好习惯好人生——幼儿良好习惯的养成PPT课件
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《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
培养幼儿良好习惯PPT精选课件
13
三、培养良好习惯的方法
• 3.养成良好习惯的一般方法 • （1）创造好环境 • （2）要开好头 • （3）不找借口 • （4）要有目标 • （5）要从小事做起 • （6）持之以恒，不能松懈
14
三、培养良好习惯的方法
• 4.如何培养孩子良好的睡眠习惯 • 白天让孩子使劲玩 ，直到精力透支 • 做一些心理暗示 • 适当地给予表扬 • 按时就寝，形成规律 • 睡前不要做剧烈活动 • 坚决不让孩子熬夜
• 睡眠习惯：早睡早起、安静入睡、正确睡姿、按时起床 • 饮食习惯：吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，
饭前便后要洗手 • 口腔卫生习惯：早晚要刷牙，饭后要漱口 • 卫生习惯：保持头发、衣服等整洁不随地吐痰；不随地大小便 • 行为习惯：不撒谎，不吹牛，不说毫无根据的话；兑现承诺，说到做
整齐摆放好
11
三、培养良好习惯的方法
• 1.良好习惯的形成一般有三个阶段 • 试验（尝试） • 检验（确认） • 形成（建立） • 对于习惯的形成，多次的重复和强
化是极为重要的“中坚力量”
12
三、培养幼儿良好习惯的方法
• 2.怎样巩固孩子的良好行为习惯？ • 表扬鼓励法 • 示范法 • 练习法 • 随机教育法 • 暗示法 • 运用各种文艺形式，强化良好行为 • 家庭教育和幼儿园教育应一致
• 男孩的一切表现像女孩；女孩的一切表现 像男孩
• 孩子经常托腮
• 喜欢吃零食
• 过度肥胖
• 整日迷恋玩具
• 打游戏机成病
• 整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼
• 经常掏耳朵
• 爱花钱、爱要钱
19
四、遏制坏习惯
• 4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯 • 以平常心看待孩子的问题 • 心平气和地与孩子沟通 • 保护孩子的自尊心 • 对孩子主动承认错误的行为进行表扬 • 通过故事、榜样的力量影响孩子
三、培养良好习惯的方法
• 3.养成良好习惯的一般方法 • （1）创造好环境 • （2）要开好头 • （3）不找借口 • （4）要有目标 • （5）要从小事做起 • （6）持之以恒，不能松懈
14
三、培养良好习惯的方法
• 4.如何培养孩子良好的睡眠习惯 • 白天让孩子使劲玩 ，直到精力透支 • 做一些心理暗示 • 适当地给予表扬 • 按时就寝，形成规律 • 睡前不要做剧烈活动 • 坚决不让孩子熬夜
• 睡眠习惯：早睡早起、安静入睡、正确睡姿、按时起床 • 饮食习惯：吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，
饭前便后要洗手 • 口腔卫生习惯：早晚要刷牙，饭后要漱口 • 卫生习惯：保持头发、衣服等整洁不随地吐痰；不随地大小便 • 行为习惯：不撒谎，不吹牛，不说毫无根据的话；兑现承诺，说到做
整齐摆放好
11
三、培养良好习惯的方法
• 1.良好习惯的形成一般有三个阶段 • 试验（尝试） • 检验（确认） • 形成（建立） • 对于习惯的形成，多次的重复和强
化是极为重要的“中坚力量”
12
三、培养幼儿良好习惯的方法
• 2.怎样巩固孩子的良好行为习惯？ • 表扬鼓励法 • 示范法 • 练习法 • 随机教育法 • 暗示法 • 运用各种文艺形式，强化良好行为 • 家庭教育和幼儿园教育应一致
• 男孩的一切表现像女孩；女孩的一切表现 像男孩
• 孩子经常托腮
• 喜欢吃零食
• 过度肥胖
• 整日迷恋玩具
• 打游戏机成病
• 整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼
• 经常掏耳朵
• 爱花钱、爱要钱
19
四、遏制坏习惯
• 4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯 • 以平常心看待孩子的问题 • 心平气和地与孩子沟通 • 保护孩子的自尊心 • 对孩子主动承认错误的行为进行表扬 • 通过故事、榜样的力量影响孩子
培养幼儿良好习惯PPT幻灯片
6.拿破仑·希尔说：“习惯能成就 一个人，也能摧毁一个人。”
4
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 7.俄国教育家乌申斯基所说：“良 好的习惯乃是人在神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增 值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
• 8.每个人都有各种各样的习惯，在
我们众多的习惯当中，能够成就一
目录
• 一、培养良好习惯的重要性3-7 • 二、必须培养的良好习惯8-11 • 三、培养良好习惯的方法12-16 • 四、遏制坏习惯17-22
1
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 1.今日的你是你过去习惯的结 果；今日的习惯，将是你明日 的命运。
• 2.叶圣陶先生说：“教育简单 地说只一句话，就是要养成良 好的习惯。”
14
三、培养良好习惯的方法
• 5.怎样培养孩子良好的学习习惯？ • ⑴使孩子认识良好学习习惯包含哪些因素 • ⑵教育孩子认清学习习惯的重要性 • ⑶及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的
