财务会计综合案例教案
财务会计教案
财务会计教案教案标题：财务会计一、教材分析：本教案使用的教材是《财务会计》。
该教材是财务会计学科的一本入门教材，内容包括了财务会计的基本概念、会计核算方法、会计报表及其分析等内容，适用于高职高专会计类专业的学生。
二、教学目标：1.了解财务会计的概念和作用；2.掌握常用的会计核算方法；3.学习编制会计报表的方法和技巧；4.掌握会计报表的分析方法。
三、教学重点：1.财务会计的基本概念和作用；2.会计核算方法的掌握；3.会计报表编制和分析。
四、教学难点：1.会计核算方法的理解和掌握；2.会计报表编制和分析的技巧。
五、教学内容及流程：1.财务会计的概念和作用（10分钟）- 财务会计的定义和基本内容；- 财务会计的作用和意义。
2.会计核算方法（30分钟）- 会计等式的了解和意义；- 会计凭证的编制方法；- 会计账簿的分类和使用方法。
3.会计报表的编制（30分钟）- 资产负债表的编制方法和要点；- 利润表的编制方法和要点；- 现金流量表的编制方法和要点。
4.会计报表的分析（40分钟）- 资产负债表的分析方法和技巧；- 利润表的分析方法和技巧；- 现金流量表的分析方法和技巧。
六、教学方法：1.教师讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握财务会计的基本概念和核算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生掌握编制和分析会计报表的方法和技巧。
七、教学手段：1.黑板、彩笔：用于讲解和演示核心概念和方法。
2.教材和案例：用于教学讲解和练习。
八、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂练习，检验学生对财务会计概念和核算方法的理解和掌握程度。
2.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生合作探讨会计报表的编制和分析方法。
九、教学资源：1.教学课件：使用电子课件辅助讲解教学内容。
2.教学案例：使用实际案例辅助教学。
十、教学反思：本教案针对财务会计这门课程的特点进行设计，结合教材内容和学生的实际需求，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、核算方法、报表编制和分析技巧。
财务综合实训教案设计模板
二、课程基本信息课程名称：财务综合实训授课对象：会计专业学生课时安排：2课时三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计凭证、账簿等实物，并能运用所掌握的基本会计知识和理论对企业的基本业务进行会计核算。
2. 能力目标：培养学生独立完成企业采购及应付款、销售及应收款、固定资产、无形资产、职工薪酬、应交税费等经营业务核算的能力。
3. 情感目标：激发学生对会计工作的兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
四、教学内容1. 实训目的通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。
2. 实训内容（1）建账、填制和审核原始凭证、记账凭证；（2）登记账簿；（3）日常会计核算、成本计算；（4）编制会计报告、年终结账。
3. 实训方法采用模拟企业经济业务的方式进行实训，让学生在模拟环境中进行会计核算操作。
五、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍财务综合实训的目的和意义；（2）提出实训要求，强调学生在实训过程中的注意事项。
2. 实训指导（1）讲解企业会计核算的全过程，包括建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿等；（2）指导学生进行日常会计核算、成本计算；（3）讲解编制会计报告、年终结账的方法。
3. 实训操作（1）学生分组，每组选择一个模拟企业进行实训；（2）学生根据所学知识，独立完成实训任务；（3）教师巡回指导，解答学生在实训过程中遇到的问题。
4. 总结评价（1）各小组汇报实训成果，教师进行点评；（2）总结实训过程中的优点和不足，提出改进建议。
六、教学评价1. 评价方式：平时成绩（40%）+实训报告（30%）+期末考试（30%）。
2. 评价标准：（1）平时成绩：根据学生在实训过程中的表现，包括实训态度、团队合作、操作技能等方面进行评价；（2）实训报告：根据实训报告的内容、格式、完整性等方面进行评价；（3）期末考试：根据学生对财务综合实训知识的掌握程度进行评价。
会计财务报表分析案例分析实践教案
会计财务报表分析案例分析实践教案一、引言会计财务报表是评估企业财务状况和经营绩效的重要工具。
为了更好地理解和运用会计财务报表，本案例分析教案将通过一个实际案例，帮助学生们学习并掌握会计财务报表分析的方法和技巧。
二、案例背景XYZ 公司是一家中型制造业企业，在全球范围内经营着多个工厂。
该公司在过去三年内取得了稳定的增长，但最近一年的利润出现了下降。
为了深入了解公司的财务状况和经营绩效，我们将对其会计财务报表进行详细分析。
三、财务报表分析1. 资产负债表分析资产负债表反映了企业在特定日期的资产、负债和所有者权益信息。
通过对资产负债表的分析，可以了解公司的资产结构、资金运作和债务状况。
* 资产结构通过分析不同资产项目的占比情况，可以了解公司的资产结构是否合理。
例如，长期资产占比较高可能意味着公司更加稳定，而短期资产占比较高可能说明公司更加流动性强。
* 资金运作通过对资产负债表中流动资产和流动负债的分析，可以了解公司的资金周转情况。
例如，如果流动资产减少，而流动负债增加，可能意味着公司面临着经营困难。
* 债务状况通过分析资产负债表中长期负债和所有者权益的比例，可以了解公司的债务状况。
如果负债较高，可能意味着公司的偿债能力较弱。
2. 利润表分析利润表反映了企业在一定期间内的收入、成本和利润情况。
通过对利润表的分析，可以了解公司的盈利能力和经营状况。
* 收入结构通过分析不同收入项目的占比情况，可以了解公司的收入结构是否合理。
例如，如果某一类收入项目占比较高，可能意味着该项目对公司的盈利能力具有重要影响。
* 成本分析通过对利润表中各项成本的分析，可以了解公司的成本结构和成本控制情况。
例如，如果某一项成本占比较高，可能意味着公司需要采取措施进行成本控制。
* 利润状况通过对利润表中净利润和盈利能力指标的分析，可以了解公司的盈利能力和经营状况。
如果净利润下降，可能意味着公司的盈利能力受到了影响。
四、案例分析1. 资产负债表分析根据 XYZ 公司最近三年的资产负债表数据，我们发现：* 资产结构稳定，长期资产占比较高，表明公司相对稳定。
《财务会计》教案
