第六单元课题1-第1课时-碳的单质练习题及答案
课题1 碳单质的多样性(第1课时)(教学设计)(人教版2024)
第六单元《碳和碳的氧化物》教学设计课题1 碳单质的多样性第1课时碳的单质课题1 碳单质的多样性课时2授课年级初三课标要求内容要求：1.认识物质的多样性，知道物质既有天然存在的也有人工创造的。
2.建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、结构有关。
学业要求：1.能举例说明碳单质的广泛应用，以及性质与用途的关系。
2.能基于碳单质的性质及用途，从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用。
教材分析本课题包括两部分:碳的单质、碳单质的化学性质。
碳的单质主要介绍了金刚石、石墨和C60的结构特点、物理性质及用途。
碳单质的化学性质主要介绍了碳单质与氧气的反应、碳单质与某些氧化物的反应。
其中，碳单质与某些氧化物的反应是本课题教学难点。
在介绍碳的单质时，教科书注意图文结合，密切联系学生的生活实际。
在化学观念方面，教科书注意引导学生认识物质的多样性，体会物质的性质和用途之间的关系，充分发挥“碳的单质”知识的认识功能和价值。
例如，金刚石、石墨和C60等碳单质的介绍，可以使学生体会到同一种元素可以组成不同的物质，加深学生对“物质具有多样性”的认识。
又如，教科书图6-1金刚石的用途反映了金刚石的“硬”；教科书图6-2石墨的用途是它的物理性质的具体应用；教科书图6-3活性炭的用途与活性炭的吸附性密切相关。
之后，教科书还安排了“思考与讨论”。
这样编排的目的是帮助学生形成观念:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
在介绍碳的单质时，教科书素材的选择注意反映科学进展，体现中国元素。
例如，教科书中介绍的C60、碳纳米管、石墨烯等，充分反映了碳单质的研究进展。
石墨炔、T-碳、教科书图6-7等内容则是体现我国科学家在碳单质研究方面的贡献和我国科技发展成就。
这样编排，可以使学生认识到随着科技的发展，碳单质的一些新形态有可能会被发现，碳单质的用途将不断扩大，从而建立“科学发展是没有止境的”认识，同时增强学生为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。
课题6.1.1 碳的单质-学易试题君之同步课堂帮帮帮2019-2020学年九年级化学人教版(上册)
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60一、物质的组成1．不同元素组成的物质氧气是由____________组成，氮气是由____________组成，二氧化碳是由________________组成，水是由_______________组成。
2．同种元素组成的不同的物质红磷是由___________组成，白磷是由___________组成；氧气是由___________组成，臭氧是由_________组成；水是由__________________组成，过氧化氢是由_________________组成。
碳元素组成的单质有_______________________________等。
二、碳的单质不同种类的碳单质由于它们的_______________________________________________不同，导致它们在物理性质上存在很大差异。
1．金刚石（1）金刚石由________构成，是__________中最硬的物质，纯净的金刚石是无色透明、_____________形状的固体。
（2）金刚石的用途用于装饰品——____________，用于裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，用于钻探上，这些都是利用金刚石的__________性质。
2．石墨（1）石墨由________构成，硬度__________，有滑腻感，具有优良的_________性能；石墨是深灰色有金属光泽而不透明的___________________状固体。
（2）石墨的用途用于制铅笔芯、电刷、电极，这些都利用了石墨的__________性质。
（3）无定形碳木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分是__________，结构与__________类似。
木炭具有____________的结构，具有吸附能力，能吸附_____________________。
活性炭的吸附能力更强，能吸附____________________________________。
人教版化学九上课时练测课件：6.1.1碳的单质
分子构成不同
最外层电子数不同
【点拨】本题运用结构决定性质、性质决定用途的思想方法解答。抓住物质的结构、性质、用途之间的对应关系是解题的关键。
(2)物质的性质决定物质的用途，请完成下列各空，并以此为例，再另写一例。 ①铜有导电性，可以制____________； ②氢气有________性，可以作燃料； ③金刚石的硬度大，可以_________________________ _____； ④____________________________________________。
导线
可燃
作钻探机钻头(或切割大理
石等)
石墨有导电性，可以制电极(其他答案合理均可)
【点拨】本题运用结构决定性质、性质决定用途的思想方法解答。抓住物质的结构、性质、用途之间的对应关系是解题的关键。
