2021高中语文早读阅读精品素材5

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2021经典高二高三语文早读背诵材料5

2021经典高二高三语文早读背诵材料5

2021经典高二语文早读背诵材料5一、间隔性默写(自我检测,动笔!!针对问题再背诵)68.《左传·曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“_______”的形势才建议转入反攻,而他建议谨慎追击的直接原因则是“_______”。

69.在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌面对别人的赞扬仍能保持理智,认为他的妻子赞扬他是因为“_______”,而客人赞扬他则是因为“_______”。

70.在《邹忌讽齐王纳谏》中,齐王规定“受上赏”的条件是“_______”,而“受中赏”的条件是“_______”。

71.保持司法公正是一个社会和谐稳定的基础,古代很多政治家都懂得这个道理,诸葛亮就建议后主“_______,_______”。

72.诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人“_______”;而亲近小人,疏远贤臣,“_______”。

73.《三峡》中,“________________”句描写了两岸重叠的悬崖峭壁之高,若不是在正午半夜“_______”,则从侧面烘托了山谷的幽深。

74.世间不是缺乏人才,而是缺乏发现人才的胸襟和境界。

韩愈在《马说》中列举了三种不能发现人才的现象,首先是“策之不以其道”,再次是“_______”,还有“_______”,而这最后者尤其耐人寻味。

75.刘禹锡《陋室铭》中的“_______”借孔明的房子来写自己的陋室,“_______”借孔子的话以表明自己安贫乐道。

76.《小石潭记》中“_______”一句既正面写游鱼的自在,又侧面表现潭水清澈,而“_______”一句采用拟人手法写出游鱼闲适轻快、灵敏活泼的情态。

77.柳宗元的《小石潭记》中一句_______用比喻手法生动地刻画了小溪逶迤而来的形状,一句_______则形象地描写了小溪边缘高高低低、凸凹不平的状态。

78.范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅动静结合的湖光春色图,动的有江上“_______”,静的有水边的“_______”,景色明丽,充满活力。

高中语文 早读阅读系列 时文、美文、例文欣赏四素材

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生命的美丽【目录】【卷首语】生命的美丽 (1)【时文】云南地震伤亡惨重令人唏嘘 (3)北京暴雨下媒体的“城市病” (4)异地高考,国家应把握门槛高低…………………………………………………熊丙奇(5)中日都须克制狭隘民族主义……………………………………………………吉田阳介(6)贵族式教育,请适可而止吧…………………………………………………………温玉英(7)当代中国的精神力量何在?………………………………………………………童世骏(9) 【美文】秋●月 (13)中秋的意境 (14)月在中秋,几时明 (15)心月 (16)秋月遐想 (17)诗曰中秋 (18)【例文】2012新课标卷高考满分作文:民族的脊梁 (20)2012广东高考满分作文:生于此岸,心无岸 (21)2012江苏高考满分作文:忧与爱 (22)2012浙江高考满分作文:守得云开见月明 (23)2012天津高考满分作文:感受爱,感恩爱 (24)草色遥看近却无 (25)2012上海高考满分作文:灵光一现 (25)2012福建高考满分作文:人生中的赛跑 (26)2012辽宁高考满分作文:大隐隐于“乐” (28)【时文】社评:云南地震伤亡惨重令人唏嘘滇黔交界带发生5.7级地震,到昨晚已造成64人死亡。

这个消息昨天再次令中国社会唏嘘。

这个国家多灾多难,而我们的防灾减灾能力显然还有不少空白处。

5.7级地震虽属破坏性地震,但如果发生在发达地区,不出现人员伤亡的可能性是存在的。

然而在昨天的云南,它的破坏力没有遭到事先缜密防备的有效抵抗,从而在中国公众的眼皮底下形成肆虐。

这再次告诉我们,这个国家的现代化远未连成片,它有很多薄弱的位置能够被灾难偷袭。

说到底几十年的高速发展只是帮中国现代化开了个头,我们一些关于自己“很强大”的感觉靠不住。

5.7级地震能晃倒那么多房子,说明那些房子都达不到哪怕最低的抗震标准。

但那些房子一直存在着,里面的生活也进入了中国GDP的构成。

2020—2021学年高二语文晨读素材(第106期)

