容:sin������ = sin������ = sin������ ������ ������ ∶ ������ ∶ ������ = sin ������ ∶ sin ������ ∶ sin ������ ������ = 2 ������ sin ������ sin ������ = : ; ; 变形形式 2������ 等 正弦定理 面积公式:������ = ������������ sin������ = ������������sin������ = ������������sin������ 2 2 2 已知两角和一边, 求其他的边和角 应用范围 已知两边及一边的对角, 求其他的边和角 2 2 2 2 2 2 2 2 2 定理内容:������ = ������ + ������ -2������������cos������, ������ = ������ + ������ -2������������cos������ ,������ = ������ + ������ -2������������ cos������ :cos������ = 2������������ , cos������ = 2������������ , cos������ = 余弦定理 变形形式 已知三边, 求三个角 应用范围 已知两边和夹角, 求其他的边和角
2
;cos
������2 + ������ -������2 C= . 2������������
2
△ABC 外接圆的半径;r 为△ABC 内切圆的半径)
(3)应用: ①已知两边和夹角求第三边;②已知三边求三内角; ③已知两边和一边的对角求第三边. 3. 面积公式 1 1 1 ������������������ 1 S=2absin C=2acsin B=2bcsin A= 4������ = 2(a+b+c)r. (其中 R 为
知识网络
要点梳理
思考辨析
定理内容:sin������ = sin������ = sin������ ������ ������ ∶ ������ ∶ ������ = sin ������ ∶ sin ������ ∶ sin ������ ������ = 2 ������ sin ������ sin ������ = : ; ; 变形形式 2������ 等 正弦定理 面积公式:������ = ������������ sin������ = ������������sin������ = ������������sin������ 2 2 2 已知两角和一边, 求其他的边和角 应用范围 已知两边及一边的对角, 求其他的边和角 2 2 2 2 2 2 2 2 2 定理内容:������ = ������ + ������ -2������������cos������, ������ = ������ + ������ -2������������cos������ ,������ = ������ + ������ -2������������ cos������ :cos������ = 2������������ , cos������ = 2������������ , cos������ = 余弦定理 变形形式 已知三边, 求三个角 应用范围 已知两边和夹角, 求其他的边和角
2
;cos
������2 + ������ -������2 C= . 2������������
2
△ABC 外接圆的半径;r 为△ABC 内切圆的半径)
(3)应用: ①已知两边和夹角求第三边;②已知三边求三内角; ③已知两边和一边的对角求第三边. 3. 面积公式 1 1 1 ������������������ 1 S=2absin C=2acsin B=2bcsin A= 4������ = 2(a+b+c)r. (其中 R 为
人教版高中数学必修五第一章解三角形课件PPT
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[分析] 根据 x 的范围,比较 x2+x+1,x2-1 及 2x+1 的 大小,确定出最大边,再利用余弦定理计算.
[解析] ∵x>1,∴(x2+x+1)-(x2-1)=x+2>0, (x2+x+1)-(2x+1)=x2-x=x(x-1)>0. ∴x2+x+1 是三角形中的最大边. 该边所对的角是最大角,设此最大角为 A, 则 cosA=x2-12+2x22-x+1122x-+x12+x+12=-12, ∵0°<A<180°, ∴A=120°, 即三角形的最大角为 120°.
解法二:已知等式可化为 b2-b2cos2C+c2-c2·cos2B=2bccosBcosC, 由余弦定理可得 b2+c2-b2·a2+2ba2b-c22-c2(a2+2ca2c-b2)2 =2bc·a2+2ba2b-c2·a2+2ca2c-b2 ∴b2+c2=a2,∴△ABC 为直角三角形.
解法三:已知等式变形为 b2(1-cos2C)+c2(1-cos2B)=2bccosB·cosC, ∴b2+c2=b2cos2C+c2cos2B+2bccosB·cosC, ∵b2cos2C+c2cos2B+2bccosBcosC =(bcosC+ccosB)2=a2, ∴b2+c2=a2,∴△ABC 为直角三角形.
sin A
3
y 4sin x 4sin( 2 x) 2 3 3
4 3 sin(x ) 2 3, 6
A ,0 B x 2 .
