大学语文期末考试复习资料
大学语文期末复习资料
大学语文期末考试复习参考材料（仅供参考）一、考试题型：成语填空、修改病句、划线字词解释、默写、阅读、作文。
二、默写部分范围说明：《大同》《老子二章》《春江花月夜》《永遇乐〃元宵》（李清照）三、阅读出题范围为讲过的十篇文章，其中以中国古代文学部分（即文化原典、古代散文、唐诗、宋词、戏曲小说）为重点。
一、解释词语：窈窕淑女，君子好逑。
逑：匹配之意窈窕淑女，寤寐求之。
寤：醒着。
寐：睡着。
求之不得，寤寐思服。
思服：思念。
服：念，想。
悠哉悠哉悠：思，想念。
优哉游哉：形容思念深长。
离骚离，通罹，遭受。
骚，忧。
昔者仲尼与于蜡宾。
与：参加。
蜡：祭名，年终祭祀。
宾：陪同祭祀的人。
出游于观之上。
观：门阙，门楼。
与三代之英。
三代之英：禹、汤、文王、武王、成王、周公等三代杰出的人物。
即夏商周三代英明的君王。
矜寡孤独废疾者。
鳏：老而无妇。
寡：老而无夫。
孤，少儿无父。
独：老而无子。
废：残废。
疾：有疾病的人。
男有分，女有归。
分：职业。
归：归宿。
道可道，非常道。
道：宇宙本源。
以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让。
著：彰显。
考，成就。
刑仁：用仁义作为规范。
我无为，而民自化。
化：化育。
故常有，欲以观其徼。
徼：边际，边界。
以正治国。
正：无为清净之道。
取名寤生，遂恶之。
恶：厌恶。
亟请于武公。
亟：屡次，多次。
姜氏何厌之有？厌：通餍，满足。
君何患焉？若阙地及泉，隧而相见。
患：担心，发愁。
阙：通掘，挖掘命西鄙、北鄙贰于己。
鄙：边境之邑。
厚将崩。
厚：实力增强、土地扩大。
崩：瓦解。
都城过百雉，国之害也。
都：都邑，城：城墙先王之制，大都不过参国之一。
不过：不超过，参：同“三”，国：国都姜氏欲之，焉辟害？焉：怎能，辟=“避”蔓，难图也。
蔓：蔓延，生长，图：图谋，谋划既而大叔命西鄙北鄙贰于已。
贰：两属无庸，将自及。
庸=用，自及：自己遭殃的意思不义不昵，厚将崩。
昵：亲近。
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
完：修治城廓，聚：积聚粮草，甲：铠甲，兵：武器，卒：步兵，乘：战车未尝君之羹，请以遗之。
大学语文复习资料及参考答案
大学语文复习资料及参考答案一、古代汉语古代汉语是中国语言发展的早期阶段，对于理解中国古代文化和文献具有重要意义。
下面是一些古代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 文言文基本语法（1）句子结构：文言文的句子结构主要由主语、谓语和宾语组成，其中宾语通常位于谓语之后。
（2）典型短语：了解一些经常出现的典型短语可以帮助理解古代文献。
例如：“安之若素”表示对某人的赞许。
（3）词语使用：文言文使用的词语和现代汉语有所不同，需要注意词义以及词性的转换。
练习题：文言文句子翻译：吾乃天之子，岂可彼之言。
2. 古代文学常识（1）唐诗宋词：了解唐宋时期的诗词作品，包括一些重要的诗人和他们的代表作品。
（2）元曲文学：对于清代以前的戏曲文学有所了解，包括元曲和杂剧等。
练习题：下面这首诗是哪位唐代诗人的作品？白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、现代汉语现代汉语是目前中国通用的语言，是大学语文复习中的重点。
以下是一些现代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 词语辨析（1）近义词与反义词的辨析：学习如何正确使用近义词和反义词，避免语义混淆。
（2）常用词语搭配：了解一些常用的词语搭配，以提升语言表达的准确性。
练习题：把下面句子中的划线部分替换为合适的词语。
他的演讲_____了听众的关注。
2. 修辞手法修辞手法是指通过特殊的表达方式来增强语言的艺术效果。
了解不同的修辞手法可以帮助理解和分析文学作品。
（1）比喻：通过对两种事物的比较来达到修辞目的。
（2）拟人：将非人的事物拟人化，以增加表达的生动性。
练习题：下面哪种修辞手法在这句话中使用了？雨后的小草抖动着身躯，欢快地向我们招手。
三、作文技巧作文是大学语文考试的常见题型，以下是一些有效的作文写作技巧。
1. 论证方法（1）举例论证：通过举例来支持观点，增强论述的可信度。
（2）对比论证：通过对比两种观点或事物的差异来论证自己的立场。
2. 语言表达（1）注意段落分隔：合理设置段落分隔有助于阐明论点和行文结构。
大学语文期末考试题库及答案大全
大学语文期末考试题库及答案大全一、选择题1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《红楼梦》B. 《呐喊》C. 《水浒传》D. 《西游记》答案：B2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案：C3. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其分为风、雅、颂三部分，其中“风”指的是什么？A. 祭祀用歌B. 民间歌谣C. 宫廷音乐D. 历史记载答案：B4. 以下哪个成语与“破釜沉舟”意思相近？A. 背水一战B. 望洋兴叹C. 临渊羡鱼D. 画饼充饥答案：A5. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是形容哪种花？A. 牡丹B. 荷花C. 菊花D. 梅花答案：B二、填空题6. 《滕王阁序》是唐代文学家______的作品。
答案：王勃7. “床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《______》。
答案：静夜思8. 《红楼梦》中贾宝玉的通灵宝玉上刻有“莫失莫忘，仙寿恒昌”，这八个字的寓意是______。
答案：珍惜眼前人，勿忘初心9. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《______》中的名句。
答案：春晓10. “桃李不言，下自成蹊”出自《史记·李将军列传》，这句话用来形容______。