《财务会计》教案教案：财务会计课程名称：财务会计课程级别：本科课程学时：40学时教学目标：1.了解财务会计的基本概念和原则；2.能够运用会计方程式进行基础会计核算；3.掌握编制会计报表的方法和步骤；4.了解会计信息对决策的重要性。
教学内容：第一课：财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和作用；2.财务会计的基本概念：资产、负债、所有者权益、收入和费用；3.财务会计的基本原则：会计实体、会计周期、持续经营、货币计量。
第二课：会计方程式和基础会计核算1.会计方程式的概念和应用；2.会计方程式的变形及其意义；3.基础会计核算：资产、负债和所有者权益的增减变动。
第三课：会计凭证和会计账簿1.会计凭证的概念和种类；2.编制会计凭证的要求和步骤；3.会计账簿的种类和用途。
第四课：会计报表的编制方法和步骤1.资产负债表的编制方法和步骤；2.利润表的编制方法和步骤；3.现金流量表的编制方法和步骤。
第五课：会计信息对决策的重要性1.会计信息的特点和作用；2.会计信息对决策的影响；3.利用会计信息进行投资和融资决策的案例分析。
教学方法：1.授课讲解：通过讲解理论知识，引导学生对财务会计的基本概念和原则有所了解；2.分组讨论：根据实际案例，让学生分组进行讨论，加深对会计信息对决策的理解；3.实际操作：给学生布置会计凭证和会计报表的编制任务，培养学生编制会计报表的实际操作能力；4.案例分析：通过案例分析，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。
评估方法：1.平时成绩：包括课堂参与、分组讨论和作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对财务会计基本概念和原则的掌握程度；3.期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
教学资源：1.教科书：《财务会计教程》；2.课件：PPT演示课程内容，便于学生理解和掌握；3.实例材料：提供真实的案例材料，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。
教学进度安排：第一节课：财务会计的基本概念和原则（2学时）第二节课：会计方程式和基础会计核算（4学时）第三节课：会计凭证和会计账簿（4学时）第四节课：会计报表的编制方法和步骤（6学时）第五节课：会计信息对决策的重要性（4学时）第六节课：案例分析和复习（2学时）教学参考书目：1.《财务会计导论》（第三版），杨东平，高等教育出版社；2.《财务会计教程》（第五版），陈玉清、夏弘，清华大学出版社；3.《财务会计原理》（第十三版），张步新、马清华，人民邮电出版社。
《企业财务会计》教案
一、教案基本信息教案名称：《企业财务会计》教案课时安排：本教案共安排20个课时，每个课时45分钟。
教学目标：1. 了解企业财务会计的基本概念、目的和作用。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学会财务报表的编制方法和财务分析的基本技巧。
教学方法：1. 讲授：讲解基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析：分析实际案例，加深对知识点的理解。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养合作和沟通能力。
4. 课后作业：巩固所学知识，提高实际应用能力。
二、第一章：企业财务会计概述课时安排：2课时教学内容：1. 企业财务会计的定义、目的和作用。
2. 会计要素及其分类。
3. 会计假设和会计基础。
教学方法：1. 讲授：讲解基本概念和知识点。
2. 案例分析：分析相关案例，加深对知识点的理解。
教学评价：课后作业，检查学生对知识点的掌握情况。
三、第二章：会计科目和会计等式课时安排：3课时教学内容：1. 会计科目的分类和设置。
2. 会计等式的含义和应用。
3. 会计分录和会计账簿。
教学方法：1. 讲授：讲解基本概念和知识点。
2. 案例分析：分析相关案例，加深对知识点的理解。
教学评价：课后作业，检查学生对知识点的掌握情况。
四、第三章：财务报表的编制课时安排：4课时教学内容：1. 资产负债表的编制。
2. 利润表的编制。
3. 现金流量表的编制。
4. 所有者权益变动表的编制。
教学方法：1. 讲授：讲解报表的编制方法和步骤。
2. 案例分析：分析实际案例，加深对知识点的理解。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养合作和沟通能力。
教学评价：课后作业，检查学生对知识点的掌握情况。
五、第四章：财务分析课时安排：3课时教学内容：1. 财务分析的基本方法和指标。
2. 偿债能力分析。
3. 运营能力分析。
4. 盈利能力分析。
教学方法：1. 讲授：讲解基本方法和指标。
2. 案例分析：分析实际案例，加深对知识点的理解。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养合作和沟通能力。
《会计综合实训》教案教学设计
《会计综合实训》教案教学设计一、引言1. 教学背景本课程旨在通过实训的方式，使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能，提高会计实际操作能力，为今后从事会计工作打下坚实基础。
2. 教学目标（1）知识与技能：使学生掌握会计凭证、账簿、报表等基本会计资料的编制和审查方法；培养学生运用会计电算化软件进行会计核算的能力。
（2）过程与方法：通过实训，让学生了解会计实际工作流程，提高会计核算和管理的实际能力。
（3）情感、态度与价值观：培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养，增强学生对会计工作的责任感和使命感。
二、教学内容1. 会计凭证的编制与审核（1）实训任务：根据经济业务，编制原始凭证；根据原始凭证，编制记账凭证；对记账凭证进行审核。
（2）教学要点：原始凭证的种类、填制方法；记账凭证的编制规则；凭证的审核要点。
2. 会计账簿的登记与管理（1）实训任务：根据记账凭证，登记会计账簿；对账簿进行平行登记；结账、换账。
（2）教学要点：账簿的种类、设置和登记方法；对账簿的管理和维护。
3. 会计报表的编制与分析（1）实训任务：根据账簿资料，编制财务报表；对财务报表进行分析。
（2）教学要点：财务报表的种类、编制方法；财务报表分析的内容和技巧。
4. 会计电算化软件操作（1）实训任务：使用会计电算化软件，完成会计核算任务。
（2）教学要点：会计电算化软件的运行环境；软件操作流程；数据备份和恢复。
三、教学方法与手段1. 教学方法：采用“理论讲解+实践操作”的教学方法，让学生在实践中掌握会计知识。
2. 教学手段：利用多媒体教学设备，展示会计凭证、账簿、报表等资料；使用会计电算化软件，进行实际操作演示。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实训过程中的操作准确性、规范性，以及解决问题的能力。