2020—2021学年高二语文晨读素材(第106期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第106期)一、晨读内容(文化传承)在母语的屋檐下彭程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。

我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。

本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。

恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。

友人感慨:真过瘾。

在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。

几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。

关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mother tongue。

直译就是“妈妈的舌头”。

从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。

多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。

诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。

它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。

“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说的是世事沧桑,人生无常。

“而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日迢遥。

没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。

它们宜于意会,难以言传。

每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。

文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中。

仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。

“芝麻开门吧!”咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。

但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语。

时间是最重要的条件。

在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。

有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。

瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。

2021高三语文复习早读材料

2021高三语文复习早读材料

2021高三语文复习早读材料一、高考必背篇目《赤壁赋》苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和(hè)之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻(zhú lú)千里,旌旗蔽空,酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属。

寄蜉蝣(fú yóu)于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉(jiè)乎舟中,不知东方之既白。

2020—2021学年高二语文晨读素材(第126期)

2020—2021学年高二语文晨读素材(第126期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第126期)一、晨读内容(文化传承)一棵有梦想的树蒋曼从前,有一棵树,当它还是种子的时候,就有自己的梦想。

它不想停留在任何地方,它要像鸟儿一样,四处流浪,看尽世界。

那是老树听鸟儿们说过的世界:它们广阔无边,山的那一边还是山,无数的山,高高低低的山;河流转弯之后还会碰上河,宽宽窄窄的河,它们汇在一起,热热闹闹地流到海洋。

星光灿烂的夜晚,种子们都睡着了。

“去吧,孩子们,到远方去,海就在世界的尽头。

”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。

它记住了那悄悄的梦呓,连同满天的星光。

它下定决心:不要像树一样,植根在某一地方,要走到世界的尽头,找寻蔚蓝的大海。

起风了,种子们跃跃欲试,乘着风的翅膀启程。

老树大声地祝福:“孩子们,到远方去吧,生根,发芽,好好成长!”种子们兴高采烈地出发了,跟着风,纷纷扬扬。

它们穿过云层,在天空和大地之间飞翔,它们选择自己喜欢的土地,要一辈子相守的土地。

第一批种子停留在山坡上,小伙伴大声呼喊:“停下来吧,我们是树呀,树有树的生活,我们不是鸟,我们没法永远流浪。

”那颗种子没有回答,它固执地跟着风飞行,世界多么辽阔,而大海闪着神秘的光。

第二批种子落在了田野上,它们七嘴八舌:“留下来吧,这里土地肥沃,我们会长成一片茂密的树林,热闹而团结的树林,不要再飞了,那里只有孤独和苍凉。

”那颗种子依然沉默,它是一颗很轻的种子,风带着它,继续流浪。

终于有一天,风突然说,我累了,我驮不动你了。

风消失了,只剩下种子被孤单地留在高山的边上。

种子仍然不愿停留,它顺着山坡慢慢向下滚,它看到朝云和夕阳,远方之外还是远方,翻过那座山,就会离海更近一些吧。

它努力翻滚,向着梦想的方向。

种子被一块石头挡住了去路,它停下来,靠着那块石头,一不小心,它睡着了。

不过是睡了一个晚上,当它听到雨声醒来时,惊讶地发现:它走不动了。

种子长出了无数的根须,扎进泥土。

头上冒出了芽苞,鼓鼓胀胀的芽苞。

种子陷在了湿润的泥土里,一天天长大,根向着土地,枝干向着天空,种子长成了一棵树,一棵小小的树。

晨读材料02-2021年高考语文晨读材料日日诵

晨读材料02-2021年高考语文晨读材料日日诵

晨读材料一、背诵默写(二)高中课标必背14篇《师说》(韩愈)①古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

[助记] 提出论点:从师的必要性和从师的原则。

②嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师。

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

”呜呼!师道之不复,可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤![助记] 批判反面现象,论证论点。

③圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒,其贤不及孔子。

孔子曰:三人行,则必有我师。

是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

[助记] 举正面事例论证论点。

④李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

[助记] 写为文之由,批判时弊,强调自己的观点。

情境默写1.《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。

2.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________。

高一早读素材精编(5-6)

高一早读素材精编(5-6)

高一早读素材精编(5)生活在“咔嚓”之后【素材回放】李乐薇的《我的空中楼阁》中有一句话:“无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。

”的确,大自然的美是无穷无尽的,天光云影,草长莺飞,是自然对人类的赐予。

科技日益进步,为人们认知自然提供了极大的便利。

轻点鼠标,便可查花木属性,打开电视,便可知雨雪阴晴。

科技向人们传递着“足不出户知天下”的理念,却让奔走在快节奏生活中的劳碌众生以为凭此便可尽得自然。

但是,冰冷玻璃背后的几张图片不是自然的全部,它只是失去生气的标本。

自然是鲜活的,立体的,有声有色、甚至有语言有情感的。

而这些,必须走出去,投进自然的怀抱才能体会得到。

当我们举起相机,“哗——”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,“咔嚓、咔嚓”,恐怕怎么也拍不出“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。

朱自清的《荷塘月色》不知唤起了多少人的美感,可是设想朱自清生活在21世纪,“咔嚓”一声之后,这传世佳作竟只变成了简单的“今晚的荷塘很美”和配图,岂不悲哉?(话题:科技与美感自然与文字)【话题解读】大自然光怪陆离具体可感,感知自然,最好的方式就是亲近自然。

自然之近,近在目之能及,指之能触,鼻之能嗅。

我们的祖先常常通过感知自然之景来体察岁月之变迁。

但是,如今很多人被科技的神奇吸引了注意力,习惯“咔嚓”之后的“自然之美”。

殊不知,自然不是困在玻璃柜中失去生气的标本,它是鲜活的,立体的,有声有色、甚至有语言有情感的。

而这些,必须走出去,投进自然的怀抱才能体会得到。

你可以在电脑上搜索出很多关于“长江”摄影图片和视频,却无法感受到只有亲临才能感受到的壮阔,也无法体会滔滔东逝的江水所诠释的“逝者如斯夫,不舍昼夜”的时间意义。

通过现代科技所感知到的,其实只是有关自然的一些知识,并非自然本身。

因为,你可以从天气预报得知本地有雨,那雨点却砸不到你的身上;你可以从网上看到一朵鲜花开放的过程,那花香却飘不进你的鼻孔。

老子有言:“人法地,地法天,天法道,道法自然。

2021届高考备考——高中语文早读材料课件( 34张PPT)

2021届高考备考——高中语文早读材料课件( 34张PPT)

古代谦辞 【愚】谦称自己不聪明。如:愚兄,向比自己年轻的人称自 己;愚见,称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 【鄙】谦称自己学识浅薄。如:鄙人,谦称自己;鄙意,谦称 自己的意见;鄙见,谦称自己的见解。 【敝】谦称自己或自己的事物不好。如:敝人,谦称自己; 敝姓,谦称自己的姓;敝处,谦称自己的房屋、处所;敝校: 谦称自己所在的学校。 【卑】谦称自己身份低微。
青年担当
新时代青年,已继“五四”青年之传统携起手来,汇 聚光明,照亮时代之路。
君可见,FAST工程调试团队,守望星空,汇聚电波, 用绽放的青春助力中国天文事业;君可见,魏福海九次深 入生命禁区,雪粒之上燃烧青春,探寻生命极致之秘。新 时代青年是时代之蓝鲸一代,以自己的方式融入时代发展。 新时代领路人寄言,吾辈青年应有“胸怀千秋伟业,恰是 百年风华”这样的抱负。2021年,青春中国凯歌前行,新 时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”,这“我”,是我, 是你,是他!
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下 炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下 事,赢得生前身后名。可怜白发生!
4.游山西村(5年1考) 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人 也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于 此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师, 授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
【舞文弄墨】 ①歪曲法律条文作弊。 ②玩弄文字技巧。

2020-2021学年高二语文晨读素材(第403期)