答案：品德高尚的人，自然能赢得他人的尊敬和爱戴三、简答题11. 简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。
答案：这句话出自《论语·学而》，意思是说，学习了知识之后，要经常复习和实践，这样才能真正掌握知识，内心会感到喜悦和满足。
12. 请简述《水浒传》中“武松打虎”的故事梗概。
答案：武松是《水浒传》中的英雄人物，他因误杀了人而逃亡。
在途中，他遇到了一只猛虎，武松凭借勇气和智慧，最终打死了猛虎，这个故事展现了武松的英勇和力量。
四、论述题13. 论述《红楼梦》中林黛玉的形象特点及其在小说中的意义。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明、机智、多愁善感，同时又具有超凡脱俗的才情。
大学语文-大一期末考试复习资料-汉语言文学
大学语文复习资料一、名词解释1.雷雨：《雷雨》作者曹禺，创作于1933年，刚刚爆发了日本侵略中国的九一八事变。
2.燕歌行：乐府《平调曲》名。
现存最早的是三国魏曹丕所作的二首，写的是行役之事。
3.悲剧：悲剧是戏剧主要体裁之一，主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。
它的主人公大都是人们理想、愿望的代表者。
悲剧以悲惨的结局，来揭示生活中的罪恶，用鲁迅的话说，悲剧即将人生有价值的东西毁灭给人看，从而激起观众的悲愤及崇敬，达到提高思想情操的目的。
4.喜剧:是戏剧的一种类型，大众一般解作笑剧或笑片，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。
基于描写对象和手法的不同，可分为讽刺喜剧、抒情喜剧、荒诞喜剧和闹剧等样式。
内容可为带有讽刺及政治机智或才智的社会批判，或为纯粹的闹剧或滑稽剧。
喜剧冲突的解决一般比较轻快，往往以代表进步力量的主人公获得胜利或如愿以偿为结局。
5.戏剧:指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。
6.网络文学:往络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网民阅读的文学作品。
7.诗歌：诗歌现代汉语释为一种抒情言志，富有节奏的文学体裁。
诗歌是一种大的文学样式。
它要求高度、集中地概括、反应社会生活，饱含着丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有一定的节奏韵律8.网络：网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。
9.科学小品：也称知识小品或文艺性说明文。
它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
大学语文期末考试资料(AB卷分类整理)
一、填空题1.《诗经》作品从内容上可分为_《风》、《雅》_、《颂》三类，从表现手法上可分为赋、比、兴三种。
2.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和文学家，也是建安文坛的领袖。
3。
诗句“所谓伊人，在水一方"出自__ 《诗经·蒹葭》。
4. 诗歌同所有文学作品一样,都是靠语言来塑造形象、抒发情感、表达主旨，达到感染、愉悦和教育读者的目的。
5。
《楚辞》是继《诗经》之后，我国诗史上的又一颗明珠。
6。
“不知乘月几人归，落月摇情满江树”是张若虚《春江花月夜》中的诗句.1。
词是随着燕乐兴起而发展起来的一种可以合乐歌唱的新诗体，原名叫曲子词。
2。
以字数多少看,词可以分为小令、中调和长调三大类.3。
柳永原名三变，后改名为永。
他创作了大量的慢词。
4。
散曲作为一种独立存在的韵文体式，可分为两大类：小令和套数.5.散曲的小令又称为“叶儿”，又可以分为寻常小令、重头小令和带过曲三种。
6.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
7.《蝶恋花(答李淑一）》全词紧扣答字，围绕着颂字来抒写伟人情怀。
1.“君子和而不同，小人同而不和”是《论语》中的名言。
“上善若水”是老子说的名言。
2.秦代虽然四海一统，但散文成就不大，名篇只有《谏逐客书》。
3。
鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《史记》。
4。
西汉早期，政论散文勃兴，内容多为政论和史论，代表作家有贾谊和晁错，他们都是文学史上优秀的政论文作家。
5. 建安七子之一陈琳以一篇《为袁绍檄豫州文》讨伐曹操的檄文而名扬天下。
6.志怪小说占魏晋南北朝小说的很大比例，其中干宝的《搜神记》成就最高。
7.《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代最伟大的长篇小说.二、判断题（√)1．王世贞：七言绝句，王江宁与太白争胜毫厘，俱是神品.(√)2．屈原是我国古代第一个具有伟大成就的诗人。
(√）5. 乡愁是中国诗歌自古以来的一个普遍主题。
(√）7.《短歌行》一诗,较好体现了诗人深沉雄壮的风格.(√）8。
大学语文期末复习资料
大学语文期末复习资料一、古代文学1. 古代文言文的特点古代文言文是古代汉语的书面语言，其特点包括：- 使用古代汉字，一些字形已经发生改变，需要注意字义和用法的变化；- 语法规则与现代汉语有所不同，例如虚词用法、动词的变化等；- 阅读时需要较强的词语理解和推测能力。
2. 古代文学名著古代文学名著包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，这些作品不仅是文学的瑰宝，也反映了当时社会的风貌和人民的思想观念。
3. 诗歌鉴赏古代诗歌是中国文学的重要组成部分，其中包括了唐诗、宋词等多种形式。
在鉴赏古代诗歌的过程中可以注意以下几个方面：- 诗歌的整体结构和韵律规律；- 诗歌中所描绘的景物、情感等；- 诗歌的意境和修辞手法。
二、现代文学1. 文艺思潮与作品现代文学反映了社会的变迁和人民的心声，包括了五四运动时期的文学思潮、抗战时期的文学作品、新时期的文学创作等。