2. 结果评价：检查学生实训成果，如会计凭证、账簿、报表等资料的准确性、完整性。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的会计实训成果进行综合评定。
《财务会计》教案
《财务会计》教案财务会计教案教师:XXX 第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2 2 课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。
教学难点：财务会计四大基本假设。
会计是以权责发生制为基础。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。
2、财务会计的特点二、财务会计核算的基本内容对外投资购买或自制投入生产完工入库1.服务对象的营利性（与预算会计比较）2.工作目标的对外性（与管理会计比较）3.核算规则的统一性（通过课件列出有关法规）货币资金储备资金存货、设备生产资金在产品成品资金库存商品货币资金支付薪水等生产费用补偿生产过程中耗费案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008 年3 月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40 万元存入银行。
2.向银行借入为期3 年的借款20 万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批,买价8 万元,增值税1.36 万元,材料已入库,开出支票支付。
4.购入机器4 台,共20 万元,款项尚未支付。
5.为生产领用材料7 万元,支付生产工人薪水1 万元。
6.8 万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11 万元,增值税1.87 万元。
款项已收存第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位,界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务,首先明确会计主体,清楚为谁做账。
否则,就容易出错。
会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性,可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。
利用案例教学的方法编写财务会计教案
利用案例教学的方法编写财务会计教案一、教案概述1. 目标：通过案例教学法，让学生了解财务会计的基本概念、原则和方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 适用对象：财经专业的学生或具有一定财务会计基础的学员。
3. 教学方式：以案例分析为主，结合理论知识讲解，互动讨论，实践操作。
二、教学内容1. 案例选择：挑选具有代表性的财务会计案例，涉及财务报表编制、会计分录、成本计算等方面。
2. 案例分析：引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，分析案例中的财务会计问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 理论知识讲解：在案例分析过程中，穿插讲解相关财务会计知识点，如会计准则、会计要素、会计分录等。
4. 实践操作：组织学生进行实际操作，如编制财务报表、进行会计分录等，提高学生的动手能力。
三、教学过程1. 导入新课：简要介绍财务会计的基本概念和重要性，引发学生兴趣。
2. 案例展示：呈现选定的财务会计案例，让学生了解案例背景和问题。
3. 案例分析：引导学生分组讨论，分析案例中的财务会计问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 理论知识讲解：在案例分析过程中，穿插讲解相关财务会计知识点，如会计准则、会计要素、会计分录等。
5. 实践操作：组织学生进行实际操作，如编制财务报表、进行会计分录等，提高学生的动手能力。
6. 互动讨论：邀请学生分享案例分析心得和实际操作体验，促进师生互动，解答学生疑问。
7. 总结点评：对本节课的主要知识点进行总结，对学生的表现进行评价和反馈。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和操作情况，评价学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过课堂提问、作业和测试等方式，检验学生对财务会计知识点的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在实际操作中的表现，如编制财务报表、进行会计分录等。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
五、教学反思1. 针对教学过程中的不足，如学生参与度不高、理解度不高等问题，调整教学策略和方法。
财会案例分析教案范文模板
课程名称：财务管理案例分析授课对象：会计专业学生授课学时： 2学时教学目标：1. 了解企业财务管理的相关知识，包括财务报表分析、财务比率分析、财务决策等。
2. 培养学生运用财务分析方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的逻辑思维和团队合作能力。
教学内容：1. 案例背景介绍2. 财务报表分析3. 财务比率分析4. 财务决策教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：如何通过财务报表分析判断企业的经营状况？二、案例背景介绍（10分钟）1. 教师展示案例背景，包括企业简介、行业背景、经营状况等。
2. 学生分组讨论，了解案例背景，为后续分析做好准备。
三、财务报表分析（15分钟）1. 教师讲解财务报表分析的基本方法，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 学生根据案例提供的财务报表，分析企业的财务状况。
3. 教师点评学生的分析结果，并指出分析过程中的亮点和不足。
四、财务比率分析（15分钟）1. 教师讲解财务比率分析的基本方法，包括偿债能力、盈利能力、运营能力等。
2. 学生根据案例提供的财务数据，计算相关财务比率。
3. 教师点评学生的分析结果，并引导学生思考如何根据财务比率判断企业的经营状况。
五、财务决策（10分钟）1. 教师提出问题：针对案例企业，如何进行财务决策？2. 学生分组讨论，提出财务决策方案。