良好表现 • ⑷及时矫正孩子的不良学习习； • ⑸加强与幼儿园老师的沟通
15
四、遏制的坏习惯
• 1.孩子有哪6种必须纠正的行为习惯？
• 攻击性行为 • 打断谈话 • 假装听不见你说话 • 无视规则 • 使小性子 • 夸大事实
16
四、遏制坏习惯
• 2.你的孩子有这八个不良行为吗？ • 坚持自我 • 需索无度 • 无理霸道 • 目中无人 • 自私自利 • 耍小心眼 • 爱唱反调 • 绝不认输
17
四、遏制坏习惯
• 3.影响孩子成长发育的9种不良习惯
关系。凡是好的家庭教育，都是因为有一 个和睦的家庭，听不到父母的叫喊声 • 家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子 应该怎么做，不应该怎么做。却用自己行 为的方方面面影响着孩子，起到了身教重 于言教的作用
4
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 7.俄国教育家乌申斯基所说：“良 好的习惯乃是人在神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增 值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
• 8.每个人都有各种各样的习惯，在
我们众多的习惯当中，能够成就一
目录
• 一、培养良好习惯的重要性3-7 • 二、必须培养的良好习惯8-11 • 三、培养良好习惯的方法12-16 • 四、遏制坏习惯17-22
1
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 1.今日的你是你过去习惯的结 果；今日的习惯，将是你明日 的命运。
• 2.叶圣陶先生说：“教育简单 地说只一句话，就是要养成良 好的习惯。”
14
三、培养良好习惯的方法
• 5.怎样培养孩子良好的学习习惯？ • ⑴使孩子认识良好学习习惯包含哪些因素 • ⑵教育孩子认清学习习惯的重要性 • ⑶及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的
良好表现 • ⑷及时矫正孩子的不良学习习； • ⑸加强与幼儿园老师的沟通
15
四、遏制的坏习惯
• 1.孩子有哪6种必须纠正的行为习惯？
• 攻击性行为 • 打断谈话 • 假装听不见你说话 • 无视规则 • 使小性子 • 夸大事实
16
四、遏制坏习惯
• 2.你的孩子有这八个不良行为吗？ • 坚持自我 • 需索无度 • 无理霸道 • 目中无人 • 自私自利 • 耍小心眼 • 爱唱反调 • 绝不认输
17
四、遏制坏习惯
• 3.影响孩子成长发育的9种不良习惯
关系。凡是好的家庭教育，都是因为有一 个和睦的家庭，听不到父母的叫喊声 • 家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子 应该怎么做，不应该怎么做。却用自己行 为的方方面面影响着孩子，起到了身教重 于言教的作用
学前儿童良好习惯养成ppt课件
完整版课件
11
■注意搞好家庭和谐：
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12
注意正面引导孩子成长
他犯错了：但是从中得到成长！
他2岁的时候，私自从冰箱拿牛奶，但瓶子滑 掉地上，溅得满地像一片牛奶海洋！
他的母亲发现了，并没有对他大呼小叫、教训 他或惩罚他，而是：
1、允许他在牛奶中玩（安抚，满足好奇）
2、教会他清理干净地板（选择方法） 他体验到犯错的改正和处理事情的专注、方法
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9
生活交往： 1、接纳不同： 原则：不贴标签，处变不惊 2、学会等待： 原则：平等待人，尊重他人 3、按需消费： 原则：不攀比，不炫耀 4、延迟满足： 原则：重精神激励，非物质奖励
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10
养成良好习惯的注意事项
注意科学利用电视、电脑 1、孩子的年龄段和看的时间长短 2、避免电视、电脑陪伴孩子 3、经常交换积极信息 4、向孩子学习，共同成长
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36
做好幼小衔接
环境适应 人际适应 学习内容适应 生活作息适应
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37
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3
父母应该了解儿童成长的心理变化
0——3岁，大脑神经系统发育关键期， 需要父母的科学养育，行为习惯养成；
（听话、顺从、模仿）
3——7岁，自我意识萌芽发展，探索对 父母的依赖和摆脱依赖； （多半听）
7——10岁，由服从到自主，由相信父母 到相信他人（倾向外界）；（听少）
10-12岁以后，进入叛逆期，即“心理
亲子沟通模式复制和延伸
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15
孩子需要“同伴参照”
节假日组织孩子做有意义的事情 家长团结教子