14．【2021·南宁模拟】碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数目众多，而且分布极广。根据所学知识回答：
红棕色消失
导管内水面上升
11．某物质中只含有碳元素，这种物质 ( ) A．一定是一种单质 B．一定是石墨 C．可能是化合物 D．可能是一种单质，也可能是几种碳单质的混合物
【答案】D
【点拨】测得某物质中只含有碳元素，可能是一种单质，例如金刚石或石墨；不可能是化合物，也可能是几种碳单质的混合物。
A
3．【2021·鞍山】下列关于金刚石和石墨的说法正确的是( ) A．都是黑色固体 B．都有良好的导电性 C．硬度都很大 D．都由碳原子构成
D
4．【2020·长沙】两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是( ) A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D．金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的
人教版初中化学第六单元 碳和碳的氧化物习题
第六单元碳和碳的氧化物课题１金刚石、石墨和Ｃ６０第１课时碳的几种单质课前预习１.由碳元素组成的碳单质种类很多，有金刚石、石墨、无定形碳（木炭、焦炭、活性炭、炭黑）、Ｃ６０等。
２.金刚石是天然存在的最硬的物质，用途：作玻璃刀、钻头。
石墨质软，有导电性，用途：制铅笔芯、作电极。
活性炭具有吸附性，可以去除颜色和异味，用途：作净水剂。
３.金刚石和石墨在宏观上由碳元素构成，微观上由碳原子构成。
物理性质有差异的原因：碳原子的排列方式不同。
课时作业１.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（A）A.碳B．硅C．磷D．碘2.铁锁不易打开时，往往可用加入少量的铅笔芯粉末的方法来解决。
下列说法中不正确的是（C）A．铅笔芯能够导电B．用铅笔芯开锁是因为其有滑腻感C．铅笔芯粉末的主要成分是铅D．铅笔芯在氧气中燃烧会有CO2生成３.下列有关碳单质的说法中错误的是（C）A．金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B．石墨具有导电性，可用作电极C．C60具有稳定结构，不能燃烧D．活性炭因其具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可用作净水剂４.英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几乎能吸收所有的可见光。
而人类的肉眼根本无法看清楚深度，看到的就像一个“黑洞”，好像什么都没有。
“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。
下列说法中正确的是（C）A．“超级黑”是一种新型的化合物B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4C．在一定条件下“超级黑”能够燃烧D．“超级黑”、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的５．逻辑推理是一种重要的思维方法。
下列推理中正确的是（C）A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素D．石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电６.【核心素养·批判质疑】如图所示，先给ａ、ｃ两支相同的大试管中充满红棕色的ＮＯ２气体，然后分别向ａ、ｃ两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是（Ａ）Ａ.ｃ试管中的颜色消失，水往ｃ试管流，ａ试管无明显变化Ｂ.ａ试管中的颜色消失，水往ａ试管流，ｃ试管无明显变化Ｃ.ａ、ｃ两支试管中的颜色均消失，水同时流入两支试管Ｄ.ａ、ｃ两支试管均无明显变化７.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（Ｃ）Ａ.氧气用于病人急救———氧气能供给呼吸Ｂ.金刚石用作钻探机的钻头———金刚石是天然存在的最硬的物质Ｃ.石墨作电极———石墨很软Ｄ.用碳素墨水填写档案文件———碳在常温下化学性质稳定8.（１）请选用下列物质：炭黑、活性炭、焦炭、金刚石、石墨，填在有关用途的空格内：用作钻探机的钻头的是金刚石，用于冶金工业的是焦炭，制造防毒面具里的滤毒罐的是活性炭，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性的是炭黑，用于制铅笔芯的是石墨。
人教版九年级化学上册第六单元《课题1 碳单质的多样性》教学设计(公开课教案及作业设计)
人教版九年级化学上册第六单元《课题1 碳单质的多样性》教学设计【学习过程】教师活动学生活动环节一：从身边实例出发，引出新课教师活动1讲解北京冬奥会中石墨烯所做贡献播放视频，引出课题学生活动1观看视频：碳材料家族——石墨烯在冬奥会上贡献。
问题：石墨烯是碳元素组成的一种单质，碳材料家族中还有哪些也是由碳元素组成的单质呢？金刚石、石墨和C60活动意图说明：通过冬奥会中石墨烯所做的巨大贡献，引入碳材料家族中另三种单质：金刚石、石墨、C60的学习，同时培养学生学习化学的热情，以及学生热爱科学的热情。
