《友好交往礼为先》PPT课件
合集下载
《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件3 (共24张PPT)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
代接电话，不要向发话人过分详细地询问其
背景，以免别人为难，不悦。如发话人要求 转达某事给某人，切勿随意扩散，辜负别人 的信任。 接到打错了的电话，态度要友 好，应礼貌地告诉对方，这里不是您要找的 单位和号码，请他重拨，不应不加解释地将 电话挂断。通话完毕后，应道声“再见”。 不可在对方话音未落时就挂断电话。与尊长 者通电话，应待对方挂机后再挂。
礼仪常识（四）
4.同学间礼仪：注意同学之间的礼貌礼仪，是你获得良好同学关系的 基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语 称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。 借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要 致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应 嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣 着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学 的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的 话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5.升国旗仪式中的礼仪：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青 少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升 国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。 当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗 是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈 或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应 抬头注视。 6.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、 操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课 桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约 用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在 校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒 剩菜剩饭。
友好交往礼为先复习课件.ppt2
（ .）礼貌和礼仪是文明的表现。它表明个人的道德修养，
2
影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和 民族的尊严。（P79）
（3）语言文明是对人有礼貌的表现之一。礼貌
用语要求说话和气，谈吐文雅，不恶语伤人、不 说脏话粗话、文明用语能使交往和谐，为人际关 系增色。（P80）
3。在这次活动中，你准备做些什么。
分析
审题设 方法
评价行为
找行为 + 分析行为（为什么）
考什么 限定 词语
答好此题的关键
礼貌礼仪 在公共场所
1.材料中游客的行为是不懂礼貌、缺乏 礼仪的行为。+ P77
2.材料中游客的行为会对人造成伤害， 妨碍与人交往，是对他人的不尊重。
+
P79 9
3.材料中游客的行为有损国家的形象。 P7 +
试一试 中华民族是礼仪之邦，礼仪习俗源远流 长。然而在现实生活中下列现象屡见不 鲜:受人帮助时无动于衷；有的人与人 交谈时脏话连篇；有的人接听电话时旁 若无人；有的人在公共场所高声喧哗， 争抢拥挤。 1.请你对上述材料中的某些人的行为作 出评析。（9分） 同上
1).按照礼貌礼仪的要求去做，做到言语文明，不说脏话、 粗话，做一名文明礼貌的中学生。 2）。向周围的人们宣传礼貌礼仪的重要性，提高人们 的道德修养和文明程度。
3）发现不讲礼貌和礼仪的行为，向有关部门举报，同 这些不文明行为作斗争。
活动探究题
“讲文明，树新风”
以下是就文明礼仪调查结果的部分数据，请据 此回答问题。
2.P79
为什么要继承中华 （P87） 民族的礼仪习俗？
怎样继承中华民族的礼仪习 俗？（态度）
（P87）
3P79
怎样尊重少数民族的礼仪习俗？ （P88）
《礼貌显魅力》友好交往礼为先2PPT课件 图文
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
他错怪了服务员，而服务员 仍然保持礼貌的语言和良好 的服务，正是服务员的微笑 使他惭愧。
1、这个客人为什么 会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服 务给我们什么启发？ 3、对人有礼貌表现 在哪些方面？
