教师师德师风学习材料汇编.
教师师德师风学习材料总汇编
教师师德师风学习材料总汇编一、师德修养篇1.《教师师德师风指导纲要》：该指导纲要详细介绍了教师的职业道德规范和教育教学职责，是教师师德修养的重要参考资料。
2.《教育部十项师德标准》：该标准明确了教师应具备的十项师德要求，包括热爱教育事业、忠诚担当、以身作则、关心学生、尊重学生、严肃纪律、慎言慎行、精益求精、合作共赢、实事求是。
3.《师德师风案例解析》：该材料总结了一些真实的教师案例，从中提炼出教师应该具备的良好师德品质，对于教师的师德修养和行为规范有重要启示作用。
4.《师德师风日常行为准则》：该准则列举了教师在日常教学工作中应遵守的行为规范，如不打骂学生、不迟到早退、不泄露学生隐私等，对于教师的师德修养和行为规范有具体的指导意义。
5.《教师师德师风问答》：该问答记录了一些常见的教师师德师风问题，包括如何处理与学生家长的矛盾、如何处理同事之间的纠纷等，以案例形式进行讨论，对于教师解决实际问题具有借鉴意义。
二、师风树立篇1.《他们是我们的楷模》：该材料介绍了一些教育界的楷模人物，通过他们的事迹和言行，激励教师们崇尚良好的师风，努力成为优秀的教育者。
2.《教师师风建设的重要性》：该材料从教师师风对学生发展的影响出发，强调了教师师风建设的重要性，呼吁教师们注重自身的言行举止，树立良好的师风风范。
3.《共建和谐的教师团队》：该材料介绍了一些团队合作的案例，通过讲述教师之间的协作和相互尊重，引导教师树立正确的师风观念，共同建设和谐、进取的教师团队。
5.《优秀教师的共同特点》：该材料总结了一些优秀教师的共同特点，如乐观向上、耐心细致、善于激励等，帮助教师们了解优秀教师的师风特质。
三、师风互动篇1.《教师心得交流》：该材料记录了一些教师的心得体会，分享教师们在师德师风方面的思考和实践，供教师们相互交流、互相借鉴。
2.《师生互动课堂实录》：该材料记录了一些师生互动的课堂实例，以案例形式展示教师如何营造和谐的教学氛围，增进师生之间的互信和互动。
师德师风建设学习资料汇编
“遵守师德，依法执教，敬业爱生，为人师表”学习资料汇编第一部分：法律法规■《中华人民共和国教育法》主要内容1、教育应遵循的原则和要求有哪些?(l)以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义教育事业;(2)教育与生产劳动相结合，为现化代建设服务，培养全面发展的建设者和接班人;(3)教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果;(4)教育活动必须符合国家和社会公共利益;(5)我国公民享有平等的教育权;(6)国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，建立和完善终身教育体系;(7)学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
2、我国的教育基本制度是什么?(1)国家实行学前教育，初等教育、中等教育，高等教育的学校教育制度;(2)国家实行九年义务教育制度;(3)国家实行职业教育制度和成人教育制度;(4)国家实行国家教育考试制度;(5)国家实行学业证书制度;(6)国家实行学位制度;(7)国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
3、学校或其他教育机构应履行的义务有哪些?(l)遵守法律、法规;(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;(3)维护受教育者，教师及其他职工的合法权益;(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利;(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(6)依法接受监督。
4、受教育者享有平等权体现在哪些方面?受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利，女子享有同男子平等的权利。
5、受教育者应当履行哪些义务?(1)遵守法律、法规;(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(3)努力学习，完成规定的学习任务;(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
6、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度.7、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？第十八条国家实行九年制义务教育制度。
教职工师德师风学习材料汇编
教职工师德师风学习材料汇编
引言
本文档旨在汇编教职工师德师风研究材料，为教职工提供研究、参考和提升师德师风行为的指导。
通过这些材料，教职工们可以更
好地了解师德师风的重要性，提升教育教学品质。
内容汇编
1. 师德师风的概念和内涵
- 师德的含义和特点
- 师风的重要性和表现形式
2. 师德师风的研究与实践
- 教师职业道德规范与规定
- 教师示范引领学生行为规范
- 师德师风在课堂教学中的实践
- 师德师风对学生成长的影响
3. 提升师德师风的途径与方法
- 不断研究专业知识，提高教学水平
- 培养良好的教师职业素养
- 积极参与教育教学改革，推动师德师风建设
- 加强与学生家长的沟通与合作