环节二：探性质知用途教师活动2展示钻石戒指实物引导学生观察指导操作，强调安全引导分析总结展示一支铅笔，可以干些什么呢？以画画、写字……播放“一支铅笔点亮了整个微型城市”的短视频引导学生设计实验证明石墨的物理性质。
指导实验，观察现象得出结论，总结石墨的性质学生活动2学习任务1：观察钻石戒指实物，总结金刚石的物理性质。
小组代表回答：无色透明正八面体的固体实验1：分组实验，用小刀和玻璃刀切割相同的玻璃片操作要求：每个小组派两位同学分别用小刀和玻璃刀切割相同的两片玻璃片，其余同学观察现象，得出结论。
小组代表回答：小刀在玻璃片上无划痕玻璃刀在玻璃片上有划痕——金刚石硬度大可以切割玻璃归纳总结：观看“一支铅笔点亮了整个微型城市”的短视频，思考这是为什么？小组代表回答：铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，其中的石墨具有导电性。
学习任务2：分组实验，探究石墨的物理性质实验2：（1）观察石墨棒的颜色、光泽度和状态并记录；（2）小刀轻轻的刮下一些石墨，摸一摸并记录。
小组代表回答：石墨深灰色、有金属光泽、不透明固体，质软，有滑腻感实验3：（1）将导线夹在石墨棒的两端（实验装置见图）；（2）合上闸刀开关，观察灯泡亮度；小组代表回答：小灯泡发亮，说明石墨有导电性归纳总结：学习任务3：分组实验，探究木炭和活性炭的吸附性实验4：（1）取一支塞有棉花的注射器，拉出活塞，倒入20mL黄冰糖水，用力推动注射器活塞，指导实验，观察现象得出结论，总结石墨的性质独立完成点拨评价用干净烧杯接推出的糖水，观察所得糖水的颜色；（2）另取一支塞有棉花和木炭（或活性炭）的注射器，重复上述操作，观察所得糖水的颜色。
最新九年级化学上册01课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时 碳的单质
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质测试时间：15分钟一、选择题1.(2022河北唐山路北期末)代表“中国智造”的高铁动车用电作动力。
高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性答案C使用石墨制作电刷利用了石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感等性质，还利用了石墨的导电性。
2.(2022广东广州增城期末)关于金刚石和石墨的说法正确的是( )A.构成：构成金刚石与石墨的碳原子大小不同B.性质：金刚石不能在氧气中燃烧C.用途：金刚石的硬度大，可用于切割大理石D.生产：常温下，石墨可以转化为金刚石答案C金刚石与石墨均是由碳原子构成的，碳原子的大小相同；碳单质具有可燃性，金刚石能在氧气中燃烧；金刚石的硬度大，可用于切割大理石；常温下石墨不能转化为金刚石。
3.(2022广东广州荔湾期末)如下依次是C60、石墨、金刚石、碳纳米管的结构示意图，下列说法不正确的是( )A.C60的分子结构和足球类似，分子很稳定B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.这四种物质都能与氧气反应生成CO2D.这四种物质碳原子的排列方式相同答案D题给四种物质中碳原子的排列方式不同。
4.(2022河南许昌月考)性质决定用途。
下列关于物质用途的叙述中正确的是( )①炭黑可制成油墨②干电池里的电极是由石墨制成的③活性炭可在防毒面具中吸附毒气④制糖工业中用C60脱色制白糖⑤金刚石可用来切割大理石⑥用炭粉和铅可制成铅笔芯A.②③④B.①⑤⑥C.④⑥D.①②③⑤答案D④活性炭具有吸附性，制糖工业中用活性炭脱色制白糖；⑥石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可制成铅笔芯，而不是用炭粉和铅制铅笔芯。
5.(2022重庆沙坪坝月考)钻石在天然矿物中的硬度最大，但科学家制成的碳单质——“Q-碳”，比钻石更坚硬。
下列关于“Q-碳”的说法不正确的是( )A.化学性质与普通碳单质相同B.“Q-碳”中原子间没有间隔C.“Q-碳”可用来切割玻璃D.“Q-碳”中原子仍然在不断地运动答案B“Q-碳”是碳单质，化学性质与普通碳单质相同；“Q-碳”中原子间有间隔；“Q-碳”比钻石更坚硬，可用来切割玻璃；“Q-碳”中原子仍然在不断地运动。
化学人教版(2024新教材)九年级上册6.1 碳单质的多样性 课时练含答案
6.1碳单质的多样性一、选择题1．我国古代将炉甘石（主要成分为ZnCO 3）和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下2个反应。
下列说法不正确的是①ZnCO 3高温ZnO+CO 2↑②C+2ZnO高温2Zn+X↑A ．X 的化学式为CO 2B ．反应①中元素化合价均没变C ．反应②中ZnO 发生了还原反应D ．反应②中碳具有氧化性2．2024年4月17日，全球首颗用牡丹花提炼碳元素制作而成的钻石亮相洛阳。
钻石就是打磨过的金刚石，构成下列物质的微观粒子与构成金刚石的微观粒子种类相同的是A ．铁B ．干冰C ．氯化钠D ．硫酸铜3．下列从微观角度分析，说法正确的是A ．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的B ．雪花飘飘与分子在不断运动有关C ．金刚石和石墨化学性质不同，与碳原子排列方式不同D ．二氧化碳和一氧化碳分子种类不同，化学性质也不同4．“碳家族”的成员很多。