在阅读现代文学作品时，可以注意以下几个方面：- 作品作者的创作背景和阅读背景；- 作品中所体现的社会现象和思想观念；- 作品表达的情感和艺术风格。
2. 鲁迅及其作品鲁迅是中国现代文学的杰出代表之一，他的作品既关注社会现实，又表达了个人的情感和思考。
在阅读鲁迅的作品时，可以注意以下几个方面：- 作品与社会现实的联系；- 作品中所体现的人性和人道主义精神；- 作品的艺术表达和符号象征。
三、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中常见的一种，通过将事物与其他事物进行类比，使表达更具生动形象和感染力。
2. 描写描写是文学作品中常用的修辞手法，通过对事物的形象描绘和细节展现，使读者能够清晰地感受到事物的特点和情感。
3. 对偶对偶是修辞手法中用于增强语言韵律和节奏感的一种手法，通过对比或并列的方式呈现事物，使表达更加生动有力。
四、修辞格1. 倍数修辞倍数修辞是修辞格中的一种，通过对数字进行夸张或缩小处理，以达到修辞的目的。
2. 反问修辞反问修辞是修辞格中的一种，通过提问的方式来表达事实或观点，既是一种陈述，又能引起读者的思考和共鸣。
大学语文考试复习要点
大学语文考试复习要点作为大学语文考试的复习要点，我们需要系统地掌握和回顾语文学科的知识点。
下面将按照语文学科的核心领域进行分析和总结。
一、古代文学1. 古诗词：复习古代诗人及其作品，包括唐诗宋词、古文观止等，重点关注作者的生平背景、创作风格、作品主题等。
2. 古典小说：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古典小说的情节、人物形象，理解其意蕴和价值观。
3. 文言文阅读：练习阅读古代文言文，掌握基本的文言文阅读技巧，了解典故、引证和修辞手法等。
二、现代文学1. 现代散文：了解现代散文作品的代表性作者及其作品，熟悉其风格、主题和思想内涵。
2. 新诗与现代诗歌：学习现代诗歌的特点和写作技巧，重点掌握诗歌的韵律、意象和意境的表达。
3. 现代小说：重点阅读现代小说的代表作品，掌握小说的结构、人物塑造和情节构建等要素。
三、修辞方法与写作技巧1. 修辞方法：了解各种修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等，熟练辨析修辞手法在诗歌、散文、小说中的应用。
2. 写作技巧：掌握写作的基本要求和技巧，如段落衔接、语言表达、结构安排等，注重提升自己的写作水平。
四、语言文字知识1. 词汇积累：扩大词汇量，增加词汇的掌握程度，特别要注意近义词、反义词和同义词的辨析。
2. 语法知识：重点学习并掌握常见的语法知识点，特别是句子成分、时态、语态和语气等方面。
3. 阅读理解：培养阅读理解的能力和技巧，注重提高对文章细节、主旨和逻辑关系的理解能力。
五、写作范文与素材积累1. 熟悉范文：阅读各类范文，包括议论文、说明文、记叙文等，学习范文的结构和写作思路。
2. 积累素材：关注社会热点事件，积累素材，拓展自己的知识面，并学会将素材巧妙地运用到自己的写作中。
总结：通过系统的复习和总结，我们可以全面提高在大学语文考试中的应试能力。
掌握古代文学、现代文学、修辞方法与写作技巧以及语言文字知识等复习要点，能够更好地理解和分析文学作品，增强阅读理解和写作能力，提高语文学科的成绩。
大学语文期末复习资料
大学语文期末复习资料阅读与写作1．什么是《诗经》“六义”？《诗经》“六义”是指：风、雅、颂、赋、比、兴。
风、雅、颂，是从体例分类上来说的。
风，大多是民歌；雅，是宫廷乐歌；颂，多是宗庙祭祀时用的乐歌。
赋、比、兴，是就表现手法而言。
宋代朱熹解释说：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。
”2．《诗经·郑风·子衿》塑造了一个具有怎样性格的女主人公形象？该诗塑造了一个正处在热恋中的感情真挚的女主人公形象。
全诗写她在城楼上等候她恋人的情景。
先写“青青子衿”，以恋人的衣饰借代恋人，写相思萦怀之情。
因不能与恋人相见，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”最后，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来回走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
一个痴情、缠绵，活泼、可爱的女子形象跃然纸上。
3．乐府民歌《战城南》表达了作者怎样的思想感情？作者通过描写前方战士暴尸荒野、后方田园荒芜、禾黍不获的情景，谴责了连年战争给人民带来的灾难，表达了对民众的深切同情和对阵亡将士的哀悼之情。
4．关于《长恨歌》的主题主要有哪三种观点？关于《长恨歌》的主题主要有三种观点：1.讽喻说，认为《长恨歌》的主题是讽喻唐明皇贪色误国；2.爱情说，认为该诗的主题是歌颂李杨之间真挚缠绵的爱情；3.双重主题说，认为该诗前半部分是讽喻，后半部分是歌颂爱情。
5．《长恨歌》塑造了一个具有什么样性格的杨贵妃？杨贵妃美貌、娇媚，进宫后得宠，不但自己“新承恩泽”，而且“姊妹弟兄皆列土”。
杨贵妃死后，诗人用浪漫主义的手法，塑造了一个仙境中的杨贵妃。
她高雅端庄，寂寞悲伤，殷勤迎接汉家使者，对唐玄宗一往情深，托物寄词，重申前誓，表示愿作“比翼鸟”、“连理枝”，使她成为千百年来忠于爱情的化身。
6．柳永的《八声甘州》体现了柳词的哪些特点？柳词擅长写“羁旅行役”，《八声甘州》就是一首叙写羁旅漂泊的词作。
《大学语文》期末考试复习重点整理
大学语文期末考试复习提纲一．填空题（1’×10=10’）1.单元主题一．立身处世二．读书思考三．艺术欣赏四．友爱亲情五．乡土祖国六．人与自然七．汉语之美1.《名联趣谈》梁羽生，新武侠派，《萍踪侠影传》《白发魔女传》《七剑下天山》2.《我的伊豆》川端康成，新感觉派作家，1968诺贝尔文学奖，《伊豆的舞女》《雪国》《古都》《千羽鹤》3.泰戈尔，印度诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913诺贝尔文学奖，“诗圣”，《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》4.海明威，美国作家。