2020-2021学年高二语文晨读素材(第403期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第403期)一、晨读内容(文化传承)都市歌者顾连梅近来,每天清晨我都在小鸟清亮的歌声中醒来。

而当我起来忙碌之后,就听不到它的歌声了。

小鸟的歌声只属于清晨,属于东升的旭日,属于微凉的晨风,属于晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵,属于一切和它一样喜欢清晨的事物。

小鸟只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱,中午和傍晚听不到它歌唱。

它们的歌声不大,甚至有些纤细,有些娇嫩,如果不留意,你是不会意识到它们的歌声的,但它们的歌声里注满了热情和生机,洋溢着对生命的礼赞。

它们是名副其实的小小的都市歌者。

我怎会在这样的呼唤中昏睡呢?我搬入这个市中心的新村有几个年头了,在今冬以前,我始终没有注意到清晨的都市歌者。

今年冬天,江南在持续温暖之后,忽然冷起来,断断续续地下了好几场大雪。

纷纷扬扬的大雪,令人措手不及,人们被这神话般的大雪迷住了,也被它吓倒了,清晨起床成了大问题。

为了上班不迟到,我的闹钟和手机都用来叫早,可我还是迟到了几回。

有一天,睡眼蒙眬的我,忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣,热闹如旷野中的麻雀。

起初我还以为自己听岔了:这水泥堆砌的都市哪来的小鸟?是人家的宠物画眉或鹦鹉吧?我起身推开窗子,却望见对面三层楼的屋顶上,洁白的雪花中,聚集着几十只麻雀,它们时而跳跃,时而追逐,时而飞翔,伴随婉转的鸣唱,令我心旷神怡。

我有点兴奋,没想到在钢筋水泥的城里还有如此鲜活灵动的生命,还有如此自由欢畅的歌声,这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?如何就选择这儿做了它们的家?它们欢快的歌声是为了这难得的雪花,抑或雪霁后的丽日朝阳?此后,除了下大雨,我几乎每天清晨醒来都能听到它们的歌声,这样开始的早晨常常令我愉快一天。

我上班已经很少迟到,小鸟热情的呼唤,比任何闹铃都管用。

想来好笑,我作为一个人,却要这样的小动物来叫早,简直匪夷所思。

静下来的时候,我一个人会想起这些小家伙,童年的记忆也随之打开。

我生长在乡村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季节,草垛上,电线杆上都有它们的身影。

高中语文早读材料5-8

高中语文早读材料5-8

高三晨读材料第五周一、以下各字只有一种读音,请牢记残垣yuán 攻讦jiã肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán 仓廪lǐn股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn 觇视chān 蛊惑gǔ岿然kuī赡养shàn 央浼měi 谄媚chǎn 棺椁guǒ跬步kuǐ商榷quâ一爿pán 阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài饴糖yí忏悔chàn 广袤mào 羸弱lãi 深邃suì屹立yì掣肘châ规矩ju 罹难lí翌日yì琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì哂sh ěn笑肄业yì嗔怪chēn 瑰丽guī二、近义词辨析暴发、爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。

暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。

(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。

爆发:(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。

(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。

三、熟语:1.饱汉不知饿汉饥。

比喻不能设身处地为有困难的人着想。

例句:①‚一个法国人曾挺疑惑地问我,你们中国人为什么老把忙挂在嘴边,简直是不懂得享受生活,我没搭理他,因为他是饱汉不知饿汉饥,你们国情是虚位待人,我们的国情是多人待一位。

‛(《春城晚报》)②‚或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给儿子交学费。

‛2.不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。

一切从实际出发的形象化表述。

例句:①‚这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山,标准也就是这一条,‘不管白猫黑猫,能捉老鼠就是好猫’。

2020—2021学年高二语文晨读素材(第200期)

2020—2021学年高二语文晨读素材(第200期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第200期)一、晨读内容(文化传承)驴打滚儿林海音半个月过去,宋妈说,她跑遍了北京城的马车行,也没有一点点丫头子的影子。

