九年级物理重点知识点汇总(2019新版人教版)

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第14章第2节热机的效率

14.2 热机的效率【高频考点】热机效率的计算（难点）【典例】一单缸四冲程汽油机，飞轮转速为3 000 r/min ，则1 s 对外做功次，若其效率为30%，完全消耗100 g 汽油，对外做功 J 。

若水箱中5 kg 水由20 °C 升高到 100 °C ，水吸收 J 热量。

q 汽油=4. 6×107 J /kg ，c 水=4.2×103 J/（kg·°C ）]【规律总结】❶燃料的热值反映了不同燃料在“完全燃烧”时放出的热量不同，“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽某种燃料，只有在完全燃烧时放出的热量与其质量之比才等于这种燃料的热值。

同种燃料的热值不变。

热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧无关。

❷燃料燃烧时放出热量的公式是：Q =qm 或 Q =qV 。

若是气体燃料，且其热值单位是J/m 3，则计算燃料完全燃烧放出的热量时用Q=Vq 。

其中V 的单位是m 3，Q 放的单位是J 。

❸燃料在燃烧过程中不可能完全燃烧，燃烧时释放的内能也不可能被完全利用，热机效率公式η=总有用Q Q ×100%或总有用Q W ×100%。

【易错警示】由燃料完全燃烧放出热量的计算公式Q=mq 变形可得 q =Q/m 。

注意公式中每个物理量都有其特殊的物理意义，而不是纯粹的数学关系，不能错误地认为q 与Q 成正比，与m 成反比。

燃料的热值是燃料的特性之一，它只与燃料的种类有关。

同种燃料的热值是一个不变量，与燃料有无完全燃烧、燃料的质量等无关。

【新知梳理】❶热机工作时将能转化为能。

❷某种燃料燃烧时与所用该叫做这种燃料的热值，用字母表示。

在国际单位制中，热值的单位是，符号是，读作；对于气体而言，还经常用来表示热值的单位，符号是，读作。

❸热值反映了燃料燃烧时的放热大小，例如：木炭的热值为3. 4×107 J/kg ，其物理意义是：1 kg 的木炭在完全燃烧时所放出的热量是 J 。

2019秋人教版九年级物理上册温度、内能、热量的概念、区别及应用

温度、内能、热量的概念、区别及应用对比项物理量温度内能热量定义表示物体的冷热程度；从分子运动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志。

内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。

单位℃K J KJ J KJ 状态量是是不是过程量不是不是是物理术语对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。

内能只能说“有”，不能说“无”。

只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。

对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。

影响因素宏观角度：温度质量体积状态微观角度：分子无规则运动程度分子数分子间距C m∆t关系温度与内能物体内能的变化，不一定引起温度的变化。

这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。

物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。

因此，物体温度的变化一定会引起内能的变化。

温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。

温度与热量物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。

这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。

物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。

关于温度和热量的关系，可以从两个方面来理解：一方面，物体吸收或放出热量，但温度不一定改变。

例如晶体熔化和液体沸腾，物体吸热，但不升温；液体凝固成晶体和气体液化，物体放热，但不降温。

另一方面，物体温度发生变化，不一定是由于吸热或放热。

九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系知识点梳理含解析新版新人教版

17.1电流与电压和电阻的关系（知识点梳理）★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.考点剖析：第十七章是本书重点内容,本章每节都是重点,在中考中涉及到本章内容的考题所占比例高、考题形式多样、难度高,是每年中考中必考的内容,所以应该引起教师和考生注意,并下功夫做好本章复习。

本节研究的是电路中电流与电压和电阻关系,是下一节欧姆定律的前奏,也是接触电磁学最重要的规律—欧姆定律的开始。

本节涉及到的主要内容就是实验探究问题,通过实验探究活动,初步了解电路中电流大小受哪些因素影响,也就是电路中电流与电压和电阻之间的关系。

同时也是掌握实验探究活动,科学实验方法和手段的必考内容。

2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷,对本节内容的考查在中考试卷中仍会出现,主要考查题型有选择题和实验探究题两种类型。

考查方式常见的有对影响电路中电流大小的因素的考查,对电压影响电路电流的考查,对电阻影响电路电流的考查,电压、电阻对电路中电流影响的实验探究；有的也经常和其他相关知识点结合,但本节作为电磁学重点,需要很好地掌握和对待。