4. 成功案例分享
- 具有典型意义的教师师德师风事迹分享
- 成功培养优秀学生的教师经验交流
结语
师德师风是教育教学工作中的核心价值观和基本要求，对于教职工而言具有重要的意义。
希望通过这份教职工师德师风研究材料汇编，促使教职工们不断提高自身的师德师风修养，进一步提升教育教学质量，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。
教师师德师风学习材料汇编定稿版
教师师德师风学习材料汇编定稿版一、教师师德的重要性作为一名教师，师德是构建良好师生关系、保障教育质量的基本保障。
只有具备高尚的师德，才能更好地为学生们树立榜样，引导他们成长。
以下是几个关于教师师德的案例。
案例一：默默付出的老师案例二：关爱学生的老师其中一天，一位小学生因为家中的变故，变得消沉而不愿意学习。
这时，小学的班主任老师发现了这个问题，并主动去了解了解学生的情况。
通过与学生的交流，她了解到学生的家庭情况确实有些特殊，于是她主动与学生的家长进行了沟通，为学生提供了帮助，并耐心引导学生重新燃起了对学习的兴趣。
案例三：尊重学生的老师曾经有一次，一位中学生因为成绩不好而沮丧。
这时，他的班主任老师并没有对他进行怨言和批评，而是耐心听他倾诉，将自己的经验和方法分享给他，并鼓励他相信自己能够取得进步。
最终，这位学生终于树立了信心，不再畏惧困难，在老师的帮助下逐渐取得了好成绩。
二、教师师德的培养方法教师师德需要长久的培养和锤炼，以下是几个培养教师师德的方法。
方法一：自我反思教师可以通过反思自己的行为，以激励自己不断提升自己的师德。
每天晚上，教师可以花一些时间回顾自己的一天工作，思考自己在工作过程中有没有做得更好，有没有遇到问题或争议。
通过自我反思，教师可以发现自己的不足之处，并提出改进的方式和方法。
方法二：与同事交流方法三：参加师德培训教师可以参加学校或相关机构组织的师德培训，学习师德的理论知识和实践技巧。
通过参加培训，教师可以学到更多关于师德的内容，进一步提升自己的教育素养和师德修养。
方法四：关注学生心理教师在教学过程中要注重关注学生的心理需求。
在处理学生问题时，要耐心倾听，理解学生的困扰与痛苦，并给予积极的心理支持。
只有真正关心学生，才能建立良好的师生关系，更好地传授知识和价值观。
三、教师师德的重要内容教师师德的内容丰富多样，以下是几个重要的方面。
方面一：教书育人教师要有崇高的教育理念，为人师表、身体力行，做学生的榜样。
师德师风学习材料四篇_
师德师风学习材料四篇_师德师风学习材料(一)作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。
作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。
由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加史大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。
除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。
但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
史学界有盖棺论定”之说，是有一定道理的。
教师在位，特别是对那些地位高、权力大的教师，大家的评价常常言不由衷。
因此，一个教师只有当他（或她）已不在人世，或者已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
这也正是这个职业的崇高之处。
师德师风学习材料(二)实际上，遵守诺言、讲求信用、乐于助人、受人之托，忠人之事”、路见不平，拔刀相助”等等这些在古代就在平日里要求常人做到的，都是义”字的题中之义。
2024年师德师风学习材料3篇
2024年师德师风学习材料2024年师德师风学习材料精选3篇（一）2024年师德师风学习材料涵盖了以下几个方面：1. 师德概念与素养：包括教师的职业道德、责任心和正直诚实的品质，教师应具备的职业道德和职业操守等。
2. 师风建设与规范：涵盖了教师职业行为准则、职责与角色定位、教学评价和考核等方面内容，以确保教师能够遵守法律法规、尊重学生个体差异、切实履行教育教学职责等。
3. 教育教学规范与方法：包括师生关系的建立与维护、学科知识与教学研究、教育教学理论与实践、课堂教学设计与评价等，旨在提高教师的教学质量和教学效果。
4. 情感教育与管理：涉及教师个体修养与素质、与学生建立良好师生关系、情感关怀与教育、具体案例分析与处理等，帮助教师提高情感教育能力和情感管理能力。
5. 师德师风案例分析与经验分享：通过分析真实案例，总结成功经验和教训，让教师们在实际工作中获得借鉴和启示。
这些材料可以通过教育局、学校、师范院校等渠道进行宣传和培训，也可以结合培训讲座、师德师风教育活动等形式进行教师培训。
同时，可以通过网络平台、教育出版社等途径将相关学习材料分享给广大教师，让更多教师受益。
2024年师德师风学习材料精选3篇（二）2024年师德师风建设体会：在2024年的师德师风建设中，我深深感受到了教师队伍的不断成熟和进步。
师德师风建设是教育事业发展的重要基石，关系着学校的发展和学生的成长，在这方面取得了显著的进展。
首先，师德师风建设注重教师的专业素养提升。
2024年，教师队伍普遍拥有更高的学历和更专业的背景，他们通过进修深化学识，提高自己的教学水平和专业能力。
