《北京的春节》初读感知课件PPT
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《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新 完美版
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
1.北京的春节课件(共20张PPT)
虽然写得比较简略，但是也抓住了富有典型特征的风俗进行了 描述，从而做到“略处不略”。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
1.《北京的春节》教学课件(共30张PPT)
锣鼓喧天辞旧岁
爆竹声中迎新春
2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《北京的春节》，这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一，而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中，我们将了解到北京春节的各个方面，包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前，让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先，让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家，他以描写现实生活为主题，创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色，深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一，通过这篇文章，我们可以了解到北京春节的独特之处。
人们活动
色 香 音
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
７
除夕
③第８至
自然段（ ）；
10
正月初一
④第11
至 然段( );
12
正月十五元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
⑤第 自然段( ).
正月十九结束
13
课文层次
第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
腊八时怎样过春节的呢？
爆竹声中迎新春
2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《北京的春节》，这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一，而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中，我们将了解到北京春节的各个方面，包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前，让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先，让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家，他以描写现实生活为主题，创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色，深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一，通过这篇文章，我们可以了解到北京春节的独特之处。
人们活动
色 香 音
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
７
除夕
③第８至
自然段（ ）；
10
正月初一
④第11
至 然段( );
12
正月十五元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
⑤第 自然段( ).
正月十九结束
13
课文层次
第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
腊八时怎样过春节的呢？
1《北京的春节》课件(共79张PPT)
我会写
cù
醋
组词：陈醋 米醋
造句：山西老陈醋是我国四大名醋之一。
jiǎo
饺
组词：饺子 水饺
造句：学校食堂里的水饺味道还不错。
tān
摊
组词：小摊 摊手 造句：学校附近有许多卖零食的小摊。
bàn
拌
组词：凉拌 拌嘴 造句：奶奶做的凉拌菜十分好吃。
zhēnɡ
筝
组词：风筝 古筝 造句：悠扬的古筝带着忧伤的曲调。
味儿”语言特点的语句，和大家交流。
◇ 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
清闲自在。
➢ 你能理解下面词语的意思吗？
万象更新 一切事物或景象都变得焕然一新。 张灯结彩 形容场面喜庆、热闹。 灯火通宵 整个晚上都开着灯，形容很热闹。
我会写
cù jiǎo tān
醋饺摊
书写本课生字时，有 哪些笔画需要注意呢？
• 除夕
• 正月十九
时间
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
时
腊月二十四～腊月二十九
间
除夕
顺
正月初一
序
正月初六
元宵节
正月十九
时间
活动
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊腊月月二二十十四三～腊月时二间十段默九里读人课们文的，不找同出活不动同，的
除夕 正月初一
同桌合作填写表格。
正月初六
元宵节
正月十九
➢ 借助表格时，完间整地说一说老北京人是怎活样过动春节的。
bàn zhēnɡ zhǎ xiāo
拌筝眨宵
rán qī fàn bǐ hè jiào luò tuó
燃戚贩彼贺轿骆 驼
不要少写一横。
香醋 米醋
1《北京的春节》课件(共33张PPT).ppt
课外知识拓展
对比与讨论： 对比其他作家笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同？
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕 这一天热闹场景的描写井然有序。 舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的 风俗写得十分有情趣。 斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出 对生活的热爱。
批注交流
从哪里能体会到“除夕真热闹”？
味、色、声
色：红对联
香味：酒肉
各色年画 声：鞭炮声
活动
做年菜、穿新衣 贴对联、放鞭炮 ……
词语复习
骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿
万象更新 万不得已
味、色、声
到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
嗅觉 视觉
听觉
感受过年的热闹
总结
几千年来，春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后，我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法，对北京的春节留下来深深地印象。
作业
1.完成分层作业。 2.会写重点词语，背诵重点段落 。
总起句
元宵节
衔接自然。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是
明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红
的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵
节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而
美丽。
对比
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
全班交流
联系生活实际，说说你们家过春节前 的这段时间都在干些什么？