3.考点分类：考点分类见下表★知识点精析1.由于电压是形成电流的原因,说明电流的大小与导体两端的电压有关；由于导体的电阻对电流有阻碍作用,所以,电流的大小与导体电阻有关。

2.为了研究通过导体的电流跟电压的关系,我们应控制电阻一定,通过在电路中串联一个变阻器来调节导体两端的电压,通过实验可以得出结论：电阻一定时,通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

3.为了研究通过导体的电流跟电阻的关系,我们应控制电阻两端的电压一定,通过换用不同的电阻来改变电阻,通过实验可以得出结论：电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

★典例呈现★考点一：电路电流与电压和电阻的关系◆典例一：（2020·湖南常德）用电器R1和R2上都标有“6V”字样,它们的电流随电压变化关系如图所示。

下列说法不正确的是（）。

A. R1和R2阻值不随温度的变化而变化；B. R1:R2=2: 1；C. R1和R2并联在4V电源上,通过电流I1:I2=2:1；D. R1和R2并联在4V电源上,消耗总功率为1.2W【答案】C。

2019中考九年级上册物理知识点人教版复习第十三章

2019中考九年级上册物理知识点人教版复习第十三章各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教室里安静看书的我们都在努力，小编整理了九年级上册物理人教版复习第十三章内容，以供大家参考复习。

九年级上册物理知识点人教版复习第十三章第十三章热和能第一节分子热运动常考点1.扩散现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。

2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

第二节内能常考点1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。

物体对外做功物体内能会减少。

做功改变内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化的过程。

如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。

②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。

热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。

热量的单位是焦耳。

热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少;低温物体吸收热量，温度升高，内能增加;注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变;②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件：存在温度差。

如果没有温度差，就不会发生热传递。

做功和热传递改变物体内能上是等效的。

第三节比热容常考点1、比热容：比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。

物理意义：水的比热容c水=×103J/，物理意义为：1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为×103J。

(完整版)九年级物理全册第十八章电功率知识点汇总(新版)新人教版

第十八章电功率第一节电能1、电功：定义：电流所做的功叫电功。

电功的符号是W单位：焦耳（焦，J ）。

电功的常用单位是度，即千瓦时（kW ·h ）。

1kW ·h ＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

公式：①W=UIt U=W It I =W U t t =WU I②W=I 2Rt I 2= W Rt I = W Rt R=W I 2t t = W I 2R③W=U 2R t U 2= WR t U = WR t R =U 2 t W t =WR U2④W=UQ U=W Q Q =W U⑤ W=Pt P=W t t=W P公式中的物理量：W ——电能——焦耳（J ） U ——电压——伏特（V ） I ——电流——安培（A ） t ——时间——秒（s ） R ——电阻——欧姆（Ω） Q ——电荷量——库伦（C ） P ——功率——瓦特（W ）1、电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。

下图是一种电能表的表盘。

表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW ·h 。

用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。

“220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ，应该在220V 的电路中使用。

“10（20 A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20 A 。

“50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用； “600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。

根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： h 600revs/kW h1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=2、串并联电路电功特点：① 在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；② 串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W 1W 2 =R 1R 2;③ 并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W 1W 2 =R 2R 1（各支路通电时间都相同）。

2019年新人教版九年级全册物理知识点章节汇编

最新最全第十三章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则的运动。

②、分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

，扩散快慢与温度有关。

温度越高，扩散越快。

3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。

二、内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

单位：焦耳（J）2、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。

3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

4、内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。

（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件：有温度差。

热传递传递的是内能（热量），而不是温度。

③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。

注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。

B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2、定义式:c ＝tm Q3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第15章第2节电流和电路

15.2 电流和电路【高频考点】电路图与实物图的画法（重点）【典例】如图是小明设计的实验电路，请你根据这个电路画出相应的电路图。

【规律总结】画电路图时，应注意五点：（1）电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。

（2）要注意所画符号和实物的对应性，如符号中开关的状态应注意与实物一致。

（3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。

（4）电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。

（5）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。

注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。

【易错警示】电源短路时，所有的用电器都不能工作，电源还可能被烧坏；用电器被短接时，该用电器不能工作，但不会被损坏。

【新知梳理】❶平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会，电荷的形成电流。

❷定向移动的方向规定为电流的方向。

❸电路由、、、组成。

❹用代表的符号画出的电路连接图就是电路图。

❺三种状态的电路：通路、和，电源发生短路，会，用电器被短路，则用电器。

【基础过关】知识点一电流1.关于电流的说法正确的是（）A.只有正电荷定向移动才能形成电流B.负电荷定向移动的方向为电流方向C.在电源外部，电流沿着“正极→用电器极→负极”的方向流动D.电路不闭合时，电路中也可能有电流知识点二电路的构成2.如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就会不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。

