《孔子与论语》PPT课件
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孔子和《论语》共42页PPT
孔子和《论语》
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
42
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪ห้องสมุดไป่ตู้
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
42
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪ห้องสมุดไป่ตู้
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
论语第1课介绍孔子与《论语》PPT课件
孔子因求仕得不到 重用，乃集中精力从 事教育及文献整理工 作。一生培养弟子三 千余人，身通六艺 （礼、乐、射、御、 书、数）者七十二人。
孔子终生热衷于 从事政治，有一腔报 国之热血，也有自己 的政治见解，但最高 统治者对于他始终是 采取一种若即若离、 敬而远之的态度。他 真正参与政治的时间 只有四年多。
“当你的女友改名为玛丽， 你怎能送她一首《菩萨蛮》？”
美国前总统里根说：
“孔子高贵的行谊与伟大的伦 理道德思想，不仅影响了他的 国人，也影响了全人类。孔子 学说世代相传，提示全世界人 类丰富的为人处世原则。”
孔子为世界十大思想家之首
1988年1月，世界各国的诺贝尔奖获 得者在巴黎会议上宣布：“如果人类要 在21世纪生存下去，必须回头二千五百 年，去汲取孔子的智慧。”
孔子拥有了较高的声誉。
政治上的辉煌
孔子51岁时，担 任鲁国首都的市长 “中都宰”，政绩 卓著。在孔子的治 理下，鲁国国泰民 安。
周游列国时期
• 55岁时，孔子开始周游列国，推行儒家学说。 • 此后14年中东奔西走，多次遇到危险，险些
丧命。后虽被鲁国迎回，但鲁终不用孔子。
晚年时期
• 58岁，孔子回到鲁 国。很受尊敬，享 受国老的待遇，但 政治上得不到重用。 孔子退而修诗书礼 乐。
二、《论语》
《论语》是记载孔子及 其弟子言行的书，是儒家经 典著作之一。体例主要是语 录体。
内容上以教育为主，包 括哲学、历史、政治、经济、 艺术、宗教等方面。
从中可以看出许多当时 社会的政治生活情况，看出 孔子和他的弟子们的人格修 养、治学态度和处世方法。
中
国
古 代
论
智 慧
语
的
结
晶
孔子和《论语》PPT共42页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
42
孔子和《论语》
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
2《论语》与孔子思想PPT课件
第
（二）儒家思想基本倾向
一 1、《庄子·天下篇》：
讲
以仁为恩，以义为理，以
《 礼为行，以乐为和，熏然慈仁， 论 谓之君子。…………
语
其 在 于 《 诗 》《 书 》《 礼 》
》 《乐》者，邹鲁之士、搢绅先
与 生多能明之。《诗》以道志，
孔 《书》以道事，《礼》以道行，
子 《乐》以道和，《易》以道阴
思 阳，《春秋》以道名分。
《 论 语
当时弟子各有所记。夫子既卒，
门人相与辑而论篡，故谓之 《论语》。
》
【汉代三种《论语》】
与
《鲁论语》20篇（今传）
孔 子 思 想
《齐论语》22篇（佚）
《古论语》出自孔子故宅夹壁， 21篇（佚）
第
孔子思想精要，在“仁”
一 和“礼”。
讲
《左传》讲“仁”33次，
《 讲“礼”462次；
论 语
//《论语》讲“仁”109次，
想
第
章太炎《原儒》：
一 达 名 为 儒 ， 儒 者 ， 术 士
讲
也。……道、墨、刑法、阴阳、
《 神仙之伦，旁有杂家所记，列
论
传所录，一谓之儒。（又云：儒
语
之名盖出于需。需者，云上于天，而儒
》
亦知天文、识旱潦。……古之儒知天文
与
占候，谓其多技，故号遍施于九能……）
孔 类名为儒，儒者，知礼、乐、
子
射、御、书、数。（“六艺”）
儒家者流，盖出于司徒之官，
讲 助人君顺阴阳、明教化者也。游文
《 论 语 》 与 孔