3
3
故 x ( , 5),sin(x ) (1 ,1],
6 66
62
∴y的取值范围为 (4 3,6 3].
正、余弦定理的综合应用 【名师指津】正、余弦定理的综合应用
正弦定理和余弦定理揭示的都是三角形的边角关系,要解 三角形,必须已知三角形的一边的长,对于两个定理,根据实 际情况可以选择性地运用,也可以综合运用,要注意以下关系 式的运用:
[解析] ∵x>1,∴(x2+x+1)-(x2-1)=x+2>0, (x2+x+1)-(2x+1)=x2-x=x(x-1)>0. ∴x2+x+1 是三角形中的最大边. 该边所对的角是最大角,设此最大角为 A, 则 cosA=x2-12+2x22-x+1122x-+x12+x+12=-12, ∵0°<A<180°, ∴A=120°, 即三角形的最大角为 120°.
解法二:已知等式可化为 b2-b2cos2C+c2-c2·cos2B=2bccosBcosC, 由余弦定理可得 b2+c2-b2·a2+2ba2b-c22-c2(a2+2ca2c-b2)2 =2bc·a2+2ba2b-c2·a2+2ca2c-b2 ∴b2+c2=a2,∴△ABC 为直角三角形.
解法三:已知等式变形为 b2(1-cos2C)+c2(1-cos2B)=2bccosB·cosC, ∴b2+c2=b2cos2C+c2cos2B+2bccosB·cosC, ∵b2cos2C+c2cos2B+2bccosBcosC =(bcosC+ccosB)2=a2, ∴b2+c2=a2,∴△ABC 为直角三角形.
sin A
3
y 4sin x 4sin( 2 x) 2 3 3
4 3 sin(x ) 2 3, 6
A ,0 B x 2 .
3
3
故 x ( , 5),sin(x ) (1 ,1],
6 66
62
∴y的取值范围为 (4 3,6 3].
正、余弦定理的综合应用 【名师指津】正、余弦定理的综合应用
正弦定理和余弦定理揭示的都是三角形的边角关系,要解 三角形,必须已知三角形的一边的长,对于两个定理,根据实 际情况可以选择性地运用,也可以综合运用,要注意以下关系 式的运用:
人教版2017高中数学(必修五)第一课 解三角形 模块复习课 1PPT课件
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(3)A+B+C=π .
(4)a>b⇔A>B⇔sinA>sinB.
(5)a=b⇔A=B.
(6)A为锐角⇔cosA>0⇔a2<b2+c2;
A为钝角⇔cosA<0⇔a2>b2+c2; A为直角⇔cosA=0⇔a2=b2+c2. (7)sin(A+B)=sinC,cos(A+B)=-cosC. (8)
AB C AB C sin cos ,cos sin . 2 2 2 2
【易错提醒】 解三角形中易忽视的三点 (1)解三角形时,不要忽视角的取值范围. (2)由两个角的正弦值相等求两角关系时,注意不要忽 视两角互补情况. (3)利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状时,切记
出现失解情况.
类型一
利用正、余弦定理解三角形
【典例1】(1)△ABC的外接圆的圆心为O,AB=2,AC= ,BC= ,则
4.三角形中的计算问题 在△ABC中,边BC,CA,AB记为a,b,c,边BC,CA,
AB上的高分别记为ha,hb,hcபைடு நூலகம்则
(1)ha=bsinC=______. csinB (2)hb=csinA=______. asinC (3)hc=asinB=______.
bsinA
a bcos C ccos B, (4) b a cos C ccos A, c a cos B bcos A. (5) 1 1 1 abc S absin C acsin B bcsin A . 2 2 2 4R
2 -1,所以 b=15 ,所以a= 2 2
,2 c=
.
2
5
【方法技巧】应用正、余弦定理解决解三角形问题的 类型及方法 已知条件 应用定理 一般解法 由A+B+C=180°,求角A;由正
人教版高中数学必修五第一章解三角形课件PPT

探究1:如图,设
那么向量c的平方是
AB c,AC b,BC a,
什么?表示为对应的边可以得到什么式子?
提示:c=b-a,|c|2=(b-a)·(b-a)=b·b+a·a-2a·b =a2+b2-2abcosC,所以c2=a2+b2-2abcosC.
