应用文写作__概述
应用文写作(概述)
表达方式
常用的表达方式是：叙述、说 明和议论。
语言
————语言是应用文的“细胞” （一）应用文语言特点： 1.通用性的书面语体 ⑴不用个性化的方言口语 ⑵不用非规范化的词语 ⑶保留使用部分文言词语
2.沿用模式化语词和句式
⑴领起语：为了… …；根据… …；因为… … ⑵承启衔接语：因此 ⑶结尾用语：特此通知；特此报告 ⑷引据用语 兹就；欣悉；惊闻 ⑸称谓用语 本； 贵（尊称）；该 ⑹表态用语 不得； 同意； 禁止
08机电（一）班班 长
毛病诊断： ①标题不妥，下星期五才开会，时间并非紧迫。②
开会时间笼统模糊，应具体到上午或下午几时几点。③ “请有关人员”太笼统，应具体写明参加人的范围，讲 清扩大会扩大到何种范围。④具名不当，通知不能以个 人名义发。
关于商请解决学员毕业实习及食宿问题的函
××工商局： 我院工商管理专业学员40人，……学院决定从6
七、应用文的更革与新变 ：
辛亥革命—新中国成立
1. 辛亥革命后，南京临时政府颁布了一条公文程式条 例，专门规定了公文名称和使用范围
2. 1928年国民党中央政府对公文程式又作了新规定， 其中规定公文写作要用白话文，使用新式标点符号
八、应用文写作大发展与新繁荣 ：
新中国成立—现在
1.2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政 机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）
2.2019年国家质量技术监督局公布了《中华人民共 和国国家标准·党政机关公文格式》 （以下简称《格 式》）
应用文的特点
1.实用性（根本） 有事而发VS有感而发
2.真实性 3.程式性（格式）
特定、惯用 约定俗成、相沿成习
4.时效性
忌拖拖拉拉
应用文写作概述
应用文的概念：
应用文是人们在工作、学 习和生活等实践活动中，用 来处理公私事务、交流传递 信息、解决实际问题所使用 的具有直接实用价值和一定 惯用格式的文章的总称。
应 用 文
通 用 类
专 业 类
行政公文类 通用事务类 个人事务类 科技类 财经类 司法类 传播类 旅游类
应用文的发展 一个辨证唯物主义的观点：
应用文写作要素
主旨
单一 集中
明确 突出
应用文写作要素
材料
真实 典型
主旨 一致
应用文写作要素
结构
合理 严谨
程序 规范
应用文写作要素
语言
准确 简明
通俗 易懂
课堂学练:
门外有两匹伊利马， 你爱拉哪俩拉哪俩。
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。
应用写作与文学写作的区别
胴 读dîng，不读tïng。 【辨析】本义指大肠，后泛指躯干。 “胴体”指畜生屠宰后的躯干部分， 也指裸露的人体。
裨
【辨析】有两个读音。 ①bì：益处，如“裨益”“无裨于事”。 ② pí: 辅佐的，如“偏裨”“裨将”。
扁
【辨析】有两个读音。 ①biǎn：图形或字体上下距离比左右距离 小或物体厚度比长度、宽度小，如“扁 担”、 “扁豆” 。 ②piān：狭小，如“扁舟”。
（二）真实性
1．从思想上说，应用文的写作者的思想立场 要正确。
2．写作应用文要尊重客观事实，否则往往会 产生非常严重的后果。
（三）规范性
1．区分不同文种 。 2．规范带有一定的权威性和严肃性 。 3．熟练地运用不同文种规范可以提高 工作效率。 4．惯用的格式有利于应用文作者理清 思路，有条不紊地表达自己的思想。
《应用文写作》课程标准
《应用文写作》课程标准一、课程概述《应用文写作》是一门培养学生实际应用写作能力的课程，旨在帮助学生掌握各种应用文体的写作技巧，提高自身的沟通、表达和解决问题的能力。
本课程的目标是让学生能够熟练运用各种应用文格式，根据实际需求撰写符合规范的应用文。
二、课程目标1. 掌握各种应用文体的写作格式和规范，包括公文、商务信函、求职简历、通知公告等。
2. 能够根据实际需求选择合适的文种，合理安排文章结构，突出重点。
3. 培养良好的写作习惯和表达能力，提高写作速度和质量。
4. 培养学生的沟通、表达和解决问题的能力，提高团队协作和人际交往能力。
三、教学内容与要求1. 掌握应用文写作的基本原则和方法，包括实用性、规范性、明确性、简洁性等。
2. 了解应用文的分类和特点，掌握各种文体的写作技巧。
3. 结合实际案例，分析不同文种的写作要点和注意事项，提高学生的实际操作能力。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力，鼓励学生自主创新，提高写作水平。
5. 注重实践教学，通过案例分析、小组讨论、模拟写作等方式，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排与实施1. 课堂教学：教师讲授应用文写作的基本知识和技巧，结合案例进行分析和讲解。
2. 实践教学：通过小组讨论、模拟写作等方式，提高学生的实际操作能力。
3. 课后作业：学生根据课堂所学知识，完成相应的写作任务，教师进行批改和反馈。
4. 定期测试：教师定期进行测试，检查学生的学习成果，了解学生的学习情况。
5. 实践教学与理论教学相结合：将实践教学与理论教学有机结合，通过案例分析、模拟写作等方式，使学生更好地理解和掌握应用文写作的技巧和方法。
五、考核方式与标准1. 考核方式：采取多种形式相结合的方式进行考核，包括课堂表现、作业完成情况、模拟写作等。
2. 考核标准：根据学生的学习态度、实际操作能力、创新思维能力等方面进行综合评价。
3. 成绩评定：将学生的总评成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，根据学生的表现和成绩进行评定。
应用文写作概述
(4)结论式：把结论写在开头，揭示事件的意义 和拟稿者的主张、观点，然后再作具体阐述。例如： “大学生就业已由原先计划经济体制下的分配转变为 培育人才市场，作为产品进入市场，实现了自主择业， 双向选择。就今年人才供需的情况来看，明年的分配 形势会更加严峻。”
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（2）原因式：即在开头部分交代行文的原因，或者 对文章内容的背景、基本情况作简要的介绍。这种开头方 式有时用“因为”、“由于”、“鉴于”等表示原因的词 语表达，有时用所阐述的情况予以表达。“调查报告”、 “经济活动分析报告”、“总结”、“通报”、“通知” 等文种常用这种方式。