于《六经》之中，留意于仁义之际。 祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼， 以重其言。于道最为高。孔子曰： “如有所誉，其有所试。”唐虞之 隆，殷周之盛，仲尼之业，已试之 效者也。然惑者既失精微，而辟者
孔子和论语详细介绍PPT
叔梁纥的正妻施氏，生了九个女
儿却没有儿子，小妾为他生了长子孟 皮。孟皮有足疾，叔梁纥很不满意， 于是请求纳颜氏女儿为妾。颜氏有三 个女儿，只有小女儿颜徵（zhēng）在 愿嫁叔梁纥。颜徵在时年不满二十岁， 而叔梁纥已经六十六岁，年龄相差悬 殊，两人为婚于礼不合，两人于是 “野合”而生孔子。
孔子的生日历史上有争议，现 在一般把孔子生日定于鲁襄公二十 二年(公元前551年9月28日)
孔子生而七漏，头上圩（wéi） 顶（意为头顶凹陷），而又因其母 曾祷于尼丘山，故名“丘”，字 “仲尼”。
早年经历
鲁襄公二十四年（公元前549年）， 孔子三岁时，叔梁纥病逝。叔梁纥死 后，颜徵在被叔梁纥正妻施氏所逐， 于是带孔子庶兄孟皮与孔子至曲阜阙 里，过着清贫的生活。
孔子儿童时表现得就与众不同，孔 子最喜欢的儿童游戏是“陈俎豆。设 仪容”，就是摆放各种礼器，模仿行 礼的样子。
鲁昭公五年（公元前537年），孔子已 意识到要努力学习做人与生活之本领，所 以称自己虽然已经十五岁了，但志向在于 做学问。（吾十有五而志于学）
鲁昭公七年（公元前535年），孔子的母 亲颜徵在去世。
鲁昭公九年（公元前533年），孔子十 九岁，为了能够经常回到祖籍地宋国祭拜 祖先，便迎娶了宋国人丌（qí）官氏之女 为妻。
鲁定公十二年（公元前498年），孔子为削 弱三桓（季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家世卿， 因为是鲁桓公的三个儿子的后代，故称三桓。 当时的鲁国政权实际掌握在他们手中，而三桓 的一些家臣又在不同程度上控制着三桓）采取 了堕三都（郈、费、成）的措施，拆毁三桓所 建城堡。后来堕三都的行动半途而废，孔子与 三桓的矛盾也随之暴露。
鲁昭公二十四年（公元前518年），孟懿子 和南宫敬叔学礼于孔子。相传孔子与南宫敬叔 适周问礼于老聃，问乐于苌弘。
【高中语文】孔子与论语儒学ppt
《论语》二十篇：
《学而》《为政》《八修》
《里仁》《公冶长》《雍也》
《述而》《泰伯》《子罕》
《乡党》《先进》《颜渊》
《子路》《宪问》《卫灵公》 《季氏》《阳货》《微子》
《子张》《尧曰》
关于“仁”
子曰：“吾道一以贯之。” 曾子曰：“夫子之道忠恕而已矣。”
忠——尽心竭力，以忠实诚信的态度
《论语》
在表达上，《论语》语言精炼而形象生动， 是语录体散文的典范。 在编排上，《论语》没有严格的编纂体例， 每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间 并无紧密联系，只是大致归类，并有重复 章节出现。
了解语录体的特点 《论语》是一部语录体的 书，主要体式有四种： （１）直录孔子及其弟子的言 论； （２）答问体，即先指出问者 及所问问题，然后记录孔子的 回答； （３）对话体，记录孔子跟弟 子或其他人之间的对话经过情 形； （４）一边记叙事情的经过， 一边记录孔子的言论。
对人，以恪尽职守的态度待事。就是 “主忠信”。（正面） 恕——用自己的心推想别人的心，推 己及人，将心比心，就是“己所不欲， 勿施于人。”（反面）
※人之生也直，罔之生也幸而免。 ※益者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞， 损矣。 ※子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 做人要正直磊落。
孔府大门 孔府大门，明代建筑。三 间， 灰瓦悬山顶，五檩三柱分心式木架。 每间辟一门，黑漆红牙 ，狻猊铺首， 菊花阀阅。明间上,安富尊荣公府第;同天并老, 文章道德圣人家。” ，为清代著名 学者纪昀书，其中"富"字上无点，" 章" 字中竖通上去。意为孔家富贵 无头，文章通天。门前有粉白照壁、 明代石狮和上马石。
孔子与《论语》导读ppt课件
道德伦理
孔子提出的仁、义、礼、智等 道德准则，成为了中国道德伦 理的核心内容。
社会价值
孔子的思想对于维护社会秩序 、促进人际关系和谐具有重要
意义。
03
孔子与《论语》的关系
孔子的教育思想在《论语》中的体现
01
仁爱
孔子提倡仁爱，认为每个人都应该以仁爱之心对待他人。《论语》中记
录了孔子关于仁的言论，强调了仁的重要性以及如何实现仁。