被认为是20世纪最著名的小说家之一，美国"迷惘的一代"作家中的代表人物，其作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖.《太阳照样升起》，《永别了，武器》5.王小波，当代著名学者、作家。
他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。
被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围1997年的戛纳国际电影节。
6.贾平凹，代作当家。
1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年创刊《美文》。
1993年创作《废都》。
1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。
2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。
2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。
考试涉及的语文课本篇目:第一单元：立身处世。
《潮州韩文公庙碑》，《印第安人营地》；第二单元：读书思考。
《红楼梦第六十三回》，《一只特立独行的猪》；第三单元：艺术欣赏。
《秦腔》；第四单元：友爱亲情。
《月夜忆舍弟》；第五单元：乡土祖国。
《麦地与诗人》；第六单元：人与自然。
《春夜宴从弟桃花园序》，《海边》，《我的伊豆》. 第七单元：汉语之美。
《名联趣谈》。
二．默写题（10’）1.《潮州韩文公庙碑》P17☆匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。
大学语文（最终版）
大学语文（最终版）第一篇：大学语文（最终版）集美大学大学语文期末复习资料王蒙的《语言的功能和陷阱》这篇演讲稿有何特点？特点1）“外松内紧”，演讲人态度轻松，仿佛随意说来，其实内在逻辑严谨，条理清楚，原则问题分寸感很强。
2）亦庄亦谐，不是穿插几句调侃语，使严肃甚至沉重的话题更加机智地表现出来。
3）思路开阔，古今中外的材料随意驱遣，信息量很大，足以吸引各路听众。
内容：1）介绍了语言的功能，包括：表意和交际；记录和记忆；帮助思想、推动思想；强烈的煽情作用；修辞作用；心理功能；艺术功能；信仰功能等等2）介绍语言的陷阱:言不尽意，文不尽言；言过其意，文过其言;语言太过于通俗化产生了“狗屎效应” ；语言文字可以反过来主宰我们，扼杀我们的创造性，扼杀我们的活泼生机最后得出结论：语言是一把双刃剑。
王小波在《一只特立独行的猪》中谈论了什么话题？？文和选材上有何特点？1）谈论的话题：被他人（包括自己）安排或设置的生活是不幸的；很多人对止痒的生活却安之若素；人们应当醒悟，敢于无视别人对你的生活的设置。
2）行文的特点：以幽默诙谐之笔出之，主题则是极严肃的，文章大多的篇幅在谈猪，临末曲终奏雅，揭示全篇主题。
写作风格是幽默而严肃，活泼而平实，犀利深刻而具温情与善意3）选材特点：本文说的是猪，实则讲的是人世，以猪寓人，以简单的寓言揭穿人性，以鲜活而平庸的生活琐事作譬，引出严肃的话题——对自由的追求你对张爱玲的“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子” 你对张爱玲的“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”是如何理解的？张爱玲是一个兰心蕙质，感觉敏锐，心思细腻的人。
因此，她认识到生命的美丽，故而她把生命比作了华美的袍；但同时又由于她敏锐的感觉，使得她是一个孤独的人，不善于交际，也使她认识到了世界的丑恶和生活的艰辛与烦恼。
屈原在《楚辞。
渔父》屈原在《楚辞。
渔父》中采用何种文学手法来表现内心的矛盾冲突？屈原和渔父两个形象各代表怎样的生活态度？1）虚拟对白的表现手法，文章借助于对话（自设问答的形式）表现屈原内心的矛盾冲突，对话中还运用了对仗手法，杂入了楚辞文体特点2）渔父：洒落超脱，全身远害。
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2015年大学语文期末考试复习材料一、填空题肯1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，西汉学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。
肯2.《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。
《诗经》常常采用叠章的形式。
重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。
这是歌谣的一种特点。
& 3.《左传》原名为《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》，最突出的成就是长于叙事,其主要特点是简洁生动,X 巧严整,与《春秋公羊传》、《春秋穀（谷）梁传》合称“春秋三传”。
肯《郑伯克段于鄢》咗己录郑国国君的内部家权斗争。
& 4.屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,首创香草美人的象征性意象。
肯5.《论语》是中国先秦时期的一部语录体散文集,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
肯6.《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
& 7•老子中国古代哲学家、思想家,道家学派创始人,其思想以“道” 为核心,政治上主张“无为而治”,讲求“无为而无不为”,倡导“道法自然”、“绝圣弃智”、“小国寡民”。
《老子》一书又称《道德经》。
肯8•孟子名轲，字子舆,儒家学派创始人,与孔子并称“孔孟”,政治上主张施“仁政”.行“王道”.倡导“保民而王”;在道德修养方面提岀“养气”论。