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼：培 养孩子坚持锻炼的 习惯，如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 ：鼓励孩子多参与 户外活动，接触大 自然，促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人：教育 孩子礼貌待人，尊 重他人，学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯，如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处，如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯，如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划，如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括每天或 每周需要做什么，这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题，要 向老师、家长或同学寻求帮助，借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力，可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后，给自己一 些小奖励，以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质，使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格，使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境，提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯？
Chapter
05
实践与总结
《好习惯,好人生》主题班会ppt课件
时候思考呢？”
卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，
如果只是机械的学，也只能是“学而不
思则罔”，那又有什么用呢？如果我
们只是一味的死读书，读死书，花费的时 间不少，却是事倍功半的。 “业精于
勤荒于嬉，行成于你会发现，古今中外有重大 成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是善于 思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十 年的沉思”，他说：“学习知识要善于思考、思考、 再思考。” 牛顿说：“思索，继续不断地思索，以待天 曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些微小贡 献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。” 这些至理名言都道出一个深刻道理：
• 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过 了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试 资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司 的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被 拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛 哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年 考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一 次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值 得同情；规则，应该遵守。
• 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们 的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于 体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克· 吐温坚持每天清晨默读墙上的好 词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实 的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演 算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放 过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积 累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好 习惯就意味着拥有一个成功的人生。 • 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些 危害呢？
儿童良好习惯的培养PPT
学 前教育
1、培养儿童良好习惯的原则 2、培养儿童良好习惯的方法 3、儿童良好习惯的培养 4、幼儿个人卫生基本要求
培养儿童良好习惯的原则
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴本后，在此框中选择粘贴