《颜渊篇》
涉及道德修养和人际关系，提出 “己所不欲，勿施于人”等观点
。
《论语》中的名言警句赏析
“己所不欲，勿施于人”
这句话体现了孔子的人道主义思想，告诫人们要尊重他人，不要 对别人做自己不愿意被做的事情。
“学而时习之，不亦说乎”
这句话强调了学习与思考的重要性，只有不断地学习与实践，才能 获得真正的快乐。
阅读《论语》时，不仅要理解其意义， 更要思考如何将其应用于实际生活中。
注重整体
不要孤立地看待某一章或某一句话， 而应将《论语》作为一个整体来理解， 把握其核心思想。
《论语》中的重要篇章导读
《学而篇》
强调学习的重要性，提出“学而 时习之，不亦说乎”等观点。
《为政篇》
探讨政治伦理，提出“道之以德 ，齐之以礼”等观点。
孔子与《论语》导读
• 孔子简介 • 《论语》简介 • 孔子与《论语》的关系 • 《论语》导读 • 结语
01
孔子简介
孔子的生平
孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派 的创始人。
孔子出生在贵族家庭，但家道中落，他自幼刻苦好学，精通六艺，后成为伟大的思 想家和教育家。
《论语》的成书背景
春秋战国时期
孔子及其论语解读课件ppt
和上马石。
名著导读《论语》
6
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孔子，是一个志在报国又无人重用 的闲人，又是一个周游列国、苦寻 门路的忙人，更是一个到处碰壁、 从不回头的强人。
2024/2/13
名著导读《论语》
五四时期的评孔思潮
五四时期，孔子及其学说的历史命运经受了一次
空前严峻的时代性考验。新文化运动要破除以孔子之
道为代表的中国封建主义文化信念、价值体系，要对
历史的孔子及其学说进行
重新认识，将它从封建主
义意识形态中拯救出来；
要树立民主与科学的精神，
进行民族文化心理结构的
2024/2/13
根本改造。
名著导读《论语》
2024/2/13 才被中国人尊为名著至导读圣《论语先》 师，万世师表。 16
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
【 颁
中华文化的先驱：孔子 他用最锐利的智慧开启了
奖 那一道道尘封的门，阳光从那
辞 错开的门缝间挤出来，于是门
孔子像
2024/2/13
名著导读《论语》
10
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、孔子的历史贡献
1、删《诗经》《尚书》， 定《礼记》《乐记》，
赞《易经》，
修《春秋》，
以传先王之道。
2024/2/13
❖ 他开创了私人讲学的风气，广收 门徒，收的学生不管贫富贵贱， 据说有3000弟子，其中优秀的有 72人。他成为文化传播的使者。 他曾周游列国，晚年专心从事古 代文献整理与传播工作，致力于 教育，整理《诗》、《书》等古 代典籍，删修《春秋》。其学生 将其思想言行记载在《论语》中。
名著导读《论语》
6
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孔子，是一个志在报国又无人重用 的闲人，又是一个周游列国、苦寻 门路的忙人，更是一个到处碰壁、 从不回头的强人。
2024/2/13
名著导读《论语》
五四时期的评孔思潮
五四时期，孔子及其学说的历史命运经受了一次
空前严峻的时代性考验。新文化运动要破除以孔子之
道为代表的中国封建主义文化信念、价值体系，要对
历史的孔子及其学说进行
重新认识，将它从封建主
义意识形态中拯救出来；
要树立民主与科学的精神，
进行民族文化心理结构的
2024/2/13
根本改造。
名著导读《论语》
2024/2/13 才被中国人尊为名著至导读圣《论语先》 师，万世师表。 16
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
【 颁
中华文化的先驱：孔子 他用最锐利的智慧开启了
奖 那一道道尘封的门，阳光从那
辞 错开的门缝间挤出来，于是门
孔子像
2024/2/13
名著导读《论语》
10
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、孔子的历史贡献
1、删《诗经》《尚书》， 定《礼记》《乐记》，
赞《易经》，
修《春秋》，
以传先王之道。
2024/2/13