语言文明、态度温和、举 止端庄是与人友好交往必 备的素质，在语言、行为、 态度上的教有材礼P8貌0 ，往往能 够化解矛盾。
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
他错怪了服务员，而服务员 仍然保持礼貌的语言和良好 的服务，正是服务员的微笑 使他惭愧。
1、这个客人为什么 会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服 务给我们什么启发？ 3、对人有礼貌表现 在哪些方面？
语言文明、态度温和、举 止端庄是与人友好交往必 备的素质，在语言、行为、 态度上的教有材礼P8貌0 ，往往能 够化解矛盾。
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
友好交往礼为先-课件
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
情境创设 活动体验
今天下午第三节是自习课， 同学们都在教室里安静地学 习着，可是，忽然……
情
《把窗关上》
景
剧
从上述案例中，可以看出，要做到跟人 交往有礼貌，应该从哪些方面努力？
语言 态度 举止 文明 亲和 端庄
共同搜集日常文明礼貌用语， 可以从见面语、感谢语、致歉语、告别语等方面考虑。
八人为一小组，共同搜集，一个人将其记录在礼貌用语卡上。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
当老师宣布停止时停笔，各组上交卡片。 比比看哪一组写的多。注：类似“早上好”“您早上 好”“bye”“byebye”等类似无意义重复不算。
礼貌在身边
李斌的一天校园生活也快结束了……
情境创设 活动体验
叮铃铃，放学声响起来了。有一道作业题目我 却始终想不出，于是，我决定到办公室去问问 老师……
问题解决了，我收拾好书包，去搭公车回家， 在拥挤的公交车上，一不小心踩到了一个乘客 的脚……
践行作业
自 由 发 挥
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
礼貌显魅力-友好交往礼为先 优秀PPT课件
礼貌的表现
语言文明、态度谦和、举止端庄
完成练习 伴你成长
礼仪小姐们往往语言文明、态度谦和、举 止端庄，给人一种美的享受。 那么，到底什么是礼仪？
关于礼仪的不同观点
观点一：利益是一面镜子，照出你的修养，帮助你 与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。 观点二：利益是客套和形式，只要好心好意就行了， 不用讲什么礼仪。人际交往不需要什么礼仪。
礼貌显魅力
请你做导演
美国通用电气公司的总部底层的大花园中，销售部经 理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟 着他们母子拣地上孩子扔下的垃圾。母亲看到这位老 人露出鄙视的表情，并对自己的孩子说：“如果不好 好学习，长大后就像他一样只能靠捡垃圾为生。”老 人听了这句话先是一愣然后默不作声…… 下午，公司召开全体干部会议，女经理匆匆赶往会议 室，推门而入，却发现正坐在主席台上的却是上午那 个老者……
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不�
第七课《友好交往礼为先》第一框《礼貌显魅力》课件
一、礼貌是尊重
（1） 礼貌的含义
（2）为什么礼貌是尊重的具体 体现？
活动：校园不礼貌行为面面观
列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例， 说说自己的感受，并剖析无礼的害处。 不礼貌的语言：—————————— 不礼貌的态度：—————————— 不礼貌的行为：—————————— 害处： 对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们 与人交往；会直接影响社会风气的改善，影响国 家和民族的尊严。
第七课 友好交往礼为先
慎中实验学校
苏礼准
1．懂得什么是礼貌，理解在人际交往中礼貌的作用。 2．理解礼貌与尊重之间的关系。 3．了解对人有礼貌的主要表现、礼貌的意义。
4．具有辨别具体行为是否礼貌的能力。
5．文明语言、和蔼态度、得体举止的表达能力。 6．体验以礼待人的快乐和感受礼遇获得的尊重。 7．以不讲礼貌为耻、以讲礼貌为荣，树立讲文明、讲礼 貌的交往态度。
告别语的表达：
歉”“请多包涵”
分别时说“再见”“请再来”“欢迎您下次 再来”特定情况的告别可用“祝您晚 安”“祝您健康”“祝您一路顺风”
对人有礼貌的表现及作用:
2.态度亲和
活动：想一想，如果是你，你的感受 是怎样？
你这个笨蛋，连这点小事都 做不好！你还能做什么事？ 别急，没做好不要紧，我来 告诉你该怎么做！
哎！老头，到联盛 中学还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
瞧 你 那 小 样
为什么你不用 “里”而用 “丈”？
?
瞧 你 那 小 样
本来应该用“里”的， 但对不讲“ 礼 ” 的人 就不用“理 ”了。
？
礼貌待人是人们崇尚的美德. 礼貌和礼仪是个人素养最 直接的外现形式，也是交往的 最前沿。做到言谈举止彬彬有 礼,是我们赢得别人尊重的前提 ,也是成功交往的条件之一.