培养良好生活习惯的原侧良好生活 习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便以 及生活自理与互助等。
7、起床时，帮助幼儿迅速穿好衣裤，对没有睡醒 的幼儿可以轻轻叫醒，并让他醒一会儿再穿衣。
三、盥洗
1、2岁开始培养睡前及早晨漱口刷牙习惯，让其睡前不吃零食， 注意口腔卫生。衣服要勤洗、勤换保持整洁。冬季也应经常给幼儿洗 头、洗澡。幼儿盥洗用具要专用，毛巾要消毒。
2、2岁起幼儿应逐渐学习自己用肥皂和水洗手，知道用自己的盥 洗用具，使用完毕后放在固定地方。
一、饮食
为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及 饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。
2岁左右的儿童应开始逐步培养其正确使用餐具和独立进 餐的能力。进餐前避免过度兴奋或疲劳，不能吃零食，环境 要安静、舒适，进餐时间、地点及座位要固定；
进餐过程中要情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，不用手抓饭菜。<3岁幼儿要求饭后喝温开水，>3 岁以上幼儿要求温开水漱口。
五、自理与互助
1、生活上的自理是幼儿独立性发展的第 一步，是保证今后全面发展的基础之一，因 此应重视自理能力的培养。培养幼儿自理能 力可从一点一滴开始，并应在各方面为其创 造条件。如培养自己穿脱衣服、穿鞋等。
2、培养自己收拾玩具，玩具要有固定放置的地方。初学 时如果有困难或是失败了，可适当降低任务难度，以免幼儿因 急躁而失去兴趣，当其有信心克服时要积极鼓励。对在劳动中 闯祸的幼儿，不要责怪，也不要由成人包办代替，轻易剥夺其 自理生活的机会。
1、培养儿童良好习惯的原则 2、培养儿童良好习惯的方法 3、儿童良好习惯的培养 4、幼儿个人卫生基本要求
培养儿童良好习惯的原则
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴本后，在此框中选择粘贴
培养良好生活习惯的原侧良好生活 习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便以 及生活自理与互助等。
7、起床时，帮助幼儿迅速穿好衣裤，对没有睡醒 的幼儿可以轻轻叫醒，并让他醒一会儿再穿衣。
三、盥洗
1、2岁开始培养睡前及早晨漱口刷牙习惯，让其睡前不吃零食， 注意口腔卫生。衣服要勤洗、勤换保持整洁。冬季也应经常给幼儿洗 头、洗澡。幼儿盥洗用具要专用，毛巾要消毒。
2、2岁起幼儿应逐渐学习自己用肥皂和水洗手，知道用自己的盥 洗用具，使用完毕后放在固定地方。
一、饮食
为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及 饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。
2岁左右的儿童应开始逐步培养其正确使用餐具和独立进 餐的能力。进餐前避免过度兴奋或疲劳，不能吃零食，环境 要安静、舒适，进餐时间、地点及座位要固定；
进餐过程中要情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，不用手抓饭菜。<3岁幼儿要求饭后喝温开水，>3 岁以上幼儿要求温开水漱口。
五、自理与互助
1、生活上的自理是幼儿独立性发展的第 一步，是保证今后全面发展的基础之一，因 此应重视自理能力的培养。培养幼儿自理能 力可从一点一滴开始，并应在各方面为其创 造条件。如培养自己穿脱衣服、穿鞋等。
2、培养自己收拾玩具，玩具要有固定放置的地方。初学 时如果有困难或是失败了，可适当降低任务难度，以免幼儿因 急躁而失去兴趣，当其有信心克服时要积极鼓励。对在劳动中 闯祸的幼儿，不要责怪，也不要由成人包办代替，轻易剥夺其 自理生活的机会。
幼儿园主题班会基本生活习惯养成好习惯ppt课件
通过主题班会的形式，引导幼儿养成 良好的生活习惯，促进身心健康发展 。
通过主题班会的形式，加强班级凝聚 力和向心力，营造积极向上的班级氛 围。
提高幼儿生活自理能力
通过教授基本的生活技能和知识，提 高幼儿的生活自理能力，为未来的学 习和生活打下基础。
班会主题
基本生活习惯养成
围绕幼儿日常生活中需要掌握 的基本生活习惯和技能展开， 如洗手、刷牙、穿衣、整理个
01
生活习惯养成情况 02
通过观察幼儿在日常生活中是 否遵守良好的生活习惯，如洗 手、刷牙、整理个人物品等， 来评估其生活习惯养成情况。 该指标可占总评分的40%。
参与度与积极性
评估幼儿在主题班会中的参与 程度和积极性，包括是否主动 发言、参与讨论、积极表现等 。该指标可占总评分的30%。
03
知识理解与运用
基本生活习惯概述
生活习惯定义
01
生活习惯是指个体在日常生活中 形成的固定的行为方式和反应模 式。
02
生活习惯涉及到饮食、睡眠、卫 生、安全等多个方面。
生活习惯重要性
良好的生活习惯有助 于身体健康和心理健 康的维护。
良好的生活习惯有助 于培养个体的自律性 和独立性。
良好的生活习惯能够 提高个体的生活质量 和幸福感。
活习惯养成相关数据。
数据整理
02
对收集到的数据进行分类整理，按照评估指标进行归纳和统计
。
数据分析
03
运用统计分析方法，对整理后的数据进行深入分析，发现幼儿
生活习惯养成中存在的问题和不足之处。
反馈机制运作流程及改进措施
反馈机制运作流程
将评估结果及时反馈给家长和幼儿，让家长了解孩子在生活习惯养成方面的表现和不足，同时鼓励幼 儿继续努力。针对存在问题的幼儿，制定个性化的改进措施，并在后续的主题班会中加以跟进和落实 。