这使得他们能够更好地应对教育领域的挑战和变化，为学生提供优质的教育。
其次，教师的师德建设更加突出。
在2024年，教师们更加注重自身修养和道德品质的培养。
他们注重以身作则，做学生的榜样，努力践行教育理念和教育伦理。
教师们不仅教学有方，而且更关注学生的全面发展和心理健康。
师德师风教育材料
师德师风教育材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!师德师风教育材料师德师风教育材料7篇作为一名合格的教师，对于师德学习了解，可以书写心得体会进行进一步的探究。
师德师风培训材料汇编
师德师风培训材料汇编1. 引言在我们这个充满变化的时代，教育的责任可谓重大，老师们更是肩负着传道授业解惑的重任。
师德师风，不光是个口号，而是我们每位教师在日常工作中都该铭记于心的信念。
说白了，师德就是老师的品德，师风就是老师的风范，这两者就像一对孪生兄弟，缺一不可。
今天，就让我们轻松聊聊这其中的道道。
1.1 师德的重要性师德的重要性，大家都知道，不就是要让学生在我们身上学到的不仅是书本知识，更是做人做事的道理嘛。
你想啊，孩子们整天跟我们在一起，看到的、听到的都是我们的言行举止，这可比教科书上的东西要重要多了。
俗话说：“师者，所以传道授业解惑也。
”我们传授的不仅仅是知识，更是做人的道理。
就像那句老话：“一言一行，皆是身教。
”所以，老师的道德水准高了，学生也能从中受益无穷。
1.2 师风的影响再说说师风，师风就像老师的气质，给学生一种潜移默化的影响。
想想那些在课堂上生龙活虎的老师，学生们自然能感受到课堂的活力，学习也变得轻松有趣。
而如果老师平时没什么热情，课堂就像走马观花，学生们的注意力肯定会跑得无影无踪。
可见，师风的好坏直接影响着学生的学习状态。
正如“有其师必有其徒”，我们的风范会潜移默化地影响孩子们的价值观和世界观。
2. 如何提升师德师风说到这儿，大家肯定想问，那我们应该怎么提升自己的师德师风呢？这里面可有不少门道呢。
2.1 自我反思首先，最重要的一点就是自我反思。
我们要时常问自己，今天我做得怎样？有没有给学生树立好的榜样？这个过程就像照镜子，照出来的可能是满脸的皱纹，但那都是成长的痕迹。
反思并不是让我们自责，而是一个机会，让我们及时调整自己的行为，让自己变得更好。
2.2 加强学习其次，提升师德师风还需要加强学习。
古人云：“活到老，学到老。
”作为教师，我们永远不要停下学习的脚步。
可以参加培训，阅读书籍，交流经验，甚至可以跟同行聊聊天，分享一下各自的教学心得。
像一棵树，只有不断吸收养分，才能枝繁叶茂。
师德师风学习材料精选8篇
师德师风学习材料精选8篇师德师风教育专题学习篇一（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。
但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。
但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
师德师风文件汇编内容
师德师风文件汇编内容以下是 8 条关于师德师风文件汇编内容：1. 师德是什么呀？不就是我们老师心中的那盏明灯嘛！就像蜡烛一样，照亮学生前行的路。
看看那些优秀老师，对学生那是掏心掏肺啊，不是亲生胜似亲生，这就是师德！比如王老师，学生生病住院了，他天天去看望，还自己掏钱给学生买补品，多么温暖人心啊！2. 师风得正啊！这可不是开玩笑的事儿。
好比一艘船的航向，要是偏了，那可就糟糕啦！想想咱得给学生树立啥样的榜样？那必须得是满满正能量的呀！就说李老师吧，平时生活中那叫一个自律，言行举止都让学生觉得敬佩，这就是好的师风呀！3. 师德师风和教学质量那可是紧密相连的哟！难道不是吗？一个有师德师风的老师，教学能不好吗？哎呀呀，就如同肥沃的土地才能长出茁壮的庄稼。
张老师对教学一丝不苟，对学生关爱有加，他带的班级成绩总是名列前茅，这就是有力的证明哇！4. 为啥要强调师德师风啊？这还用问吗？这是教育的根基呀！没有它，教育不就垮了吗？看看那些师德败坏的例子，多让人痛心疾首啊！咱可不能那样，得坚守住自己的底线呀！像刘老师那样，几十年如一日保持着高尚的师德师风，多令人钦佩！5. 师德师风能带给学生多大的影响啊！那简直超乎想象呀！就像春雨滋润大地一样，无声却有力。
赵老师的一个鼓励眼神，让那个曾经胆小的学生变得自信满满，这就是师德师风的魔力所在啊！6. 难道师德师风只是在学校里重要吗？当然不是啦！它会伴随学生一生呢！这就像一颗种子，种在学生心里，会长成参天大树。
陈老师对学生的尊重和爱护，让学生们以后也懂得如何尊重和爱护他人，多棒啊！7. 师德师风可不是喊喊口号就行的哟！得实实在在去做呀！难道不是吗？光说不练假把式。
就像孙老师，在行动中践行着师德师风，为学生默默付出，学生们都深深爱着他呢！8. 我们要把师德师风时刻放在心上啊！这是我们的责任和使命呀！不能有丝毫懈怠啊！就像守护宝贝一样守护着它。
想想那些因为老师的师德师风而茁壮成长的学生，我们就更应该努力啦！观点结论：师德师风至关重要，我们老师应该以身作则，真正将师德师风落实到教育教学的每一个环节中，让学生在良好的师德师风氛围中健康成长。
师德师风学习材料(精选8篇)
师德师风学习材料师德师风学习材料（精选8篇）师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。
这里给大家分享一些师德师风学习材料（精选8篇），希望对大家有所帮助。