研读课文 感受小年的独特习俗
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来 ，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天 。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为 长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴， 他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖 糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
1《北京的春节》课件(共30张PPT)
春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区，不同的民族过春节，都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对比老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处：
（ 重点突出、主次分明，让人印象深刻
）
元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容： 讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月
十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年， 也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字；能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解北京春 节的习俗，感受节日的热闹气氛。 3.细读课文，揣摩文章的表达顺序，体会详略得 当写法的好处。
《北京的春节》ppt课件
仔细读读课文第1、第2自然段，勾画出最能突出腊八节习 俗特点的语句，想想作者是如何抓住重点写出习俗特点的。
熬腊八粥
食材多
色味双美
泡腊八蒜
读读描写腊八粥的内容，说说作者是怎样写出腊八粥食材多的 特点的。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
1．朗读课文，把自己喜欢的段落多读几遍。 2．复习本课要求会写的字词。
北京的春节
第2课时
作者是如何安排详略的？
详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。 略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、
正月初六、正月十九。
合作探究
探究一 体会作者是如何抓住重点写出习俗特点的 学习“腊八”部分。
时间 腊八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四至腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
课文是按什么顺序写的？ 时间顺序
运用比喻的修辞手法，将腊八粥比作“小型的农业产品展览 会”，生动形象地写出了腊八粥食材种类的多，表达了作者对富 足生活的自豪和期盼。
读读描写腊八蒜的句子，说说作者是怎样表现腊八蒜的特点的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使 人忍不住要多吃几个饺子。
从色和味两个方面进行描写，夸赞腊八蒜色鲜味美。
将“阅读链接”中的片段与《北京的春节》进行比较， 看看不同地区春节的习俗有什么不同。
你过春节时的活动和文中提到的有什么不同？
熬腊八粥
食材多
色味双美
泡腊八蒜
读读描写腊八粥的内容，说说作者是怎样写出腊八粥食材多的 特点的。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
1．朗读课文，把自己喜欢的段落多读几遍。 2．复习本课要求会写的字词。
北京的春节
第2课时
作者是如何安排详略的？
详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。 略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、
正月初六、正月十九。
合作探究
探究一 体会作者是如何抓住重点写出习俗特点的 学习“腊八”部分。
时间 腊八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四至腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
课文是按什么顺序写的？ 时间顺序
运用比喻的修辞手法，将腊八粥比作“小型的农业产品展览 会”，生动形象地写出了腊八粥食材种类的多，表达了作者对富 足生活的自豪和期盼。
读读描写腊八蒜的句子，说说作者是怎样表现腊八蒜的特点的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使 人忍不住要多吃几个饺子。
从色和味两个方面进行描写，夸赞腊八蒜色鲜味美。
将“阅读链接”中的片段与《北京的春节》进行比较， 看看不同地区春节的习俗有什么不同。
你过春节时的活动和文中提到的有什么不同？
1《北京的春节》课件(共45张PPT)
知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式，说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕 的热闹的？
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等； 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中 国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了， 在正月十九结束。”
在腊八这天，家家都熬腊八 粥。粥是用各种米，各种豆，与 各种干果熬成的。这不是粥，而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写 有什么好处？
《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新完美版嘿，大家好！今天我要给大家分享的是《北京的春节》这个主题。
说起春节，那可是咱们中国人最重要的传统节日之一了，尤其是对于我这种在北京土生土长的来说，春节可是有着特别的意义。
首先，咱们得聊聊北京的春节氛围。
那可真是热闹非凡！你看，大街小巷都挂上了红灯笼，家家户户门口都贴上了春联，那红彤彤的，喜庆极了。
我记得小时候，爸爸总会带着我去买对联，那时候的纸张都是那种厚厚的宣纸，闻起来还有淡淡的墨香。
现在想想，那时候的春节真是简单又纯粹。
说到春节，那可少不了放鞭炮和烟花。
记得小时候，一到春节，我就跟小伙伴们一起，拿着鞭炮满街跑，那声音震耳欲聋，简直能让人忘记所有的烦恼。
现在的孩子可能没这么幸运了，很多地方都禁放鞭炮，但我还是挺怀念那时候的年味。
当然，春节最重要的还是团圆。
一家人围坐在一起，吃团圆饭，那是多么温馨的场景啊！我妈妈做的年夜饭那叫一个美味，尤其是那道红烧肉，肥而不腻，每次都能让我吃个饱。
咱们中国人讲究“吃”，春节自然也不例外。
记得有一次，我爷爷还特意从老家带来了一瓶老酒，那味道，那叫一个醇厚。
说到这里，我想起了一个有趣的故事。
那是我小的时候，爷爷教我写对联。
我那时候字还写得歪歪扭扭的，爷爷却总是笑眯眯地夸我写得有模有样。
那时候，我还不懂爷爷的用心，现在想想，那是对我深深的爱啊！当然，春节还有许多习俗，比如拜年、发红包、贴窗花等等。
这些习俗都蕴含着我们对美好生活的向往和祝福。
如今，我已经长大成人，过年的方式也发生了很大的变化。
但每当我提起笔，写下“春节”这两个字，我的心里总会涌起一股暖流。
因为那不仅仅是一个节日，那是我童年记忆的载体，是我家乡的味道，是我对家人的思念。
好了，今天我就先分享到这里。
希望大家在春节期间，都能感受到家的温暖，感受到那份浓浓的年味。