树荫底下听不见冯村后坡上小栓子放牛的故事了,看不见宋妈手里那一双双厚鞋底了,也不请爸爸给写平安家信了。

冬天又来了,黄板儿牙又来了。

宋妈让他蹲在下房里一整天,也不跟他说话。

这是下雪的晚上,我们吃过晚饭挤在窗前看院子。

宋妈把院子的电灯捻开,灯光照在白雪上,又平又亮。

天空还在不断地落着雪,一层层铺上去。

宋妈喂燕燕吃冻柿子,我念着国文上的那课叫作《雪》的课文:一片一片又一片,两片三片四五片,六片七片八九片,飞入芦花都不见。

老师说,这是一个不会作诗的皇帝作的诗,最后一句还是他的臣子给接上去的。

但是念起来很顺嘴,很好听。

妈妈在灯下做燕燕的红缎子棉袄。

妈妈说:“把你当家的叫来,信是我请老爷偷着写的,你跟他回去吧,明年生了儿子再回这儿来。

是儿不死,是财不散,小栓子和丫头子,活该命里都不归你,有什么办法!你不能打这儿起就不生养了!”宋妈一声不言语,妈妈又说:“你瞧怎么样?”宋妈这才说:“也好,我回家跟他算账去!”爸爸和妈妈都笑了。

“这几个孩子呢?”宋妈说。

“你还怕我亏待了他们吗?”妈妈笑着说。

宋妈看着我说:“你念书大了,可别欺侮弟弟呀!别净跟你爸爸告他的状,他小。

”弟弟已经倒在椅子上睡着了。

宋妈把弟弟抱到床上去,她轻轻给弟弟脱鞋,怕惊醒了他。

她叹口气说:“明天早上看不见我,不定怎么闹。

”她又对妈妈说:“这孩子脾气犟,叫老爷别动不动就打他;燕燕这两天有点咳嗽,您还是拿鸭梨炖冰糖给她吃;英子的毛窝我带回去做,有人上京就给捎了来;珠珠的袜子都该补了。

还有……我看我还是……唉!”宋妈的话没有说完,就不说了。

妈妈把折子拿出来,叫爸爸念着,算了许多这钱那钱给她;她丝毫不在乎地接过钱,数也不数,笑得很惨:“说走就走了!”“早点睡觉吧,明天你还得起早。

”妈妈说。

宋妈打开门看看天说:“那年个,上京来的那天也是下着鹅毛大雪,一晃儿,四年了!”“妈,宋妈回去还来不来了?”我躺在床上问妈妈。

2020—2021学年高二语文晨读素材(第66期)

2020—2021学年高二语文晨读素材(第66期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第66期)一、晨读内容(文化传承)雨夹雪刘正权雨夹雪,半个月!爹放下收音机对我说:“你把砍刀给我寻出来,我明天上山打两担柴,天气预报说了,后天有雨夹雪。

”我们这地方气候很特别,一热热个死,一冷冷个死,好多年不下雪了,陡然来十天半个月的雨夹雪,会把人冻苕的,唯一的办法就是烤火,乡里人不习惯捂被窝。

烤火就得上山砍栗树棒子,现在都用液化气做饭炒菜,谁家还备有柴火?好在村后就是山,山上杂树多,封山育林这么多年,人们的砍刀都生锈了。

爹吩咐完我,跟着冲厨房打了声招呼,“我出去转转,晚饭不要等我!”“转转?你当你还是村长啊!”爹愣了一下,爹才想起自己旧年里已下了台,不该操这份心了。

爹嚅动嘴巴:“我也就顺便跟大伙说说,这雨夹雪的天气没火烤很难熬的!”“是你的村长后遗症难熬吧!”娘不依不饶地损了一句,也是的,娘有太多的牢骚:自打爹当村长起,家里地里就没伸过一根手指头,还落背后叫村民骂。

可爹还是出了门,娘在厨房里使劲地捣了一锅铲骂道:“贱!天生的贱命!”回头又冲我说:“不等他了,吃饭!”吃这么早的晚饭?我知道娘是故意难堪爹,爹不当村长了,谁还管他晚饭,眼下的人,势利得很!爹是裹着寒气进的门,倒春寒的前兆呢,爹使劲地跺了跺脚,他的老寒腿这会儿肯定疼得不行。

