第07章 测量误差的基本知识

合集下载

测量误差基本知识(测)课件

测量误差基本知识(测)课件

03
随机误差
定义与特点
定义
随机误差是指在多次测量中,由于随 机因素的影响而引起的测量值之间的 差异。
特点
随机误差具有随机性、独立性和不可 预测性,每次测量的结果都是独立的 ,无法通过一次测量结果来预测下一 次的测量结果。
产生原因与消除方法
产生原因
随机误差的产生主要是由于测量过程中一些随机因素的影响 ,如测量环境的温度、湿度、气压等微小波动,测量仪器的 微小震动、测量操作者的微小疲劳等。
误差的表示与处理
表示
绝对误差、相对误差、引用误差。
处理
通过校准、修正、统计方法来减小误差,提高测量精度。
02
系统误差
定义与特点
系统误差是由于测量系统中一些固定因素的影响而导致的误差,具有可预测性和 重复性。
系统误差是指在相同的条件下,对同一被测量进行多次测量时,误差的大小和符 号保持不变或按照一定的规律变化。这种误差不是偶然的,而是由于测量系统中 某些固定因素引起的。
04
过失误差
定义与特点
定义
过失误差是由于测量过程中人为的、 可以避免的原因造成的误差。
特点
具有可预测性和可控制性,通常会导 致测量结果系统性偏高或偏低。
产生原因与预防措施
产生原因
测量人员操作不规范、读数错误、设备 使用不当等。
VS
预防措施
加强测量人员培训,确保掌握正确的操作 方法和流程;实施定期校准和维护测量设 备;建立严格的测量质量控制体系。
消除方法
无法完全消除随机误差,但可以通过增加测量次数取平均值 的方法减小随机误差的影响。同时,保持测量环境的稳定、 选择高精度的测量仪器、提高测量操作者的技能水平等也可 以减小随机误差。

测量误差基本知识

测量误差基本知识
(1)仪器误差:仪器精度的局限、轴系残余误差等。 (2)人为误差:判断力和分辨率的限制、经验等。 (3)外界条件的影响:温度变化、风、大气折光等
◆ 测量误差的分类
(1)系统误差:在一定条件下对某量误差的符号和大小保持不 变后按照一定规律变化(累积性)
(2)偶然误差:在一定条件下进行一系列观测,误差大小和 符号都表现出随机性
n
n
n n
特性(1)、(2)、(3)决定了特性(4),特性(4)具有实用意义。
偶然误差具有正态分布的特性
当观测次数n无限增多(n→∞)、误差区间d无限缩小 (d→0)时,各矩形的顶边就连成一条光滑的曲线, 这条曲线称为 “正态分布曲 线”,又称为 “高斯误差分 布曲线”。 所以偶然误差 具有正态分布 的特性。
•对于一组不同精度的观测值l i ,一
次观测的中误差为mi ,设某次观测
的中误差为m,其权为P0,选定λ= m2,则有:
P0
m2 m2
1
•数值等于1的权,称为单位权;权
等于1的中误差称为单位权中误差, 常用μ表示。对于中误差为mi的观 测值,其权为:
Pi
2
mi2
•相应中误差的另一表示方法为:
mi
(2) f1x1(2) f2x2(2) fnxn(2)
(d)
有k个式
(k) f1x1(k) f2x2(k) fnxn(k)
对(d)式中的一个式子取平方:(i,j=1~n且i≠j)
2
f12x12
f
2 2
x22
f
2 n
xn2
2 f1 f2x1x2
2 f1 f3x1x3 2 fi f jxix j
对(a)全微分:
dZ
F x1