下列关于其成员说法正确的是A ．石墨不具有润滑性B ．C 60单质是由碳原子直接构成的C ．金刚石和石墨都能导电D ．常温下碳的化学性质不活泼5．下列说法不正确的是A ．锁芯可加入铅笔芯粉末增加润滑性B ．木炭、活性炭、炭黑等物质的主要成分均为碳单质，它们的结构与石墨类似C．每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个D．一种元素在同一种化合物中，化合价只有一种6．下列物质由离子构成的是A．B．C．D．7．推理是学习化学的一种重要的方法。
下列推理合理的是A．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素8．下列物质性质和用途对应关系不正确．．．的是A．活性炭有吸附性，可用作除味剂B．熟石灰有碱性，可用于治疗胃酸过多C．汽油能溶解油脂，可用于除油污D．生石灰能与水反应，可用作食品干燥剂9．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法错误的是A．这四种物质都由碳原子构成B．这四种物质中，碳元素的化合价都为0C．这四种物质完全燃烧后的产物都CO2D．这四种物质在一定条件下，都可以还原氧化铜10．“碳家族”的成员很多，用途很广。
九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60课时作业 (新版)新人教版
九年级化学上册第六单元课题1 金刚石、石墨和C60课时作业（新版）新人教版(30分钟40分)一、选择题(本大题包括4小题,每小题3分,共12分)1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.三种物质都是由碳原子直接构成的2.(2012·宜宾中考)下列关于碳单质的说法中正确的是( )A.C60的相对分子质量为720B.金刚石、石墨和C60都由碳元素组成,结构相同C.木炭具有还原性,常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D.石墨很软,不能用于制石墨电极3.中国的金刚石探明储量和产量均居世界第10名左右,年产量在20万克拉,辽宁瓦房店是目前亚洲最大的金刚石矿山。
下列有关金刚石的说法不正确的是( )A.金刚石是一种单质B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的C.金刚石与石墨的物理性质不同是由于它们的结构不同D.石墨与金刚石之间可以相互转化,它们之间的转化属于物理变化4.如图所示,先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体,然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭并塞紧胶塞,经过一段时间后,打开弹簧夹,所观察到的现象是( )A.c试管中的颜色消失,水往c试管流,a试管无明显变化B.a试管中的颜色消失,水往a试管流,c试管无明显变化C.a、c两支试管中的颜色都消失,水往两支试管流D.a、c两支试管都无明显变化二、非选择题(本大题包括3小题,共28分)5.(7分)铅笔为什么有软和硬的差别呢?这是由于石墨太软,光用石墨做笔芯,既易断又易磨损,因此,生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度。
下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比:2H H HB 2B石墨(质74.0% 75.2% 81.3% 85.5%量分数)黏土(质26.0% 24.8% 18.7% 14.5%量分数)试回答下列问题:(1)上表中硬度最大的铅笔是(填标号)________。
北京课改版九年级上册《碳的单质》测试(含答案)
北京课改版九年级上册《碳的单质》测试（含答案）一、单项选择题〔本大题共10小题，共20分〕1.以下说法不正确的选项是〔〕A. 硝酸铵固体溶于水时吸收热量B. 乙醇与水混合可构成溶液C. 均一、动摇的液体都是溶液D. 氯化钠溶液可以导电是由于溶液中存在自在移动的离子2.以下溶液中不是以水作溶剂的是〔〕A. 浓硫酸B. 10g硝酸铵与8g水组成的溶液C. 医用酒精D. 100g酒精与5g碘组成的溶液3.参与足量水构成悬浊液的是〔〕A. 麻油B. 味精C. 食盐D. 面粉4.以下有关溶液及其性质的说法中错误的选项是〔〕A. 溶液都属于混合物B. 均一、动摇的液体都是溶液C. 溶液中的溶质都是以分子或离子的方式分散的D. 食盐水能导电是由于食盐溶于水生成自在移动的Na+、Cl−5.以下关于溶液的说法中，正确的选项是〔〕A. 溶液都是无色透明的B. 凡是均一的、动摇的液体都是溶液C. 蔗糖溶液上半局部溶液的甜度低于下半局部溶液的甜度D. 氢氧化钠溶液能导电，由于溶液中有较多自在移动的离子6.以下液体哪种不是悬浊液〔〕A. 肥皂水B. 泥浆水C. 血液D. 粉笔灰水7.以下各组物质中，经混合后，溶液质量不发作改动的是〔〕A. 氯化钠溶液和硝酸银溶液B. 碳酸钠溶液和盐酸C. 硝酸钡溶液和硫酸锌溶液D. 氢氧化钠溶液和硝酸8.等质量的以下物质溶于水后，溶液温度变化最小的是〔〕A. 食盐B. 浓H2SO4C. NH4NO3D. NaOH9.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，以下关于碳的单质的表达正确的选项是〔〕A. 都是黑色固体B. 