《幸福乐园》教学设计
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3、回忆和想象：少年宫里有一些什么活动场所。（阅览室、电脑机房、游泳馆、形体房、滑滑梯、画室、武术馆等。）
4、回忆和想象：你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？
5、出示课件图片——学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。
三、讨论。
1、讨论：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？
2、讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的呢？
教学过程；
一、谈话。
小朋友们，你们去过少年宫吗？你在少年宫参加了什么样的活动呢？生答：参加各类学习（绘画、舞蹈等），还有玩耍。你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。
板书课题：幸福乐园——少年宫。
二、回忆、想象。
1、回忆和想象：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？2、出示一些小朋友画的少年宫外形（课件图片），有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、展评作业。六、布置作业。
回家向妈妈学一学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。
《幸福乐园》教学设计
教学目标：
1、画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作布置教室或主题队会场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2、培养合作精神。
3、培养热爱生活，热爱学习的情感。
教学重难点：
重点：学画一张少年宫的想象画。
难点：怎样设计布置舞台、布置教室的人员安排。
课前准备：
教师：少年宫、科技馆、博物馆、游乐园的场景图片。
学生：回忆自己在少年宫、科技馆、博物馆、游乐园的场景。
4、回忆和想象：你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？
5、出示课件图片——学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。
三、讨论。
1、讨论：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？
2、讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的呢？
教学过程；
一、谈话。
小朋友们，你们去过少年宫吗？你在少年宫参加了什么样的活动呢？生答：参加各类学习（绘画、舞蹈等），还有玩耍。你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。
板书课题：幸福乐园——少年宫。
二、回忆、想象。
1、回忆和想象：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？2、出示一些小朋友画的少年宫外形（课件图片），有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、展评作业。六、布置作业。
回家向妈妈学一学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。
《幸福乐园》教学设计
教学目标：
1、画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作布置教室或主题队会场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2、培养合作精神。
3、培养热爱生活，热爱学习的情感。
教学重难点：
重点：学画一张少年宫的想象画。
难点：怎样设计布置舞台、布置教室的人员安排。
课前准备：
教师：少年宫、科技馆、博物馆、游乐园的场景图片。
学生：回忆自己在少年宫、科技馆、博物馆、游乐园的场景。