师德师风学习材料1心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，他将很难健康地发展。
因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。
为什么要加强师德建设呢?一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生，才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是一面镜子，言谈举止、为人处世、衣着穿戴等都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏往往受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。
倘若教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝——“博爱之心”，矛盾就无法解决。
热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。
二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅。
教师师德师风学习材料总汇编
教师师德师风学习材料教师职业道德规范一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
教师十不准1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。
2、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不；批改学生作业，严禁上课迟到、早退及抽烟和使用通讯工具。
3、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
4、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、玩扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动。
5、不准接受学生及学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。
6、不准在行课期间举办以收费为目的的补习班、辅导班。
教师师德师风学习材料汇编
教师师德师风学习材料汇编（一）湖头初中党支部师德师风学习材料（一）教师职业道德规范一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
师德师风学习材料（三）《教师职业道德规范》解读教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。
教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。
由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。
教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。
教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：⑴献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。
教师师德师风学习材料汇编
教师师德师风学习材料汇编一、师德师风的定义与重要性师德师风是指教师在专业实践中应遵循的道德准则和行为规范。
教师作为社会化教育的实施者，其师德师风的高下直接关系到学生的教育质量和社会风气的形成。
良好的师德师风能够对学生产生积极的影响，有助于培养学生成为德才兼备的社会主义有用之才。
同时，师德师风也能够增强教师在社会中的声誉和影响力，提高教师职业的社会地位。
二、典型案例与榜样故事1.李老师：“针灸课”中的师德典范李老师是一位针灸推拿专业的教师，他严格要求自己，用心备课，注重培养学生的专业素养。
在课堂上，他不仅讲授理论知识，还重视实践操作，亲自示范并带领学生进行操作。
他还经常与学生进行心理沟通，关心他们的学习和生活情况，并根据学生的具体情况给予个别指导。
凭借着对学生的关心和帮助，他培养出许多优秀的学生，并积极参与针灸推拿的学术交流和研究，为学科的发展做出了积极贡献。
2.杨老师：“立德树人”中的榜样杨老师是一位中学语文教师，他通常以身作则，言传身教，用自己的行为影响和激励学生。
他注重培养学生的道德品质，通过引导学生进行志愿服务、参与公益活动等方式，让学生在实践中感受到做人的责任和担当。
同时，他也极为关注学生的个性发展和兴趣培养，在教学中注重培养学生的创新思维和综合能力。
凭借着他的带领和影响，他所教的学生不仅在学业上有了进步，而且在品德和个性发展上也取得了显著成绩。
三、师德师风的具体要求1.高尚的师德情操教师应具备高尚的道德情操，具有诚实守信、敬业奉献的品质。
教师要做到忠于职守，尊重学生，严守职业操守，坚决抵制各种违法违纪行为。
2.独立的师风品质教师应具备独立、自律的师风品格，遵守教育教学规范，严格执行课程计划和教学安排，不抄袭、不恶意竞争，保持学科独立的研究态度。
3.严谨的教学态度教师应以严谨的教学态度对待每一节课，认真备课、上课，注重教学方法和教学效果的改进，不断提高自己的教学水平。
4.积极的教育实践教师应积极参与教育实践活动，为学生提供更多的实践机会，促进学生知识与实践的结合，培养学生创新精神和实践能力。