3. 教师点评学生的决策方案，并引导学生思考决策方案的优缺点。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调财务分析在实际工作中的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
七、课后作业1. 查阅相关资料，了解财务管理的相关知识。
2. 分析另一家企业的财务报表，运用所学方法进行财务分析。
教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论和提问情况。
2. 分析能力：评价学生对财务报表、财务比率和财务决策的分析能力。
3. 团队合作能力：评价学生在小组讨论中的表现。
《财务会计》教案设计
《财务会计》教案设计财务会计教案【教学课题】企业财务会计概述；【教学时间】第一周2011年2.21-2.25【教学班级】10级会计班【教学目的】1、掌握企业会计的概念、内容及分类2、理解财务会计核算基本前提的内涵；理解一般原则的实质及其执行要求；【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提、会计信息质量要求。
教学难点：1.企业财务会计核算的原则。
2. 会计信息质量特征原则。
【教学方法】讲授教学法 【课时安排】4课时 【教学过程】第一章 企业财务会计综述 第一节 企业财务会计综述 一、企业财务会计1、企业财务会计的含义——是以货币作为主要计量单位，运用专门的会计理论、方法、与技术，对企业生产活动的过程与生产经营活动的成果，进行边疆系统、全面、综合地记录、计算、核算和监督，并据以进行科学的分析与预测，向投资者和债权人等各方面提供准确信息，促进企业不断改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经营管理活动。
2、企业财务会计的特点3、企业财务会计的类别预算会计（非营利组织会计）会计 管理会计（对内） 商品生产企业财务会计企业财务会计（对外，服务于企业）商品流通企业财务会计 二、企业财务会计核算的基本内容案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40万元存入银行。
2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。
4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。
5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。
6.8万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。
款项已收存第二节 企业财务会计的规范理论一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。
《企业财务会计》教学设计(教学教案)
《企业财务会计》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握企业财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生分析和解决财务会计问题的能力。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，提高学生分析财务会计信息、编制财务会计报表和进行财务分析的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信、客观公正的职业道德观念，增强学生的社会责任感和经济素养。
二、教学内容1. 财务会计基本概念：财务会计的定义、目标、要素、基本假设和原则。
2. 财务会计基本理论：会计等式、会计分录、会计循环。
3. 财务会计基本方法：货币计量、历史成本、权责发生制、收入确认、费用配比、资产评估。
4. 财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。
5. 财务分析：财务比率分析、现金流量分析、财务状况综合评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，财务报表的编制和财务分析。
2. 教学难点：会计分录的编制、财务报表的编制和财务分析方法的运用。
四、教学资源1. 教材：《企业财务会计》教科书。
2. 案例资料：企业财务会计案例。
3. 多媒体教学设备：电脑、投影仪、教学课件。
五、教学过程1. 导入新课：通过引入企业财务会计的实际案例，引发学生对财务会计的兴趣和思考。
2. 讲解与演示：教师讲解财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，并通过多媒体教学课件进行演示。
3. 案例分析：学生分组讨论案例，分析财务会计信息，编制财务会计报表。
4. 财务分析：学生运用财务分析方法，对企业的财务状况进行评价。
5. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，强调财务会计的基本原则和方法。
6. 课后作业：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
7. 教学反馈：教师收集学生的作业，对学生的学习情况进行评价和反馈。
六、教学评估1. 形成性评估：通过课堂讨论、案例分析和课后作业，及时了解学生对财务会计知识的理解和运用情况，给予及时的指导和反馈。
企业财务会计教案十三2篇
企业财务会计教案十三企业财务会计教案十三精选2篇（一）企业财务会计教案十三教学目的： 1.识记应收账款的概念和入账价值确实认2.理解现金折扣的含义 3.掌握应收账款和现金折扣的核算重点：应收账款入账价值确实认难点：应收账款和现金折扣的核算教学方法：目的教学法教学过程：一:前提测评：应收账款属于(资产)类的账户。
二:板书课题，展示目的三:达标教学阅读教材P36—37，答复以下问题： 1.什么是应收账款？其入账价值如何?怎样进展应收账款的核算? 2.什么是现金折扣?如何进展现金折扣的核算？〔一)应收账款的概述 1.应收账款的概念：应收账款是指企业对外销售商品,材料以及提供劳务而应向购货方或承受劳务方收取的款项。
2.应收账款的入账价值：就是应记入应收账款账户的.金额，包括销售商品或提供劳务的价款，应收的增值税款及代购货单位垫付的包装费，运杂费等。
〔二)应收账款的核算 1.账户设置：设置应收账款账户，其借方登记因销售而应向购货方收取的款项，贷方登记已收回或已结转坏账损失或转作商业汇票结算方式的应收款项，期末余额在借方，反映企业尚未收回的应收款项，按购货单位设三栏式明细账。
2.账务处理：〔1〕赊销时：借：应收账款贷：主营业务收入应交税费—应交增值税〔销项税额〕〔2〕收到款项时：借：银行存款企业财务会计教案十三精选2篇（二）企业财务会计管理制度企业财务会计管理制度1一、总原那么1、公司财务实行“方案”为特征的总经理负责制：属已经总经理审批的方案内的支付，由相关事业部总经理的书面受权，财务负责人监核即可办理;属方案外的，必须有公司总经理的书面受权。