幼儿良好生活习惯的养成PPT课件
幼儿良好生活习惯 的养成PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
幼儿生活习惯 的重要性
幼儿良好生活 习惯养成的教 育方法
幼儿良好生活 习惯养成的评 估与改进
幼儿良好生活 习惯的养成
幼儿良好生活 习惯养成的实 践案例
总结与望
01
社会教育的角色和作用
家庭环境的影响
幼儿园环境的影 响
社会公共环境的 影响
媒体和科技的影 响
教育方法的创新和多样性
故事教学：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿养成良好习
惯
游戏化：设计 寓教于乐的游 戏，使幼儿在
玩耍中学习
角色扮演：让 幼儿扮演不同 的角色，体验 不同情境下的
行为规范
互动讨论：组 织幼儿进行讨 论，引导他们 表达自己的看
睡眠习惯的培养
建立规律的作息时 间
营造安静的睡眠环 境
避免过度兴奋和刺 激
培养自我入睡的习 惯
运动习惯的培养
培养孩子的运动兴趣 制定运动计划，鼓励孩子坚持锻炼 引导孩子正确选择运动方式 鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神
03
幼儿良好生活习惯养 成的教育方法
家庭教育的角色和作用
父母是孩子的第一任老师
自理能力和生活能力
案例名称：幼儿良好生活习 惯养成计划
案例分享：分享给其他家长、 教师等，推广成功经验
05
幼儿良好生活习惯养 成的评估与改进
评估工具和方法的设计与应用
观察法：观察幼儿在日常生活、游戏活动中的表现 问卷调查法：向家长、教师了解幼儿生活习惯的情况 测试法：设计一些测试题目，考察幼儿的生活自理能力 案例分析法：分析典型案例，总结成功经验，发现问题并制定改进措施
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
幼儿生活习惯 的重要性
幼儿良好生活 习惯养成的教 育方法
幼儿良好生活 习惯养成的评 估与改进
幼儿良好生活 习惯的养成
幼儿良好生活 习惯养成的实 践案例
总结与望
01
社会教育的角色和作用
家庭环境的影响
幼儿园环境的影 响
社会公共环境的 影响
媒体和科技的影 响
教育方法的创新和多样性
故事教学：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿养成良好习
惯
游戏化：设计 寓教于乐的游 戏，使幼儿在
玩耍中学习
角色扮演：让 幼儿扮演不同 的角色，体验 不同情境下的
行为规范
互动讨论：组 织幼儿进行讨 论，引导他们 表达自己的看
睡眠习惯的培养
建立规律的作息时 间
营造安静的睡眠环 境
避免过度兴奋和刺 激
培养自我入睡的习 惯
运动习惯的培养
培养孩子的运动兴趣 制定运动计划，鼓励孩子坚持锻炼 引导孩子正确选择运动方式 鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神
03
幼儿良好生活习惯养 成的教育方法
家庭教育的角色和作用
父母是孩子的第一任老师
自理能力和生活能力
案例名称：幼儿良好生活习 惯养成计划
案例分享：分享给其他家长、 教师等，推广成功经验
05
幼儿良好生活习惯养 成的评估与改进
评估工具和方法的设计与应用
观察法：观察幼儿在日常生活、游戏活动中的表现 问卷调查法：向家长、教师了解幼儿生活习惯的情况 测试法：设计一些测试题目，考察幼儿的生活自理能力 案例分析法：分析典型案例，总结成功经验，发现问题并制定改进措施
培养好习惯成就好人生PPT课件
培养好习惯主题班会
演讲完毕感谢聆听
Cultivate good habits better life achievements
少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧
汇报人：某某
汇报时间：某某
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了， 可是做什么事都不紧不慢，别人不催， 他就不着急，经常是我急得够呛，他还 慢悠悠的。
我
蹭 这 个 坏 毛 病
先 给 大 家 说 一 下
磨
如何培养良好习惯
首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们面前，按当天的作业量定时，以督促 你们按正常的速度完成作业。
第二章节
如何培养良好习惯
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫 生监督员。
如何培养良好习惯
1.要养成不随地吐痰的习惯。 确因感冒克服不了的。
2.要克服随手乱丢的坏习惯。
3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。 在卫生保洁或值日时，无论 走再远的路，都要把垃圾及 时倒进垃圾桶中，不可乱倒。
培养好习惯主题班会
培养好习惯成就好人生
Cultivate good habits better life achievements
汇报人：某某
汇报时间：某某
良
好
1
习
惯
目 录
如
何
培养Leabharlann 良2好习惯
第一章节
良好习惯
How to cultivate good habits
培养孩子良好行为习惯ppt课件
健康饮食
养成良好的饮食习惯，包 括定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
卫生习惯
教导孩子讲究个人卫生， 勤洗手、洗脸、刷牙等。
设定规则与期望
家规制定