在氧气中充沛熄灭时都生成二氧化碳C. 碳原子的陈列方式相反D. 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化10.燃气热水器中燃气不充沛熄灭易发生CO气体，以下关于CO的说法不正确的选项是〔〕A. CO气体有毒，可危害人体安康B. CO可用于冶炼金属C. CO可以熄灭，可作燃料D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒二、简答题〔本大题共5小题，共30分〕11.野炊进程实践上是运用化学知识剖析、处置效果的进程，由于该项活动进程中触及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同窗们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋．〔1〕在所携带的物品中，食盐、味精能溶于水，构成______，食用油和水混合构成______．〔2〕在〝灶〞上悬挂铁锅时，小明生火后小心调理铁锅到适宜的高度．这样做的缘由能够是______．A．运用焰心加热B．运用内焰加热 C．运用外焰加热〔3〕烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味能否适宜，小春同窗取锅中大批汤品味．取大批汤停止品味就可知道整锅汤盐味如何，是由于溶液具有______〔填一条性质〕．12.写出以下溶液中所含溶质的化学式：硫酸铜溶液______；稀硫酸______；廓清石灰水______；氢氧化钠溶液______；消毒酒精______．13.冬冬同窗在展开研讨性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发作化学反响进程中能质变化的探务实验，装置如下图．小试管A、B中区分盛有两种不用的无色液体，U型管内均为品红溶液．〔1〕假定试管A中的无色液体是水，向试管A中参与过量氢氧化钠，那么U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面______〔填〝降低〞、〝降低〞或〝不变〞〕，发生此现象的缘由是______．〔2〕假定试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中参与镁条，看到试管中现象是______，且U型管a b 两端液面的变化与〔1〕相反，那么发生此现象缘由是______．14.病人在医院接受静脉注射时，常用到生理盐水注射液．如图是某药业公司消费的氯化钠注射液包装标签上的局部文字．请回答：〔1〕该注射液里存在的粒子是______．〔2〕常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，能否会出现混浊现象？为什么？15.在水溶液中，乙醇〔C2H5OH〕不发作电离，溴化氢〔HBr〕电离发生氢离子〔H+〕和溴离子〔Br-〕．请回答以下效果：〔1〕依据溶液的组成推断，医用酒精〔含乙醇75%的水溶液〕显______，溴化氢的水溶液显______〔填〝酸性〞、〝中性〞或〝碱性〞〕；〔2〕氢氧化钠的水溶液能导电而把氢氧化铜放入水中那么不能导电的缘由是______．〔3〕氢氧化钠溶液中存在的微粒有〔用化学符号表示〕______．答案1.C2.D3.D4.B5.D6.C7. D8.A9.B10.D11.溶液；乳浊液；C；均一性12.CuSO4；H2SO4；Ca〔OH〕2；NaOH；C2H5OH13.降低；烧碱溶于水放热使瓶内气压增大；发生少量无色气泡；镁条与盐酸反响放热使瓶内气压增大14.Na+、Cl-、H2O15.中性；酸性；氢氧化钠能溶于水，能解离出自在移动的钠离子和氢氧化根离子，氢氧化铜不溶于水，不能解离出自在移动的带电的微粒．；H2O、Na+、OH-。
九年级化学人教版上册 第六单元课题一 碳的单质 同步测试题 (含答案)
课题一碳的单质同步测试题（含答案）一、单选题1.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（）①干电池里的碳棒是石墨制成的②电冰箱的除味剂是活性炭③防毒面具用焦炭吸收有毒气体④制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑤金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层．A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ④⑤2.王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。
你认为他的书法能保存完好是因为（）A. 因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色B. 因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色C. 因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定D. 因为书法所用的纸质地优良，经久耐用3.商店出售的黑底橡胶运动装，其鞋底具有良好的耐磨性能．这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是（）A. 石墨粉B. 活性炭C. 木炭粉D. 炭黑4.因天然金刚石资源稀少，难以满足需求。