2、严格执行《会计法》和相关的财务会计制度，承受财政、税务、审计等部门的检查、监视，保证会计资料合法、真实、及时、准确、完好。
二、财务工作岗位职责(一)财务经理职责1、对岗位设置、人员装备、核算组织程序等提出方案。
同时负责选拔、培训和考核财会人员。
2、贯彻国家财税政策、法规，并结合公司详细情况建立标准的财务形式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进展检查和考核。
《财务会计》教案
《财务会计》教案财务会计教案一、教学目标1.了解财务会计的基本概念和原则；2.掌握记账、汇总、借贷平衡等基本会计处理方法；3.能够编制财务报表并进行财务分析；4.培养学生的财会思维和分析能力。
二、教学内容1.财务会计的基本概念和原则；2.财务会计的流程和方法；3.资产、负债和所有者权益的会计处理；4.财务报表编制和财务分析。
三、教学方法1.讲授式教学：通过课堂讲解，系统介绍财务会计的基本概念和原则；2.例题演练：通过解析实际案例，帮助学生理解和掌握财务会计的具体流程和方法；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的财会思维和分析能力。
四、教学过程第一节财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和职能：财务会计是指通过会计信息系统对一定时期内的经济活动进行记录、归集、处理和报告，以满足内部和外部用户的信息需求。
2.财务会计的基本原则：真实性、完整性、连续性、一致性、收益确认、成本核算、货币计量、结算对象。
第二节财务会计的流程和方法1.财务会计的流程：会计记账→货币计量→财务报表编制→财务分析。
2.财务会计的核算方法：借贷记账法、现金基础会计和权责发生制会计。
第三节资产、负债和所有者权益的会计处理1.资产的会计处理：资产账户增加为借方，减少为贷方。
2.负债的会计处理：负债账户增加为贷方，减少为借方。
3.所有者权益的会计处理：所有者权益账户增加为贷方，减少为借方。
第四节财务报表编制和财务分析1.资产负债表的编制和分析：资产、负债和所有者权益三者之间的关系和比例。
2.损益表的编制和分析：收入、费用和利润之间的关系和变化。
3.现金流量表的编制和分析：现金流入、流出和净流量的变化和趋势。
五、教学评估1.学生课堂参与度评估：根据学生的课堂提问、回答问题和讨论等参与情况，评估学生的积极程度和理解程度。
2.作业评估：布置财务会计相关的习题和案例分析，通过批改作业，评估学生的掌握程度和分析能力。
3.考试评估：期末考试设置选择题和简答题，评估学生对财务会计知识的掌握和应用能力。
财务会计综合案例教案
教案首页课 程名 称 财务会计综合案例总计： 48 学时 课 程类 别专业领域课（必修） 学分 3讲课： 24 学时 实验： 24 学时上机： 学时 任 课教 师授 课对 象 专业班级： 11会计1-4班 共 2个班基本参考资料和教材主要教材：《现代企业会计模拟实验教程》 广东经济出版社 2011年版 主要参考书目：《初级会计学》 人民大学出版社，2010年版 《中级财务会计》人民大学出版社，2011年版教学目的 任务财务会计综合案例教程是为提高会计专业学生的专业素质和核算技能而设置的实践环节。
本实训可单独作为专业实践教学环节，也可结合专业课程进行，一般需在修完会计专业的主干专业课后安排学习。
通过本课程的学习，开展财务会计综合案例的目的是：（1)实现课堂理论教学与实践教学的有效结合。
在会计实训的仿真模拟环境中，学生将根据实训内容的要求，自己动手，亲历从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账薄、到编制会计报表全过程。
直接提高了学生的实际业务能力，加深了学生对会计基础理论的理解，为后续课程的学习奠定了良好的基础。
(2)分会计岗位模拟，强化学生岗位职责意识。
按照现代企业对会计职业岗位的要求，在模拟实训中设计了财务部经理、出纳、总账会计、成本会计、往来会计等职业岗位，通过让学生分岗位进行实训，进一步让学生体会不同“会计”岗位的工作职责，直接开阔学生的专业视角，增强对未来不同工作岗位的适应性。
（3）加强职业道德教育。
在实训中针对财会工作者常见的工作情形，提供了八个案例供同学们讨论学习，探讨在财会工作者所应当掌握的职业素养，从而在实训中培养同学们的道德情操，加强职业素质。
教学任务要求学生必须扎实掌握会计核算基本知识和技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。
考核方式闭 卷（ ）； 开 卷（ √ ）； 课程论文（√ ）实践操作（ √ ）； 多种形式结合（ √ ）内容课时分配章内容学时数第1章课程总论3 第2章岗位设置、职责与内控要求 3第3章实训公司资料和基本情况及核算制度3 第4章实训公司综合经济业务借贷记账法核算9 第5章填制与审核原始凭证 3 第6章填制与审核记账凭证 3 第7章设置账簿 3 第8章登记账簿 3 第9章更正错账 3 第10章账项调整与结账业务 3 第11章对账 3 第12章结账 3 第13章编制财务报表 3 第14章会计档案管理 3注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课、集中实践环节、实验课、通选课。
财务会计教育教案设计模板
课程名称：《财务会计》授课对象：会计专业学生课时安排：共8课时教学目标：1. 知识目标：- 掌握财务会计的基本概念和原则。
- 熟悉财务会计的基本流程和核算方法。
- 了解企业财务报表的编制和分析方法。
2. 能力目标：- 培养学生运用财务会计知识分析和解决实际问题的能力。
- 提高学生财务会计核算和报表编制的实践操作能力。
- 增强学生团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：- 培养学生的职业道德和职业素养。
- 增强学生的社会责任感和诚信意识。
教学内容：1. 财务会计基本概念和原则2. 财务会计基本流程和核算方法3. 财务报表编制和分析4. 实务操作案例分析教学过程：第一课时：导入与概述1. 引入财务会计的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍课程内容，让学生对整个课程有一个大致的了解。
3. 明确课程目标，让学生明确学习方向。
第二课时：财务会计基本概念和原则1. 讲解财务会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益等。
2. 阐述财务会计的基本原则，如真实性、完整性、一致性等。
3. 通过实例分析，让学生理解基本概念和原则在实际操作中的应用。