探究2:利用探究1的结论思考下面的问题: (1)已知三角形的三边a,b,c,如何表示cosC.
注意:(1)正弦定理指出了任意三角形中三条边与对应角
的正弦之间的一个关系式.由正弦函数在区间上的 单调性可知,正弦定理非常好地描述了任意三角形 中边与角的一种数量关系.
2 a b c 等价于
sin A sin B sin C a b , b c ,a c . sin A sin B sin B sin C sin A sin C
180°-(40°+ 64°)= 76°,
c
=
asinC sinA
=
20sin76° sin40°
30(cm).
注意精确度
(2)当B 时,C=180 (A+B)
180 (40 116)=24,
c=
a sin C sin A
=
20sin 24 sin 40
1(3 cm).
【变式练习】
在△ABC中,b= 3 ,B=60°,c=1,则此三角形有
其他推导方法
(1)因为涉及边长问题,从而可以考虑用向量来研究 此问题.
提示:
作单位向量j⊥AC,j与AB夹角为锐角. j
由向量的加法可得AB = AC + CB, a
C b
则j·AB = j·(AC + CB),
B
2020秋新版高中数学人教A版必修5课件:第一章解三角形 1.2.4 .pptx

在三角形中,当涉及两边的和、两边的积或两边的平方和或三角
形的面积时,常用余弦定理解答.
-11-
第4课时 几何计算问题
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三 题型四
【变式训练1】 设△ABC的内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且
(1)若△ABC 的面积等于 3, 求������, ������的值;
(2)若sin C+sin(B-A)=2sin 2A,求△ABC的面积. 分析(1)利用余弦定理和面积公式列关于a,b的方程组求解; (2)先利用正弦定理得a与b的关系,再利用余弦定理得a与b的另一 个关系,列方程组求解a,b,进而求面积.
第4课时 几何计算问题 题型一 题型二 题型三 题型四
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Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
反思1.有关长度问题,要有方程意识.设未知数,列方程求解是经常 用到的方法.列方程时,要注意一些隐含关系的应用.
2.要灵活运用正、余弦定理及三角形面积公式.
-18-
第4课时 几何计算问题 题型一 题型二 题型三 题型四
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HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
解(1)由余弦定理及已知条件得a2+b2-ab=4.
又因为△ABC 的面积等于 3,
所以
1 2
������������sin
高中数学新人教A版必修5课件:第一章解三角形1.1.2余弦定理

当 C=120°时,A=30°,△ABC 为等腰三角形. 所以 a=3.
(2)在△ABC 中,已知 a= 3 ,b= 2 ,B=45°,解此三角形.
解:(2)因为 b2=a2+c2-2accos B,所以 2=3+c2-2 3 · 2 c,即 c2- 6 c+1=0, 2
当 c=
6
2 时,由余弦定理,得 cos A= b2 c2 a2 = 2
2
2
因为 B∈(0°,180°),所以 B=60°,
所以由余弦定理得 cos B= a2 c2 b2 = 1 ,
2ac
2
又因为 a+c=2b,所以 a2+c2-( a c )2=ac, 2
所以 4a2+4c2-(a2+c2+2ac)=4ac,所以 3a2+3c2-6ac=0,所以(a-c)2=0, 所以 a=c,所以△ABC 为等边三角形.
所以 BC= 52 =2 13 .故选 B.
2.在△ABC 中,a=7,b=4 3 ,c= 13 ,则△ABC 的最小角为(
(A) π 3
(B) π 6
(C) π 4
(D) π 12
解析:由 c= 13 最小知角 C 最小,
cos C= a2 b2 c2 = 49 48 13 = 3 ,
2ab
(5)以cos A= b2 c2 a2 为例:
2bc
若角A为锐角,则cos A>0,从而b2+c2-a2>0,则b2+c2>a2,反之亦成立; 若角A为钝角,则cos A<0,从而b2+c2-a2<0,则b2+c2<a2,反之亦成立; 若角A为直角,则cos A=0,从而b2+c2-a2=0,则b2+c2=a2,反之亦成立. 由此概括为:如果一个三角形的三边满足两边的平方和等于第三边的平方, 那么第三边所对的角是直角;如果小于第三边的平方,那么第三边所对的 角是钝角;如果大于第三边的平方,那么第三边所对的角是锐角. 由此可判断三角形是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形. 注意:判断三角形是锐角三角形时,需要确定最大角是锐角或者三个角都 是锐角才行.