与孩子一起制定家庭规则 和行为准则，明确什么可 以做，什么不可以做，并 要求孩子严格遵守。
责任意识
让孩子承担一些适当的家 务或责任，以培养其责任 感和自律性。
培养孩子良好行为习惯ppt 课件
汇报人： 2023-12-04
目 录
• 培养孩子良好行为习惯的重要性 • 培养孩子良好行为习惯的方法 • 不同年龄段孩子需要培养的行为习惯 • 培养孩子良好行为习惯的实例 • 总结与建议
01 培养孩子良好行 为习惯的重要性
什么是良好行为习惯？
01
02
03
04
遵守纪律
奖惩制度
对孩子的良好行为给予奖 励，对不良行为进行适当 的惩罚，让孩子明确是非 观念。
鼓励与认可孩子的努力
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物，不怕失败 ，勇于面对挑战。
表扬进步
及时表扬孩子的进步和努力，让他 们感受到自己的付出得到了认可。
鼓励独立思考
鼓励孩子独立思考和表达自己的意 见，培养其自主性和创造性。
学龄前孩子应具备基本的自我照顾能 力，如穿衣、刷牙、洗手等。
社交能力
培养孩子与人交往的能力，如分享、 合作、排队等待等。
良好作息习惯
学龄前孩子应建立规律的作息习惯， 保证充足的睡眠和适当的户外活动。
饮食习惯
培养孩子不挑食、不暴饮暴食、少吃 零食等饮食习惯。
小学阶段孩子需要培养的行为习惯
学习能力
独立自主能力
小学阶段是孩子学习知识的重要时期，应 培养孩子的学习能力，如注意力、记忆力 、思维能力等。
好习惯好人生幼儿良好习惯的养成PPT课件
家庭教育的需要
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长有责任和义务帮助幼儿养成良好的习惯，为其未来发展奠 定基础。
幼儿园教育的职责
幼儿园作为专业的教育机构，有责任通过科学的教育方法和手段，帮助幼儿养成良好的习惯。 同时，幼儿园也是幼儿接触社会的重要场所，良好习惯的培养有助于幼儿更好地适应社会生 活。
PART 02
亲子互动中引导与激励策略
共同参与活动
家长要积极参与孩子的活动，与 孩子一起游戏、阅读等，增强亲
子互动和情感交流。
及时肯定与鼓励
当孩子表现出良好习惯时，家长 要及时给予肯定和鼓定一些奖励和惩罚措施， 但要注意适度、合理且符合孩子 的年龄特点，避免过度物质化或
通过讲述优秀文化传统故事、诵读经 典诗词等方式，引导幼儿感受中华文 化的博大精深，培养幼儿的文化自信。
组织幼儿参观博物馆、艺术馆等文化 场所，拓展幼儿的文化视野，提高幼 儿的文化素养。
利用传统节日和习俗，开展丰富多彩 的活动，让幼儿在欢乐的氛围中接受 优秀文化传统的熏陶。
现代科技手段辅助支持
利用现代科技手段，如多媒体、 网络等，为幼儿提供丰富多彩 的学习资源，激发幼儿的学习 兴趣。
家庭教育中幼儿良好习惯 培养
REPORTING
家长榜样作用与教育方法
家长以身作则
家长在日常生活中应表现出良好 的习惯，如规律作息、整洁卫生、
礼貌待人等，成为孩子的榜样。
正面引导与教育
通过讲解、示范、鼓励等方式，引 导孩子养成良好习惯，避免使用惩 罚等消极手段。
耐心与坚持
对幼儿进行习惯培养需要耐心和坚 持，不能急于求成，要给予孩子足 够的时间和空间去逐渐适应和形成 习惯。
同伴间的互动与合作
鼓励幼儿与同伴互动、合作，共同完 成任务，促进彼此良好习惯的相互影 响与融合。
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长有责任和义务帮助幼儿养成良好的习惯，为其未来发展奠 定基础。
幼儿园教育的职责
幼儿园作为专业的教育机构，有责任通过科学的教育方法和手段，帮助幼儿养成良好的习惯。 同时，幼儿园也是幼儿接触社会的重要场所，良好习惯的培养有助于幼儿更好地适应社会生 活。
PART 02
亲子互动中引导与激励策略
共同参与活动
家长要积极参与孩子的活动，与 孩子一起游戏、阅读等，增强亲
子互动和情感交流。
及时肯定与鼓励
当孩子表现出良好习惯时，家长 要及时给予肯定和鼓定一些奖励和惩罚措施， 但要注意适度、合理且符合孩子 的年龄特点，避免过度物质化或
通过讲述优秀文化传统故事、诵读经 典诗词等方式，引导幼儿感受中华文 化的博大精深，培养幼儿的文化自信。
组织幼儿参观博物馆、艺术馆等文化 场所，拓展幼儿的文化视野，提高幼 儿的文化素养。
利用传统节日和习俗，开展丰富多彩 的活动，让幼儿在欢乐的氛围中接受 优秀文化传统的熏陶。
现代科技手段辅助支持
利用现代科技手段，如多媒体、 网络等，为幼儿提供丰富多彩 的学习资源，激发幼儿的学习 兴趣。
家庭教育中幼儿良好习惯 培养
REPORTING
家长榜样作用与教育方法
家长以身作则
家长在日常生活中应表现出良好 的习惯，如规律作息、整洁卫生、
礼貌待人等，成为孩子的榜样。
正面引导与教育
通过讲解、示范、鼓励等方式，引 导孩子养成良好习惯，避免使用惩 罚等消极手段。
耐心与坚持
对幼儿进行习惯培养需要耐心和坚 持，不能急于求成，要给予孩子足 够的时间和空间去逐渐适应和形成 习惯。
同伴间的互动与合作
鼓励幼儿与同伴互动、合作，共同完 成任务，促进彼此良好习惯的相互影 响与融合。
如何帮孩子养成良好的习惯PPT课件
预习会让人对接下来要学习 的知识有一个全面的了解。
带着问题去学习
学习不能仅是被动的接收， 还要有主动发问的精神。
勤于动笔
有些知识听的时候可能知道， 可总是不如写下来印象深刻。
如何养成良好的学习习惯
上课认真听讲
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递 信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听， 跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