第三课时：财务会计基本流程和核算方法1. 介绍财务会计的基本流程，如会计凭证、账簿、报表等。
2. 讲解财务会计核算方法，如借贷记账法、权责发生制等。
3. 通过实际操作，让学生熟悉财务会计核算方法。
第四课时：财务报表编制和分析1. 介绍财务报表的种类和编制方法。
2. 讲解财务报表分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等。
3. 通过实例分析，让学生掌握财务报表的编制和分析方法。
第五课时：实务操作案例分析1. 分析实际案例，让学生了解财务会计在现实中的运用。
2. 引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
第六课时：财务会计职业道德与职业素养1. 讲解财务会计职业道德规范，如诚实守信、廉洁自律等。
2. 分析违反职业道德的案例，让学生认识到职业道德的重要性。
财务会计教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：使学生了解财务会计的基本概念、原则和要素，掌握财务会计的基本核算方法和流程。
2. 能力目标：培养学生运用财务会计知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的会计核算技能。
3. 情感目标：激发学生对财务会计学习的兴趣，树立正确的会计职业道德观念。
教学重点：1. 财务会计的基本概念和原则2. 财务会计要素及其确认与计量3. 财务会计核算方法教学难点：1. 财务会计要素的确认与计量2. 财务会计核算方法的运用教学时间：2课时教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍财务会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对财务会计有哪些了解？在学习过程中遇到了哪些问题？二、讲授新课1. 财务会计的基本概念和原则（1）财务会计的定义和作用（2）财务会计的基本原则：客观性、相关性、可靠性、可比性、谨慎性、一致性2. 财务会计要素及其确认与计量（1）资产、负债、所有者权益的定义和特征（2）收入、费用、利润的定义和特征（3）财务会计要素的确认与计量方法3. 财务会计核算方法（1）借贷记账法（2）会计分录（3）会计凭证（4）会计账簿三、课堂练习1. 教师给出一个简单的经济业务，要求学生运用所学知识进行会计分录的编制。
2. 学生分组讨论，每组完成一个经济业务的会计分录编制，并进行展示和讲解。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在课堂练习中的收获和体会。
五、课后作业1. 完成教材课后练习题。
2. 预习下一节课内容。
教学反思：本节课通过讲解财务会计的基本概念、原则和要素，使学生掌握了财务会计的基本核算方法和流程。
在课堂练习环节，学生积极参与，提高了自己的会计核算技能。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考，培养学生的实际操作能力。
同时，教师还需关注学生的学习进度，及时解答学生在学习过程中遇到的问题，确保教学效果。
教案会计综合实训
教案：会计综合实训一、概述本教案主要介绍会计综合实训的教学内容和教学目标，通过实践操作培养学生的会计实务能力，提高学生的综合素质和解决问题的能力。
二、教学内容1.会计实务知识的学习：包括会计核算、财务报表、成本管理、税务管理等方面的知识。
学生通过学习相关的理论知识，掌握会计实务操作的基本原理和方法。
2.实际操作训练：通过模拟真实的会计操作场景，让学生亲身参与，进行会计记录、报表编制和财务分析等实际操作训练。
三、教学目标1.理论与实践相结合：学生能够灵活运用会计核算和报表编制的基本原理和方法，解决实际会计工作中的问题。
2.提高会计实务能力：学生能够熟练掌握会计软件的操作技巧，准确、高效地进行会计记录、报表编制和财务分析。
3.培养团队合作精神：通过实践操作，学生能够积极参与团队合作，发挥各自的优势，共同完成会计实务任务。
四、教学步骤和方法第一步：理论学习1.组织学生学习相关的会计实务理论知识，并对重点内容进行深入讲解和解读。
2.鼓励学生积极参与讨论，提出问题，激发学生的学习兴趣和思考能力。
3.提供相关的案例分析和实例，让学生通过实际问题的解决，更好地理解和掌握会计实务知识。
第二步：实操练习1.设置实际的会计操作场景，让学生分组进行模拟操作练习，包括会计记录、报表编制和财务分析等方面。
2.每个小组指定一名组长，负责组织和协调小组成员的实操练习，确保实操练习的顺利进行。
3.提供必要的指导和辅助，对学生进行实时的纠错和指导，帮助他们解决实操过程中遇到的问题。
第三步：反思1.在实操练习结束后，组织学生进行反思，让学生从整体上对自己的学习和实操练习进行归纳和。
2.鼓励学生分享自己在实践过程中的经验和体会，促进学生之间的交流和互动。
3.定期组织学生进行实操练习的反思报告，对学生的实操表现进行评价和指导。
五、教学评价和考核1.通过学生的实操练习表现和报告，评价学生的会计实务能力和综合素质。
2.考核方式包括实操练习成绩、个人报告、小组报告和个人表现等多个方面。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案第一章：会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标解释会计的定义和目标，让学生理解会计的基本功能和作用。
1.2 会计要素及其确认与计量介绍会计六大要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润），并解释其确认和计量的原则。
1.3 会计等式与会计科目讲解会计等式的含义和应用，介绍常见会计科目及其分类。
第二章：会计记账方法与会计分录2.1 会计记账方法概述介绍单式记账和复式记账的原理和应用。
2.2 会计分录的编制讲解会计分录的概念、编制方法和步骤，举例说明会计分录的编制。
2.3 会计分录的试算平衡解释试算平衡的概念和意义，介绍试算平衡的编制方法。
第三章：账户式会计账簿与会计报表3.1 账户式会计账簿的结构与登记讲解会计账簿的分类和账户式会计账簿的结构，介绍账簿的登记方法。
3.2 会计凭证与会计账簿的关系解释会计凭证的作用和种类，阐述会计凭证与会计账簿之间的关系。
3.3 会计报表的编制介绍会计报表的种类和编制方法，讲解资产负债表、利润表和现金流量表的编制步骤。
第四章：财务分析与评价4.1 财务分析的基本方法介绍财务分析的基本方法，包括比率分析、趋势分析和比较分析等。
4.2 财务指标的计算与分析讲解常见财务指标的计算方法和含义，如流动比率、速动比率、资产收益率等。
4.3 财务评价与决策解释财务评价的方法和原则，介绍财务评价在决策中的作用和应用。