人教A版必修五第一章《解三角形》复习课件修改版 (共17张PPT)

速度练习、 ABC中, (b c) : (c a) : (a b) 4 : 5 : 6, 则A等于____ 120°
速度原型四:长大的三角形面积公式
3 1 已知ABC中,a 4, c 2 , B 75, 那么ABC的面积等于____
(参考数据: sin75
余弦定理解决的题型:
1、已知三边求三角.
推 论 判 断 三 角 形 的 形 状
b2 c2 a 2 cos A 2bc a 2 c2 b2 cos B 2ac a 2 b2 c2 cos C 2ab
b2 c 2 a 2 0
则A为直角
活 用 公 式
2、已知两边和他 们的夹角,求第 三边和其他两角.
a a 2 R sin A (sin A ) 2R b ) b 2 R sin B (sin B 2R c c 2 R sin C (sin C 2 R )
美丽的边与角比例式
二、余弦定理及其推论:
使 用 公 式
推论
a 2 b2 c 2 2bc cos A b2 a 2 c 2 2ac cos B c 2 a 2 b2 2ab cos C
典例分析
已知两边及一边对角,解三角形
速度原型 二 “单摆原理”
2.在ABC中,A 60 ,a 6, b 3, 则ABC解得情况是
C
A.无解,B.有一解, C.有两解, D.不能确定 .
速度变式
1.在ABC中,已知b 3, c 3 3, B 30 ,
'
试判断ABC的形状.
《 解三角形》复习
高中数学 必修5第一章
解释
使用公式
速度原型四:长大的三角形面积公式
3 1 已知ABC中,a 4, c 2 , B 75, 那么ABC的面积等于____
(参考数据: sin75
余弦定理解决的题型:
1、已知三边求三角.
推 论 判 断 三 角 形 的 形 状
b2 c2 a 2 cos A 2bc a 2 c2 b2 cos B 2ac a 2 b2 c2 cos C 2ab
b2 c 2 a 2 0
则A为直角
活 用 公 式
2、已知两边和他 们的夹角,求第 三边和其他两角.
a a 2 R sin A (sin A ) 2R b ) b 2 R sin B (sin B 2R c c 2 R sin C (sin C 2 R )
美丽的边与角比例式
二、余弦定理及其推论:
使 用 公 式
推论
a 2 b2 c 2 2bc cos A b2 a 2 c 2 2ac cos B c 2 a 2 b2 2ab cos C
典例分析
已知两边及一边对角,解三角形
速度原型 二 “单摆原理”
2.在ABC中,A 60 ,a 6, b 3, 则ABC解得情况是
C
A.无解,B.有一解, C.有两解, D.不能确定 .
速度变式
1.在ABC中,已知b 3, c 3 3, B 30 ,
'
试判断ABC的形状.
《 解三角形》复习
高中数学 必修5第一章
解释
使用公式
高中数学必修5高中数学复习课《解三角形》PPT
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用正余弦定理解 三角形
题型分析 高考展望
正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,而解三角 形问题是高考每年必考的热点问题之一.命题的重点 主要有三个方面:一是以斜三角形为背景求三角形 的基本量、求三角形的面积、周长、判断三角形形 状等;二是以实际生活为背景,考查解三角形问题; 三是与其他知识的交汇性问题,此类试题一直是命 题的重点和热点.(本节课复习一、三,二应用下节 课复习)
点评
解析答案
变式训练 1 设△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,且 bsin A = 3acos B. (1)求角B的大小;
解 ∵bsin A= 3acos B,
由正弦定理得 sin Bsin A= 3sin Acos B.
在△ABC中,sin A≠0,
即得 tan B= 3.
(1)若a2-c2=b2-mbc,求实数m的值;
解
f(x)=2cos
2x(
3cos
2x-sin
2x)=2
3cos22x-2sin
2xcos
x 2
= 3+ 3cos x-sin x= 3+2sin(π3-x),
由 f(A)= 3+1,可得 3+2sin(π3-A)= 3+1,
所以 sin(π3-A)=12.