香蕉的作用相当于电路中的（）A.开关B.导线C.电源D.发声器知识点三电路图3.画出图示元件符号：4.用符号画出实物的电路图。

知识点四通路、断路、短路5.如图所示的三个电路中，灯泡正在发光的电路是绝对不允许出现的电路是。

6.如图所示的电路中，各发生了什么故障？甲图：；乙图：。

【能力提升】7.小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。

2019年秋人教版物理九年级上册同步第十五章电流和电路第2节电流和电路第1课时电流和电路

第2节电流和电路第1课时电流和电路知识点1电流1．电荷的________移动形成电流；发生定向移动的电荷可能是________电荷，也可能是________电荷，还可能是______________同时向相反的方向发生定向移动。

2．我们把__________定向移动的方向规定为电流的方向，电子定向移动的方向与电流的方向______。

在电源外部，电流从电源的________极出发，经过用电器，回到电源的________极。

如图15－2－1所示的二极管，电流只有从其正极流入，负极流出，它才会发光，这说明二极管具有________性。

图15－2－13．如图15－2－2所示为通电电路中一段金属导线内的电荷分布示意图。

“●”表示带正电的原子核，“⊖”表示带负电的自由电子。

关于导线中电荷的定向移动方向，正确的说法是()图15－2－2A．两种电荷都向左定向移动B．两种电荷都向右定向移动C．“●”不做定向移动，“⊖”向左定向移动D．“●”不做定向移动，“⊖”向右定向移动4．如图15－2－3所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是()图15－2－3知识点2电路的构成5．电路由________、________、________及________四个部分构成，电路中要产生持续电流必须有________，同时电路必须是________的。

6．电路中提供电能的是__________。

常用干电池的外壳(锌皮)是它的__________极，铜帽(接碳棒)是它的__________极。

消耗电能的装置是__________，输送电能的是__________，控制电能输送的是__________。

7．关于电源，下列说法错误的是()A．电源是提供电能的装置B．电路中只要有电源，就一定有电流C．电源供电时把其他形式的能转化为电能D．发电机也属于电源8．如图15－2－4所示的电路元件中，与其他元件不属于同一类的是()图15－2－49．如图15－2－5所示电路中哪一个是完整的()图15－2－510．下列关于电流及其方向的说法中正确的是()A．正电荷移动就会形成电流B．负电荷的定向移动不能形成电流C．电流的方向总是从电源的正极流向负极D．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的11．下列说法中正确的是()A．带电粒子定向移动的方向就是电流的方向B．金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反C．由于正、负离子同时向相反的方向移动，所以导电溶液中电流的方向不能确定D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置12．用导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图15－2－6所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是()图15－2－613．(多选)如图15－2－7所示，当开关S闭合后，小灯泡L正常发光，则()图15－2－7A．通过小灯泡L的电流方向是由b到cB．电路中自由电子定向移动的方向是由a经过b、c、d、e到fC．电路中自由电子定向移动的方向是由f经过e、d、c、b到aD．电池中的电流方向是从f流向a14．2018·达州如图15－2－8所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是()图15－2－8A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向为b→aB．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向为a→bC．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向为b→aD．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向为a→b15．从电视机显像管尾部的热灯丝中发射出来的电子，高速撞击在电视的荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内()A．电流方向从荧光屏到灯丝B．电流方向从灯丝到荧光屏C．显像管内是真空，无法通过电流D．电流方向无法确定16．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属线与大地相连。

2019年秋人教版物理九年级上册同步第十四章内能的利用第2节热机的效率

第2节热机的效率知识点1燃料的热值1．某种燃料________燃烧时放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。

固态和液态燃料热值的计算公式是________，这类燃料热值的单位是________；气态燃料热值的计算公式是________，这类燃料热值的单位是________。