测量误差基本知识

测量误差基本知识
测量误差基本知识
汇报人: 日期:
contents
目录
• 测量误差概述 • 系统误差 • 随机误差 • 过失误差 • 测量误差的评估 • 测量误差在各领域的应用
01
测量误差概述
定义与分类
定义
测量误差是指实际值与测量值之间的差异。
分类
根据产生原因,测量误差可分为随机误差和系统误差。
测量误差的影响
06
测量误差在各领域的应用
物理领域
长度测量
在物理实验中,需要准确测量长度,如刻度尺、显微镜等工具的使 用,以确保结果的准确性。
质量测量
物理实验中经常需要进行质量测量,如天平、秤等工具的使用,其 准确度对实验结果有很大影响。
时间测量
时间测量在物理领域中也是非常重要的,如高速运动的研究、光谱分 析等,需要使用各种计时仪器来确保时间的准确性。
01
影响测量结果的可靠性和准确 性。
02
对分析结果产生影响,可能导 致分析误差。
03
在科学研究和工业生产中,测 量误差可能会对结果产生重大 影响。
测量误差的减小方法
提高测量设备的精度和稳定性。 通过改进实验方法和提高实验人员的技能来减小误差。
采用多次测量求平均值的方法。 采用适当的修正公式和方法来减小误差。
规范测量程序
建立完善的测量程序,确保测量步骤的正确性和一致性,同时对 测量人在测量前确保测量环境的稳定,例如对温度、湿度等环境因素进 行控制和监测。
多次测量取平均值
对于可能存在过失误差的测量结果,可以采取多次测量取平均值 的方法来减小误差。
消除方法
采用更精确的测量设备
观测者误差
03
观测者的生理条件(如视力、听力)和心理状态(如情绪、疲

测量误差基本知识PPT课件

测量误差基本知识PPT课件
大量的偶然误差具有统计性,或称之为 具有概率论的规律。
(三)误差处理原则
粗差(错误) 测错,记错,算错……可以避免
错误在测量成果中不允许存在,舍弃重测。
防止粗差和提高成果精度(偶然误差方面)
“ 多余观测”发现粗差剔除或重测,由 多余观测产生的往返差、不符值、闭合差, 可根据差值大小评定精度,超限重测,不超 限调整之。
系统误差应尽可能按其产生的原因和 规律加以改正、抵消或削弱,如: 校正 仪器、观测值加改正数、对称观测:水准, 前后视距离相等;测角,盘左盘右取平均 值。
不同时间的多次观测,有可能削弱部 分情况不明的系统误差
四、偶然误差的特性 测量误差理论主要讨论具有偶然误差的
一系列观测值中如何求得最可靠的结果和评 定成果的精度
n
n
可证明其合理性和可靠性
推导过程
设未知量的真值为X,可写出观测值的真 误差公式为
i li X (i=1,2,…,n) 将上式相加得
1 2 n ( l1 l2 ln ) nX

[][l]nX

X l
nn
观测值的算术平均值 x 算术平均值真误差x
则有
X xx
由偶然误差第四特性知道,当观测次数无限 增多时,Δx趋近于零,
标准差为
第二节 评定精度的标准
为对观测值的精度作出科学的评定,常 用中误差、极限误差、相对误差为评定精度 的标准。
一.中误差
定义 在相同条件下,对某量(真值为X)
进行n次观测,观测值l1,l2,……,ln,偶然误
差(真误差)Δ1, Δ2,……,Δn,则中误 差M的定义式为:
M 2 lim n n
误差的容许误差,即Δ容=2m 或 Δ容=3m 。

测量误差的基本知识

测量误差的基本知识


2m 3m
p
0.955

p
0.997
容 2 m
容 3 m
三、误差的传播定律
设函数
Z F ( x1 , x2 ,, xn )
xi 为独立变量
xi li i Z f (l1 1 , l2 2 ,ln n )
按泰罗级数展开:
F F F Z f (l1 , l2 ln ) ( x1 x2 xn ) x1 x2 xn
,所
四、等精度直接观测平差
当观测值的真值未知时: 设对某量观测n次,为: 则该量的算术平均值为: 则该量的改正数:
l1 , l2 , , ln
l1 l2 ln [l ] x n n
i i X
vi li x
v l nx 0
2 2 2
mz
2 2 k1 m1
2 2 k2 m2
2 2 kn mn
函数名称
函数式
中误差传播公式
mz Am mz m1 m2
2 2 2 2 2 2 2
倍数函数 Z AX 和差函数 Z X 1 X 2
Z X1 X 2 X n
mz m1 m2 mn
第五章
测量误差的基本知识
内容介绍