（3）提问式：即在开头部分提出问题，然后引起下 文，回答问题。“调查报告”、“学术论文”的开头有时 用这种方式。例如调查报告《减轻课业负担 推进素质 教育》的开头： 学生心目中的素质教育是什么样子？学 生们的困惑是什么，希望又是什么？河南省郑州市政协教 育界委员选择了三所有代表性的中学，对不同年纪段，近 200名学生进行了有关课业负担、理想信念、思想品德、 喜怒1哀8 乐等问题的问卷调查。
段落，这里指自然段，即应用文中能够表达一个完整意思 而又相对独立的基本构成单位，是在行文中，由于转折、间歇 及强调等情况而自然形成的分隔、停顿。
规范段落一般应遵循的原则：
（1）段落要有单一性。
（2）段落要有完整性。
（3）注意“撮要”：对于较长的段落，把一个段落的中心 和要点即“段旨”，用一两句高度概括，简明扼要的话在段首 写出，称为段首“撮要”。
（1）根据式：有关的方针政策、规章制度、文件精神、领导指 示以及实际情况或问题常常被当作拟写文稿的根据。这类开头一般 用“根据”、“按照”、“遵照”等介词与名词组成介词结构，作 为文稿的开端之语。
例如：“根据《中华人民共和国国库券发行条例》和财政部 1998年第一号公告，现就1998年凭证式国债发行有关事项公告如 下………”
应用文写作概述
2.应用文的特点
（1）文体的实用性 （2）格式的规范性 （3）内容的真实性 （4）对象的明确性
1.2 应用文写作的基本要素
1.2.1 主题
• 主题又称主旨，指应用文的中心意思 或基本观点，是作者的意图、主张或看 法在文中的体现。
1.2.2 材料
• 1.什么是材料 • 应用文的材料是指撰写者为表现应用文
1.1.2 应用文写作的历史沿革
• 1.先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文专集。 记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及 一些历史事迹。
• 2.秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一 中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和 公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。
词语。
（11）结尾词：即置于正文最后，表示正文结束的词语。
1.2.5 表达方式
• 表达方式，是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式 与方法。应用文常用的表达方式有：
• 1.记叙 • 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。 • 2.说明
说明，就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关 系、功能等解说清楚，把
[材料二]
通知
• 全体学生: • 由于近日连降大雨，我校原定本周六举
行的运动会将作延期。同学们周六早晨照 常到校上课，周六下午停课。
•
教务处
Hale Waihona Puke •2006年x月x日
1.1.1 应用文写作的内涵
• 应用文指“国家机关、企事业单位、 社会团体以及人民群众在日常工作和生 活中处理事务、传播信息以及其他交际 活动中所使用的具有一定格式的文章的 总称。” 而应用写作就是指各种应用文的写作 。
述。 1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范
应用文写作第-讲PPT课件
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文， 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点，要求清晰地呈现事
实和数据，反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分，正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ，表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力，有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施，有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率，减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具， 能够有效地沟通交流，避免信息 误解或遗漏。
第1讲应用文写作概述
第1讲应用文写作概述应用文写作是指根据特定的目的和要求，通过文字表达与传递信息的一种写作形式。
它主要包括公告、通知、求职信、邀请函、备忘录、邮件等多种文体，常见于日常工作和生活中的各类场合。
应用文写作具有直接实用性和交际性的特点，是我们在现实生活中经常遇到并需要掌握的一项技能。
应用文的写作目的主要有三个方面：传递信息、表达意见和实现目标。
首先，应用文的最基本目的是传递信息。
通过应用文，人们可以将其中一种信息准确、清晰地传达给受众，让对方明白自己的意图和要求。
其次，应用文也常常用于表达自己的意见和观点。
比如，在写求职信时，我们可以通过文字来展示自己的能力和优势，向用人单位表达自己的意愿；在写感谢信时，我们可以用文字表达对他人的感激之情。
最后，应用文还可以通过特定的表达方式和文字技巧来实现自己的目标。
比如，在写广告宣传文案时，我们需要用有吸引力的语言和触动人心的表达方式来吸引受众的注意力，从而达到推销产品的目的。
在进行应用文写作时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要明确写作目的和受众。
不同的应用文有不同的目的和受众群体，因此需要根据具体情况来决定采取何种表达方式和措辞方式。
其次，要注意信息的准确性和清晰性。
应用文的目的是传递信息，因此我们要确保所表达的信息准确无误，并通过合适的语言和表达方式使其更加清晰易懂。