∵B∈(0,π),∴B=π3.
解析答案
(2)若b=3,sin C=2sin A,求a,c的值. 解 ∵sin C=2sin A,由正弦定理得c=2a, 由余弦定理b2=a2+c2-2accos B,
即 9=a2+4a2-2a·2acos π3, 解得 a= 3,∴c=2a=2 3.
解析答案
2.设 G 是△ABC 的重心,且 7sin A·G→A+3sin B·G→B+3 7sin C·G→C=0,则角 B 的大小为_______.
题型分析 高考展望
正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,而解三角 形问题是高考每年必考的热点问题之一.命题的重点 主要有三个方面:一是以斜三角形为背景求三角形 的基本量、求三角形的面积、周长、判断三角形形 状等;二是以实际生活为背景,考查解三角形问题; 三是与其他知识的交汇性问题,此类试题一直是命 题的重点和热点.(本节课复习一、三,二应用下节 课复习)
点评
解析答案
变式训练 1 设△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,且 bsin A = 3acos B. (1)求角B的大小;
解 ∵bsin A= 3acos B,
由正弦定理得 sin Bsin A= 3sin Acos B.
在△ABC中,sin A≠0,
即得 tan B= 3.
(1)若a2-c2=b2-mbc,求实数m的值;
解
f(x)=2cos
2x(
3cos
2x-sin
2x)=2
3cos22x-2sin
2xcos
x 2
= 3+ 3cos x-sin x= 3+2sin(π3-x),
由 f(A)= 3+1,可得 3+2sin(π3-A)= 3+1,
所以 sin(π3-A)=12.
∵B∈(0,π),∴B=π3.
解析答案
(2)若b=3,sin C=2sin A,求a,c的值. 解 ∵sin C=2sin A,由正弦定理得c=2a, 由余弦定理b2=a2+c2-2accos B,
即 9=a2+4a2-2a·2acos π3, 解得 a= 3,∴c=2a=2 3.
解析答案
2.设 G 是△ABC 的重心,且 7sin A·G→A+3sin B·G→B+3 7sin C·G→C=0,则角 B 的大小为_______.
高中数学优质课件精选人教版必修五第一课解三角形模块复习课1
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c2
2
2
类型三 正、余弦定理的实际应用 【典例3】已知海岛A周围8海里内有暗礁,有一货轮由 西向东航行,望见岛A在北偏东75°,航行20 海里 后,见此岛在北偏东30°,若货轮不改变航向继2 续前 进,有无触礁危险?
【解析】如图所示,在△ABC中,
依题意得BC=20 海里, 2
∠ABC=90°-75°=15°,
所以A=B=C=60°,所以△ABC为等边三角形.
【方法技巧】判定三角形形状的两种途径 (1)通过正弦定理和余弦定理化边为角,如a=2RsinA, a2+b2-c2=2abcosC等,再利用三角变换得出三角形内角 之间的关系进行判断,此时注意一些常见的三角等式 所体现的内角关系,如sinA=sinB⇔A=B,sin(AB)=0⇔A=B,sin2A=sin2B⇔A=B或A+B= 等.
2
2
2
5
【方法技巧】应用正、余弦定理解决解三角形问题的 类型及方法
已知条件 应用定理
一般解法
一边和两角 (如a,B,C)
正弦定理
由A+B+C=180°,求角A;由正
弦定理求出b与c;S△ABC= 1 acsinB;在有解时只有一解
2
已知条件 应用定理
两边和夹角 余弦定理 (如a,b,C) 正弦定理
2 5 3 10 5 10 2 . 5 10 5 10 2
因为0<A+B<π,所以A+B. =
4
②由①知C=3 ,所以sinC= 2 .
由正弦定理
4 a
即a= b,c=sin
b
得
2 c
Ab.因sin为Ba-bsin=C
-1,5a所以10bb-b2=c,
人教版必修五第一单元解三角形复习课课件
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(6)ABC 中,A、B、C成等差数列的充要条件
是B=60
(7) ABC为正三角形的充要条件是A、B、C成等差数 列,a、b、c成等比数列.