测量误差的概念 衡量精度的标准


误差传播定律及应用
一、测量误差的概念
观测误差:观测值与真值之差
i Li X
误差(error)产生的原因: 1、仪器的原因 2、观测者的原因 3、外界环境的原因
等精度观测:
测量误差按其对测量结果影响的性质,可分为: 粗差、系统误差和偶然误差。 (一)系统误差(system error) 1.定义:在相同观测条件下,对某量进行一系列 观测,如误差出现符号和大小均相同或按一定的规 律变化,这种误差称为系统误差 2.特点: 具有积累性,对测量结果的影响大,但可通过一般 的改正或用一定的观测方法加以消除。 例如:钢尺尺长误差、 钢尺温度误差、水准仪 视准轴误差。

测量误差的基本知识

测量误差的基本知识

测量误差的基本知识第一节测量误差概述一、测量误差分类测量工作中,尽管观测者按照规定的操作要求认真进行观测,但在同一量的各观测值之间,或在各观测值与其理论值之间仍存在差异。

例如,对某一三角形的三个内角进行观测,其和不等于180°;又如所测闭合水准路线的高差闭合差不等于零等,这说明观测值中包含有观测误差。

研究观测误差的来源及其规律,采取各种措施消除或减小其误差影响,是测量工作者的一项主要任务。

二、观测误差产生的原因主要有以下三个方面。

1.观测者由于观测者感觉器官鉴别能力有一定的局限性,在仪器安置、照准、读数等方面都产生误差。

同时观测者的技术水平、工作态度及状态都对测量成果的质量有直接影响。

2.测量仪器每种仪器有一定限度的精密程度,因而观测值的精确度也必然受到一定的限度。

同时仪器本身在设计、制造、安装、校正等方面也存在一定的误差,如钢尺的刻划误差、度盘的偏心等。

3.外界条件观测时所处的外界条件,如温度、湿度、大气折光等因素都会对观测结果产生一定的影响。

外界条件发生变化,观测成果将随之变化。

上述三方面的因素是引起观测误差的主要来源,因此把这三方面因素综合起来称为观测条件。

观测条件的好坏与观测成果的质量有着密切的联系。

1观测误差按其对观测成果的影响性质,可分为系统误差和偶然误差两种。

三、系统误差在相同的观测条件下作一系列观测,若误差的大小及符号表现出系统性,或按一定的规律变化,那么这类误差称为系统误差。

例如,用一把名义为30m长、而实际长度为30.02m的钢尺丈量距离,每量一尺段就要少量2cm,该2cm误差在数值上和符号上都是固定的,且随着尺段的倍数呈累积性。

系统误差对测量成果影响较大,且一般具有累积性,应尽可能消除或限制到最小程度,其常用的处理方法有。

1.检校仪器,把系统误差降低到最小程度。

2.加改正数,在观测结果中加入系统误差改正数,如尺长改正等。

3.采用适当的观测方法,使系统误差相互抵消或减弱,如测水平角时采用盘左、盘右现在每个测回起始方向上改变度盘的配置等。

测量误差的基本知识

测量误差的基本知识

m乙 =
=
= 4.3
n
6
12
二、相对误差
l 绝对误差 :真误差、中误差 l 相对误差: 在某些测量工作中,绝对误差不能完全
反映出观测的质量。 相对误差K—— 等于误差的绝对值与相应观测值的