肯9•庄子名周,字子休,战国时代宋国蒙。
著名思想家、哲学家、文学室，是道家学派的代表人物.老子哲学思想的继承者和发展者.先秦庄子学派的创始人,与老子并称“老庄”,著作有《庄子》,亦称《南华经》。
肯10.司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》又被评价为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
& "•王粲，字仲宣，“建安七子”之一，曹丕在《典论.论文》谓其“巷于辞赋”。
肯12.所谓“田园文学”,是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作，包括诗歌、散文、鋅赋等多种形式。
大学语文 期末复习重点(完整版)
一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。
原名诗或诗三百。
《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。
在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。
子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。
”2、赋比兴：诗经表现手法。
赋，即平铺直叙，开门见山。
比，即比喻。
兴，即起兴、发端。
先言他物。
借它物来引出所要描绘的事物的描写。
3、风雅颂：诗经分成的三部分。
风多为地方民歌。
雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。
颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。
4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。
“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。
楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。
3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。
《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。
《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。
4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。
由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。
它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。
翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
大学语文复习资料
大学语文复习资料一、古代文学部分1、先秦文学《诗经》：是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。
风是各地的民歌，雅是周王朝直辖地区的音乐，颂是宗庙祭祀的乐歌。
其表现手法为赋、比、兴。
《论语》：是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《孟子》：记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和政治活动。
孟子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
2、秦汉文学贾谊的《过秦论》：通过对秦亡教训的总结，以史为鉴，为汉文帝提供治国方略。
司马迁的《史记》：是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，包括本纪、世家、列传、书、表等五种体例。
3、魏晋南北朝文学曹操的诗歌：其诗气势雄浑，慷慨悲壮，如《观沧海》《龟虽寿》等。
陶渊明的田园诗：他的作品风格自然质朴，表达了对田园生活的热爱和对官场的厌倦，如《归园田居》《饮酒》等。
4、唐宋文学唐诗：李白的浪漫主义诗歌，如《将进酒》《望庐山瀑布》；杜甫的现实主义诗歌，如“三吏”“三别”；王维的山水田园诗，如《山居秋暝》等。
宋词：柳永的婉约词，如《雨霖铃》；苏轼的豪放词，如《念奴娇·赤壁怀古》等。
5、元明清文学元杂剧：关汉卿的《窦娥冤》，揭露了社会的黑暗和不公。
明清小说：四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，分别反映了不同历史时期的社会风貌和人民的生活状况。
二、现代文学部分1、现代诗歌郭沫若的《女神》：具有强烈的浪漫主义色彩，表达了对自我和个性解放的追求。
徐志摩的《再别康桥》：语言优美，意境深远，抒发了对康桥的眷恋之情。
2、现代散文朱自清的《背影》：通过对父亲背影的描写，表现了父子之间深厚的感情。
鲁迅的杂文：如《热风》《华盖集》等，以犀利的笔触批判社会现实。
3、现代小说茅盾的《子夜》：反映了 20 世纪 30 年代中国社会的阶级矛盾和民族工业的困境。
《大学语文》期末考试复习资料