我问爹:“吃晚饭没啊?”爹说:“家家忙着寻砍刀呢,没空吃!”娘把留在锅里的饭菜狠狠地墩在爹面前,爹苦笑..了一下,没作声,埋头呼呼吃起来,吃相很狼狈,没一点村长风度。

像是为自己补过似的,第二天大清早爹就背好绳索拎上砍刀出了门。

我吃完早饭后好久,才见村民三三两两地结伴上了山。

也是的,两担柴,好弄,栗树棒子熬火,十天半月很好打发的。

我坐在门口看书,还有一个学期就高考了,我压力很大,爹娘只准我看书,别的什么也不许我干。

不到中午,有人挑了柴火三三两两地回来了,娘在门口搓了搓围裙,不说话,脸上比天上还阴。

我躲进屋里看书,不看天,看天我担心爹的老寒腿,也不看娘,看娘我害怕娘的刀子嘴。

晨读材料10-2021年高考语文晨读材料日日诵

晨读材料10-2021年高考语文晨读材料日日诵

晨读材料一、背诵默写高中课标必背14篇巩固训练《劝学》1.在《劝学》中,“____________________,____________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中,“____________________,____________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“____________________,____________________。

”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“__________________”的君子,就要“__________________”,可见,学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“____________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“____________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

6、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的是:“____________________,____________________。

”7、《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆”。

在荀子的《劝学》篇中,也提到了学与思的关系,这句是:“____________________,____________________。

”8、荀子的《劝学》中用比喻手法,反面强调学习必须专一的句子是:“____________________,____________________,_________。

”9、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“____________________,____________________,______________”可见。

高中语文早读素材集锦

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第一周阅读材料周二阅读时光17岁的梦想榜单高二那年,被理科摧残得斗志全无后,我落拓地来到了这个文科班。

在大家眼中,文科虚而无用,只有理科毫无长进的差生才会委身。

即使各科老师穷尽了热情与办法,也没能改变每一届文科班只有寥寥几人考上本科的惨状。

最先,初生牛犊的我们也在嘲笑历届学长学姐,并发誓要打破恶性循环,但一次次考试铩羽而归后,我们才明白自己也不过如此。

班上的学生,要么是基础不牢固,要么是偏科严重,各有各的缺陷。

渐渐的,我们都觉得难逃命运之手的捉弄,拼命挣扎也不过是赴死亡盛宴一场,只是死状不同而已。

随着高三来临,教室里的氛围陡然怪异了许多。

成绩稍差的同学几近放弃,用逃课、睡觉等方式进行着末日狂欢,而稍好的同学则是愁眉苦脸,一派萧瑟的情状。

初秋的一天,班主任李老师找到了身为班干部的我,让我制作梦想榜单。

梦想榜单?这是什么?我怀揣疑惑,但还是按照李老师的要求买来纸张。

片刻,她所谓的梦想榜单就诞生了。

课间十分钟,李老师拿着梦想榜单走进教室,神秘地示意大家安静下来。

她要求每个人把梦想写在榜单上,可以是某所大学,可以是一个分数,但是,必须实名。

这句话像一束火苗,瞬间在教室里引起热议。

我们很不理解,梦想是滋润心田的泉水,一旦宣之于外,便显得矫情做作。

况且,制定目标的做法很多班级都沿用过,也没见有谁在高考中成了黑马,何必多此一举呢?见自己的提议无人响应,李老师皱了眉头,“原以为长江后浪推前浪,哪晓得你们这群90后还没我这个60后胆子大。

这样吧,我带头,但我不需要参加高考,就写其他的梦想吧。

”说罢,她唰唰写上了“减肥二十斤”五个字,落款了自己的名字,还自嘲式地拍了拍自己的肚腩。

我们瞠目结舌,但更多的是感动唏嘘。

该是对学生有着怎样的关爱,才能让她这样自黑啊!几乎再无犹豫,有胆大的同学率先提笔写上了本省一所挺不错的大学,谁知惹得李老师“扑哧”笑了。

“今天我要你们尽情做梦大胆写,管它现不现实!大学有什么难考的?”在李老师的鼓动下,带头的同学划掉了刚刚写的大学,填上了复旦大学。

高中语文早读精编材料(请保留)