思品八上第七课第一框友好交往礼为先PPT(最新)
言为心声，语为人镜。
人无礼则不立， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。 ——荀子
要求： 1、找出小品中的不礼貌行为 2、体会礼貌的内涵
思考！
礼貌的内涵及其重要性？
1.礼貌是尊重的具体体现（自己和他人） 我们讲文明、有礼貌，包含着：尊重、宽容、谦让 、与 人为善。 不礼貌——对人造成伤害，妨碍人际交往P79d1
仪式结束后，天安门广场和附近区域的地面上满是垃圾.
2.礼貌也是文明的体现 文明礼貌不仅仅是个人私事，也不是无足轻重的小事， 文明礼貌既表明一个人是否具有道德修养，影响到人 际关系的质量和社会风气的好坏，④也会关系到Байду номын сангаас家和民 族的尊严。P79d2
情景剧欣赏
《空姐空少》
思考：有礼貌的具体体现: 1、语言 语言文明 2、态度 态度亲和 3、行为 举止端庄
语言文明：“良言一句三冬暖，恶语伤人六
月寒” 要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 态度谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话， 不盛气凌人，不说大话。 意义：使交往和谐，为人际关系增色，让人感到 暖意融融。
（1）活动目的：让同学们认识到文明礼貌、文明 交往的重要性，帮助同学矫正不文明、不尊重他 人的陋习；提高同学们的交往能力。 （2）活动建议：加强宣传，利用校园广播、电视、 网络、板报等媒体揭露不良陋习，倡导文明行为； 开展文明班级、文明学生评选活动；开展讲文明、 知礼仪为主题的主题班会、演讲比赛；制作文明 礼貌宣传画和公益广告。 （3）宣传标语：“提高素质人人争先”；“文明 生活，共创明天”；“文明新风，从我开始”； “讲文明礼貌，做现代公民”等。
第七课 友好交往礼为先
第一框 礼貌显魅力
无礼！
《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT教学课件4
礼貌是文明的体现
想一想
待人接物礼貌可以给我们带来那些好处？
列举身边没有礼貌的事例，它有什么影 响？
二、“谢谢”的魅力
我亲和、举止端庄是与人友好交往必备 的修养。
语言文明
礼貌用语说话和气、谈 吐文雅、尊重对方。
文明用语能使交往和谐。 一句得体的“谢谢”能 使人感到温暖。
态度亲和
态度亲和增添交往的魅力，是文明礼貌的重要 内容。
举止端庄
举止端庄反映我 们高雅的气质， 反映我们的道德 素养和文明程度。 注意举止的规范 是我们进行社会 交往的基本要求。
韩国棋手崔哲瀚彬彬有礼
第七课 友好交往礼为先
礼貌显魅力
一、礼貌是尊重
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具 体表现。礼貌，是处理人与人之间关系 的一种 规范，是人们在日常交往中应当 共同遵守的道德准则。礼貌反映我们的 自身素质，展示我们的风采。
对长辈有礼貌
父母也要对孩子有礼貌、尊重孩子
待人接物有礼貌
总理的为人
敬爱的周恩来总理对自己各方面都严格 要求。他对别人很有礼貌，受到了大家 的尊敬。有一次，他到北京饭店参加第 二届全国人民代表大会的小组会议。当 他乘坐的汽车来到北京饭店门口时，一 位工作人员急忙跑到前面一辆车子前， 对车上的人说：“喂，你们快往前开， 总理的车来了。”总理见了忙下车，态 度温和地说：“我知道你是好意。可你 怎么能让人家为我让路呢?快去，把人 家请回来。”周总理说罢，走到饭店门 口，站住脚，专门等候前面车上的人， 当他过来时，周总理马上迎了上去，握 住他的手，深表歉意地说：“对不起， 对不起!”然后，他极有礼貌地让那人先 进大门：“请，请，不要客气。”然后 他才自己走进去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张鑫找李旭借2B铅笔一用，张鑫对李旭 说：“喂，把你2B铅笔给我！”李旭没有搭 理他，张鑫不高兴了，怏怏地说：“这人可 真没礼貌。”李旭送给张鑫一个小纸条： “我不叫 ‘喂’！ ”
张鑫的脸红了。
同学们认为谁没有礼貌呢？
精选PPT
1
分析：
我们都认为张鑫同学没有礼貌，他 用“喂”称呼同学没有给予同学尊重。 礼貌首先是尊重别人。
精选PPT
2
人这会 的样运 尊才用如 重能礼人 。体貌交
现用往 对语要 他，学
精选PPT
3
先与 行人 ！交
流 ， 礼 貌
精选PPT
4
礼貌是我们与人交往时的一种态度
精选PPT
5
参与校园活动，争做文明使者！
精选PPT
6
精选PPT
7
情感、态度与价值观目标：
★乐于以礼待人； ★通过礼貌表达对他人的尊重； ★树立以礼貌为高尚、以不讲礼貌为耻的交往 态度 ★形成讲文明、讲礼貌的交往态度； ★体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣 以及对人生发展的价值。
精选PPT
15