汽油的热值是4.6×107J/kg，它的物理意义是________汽油完全燃烧，放出的热量是________J。

2．热值的大小与燃料的________有关。

燃料燃烧时将________能转化为________能。

3．通过查表可知汽油的热值为4.6×107J/kg，完全燃烧0.5 kg的汽油可产生________J 的热量。

4．2018·黑龙江一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×106J，这些能量相当于完全燃烧0.55 kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为____________J/kg，干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

5．煤气的热值为3.9×107 J/m3，完全燃烧一定体积的煤气后放出7.8×107 J的热量，燃烧煤气的体积为________m3。

沼气的热值为1.9×107 J/m3，对比可知，完全燃烧相同体积的煤气和沼气，燃烧煤气放出的热量更________(选填“多”或“少”)。

6．关于燃料的热值，以下说法中正确的是()A．燃烧1 kg某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值B．燃料燃烧时，质量越大，热值越大C．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小D．燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关知识点2热机的效率7．对于热机而言，燃料燃烧时，用来做________功的那部分能量，与燃料____________放出的热量之比，叫做热机的效率。

8．如图14－2－1所示为内燃机的能量流向图，热机的效率(η)等于________。

2019年九年级物理新人教版《第三章物态变化》复习课件(PPT共62张)

”)的.由表可知，加热了 4 min水开始沸
腾，甲组同学测得水的沸点是
99
℃.
（8）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而
所测得的水的沸点却并没有达到100 ℃，请分析
原因：当时周围的大气压小于1标准大气压 .
(9)甲组同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继
续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没
（6)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图4所示. 每隔1 min记录一次温度计示数（见表2），1 min 时温度计示数如图5所示，此时温度为 89 ℃ ，直到水沸腾一段时间后停止读数.
分析表中数据可知，丽丽第
3
min
时的记录数据明显有误.
(7)由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是
保持不变 (填“升高”、“降低”或“保持不变
解释
（4）（5）海波在熔化过程中，温度保持48 ℃不变，共用了3 min，所以海波为晶体．并且熔点为 48 ℃.晶体熔化完继续吸热温度升高，故50 ℃时是液态. （6）比较图象（a）和（b）可知，（a）中物质有一段时间吸热但温度不再升高，而（b）中物质边吸热、温度边升高，说明（a）是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图（a）. （7）海波熔化后升温慢，说明吸热能力变强，所以比热容变大.
解释
（6）温度计的量程为1 ℃，所以液面对应的示数为89 ℃.（7）水沸腾时，继续吸热，温度保持不变.由表2知，水的温度从第4 min开始一直保持99 ℃不变，所以水的沸点是99 ℃.（8）在1标准大气压下水的沸点为100 ℃，液体的沸点随气压的上升而升高.（9）撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，因为烧杯底（或石棉网或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热. （10）水沸腾前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡上升时越来越小.水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡上升时越来越大.故图乙是水在沸腾前的情况.

人教版九年级物理全册超全知识点总结

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m1、定义：物体所含物质的多少2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:a估计被测物体的质量b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。

(称物体,先估计,左物右码方便自己。

增减砝码用镊子,移动游码平高低。

)(3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。

c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。

三、密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、符号：ρ单位：千克/米3kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm34、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米35、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。

（2）可鉴别物质。

（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。

2019年九年级物理第十三--十八章知识点复习【推荐】

第十三-----十八章复习知识点复习13.1一、物质的构成：1.物质是由_______、______构成的。

2.分子尺寸：_________m。

3.分子特点：保持物质______________的最小微粒。

二、扩散现象1.定义：____________________________________________2.范围：扩散现象可在_____、______和____中发生,但扩散快慢不同。

3.扩散现象说明：1) ________________________________________2)分子间有_________。

4.分子热运动：物体内部大量分子的__________运动叫分子热运动.分子热运动剧烈程度与____________有关。

_______越高，分子热运动越________,扩散现象越_________.5.说明:①扩散现象是反映分子的无规则运动的．灰尘微粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力作用下的机械运动，都不是扩散现象．②扩散现象只能发生在不同的物质之间．同种物质间是不能发生扩散现象的．例如：冷热水的混合，虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象．三、分子间作用力1. 分子之间存在着______力和______力．2. 分子间相互作用的引力和斥力同时存在,它们的大小与分子____________有关. (r0=10-10m为分子处于平衡位置时的间距)1) 当r> r0，引力 ____斥力，对外表现为_________；2) 当r= r0，引力 ____斥力,对外不显力；3) 当r< r0，引力 ____斥力，对外表现为_________；4) 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。