孩子习惯养成，家长该怎么做
习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾 向。因此，培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家 长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如 一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好习惯。
五、坚持不懈
孩子习惯养成，家长该怎么做
当前，对家长说来最难做到的是严 格要求，是将爱与严结合起来。始终如 一，坚持不懈地要求和耐心训练的结果。
教室、宿舍、寝室保持 空气流通。
随着天气逐渐转热，教室、宿舍保持通风状态， 空气流畅，有利健康。
如何养成良 好的学习习 惯
如何养成良好的学习习惯
良好学习习惯的表现： ①有目标，有计划； ②能够集中精神，排除干扰； ③不依赖他人， 独立完成学习任务； ④爱动脑筋，爱观察， 爱提问。
如何养成良好的学习习惯 提前预习
孩子习惯养成，家长该怎么做
一、给孩子 起表率作用
第二个让我们头疼的问题。是看电视。许多 孩子一放假或是一到家，就对着电视，无止无休。 因为我们的孩子应该说是在电视机旁成长起来的 一代,电视几乎成为家庭文化生活不可缺少的内 容,对孩子的成长产生愈来愈大的影响。
每个人选择自己喜 欢的内容，严格按 这个执行，看完自 己喜欢的就不要再 看，从家长做起。
带着问题去学习
学习不能仅是被动的接收， 还要有主动发问的精神。
勤于动笔
有些知识听的时候可能知道， 可总是不如写下来印象深刻。
如何养成良好的学习习惯
上课认真听讲
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递 信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听， 跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
孩子习惯养成，家长该怎么做
习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾 向。因此，培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家 长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如 一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好习惯。
五、坚持不懈
孩子习惯养成，家长该怎么做
当前，对家长说来最难做到的是严 格要求，是将爱与严结合起来。始终如 一，坚持不懈地要求和耐心训练的结果。
教室、宿舍、寝室保持 空气流通。
随着天气逐渐转热，教室、宿舍保持通风状态， 空气流畅，有利健康。
如何养成良 好的学习习 惯
如何养成良好的学习习惯
良好学习习惯的表现： ①有目标，有计划； ②能够集中精神，排除干扰； ③不依赖他人， 独立完成学习任务； ④爱动脑筋，爱观察， 爱提问。
如何养成良好的学习习惯 提前预习
孩子习惯养成，家长该怎么做
一、给孩子 起表率作用
第二个让我们头疼的问题。是看电视。许多 孩子一放假或是一到家，就对着电视，无止无休。 因为我们的孩子应该说是在电视机旁成长起来的 一代,电视几乎成为家庭文化生活不可缺少的内 容,对孩子的成长产生愈来愈大的影响。
每个人选择自己喜 欢的内容，严格按 这个执行，看完自 己喜欢的就不要再 看，从家长做起。
《小学生习惯养成主题班会》ppt课件
努力养成和保持良好的习惯
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
1
2
3
4
5
处事待人习惯 保持自己的、 学习别人的 好习惯
学习习惯
一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
01
征服自我
02
努力，再努力 做到最好！
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
01
02
03
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一、怎样做出来的？想解题采用的方法；第二、为什么这样做？想解题依据的原理；第三、为什么想到这种方法？想解题的思路；第四、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
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活动习惯 3岁 – 4岁
合作习惯 4岁生活习惯
生活习惯是幼儿每天日常生活中表现 出来的有关饮食、起居、卫生、消费 等习惯。
活动要求图示化
活动习惯
活动习惯是指在活动过程中由于多次重复和 练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为 方式，它包括独立思考的习惯，积极参与活 动的习惯等.
好习惯 好人生
幼儿良好习惯的养成
一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非 常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西 是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”