第五章：会计软件的应用5.1 会计软件概述讲解会计软件的定义和作用，介绍会计软件的种类和功能。
5.2 会计软件的操作与使用介绍会计软件的基本操作步骤和界面，讲解会计软件在日常记账、报表编制等方面的应用。
5.3 会计软件的优缺点与选择分析会计软件的优缺点，探讨如何选择适合自己的会计软件。
第六章：会计凭证的编制与审核6.1 会计凭证的种类与作用介绍原始凭证和记账凭证的种类，解释它们在会计记录中的作用。
6.2 原始凭证的填制与审核讲解原始凭证的填制要求，包括金额、日期、摘要等，以及审核原始凭证的真实性和合规性。
《财务会计》完整教案设计
《财务会计》完整教案设计财务会计完整教案设计课程目标本课程旨在帮助学生了解和掌握财务会计的基本原理和技巧，使其能够正确和准确地记录和报告企业的财务信息。
通过本课程的研究，学生将能够：- 理解财务会计的基本概念和原则- 掌握财务会计的核心技术，包括会计凭证的编制和账簿的记账- 学会分析和解读财务报表- 熟悉财务报表的编制和报告流程- 掌握常见的会计错误和造假行为的识别和预防方法教学内容与安排第一课：财务会计基础- 财务会计的定义和目的- 财务会计的基本原理和假设- 会计信息的特点和分类第二课：会计凭证的编制- 会计凭证的基本要素和编制步骤- 常见的会计凭证类型和实例分析- 会计凭证的错误和调整第三课：账簿的记账- 常见的账簿类型和用途- 会计分录的编制和记录方法- 会计账簿的平衡和调整第四课：财务报表的含义和分析- 财务报表的基本结构和内容- 利润表、资产负债表和现金流量表的解读和分析方法- 财务比率分析和利润能力指标的计算第五课：财务报表的编制和报告- 财务报表编制的流程和要求- 财务报表的报告方式和对象- 财务报表的法律和道德要求第六课：会计错误和造假行为的识别和预防- 常见的会计错误和造假行为案例分析- 预防和发现会计错误和造假行为的方法和措施- 内部控制的重要性和作用教学方法与评价方式- 授课采用理论讲解和案例分析相结合的方式，以增加学生的实际操作能力和理论洞察力- 课堂互动，鼓励学生提问和讨论，提高研究效果- 课后布置练作业，检验学生的掌握程度和理解能力- 期末考试，以书面形式综合考察学生对课程内容的掌握情况参考教材和研究资源- 财务会计学教材：XXX- 财务会计案例分析教材：XXX- 财务会计网上研究资源：XXX教学时长本课程共设定为16课时，每节课时为2学时。
以上是《财务会计》完整教案设计的大致内容和安排，根据实际教学需要，具体的教案内容和布置可能会有所调整和补充。
祝愿本课程能够帮助学生全面、系统地学习财务会计知识，提高他们的会计实践能力和分析思维能力。
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财务会计综合案例教案教案首页课程名称财务会计综合案例总计： 48 学时课程类别专业领域课（必修）学分 3 讲课： 24 学时实验： 24 学时上机：学时任课教师授课对象专业班级： 11会计1-4班共 2个班基本参考资料和教材主要教材：《现代企业会计模拟实验教程》广东经济出版社2011年版主要参考书目：《初级会计学》人民大学出版社，2010年版《中级财务会计》人民大学出版社，2011年版考核方式闭卷（）；开卷（√）；课程论文（√）实践操作（√）；多种形式结合（√）内容课时分配章内容学时数第1章课程总论3 第2章岗位设置、职责与内控要求 3 第3章实训公司资料和基本情况及核算制度 3 第4章实训公司综合经济业务借贷记账法核算9 第5章填制与审核原始凭证 3 第6章填制与审核记账凭证 3 第7章设置账簿 3 第8章登记账簿 3 第9章更正错账 3 第10章账项调整与结账业务 3 第11章对账 3 第12章结账 3 第13章编制财务报表 3 第14章会计档案管理 3注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课、集中实践环节、实验课、通选课。
财务会计综合案例课程教案授课时间第 1 周，星期一第3、4节；第 1 次课章节名称第1章总论授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数 2授课方法和手段多媒体教学，举例讲解教学目的与要求1. 初步了解会计实训的教学组织，可采用混岗教学和分岗教学。
2.混岗教学和分岗教学两种模式之间的关系；3. 对于会计实训有一个总括了解。
教学基本内容纲要1．混岗教学混岗教学模式要求每一位学学生单独完成全部财务会计综合案例内容。
这种运作方式的优点是：可以让学生在整个实训过程中，对各项专业技能得到系统的、全面的掌握；同时便于组织学生集中实习。
2．分岗教学分岗教学，首先要对学生分组，然后在组内按照会计机构不同岗位分工进行分岗操作，同时安排岗位轮换。
其优点是：学生能在实习过程中，切身体会各会计岗位的基本职责，掌握各类经济业务的账务处理过程，熟悉单据及凭证的传递程序和方式。
教学重点与难点1. 教学重点：本章教学的重点是体会各会计岗位的基本职责，掌握各类经济业务的账务处理过程，熟悉单据及凭证的传递程序和方式。
2. 教学难点：在混岗或分岗模式下，针对实训中提供的年度和月份数据，填制原始凭证，编制记账凭证，建立明细分类账、日记账，作出科目汇总表，并据以登记总分类账、教学过程设计作业、讨论及辅导练习各类经济业务的账务处理过程，熟悉单据及凭证的传递程序和方式课后小结学生理解较好注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。
2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
3、表格间距可调整，可加附页。
财务会计综合案例课程教案授课时间第 2 周，星期一第3、4节；第 2 次课章节名称第2章岗位设置、职责与内控要求授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数 2授课方法和手段多媒体教学，举例讲解教学目的与要求1、理解财政部《会计基础工作规范》，按照《会计基础工作规范》，遵循内部牵制制度的原则，根据成都兰光机床有限责任公司会计业务需要，建立会计工作岗位责任制。
2、熟悉具体会计岗位，会计机构内设五个岗位，分别为：财务经理、出纳、总账会计、往来会计、成本会计。
教学基本内容纲要会计机构工作岗位设置及相关职责按照《会计基础工作规范》，遵循内部牵制制度的原则，根据鹏飞塑料制品股份有限公司会计业务需要，建立会计工作岗位责任制，公司会计人员的工作岗位定期进行轮换。
会计机构内设五个岗位，分别为：财务经理、出纳、总账会计、往来会计、成本会计。
具体会计岗位及其职责描述如下：1．财务经理岗位职责2．出纳岗位职责3．总账会计岗位职责4．往来会计岗位职责5．.成本会计岗位职责教学重点与难点1. 教学重点：建立会计工作岗位责任制，公司会计人员的工作岗位定期进行轮换。
会计机构内设五个岗位，分别为：财务经理、出纳、总账会计、往来会计、成本会计。