四、分子动理论：1）物质由______、__________组成；2）一切物质内部的所有分子都在__________________________；3）分子间有________力和________力．13.2一、内能1.定义：___________________________________________的总和，叫物体的内能．物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫_____________．由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为_____________.2.范围：_______________________都具有内能。

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第13章第3节比热容第2课时热量的计算

13.2 比热容第2课时热量的计算【高频考点】公式 Q = cm △t 及变形式的应用（重点）【典例】质量为2. 2 kg 的水，温度降低40 °C 。

则：[已知c 水 = 4.2×103 J/（kg ·°C ）， c 铝= 0.88×103 J/（kg ·°C ）]（1）水放出多少热量？（2）若这些热量被12 kg 的铝块完全吸收，铝块的初温为20 °C ，那么吸热之后，铝块升高的温度是多少？【规律总结】关于热量的计算：(1)各物理量的单位必须统一。

(2)对公式进行变形，求其中的任意一个量。

例如tm Qc ∆=，吸热时△t=t-t 0，放热时时△t=t 0-t ， (3)公式Q=cm △t 不适用于物态变化的过程（熔化、凝固、沸腾等）中热量计算，因为有些物质在物态变化的过程中吸收了热量，但是温度没有变化。

【易错警示】在热量计算中常出现单位不统一；△t 的含义不清楚；不能区分“升高”“升高了”“升高到” 和“降低”“降低了”“降低到”这几种不同的说法。

【新知梳理】❶某物体在热传递的过程中，吸收热量的多少与、、三个因素有关，用公式Q= 表示。

❷热量的计算：物体的吸热公式Q 吸=cm （t 0-t ），物体的放热公式Q 放=cm （t-t 0）；若用△t 表示物体升高或降低的温度，则物体的吸放热公式可表示为Q= 。

式中Q 吸表示，Q 放表示物体放出的热量，c 表示，m 表示，t 表示物体的，t 0表示物体的。

【基础过关】知识点一热量的基本计算1.一杯水由80℃降至20℃放出的热量为Q 1，它由30℃升高至90 ℃吸收的热量为Q 2，则（）A.Q 1<Q 2B.Q 1〉Q 2C.Q 1=Q 2D.无法比较2.（毕节校级期末）已知水的比热容为4. 2X103J/（kg •℃），则质量为2 kg 的水，温度由25℃降低到20 ℃放出的热量是（）A. 4. 2X104 JB. 2. 1X105 JC. 1. 68X105 JD. 3. 78X105 J知识点二热量计算公式的变形应用3.由Q=cm （t —t 0）可得））（吸0t -t m c Q，关于同一物质的比热容c ，下列说法正确的是（）A. 若吸收的热量增大二倍，则比热容增大二倍B. 若质量增大一倍，则比热容减至一半C. 若加热前后的温度差增大三倍，则比热容增大三倍D. 若物体不吸热，比热容不为零4.用电水壶烧水时，如果将壶内20 ℃的水的温度升高60 ℃，水吸收的热量是5. 04 X105J ，那么壶内水的质量是多少千克？[已知c 水=4. 2X103 J/（kg • ℃）]5.（教材习题变式）假如现已测出某金属球的质量为100 g ，当它的温度从85 ℃降到15℃时放出的热量为3. 22X103 J 。

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第13章第2节内能第1课时内能的概念

13.2 内能第1课时内能的概念【高频考点】物体内能的理解（重点）【典例】关于物体的内能，下列说法不正确的是（）A.烧开的水有内能B.在草地上滚动的足球有内能C.物体的温度升高时，内能会增大D.水结冰时温度不变，所以内能不变【规律总结】温度高的物体内能不一定大，内能除了与温度有关外，还与质量、状态、体积等有关。

对于同一物体来说，温度越高，内能越大。

【易错警示】❶温度等于零时，由于分子仍在不停地做无规则运动，因此物体的内能不为零。

❷有些物体吸收或放出热量后，温度不一定改变，如晶体在熔化（或凝固）过程中，要吸收（或放出）热量，内能会增加（或减少），但温度却保持不变。

在熔化和凝固过程中都有能量（内能）的转移。

【新知梳理】❶构成物体的所有分子，其热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的。

由于分子无规则运动的速度跟有关，因此物体的内能跟有关，当时，物体的内能增大。

此外，内能大小还跟物体的质量有关。

❷内能的单位是，用符号表示为。

【基础过关】知识点一内能与机械能的区别1.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如“控制变量法”“类比法”“模型法”等，下面甲、乙两个例子都运用了上述的方法说明分子具有动能和势能。