❖ 他开创了私人讲学的风气，广收 门徒，收的学生不管贫富贵贱， 据说有3000弟子，其中优秀的有 72人。他成为文化传播的使者。 他曾周游列国，晚年专心从事古 代文献整理与传播工作，致力于 教育，整理《诗》、《书》等古 代典籍，删修《春秋》。其学生 将其思想言行记载在《论语》中。
重读经典：孔子与论语ppt课件
?我十五岁的时候立志研究学问三十岁确立自己的理想四十岁不为我所做的事情而迷惑五十岁的时候我懂得自然的规律和法则六十岁时无论听到什么不用多加思考都能领会其中的意思并明辨是非
重读经典： 孔子与《论语》
孔子，名丘，字仲 尼。伟大的思想家和 教育家，儒家学派的 创始人。被后世誉为 “至圣”，“万世师 表”。
21、子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反， 则不复也。”
——《论语.述而》
【译文】：孔子说：“教导学生，不到他想求明白 而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说 不出来的时候，不去启发他。教给他东方，他却不 能由此推知西、南、北方，便不再教他了。”
22、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
15、子曰：“有教无类。”
——《论语.卫灵公》
【译文】：孔子说：“人人我都教育，没有（贫富、 地域等等）区别。”
16、子曰： “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有 于我哉！”
——《论语.述而》
【译文】：孔子说：“把所见所闻的默默记在心里， 努力学习而不满足，教导别人而不疲倦，这些事情我 做到了哪些呢？”
——《论语.公冶长》
【译文】：子贡问道：“孔文子为什么谥他为 ‘文’？”孔子道：“他聪敏灵活，爱好学问，又谦 虚下问，不以为耻，所以用‘文’字做他的谥号。”
19、 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ——《论语.为政》
【译文】：孔子说：“只是学习而不思考就会迷惑而 无所得，只是思考而不学习，那就会很疑惑。”
名句细读： 5、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语.卫灵公》 【译文】：子贡问道：“有没有一句可以终身 奉行的话呢？”孔子道：“大概是‘恕’吧！ 自己不想要的事物，就不要加给别人。”
重读经典： 孔子与《论语》
孔子，名丘，字仲 尼。伟大的思想家和 教育家，儒家学派的 创始人。被后世誉为 “至圣”，“万世师 表”。
21、子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反， 则不复也。”
——《论语.述而》
【译文】：孔子说：“教导学生，不到他想求明白 而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说 不出来的时候，不去启发他。教给他东方，他却不 能由此推知西、南、北方，便不再教他了。”
22、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
15、子曰：“有教无类。”
——《论语.卫灵公》
【译文】：孔子说：“人人我都教育，没有（贫富、 地域等等）区别。”
16、子曰： “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有 于我哉！”
——《论语.述而》
【译文】：孔子说：“把所见所闻的默默记在心里， 努力学习而不满足，教导别人而不疲倦，这些事情我 做到了哪些呢？”
——《论语.公冶长》
【译文】：子贡问道：“孔文子为什么谥他为 ‘文’？”孔子道：“他聪敏灵活，爱好学问，又谦 虚下问，不以为耻，所以用‘文’字做他的谥号。”
19、 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ——《论语.为政》
【译文】：孔子说：“只是学习而不思考就会迷惑而 无所得，只是思考而不学习，那就会很疑惑。”
名句细读： 5、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语.卫灵公》 【译文】：子贡问道：“有没有一句可以终身 奉行的话呢？”孔子道：“大概是‘恕’吧！ 自己不想要的事物，就不要加给别人。”