师德师风学习材料(优秀11篇)
师德师风学习材料(优秀11篇)师德师风学习材料篇一我是来自崇义小学的杨丽芬。
很高兴今天站在这里跟大家分享自己的教育故事。
蓦然回首，才发现在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上走过了一qi个年头了。
岁月悄然而逝，曾经稚嫩的自己也逐渐走向成熟，唯一不变的是自己对教育、对学生的一片热忱。
今天的交流我将从以下四个方面来进行。
一、服从学校领导安排我担任二年级语文教学工作、班主任工作、崇义小学的德育处主任、大队辅导员、工会主席等职务以外还负责学校的招生、扶贫等工作。
每天的的工作量，自我的印象中，从来没有星期二、星期三、星期四，总是从周一走进学校的那一刻，就开启了疯狂工作模式，直到周五放学才会意识到休息。
在崇义小学老师的眼中，我走路是带风的，校园里闪过的总是我奔跑的身影，虽然工作很忙、我却从不应付，学校领导安排给我的任何一项工作，不管多困难，总是积极主动地想办法完成。
06年教毕业班，结婚第三天就上班了。
11年暑假在六寺召开红歌会的时候，自己正在住院，依然坚持下午到学校训练学生。
比赛当天早上，校长一个电话，我就从医院打车赶到了六寺小学组织学生。
因为我们是农村小学，学校的设备不是很好，连续几年为了开好“六一”文艺汇演，我从妹妹的公司借来了高清晰的摄像机，从表哥家拉来他的整套音响设备和地毯。
暑假搞扶贫工作，不仅积极完成了自己的工作目标，还给其他学校的同事提供帮助……很多的工作在学校根本做不完，只能带回家接着做。
其实我们校长并没有要求我必须要把工作做的什么样的一个程度，只是自己不想给孩子们的童年留下遗憾，不希望学校的工作落在后面，所以才努力地去完成每一项任务。
虽然辛苦，但每一次想起孙校长、康校长和朱校长的支持和肯定及时再累也能燃起工作的热情。
二、扎扎实实做好本职工作尽管平常的工作很忙，但是我时刻没有忘记自己是一名老师，教好学生才是我的本职工作。
为了上好每一节课，我认真钻研教材，研究学生、以饱满的精神状态面对我的学生和我的课堂，日子忙碌而充实，听过我课的老师总被我的热情所感染。
师德师风学习材料汇编
师德师风学习材料汇编一、引言师德师风是教师职业发展的核心要素，也是教育事业健康发展的基石。
只有具备高尚的师德师风，教师才能真正成为学生的榜样和引路人。
为了加强师德师风知识的学习，我们整理了一些相关材料，以供教师们参考学习。
二、师德师风的含义1.1 师德的定义师德是指教师在教育教学过程中表现出来的道德规范和职业道德要求。
它包括爱岗敬业、忠诚教育事业、以身作则、对学生负责等方面。
1.2 师风的特征师风是指教师在工作岗位上形成的独特的工作作风和教书育人的风格。
它包括严谨务实、治学严谨、仪表端庄、教学方法独特等特点。
三、师德师风的重要性2.1 师德师风对教育教学的影响良好的师德师风能够激发学生对教育的热情，促使学生更好地参与学习活动，在教学过程中充分发挥学生的主动性和创造性。
2.2 师德师风对学生的影响教师是学生的楷模，良好的师德师风能够对学生产生积极的潜移默化的影响，塑造学生良好的品德和学习态度。
2.3 师德师风对学校的影响师德师风是学校软实力的重要体现，良好的师德师风能够提高学校的声誉，吸引更多的学生和社会资源。
四、培养教师师德师风的途径3.1 提高教师师德师风意识学校应加强对教师的师德师风意识教育，使其明确自身的职业责任和使命，养成高尚的师德师风。
3.2 制定师德师风规范学校应建立完善的师德师风规范，明确教师的行为准则和奖惩措施，加强对教师的监督和管理。
3.3 加强师德师风培训学校可以定期组织师德师风培训，通过专家讲座、案例分享等形式，提高教师的师德师风素养。
五、优秀师德师风案例分享4.1 张老师的爱心教育张老师任教于一所农村小学，他用自己微薄的工资资助困难学生，为学生们提供了良好的学习环境和希望。
4.2 李老师的耐心教导李老师是一名初级教师，虽然遇到了很多困难，但他总是以耐心细致的态度对待每一位学生，用真心和关爱影响着他们。
六、师德师风教材推荐5.1 《师德师风指南》这本教材详细介绍了师德师风的内涵和要求，对于提高教师的职业素养很有帮助。
(完整版)师德师风学习材料
01
案例二
王老师热爱教育事业，不断提高自身 专业素养，用心备好每一堂课，赢得
了学生和家长的学生犯错时，总是耐心引导， 用爱心和关怀帮助学生认识并改正错误。
05
02
启示意义
教师应充分了解学生，尊重个体差异，采用 灵活多样的教学方法，以满足不同学生的需 求。
04
启示意义
倡导科技伦理
教师应以身作则，引导学生正确使用科技，培养良好的网络道德 和科技伦理观念。
个性化教育背景下教师角色转变
关注学生个体差异
教师应充分了解每个学生的特点、需求和潜力，制定个性化的教 学方案。
引导学生自主学习
教师应鼓励学生独立思考、自主学习，培养学生的自我发展能力。
拓展多元化教学方式
教师应灵活运用多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
深刻理解教育的意义 和价值，将教育视为 自己终身追求的事业。
甘愿为教育事业奉献 自己的青春和热血， 无怨无悔。
积极投身教育改革， 不断探索教育规律， 努力提高教育质量。
关爱学生，诲人不倦
关心学生的成长和发展，关注 学生的需求和感受。
尊重学生的个性差异和多元智 能，提供个性化的教育指导。
耐心倾听学生的声音，理解学 生的困惑和难题，给予及时的 帮助和支持。
全球化视野下跨文化交流能力提升
尊重多元文化