记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您
，这样慢慢就可以达到持之以恒。
我们共同而长远的目标
播种行为 收获习惯 播种习惯 收获性格 播种性格 收获命运
人类所有高尚的品行， 都蕴含于日常良好的习惯。
六人组体操
鼓乐队助威
案例：
从日本大阪幼儿园运动会说起
虎虎生威
叠罗汉
必须爬过去---3岁
必须跳过去---5岁
每个孩子必须完成跳跃
成功了！
他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算的坏习惯。
好习惯之四:持之以恒的毅力
1.给孩子订立一些具体的目标，让他们坚持每天
去做，并及时给予鼓励。
2.小孩子坚持做一件事并取得一定成效时，给他
们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，
一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。
3.从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力
察孩子能否完成，完成了立即加以鼓励。
2.听取孩子对家庭生活的建议。
3.让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小”、
“你不懂”、“你不行”、而要给孩子一定的锻炼机会。
4.强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做
得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。
5.父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合
包括:积极参加体育锻炼;善于参加各种社交 活动;
活动要求图示化
活动要求图示化
良好的习惯——伴其一生，终身受益
良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获 取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成 都至关重要。
一切教育的基础。
幼儿良好习惯的培养
好习惯之一 :积极选择
1.经常对孩子讲事情的两面性；
4.让孩子有独立的思想。
独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不 要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听 他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。
好习惯之三:强烈的责任心
1.从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些
适当的，力所能及的任务，始打扫卫生、负责给花草浇水等，观
在幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西
要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要
多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
伴随老教授走向成功的是什么?
知识? 技能? 习惯!
什么是习惯
习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条 件下自然而然地表现出来的一种比较定型的 动作和行为。
习惯,就是自动化的行为; 特点,最省力最自然的行为;
习惯养成的阶梯
依据幼儿的成熟与发展规律
生理节律 3个月-17个月
动作习惯 18个月-30个月
生活习惯 2岁半– 3岁
每个孩子必须完成侧翻
家长拖儿带女都来参加运动会
运动员集合完毕
宝宝运动员
宝宝的运动项目
感谢聆听！
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/12
让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。
2.用积极的眼光看待孩子，赏识他 们的长处；
在家里营造轻松愉快的生活环境 ！
给妈妈妈做个漂亮的发型
用废旧物品做“我家的房子”
好习惯之二:独立是前提
1.帮助孩子发现自己的能力
父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同
时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的
能力。
独立进食
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/12
2.能放手的时候尽量放手
让孩子自己产生需求；
选择 3.尊重孩子的
是让孩子独立的前提
篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说：“最棘手、最不 放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决 定自己的梦想。”这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是 ，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立 的关键所在。