同时，要避免使用太过复杂的词汇和长句，以免造成理解上的困惑。
再次，要注意文字的条理性和逻辑性。
应用文通常需要包含一定的结构和组织，要注意将内容按照逻辑顺序排列，并使用恰当的标题和分段来使文章更具条理性。
最后，要注意语言的得体性和礼貌性。
不同的应用文在表达方式和措辞上要有所适度，要根据受众的身份和场合的要求，选择合适的语言和措辞，避免使用太过庸俗或夸张的言辞。
总之，应用文写作是一项重要的实用技能，在我们日常生活和工作中都有广泛的应用。
通过掌握应用文写作的要领和技巧，我们可以更好地传递信息、表达意见和实现目标。
《应用文写作》第一章-应用文写作概述-
❖ 引叙语: 近接、前接、近悉、承蒙等 ❖ 衔接语: 为此、据此、如下、有鉴于此、综上所述、总之等 ❖ 经办语: 经、业经、办理、责成、试行、贯彻执行、研究执
行、切实执行等
❖ 祈请语: 请、特请、敬请、恳请、烦请、恳望等 ❖ 征询语: 妥否、当否、是否可行、意见如何、如无不妥等 ❖ 结束语: 为盼、“当否，请批示”、“特立此据”、“特此
❖ 2.主旨的作用
❖ 集中体现着写作者的意图与诉求，起着统 帅和灵魂的作用
❖ 文章的灵魂、材料的统帅、内容的中心
❖ 避免写文与办事的脱节
❖ 在写作应用文时更需要把握好办事主导思 想的独到“滋味”。
❖ 文种不同、内容不同的应用文主旨肯定是 不一样的
❖ 文种相同，内容也相同的应用文的主旨也
❖ 3.主旨的要求 ❖ ①主旨需要正确：办事正确 ❖ 符合政策 ❖ 符合客观 ❖ 符合上级领导意图 ❖ ②集中：宾可多主无二，文之道也 ❖ 主旨要单一 ，一文一事，一文一意，以内容的单一来制约
❖ 4.实用文书结构的方法 ❖ ①标题：体现主题 ❖ 公文式标题（程式性强） ❖ 新闻式标题 ❖ 论文式标题
❖ ②开头与结尾 ❖ 开头:统领全文, 揭示主题 ❖ 陈述目的式 :常用 “为”、“为了”领起下文, 例子 ❖ 说明依据式:引用上级指示精神或有关法律 ❖ 小结概述式:围绕主题介绍有关情况或者背景 ❖ 说明原因式:简述发文的原因 ,例子 ❖ 阐述议论式:例子 ❖ 开头提问式 :常见于调查报告、学术论文的写作 ❖ 总体而言, 即或交代, 或概述, 或导语
❖ 3.常见的实用文书结构模式 ❖ ①单段式：内容少而单一，不便分开 ❖ ②两段式 ： ❖ 把结语和主体分开写 ❖ 写作目的缘由、行文事项各为一段 ❖ ③三段式 ❖ 短篇应用文比较规范的常用模式 ❖ 写作目的缘由、写作事项、结尾 ❖ ④多段式： 用于内容较多、篇幅较长的应用文书 ❖ ⑤条款式：用分条列项的形式安排结构 ❖ ⑥表格式
应用文写作概述范文
应用文写作概述范文应用文写作是指根据具体的目的和场合，用实用、简练的语言书写的文体。
它要求文字有理有据、言之有物，并具有辩证性和灵活性。
应用文写作的目的是为了解决一定的问题，因此在写作过程中需要明确目标，并充分考虑读者的需求和利益。
应用文包括很多种类，如求职信、申请信、辞职信、道歉信、邀请信、建议信、投诉信等。
不同的应用文有不同的写作规范和要求，但无论是哪种类型，都需要遵循一定的结构和逻辑，以清晰、准确地表达自己的意思。
在应用文写作中，首先需要明确写作目的。
写作目的决定了应用文的类型和写作方式。
例如，如果是申请信，写作目的是申请一些职位或机会，那么在写作过程中要突出自己的优势和能力。
如果是邀请信，目的是邀请对方参加一些活动或庆典，那么在写作过程中要表达诚挚的邀请和美好的期待。
其次，要注意应用文的结构。
通常应用文包括开头、正文和结尾三个部分。
开头一般用于引起对方的兴趣和注意，可以用一句话或一个引人注目的事实来吸引读者。
正文是应用文的主体部分，要具体说明自己的观点、理由和要求。
结尾通常用于总结全文，再次强调一下自己的观点和要求，并表达对方的配合和帮助。
在写作过程中，还需要注意语言的准确性和简练性。
应用文是实用文体，要求语言简洁明了，能够清楚地传达自己的意思。
使用准确的词汇和表达方式，避免冗长和啰嗦的句子，能够更好地吸引读者的注意力，并使信息更容易被理解。
最后，要注意应用文的格式和排版。
不同类型的应用文有不同的格式和要求，如求职信一般需要包括个人简介、工作经历和自我介绍等内容。
在排版上要注意字体的选择和大小、段落的分隔以及文字的对齐等，以增强应用文的可读性和专业性。
总之，应用文写作是一种实用、简洁的写作方式，要求明确写作目的，遵循一定的结构和逻辑，使用准确简练的语言，注意格式和排版。
通过正确的写作方法和技巧，能够更好地表达自己的意思，解决问题，并达到预期的目的。
应用文写作概述
（4）号召式：即在结尾部分展望未来，发出号召， 鼓舞斗志。这种方式常用于“决定”、“计划”、“总 结”、“报告”等文种的结尾。例如：《中共中央关于加 强和改进党风建设的决定》的结尾部分是这样写的：中央 号召，全党紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围， 高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思 想，以新的精神风貌，开拓进取，扎实工作，夺取建设有 中国特色社会主义事业的更大胜利
2这8 段话是“前提式”套话、空话，一连用了五个 “在……下”的句式，仅仅开了一个头，叫人厌烦。
3、少用溢美之词 溢美之词指过分夸张藻饰的词语。 例如，我公司出口的女服装，品种繁多：有美如垂柳 的长裙和睡衣；有艳比玫瑰的旗袍和裙衫；有花团锦簇、 五彩缤纷的大衣和短衫，有的富如牡丹、淡雅如幽兰的罩 衣和衬衣，艳而不凡，美而不俗。无论在选用衣料、设计 款式，以及一针一线上，均经精心加工制作。
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2、结尾
应用文的结尾方式常用的有以下几种：
（1）总结式：运用简洁明了的语言，概括全文内容， 或得出结论，进一步加深读者的印象。“总结”、“调查 报告”、“学术论文”等篇幅较长、内容较多的文种常用 这种结尾方式。例如：“灾区的党政军民在抗震救灾中， 万众一心，团结奋斗，取得了全面胜利，充分展示了中国 人民的力量和精神风貌。”
第一章 应用文概说
1
一、应用文的含义
应用文指的是人们在工作,学习和 生活中经常使用的,具有明确实用目的 和直接实用价值的，具有约定俗成的 惯用格式的一类文章的总称.(指人们在 日常生活,工作和学习中所应用的书面 工具,如书信,公文,契约,单据等).