人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石，以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成，下列说法正确的是（）A. 石墨合成金刚石是物理变化B. 石墨与金刚石具有相似的化学性质C. 石墨和金刚石是由同种元素组成的化合物D. 因为石墨能导电，所以合成的金刚石也能导电5.下列对一些事实的解释错误的是（）事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B 石墨能做干电池的电极石墨能够导电C 焦炭可以用来冶炼金属铜焦炭具有氧化性D 金刚石、石墨的化学性质相似但物理性质差异很大它们都是由碳元素组成的单质,但它们的原子排列不同6.科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。
下列说法错误的是（）A. 碳纳米泡沫和碳纳米管属于同种物质B. 碳纳米泡沫是一种单质C. 碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳D. 碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜7.如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。
6.1碳单质的多样性(第1课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
(2)物质乙是 __石__墨__，在一定条件下，物质乙转化为物质甲是 __化__学__ (填“物理” 或“化学”)变化。
(3)物质丙的化学式为 __C__60__，从其化学式可以获得的信息是 _1_个__C_6_0_分__子__由__6_0_个__碳__原__子__构__成__(合__理__即__可__)___(答一条)。
A.甲、乙都属于化合物 B．甲、乙都是由分子构成的 C．甲、乙是同一种物质 D．甲、乙的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同
3．如图是新型城市高架交通工具——轻轨电车。轻轨电车开动时，裸露的“电 刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨，选择石墨作电刷材料是因为它具有的 性质有：① __导__电__性___；② __耐__高__温___；③ __润__滑__性___。
10．某化学兴趣小组同学在做木炭还原氧化铜实验(如图所示)时，最终没有得到 紫红色固体，你认为下列解释不合理的是( B)
A.酒精灯未加网罩 B．实验结束仍有少量木炭剩余 C．实验结束时装置未冷却就打开橡胶塞 D．装置气密性不好
11．将过量炭粉与氧化铜混合，置于密闭容器中隔绝空气加强热，充分反应。 下列图象不能正确反映容器内各相关量对应关系的是( A )
A.AB段温度达到了碳粉着火点 B．CD段为一氧化碳与氧气反应 C．D点气体的成分是CO2和CO D．燃烧放出的热量减少导致CD段压强变小
14．有如图所示变化：
(1)写出化学式。 A. __C_和__C__u_O__；B. ___C_u__；C. ___C_O__2 ； D. __C__u_O__；E. ___C_O_。 (2)写出以上各步反应的化学方程式。
第六单元 课题1 碳单质的多样性(第1、2课时) 教案 (2024)人教版九年级化学上册
课题1碳单质的多样性第1课时碳的单质◇教学目标◇知识目标1.了解金刚石和石墨的物理性质及主要用途。
2.知道木炭和活性炭具有吸附性。
3.知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。
能力目标1.通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析,知道物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
2.通过木炭(或活性炭)吸附作用演示实验的探究,让学生知道对比实验是研究问题的常用方法。
素养目标通过对碳的不同单质具有不同用途的探究,树立物质的性质决定其用途的观点。
◇教学重难点◇教学重点金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析。
教学难点金刚石、石墨和C60的物理性质存在差异的原因。
◇教学过程◇一、导入新课你们一定见过普通的铅笔,又或许见过名贵的钻石,但你们知道铅笔芯和钻石其实是“一家人”吗?化学世界就是这么神奇!二、推进新课1.金刚石[提出问题]通过前面的学习,我们知道不同的元素可以组成不同的物质,如氧气是由氧元素组成的,氢气是由氢元素组成的,那么,同种元素可以组成不同的物质吗?[过渡]金刚石、石墨和C60是庞大的碳家族成员,均是由碳元素组成的单质。
[投影展示][归纳总结]纯净的金刚石是无色透明的固体。
金刚石是天然存在的最硬的物质,故其可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属等。
2.石墨[过渡]和金刚石相比,同样由碳元素组成的石墨的外表要暗淡许多。
阅读教材第129页石墨的相关内容,归纳出石墨的相关性质。
[归纳总结]石墨是一种灰黑色、有金属光泽的固体,质软,有滑腻感,熔点高,有优良的导电性能。