比值。常用分子为1的分式表示,即:
相对误差
=
误差的绝对值 观测值
=1 T
13
l 相对中误差:当误差的绝对值为中误差m 的绝对值时, K称为~,即 k=1/m 。
3
1.系统误差
l 系统误差:在相同的观测条件下,对某一未知量进行一系列 观测,若误差的大小和符号保持不变,或按照一定的规律变 化,这种误差称为~ 。
l 系统误差产生的原因 : 仪器工具上的某些缺陷;观测者的 某些习惯的影响;外界环境的影响。
l 系统误差的特点: 具有累积性
4
系统误差消减方法 ❖1、在观测方法和观测程序上采取一定的措施;
中误差、相对误差、极限误差和容许误差
10
一、中误差
在测量实践中观测次数不可能无限多,实际应用中,以 有限次观测个数n计算出标准差的估值定义为中误差m,作 为衡量精度的一种标准:
m = ±sˆ = ± [ ]
n
在测量工作中,普遍采用中误差来评定测量成果的精度。
11
l 有甲、乙两组各自用相同的条件观测了六个三角 形的内角,得三角形的闭合差(即三角形内角和 的真误差)分别为:
例:经纬仪的LL不垂直于VV对测角的影响
5
2.偶然误差 l 偶然误差:在相同的观测条件下,对某一未知量 进行一系列观测,如果观测误差的大小和符号没有 明显的规律性,即从表面上看,误差的大小和符号 均呈现偶然性,这种误差称为 ~。 l 产生偶然误差的原因: 主要是由于仪器或人的感 觉器官能力的限制,如观测者的估读误差、照准误 差等,以及环境中不能控制的因素(如不断变化着的 温度、风力等外界环境)所造成。

测量误差基础知识

测量误差基础知识

二、偶然误差的特性
偶然误差表面没有规律性,但对同一量多次观测,表现出 一定的统计规律性。
案例 在相同的观测条件下,观测了358个三角形的全部内角,由 于观测存在误差,每一个三角形内角之和Li 都不等于180°,其 差值为三角形内角和的真误差,即△ = Li - 180° 。 将358个三角形内角和的真误差的大小和正负按一定的区 间统计误差个数,列于下表中。
三、评定精度的标准
(二)相对误差 真误差和中误差:有符号,有与观测值相同的单位,它们被
称为“绝对误差”。 相对误差是指误差的绝对值与相应观测值之比,通常以分
子为1、分母为整数的形式K表示。

相对误差K越小,精度越高。
相对误差是没有单位的。相对误差随着所用绝对误差的不同 而有不同的名称 。分子、分母长度单位应统一。
解析:DJ6 数字6指野外“一测回方向中误差”≤6″,即m方=±6″,因为一个角度是 两个方向值之差,由和差函数的中误差计算公式得一测回角值的中误差m=8.5″
误差传播定的几个主要公式:
函数名称
函数式
函数的中误差
倍数函数
z kx
mz kmx
和差函数
z x1 x2 xn
mz m12 m22 mn2
线性函数 z k1x1 k2x2 knxn mz k12m12 k22m22 kn2mn2
一般函数
Z f (x1, x2,xn )
2、设对某角观测一测回的中误差为±3″,要使该角的观测精度达到±1.4″,
需观测( )个测回。
A、2
B、3
C、4
D、5
解析:算术平均值的中误差
M
m n