最后，祝大家春节快乐，万事如意！。
《北京的春节》ppt课件最新完美版
传统习俗
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答，加深 了学员对课程内容的理解和记忆
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答，加深 了学员对课程内容的理解和记忆
1.《北京的春节》说课课件(共17张PPT)
北京的春节说课
1 紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁 2 初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 3 十五观花灯、放鞭炮、吃元宵 4 最后写正月十九春节结束
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，
北京的春节说课
(课件出示:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三, 糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把 面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一、初二满街走。)
4.简介作者老舍 (课件出示:作者简介) 5.现在,就让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗 和魅力十足的年文化 (板书课题：北京的春节，齐读课题) 初读课文，整体感知 1.学生自由读课文，想一想北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？ 2.快速浏览课文，理清课文的写作顺序
语文学习具有生活性与实践性。本课内容贴 近学生生活，所以在教学时，我注重学生的 亲身实践体验，把教材与生活有机融合。联 系生活经验，使学生进一步了解风俗习惯， 激发他们探究传统文化的兴趣，并将所学写 法运用到写作中去
北京的春节说课
说教学过程
(一)创设情境,揭示课题 1.我们刚刚过了春节,春节贴春联是我们中华民族的传统习俗 (课件出示:①上联:天和、地和、人和,和融华夏。下联:歌美、舞美、花美,美在今宵。 横批: 新春大吉。②上联:和和顺顺千家乐。下联:月月年年百姓福。横批:国泰民安) 你们能告诉老师,你们家贴的什么春联吗? (生自由回答) 2.每年你是怎么过春节的?为什么喜欢过春节? (生自由回答) 3.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的
《北京的春节》PPT课件
《北京的春节》PPT课件
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 北京春节前的准备工作 • 除夕夜庆祝活动及习俗 • 正月初一开始的拜年活动 • 节日期间特色美食介绍 • 现代元素融入传统节日 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节的起源和传统习俗
01
02
现代变迁
探讨现代社会中春节庆祝方式的变 迁，以及传统与现代元素的融合。
02 北京春节前的准备工作
CHAPTER
家庭大扫除与年货采购
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫 除，清理房屋内外的灰尘和垃圾，寓 意辞旧迎新，迎接新年的到来。
花卉市场
春节前，北京的花卉市场格外繁荣， 人们会购买各种花卉和绿植，为家中 增添节日氛围。
CHAPTER
走亲访友拜年礼仪
拜年时间
正月初一是新年的第一天，也是拜年的开始。人们会在这一天早早 起床，穿上新衣服，戴上新帽子，到亲朋好友家拜年。
拜年方式
拜年时，一般要双手抱拳，鞠躬行礼，同时说些吉祥话，如“新年 好”、“恭喜发财”等。对于长辈，还要行叩拜礼，以示尊敬。
拜年礼物
在拜年时，可以准备一些小礼物，如水果、糖果、糕点等，送给主人 以示感谢和祝福。
分析当代青年对春节的看法和态度，以及他们与传统春节习俗的关系。
02
新兴过年方式的涌现
介绍青年人过春节的新兴方式，如“拼假”出游、参加志愿者活动等。
03
青年人对传统文化的传承与创新
探讨青年人在过春节过程中，如何传承和发扬传统文化，以及他们如何
将现代元素融入其中。
07 总结回顾与展望未来发展趋势
CHAPTER
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 北京春节前的准备工作 • 除夕夜庆祝活动及习俗 • 正月初一开始的拜年活动 • 节日期间特色美食介绍 • 现代元素融入传统节日 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节的起源和传统习俗
01
02
现代变迁
探讨现代社会中春节庆祝方式的变 迁，以及传统与现代元素的融合。
02 北京春节前的准备工作
CHAPTER
家庭大扫除与年货采购
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫 除，清理房屋内外的灰尘和垃圾，寓 意辞旧迎新，迎接新年的到来。
花卉市场
春节前，北京的花卉市场格外繁荣， 人们会购买各种花卉和绿植，为家中 增添节日氛围。
CHAPTER
走亲访友拜年礼仪
拜年时间
正月初一是新年的第一天，也是拜年的开始。人们会在这一天早早 起床，穿上新衣服，戴上新帽子，到亲朋好友家拜年。
拜年方式
拜年时，一般要双手抱拳，鞠躬行礼，同时说些吉祥话，如“新年 好”、“恭喜发财”等。对于长辈，还要行叩拜礼，以示尊敬。
拜年礼物
在拜年时，可以准备一些小礼物，如水果、糖果、糕点等，送给主人 以示感谢和祝福。
分析当代青年对春节的看法和态度，以及他们与传统春节习俗的关系。
02
新兴过年方式的涌现
介绍青年人过春节的新兴方式，如“拼假”出游、参加志愿者活动等。
03
青年人对传统文化的传承与创新
探讨青年人在过春节过程中，如何传承和发扬传统文化，以及他们如何
将现代元素融入其中。
07 总结回顾与展望未来发展趋势
CHAPTER
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 眨眼（zǎ zhǎ）
√ 燃放（ráng rán）
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字！
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些？ 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？
1.本文中的重要日子有哪些？
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？ 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗？请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1 北京的春节课件(共24张PPT)
腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九
除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
熬腊八粥
泡腊八蒜
熬
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是
腊 八
细一想，它倒是农业社会的一种自傲
粥
的表现——这种粥是用所有的各种的
米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、
核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生
米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
都点上烛，观者类就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要 做一批杂拌儿生多意，所以每每独出心裁பைடு நூலகம்，制成各样的冰灯， 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