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高中语文早读精编材料(共十二周)第一周自然的绝响星期一风雅诗斋赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

注释:赠刘景文:刘景文,名季孙,字景文,苏轼的好朋友。

擎雨盖:挡住雨水的盖子。

擎,托住。

鉴赏指引:这首诗是诗人写赠给好友的。

诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。

“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。

后两句议景,揭示赠诗的目的。

说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。

文言读吧钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。

在西洛时,尝语僚属,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也(没有片刻不拿书的)。

谢希深亦言:宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然闻于远近,亦笃学如此。

(读书的声音很清晰的传到远处近处,其刻苦学习到了这个地步。

)余因谓希深曰:“余平生所做文章,多在‘三上’,乃马上、枕上、厕上也。

”盖惟此尤可以属思(聚精会神地思考,构思)尔。

《“三上”文章》欧阳修太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉!”文德后问:“谁触忤陛下?”帝曰:“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。

”后退而具朝服立于庭。

(皇后回宫内穿上上朝时的服装站在朝廷上。

)帝惊曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣臣忠。

今陛下圣明,故魏征得直言。

妾幸备数后宫(我很荣幸地成为后宫中的一个),安敢不贺?”(《隋唐嘉话》)大家文坊深秋书简北京城最值得留连的秋天景色,依我看不在香山山里而在山外;在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。

这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路上行驶,车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。

绕过一道山梁是一幅米勒,再绕过一道山梁是一幅马奈。

2020-2021学年高二语文晨读素材(第406期)

2020-2021学年高二语文晨读素材(第406期)

2021年高二语文晨读素材(全国通用)(第406期)一、晨读内容(文化传承)“傻子”创造奇迹[美]卡瓦诺·科伦就在我为那些次品牛仔服发愁的时候,邻居沃德跟我说:“卡瓦诺,你不如将那些牛仔服拿到安娜太太家去吧,或许她正需要呢!”我看着一脸坏笑的沃德,不相信地问:“可我这些牛仔服都是为那些年轻的顾客准备的,安娜太太怎么会需要呢?要说给她的儿女还差不多,可她根本就没有儿女。

再说,这些牛仔服可都是卖剩的次品,她要来有什么用?”沃德说:“这可是安娜太太让我跟你说的,信不信由你!”望着沃德远去的背影,我犹豫了。

因为是第一次做牛仔服生意,没有任何经验的我,在将牛仔服卖出去一大半时,才发现里面夹有一些次品。

退货的时间已过,发货商肯定不会认账,如果这些牛仔服处理不出去,这次生意肯定会亏本。

最终,我还是抱着试试看的心理来到了安娜太太家。

出乎我意料的是,安娜太太竟然很高兴地按市场价买下了我那些处理不了的次品牛仔服。

我小心地提醒说:“安娜太太,您可得看清楚了,这些可都是我处理不了的次品牛仔服,您真的需要它们吗?”安娜太太眉开眼笑地边将牛仔服往自己的身上比划,边说:“怎么会呢,这么好的牛仔服怎么会是次品呢,你瞧瞧,穿在我的身上是不是很好看?”说实在的,那些牛仔服穿在安娜太太的身上一点儿也不好看,但为了能将那些牛仔服推销出去,我只得含糊地点了点头。