n
m2 M2
32 1.4

测量误差的基本知识课件

测量误差的基本知识课件

测量仪器突然出现故 障或受到外界干扰造 成的误差。
粗大误差判别与处理方法
判别方法
常用的判别方法有拉依达准则、肖维勒准则和格拉布斯准则等。这些方法都是 基于统计原理进行判断的,当某个测量值的残差超过一定界限时,就认为该测 量值含有粗大误差。
处理方法
当确认某个测量值含有粗大误差时,应该将其剔除并重新进行测量。如果粗大 误差是由于测量仪器或测量方法的问题引起的,则应该对仪器或方法进行检修 或改进。
方法误差
由于测量方法本身不完善或选 用不当而引起的误差。
人员误差
由于测量人员主观因素、技能 水平等引起的误差。
测量不确定度评定方法
A类评定
通过多次重复测量,利用统计方法计算实验标准 偏差,从而得到测量不确定度。
B类评定
基于经验、资料或其他信息来源,对测量不确定 度进行估计和评定。
合成不确定度
将A类评定和B类评定得到的不确定度进行合成, 得到总的测量不确定度。
提高操作人员技能水平,规范操作过程
加强培训和实践
对操作人员进行专业培训和实践,使其熟练掌握测量原理、操作方法和数据处理 技能,提高测量的准确性和可靠性。
规范操作过程
制定详细的操作规程和注意事项,确保操作人员严格按照规定进行操作,避免人 为误差的产生。
加强数据处理和分析能力,提高结果可靠性
数据处理技能
测量人员生理特点等因素所造成的误差。
随机误差处理方法
增加测量次数 通过增加测量次数,可以减小随机误差的影响。因为随机 误差具有抵偿性,多次测量的平均值会逐渐趋近于真值。
改进测量方法 通过改进测量方法,可以减小随机误差的影响。例如,采 用更精确的仪器、更合理的观测顺序等。
利用统计方法处理数据 通过利用统计方法处理数据,可以估计随机误差的大小, 从而判断测量结果的可靠性。例如,可以利用正态分布的 性质来计算置信区间和置信度等。

工程测量测量误差的基本知识课件

工程测量测量误差的基本知识课件

偶然误差的特点
01
偶然误差具有随机性, 即误差的大小和符号都 是随机的,无法预测。
02
偶然误差具有独立性, 即每个误差都是独立的, 与其他误差无关。
03
偶然误差具有对称性, 即正负误差出现的概率 是相等的。
04
偶然误差具有抵偿性, 即随着测量次数的增加, 偶然误差的平均值趋近 于零。
偶然误差的消除方法
工程测量测量误差的 基本知识课件
目录
• 偶然误差 • 粗大误差 • 测量误差的表示与处理
测量误差概述
测量误差的定义
测量误差
在测量过程中,由于各种因素的影响,使得测量结果与被测量的 真实值之间存在一定的差异。这个差异即为测量误差。
真实值
被测量的实际值,是客观存在的理想值。
测量结果
通过测量得到的数值。
任心,减少人为失误。
测量误差的表示与处理
测量误差的表示方法
绝对误差
相对误差
表示测量值与真实值之间的差值,其计算 公式为 Δ=X-X0,其中 Δ 为绝对误差,X 为测量值,X0 为真实值。
表示测量误差相对于真实值的比例,其计 算公式为 ε=Δ/X0×100%,其中 ε 为相对 误差,Δ 为绝对误差,X0 为真实值。
影响。
测量误差的分类
01
02
03
系统误差
具有规律性和可预测性的 误差,通常由固定的因素 引起,可以通过校准和修 正来减小。
随机误差
具有随机性和无规律性的 误差,通常由一些不确定 的因素引起,无法通过校 准和修正来减小。
粗大误差
明显超出正常范围的误差, 通常由测量人员的失误、 外界干扰等因素引起,需 要识别和剔除。
将测量数据舍入到最接近的整数,若 舍入后数值小于原数则向下取整。

第七章测量误差及数据处理的基本知识

第七章测量误差及数据处理的基本知识

中误差 m 极限误差 Δ 允= 2 m 相对中误差 绝对误差 平均误差 θ 或然误差 ρ
11/18/2019 7:20 AM
7.3误差传播定律 误差传播定律描述观测值的中误差
与观测值函数的中误差之间的关系
设有一般函数:
zf(x1,x2,xn)
则函数的中误差与观测值中误差之间的关系式
m z( x f1)2m 1 2 ( x f2)2m 2 2 ( x fn)2m n 2
[2]
n n
11/18/2019 7:20 AM
π=3.1416 e=2.7183 σ 为标准差 σ2 为标准差的平方,称为方差。
11/18/2019 7:20 AM