下午，公司召开全体中层干部会议，女 经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在 主席台的却是上午的那位老者（他就是总 裁）······
请你续写并说说感想。
精选PPT
16
预测故事结局一：
这位销售部经理（小孩的母亲） 因为不懂的尊重他人而被开除，她 回到家中，给孩子讲做人的道理， 告诉孩子要懂得对人有礼貌，尊重 身边的每一个人。
精选PPT
17
预测故事结局二：
那位销售部的经理，在销售报告 中以自己为例子，阐述了在销售过程 中，要尊重每一位顾客，并做出了深 刻检讨，总裁微笑着带头鼓掌······
精选PPT
18
礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是 否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事， 它表明一个人是否具有道德修养，影响到人 际关系的质量和社会风气的好坏。
精选PPT
26
语言文明能使交往和谐，为人 际关系增色。
精选PPT
27
举止端庄是良好的行为方式
精选PPT
28
利会和
。使、
我举待
们止人
在大接
交方物
往、时
中用，
更语态
加文度
顺明温
，
精选PPT
29
交际用语
初次见面应说：幸会
看望别人应说：拜访
等候别人应说：恭候
请人勿送应用：留步
对方来信应称：惠书
麻烦别人应说：打扰
请人帮忙应说：烦请
托人办事应说：拜托
请人指教应说：请教
精选PPT
30
“谢谢”的魅力不容小视，一句简单 的话就能给人亲和的印象，让人愿意帮 助你，常说“谢谢”也是有礼貌的表现。
“谢谢” 有魅力
★态度亲和的魅力 ★语言文明的魅力 ★举止端庄的魅力
精选PPT
31
精选PPT
32
●因礼仪而优雅
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个 人、一个集体、乃至一个国家精神文明 的象征。
37
△从以上的奥运图片中你领悟到了 什么？ △如果你是司仪人员，你应该着重 注意哪些仪态举止？ △日常生活中我们应该注意哪些仪 态举止？
精选PPT
38
个人礼仪表现在：举止文明、动 作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情 自然、行为检点、仪表端庄、着装得 体、讲究卫生等；
在生活中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪，可能伤害别人，也使 自己难堪，甚至无法适应现代社会。
礼貌是尊重
★礼貌是尊重的具体表现 ★礼貌是文明的体现
精选PPT
23
●“谢谢” 有魅 力
对人有礼貌主要表现在语言、态度和 行为等方面。语言文明、态度亲和、举止 端庄是与人交往的必备要素。
精选PPT
24
微笑着去和人交流，更容易化解对 方的怒气，意见也更容易被接受。
精选PPT
25
态度亲和能使我们增添交往的魅力，也是 文明交往的重要内容。
要求：“坐如钟”像钟一样端正、 稳重。
要领：上身正直，头正目平，嘴 巴微闭，脸带微笑，两手交放在两腿 上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂 直，两脚平落地面，两膝间距：男子 以松开一拳 为宜，女子不分为好。
精选PPT
19
实例
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家
的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但
其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地
吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却
用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些
不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到
新
加坡考察的一位中学校在北京举行，北京 奥运会给了我们向世界展现的机会。我 们因礼仪而优雅！
精选PPT
33
奥运礼仪小姐基础训练
精选PPT
34
奥运礼仪小姐的训练
精选PPT
35
奥运会礼仪小姐的训练
精选PPT
36
奥 运 会 上 礼 仪 小 姐 优 雅 的 举 止
精选PPT
精选PPT
39
活动：学一学
互相观察生活中我们的坐站行姿， 学一学符合礼仪要求的坐站行姿。
精选PPT
40
优雅的站姿
要求：“站如松” 像松柏一样端正挺拔。
要领：上身正直，头正目平， 面带微笑，微收下颌， 肩平挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂， 两腿相靠直立， 肌肉略有收缩感。
精选PPT
41
优雅的坐姿
不
文明行为也是国耻。
精选PPT
20
新加坡是花园般的城市
精选PPT
21