(8)在ABC中,A B a b sinA sinB.
(9)sin sin 或 若、是 三角 形 的内 角 则有
正余弦推论的应用
sinA
sinA sinB
b
2
2
又b a, B A, A 60或120
当A 60时 ,C 75 c b sinC s i nB
2 sin75 sin45
6 2
2
当A 120时 ,C 15 c b sinC s i nB
2 sin15 sin45
6 2
2
方 法 二用 余 弦 定 理
k k 1 2k
与 第 三 边 得k 1 2k k k 2k k 1
解 得k 1 由 两 边 2
之 差 小 于 第 三 边 解 得k 1 k范 围 是( 1 , )
2
2
例3. 钝 角ABC中 ,a 1, b 2,则 最 大 边c的 取 值 范围是 5 c3
解:由余弦定理得cosC a2 b2 c2 5 c2
2ab
4
C是最大角钝角 5 c2 0c 5 4
a b c c 3 5 c 3
二、三角形解的个数的确定
解斜三角形有下表所示的四种情况:
已知条件 应用 定理
一般解法
一边和两角 正弦 由A+B+C=180求出角A;根据正弦
(如a、B、C)
定理求出b与c;在有解时只有一解
两边和夹角 余弦 由余弦定理求出c;由正弦定理求 (如a、b、C) 正弦 出A、B;在有解时只有一解
高中数学必修5全册(人教A版)PPT课件
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q
q
q 1 三个数为 4,1,2 或 2,1,4 2
(3)若 2为2q,2 的等差中项,则 q 1 2 即:q2q20
q
q
q2 三个数为 4,1,2 或 2,1,4
综上:这三数排成的等差数列为. : 4,1,2或 2,1,4 30
Ⅱ 、运用等差、等比数列的性质
例2(1)已知等差数列{ a n } 满足 a1a2a1010,则 ( C )
域.在点E正北55海里处有一个雷达观测站A,
某时刻测得一艘匀速直线行驶的船,位于点A
北偏东45°方向,且与点A相距
海4 0里2的
位置B.经过40分钟又测得该船已行驶到
点A北偏东45°+θ(其中sin 2266,0
90)
方向,且与点A相距1 0 1 3 海里的位置C.
(1)求该船的行驶速度;
(2)若该船不改变航行方向继续行驶,判断
.
9
例5 (2006年湖南卷)如图,D是直 角△ABC斜边BC上一点,AB=AD,记 ∠CAD=α,∠ABC=β. (Ⅰ)证明sinα+cos2β=0; (Ⅱ)若AC=DC,求β的值.
A
β=60°
α
β B
D
C
.
10
作业: P19习题1.2A组:3,4,5.
.
11
第一章 解三角形 单元复习
第二课时
Aa.1a10 10B.a2a10 00 Ca .3a990 D.a5151
(2)已知等差数列{ a n } 前 m项和为30,前 2m 项和为100,
则前 项和3m为
(C )
A.130
B. 170
C. 210
D. 260
(3)已知在等差数列{an}的前n项中,前四项之和为21,后 四项之和为67,前n项之和为286,试求数列的项数n.
高一《数学》必修五1章解三角形复习课课件 (共29张PPT)

b2=__a_2_+__c_2_-_2_a_c_c__o_s_B__,
c2=__a_2_+__b_2_-_2_a__b_c_o__s_C__.
3.变形
b2 c2 a2
a2 c2 b2
a2 b2 c2
cosA=___2_b_c____;cosB=___2__a_c___;cosC=___2_a_b____.
随堂检测
3.从高出海平面h米的小岛看正东方向有一只船俯角为30°,
正南方向有一只船俯角为45°,则此时两船间的距离为( A )
(A)2h米 (C) 3h 米
(B) 2h米 (D) 2 2h 米
【解析】如图,BC= 3h, AC=h,
∴ AB 3h2 h2 2h (米).
随堂检测
4.在△ABC中,b2-bc-2c2=0,a 6,cos A 7,则△ABC的面积 8
由正弦定理得 sin∠ABC=
=
=,
所以∠ABC=45°,所以 BC 为东西走向,所以∠CBD=120°,
练一练
在△BCD 中,由正弦定理得
sin∠BCD=
=
=,
所以∠BCD=30°,所以∠BDC=30°.