系统误差
11/18/2019 7:20 AM

偶然误差
11/18/2019 7:20 AM

偶然误差
11/18/2019 7:20 AM

水准测量测站高差计算公式为h=a-b。已知后视 读数的中误差为ma±1mm,前视读数的中误差 为mb±1mm,求每测站高差的中误差m h。 解:函数关系为
h= a – b
f1

h a
1
f2
h b
1
中误差式为
m h 212m a 2( 1 )2m b 22
m h=±1.41mm
DAB = 500 × dAB=25600 mm 中误差式为
m DAB =500 m dAB=±100 mm
DAB = 25.600 ±0.1 m
11/18/2019 7:20 AM
m z 2 ( x f 1 ) 2 m 1 2 ( x f 2 ) 2 m 2 2 ( x f n ) 2 m n 2

测量误差基本知识共66页

测量误差基本知识共66页


26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
66
测量误差基本知识
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

26mx
解 2:由 y 5x 可得: my 5mx ;
由 z x y 及 y 5x 可得: z 6x
z 的中误差为: my 6mx
和差函数
7.5 等精度直接平差
7.5.1 观测值中误差m
在已知观测值真误差 的情况下,同精度观测值的中误差公式为:
m
n 其中 i Li X (i=1、2……n)
观测值 L 52°43′18″ 52°43′12″ 52°43′06″ 52°42′54″ 52°中误差 mZ 。
解:根据函数式 Z Dcos , Z 是 D 及 的一般函数。
其真误差的关系式为:
Z

(
z D
)
D

(
z

)
将上式转化为中误差关系式:
mZ2


z D

2
mD2


z

2

m2
式中:
z f (x1、x2 xn )
(2) 对函数式求全微分,得出函数的真误差与观测值真误差之间的关系式
z

f x1
x1

f x2
x2



f xn
xn
(3) 写出函数中误差与观测值中误差之间的关系式
mz
(
f x1
)
2
m12

(
f x2
)
2
m22



(
234.5m 中误差 mD=1000×md
=1000×(±0.1mm)=±0.1m 最后结果写成: D=234.5m±0.1m
7.4.3 线性函数的中误差
问题的提出:设有线性函数
z k1x1 k2 x2 kn xn
式中 x1、x2 xn 均为独立观测值,
k1、k2 kn 为常数,
观测值中误差及算术平均值(最或是值)中误差。
解:
1、计算最或然值
X L 524306
n
2、计算观测值中误差
m vv 360 9.5
n 1 51
3.计算算术平均值中误差
M m 9.5 4.2
n
5
编号 1 2 3 4 5
m乙
9 16 0 1 4 2.4 5
注意:以上所计算的中误差称为一次观测中误差。
7.3.2 容许误差
在实际工作中,常采用二倍中误差作为容许误差,即: Δ容=2m
当要求较低时,也可采用三倍中误差作为容许误差,即: Δ容=3m
容许误差又称极限误差、 最大误差和允许误差。
7.3.3 相对中误差
f xn
)
2
mn2
误差独立:
设有函数 z x y ,式中 y 5x ,已知 x 的中误差为 mx ,求 y 和 z 的中误差。
解 1: 由 y 5x 可得: my 5mx ;
由 z x y 可得 z 的中误差为 mz
mx2

m
2 y

mx2 25mx2
z

f x1
x1

f x2
x2



f xn
xn
参考线性函数中误差的关系式有:
mz
(
f x1
)
2
m12

(
f x2
)
2
m22



(
f xn
)
2
mn2
举例:设有某函数
Z Dcos
式中 D=20.000m,中误差 mD 2mm ; 600000 ,
3.绝对值相等的正负误差出现的机会几乎相等;
4.当观测次数无限增加时,偶然误差的算术平均值趋近于 零,即
lim 1 2 n lim 0
n
n
n n
7.2.2 算术平均值原理
设对某个量X(真值)进行了n次等精度观测,得 观测值L1、L2、…、Ln,则其算术平均值x为:
15
0.086
11
0.063
5
0.029
2
0.012
0
0.000
88
0.506
负误差
个数
相对个数
31
0.178
21
0.121
17
0.098
11
0.063
4
0.023
2
0.011
0
0.000
86
0.494
结论
1.在一定的条件下,偶然误差的绝对值不会超过一定的限 度;
2.绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多;
mz2 mx2 my2

mz
mx2

m
2 y
跳到误差独立问题
讨论:
(1)当函数z为n个独立观测值的代数和时,即:
z x1 x2 xn
按上述的推导方法,可得出函数z的中误差为:
mz m12 m22 mn2
(2)当观测值为同精度观测时,即各观测值的中误 差均为m,即
现推导算术平均值中误差 M 的计算公式如下:
x