快速默读课文哪些部分写得比较简略？ 哪些部分写的比较详细？
腊八 腊月二十三
除夕 初一 元宵节
腊月初九—腊月二十二 腊月二十四—腊月二十九
正月初六 正月十九
数量元多宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而 美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是
一种广告；灯一种悬起，任何人都可作以进家到语铺言中表参达观；十晚分间丰灯富中
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 嗅觉 老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯 火通宵，视觉 不许间断，炮声日夜不绝。在外听边觉做事的人，除非万不得 已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩
子，没人有们什对么吃人睡团觉圆，饭而、都祭要祖守岁、。守岁等习俗的重视。
有什么不同？
① 初一“全城都在休息”，会不会没 有节日气氛呢？
② 这些人在干什么？
除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
熬腊八粥
泡腊八蒜
熬
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是
腊 八
细一想，它倒是农业社会的一种自傲
粥
的表现——这种粥是用所有的各种的
米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、
核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生
米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
都点上烛，观者类就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要 做一批杂拌儿生多意，所以每每独出心裁பைடு நூலகம்，制成各样的冰灯， 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
快速默读课文哪些部分写得比较简略？ 哪些部分写的比较详细？
腊八 腊月二十三
除夕 初一 元宵节
腊月初九—腊月二十二 腊月二十四—腊月二十九
正月初六 正月十九
数量元多宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而 美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是
一种广告；灯一种悬起，任何人都可作以进家到语铺言中表参达观；十晚分间丰灯富中
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 嗅觉 老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯 火通宵，视觉 不许间断，炮声日夜不绝。在外听边觉做事的人，除非万不得 已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩
子，没人有们什对么吃人睡团觉圆，饭而、都祭要祖守岁、。守岁等习俗的重视。
有什么不同？
① 初一“全城都在休息”，会不会没 有节日气氛呢？
② 这些人在干什么？
《北京的春节》课件 (共22张PPT)
思考7：“在旧社会里，女人们轻易不出门， 她们可以在灯节里得到些自由。”这句话有 何含义？
一是通过对比说明旧社会的女人们平时没 有自由； 二是说明新社会元宵节的热闹非凡。
思考8：“这的确是美好快乐的日子”一句在 这里的作用是什么？
总结上文，揭示这几段文字的中心意思， 流露出对新社会元宵节的喜爱之情。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老 舍回国后，先后在齐鲁大学和 东大学任教授。这个时 期创作了《x城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长 篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的 长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协 副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协 常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。
① 从几个方面来描写：家庭，店铺，广场， 城隍庙，公园，男男女女，小孩等多方面来 描写。
② 描写的特色：具体，形象，逼真，多角度， 多侧面进行描写。
叙事与写人往往密不可分， 优秀的叙事散文不但生动地告 诉人们某件事情，而且事件中 地人物也是个性鲜明的。说说 散文中写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。
第三部分（12--16节）：描写北京市民过 元宵节的情况。
第四部分（17节）：描写新旧社会过春节 的不同。
思考2：本文选取和组织了哪 些材料？
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节（春节的高潮）
本文中的重要日子有哪些？
本文的重要日子有：腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
部编版六年级下册语文1.北京的春节课件(共54张PPT)
活动
间 腊八 顺 尾月二十三 序 尾月三十
大年初一
腊八节 小年 除夕
春节
熬腊八粥、泡腊八蒜 祭灶王、吃糖
贴对联、放鞭炮、守岁
拜年、逛庙会
正月十五 元宵
赏灯、吃元宵
汇报交流
课文是按照时间顺序写老北京人过春节的；课文在详略处理上 非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这 四天的情景写得比较详细。而对于“尾月二十三过小年”“正月初 六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文 章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有 全面的了解和深刻的认识。
热闹
繁忙
喜庆
团圆
小组合作
默读课文，想想课文是按照怎样的顺序 写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪 几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。 然后以四个人为一个学习小组，合作填表。
（课后习题第一题）
农历时间
腊八 尾月二十三 尾月三十
大年初一 正月十五
节日名称
腊八节
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜
汇报交流
时 农历时间 节日名称
喜庆热烈
除夕真热闹。家家 做年菜， 是酒肉的香
味。老少男女
新衣，门外贴好红红的对联，
屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间
断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不
得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，
除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
地位之高
团圆氛围
穿新衣
贴对联
吃团圆饭
做年菜
放鞭炮 守岁
比较阅读
阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》， 与老舍的《北京的春节》进行比较：同是 写除夕，二者在写法上有什么不同？和同 学 交 流 。（课后习题第四题）
1《北京的春节》第一课时课件(共19张PPT)
熬腊八粥
1
特点： 食材多