二、应用文的特点
（1）实用性 （2）针对性 （3）规范性 （4）真实性 （5）时效性
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现代应用文写作概述及主旨和材料
现代应用文写作概述及主旨和材料引言现代社会，应用文写作已成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是求职信、商务函电还是公告通知，我们都需要通过书面文字与他人进行有效的沟通。
因此，掌握现代应用文写作的技巧和原则显得尤为重要。
本文将对现代应用文写作进行概述，同时讨论主旨和材料的选择。
现代应用文写作概述现代应用文写作是一种以实现特定的目的为导向的写作形式。
它注重用简明扼要、准确清晰的语言将信息传达给读者。
应用文的写作目的通常包括但不限于以下几个方面：1.介绍和推销产品或服务：例如商业广告、产品手册等；2.整理和传递信息：例如公告通知、新闻稿、报告等；3.求职和招聘：例如求职信、简历、招聘启事等；4.外交和商务往来：例如商务函电、邀请函、顾客回馈等。
对于不同的应用文写作，我们需要灵活运用不同的写作技巧和策略。
然而，无论何种类型的应用文，都应当遵循以下几个基本原则：1.简明扼要：应用文需要简明扼要，使用简单直接的语言表达，避免使用晦涩难懂的词汇和长句；2.准确清晰：应用文需要准确清晰地传达信息，避免歧义和模棱两可的表达；3.重点突出：应用文需要将重点信息突出，通过合理的排版和标点符号来实现；4.整体完整：应用文需要具有完整的结构和逻辑，确保读者能够顺利理解。
主旨的选择主旨是应用文写作中最重要的要素之一，它决定了整篇文章的核心内容和表达方式。
选择恰当的主旨对于应用文的有效传达至关重要。
在选择主旨时，我们应当考虑以下几个因素：1.目标读者：了解目标读者的需求和背景是选择主旨的关键。
我们需要考虑读者对我们写作内容的兴趣和关注点，以便更好地吸引他们的注意力；2.写作目的：明确写作目的可以帮助我们选择合适的主旨。
不同的应用文写作目的需要关注不同的信息和重点，因此主旨也会有所不同；3.关联性：选择与主题相关的主旨能够使文章更具说服力和可读性。
我们需要确保主旨与应用文的内容和目的紧密相关，避免离题或过于宽泛；4.独特性：选择独特的主旨可以使我们的应用文与众不同，吸引读者的眼球。
应用文写作概述
应用文写作概述应用文是指为了生产、经营、管理、科研、文化教育等各种社会活动而编写的各种文体的文书。
它是社会活动和人际交往中不可缺少的一种工具。
随着社会的发展和经济的发展，应用文越来越重要，如何写好应用文成为了很多人的关注点。
以下是应用文写作的基本要素。
1.应用文的格式应用文在格式上要求严谨，必须符合统一的格式规范，这是保证信息传达的准确性和速度的重要前提。
格式包括文件名称、页眉、页脚、字体、字号、行距、段距、边距等各个方面。
一份良好的应用文应该体现以下几个方面：•页眉、页脚要详细、准确；•好的格式要有良好的视觉效果；•字体要规范；•字号宜大不宜小，以方便阅读；•行距宜宽，以方便修改；•段距要适宜；•边距也要适当，不能过窄或过宽；•除此之外，特别是公文和商业信函，还要注意各种标点符号的使用。
2.应用文的用语应用文的语言应该经济、准确、简明，表达得要直接，既不能过分注重文从字顺，又不能轻率简单以至显得不专业。
应用文要求用词地道、简练、不多而精。
在表述信息的时候，应用文要做到以下几点：•口语化的语言可以在应用文中出现，但要慎重使用；•不能过多地使用书面语；•准确的词语可以增加表述的可读性；•少用生僻词语；•用词得体的应用文能够展现出作者的专业性和文化水平。
3.应用文的结构一个良好的应用文应该有合理的结构，以便于读者理解和处理其包含的信息。
总体结构可分为以下部分：•题目（或标题）：简明扼要地介绍应用文所要表达的主要信息；•正文：应用文的主要内容和要求；•结尾：提出提醒、要求或期望等信息；•署名：应该清晰、标准地署名，以便于联系人员及后续处理。
对于常见的应用文类型：3.1 通知通知类应用文的结构应该有以下几个部分：•主题；•对象；•内容；•时间；•地点；•签名。
3.2 告示告示类应用文的结构应该有以下几个部分：•标题；•内容；•关键词；•签名。
3.3 请示请示类应用文的结构应该有以下几个部分：•主题；•收件人信息；•申请事项详细内容；•联系方式；•签名。
应用文写作自考知识点
应用文写作自考知识点一、知识概述《应用文写作自考知识点》①基本定义：说实话，应用文就是在实际工作、生活里为了特定目的，按照一定格式写的实用文章。
像咱们平时写的请假条就是简单的应用文，它有自己的格式和要表达的事情，不是用来欣赏啥艺术价值，就是为了实用，跟别人沟通办事。
②重要程度：在学科里这可是个大板块哦。
按我的经验，因为咱们生活和工作中到处都要用到各种不同的应用文，像求职要写求职信，求landlord（房东）帮忙修个东西得写个书面的通知什么的。
所以要是想自考过这一关，可得把应用文写作整明白。
③前置知识：那肯定得有基本的文字表达能力吧，字都不会写通顺可咋搞。
还有像基本的语言逻辑，能把事儿说得有条有理的。
就好比，说话得让人能听懂是一个理儿。
④应用价值：那应用价值可太大了。
你求职面试，求职信写得好就能脱颖而出吧。
公司之间合作，项目策划书、商务函这些应用文要是写得糟糕，合作估计得黄。
就算是日常生活里，给小区物业提个建议，写个意见书也是应用文的一种，能真正解决问题呢。
二、知识体系①知识图谱：在自考学科里，应用文写作就像是大树上一个粗壮的树枝。
和语法、词汇知识有点联系，毕竟得用文字表达；和逻辑思维知识也分不开，得把事情按条理整清楚。