教师应具备跨文化意识，尊重不同文化背景的学生，营造包容、多 元的学习环境。
提高外语水平
教师应积极提高外语水平，以便更好地与国际同行和学生进行交流 和合作。
推动国际交流与合作
教师应积极参与国际学术交流和合作项目，提升自己的国际视野和影 响力。
THANKS
感谢观看
教训总结
教师师德师风学习材料(通用3篇)
教师师德师风学习材料(通用3篇)第一篇: 教师师德师风学习材料对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及我区教育体育局的文件要求，结合我多年来的教育工作表现，作自我问题剖析。
一、存在的主要问题1.对教师职业的热爱还要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清楚地明白，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，可是在教育工作中与有经验的教师相比我做的还不够。
2.在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。
而这些都不是经常性的。
此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名优秀的新时代教师，就务必不断地加强教育教学理论学习，使自我的业务水平上一个新的台阶。
二、存在以上问题的思想根源1.思想认识不够高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足，还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不到位，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。
2.刻苦钻研精神不够，工作中不善于总结经验和反思，没有持续的深入研究教育教学理论，对时代的使命感认识还不到位。
三、今后的努力方向1.端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一：加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二：加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三：在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2.在工作中要严于律已，勇于创新。
对自我提出更高的要求，高标准约束自我，做事讲究效率，讲究方法，讲究策略，最大限度的挖掘自我的本事，去更好的完成上级布置的各项任务。
在工作中勇于创新，创新精神与本事是在不断实践与思考中发展的，自我要有意识的去实践，去锻炼。
师德师风汇编材料(一)
师德师风汇编材料教师是社会的工匠，育人为先，师德师风是教育工作的灵魂。
师德师风建设是学校教育工作的重要内容，下面整理了一些关于师德师风的材料，让我们一起来深入学习。
一、师德师风的定义师德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范，是教师职业素养的内涵。
师风是指教师在教育工作中所表现出来的风度和气质，是教师工作中的一种精神风貌。
师德师风是教师的基本功，反映了教师的修养和素质。
二、师德师风的重要性教师是学生的楷模和引路人，良好的师德师风能够对学生起到良好的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观。
只有树立正确的师德师风，才能不断提高自身的职业素养，给学生以良好的教育影响。
三、培养良好师德师风的途径1.树立正确的教育理念，做到爱岗敬业，尊重学生，关心学生的成长。
2.不断提高自身的综合素质，不断学习，不断进步，不仅在专业领域有所建树，还要提升人文素养。
3.尊重学生的个性差异，注重情感教育，激发学生的学习兴趣和潜能。
4.树立正确的人际关系观，与同事之间要和谐相处，与学生之间要亲近和善，解决问题要以学生为本。
四、师德师风建设的策略和举措1.建立健全的师德师风考评机制，制定明确的师德师风考核标准。
2.加强师德师风的培训，定期举办师德师风培训班，提高教师的道德修养和职业素养。
3.营造良好的文化氛围，树立正确的师生关系，让教师和学生之间相互尊重、信任、理解。
4.注重模范带头作用，树立典范教师，让更多的教师向优秀的榜样看齐。
五、结语师德师风建设是教育事业的永恒主题，只有牢固确立正确的教育理念，不断提高自身素养，持续加强师德师风建设，才能更好地完成教育教学工作，培养出更多德才兼备、健康成长的学子。
希望每位教师都能以高尚的师德师风，影响和感染着每一位学生，让教育之花永远绽放。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师师德师风学习材料汇编一教师职业道德规范一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论拥护党的基本路线全面贯彻国家教育方针自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课、上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生尊重学生的人格平等、公正对待学生。
对学生严格要求耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。