2.关于内能和机械能的下列说法中，正确的是（）A.内能和机械能各自包含动能和势能，因此它们在本质上是一样的B.运动物体的内能有可能为零C.一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零D.物体的机械能变化时，它的内能一定发生变化知识点二影响内能大小的因素3. 对内能的理解，下列说法正确的是（）A.热水中的每个水分子都具有较大的内能B.0 °C以下的水没有内能C.一杯水的温度升高时，内能增加D.温度高的水的内能比温度低的水的内能大4.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。

一天，南极上的小企鹅丁丁和豆豆（如图所示）之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如图所示，其中的说法是正确的。

九年级物理全册18.4焦耳定律知识点梳理含解析新版新人教版

18.4焦耳定律（知识点梳理）★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.焦耳定律同样是本章重点,主要讲述了什么是电流热效应、焦耳定律的内容与应用、电热计算等。

尤其是电热计算,是焦耳定律在生活电器、电热器具中的应用,并出现在压轴题几率很高,所占分值也较大,此内容应作为中考复习重点。

2.焦耳定律是电学主要内容,也是学生初学电学重点和难点。

在中考试题中,本部分内容是难题的主要考察点,也是拉开卷面分值的考察内容;电热计算一般属于压轴题较多,分值也较高。

本部分主要考查焦耳定律及应用等知识。

电热是电能转化为热量,常见的家用电器的相关计算问题。

主要考察学生的计算能力和利用所学知识解决生活中的实际问题的能力。

所以,对本部分内容的考查题型灵活,题目有简单,也有较难和难度较大的,且分值也较大。

3.考点分类：考点分类见下表焦耳定律影响电流热效应的因素实验探究★知识点精析1.电流的热效应：电流通过导体时电能转化为内能,这种现象叫做电流的热效应。

2.焦耳定律：电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。

3.焦耳定律公式：Q=I2Rt。

式中单位Q→焦(J);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。

4.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q,如电热器、纯电阻就是这样的。

5.①电热的利用：电热毯、电熨斗、电烤箱等;②电热的防止：电视机后盖有很多孔是为了通风散热,电脑运行时也需要风扇及时散热。

★典例精析★考点一：焦耳定律及应用◆典例一：（2020·天水）现有两电热丝,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,把它们并联起来,通电10s后,甲、乙两电热丝产生的总热量最多是J。

【答案】135。

【解析】由I＝可得,两电热丝两端允许所加的最大电压：U甲＝I甲R甲＝1A×10Ω＝10V,U乙＝I乙R乙＝0.6A×15Ω＝9V,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,两电热丝并联时,电路中的最大电压U＝U乙＝9V;两电热丝并联的总电阻：R ＝＝＝6Ω,通电10s 后,甲、乙两电热丝产生的总热量最多为：Q ＝W ＝t ＝×10s ＝135J 。

2019年秋人教版九年级物理14.2 热机的效率

(2)由 η＝QQ吸放得被水吸收的热量 Q 吸＝ηQ 放＝90%×1.05×107 J＝9.45×106 J；由 Q 吸＝cmΔt 可得，水升高的温度 Δt＝Qcm吸＝4.2×1093J.4/5k×g·1℃06×J 100 kg＝22.5 ℃。
8．[2019·河南永城]2018 年 7 月 10 日 4 时，我国用长征三号甲运载火箭成功
(1)实验装置的组装顺序应该是由下到上 (选填“由上到下”或“由下到上”)。
(2)本实验是通过比较温度计示数的变化，来比较燃料热值的大小。 (3)比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；在比较不同物质的比热容时，得到液体 a、b 的温度随时间变化如图丁所示，则液体 b 的比热容较大。
4.59×108 J，可行驶的路程为 s＝41k7W0 k·hW/k·hm＝42.5 km，由 f＝F 牵引力、W＝Fs 可
知，列车匀速行驶过程中受到的平均阻力大小为
f＝F
牵引
力＝Ws ＝
4.59×108 42.5×103
J＝ m
1.08×104 N。
12．[2018·广东汕头]如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是 10 g，烧杯内的液体初温相同。
【解析】冰熔化成水，它的质量不变，但由于水和冰的状态不同，它们的比热容也不同，故 B 错误；热值是燃料的一种特性，和燃料是否燃烧、是否完全燃烧、密度、存放时间的长短无关，故 D 正确。
【易错提醒】解决此类问题的关键是知道比热容只与物质的种类、状态有关；热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关。
(2)每分钟消耗 10 g 汽油，10 g 汽油完全燃烧释放的热量 Q 放＝mq＝10×10－3 kg×4.5×107 J/kg＝4.5×105 J，满负荷工作时这种汽油机把内能转化为机械能的效率 η＝QW放×100%＝49.5××110045JJ×100%＝20%。