比喻
泡腊八蒜
特点：
幸福
八
满足
泡腊八蒜
色味双美
抓住重点
写出特点
小组合作：学习第6自然段，感受“小年”的风俗特点， 讨论作者是如何抓住重点，写出风俗特点的？
（1）自主研读，圈画、批注； （2）小组成员结合自己的批注进行交流，其他组员补充。 （3）全班汇报交流。
详
时间
腊八
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一
正月初六
元宵节
正月十九
略
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年做准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
腊八
学习活动三：
读第1、2自然段，课文写了腊八这一天的哪些风俗？ 想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。 结合自己过年的感受作批注。
卖糖的人多
在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形
或为长方块或为大小瓜形。
糖的形状很有特点
习俗的来历很有意思
按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就
不会向玉帝报告家中的坏事了。
作者主要写了腊月二十三这一天“祭灶王”的习俗，重点描写了 街上卖糖的情形、吃糖习俗的来历，使得风俗特点更加突出。
学习任务一：默读课文，勾画文中表示时间
的词语。
时间顺序
5
14
6
11
7
12
1
3
8
4
9
13
2
10
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？
语文《北京的春节》课件(共22张PPT)
能力层级：理解
走进闽南的年俗 （5）[评鉴]对于分“福肉”这一年俗，同学们有不同看法。请你结合文章内容， 写写这一年俗是否要延续下去。
我： （示例）分“福肉”这一年俗不光寓意好，还能增进邻里乡亲的
感情，需要我们延续下去。 解析：先阅读文章第6自然段，了解分“福肉”的年俗，然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年：初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ（ 截然不同 ），人们rè qínɡ （ 热情 ）高涨，彼此hè nián（ 贺年 ），处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn （ 万象更新 ）的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容，其中加点字读音有误的是哪一项？（ C ）
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬．（xún）开始，到正月十九才结束。 B. 腊八这天，家家都要用杏仁、花生米、菱．（línɡ）角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时，会买用各种干果与蜜饯掺．（cān）和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮，处处悬灯结彩，火炽．（chì）而美丽。 解析：掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级：理解
走进闽南的年俗
（4）[理解· 语文要素]对于文章的详略安排，下列说法有误的是哪一项？（ A ）
A. 文章将写春联的年俗写得详细，突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略，虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细，体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细，展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析：文中叙述的年俗中，有浓墨重彩的细致描写，如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品；有的轻描淡写，几笔带过，如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭，只是简单介绍了年俗的特点。
走进闽南的年俗 （5）[评鉴]对于分“福肉”这一年俗，同学们有不同看法。请你结合文章内容， 写写这一年俗是否要延续下去。
我： （示例）分“福肉”这一年俗不光寓意好，还能增进邻里乡亲的
感情，需要我们延续下去。 解析：先阅读文章第6自然段，了解分“福肉”的年俗，然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年：初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ（ 截然不同 ），人们rè qínɡ （ 热情 ）高涨，彼此hè nián（ 贺年 ），处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn （ 万象更新 ）的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容，其中加点字读音有误的是哪一项？（ C ）
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬．（xún）开始，到正月十九才结束。 B. 腊八这天，家家都要用杏仁、花生米、菱．（línɡ）角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时，会买用各种干果与蜜饯掺．（cān）和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮，处处悬灯结彩，火炽．（chì）而美丽。 解析：掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级：理解
走进闽南的年俗
（4）[理解· 语文要素]对于文章的详略安排，下列说法有误的是哪一项？（ A ）
A. 文章将写春联的年俗写得详细，突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略，虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细，体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细，展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析：文中叙述的年俗中，有浓墨重彩的细致描写，如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品；有的轻描淡写，几笔带过，如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭，只是简单介绍了年俗的特点。
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老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
人教版 语文 六年级 下册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
√ 腊八蒜（shuàn suàn） √ 摆摊儿（tān tāng）
眨眼（zǎ zh√ǎ）
陈醋（√cù chù） √ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 燃放（ráng rán）
人教版 语文 六年级 下册
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
人教版 语文 六年级 下册
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