礼貌可以反映一个人自身的道德素质的 高低，礼貌是文明的体现。
是否文明礼貌，关系到国家和民族的尊 严；礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
精选PPT
22
礼貌是处理人际关系的一种规范。人 与人之间需要尊重，对人礼貌是尊重他人 的具体体现，是文明的体现。
精选PPT
11
难点：
★通过礼貌表达对他人的尊重； ★树立以不讲礼貌为耻的交往态度； ★形成讲文明、讲礼貌的交往态度。
精选PPT
12
精选PPT
13
●礼貌是尊重
活动：续写故事
请同学们续写下面这个故事的结尾。
精选PPT
14
美国通用电器公司的总部底层的大花园 中，销售部经理带者孩子休息，孩子边吃边 扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子扔下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:“如果 不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。 老人在旁默不作声······
精选PPT
8
能力目标：
★在生活中以礼待人的能力； ★在不同的情境中表达礼貌的恰当方式； ★掌握基本的社交礼仪及践行能力。
精选PPT
9
知识目标：
★懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用； ★理解礼貌与尊重之间的关系； ★懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用； ★了解生活中基本的社交礼仪。
精选PPT
10
重点： ★懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用； ★理解礼貌与尊重之间的关系； ★懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用； ★了解生活中基本的社交礼仪。
张鑫的脸红了。
同学们认为谁没有礼貌呢？
精选PPT
1
分析：
我们都认为张鑫同学没有礼貌，他 用“喂”称呼同学没有给予同学尊重。 礼貌首先是尊重别人。
精选PPT
2
人这会 的样运 尊才用如 重能礼人 。体貌交
现用往 对语要 他，学
精选PPT
3
先与 行人 ！交
流 ， 礼 貌
精选PPT
4
礼貌是我们与人交往时的一种态度
精选PPT
5
参与校园活动，争做文明使者！
精选PPT
6
精选PPT
7
情感、态度与价值观目标：
★乐于以礼待人； ★通过礼貌表达对他人的尊重； ★树立以礼貌为高尚、以不讲礼貌为耻的交往 态度 ★形成讲文明、讲礼貌的交往态度； ★体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣 以及对人生发展的价值。
精选PPT
15
下午，公司召开全体中层干部会议，女 经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在 主席台的却是上午的那位老者（他就是总 裁）······
请你续写并说说感想。
精选PPT
16
预测故事结局一：
这位销售部经理（小孩的母亲） 因为不懂的尊重他人而被开除，她 回到家中，给孩子讲做人的道理， 告诉孩子要懂得对人有礼貌，尊重 身边的每一个人。
精选PPT
17
预测故事结局二：
那位销售部的经理，在销售报告 中以自己为例子，阐述了在销售过程 中，要尊重每一位顾客，并做出了深 刻检讨，总裁微笑着带头鼓掌······
精选PPT
18
礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是 否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事， 它表明一个人是否具有道德修养，影响到人 际关系的质量和社会风气的好坏。
精选PPT
26
语言文明能使交往和谐，为人 际关系增色。
精选PPT
27
举止端庄是良好的行为方式
精选PPT
28
利会和
。使、
我举待
们止人
在大接
交方物
往、时
中用，
更语态
加文度
顺明温
，
精选PPT
29
交际用语
初次见面应说：幸会
看望别人应说：拜访
等候别人应说：恭候
请人勿送应用：留步
对方来信应称：惠书
麻烦别人应说：打扰
请人帮忙应说：烦请
托人办事应说：拜托
请人指教应说：请教
精选PPT
30
“谢谢”的魅力不容小视，一句简单 的话就能给人亲和的印象，让人愿意帮 助你，常说“谢谢”也是有礼貌的表现。
“谢谢” 有魅力
★态度亲和的魅力 ★语言文明的魅力 ★举止端庄的魅力
精选PPT
31
精选PPT
32
●因礼仪而优雅
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个 人、一个集体、乃至一个国家精神文明 的象征。
37
△从以上的奥运图片中你领悟到了 什么？ △如果你是司仪人员，你应该着重 注意哪些仪态举止？ △日常生活中我们应该注意哪些仪 态举止？