一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信。
关心集体维护学校荣誉共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系认真听取意见和建议取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抑制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌严于律已作风正派以身作则注重身教。
师德师风学习材料二教育部通知要求教育战线认真学习贯彻十七大精神教育部党组发出通知要求各地教育部门和各级各类学校把学习贯彻党的十七大精神作为首要政治任务紧密联系工作实际迅速兴起学习贯彻党的十七大精神的热潮。
通知指出党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。
胡锦涛总书记的报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名领。
大会通过的党章修正案体现了党的理论创新和实践发展的成果体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署对坚持和改善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。
大会选举产生的新一届中央领导集体是坚强的领导集体一定能够团结带领全党全国各族人民不断夺取全面建设小康社会新胜利开创中国特色社会主义事业新局面。
学习贯彻党的十七大精神关系党和国家工作全局关系中国特色社会主义事业长远发展对于广大党员干部和师生员工坚定对党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的信念深刻领会党的基本理论、基本路线和基本纲领在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下高举中国特色社会主义伟大旗臶把智慧和力量凝聚到落实党的十七大提出的重大战略部署和各项重大任务上来落实教育优先发展的战略地位、推动教育事业科学发展、建设人力资源强国具有重大的现实意义和深远的历史意义。
通知要求要认真学习准确把握党的十七大的基本精神。
学习贯彻十七大精神要认真研读党的十七大文件原原本本学习党的十七大报告和党章全面准确学习领会党的十七大精神。
要深刻领会党的十七大的主题深刻领会党的十六大以来所取得新的重大成就深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大任务。
学习贯彻党的十七大精神要坚定一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名不移地高举中国特色社会主义伟大旗臶。
高举中国特色社会主义伟大旗臶是党的十七大报告的灵魂。
在改革开放的历史进程中我们党把马克思主义基本原理同中国国情相结合开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系。
在当代中国坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
学习贯彻党的十七大精神要深入贯彻落实科学发展观。
党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释进一步统一了全党的思想和行动。
要引导教育系统广大党员干部和师生员工全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念着力解决制约科学发展的突出问题把教育战线全体同志的积极性引导到推进教育事业的科学发展上来把科学发展观贯彻落实到教育改革发展的各个方面把党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路转化为正确的方针政策转化为领导发展的实际能力转化为教育战线广大干部群众为全面建设小康社会而勤奋工作的自觉行动。
通知要求要联系实际努力推进教育事业科学发展。
党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。
面对党的十七大对教育提出的新要求、新任务最根本的还是要更加自觉地坚持用科学发展观指导、推动教育优先发展战略地位的落实指导教育改革发展的实践。
当前和今后一个时期教育战线要紧紧围绕我国全面建设小康社会的新要求贯彻落实党的十七大对教育工作提出的一系列重大方针一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名政策着力抓好以下几项工作一是要进一步推动教育优先发展着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题提高教育发展质量和效益要加快建立健全保障教育优先发展的机制和制度促进各级政府以更大决心、更多的财力支持教育事业。
二是要全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程深化教育教学改革促进教育与生产劳动和社会实践相结合加强创新精神和实践能力的培养努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是进一步优化教育结构促进义务教育均衡发展加快普及高中阶段教育大力发展职业教育提高高等教育质量促进各级各类教育协调发展。