所以 BD=BC= ,即 10t= ,所以 t= ,
即缉私艇沿北偏东 60°方向行驶才能最快追上走私船,需 h.
2AC BC 即 cos 202 282 122 13 .
2 20 28 14
因为α为锐角,所以
sin 1 cos2 1 (13)2 3 3 . 14 14
归纳总结
【归纳总结】正、余弦定理的实际应用应注意的问题: (1)认真分析题意,弄清已知元素和未知元素,根据题意画出示意图; (2)明确题目中的一些名词、术语的意义,如仰角、俯角、方向角、方位 角等; (3)将实际问题中的数量关系归结为数学问题,利用学过的几何知识,作 出辅助线,将已知与未知元素归结到同一个三角形中,然后解此三角形;
人教版高中数学必修5第1章《解三角形》PPT课件

数学 必修5
第一章 解三角形
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
由sina A=sinc C得,
c=assiinnAC=8×sinsin457°5°=8×
2+ 4 2
6 =4(
3+1).
2
∴A=45°,b=4 6,c=4( 3+1).
数学 必修5
第一章 解三角形
自主学习 新知突破
高效测评 知能提升
当B=60°时,C=90°, c= a2+b2=4 3; 当B=120°时,C=30°,c=a=2 3. 所以B=60°,C=90°,c=4 3或 B=120°,C=30°,c=2 3.
8分 10分
12分
数学 必修5
第一章 解三角形
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
第一章 解三角形
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
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解析: 正弦定理适用于任意三角形,故①②均不正确; 由正弦定理可知,三角形一旦确定,则各边与其所对角的正弦 的比就确定了,故③正确;由比例性质和正弦定理可推知④正 确.
答案: B
数学 必修5
第一章 解三角形
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互(1)已知b=4,c=8,B=30°,求C,A,a; (2)在△ABC中,B=45°,C=75°,b=2,求a,c,A.
解析: (1)由正弦定理得sin C=c·sinb B=8sin430°=1. ∵30°<C<150°,∴C=90°, 从而A=180°-(B+C)=60°, a= c2-b2=4 3.
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公式变形:
b2 c2 a2 cos A
2bc a2 c2 b2 cos B
2ac cos C a2 b2 c2
2ab
“角化边”
解三角形问题的四种基本类型:
(1)知两角及一边: 求法:先求第三角,再用正弦定理求另外两边. (2)知两边及其中一边的对角: 求法:①先用正弦定理求剩下两角,再求第三边;
小结论:
任意△ABC中,a : b : c =__si_n_A__:_s_in__B_:_s_i_n_C__
A B C a b c sinA > sinB > sinC
余弦定理及其变形:
a2 b2 c2 2bc cos A b2 a2 c2 2ac cos B c2 a2 b2 2ab cos C
A的范围 A为钝角或直角
a,b关系 a>b
a≤b a<bsinA
A为锐角
a=bsinA bsinA<a<b
a≥b
解的情况 一解 无解 无解 一解 两解 一解
a
b A
a b
bsinA A
例3、在ABC中,BC 5,AC 4,cos CAD 31 32
且AD BD,求ABC的面积
A
B
DC
例4、在△ABC中,角A、B、C所对边长分别为a、b、
整理得 a2 4a 3 0
解得 a=1或a=3
练习、已知在 ABC 中,a、b、c 分别是角 A、B、C 的 对边长,若 ( a b c )(sin A sin B sin C ) 2a sin B ,
则 C = 90o .
变题:若是 ( a b c )(sin A sin B sin C ) 3a sin B 呢?
②先用余弦定理求第三边,再求剩下两角. (3)知两边及其夹角: 求法:先用余弦定理求第三边,再求剩下两角. (4)知三边: 求法:用余弦定理求三个角.
例 1、在△ABC 中,若 sin A : sin B : sin C 5 : 7 : 8 ,
则最大角与最小角之和是___1_2__0____.