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时，首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思，更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章，应该做到以下几点：1. 阅读全文：在阅读一篇文章时，要确保读完全文，理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落：文章通常由多个段落组成，每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落，并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息：文章中可能存在一些重要信息或关键词汇，通过提取这些关键信息，有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外，还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段，也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时，可以从以下几个方面着手：1. 词语含义：对于生僻词汇或多义词，需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构：分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式，包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法：注意作者是否使用了一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时，仅仅理解和分析文章是不够的，还需要学会应用所学知识，灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议：1. 多写作文：写作是提高语文水平的最佳途径，可以选择一些常见的话题进行写作练习，例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品：阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力，可以选择一些名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论：参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力，同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中，需要重点关注以下几点：1. 文章理解：要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析：要善于分析文章中的语言运用，包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用：通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式，将所学的语文知识应用到实际中。
大学语文期末考试复习资料
大学语文期末考试复习资料一、选择题：（共10题，每题2分，共20分。
）1．《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。
”这里使用的人物描写方法是（ D ）A．肖像描写 B．行为描写C．心理描写 D．细节描写2．以语录体形式记述的先秦诸子著作是（ B ）。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
”出自（ B）A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、我国史学史上第一部形式完备的编年体史书（A）A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》5、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是（C）A、张巡,张籍,雷万春B、李翰,张巡,许远C、张巡,许远,南霁云D、许远,雷万春,南霁云6、庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是：（C）A. 庄子B. 河伯C. 北海若D. 河伯与北海若7、冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着：（D）A. 道家思想B. 法家思想C. 人本思想D. 民本思想8、《冯谖客孟尝君》中冯谖最突出的性格特点是：（B）A．胸无远见 B. 深谋远虑 C. 贪图小利 D. 粗犷豪爽9、唐代古文运动的领导人是：(A)A. 韩愈与柳宗元B. 李白与杜甫C. 苏轼与文与可D. 欧阳修与王安石10、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是（）A．上帝意志 B．灵魂不死 C．客观世界 D．精神王国11、《张中丞传后叙》的两种主要行文方式是（）A．叙述与抒情 B．议论与抒情 C．议论与叙述 D．描写与抒情12、“井底之蛙”这个典故来源于：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》13、“贻笑大方”这个成语源自：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》14、“望洋兴叹”这个成语源自：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》15、“防民之口，甚于防川”出自于：（A）A. 《国语》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《左传》16、“容忍是一切自由的根本；没有容忍，就没有自由。
大学语文期末复习重点
大学语文期末复习重点大学语文作为一门基础课程，对于提升我们的语言表达、文学素养和思维能力都有着重要的作用。
期末考试临近，为了帮助大家更好地进行复习，以下是为大家梳理的大学语文期末复习重点。
一、古代文学部分1、诗词重点诗人及其作品：如李白、杜甫、王维、白居易等。
要熟悉他们的代表诗作，理解诗歌的主题、意境、艺术手法等。
诗词的体裁和格律：包括律诗、绝句、词的格律要求，如平仄、押韵、对仗等。
诗词的鉴赏方法：能够分析诗词的意象、情感、表现手法，如用典、象征、对比等。
2、散文先秦散文：《论语》《孟子》《庄子》等，了解其思想内涵、文学特色和对后世的影响。