②关联知识：和语言规范性知识关系紧密，文字不能乱七八糟没个规矩。
还有和实际社会事务的了解也有关，比如说写商务应用文，那不得懂点商业的基本规则啥的。
③重难点分析：掌握难度呢，难就难在格式真的很多变。
每种类型应用文格式要求不一样。
关键点在于把握每种应用文的目的，根据目的去组织内容和按照格式写。
就像写情书是一种表达情感的应用文（算广义的吧），那和工作汇报的格式和内容肯定不一样。
④考点分析：考试中相当重要啊。
考查方式多样，有可能直接考某种应用文的格式，也可能给个情境让你写一篇对应的应用文。
比如说出个公司要和供应商沟通的情境，让你写商务函。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：核心概念就是为了办事而实用的写作呗。
应用文写作概述
清代康熙时期发布的诰命文书
“命”主要是用于“册命”，即授予诸侯、卿大夫、士等一定职衔的 文书。经过王册命之后，贵族内部的等级关系便得到确定。根据各级 贵族不同的等级地位，册命的仪式和手续，以及因而享受的待遇都有 明确规定，尊卑不容混淆。
元明清时期
元承宋制，公文没有多大变化。然而，由宋代兴起的繁杂 文风，到明清时期已发展到及其严重的地步。这一时期， 公文种类名目繁多，重复混杂，多至几十种，其中平行文 中数种，上行文和下行文各有十几种。繁文缛节，陈词滥 调以成为当时公务文书的一大弊病。明代自朱元璋以来， 曾屡禁繁文，但收效甚微。针对这一情况，崇祯年间明政 府开始实行公文“贴黄”制度，规定凡大臣上奏章，自己 必须写出百字以内的文章提要，贴附在文本之上，以便皇 帝查阅。因当时所用的纸是黄色的，故称“贴黄”。“贴 黄”制度虽然无法从根本上制止繁文，但对提高办事效率 有一定作用。清代继承了明代这一制度，只是雍正以后对 文稿字数的限制便不那么严格了。
第一节 绪论
二、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公 务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文 章的总称。
•
应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人
们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称．应用文包
括公文、新闻、诉状、合同、论文等等。
唐宋时期
唐宋时期公文文种名称发生了一些变化，下行文有册书、制 书、慰劳制书、发赦、论事赦书、赦牒御礼、诰命等，上行 文有奏钞、奏弹、露布、议、表、状等；平行文有移、咨等， 此外还有一种君主用以答复臣下奏疏的批，又称批答，后世 的批复就是由此发展而来的。唐宋时期公文的格式逐渐完善 并且也比较固定了，惯用的行文方式已经形成，特别是在这 些程式中秦汉等级观念得到进一步的强化。宋代不仅对公文 首末用语、避讳等作了严格的规定，并且对书写文字的大小、 每行的字数、年月、件数等细节，都作了详细的规定。虽然 公文格式日趋严格，但行文表达却越来越铺排繁琐了。
应用文写作概述
第三节 安排结构 一份应用文可能有多个小观点， 一份应用文可能有多个小观点，也可能用多个材 料来证明一个观点，这牵涉到排位问题。 料来证明一个观点，这牵涉到排位问题。 排位问题，其实就是文章的结构，也就是平时说 排位问题，其实就是文章的结构， 的思路问题。常常比作文章的“骨架” 的思路问题。常常比作文章的“骨架”。 除了排位问题外，结构还其他一些内容， 除了排位问题外，结构还其他一些内容，如： ◆材料的详略处理 ◆开头与结尾的方式 ◆过渡与照应的配合 一、常见的结构方式 常见的有并列式和递进式。 常见的有并列式和递进式。 公文多采用“三部曲”的结构方式，多属递进式； ◆公文多采用“三部曲”的结构方式，多属递进式； 应用文则多采用的总-分 总结构 多属并列式。 总结构， ◆应用文则多采用的总 分-总结构，多属并列式。
练习： 练习： 给下面的公文加上合适的标题： 给下面的公文加上合适的标题： 各市、 自治县人民政府，省府直属有关单位： 各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位： 改革开放以来，我省（广东） 改革开放以来，我省（广东）基本建设和社会发展 取得了显著成绩。但是， 取得了显著成绩。但是，近年来一些地方和单位不顾宏 观经济大局和自身实际，在施工项目资金不足的情况下， 观经济大局和自身实际，在施工项目资金不足的情况下， 违反基建程序，擅自扩大建设规模。 违反基建程序，擅自扩大建设规模。盲目上新的开工项 强行要求施工企业带资建设，致使资金损失严重， 目，强行要求施工企业带资建设，致使资金损失严重， 建设效益欠佳，并造成新的“三角债” 加剧通货膨胀， 建设效益欠佳，并造成新的“三角债”，加剧通货膨胀， 干扰了国家经济建设，对这类行为，必须坚决制止。 干扰了国家经济建设，对这类行为，必须坚决制止。为 特作如下通知：（下略） ：（下略 此，特作如下通知：（下略）
《应用文写作》第一章 应用文写作概述
– 传递信息 – 处理事务 – 交流感情 – 用作凭证
• 特点：
– 注重实用性：为用而写，有用才写 – 讲究真实性：内容材料与客观事实完全符合、真实具
体
– 强调时效性：写作者应具有高度时间观念 – 符合规范性
• 内容和表述符合国家法规 • 行文格式符合规范，做到程式化
– 适应时代与阅读对象 – 语言得体，文字简约、浅显易懂
• 共同遵循原则：服从主旨的需要
• ③层次与段落
– 层次即意义段 – 主旨由观点支撑，一个分观点就是一个层次 – 层次安排：对各分观点做先后次序的安排