我在心里跟自己说:“说不定安娜太太就喜欢这样的牛仔服呢。

”从安娜太太家里走出来的时候,我发现保罗正提着一袋运动鞋往安娜太太家走去。

我问保罗这是去干什么。

保罗说:“你知道的,我做运动鞋生意亏了本,有一些款式陈旧的鞋子卖不出去,安娜太太让人捎信给我,说她正需要这些鞋子,所以我决定将这些鞋子拿给安娜太太看看。

”跟保罗告别后,一位瘸腿乞丐拦住了我的去路。

我摸了摸口袋,对他说:“对不起,我身上没带零钱。

”他说:“先生,不要紧,我只是想向您打听一下,您是从安娜太太家出来的吗?”我说“是的。

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2021高中语文早读阅读精品素材5
一、日积月累
1 最怪的人——虎背熊腰
2 最高的巨人——顶天立地
3 最大的嘴——气吞山河
4 最长的腿——一步登天
5 最大的手——一手遮天
6 最吝啬的人——一毛不拔
7 最宽阔的胸怀——虚怀若谷8 最长的寿命——万寿无疆
9 最宝贵的话——金玉良言10 最厉害的贼——偷天换日
11 最宽的嘴巴——口若悬河12 最贵的话——一语千金
13 最难的话——一言难尽14 最快的话——一言既出,驷马难追
15 最重的话——言九鼎16 最准的话——一言为定
17 最有价值的话——一诺千金18 最诚的忠言——金玉良言
19 最大的誓言——海枯石烂20 最广的话——一言千里
21 最有学问的人——无所不知22 最厉害的贼——偷梁换柱
23 最大的差别——天壤之别24 最大的家——四海为家
25 最爱学习的人——如饥似渴26 最爱工作的人——废寝忘食
27 最长的时间—千秋万代28 最长的棍子——一柱擎天
29 最成功的战斗——一网打尽30 最惨的结局——一败涂地
31 最彻底的劳动——斩草除根32 最大的满足——天遂人愿
33 最多的颜色—万紫千红34 最费时的工程——百年树人
35 最繁忙的季节—多事之秋36 最公开的事情—尽人皆知
37 最高明的医术——药到病除38 最高超的技术——鬼斧神工
二、人的称谓(其二)
谦称:1、自称:愚、敝、卑、臣、仆、鄙
2、帝王自称:孤、寡、朕
3、古代官吏自称:下官、末官、小吏
4、读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、其他自谦词:尊长者自称:在上
晚辈自称:在下
老人自称:老朽、老夫
女子自谦:妾
三、梅兰芳的“座右铭”
我国京剧“四大名旦”之魁梅兰芳生前常喜欢这样一副对联:
看我非我,我看我,我也非我。

装谁象谁,谁装谁,谁就象谁。

这副对联,不仅工整、精巧、风趣,而且充满了艺术辩证法,它是梅兰芳几十年艺术生涯的精辟总结。

“不象不成戏,真象不成艺,悟得情和理,是戏又是艺。

”这句戏曲谚语与上述对联所讲的道理是一样的。

四、美文欣赏
丝路驼铃驶向和平
漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是我自信的中国。

此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。

依我所认识的中国,让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰!
这是一个风云变幻的时代,英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危,特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。

而就在此时,远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。

中国携手沿线伙伴,为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉,各国积水成渊,汇聚成一条和平与发展之河,为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。

一带一路,是中国21世纪战略中的重要一步,我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想,在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子,这体现了中国作为有责任有担当大国的和平崛起,更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。

一带一路,惠及的不仅仅是中国,更多发展中国家从中获益。

发展本国。

兼顾他国,这是我所认识的中国。

一带一路是中国战略,而高铁则是承载一带一路计划的载体。

中国高铁,是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。

极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术,都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心,以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。

一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家,大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展,而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是,一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰,在新丝路上行驶……这一条条高铁,带动的不仅是各国经济的飞跃,更是各国文化的交流、政治的互信。

一支支铁轨,让远在天边的人们握手拥抱,一个个“子弹头”列车,划过黎明的曙光,为沿线的人们带来新的机遇。

新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁,是我所认识的中国。

我所认识的中国,是拥有千年文明的华夏古国,而这个古老的国家,正躬逢着属于她的大时代。

这是她艰难转型的困难时期,却也是她高速发展的飞跃时期。

我所认识的中国,由每一个国民个体所构成,我们为高铁经过的每一段路程而骄傲,为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。

这是自信的中国,这是我所认识的中国。

和平高铁,驶向发展未来;丝路驼铃,摇响自信中国。

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