带标准答案学案认识运动把握规律：

第四课探究世界的本质

第二框认识运动把握规律

【学习目标】

1．知识目标：识记：运动、相对静止、规律的含义。理解：物质和运动的辩证关系，运动和静止的辩证关系。运用：列举实际事例，结合相关哲学原理，讨论如果只承认运动的绝对性，而否认静止的相对性会导致的结果，分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动与相对静止的统一；列举实际事例，分析任何事物都有其内在的规律性，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人在规律面前并不是无能为力的。

2.能力目标：锻炼理论联系实际的能力，培养正确认识世界的本质，并能够自觉地按照客观规律办事的能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过学习运动和静止的辩证关系原理，懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。

【学习重点难点】

物质和运动的辩证关系，运动和静止的辩证关系，规律及人与规律的关系

【学习过程】

合作探究：

法国巴黎的报纸上曾登过一则广告：“每个人只要花25生丁就可以得到既经济又没有丝毫疲惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了25生丁。不久，他收到回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的，在巴黎的纬度—49度上，您每夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”布朗顿时目瞪口呆。

这则广告是用什么观点进行狡辩的？

[提示]这则广告片面夸大了运动的绝对性，否认相对静止的存在，属于哲学上的诡辩论。

学习活动一：运动是物质固有的根本属性

1．物质和运动的关系

(1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的和。

(2)物质和运动的关系：物质与运动密切联系，不可分割。

①物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质的和。

②运动离不开物质，运动是的运动，物质是运动的。

2．运动和静止的关系

(1)运动的特点：运动是、和。

(2)静止的含义：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

(3)静止的特点：静止是、和。

(4)两者关系：物质世界是与的统一。只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。

应用学习：

1、“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了( )

A．运动是永恒的、绝对的和有条件的

B．运动是物质的唯一特性

C．运动是物质的固有属性和存在方式

D．运动是静止的特殊状态

解析：本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误；客观实在性是物质的唯一特性，故B项错误；运动是物质的固有属性和存在方式，故C项正确；静止是运动的特殊状态，故D项错误。

答案：C

合作探究：

“大跃进”时期，有些人急于促进经济的快速发展，提出了“人有多大胆，地有多大产”、“不怕做不到，就怕想不到”、“亩产不到两万斤，一辈子不结婚”等口号。

请运用规律的相关知识，谈谈对上述口号的认识。

[提示]“人有多大胆，地有多大产”等口号违背规律的客观性和普遍性的要求，片面强调发挥主观能动性，只凭主观意愿蛮干，是错误且有害的。

学习活动二：运动是有规律的

(1)规律的含义：所谓规律，就是事物运动过程中、必然的、稳定的

。

(2)特点：①规律是，是不以人的意志为转移的，它既不能被，也不能被。②规律又是。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

(3)方法论：

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须，而不能。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，改造客观世界，造福于人类。

应用学习：

2. “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是( ) A．规律是事物本质的、必然的联系

B．只有自然界的运动是有规律的

C．规律可以为人所认识

D．一切事物的运动都是有规律的

解析：“率皆有法”的字面意思是“都有其规律”，结合题干不难选出正确答案。A项解释规律的含义，与题干无关；B项观点错误应排除；C项虽然观点正确却与题干无联系。

答案：D

3. 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有 ( )

①世界是物质的②物质是运动的③物质运动是有规律的④规律是可以认识和利用的A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④

解析：本题考查世界的本质以及物质与运动的关系。世界是一团火的观点属于古代朴素唯物主义的观点，因此①符合题意；“在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭”说明物质是运动的，并且是有规律的运动，因此②③正确；④说法正确但不符合题意，舍去。

答案：A

【本课知识建构】

【当堂达标】

A组

2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸及核泄漏，造成了重大人员伤亡和财产损失。据此回答1～2题。

1．世界各国，古往今来，地震时有发生，这说明() A．运动是物质的固有属性和存在方式

B．物质是运动的承担者

C．运动是有条件的、暂时的和相对的

D．运动没有规律可循

解析：C、D两项表述不正确，B项不合题意。故选A项。

答案：A

2．地震灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的，但通过人的努力，将损失降低到最低限度却是可能的。这就需要我们鼓足勇气、坚定信心，在抗击严重的地震灾害过程中，一定要未雨绸缪、有所作为。这表明()

A．人们能够认识规律，并能利用规律

B．人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类谋福利

C．规律是事物固有的、本质的联系

D．事物的变化是有规律的

解析：题干说明通过人的努力可以将灾害损失降低到最低限度，从哲学角度看就是人们能够认识规律，并能利用规律，故A项正确。B项观点错误。C、D两项与题意无关。

答案：A

3．清朝诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是()

①世界是运动的②物质运动的规律是客观的，不以人的意志为转移③自然界的