2. 教学难点：会计机构内设五个岗位之间关系；教学过程设计模拟5个岗位作业、讨论及辅导建立成都兰光机床有限责任公司会计工作岗位责任制和会计管理制度课后小结学生理解较好，作业能完成注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。
2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
3、表格间距可调整，可加附页。
财务会计综合案例课程教案授课时间第 3 周，星期一第3、4节；第 3 次课章节名称第3章实训公司资料和基本情况及核算制度授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数 3授课方法和手段多媒体教学教学目的与要求1. 深入理解成都兰光机床有限责任公司企业会计政策及会计核算办法2. 理解公司会计报表与账户之间的关系，通过账户的不同分类加深理解账户的性质及其用法。
教学基本内容纲要企业概况(1) 企业名称：成都兰光机床股份有限公司。
(2) 性质：有限责任公司，一般纳税人。
注册资本：500万元其中：长江资产管理公司400万元，黄河实业投资公司100万元。
(3) 经营范围：生产和销售百叶窗、壁板和折叠门。
(4) 开户银行：工商银行滨江路分理处(5) 账号：40586123768。
(6) 纳税人识别号：514093862387652。
(7) 生产、管理及服务机构：（8）财务部的岗位设置：财务部经理、会计、出纳、成本核算员、稽核(9) 法人代表：刘峰。
（10）联系方式：地址：成都市龙泉路118号；电话：028-*******企业会计政策及会计核算办法(一)适用于《企业会计准则2006》。
(二) 采用科目总表核算形式，每半月汇总一次，汇总后立即登记总账。
(三) 库存现金限额为5000元。
(四) 采用一次报销备用金制度。
(五) 所有材料及包装物、低值易耗品均采用实际成本计价。
发出包装物的成本按先进先出法计算。
领用低值易耗品采用一次摊销法。
(六) 采用直线法计提折旧。
生产用房屋年折旧率5%，运输设备折旧率10%，办公设备年折旧率为20%。
(七) 采用计时工资制。
按当月应付工资数进行分配，并作为计提福利费、工会经费、教育经费的基数。
(八) 坏账准备按应收账款的5%计提，其他应收款也属于计提坏账准备范围。
(九) 发出产品成本用先进先出法计算。
(十) 适用企业所得税税率25%。
教学重点与难点1、教学重点：上海鹏飞塑料制品股份有限公司企业会计政策及会计核算办法2、教学难点：公司会计报表与账户之间的关系3、课时安排：3个学时。
教学过程设计作业、讨论及辅导填各账户的期初余额课后小结学生理解较好，作业能完成注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。
2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
3、表格间距可调整，可加附页。
财务会计综合案例课程教案授课时间第 4 周，星期一第3、4节；第 4 次课章节名称第4章实训公司综合经济业务借贷记账法核算授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（√）；讨论课（）；其他（）教学时数 3授课方法和手段多媒体教学，举例讲解教学目的与要求1. 结合25项业务讲解复式记账法原理，特别是借贷记账法的理论基础、记账符号、账户结构、记账规则、试算平衡及具体运用这种方法。
教学基本内容纲要115项基本业务。
教学重点与难点1、教学重点：主要包括三个方面。
一是掌握借贷记账法的理论基础及其内容；二是运用借贷记账法记录工业企业产供销业务；三是在通过借贷记账法实际运用的基础之上掌握账户按照用途和结构的分类。
2、教学难点：主要集中在两个方面。
一是对借贷记账法本身的理解；二是借贷记账法在实际使用中，对于转账业务的理解和实际操作是最不容易理解的，记账中对于双重性质账户也是教学难点教学过程设计作业、讨论及辅导填写25笔业务的记账凭证和丁字账课后小结学生理解较好，作业能完成，反复训练，对最关键的记账原理掌握较好。
注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。
2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
3、表格间距可调整，可加附页。
财务会计综合案例课程教案授课时间第 5 周，星期一第3、4节；第 5 次课章节名称第4章实训公司综合经济业务借贷记账法核算授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（√）；讨论课（）；其他（）教学时数 3授课方法和手段多媒体教学，举例讲解教学目的与要求1. 结合25-35项业务讲解复式记账法原理，特别是借贷记账法的理论基础、记账符号、账户结构、记账规则、试算平衡及具体运用这种方法。
教学基本内容纲要115项基本业务。
教学重点与难点1、教学重点：主要包括三个方面。
一是掌握借贷记账法的理论基础及其内容；二是运用借贷记账法记录工业企业产供销业务；三是在通过借贷记账法实际运用的基础之上掌握账户按照用途和结构的分类。
2、教学难点：主要集中在两个方面。
一是对借贷记账法本身的理解；二是借贷记账法在实际使用中，对于转账业务的理解和实际操作是最不容易理解的，记账中对于双重性质账户也是教学难点教学过程设计作业、讨论及辅导填写10笔业务的记账凭证和丁字账课后小结学生理解较好，作业能完成，反复训练，对最关键的记账原理掌握较好。
注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。
2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
3、表格间距可调整，可加附页。
财务会计综合案例 课程教案 授课时间 第 6 周，星期 一第3、4节； 第 6次课 章节名称 第4章 实训公司综合经济业务借贷记账法核算授课方式课堂讲授（√ ）；实验课（ ）；习题课（√ ）；讨论课（ ）；其他（ ） 教学时数 3 授课方法和手段 多媒体教学，举例讲解教学目的与要求 1. 结合25项业务讲解复式记账法原理，特别是借贷记账法的理论基础、记账符号、账户结构、记账规则、试算平衡及具体运用这种方法。
教学基本内容纲要 115项基本业务。
教学重点 与难点1、 教学重点：主要包括三个方面。
一是掌握借贷记账法的理论基础及其内容；二是运用借贷记账法记录工业企业产供销业务；三是在通过借贷记账法实际运用的基础之上掌握账户按照用途和结构的分类。
2、教学难点：主要集中在两个方面。
一是对借贷记账法本身的理解；二是借贷记账法在实际使用中，对于转账业务的理解和实际操作是最不容易理解的，记账中对于双重性质账户也是教学难点教学过程设计作业、讨论及辅导填写25笔业务的记账凭证和丁字账课后小结学生理解较好，作业能完成，反复训练，对最关键的记账原理掌握较好。