• 文章结构的中心内容 • 有并列、递进两种
– 段落：结构安排的基本单位
• 保持段落的单一照应
– 衔接即过渡，上下文之间的连接与转换，有两 大要求：
• 使用序数词对多层次结构进行标识 • 经常使用表示连接、转换的语句与句式
– 照应：上下文之间的相互关照与呼应
• 题文照应 • 首尾照应 • 文中前后照应
（四）语言
• 1、语言的含义
– 写作的第一要素 – 是指表达应用文思想内容的载体，除了文字
外，还包括数字、图表、符号和代码等 – 有自身的鲜明特点，称为“公文语体”
• 句子的使用：
– 长句、复句较多 – 避免出现病句，如例3
• 例1：我们到该木器厂地下室检查时发现 ，里面陈列着很多套顾客退还的不合规 格的组合柜、转角沙发、写字台、皮转 椅。
• 例2：
听了××同学的先进事迹后，我们对 他刻苦求学、身处逆境仍奋斗不息十分 感动。
我们的业余党校自开办以来，已有两 年多了。
– 法律文书：司法行政机关及当事人、律师等在解决诉 讼和非讼案件时使用的文书
– 科研文书：在学习、研究或管理活动中，为揭示科研 过程、方法和成果所使用的实用文书
应用文写作的重要性与概述
应用文写作的重要性与概述应用文写作是指为特定的目的和场合撰写特定的文体的写作方式，如求职信、申请书、个人陈述、建议书等。
在日常生活和职场中，应用文写作是非常常见且重要的一种写作形式。
它不仅可以帮助我们成功应对各种应聘和申请的场合，还可以帮助我们表达自己的观点和意见，提出建议和解决问题。
本文将探讨应用文写作的重要性及其概述。
首先，应用文写作的重要性体现在以下几个方面。
首先，应用文写作是一种有效的沟通工具。
无论是求职信还是申请书，我们都需要通过书面语言将自己的能力、经验以及意愿传达给对方。
良好的应用文写作能够准确地传达我们的信息和意图，提高沟通的效率。
其次，应用文写作是一个展示自己的机会。
在求职过程中，简历和求职信通常是公司和雇主了解我们的第一手资料。
一个精心撰写的简历和求职信能够突出自己的优势和特长，给雇主留下良好的第一印象。
再次，应用文写作能够帮助我们整理思路，提高逻辑思维能力。
在撰写应用文的过程中，我们需要梳理自己的思维，将信息清晰地组织起来。
这有助于我们培养逻辑思维的能力，并在将来的学习和工作中提供帮助。
最后，应用文写作使我们能够更好地表达自己。
有时候，我们可能会遇到一些问题或挑战，而应用文写作可以帮助我们更准确地表达自己的观点和需求，从而更好地解决问题和达成目标。
综上所述，应用文写作在日常生活和职场中发挥着重要的作用。
它不仅是一种沟通工具和展示自己的机会，还能够帮助我们整理思路，提高逻辑思维能力，并更好地表达自己。
因此，我们应该重视应用文写作，充分利用它为自己服务。
接下来，我将概述一下应用文写作的一般步骤和技巧。
首先，我们需要明确应用文的目的和受众。
不同的应用文有不同的目的和受众，我们需要根据实际情况来确定写作的方向和内容。
其次，我们需要做好充分的准备工作。
在写应用文之前，我们应该收集和整理相关的信息，了解自己的优势和能力，并与拟申请的职位或目标进行匹配。
这样可以帮助我们更好地展示自己的优势，提高自己的竞争力。
应用文写作概述
应用文写作概述应用文是为实际应用而编写的文章，主要用于传达信息和指导行动。
它们包括很多种形式，如公告、请示、备忘录、报告、简报、备忘录、公函、求职信等等。
在今天的社会中，应用文已经成为了各种组织和企业内部以及与外部之间沟通交流的重要方式之一，因此学习和掌握应用文写作技能具有重要的意义。
应用文写作时应该注意的事项1. 文体应用文的文体要求简明扼要，句式要简短清晰，措辞要得体规范。
因为应用文通常需要很多人阅读，所以句子不应太长而导致理解困难。
在语言风格上，应该坚持以实事求是，说话清晰明了的原则。
2. 结构应用文的结构要清晰明了，让读者一目了然。
首先，应该突出主题，使人们在一开始就知道信件的主旨。
其次，应该在文中每一段的开头部分用精练的语句将内容点明，如此一来可以让读者在没有完整阅读全文的情况下就能初步了解文章主旨。
3. 格式应用文的格式也是需要注意的。
一封应用文格式的优劣关系到信件的质量，同时也影响着读者对作品的印象。
在格式上，应遵循相应的规范，例如：信头的安排、信息项的排列等等。
尤其是信封上地址、邮戳等信息的标注，必须要符合要求，并且清晰亮眼，以便使收件人可以第一时间找到自己的信函。
4. 语言应用文需要准确、简短、明了的语言表达，语言应该符合规范、地道。
汉字的用法要正确、简明，不要出现错别字、病句或者语义不明确的表达。
如何写好应用文1. 确定主题和目的在写应用文之前，首先需要明确应用文的主题和目的。
此时，需要对读者的需求和期望有一个清晰的理解，以此为基础，合理地设置文体、结构和语言，使文书具有实用、可读性强、内容丰富、准确全面、语言得当等特点，同时实现文书的最终目的。
2. 采用适当的文体和语言应用文的文体和语言非常重要，不同的文体适用于不同的情况。
在应用文中，通常采用直接、明确和简洁的语言。
随着应用文种类的增多，商务英语已经成为了一种广泛应用的语言，使用正确的商务语汇以及组织清晰、条理分明的商务英语结构，能够让人们更容易看懂、理解档案。
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第二，应用文 总的发展趋势是由 繁至简、讲究实用、 日益规范。我国应 用文经过历朝历代 的洗礼，已逐步形 成了自己鲜明的特 色，即一事一文、 事信文达、秉笔直 叙、实用简括。
第三，应用文 存在于人们学习、 工作、生活的每一 个领域，时刻接受 着新的时代和新生 事物的考验和挑战， 伴随着人们实践、 认识水平提高而不 断更新。因此，我 们今天接触到的应 用文，并非就此凝 固不化、一成不变， 它仍在推陈出新、 发展变化中。
扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，
绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大
红云缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙；一双丹
凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚：粉面含春威不露，
丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他：他是我
们这里有名的一个泼辣货，南京所谓‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是
了。”……
• 这段文字准确地描写了王熙凤的出场，未见其人，先闻其声。整段文字 简洁、形象、逼真，使读者对这个人物有一个感性的认识。它是文学作 品。如果应用文这样写，就会使人感到莫名其妙。应用文写作的目的是
要办事，与文学作品不一样，在写法上也有不同的特点。
12
不会订计划
不会写总结
不重要的 写一大堆
大学生应用写作水平、 能力的现状
不会写请示、报 告
写不好请假条
该突出的不强调 写得花里胡哨、 华而不实
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举例：
• 甲公司给乙公司发电报：“货不要退 回”（原意是不要退货），乙公司认为是： “货不要，退回”就把货退了回去，结果 就造成了很大的损失。
• 因此，应用文写作在日常工作和生活中 有着举足轻重的作用和意义。
机关公文处理办法》,规定公文的文种有十三类十 三种,并在用纸、格式等方面作了改变
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• 原始社会是应用文的孕育时期。 • 从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期，可以
称之为应用文的发端时期。 • 秦汉时期是应用文的发展时期。 • 魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期。 • 隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期，出现
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大学生应用文写作水平的现状：
大学生400字简历错24字 被指更是汉 语的尴尬
大学毕业的小蔡，应聘好不容易进入复试阶段，竟因为一份手写的简历，直接被公 司PASS掉！经询问得知，小蔡在400字简历里竟写了24个错别字，这也成了公司拒录 的重要理由。（9月15日《重庆晨报》） 400字简历里写了24个错别字而丢掉工作机会，令人扼腕。这不仅是这个大学毕业生 遗憾，更是汉语的尴尬——这样的状况早已不是个例。许多大学生，十几年书读下来， 写不成一篇通顺的应用文，甚至别字连连，错字多多。去年央视播出的《中国汉字听 写大会》上，“癞蛤蟆”三个字一下子“撂倒了”七成“体验”的国人。事实上，回 头审视汉语在自己母土的境遇，我们发现自己的中文水平正每况愈下，已是不争的严 峻事实。 这些年，重英语、轻汉语已成时尚，学习英语者多如过江之鲫，考级热一浪热过一 浪，有些地方从幼儿园起就开始“攻读”ABC，但对中文素养的培养却了无兴趣。一 些大学不再将汉语作为必修课，有的名牌高校在自主招生考试中，语文学科都被“踢” 出了必考科目。只要不讳言事实，全世界没有一个国家像我们这样把英语放在如此重 要的位置，渗透到社会各个领域。在以汉语为母语的国家，英语居然成了社会生存的 资格和门槛。 世界各国的研究都表明，母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面，发挥着独 特的、不可替代的作用。语言是根植于民族灵魂与血液的文化符号，她不仅是一种表 达工具，还真实记录了一个民族的精神踪迹，成为延续历史与未来的血脉。汉语是中 华民族文化的载体，更是我们的根。学好用好汉语，也正是抵御“去中国化”的一个 制高点。
同时也是每个现代人必须具备的技能之一。
20
二、应用文的产生和发展
应用文的产生和发展，大体经历了4个阶段：
先秦时期 幼年时期
秦汉至辛亥革命
新中国成立
发展、成熟时期
改革时期
至今 崭新时期
21
1、上古时期——萌芽期
• 应用文在我国已有3500多年的历史，我国最早的文字殷墟甲 骨文，就其内容和形式来看，就是原始应用文的雏形。
总结经验
资料积累
总之，它的应用范围十分广泛，大至整个社会翻 天覆地的变革，小至个人生活琐事，无不包容。
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学习应用文写作的意义（个人）
• （一）提升素质（听说读写） • （二）优化知识（使知识能力结构更合理，对将来的发展
更有裨益） • （三）增添优势（求职、交际、处理公私事务） • 会写应用文，已成为每个现代人必须掌握的工具之一，
• 11交际事务文书——招标书、投标书 ； 毕业论文
• 12 机 动 ；考试
2
应用文写作概述
• 一、应用文的概念、重要性 • 二、应用文的产生与发展 • 三、应用文的特性 • 四、应用文的分类 • 五、应用文写作要素
3
问题：
• 什么叫应用文？ • 你喜欢应用文吗？ • 要不要学应用文？