四是要高度重视和切实加强教师队伍建设重点提高农村教师素质。
要切实加强师德建设和教师培训工作不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位要注重吸引优秀人才当教师鼓励优秀人才长期从教、终身从教让教师成为社会上最受尊重的职业形成尊师重教的良好社会风气。
五是要坚持教育公益性促进教育公平。
要促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜进一步健全学生资助政策体系让所有家庭经济困难学生都能上得起大学、接受职业教育坚持从严治教、规范管理推进和谐校园建设维护高校招生公平、公正积极做好高校毕业生就业工作。
六是要继续推进教育改革开放。
要深刻地认识到过去 29年教育发展的重要原因是改革开放今后我们要继续坚定不移地解放思想坚持改革开放加快一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的中国特色社会主义现代化教育体制和运行机制进一步转变人才培养模式方式更新教育观念深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。
各地教育部门和各级各类学校要坚持理论联系实际紧密联系本地区本学校的工作实际紧密联系广大党员的思想实际坚持学以致用、用以促学把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。
要认真查找精神状态上存在的差距继续解放思想、振奋精神保持锐意进取、奋发有为的精神状态深入研究本地区本学校带有全局性、战略性的重大问题加强对教育现状的思考和研究进一步明确本地区本学校的具体奋斗目标提出改革发展的新思路新举措全面开创教育工作的新局面。
通知强调要加强领导精心组织周密部署在教育战线迅速掀起学习贯彻党的十七大精神的高潮。
要把学习党的十七大精神作为当前和今后一个时期各地教育部门和各级各类学校各级党组织理论学习的中心内容要制订系统的学习计划列出专题进行研讨。
领导干部要在认真参加集中学习的同时加强自学力求多学一点、学深一点。
要通过组织召开各种类型的报告会、学习会、座谈会、研讨会把专家学者、干部教师和学生等不同群体组织起来开展丰富多彩的学习和讨论活动深化对十七大精神的学习和理解。
要有计划地对党员干部和师生进行培训和轮训确保把党的十七大精神的学习落到实处取得成效。
要围绕党的十七大报告中提出的有关重大理论和实际一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名问题组织高校哲学社会科学工作者开展联合攻关加强课题研究推出一批有深度、有分量的研究成果。
要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作把学习党的十七大精神作为大中学校思想政治教育和课堂教学的重要内容融入到学校党团组织各种活动中。
各教育新闻出版宣传部门、各级各类学校要高度重视舆论宣传做好党的十七大精神的宣传工作要把学习贯彻党的十七大精神作为当前和今后一个时期宣传工作的重中之重。
要充分利用教育系统的报刊、电视、校园网等舆论宣传阵地做好相关学习的报道工作。
要大力宣传党的十七大的重大意义和党的十七大精神的主要内容宣传学习党的十七大精神的动态、进展和心得体会宣传广大党员干部和师生员工学习党的十七大精神、全面贯彻落实科学发展观、推进教育改革和发展的成就与经验。
师德师风学习材料三《教师职业道德规范》解读教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。
教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。
由于教师长期从事教学活动有着共同的劳动方式经受着共同职业训练因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。
教师既要传授知识又要为人师表从而产生了特定的行为规范和道德要求。
教师职业道德规范概括起来主要有以下几点一起学习一起分享祝考试顺利金榜题名⑴献身教育甘为人梯献身教育甘为人梯是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。
它是履行师德要求的思想基础和前提条件。
这是说只有首先具备这一道德感情的信念才能做到自觉履行其他师德规范为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。
大多数教师在工作上不计地位不计名誉不计报酬不计时间一心扑在教育事业上长年累月默默辛勤耕耘为培养下一代倾注了自己全部的心血真是鞠躬尽瘁死而后已。
正因为如此人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。
人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“ 园丁” 比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝一心一意为人类谋幸福的“ 春蚕” 还比做将全部心血化为火焰照亮了青少年心灵的“ 红烛” 。
如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基没有大厦的根基大厦就会倒塌而且根本不会有大厦。
这“ 园丁” 、“ 春蚕” 、“ 红烛” 、“ 根基” 、“ 人梯” 就是人民教师的光辉形象。