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第15章第4节电流的测量

15.4 电流的测量【高频考点】电流表的读数方法（重点）【典例】如图所示是一只电流表的表盘，用该电流表测电流时，若选用的是“—”、“0.6”两接线柱，则刻度盘每一小格表示，指针所指示电流为；若选用的是“—”、“3”两接线柱，刻度盘每一小格表示，指针所指示的电流为。

【规律总结】❶单位换算技巧：进行单位换算时，单位换，数不变，大化小乘以进率，小化大除以进率。

❷判断电流表测量对象的方法：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是这些用电器的电流。

❸电流表的读数方法：可简记为：“一看接线柱，确定量程数；二看每小格，明确分度值；三看指针处，正视仔细读。

”【易错警示】读数时不能根据量程确定每大格和每小格所表示的电流值导致读数易出错。

【新知梳理】❶表示电流强弱的物理量是，用字母表示，它的单位是安培，简称安，符号是A 。

❷电流单位的换算关系：1 mA = A； 1μA = A。

❸测量电流的仪表叫，符号为，实验室常用的电流表有两个量程： A和A。

❹电流表使用时的规则：电流表要在电路中；电流要从电流表的接线柱流入接线柱流出，否则指针反偏；正确选择量程；绝对不允许直接把电流表连到电源两极上。

❺使用电流表测量时选择适当的量程：先选量程，用开关，若被测电流在0. 6~3 A，可以用量程测量，若被测电流小于0. 6 A，则换用量程。

【基础过关】知识点一电流的强弱1.关于电流，下列说法中错误的是（）A.电流是表示电流强弱的物理量B.家用照明灯正常工作电流约为0. 2 A，合2 000 mAC.电流的单位是安培，符号是“A”D.电流的符号是单位可以用毫安，也可以用微安2.通过电视机的电流为0. 5 A合mA或μA，电子表中的电流约 2 μA，合mA或A。

知识点二电流的测量3.如图所示，用电流表测灯L1中的电流的四幅电路图中，正确的是（）4.（易错题）图中电流表的示数为A；若接在接线柱“3”上，示数为 A 。

2019年秋人教版九年级物理13.1 分子热运动

(1)春暖花开，花香四溢，说明分子是在不停地做无规则运动；
(2)液化石油气能压缩在钢瓶中，说明分子间有间隙
；
(3)固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
。
9．[2018·辽宁辽阳]热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是扩散现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在引力。
类型之二分子动理论
[2017·桂林]下列有关分子动理论的说法，正确的是( C ) A．分子之间没有间隙 B．分子的运动是规则的 C．温度越高，分子运动越剧烈 D．肉眼可以直接看清分子的形状
【解析】分子动理论的基本知识：物质是由分子组成的；一切物质的分子在永不停息地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间有间隙。故 A、B 错误，C 正确；分子很小，需要用电子显微镜才能看清，故 D 错误。
17．[2019·湖南长沙]科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论，则下列表述，正确的是( A )
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入到空气中 ②在液体扩散实验中，将红墨水滴入热水中，热水很快变红 ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈
19．[2017·江苏扬州]小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验。
(1)图 1 实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了分子间有间隙。
(2)图 2 实验，a 是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图 b 是浸过肥

九年级物理重点知识点汇总(2019新版人教版)

最新人教版九年级物理第十六章电压电阻知识点考点提炼汇总及配套中考真题,含解析

2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第14章 第2节 热机的效率

2019秋人教版九年级物理上册 温度、内能、热量的概念、区别及应用