精选PPT
38
个人礼仪表现在：举止文明、动 作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情 自然、行为检点、仪表端庄、着装得 体、讲究卫生等；
在生活中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪，可能伤害别人，也使 自己难堪，甚至无法适应现代社会。
礼貌是尊重
★礼貌是尊重的具体表现 ★礼貌是文明的体现
精选PPT
23
●“谢谢” 有魅 力
对人有礼貌主要表现在语言、态度和 行为等方面。语言文明、态度亲和、举止 端庄是与人交往的必备要素。
精选PPT
24
微笑着去和人交流，更容易化解对 方的怒气，意见也更容易被接受。
精选PPT
25
态度亲和能使我们增添交往的魅力，也是 文明交往的重要内容。
要求：“坐如钟”像钟一样端正、 稳重。
要领：上身正直，头正目平，嘴 巴微闭，脸带微笑，两手交放在两腿 上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂 直，两脚平落地面，两膝间距：男子 以松开一拳 为宜，女子不分为好。
精选PPT
19
实例
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家
的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但
其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地
吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却
用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些
不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到
新
加坡考察的一位中学校在北京举行，北京 奥运会给了我们向世界展现的机会。我 们因礼仪而优雅！
精选PPT
33
奥运礼仪小姐基础训练
精选PPT
34
奥运礼仪小姐的训练
精选PPT
35
奥运会礼仪小姐的训练
精选PPT
36
奥 运 会 上 礼 仪 小 姐 优 雅 的 举 止
精选PPT
精选PPT
39
活动：学一学
互相观察生活中我们的坐站行姿， 学一学符合礼仪要求的坐站行姿。
精选PPT
40
优雅的站姿
要求：“站如松” 像松柏一样端正挺拔。
要领：上身正直，头正目平， 面带微笑，微收下颌， 肩平挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂， 两腿相靠直立， 肌肉略有收缩感。
精选PPT
41
优雅的坐姿
不
文明行为也是国耻。
精选PPT
20
新加坡是花园般的城市
精选PPT
21
礼貌可以反映一个人自身的道德素质的 高低，礼貌是文明的体现。
是否文明礼貌，关系到国家和民族的尊 严；礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
精选PPT
22
礼貌是处理人际关系的一种规范。人 与人之间需要尊重，对人礼貌是尊重他人 的具体体现，是文明的体现。
精选PPT
11
难点：
★通过礼貌表达对他人的尊重； ★树立以不讲礼貌为耻的交往态度； ★形成讲文明、讲礼貌的交往态度。
精选PPT
12
精选PPT
13
●礼貌是尊重
活动：续写故事
请同学们续写下面这个故事的结尾。
精选PPT
14
美国通用电器公司的总部底层的大花园 中，销售部经理带者孩子休息，孩子边吃边 扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子扔下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:“如果 不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。 老人在旁默不作声······
精选PPT
8
能力目标：
★在生活中以礼待人的能力； ★在不同的情境中表达礼貌的恰当方式； ★掌握基本的社交礼仪及践行能力。
精选PPT
9
知识目标：
★懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用； ★理解礼貌与尊重之间的关系； ★懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用； ★了解生活中基本的社交礼仪。
精选PPT
10
重点： ★懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用； ★理解礼貌与尊重之间的关系； ★懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用； ★了解生活中基本的社交礼仪。