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谢谢观看
人教版 语文 六年级 下册
我会读
suàn 腊八蒜
zhǎ 眨眼
hè 贺年
cù 陈醋
xiāo 通宵
jiào 轿车
jiǎo 饺子
rán 燃放
luò tuó 骆驼
tān 摆摊儿
fàn 小贩
qià 恰好
bàn 杂拌儿
bǐ cǐ 彼此
人教版 语文 六年级 下册
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
人教版 语文 六年级 下册
摘苹果
醋
摊 饺
眨
宵
蒜
拌
贺
人教版 语文 六年级 下册
多音字
加点的字 是多音字！
关注句子中加点的字，看看你有什么发现？
灯一悬起，任何人都可以进到铺. 中参观。
铺
pù（店铺） pū（铺床）
注意加点字的 读音！
读一读：我快要赶到店铺. 的时候，一场暴雨铺. 天盖
时间顺序
人教版 语文 六年级 下册
说一说：老北京的春节给你留下怎样 的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
人教版 语文 六年级 下册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 六年级 下册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 摆摊儿 杂拌儿 万象更新 万不得已
人教版 语文 六年级 下册
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬竹、买玩意儿
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初读感知
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挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
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春节
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今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
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助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
地地倾泻下来，把我淋成了落汤鸡。
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多音字：辨析
铺
读pù的时候，是“商店”的意思。如：商铺。 读pū的时候，是“把东西散开放置，平摆”的意思。如：铺床。
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快速浏览课文，把表示时间的词语画出来， 并想一想，课文是按什么顺序写的？
腊八 腊月二十三 除夕 初一 初六 元宵节 正月十九
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
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朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
√ 腊八蒜（shuàn suàn） √ 摆摊儿（tān tāng）
眨眼（zǎ zh√ǎ）
陈醋（√cù chù） √ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 燃放（ráng rán）
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同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
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过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
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谢谢观看
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我会读
suàn 腊八蒜
zhǎ 眨眼
hè 贺年
cù 陈醋
xiāo 通宵
jiào 轿车
jiǎo 饺子
rán 燃放
luò tuó 骆驼
tān 摆摊儿
fàn 小贩
qià 恰好
bàn 杂拌儿
bǐ cǐ 彼此
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易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
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摘苹果
醋
摊 饺
眨
宵
蒜
拌
贺
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多音字
加点的字 是多音字！
关注句子中加点的字，看看你有什么发现？
灯一悬起，任何人都可以进到铺. 中参观。
铺
pù（店铺） pū（铺床）
注意加点字的 读音！
读一读：我快要赶到店铺. 的时候，一场暴雨铺. 天盖
时间顺序
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说一说：老北京的春节给你留下怎样 的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
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我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
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写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 摆摊儿 杂拌儿 万象更新 万不得已
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课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬竹、买玩意儿
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初读感知
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挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
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春节
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今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
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助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
地地倾泻下来，把我淋成了落汤鸡。
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多音字：辨析
铺
读pù的时候，是“商店”的意思。如：商铺。 读pū的时候，是“把东西散开放置，平摆”的意思。如：铺床。
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快速浏览课文，把表示时间的词语画出来， 并想一想，课文是按什么顺序写的？
腊八 腊月二十三 除夕 初一 初六 元宵节 正月十九