唐宋八大家的散文：重点掌握韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人的作品，分析其写作风格和艺术成就。
3、小说四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，熟悉主要情节、人物形象和作品的主题思想。
古代短篇小说：如《聊斋志异》，了解其奇幻的情节和深刻的寓意。
二、现代文学部分1、现代诗歌新月派、象征派等诗歌流派的代表诗人及作品，如徐志摩、戴望舒等。
理解现代诗歌的表现形式和创新之处，以及与古代诗歌的区别。
2、现代散文鲁迅的散文：如《朝花夕拾》，掌握其犀利的文风、深刻的思想和社会批判精神。
朱自清、冰心等作家的散文，体会其优美的语言和真挚的情感。
3、现代小说茅盾、巴金、老舍等作家的作品，分析其反映的社会现实和人物命运。
了解现代小说的发展脉络和艺术特点。
三、文学理论部分1、文学的本质和特征理解文学是语言的艺术，具有形象性、情感性、虚构性等特征。
掌握文学与社会、人生的关系。
2、文学作品的构成了解文学作品的内容与形式，如主题、题材、情节、结构、语言等要素。
分析作品中人物形象的塑造方法和意义。
3、文学的创作与欣赏掌握文学创作的过程和方法，以及影响创作的因素。
了解文学欣赏的特点和方法，提高文学鉴赏能力。
四、写作部分1、议论文写作掌握议论文的结构，包括提出论点、论证论点、得出结论等环节。
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一、选择题：（共10题，每题2分，共20分。
）1．《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。
”这里使用的人物描写方法是（ D ）A．肖像描写 B．行为描写C．心理描写 D．细节描写2．以语录体形式记述的先秦诸子著作是（ B ）。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
”出自（ B）A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、我国史学史上第一部形式完备的编年体史书（A）A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》5、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是（C）A、张巡,张籍,雷万春B、李翰,张巡,许远C、张巡,许远,南霁云D、许远,雷万春,南霁云6、庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是：（C）A. 庄子B. 河伯C. 北海若D. 河伯与北海若7、冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着：（D）A. 道家思想B. 法家思想C. 人本思想D. 民本思想8、《冯谖客孟尝君》中冯谖最突出的性格特点是：（B）A．胸无远见 B. 深谋远虑 C. 贪图小利 D. 粗犷豪爽9、唐代古文运动的领导人是：(A)A. 韩愈与柳宗元B. 李白与杜甫C. 苏轼与文与可D. 欧阳修与王安石10、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是（）A．上帝意志 B．灵魂不死 C．客观世界 D．精神王国11、《张中丞传后叙》的两种主要行文方式是（）A．叙述与抒情 B．议论与抒情 C．议论与叙述 D．描写与抒情12、“井底之蛙”这个典故来源于：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》13、“贻笑大方”这个成语源自：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》14、“望洋兴叹”这个成语源自：（C）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》15、“防民之口，甚于防川”出自于：（A）A. 《国语》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《左传》16、“容忍是一切自由的根本；没有容忍，就没有自由。
”是谁的观点：A. 鲁迅B. 胡适C. 陈独秀D. 李大钊17、先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是：（ A ）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《战国策》18、唐代诗人中有“诗仙、诗圣、诗佛、诗雄”美称的诗人依次是（D）A、王维岑参李白杜甫B、岑参王维杜甫李白C、杜甫李白岑参王维D、李白杜甫王维岑参19、下列思想家同属儒家学派的是（ A ）A、孔子和荀子B、孟子和庄子C、墨子和老子D、李斯和庄子20、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是（ B ）A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子21、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
”出自（B ）A 、《论语》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《老子》二、翻译：（共5题，每题3分，共15分。
）1、今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？现在恩惠足够推及到禽兽身上，但老百姓却没有得到却是为什么呢2、君家所寡有者，以义耳。
窃以为君市义。
您家里所缺的只不过是‘仁义’罢了，所以我用债款为您买了‘仁义’。
”3、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼尊奉我的老人、推及开去也尊奉人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。
