人教版高中物理必修一第三章第二节：3.2摩擦力

做一做：画出下列A物体所受静摩擦力方向。
Ff A
A A有相对B下 B 滑的趋势
奖杯有相对手下 滑的趋势
Ff
A有相对B下滑的趋势
方向：沿着接触面,跟物体相对运动趋势方向相反。
假设法
议一议：
倾斜扶梯
我受静摩擦力吗？ 我与扶梯有相对运动趋势吗？
理解相对静止
理解相对静止
F
演示实验（静摩擦力的大小）
滑动摩擦力
解： ∵铁箱的最大静摩擦力 Ff= μFN=0.4×50N=20N， 而推力F=10N< Ff=20N
∴铁箱没有被推动，铁箱所受摩擦力属静摩擦力
由二力平衡条件有：静摩擦力f=F=10N
课堂练习 2.关于滑动摩擦力，下列说法不正确的是（ ACD ） A．滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反 B．滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动 C．滑动摩擦力的大小总是跟物体的重力成正比 D．静止的物体一定不受滑动摩擦力
1、高速运动的汽车突然刹车以后……..
2、实践探索： 用手指按在桌面上向前滑行，分别改变压力的大小试试。 改变接触面再试试。
摩擦力对人类生活的帮助：
• 减小有害摩擦
课堂练习 1.一个重为50牛顿的木箱放置在水平地面上，木箱与地板之间的 动摩擦因数μ=0.4，某人沿水平方向10牛顿的力推箱子，问木箱 受到摩擦力多大？（最大静摩擦力约等于滑动摩擦力）
相对运动
相对运动趋势
滑动摩擦力
静摩擦力
实践与探讨（摩擦力产生的条件）
பைடு நூலகம்
两个物体 相互接触
接触面要 粗糙
要有压力
有相对运 动或相对 运动趋势
演示实验（静摩擦力的方向）
课堂思考：如何判定相对运动趋势？
v
运用假设法判定——物理学常用的判别方法！ 假定接触面光滑，物体将要发生相对运动的方 向即为物体的相对运动趋势方向。
第三章 相互作用力
2 摩擦力
体验活动（摩擦力概念）
问题1：如何定义摩擦力呢？
问题2：按力的性质分类，手与桌面具有相对运 动趋势和发生相对滑动的时候，我们的手分别受 到了什么力？
当两个有弹力的物体有相对运动或具 有相对运动趋势时，就在接触面上产 生阻碍相对运动或相对运动趋势的力， 这种力叫做摩擦力。
课堂练习 3.如图所示，重为G=10N的木块，被大小为F=20N的水平力压紧 在竖直墙面上，木块恰能匀速下滑，求：
①木块与墙面间的动摩擦因数 ②撤去水平力，木块与墙面间的滑动摩擦力
F
v