[演示]用导线将一根6B铅笔的铅笔芯、电池和灯泡连接,接通电源后,观察灯泡是否发光。
[提出问题]灯泡为什么会发光?[归纳总结]石墨具有良好的导电性。
[讨论交流]列举出生活中利用石墨导电性的一些实例。
[投影展示]石墨的用途。
[提出问题]木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质的主要成分也是碳单质,它们的结构与石墨类似,它们都具有哪些主要性质呢?[演示实验]实验6-1,观察实验现象并分析。
人教版九年级化学第6单元 课题1 金刚石、石墨和C60(有答案)
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60知识点一碳的单质不同元素可以组成不同的单质，而同一种元素也可以组成不同的单质。
几种常见元素的不同单质如下表所示：常见元素碳元素氧元素磷元素形成的单质金刚石、石墨和C60氧气(O2)和臭氧(O3)白磷(P4)和红磷（P）一、金刚石、石墨、C60的性质及用途1、金刚石A、物理性质：无色透明、正八面体形状的固体，不导电，经加工琢磨后有夺目光泽，是天然存在最硬的物质。
B、用途：雕琢作装饰品(钻石就是金刚石雕琢成的)；制作钻头；制作玻璃刀、刻刀。
2、石墨A、物理性质：深灰色、不透明的细鳞片状固体，有金属光泽，质软，滑腻，导电性好，耐高温。
B、用途：用于制铅笔芯(不同型号的铅笔芯，石墨含量不同，“B”值越大，石墨含量越高)、石墨电极、电刷、耐高温的润滑剂等。
3、C60C60分子由60个碳原子构成，形似足球，很稳定。
目前应用于材料科学、超导体等方面的研究。
理解辨析1、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，为什么物理性质差异这么大？原子之间的排列顺序不相同4、不定形碳—木炭、焦炭、活性炭和炭黑木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，它具有疏松多孔的结构。
焦炭、活性炭、炭黑等的构成和结构与木炭类似，通常称为无定形碳。
由于木炭、活性炭的结构疏松，因此它们具有吸附性。
利用这种性质可以吸附气体或溶液中的一些物质，可用作吸附剂，如木炭用来吸附食品工业里的色素和有异味的物质；活性炭用在防毒面具中吸附毒气。
理解辨析1、吸附性是物理性质吗？吸附性是物质的物理性质，吸附过程是物理变化。
吸附剂与物质的接触面积越大，吸附能力越强。
2、“碳”与“炭”有什么区别吗？1.碳是表示碳元素，炭是主要成分为碳的一些物质，如活性炭、木炭等2.碳是用于对化学式的命名，而炭往往是对一些物质命名的俗称里。
例题1、金刚石、石墨、C60的性质不同解释正确的是（ B ）A．碳原子的结构不同B．碳原子的排列方式不同C．由不同种元素组成的D．组成的原子数不同例题2、小刚要检验妈妈的钻石戒指是真还是假，下列方法你认为正确简便的是( D)A.铁锤砸毁B.火烧C.测密度D. 刻画玻璃例题3（1）金刚石可作玻璃刀，因为_____金刚石硬度大________________________________。
【初中化学】人教版九年级上册第1课时 碳的单质(练习题)
人教版九年级上册第1课时碳的单质(344)1.C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图回答下列问题。
(1)C60属于(填“单质”或“化合物”)。
(2)C60这种物质是由(填“分子”或“原子”)构成。
(3)C60与金刚石、石墨具有相似的(填“化学”或“物理”)性质。
2.下列关于金刚石的认识，错误的是（）A.质地较软B.由碳原子构成C.可作为装饰品D.一定条件下能燃烧3.金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A.金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同4.碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此作出如下推测：①同一元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景。
其中正确的是（）A.①B.①③C.②③D.①②③5.在一个锥形瓶中加入一定量的水，滴入一滴红墨水，再投入烘烤过的活性炭，振荡后锥形瓶的水变成无色。
下列说法不正确的是（）A.该过程涉及化学变化B.该实验说明活性炭具有吸附性C.该实验说明活性炭不溶于水D.活性炭具有吸附性与其疏松多孔的结构有关6.石墨烯是用机械剥离法从石墨中剥离出来的，它由碳原子构成，并且只有一层原子厚度。
1mg石墨烯能做成一块面积为1m2的石墨烯吊床，它是目前最薄、最坚硬、导电、导热性能最好的材料。
下列关于石墨烯的说法中不正确的是（）A.石墨烯是由碳原子构成的单质B.用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化C.1mg石墨烯能做成一块面积为1m2的石墨烯吊床，说明石墨烯具有良好的延展性D.石墨烯是一种新型金属材料7.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨用于制作电池电极——导电性B.焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃——硬度大D.活性炭除异味——吸附性8.已知二氧化氮(NO2)是一种红棕色气体，按如图所示装置进行实验，下列说法错误的是（）A.烧瓶中的红棕色气体逐渐消失B.此实验说明活性炭具有吸附性C.烧瓶中的气体压强逐渐增大，导管口有气泡冒出D.烧瓶中的气体压强逐渐减小，导管中会上升一段水柱9.活性炭可处理大气污染物NO。
