部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质PPT课件

段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
煌
偏旁： 火 笔画数： 13 组词： 金碧辉煌
笔顺：
diàn
殿
音序： D 结构： 左右 偏旁： 殳 笔画数： 13 组词： 宫殿 殿堂
笔顺：
lín
陵g
音序： L 结构： 左右 偏旁： 阝 笔画数： 10 组词： 陵园 陵墓
笔顺：
lǎn
览
音序： L 结构： 上下 偏旁： 见 笔画数： 9 组词： 浏览 展览 饱览群书
贪婪、无耻
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿 不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。
野蛮
刚才的一段描述暴露了 英法联军残暴与野蛮的强盗 行径。下面我们来看一段视 频，说说你观看后的感受。
主题解说
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵 略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文 化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇 恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责 任感和使命感。
句园
（北大）
蔚秀园
承泽园
颐春园 （清华）
近春园
读课文第二到四自然段，找出文 章中高度评价圆明园历史地位和 文化价值的句子。
1 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的
皇家园林。
2 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
3 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精
华，就这样化成了一片灰烬。
众星拱月的布局 包罗天南海北的风景名
安澜园
狮子林
平湖秋月
安澜园
狮子林
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外文风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻 想的境界里。
“有如”“仿佛”这些词语进一步点明了游览圆明园的 感受，对园内汇集天下风光的迷人景色和融合中外 风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。
笔顺：
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
承上启下
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史 文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以，它又是 当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
从时间跨度和珍宝类型两个方面写出了圆明园 收藏文物之多。
先秦时代的青铜礼器
历
代
名
人
书 画
祝
允 明 书 法
唐 寅 画 作
圆明园
知识锦囊
圆明园位于北京市西北郊区，始建于 清康熙四十八年，被誉为“万园之园”， 艺术价值极高。1860年，英法联军劫掠园 中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。1983年， 北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万 春园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名 为“圆明园遗址公园”。
教学目标
1 认识8个生字，会写12个生字，能正确读 写“不可估量、举世闻名”等词语。
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闯
偏旁： 门 笔画数： 6 组词： 闯荡 闯关 走南闯北
笔顺：
tǒng
统
音序： T 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 9 组词： 统一 系统 传统
笔顺：
xiāo
销
音序： X 结构： 左右 偏旁： 钅 笔画数： 12 组词： 推销 花销 销声匿迹
笔顺：
fèng
奉
音序： F 结构： 上下 偏旁： 一 笔画数： 8 组词： 奉献 供奉 奉公守法
2 了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。激 发爱国的情感，增强振兴中华的使命感。
3 领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、 整理资料的方法。
会认字
diàn lón tī lán lín hóng fèng jìn
殿 珑g 剔 澜 陵g 宏 奉 烬
会写字
hu
毁ǐ
音序： H 结构： 左右 偏旁： 殳 笔画数： 13 组词： 毁坏 诋毁 毁于一旦
笔顺：
词语解释
【玲珑剔透】形容器物小巧玲珑，精致美妙。 【金碧辉煌】形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 【不可估量】估量：推算、计算。文中指圆明园的毁灭
损失巨大，无法计算。 【众星拱月】无数星星环绕着月亮，比喻许多东西
围绕着一个中心。
【瑰宝】珍奇的宝物。
字词练习
一、下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
A.境界 金璧辉煌 C.谣台 众星拱月
B.漫游 玲珑剔透 D.殿堂 其珍异宝
二、写出下面词语的近义词。
估量——（ 估计 ） 仿照——（ 模仿 ）
任意——（ 随意 ） 瑰宝——（ 珍宝 ）
初读感知
自读课文，注意读准生字词，想一 想，这篇课文主要写了什么内容？文章 可以划分为几个部分？每个部分写了什 么内容？ 这篇课文主要写的是圆明园昔日的辉煌 和惨遭侵略者毁灭的景象。
笔顺：
gū
估
音序： G 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 7 组词： 预估 估计
笔顺：
gǒng
拱
音序： G 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 9 组词： 拱手 拱门 众星拱月
笔顺：
huī
辉
音序： H 结构： 左右 偏旁： 光 笔画数： 12 组词： 光辉 金碧辉煌
笔顺：
huáng 音序： H 结构： 左右
通过两个“不可估量”，强调了圆明园的毁灭损失 巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有着 不可替代的价值。从中也流露出作者的愤怒与痛惜。
读课文第二自然段，说一说圆明 园的地理位置和布局特点。
方位： 北京西北郊 组成： 圆明园、万春园、
长春园 周围： 还有许多小园分布
在东、西、南三面
颐和园
圆明三园
胜的建筑 收藏历史文物的珍贵
圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街” ，也 有象征着田园风光的山乡村野。
排比，把圆明园主要景物的富丽与朴素、 热闹与安静完美结合的特点写了出来。
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
热闹的“买卖街”
山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海 宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；