4、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。
5、率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。
率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。
6、今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
现在您不过有块小小的薛地，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之道向人民图利，这怎行呢？7、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳当他在围城中坚守时，城外没有一丁点的援助，他所要效忠的，国家与君主而已8、以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势用千百名快要战死的士兵，和已达百万并且一天比一天增多的敌军作战，掩护了江淮大地，阻止了敌人南下的攻势9、防民之口，甚于防川。
川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
堵住人民的嘴，比堵塞河流更严重。
河流壅塞而崩溃泛滥，伤害人一定很多。
10、狡兔有三窟，仅得免其死耳。
今君有一窟，未得高枕而卧也。
请为君复凿二窟。
狡猾机灵的兔子有三个洞才能免遭死患，现在您只有一个洞，还不能高枕无忧，请让我再去为您挖两个洞吧。
三、问答题：（共2题，每题10分，共20分。
）1、下面一段是《张中丞传后叙》中关于张巡就义情景的描写“及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。
巡起旋，其众见巡起，或起或泣。
巡曰：‘汝勿怖！死，命也。
’众泣不能仰视。
巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
”请回答：A．这段描述主要表现了张巡怎样的性格特征？答：临危不惧，视死如归的英雄气概。
B．这里通过什么描写手法来刻画张巡的形象？答：主要是肖像描写和语言描写。
C．除正面描写外，作者还运用了什么描写手法？答：侧面烘托2、阅读庄子《秋水》中的一段文字：计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎?请回答：A.庄子用这段话来说明什么道理?答：在广大的宇宙中，个人的认识和作为是十分有限的。
B.这里运用了哪几种论证方法?答：类比法，逐层推进的论证方法。
C.这里采用了哪几种修辞手法?答：比喻、排比、反诘3、阅读《容忍与自由》的倒数第三自然段文字：“在政治思想上，在社会问题的讨论上，我们同样的感觉到不容忍是常见的，而容忍总是很稀有的。
我试举一个死了的老朋友的故事作例子。
四十多年前，我们在《新青年》杂志上开始提倡白话文学的运动，我曾从美国寄信给陈独秀，我说：此事之是非，非一朝一夕所能定，亦非一二人所能定。
甚愿国中人士能平心静气与吾辈同力研究此问题。
讨论既熟，是非自明。
吾辈已张革命之旗，虽不容退缩，然亦决不敢以吾辈所主张为必是而不容他人之匡正也。
”请回答：A.“此事之是非，非一朝一夕所能定，亦非一二人所能定”中的“此事”是指什么？答：提倡白话文运动。
B.作者举这个例子为了说明什么问题？答：说明“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是及其错误的。
4、阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字，回答问题：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
要是没有志同道合者之间的亲切感情。
要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。
请回答：A.从这里看，爱因斯坦的生活理想是什么?答：坚守善、美、真。
B.爱因斯坦认为怎样才能使生活不空虚?答：一是要有志同道合者之间的亲切感情，二是全神贯注于客观世界奥妙的探索。
C.这段文字中，什么地方体现出“宇宙无限而人的认识有限”的理念?答：那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象5、阅读《纪念傅雷》的一段话：傅雷的性格，最突出的是他的刚直。
在年轻时候，他的刚直还近于狂妄。
所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。
”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的积累之后，他才成为最具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的。
连孔子也说过：“吾未见刚者。
”傅雷之死完成了他崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。
请回答：（1）傅雷最突出的性格是什么？他的“崇高品德”是什么？答：性格：刚直易怒。
崇高品德：儒家之刚。
（2）作者为什么说刚正品德“难得见到”？答：一是浩然之气的儒家之刚的品德历来少见，二是由于历史和现实的原因，像傅雷那样的刚直品德尤其少见。
（3）作者认为浩然正气养成的根基是什么？答：艺术的涵养，知识学问的积累。
（4）作者写此文的用意何在？答：赞扬傅雷坚持真理，刚直不屈的品德。
四、作文（45分）人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时创造或奠定基础的；但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。
所以，青春在包含许多优点的同时，也包含了许多缺点。
青春时代优点和缺点都较突出。
发扬优点，能创造无穷价值；纵容缺点，则只能酿造人生的苦酒。
请以“青春”为话题，写一篇作文。
题目自拟，文体不限，不少于800字。