班级文化理念

班级文化

设计理念

班级文化建设是一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。构建班级文化有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于整个学校德育工作的顺利开展。

我们五二班是一个活泼健康向上的集体，大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了成长学习的乐园。我们班的班级文化主要分为以下几个板块：

一、国学乐园，国学是中国传统文化的精髓，国学思想是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥，为了弘扬我国传统文化，传承中华文明而设计的国学乐园，乐园里里面内容定期更新，让学生源源不断汲取新的内容，时时受到传统文化的熏陶。对于青少年个人素养的塑造也有很大的积极意义。

二、书法乐园，展示了学生的书法作品，虽然作品还不够完美，但相信只要学生勤奋，也许未来的书法家就出现在这里。

三、读书角：臧克家说：“读一本好书，像交了一个益友。”歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”笛卡尔说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书使人充实，读书使人睿智，为了培养孩子们的阅读能力，增加孩子文化内涵设计图书角。

四、艺术乐园：“艺术来源于生活，又美化着我们的生活。”我们

班秉承着“教育艺术化，生活艺术化”的教育理念，为学生创设着良好的艺术氛围，关注学生的艺术素养的提升，精心设计了艺术乐园，相信孩子们在这里都能感受到艺术的熏陶。

五、班级公约：无规矩不成方圆！班级公约对同学们的学习和行为习惯提出了一定的要求，把他设置在这个比较明显的位置，是希望同学们能时时刻刻这样要求自己，做最好的自己。

班级是我们共同的家园，孩子们是一只只团结向上的小海鸥，相信他们将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天！