4
“博士”寻驴
15
大学生应用文写作水平的现状：
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学院学生的应用文：
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环院学生的应用文：
• 尊敬的老师： 您好，今天晚上是某个对我很重要的 人的生日，为了给他庆祝，所以向您 请假两节，希望美丽与智慧并存的您 能同意，谢谢！ 某某 某某班
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（二）、应用文的作用
联系交流
宣传教育
凭证依据 管理指导
应用文的 作用
• 从前，有一位老先生，号称学富五车、才高八 斗，方圆百十里地享有很高的声望，人称“博 士”，他也因此得意洋洋、自视很高。这一天， 家人来向他报告：家里一头最精壮的黑驴莫名其 妙地丢失了，而眼下正是田里、家里活儿最多、 最需要牲口的时候，请老爷赶紧想办法或者找回 黑驴、或者重买一头新驴。当时一头正值壮年的 驴也还很值几个钱，于是有好事者提醒博士说， 还是先写个寻驴启事，也许还能找回来呢！博士 连连点头称是。于是磨墨铺纸，提笔运腕，一张 寻驴启事一气呵成，墨迹未干就赶紧让家人拿出 去，张贴在闹市口了。
• 应用文产生的原因：人们祈求风调雨顺、祈求神灵的宗教活 动
• 殷墟甲骨刻辞，是我国迄今为止知道的最早的文章，这些甲 骨刻辞是殷商奴隶社会王朝的档案。
• 我国现存最早的、保存最完整的历史文献汇编是《尚书》,典、 谟、训、诰、誓、命六体，可视为我国古代应用文形成的标 志。
22
• 2、秦汉时期——演变期 • 秦王朝统一了全国，也统一了文字 • 甲—金—大篆—小篆—隶书—楷书—行书 • 秦汉时期，是我国封建社会文书工作的确立时期。
了一些新的文体，如唐代皇帝下行的应用文称作 册、制。敕。 • 元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期。 • 五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。
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应用文发展的启示：
第一，应用文 是从先民们长期的 劳动实践中产生的， 自从统治阶级将它 变成治理国家、处 理政务的工具之后， 它便与政治、经济、 文化、科技等各个 领域结下不解之缘， 并深深地打上特定 时代的鲜明烙印。
环境。数量和质量都达到了顶峰。 • 《答司马谏议书》：王安石 • 为应用文的发展做出贡献的卓越人物
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• 5、元明清时期——相对稳定期 • 出现了资本主义的萌芽和个性解放思潮 • 《治安疏》：海瑞 • 《狱中上母书》：夏完淳 • 明清以后，应用文种类不断演变，据徐望之《公牍
通论》所计，应用文已发展到六七十种。 这也反映了统治者对公文的重视。
——邓小平：《中国共产党第十二次代表大会开幕辞》 • 上面用简洁明了的文字指出中国共产党第十二次代表大会
的议程，毫不含糊，使与会者明白，会议就照此进行。
29
文段2
•
一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”
黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无
礼？”心下想时，只见一群媳妇丫头拥着一个丽人从后房进来：这个人打
6
一、应用文的概念与重要性
1、根据自己的理解，谈谈什么是应用 文？
2、日常生活、工作中，你接触过应用 文吗？有哪些？结合自己以往的生 活经历，说说应用文的作用。
7
• （一）应用文的概念
学者：“应用文就是‘应’付生活、 ‘用’于实务的文章。” 东汉杰出的唯物主义思想家和教育家 王充：为世用者，百篇无害，不为用者， 一章无补。 王安石：以适用为本。
• 6、辛亥革命以后的历史时期——革命性变革时期 辛亥革命以后，政府对文书进行了改革。1921年，颁
布了《公文程式》，规定了“令”、“咨”、 “呈”、“示”、“状”五种
25
• 1951年中央人民政府发布《公文暂行处理办法》 • 1981年，国务院办公厅颁布了《国家行政机关公文
处理暂行办法》，规定了九类十五种公文 • 1987年发布《国家行政机关公文处理办法》 • 1993年重新修订此办法 • 国务院于2000年8月24日颁布了最新的《国家行政
5
• 可是，转眼几天过去了，一点黑驴的消息也没有，博士 决定亲自到街头去看一看、听一听，了解了解关于黑驴的 消息。来到闹市口，自己写的启事还在，还真有不少人在 围观，博士混入人群，心下得意，想听听大家的说法。
• 只听得有好事者正摇头晃脑地给大家念着：“……，我中 华古国、历史悠久，文化灿烂、民风淳朴、文明教 化，……盘古开天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛！ 什么嘛！”“什么意思！瞎耽误工夫！”围观的人没等好 事者念完，就已连连唾弃着地四下散去。原来，“博士” 真不愧为博士，一个寻驴启事洋洋洒洒上万字下去，还没 提到一个驴字，难怪他等了好几天没有任何消息呢！原来 大家还没等他讲到驴就早已不耐烦读下去了！
28
三、应用文的特点
• 试比较下面的两段文字：（分小组讨论） • 文段1：
• 同志们： 中国共产党第十二次代表大会现在开幕。 我们这次代表大会的主要议程有三项：（一）审议第十