6.1碳单质的多样性(课时1碳的单质)课件---2024-2025学年九年级化学人教版上册
新知讲授
3.C60
结构
外形
用途
形似足球结构稳定 超导、催化、能源、医学等领域
1.C60属于 单质 (单质/化合物),C60是由 分子 (分子/原子)构成的。 2.1个C60分子中含有 60 个碳原子，相对分子质量是 720 。
新知讲授 碳纳米管
碳纳米管是一种非常奇特的材料，它是石墨中一层或 若干层碳原子卷曲而成的笼状“纤维”，内部是空的，外 部直径只有几纳米到几十纳米。这样的材料很轻，很结实。
钻凿坚硬的岩层
切割大理石
加工坚硬的金属
新知讲授 2、石墨(化学式： C )
灰黑色、有金属光泽。
物
理 性
不透明、细鳞片状固体。
质
很软
具有优良的 导电性能
有滑腻感
新知讲授
石墨的用途
石墨用于制 铅笔芯
高铁列车的受 电弓滑板
石墨电极 石墨润滑剂
新知讲授
小结：金刚石和石墨的物理性质和用途
物质 金刚石
物理性质 无色透明
(3)焦炭
冶炼金属
(4)炭黑
油墨、颜料、橡胶轮胎中的填充剂
新知讲授
● 观察实验6-1，回答下列问题： 1、在有色液体中加入烘烤过的木炭（或活性炭）之后，锥形瓶中
有什么现象？ 2、实验现象说明了其具有什么性质？从活性炭的结构分析其原因。
吸附性 疏松多孔（一汤勺活性炭的表面积有一个足球场那么大）
新知讲授 例：如下图所示，中盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性 炭，最终观察到红棕色 消失 (填“变深”或“消失”或“不变”)， 漏斗中液面 上升 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为： 活性炭具有 吸附 作用，使瓶中气体压强 小于 外界大气压。
九年级化学 - 碳的单质和化学性质(练习含答案)
九年级化学 - 碳的单质和化学性质基础知识1. 金刚石是一种无色透明、__正八面体__形状的固体，是天然存在的最硬的物质，有__作装饰品__、__切割大理石(或裁玻璃、作钻探机的钻头等，合理即可)__等用途。
2．石墨是一种__深灰__色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。
石墨很软，有滑腻感，有优良的__导电__性和导热性，可以作电极等。
3．每个C 60分子由__60个碳原子__构成，形似足球。
4．金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质，物理性质差别很大，原因是它们的__原子排列方式不同__。
5．日常生活和工农业生产中常用到的__木炭__、焦炭、__活性炭__和炭黑等，主要成分也是碳单质。
其中__木炭__和__活性炭__具有较强的吸附性。
在常温下，碳的化学性质__不活泼__，但随着温度的升高，碳的活动性大大增强。
6．碳在氧气充足时燃烧，生成__二氧化碳__；在氧气不足时燃烧，生成__一氧化碳__。
碳不论是充分燃烧还是不充分燃烧，都__放出__(填“吸收”或“放出”)热量，因此碳单质可以作__燃料__。
7．写出碳与氧化铜反应的化学方程式：__C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑__小节练习1. 有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是( C )A ．石墨可用来作电极B ．金刚石是天然存在的最硬的物质C ．金刚石具有优良的导电性D ．活性炭可以除去冰箱中的异味2. 我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( A )A ．碳在常温下化学性质不活泼B ．炭黑具有很强的吸附能力C ．部分炭黑转变成了更稳定的物质D ．碳单质不溶于水3.下列关于碳单质的说法正确的是( C )物理性质有很大差异的原因是原子数目不同A．金刚石、石墨和C60都是由原子构成的B．金刚石、石墨和C60C．石墨转化为金刚石是化学变化D．金刚石和石墨的硬度不同，是因为构成它们的原子不同的结构示意图如下所示，下列关于这三种物质的说法中正4．金刚石、石墨和C60确的是( A )A．不都是由碳原子构成的B．都质软可作润滑剂是一种新型化合物C．C60D．都是黑色固体5．很多年前，使用木质电线杆时，常把埋入地下的部分表层烧焦，其目的是( B )A．烧死蛀虫B．形成化学性质稳定的碳层C．使木杆变硬D．烘干木杆6. 下列说法正确的是( B )A．金刚石的性质稳定，在任何条件下都不能参与反应B．铅笔芯在氧气中燃烧会生成二氧化碳具有稳定结构，不能燃烧C．C60D．碳充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量，消耗氧气的质量比是( B )7．相同质量的碳燃烧分别生成CO和CO2A．2∶1 B．1∶2C ．14∶11D ．11∶148. 从C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑的化学反应中，获得的下列信息不正确的是( B )A ．C 具有还原性B ．该反应属于分解反应C ．反应物和生成物都是一种单质和一种化合物D ．CuO 发生了还原反应9. 高铁被誉为中国“新四大发明”之一。