L
n
1 n
L1

1 n
L2


1 n
Ln
中误差为:
M 2 1 2 m2 1 2 m2 1 2 m2 m2
n
n
n
n

M m n
举例:设对某一水平角进行五次等精度观测,其观测值列于下,试求其观测值的最或然值、
第7章 测量误差的基本知识
武汉大学水利水电学院 邓念武
7.1 测量误差的来源及其分类
7.1.1 测量误差的定义
真 值 X:观测对象客观存在的量。 观测值L:每次观测所得的数值。 真误差△:
△=L– X
7.1.2 测量误差的来源
误差来源的来源: 仪器设备不尽完善 人的感官不稳定 自然环境的影响
仪器、人、外界条件三方面的因素综合起来称为观测条件。 观测条件相同的各次观测称为等精度观测。 观测条件不同的各次观测称为非等精度观测。
[2z ] k 2 [2x ]
n
n
按中误差定义,将上式写成:
mz2 k 2mx2

mz k mx
算例:在1:1000比例尺地形图上,量得某直线长度d = 234.5mm,中误差md=±0.1mm,求该直线的实地长 度D及中误差mD。
解: 实地长度 D=1000×d=1000×234.5mm=
7.4 观测值函数的中误差——误差传播定律
7.4.1 观测值和或差函数的中误差
问题的提出:设有函数
z x y
式中z是x、y的和或差的函数,x、y为独立观测值。 设x、y的中误差分别为mx、my,求z的中误差mz。
求解:
z x y
假如对x和y分别以同精度各观测了n次,则:
zi xi yi

k
2 2
m22



k
2 n
mn2
举例:设有某线性函数
11 1 z 4 x1 5 x2 6 x3
式中:x1、x2、x3 分别为独立观测值,中误差分别为
m1、m2、m3 求函数z的中误差
解: 由线性函数中误差的关系式有:

mz
1 16
m12

1 25
m22

1 36
m32
7.4.4 一般函数的中误差
z cos , z D sin
D

故: mZ2

cos2 mD2
(D sin )2 ( m )2
= (0.5)2 (2)2 (20 103 0.866)2 ( 20 )2 206265
=1+2.82=3.82
mZ 1.95mm
应用误差传播定律求观测值函数的精度时,可按下列步骤进行: (1) 根据要求列出函数式
已知 x1、x2 xn 的中误差分别为
m1、m2 mn 求Z的中误差。
求解: 引入函数 yi ki xi,则有
z y1 y2 yn
参考和差函数和倍数函数中误差的关系,有:
mz2 k12m12 k22m22 kn2mn2
mz
k12 m12
x L1 L1 L1 L
n
n
算术平均值原理认为:观测值的算术平均值是 真值的最可靠值。
算术平均值原理的证明:
以 1、2、 、n 分别表示L1、L2、……Ln的真误差,则
1 L1 X

2 L2 X

n Ln X
(i=1,2……n)
将上述n个公式两边平方,然后相加得:
[2z ] [2x ] [2y ] 2[xy ]
将上式两边除n,得:
[2z ] [2x ] [2 y ] 2 [ x y ]
n
n
n
n
[2z n
]

m
2 z
[2x n
]

mx2
[2y n
]

m
2 y
举例:丈量两段长短不等的距离,一段长100米,中 误差为±0.1米,另一段长1000米,中误差为±0.2米。
前一段的相对中误差为:
1 m1 0.1m 1 N1 L1 100 m 1000
后一段的相对中误差为:
1 m2 0.2m 1 N2 L2 1000 m 5000
相关文档
最新文档