江苏省南京市溧水县孔镇中学八年级生物上册 第十四章 生物世界综合测试题

生物复习【共3课时】姓名：

第十四章生物世界综合测试题

一、植物世界

1、植物包括四大类。

2、藻类植物大多数生活在里，结构比较，没有分化，常见的的藻类有、、。

3、衣藻、硅藻由_______个细胞组成。

4、苔藓植物，个体，没有，有和，没有组织，依靠生殖，孢子生殖离不开，常见的苔藓有和。

5、蕨类植物有，有的分化，有组织，依靠生殖。常见的蕨类植物有、、等，其中一级保护植物中属于蕨类的是。

6、种子植物包括和植物。裸子植物的裸露，没有包被，被子植物的外有包被。花的子房发育成，种子是由花中的发育而来的。被子植物又叫植物。属于一级保护植物的裸子植物是：

，被子植物是和。

7、常见的裸子植物有。

8、水生的被子植通常有，以便运输氧气，陆地上的被子植物一般发达。

9、一级保护植物有、、、

10、苔藓植物的作用，苔藓植物可以作为检测空气污染的。

11、煤和石油的形成主要与植物有关。

二、动物部分

1.1、根据动物体内有无，我们可以将动物分成动物和无脊椎动物。鲫

鱼、鸽子、猩猩都是________动物，它们的共同特征是________________。

2、无脊椎动物包括动物、动物、动物、动物、动物、动物等。

3、腔肠动物：有简单的器官，无系统，有口无，常见的有。

4、扁形动物：身体扁平，消化道（填“完全”或者“不完全”），有无。出现系统，但没有呼吸系统和循环系统。常见的是。

5、线性动物：身体，不分节；消化道，常见的有。

6、环节动物：身体由许多组成，常见的是、、

7、软体动物：身体，体外往往有坚硬的，代表动物有、

、。

8、地球上的大部分动物都是___________门的动物，它们的特征是身体与_______都。体表有坚硬的。

9、昆虫纲的动物一般具有对翅，对足，昆虫对人类的生活有着利弊两方面的作用。例如，_____________________，表现出对人类生活有利的一面。而___________________，则表现出有害的一面。昆虫属于门。

10、节肢动物门的动物包括纲，纲，纲，纲。虾蟹属于纲，蜈蚣属于纲，红蜻蜓属于纲，蜘蛛属于纲。

11、脊椎动物包括、、、和。

12、鱼类身体呈型，体表被覆，用呼吸，用游泳。身体两侧大多有____________，能感知水流方向。

13、两栖动物是水生到的过度类型，幼体生活在中，用呼吸，成体生活在中，用呼吸。代表动物有（2个）。14、爬行动物是真正的动物，体表覆盖，卵生，卵表面有坚硬的。代表动物有

15、鸟类特征：身体呈_______型、前肢变成_______，体表有________，适应了。

16、哺乳纲：体表有，生哺乳。体温。

17、体温恒定的动物有纲和纲，动物中最高等的是纲动物。

18、我国一级保护动物有：大熊猫（被誉为“”），蒙古野驴，金丝猴，白鳍豚（类动物），丹顶鹤（类动物），朱鹮（类动物），扬子鳄（类动物）。

19、生物界中最高等的类群是____________。这类动物的胚胎发育在________内进行，大脑比较________。

三、神奇的微生物

1、微生物包括：三大类。

2、病毒是一种没有________结构的生物，一般由________和____________组成。

3、病毒必须通过____________显微镜才能观察到，这类生物的营养方式是________。必须生在其他生物体内，病毒可以生活在 _、______、______等生物体内。

4、有些细菌在细胞壁外具有________结构，有________作用。细菌可以按照形状分为三类：_、__ ____、_ _____，细菌的营养方式叫养，可以分为两类，即和。痢疾杆菌生活在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活。这类细菌进行的是___ _____生活。

5、人们利用_____ ___生产沼气，这类细菌依靠________来获取营养物质。与制造味精有关的微生物是，与制造酸奶有关的微生物是。与发馒头有关的微生物是

6、病毒没有细胞结构，细菌的细胞内没有____ ____，属于核生物。真菌的细胞内有，属于属于核生物。

7、说出下列生物属于那种微生物，蘑菇属于，黄曲霉属于，木耳属于，酵母菌属于，枯草杆菌属于。

四、生物的分类

1、生物分类的依据是生物的、、在生态系统中的作用以及在进化上的关系等。

2、生物分类的等级单位从高到低是、、、、、

、。最大的等级是________，最小的等级是__________。

4、人属于______门______纲______目_______科________属______种。

5、种又叫____________，是生物分类的最基本的单位，种是___________和______________基本相似，生态分布基本相同的一类生物。同种生物是通过有性生殖能够生育有的后代，不同种生物是不能通过有性生殖能够生育有的后代。

6、生物所处的分类单位越小，相似程度，亲缘关系。