拓展:三角形的一边长为 14,这条边所对的角为 60 ,
故B
3 (2)由S 1 ac sin B 5 3可得c 5,
2 故由余弦定理可得b 21
例 5、在△ABC 中,a、b、c 分别是角 A、B、C
的对边,且 cos B b . cos C 2a c
(Ⅰ)求角 B 的大小;
(Ⅱ)若 b= 13 ,a+c=4,求 a 的值.
解:(I)由正弦定理可得
∠C=60o
例6
已知函数 f (x) 3 sin(x) 2 sin 2 x m( 0)
2
的最小正周期为 3 ,且当 x [0, ]时,函数f (x) 的最小值为 0。
(I)求函数 f (x) 的表达式;
(II)在△ ABC,若 f (C) 1,且2 sin2 B cos B cos( A C),
2
2
整理得 tan中,角A、B、C的对边分别为a、b、c, S是该三角形的面积,且cos 2B 2cos B 2cos2 B 0 (1)确定角B的大小
(2)若a 4, S 5 3,求b的值
思路
(1)由cos 2B 2cos B 2cos2 B 0可得 cos B 1 , 2
cos B b sin B cos C 2a c 2 sin A sin C
即 2 sin A cos B sin C cos B cos C sin B 0 2 sin A cos B sin(B C ) 0
sin(B C ) sin( A) sin A
例 5、在△ABC 中,a、b、c 分别是角 A、B、C
c,已知a>c,ab=60,sinA=cosB,且该三角形的面积
S=15,求角A的大小。
解:Q ABC的面积为S 1 ab sinC 30sinC 15
sin C 1
2
2
∵a>c , ∴∠C为锐角,故C=30o
B 180 C A 150 A
sin A cos B cos(150 A) 3 cos A 1 sin A
另两边之比为 8:5,则这个三角形的周长为 40 。
例 2、若满足 ABC 60, AC 12 , BC k 的△ ABC
恰有一个,那么 k 的取值范围是( D )
A. k 8 3
B. 0 k 12
C. k 12
D. 0 k 12 或 k 8 3
已知两边及其中一边对角的三角形的解的情况:
第一章《解三角形》复习
正弦定理及其变形:
a b c 2R sin A sin B sin C
其中,R是△ABC外接圆的半径
边化角
公式变形:a =_2_R_s_i_n_A_,b =__2_R_s_in_B__,c =_2_R_s_i_n_C__
a
b
c
sin A _2_R__, sin B _2_R__, sin C _2_R__
36
36
而 2C 5 ,所以 2C .解得C . 8分
6 366
3 62
2
在RtABC中, A B ,2sin 2 B cos B cos( A C), 2
2 cos2 A sin A sin A 0,解得sin A 1 5 . 10分 2
0 sin A 1,sin A 5 1. 12分 2
求 sinA 的值.
【解】(I) f (x) 3 sin(x) 2 1 cos(x) m 2sin(x ) 1 m. …2 分
2
6
依题意函数 f (x)的最小正周期为3 ,即 2 3 ,解得 2 .
3
所以 f (x) 2 sin( 2x ) 1 m. …………4 分 36
09安徽
给定两个长度为 1 的平面向量 OA 和 OB ,它们的夹角为120o .
如图所示,点 C 在以 O 为圆心的圆弧 AB 上变动.
若 OC xOA yOB, 其中 x, y R ,则 x y
的最大值是________.
的对边,且 cos B b . cos C 2a c
(Ⅰ)求角 B 的大小;
(Ⅱ)若 b= 13 ,a+c=4,求 a 的值.
( II) a c 4, 故 c 4 a 又 b 13, B 120 13 a2 c2 2ac cos120 a2 c2 ac a2 (a 4)2 a(a 4)
当x [0, ]时, 2x 5 , 1 sin( 2x ) 1,
6 3 6 62
36
所以f (x)的最小值为m.依题意, m 0.
所以f (x) 2sin( 2x ) 1. 6分 36
(II) f (C) 2sin( 2C ) 1 1,sin( 2C ) 1.
的对边,且 cos B b . cos C 2a c
(Ⅰ)求角 B 的大小;
(Ⅱ)若 b= 13 ,a+c=4,求 a 的值.
2 sin A cos B sin A 0
在△ABC中,sin A 0 cos B 1 ,即B 120
2
例 5、在△ABC 中,a、b、c 分别是角 A、B、C