教学改革目标

2013-2014学年

宣章屯镇中学教学改革目标和规划

一、学校近几年获得的主要荣誉称号有：德州市规范化学校、德州市卫生先进单位，齐河县教育教学先进单位等。

1、学校的办学理念是：“以人为本，师生共进，立足岗位，求实创新”，我们将立足课堂，抓紧抓实课堂教学；立足学生，培养学生良好品格；立足校园，丰富校园文化生活；立足学校，创建绿色和谐氛围，以实现师生共同发展。

2、学校办学目标是：教育氛围和谐、学校管理科学、学生品格良好、家长满意。学校将紧紧抓住“创绿色和谐校园，促师生共同发展”这一主题，力争将学校办成教育氛围和谐、课程初具特色，各类管理科学、教师业务精良、学生品格良好，学生向往，社区认可、家长满意，在铁道北有一定影响的公办初级中学。

3、学校队伍现状：

学校现有在编人员55名，中学高级教师11名，40岁以上教师21人，30-40岁14人,30岁以下20人。教师基本形成老中青的梯队，教师专业发展的欲望比较强烈。

二、规划总体思想

1、优势•机遇

宣章屯镇中学作为一所公办初级中学，经过24年的努力，逐步形成了在区域内有一定影响的公办初中校。每年的招生人数基本稳定，学校的硬件设备逐年完善和提升，教育经费的投入逐年增加。学校教师队伍稳定，有一定数量的骨干队伍。队伍的凝聚力较强，教师普遍愿意为宣章中学的发展贡献力量，普遍具有比较强烈的教师发展欲望。

2、劣势•挑战

随着时代发展，学校受到方方面面的挑战。首先，师资队伍严重缺乏；其次，学校的基础课程还存在比较严重的偏科现象，第三，学校的特色课程、学生丰富的校园文化氛围还有待开发实践。

3、规划总体目标。

公办初级中学需要承担起社会的责任，为社会提供优质、公平的教育，基于上述优势机遇、劣势挑战，宣章屯镇中学中学在2013学年度——2014学年度的主要办学目标是：培养身心健康、社会适应良好的合格中学生；建设教育专业、敬业爱生的健康教师队伍；营造绿色和谐、积极合作与主动参与的校园文化氛围。

4、规划主要达成目标。

1）以课题引领的教师队伍建设------教师的专业发展是学校可持续发展的核心，通过课题引领教师专业成长，形成会思考、有特色，在区域内有一定影响的教师团队；

2）以课程建设为抓手，形成适合宣章学生的多彩课程，培养身心健康、社会适应良好的合格初中毕业生，在课程建设过程中形成宣章特色课程及特色教师，关注教师专业发展和学生健康成长；

3）以制度建设引领学校科学管理，形成绿色和谐、积极合作与主动参与的学校文化氛围。

一、规划具体目标

1、德育目标。

完善学校德育教育结构，提倡全体教职工人人都是教育工作者；坚持学生行为规范的培养，坚持“诚信、责任、守纪、爱校”的人格塑造，坚持诚信为先，遵守纪律，尊重他人，富有责任的综合德育培养目标，加强学科德育实践。

2、教学目标。

通过适应学生的课程建设为引领，帮助学生提高学力水平。在此基础上，初步建成符合我校实际的课程体系，力争初中毕业生的毕业率保持在100%，各学科合格率争取达到100%，学生进入高一层次学校率达到100%，升入重点中学率位居全县前两名。

3、队伍目标。

加强教职工人生观、教育观的培养，加强教师专业化发展项目建设，以课题研究引领的教师队伍建设，完善校本培训的体系，推进学校教师队伍建设。

4、课程目标。

根据学校学生实际与课程目标要求，通过课程统整完成适合我校的课程目标设置，同时形成适合我校学生的教学模式、衔接要求、评价标准，实现学生的发展。

5、科研目标。

建立完善的科研课题研究制度，建立一支校内外联合的教育科研队伍。

6、制度建设目标。

各类制度科学齐全、落实有效。建立科学的分配、用人机制，顺利实现岗位责任改革。

二、规划目标达成措施与实施步骤

1、德育目标三年分步目标与措施

主题活动系列化、德育教育课程化、家校联动常态化、队伍建设全员化

六年级：规范行为、打好基础、健康向上——迈好中学第一步，争做合格中学生。

七年级：关爱生命、自尊自律、健全人格——文明礼仪我实践，争做文明青少年。

八年级：诚实守信、勤奋自主、合作进取——迈好青春第一步，争当优秀中学生。

九年级：关注社会、强化责任、报效祖国——迈好人生第一步，争做合格好公民。（1）2013----2014学年度分步制定各年级德育目标落实的具体实施策略，使各项主题活动系列化，整合社会实践项目，开展校内外系列化的德育教育活动。

（2）2013——2014学年度分步制定学生评价手册。在三年中完成学校德育课程的设置，通过学生参与德育课程的评价，形成诚信项目、责任感项目、团队项目等子项目的评价指标，从而形成适合宣章学生素质综合评价的评价表。

（3）2013——2014学年度加强对学校、家庭和社区的联动教育的研究，开展形式多样的家校、社区教育项目，使家校联动常态化。

（4）完善学校德育教育工作体系，做好学生干部的培养，形成梯队合理、敬业爱生的德育教育队伍。守纪律，服从命令听指挥；讲安全，上下楼梯守秩序；要文明，活动就餐不喧哗；有诚信，自主合作又创新；强体魄，刻苦锻炼为中华；养习惯，保护环境讲卫生；重体验，积极参与美心灵；争荣誉，七彩宣章我增辉。

2、教学目标三年分步目标与措施

科学减负显成效、精细评价促发展、科研先行齐增效、引领互助同成长

（1）2013——2014学年度分步把对新课程的研究和推进与教研组、备课组建设紧密结合，使组内互助交流成为解决教学实际问题的有效途径。

（2）2013——2014学年度分步改革完善拓展探究的系列课程，以城乡结合部学校课程实施的领导策略研究课题为抓手，力争实现丰富多彩的学校课程体系建设及学校的特色课程建设。

（3）建立教学质量保障体系、课堂效益评价体系。

3、队伍目标三年分步目标与措施

师德为先，师能为本，知行合一，合作发展