2020人教版三年级美术下册全册课件【完整版】
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三年级下册美术课件
三年级下册美术课件
目录
美术课程简介绘画基础知识与技能手工制作实践与创意发挥欣赏评述能力培养校园美术活动参与体验家庭亲子共学共玩美术活动推荐
01
CHAPTER
美术课程简介
培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
目标
美术课程是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力具有重要意义。
示范教学法
利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学法
02
CHAPTER
绘画基础知识与技能
了解直线、曲线、虚线等不同类型的线条及其在绘画中的运用。
线条的基本分类
学习如何通过线条的粗细、浓淡、疏密等表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力
掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，练习画出流畅、自然的线条。
展示经典折纸作品，激发学生对折纸艺术的兴趣。
鼓励学生发挥创意，自主设计并展示折纸作品。
介绍泥塑的起源、发展及其艺术特点。
泥塑艺术的简介与特点
讲解泥塑所需的泥土、颜料、刀具等材料和工具的使用方法。
泥塑材料与工具
传授泥塑的揉泥、捏塑、雕刻、上色等基本技法。
泥塑基本技法
引导学生运用所学技法，自主创作泥塑作品并进行展示。
构图的基本原则
了解均衡、对比、节奏等构图原则，以及如何在绘画中运用这些原则。
构图中的视觉元素
了解点、线、面等视觉元素在构图中的运用，以及如何通过它们来引导观众的视线。
1
2
3
培养敏锐的观察力和丰富的想象力，以便从生活中发现创作素材并赋予其独特的艺术魅力。
观察力与想象力
通过一系列的创造性思维训练，如联想、类比、逆向思维等，激发学生的创作灵感。
目录
美术课程简介绘画基础知识与技能手工制作实践与创意发挥欣赏评述能力培养校园美术活动参与体验家庭亲子共学共玩美术活动推荐
01
CHAPTER
美术课程简介
培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
目标
美术课程是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力具有重要意义。
示范教学法
利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学法
02
CHAPTER
绘画基础知识与技能
了解直线、曲线、虚线等不同类型的线条及其在绘画中的运用。
线条的基本分类
学习如何通过线条的粗细、浓淡、疏密等表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力
掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，练习画出流畅、自然的线条。
展示经典折纸作品，激发学生对折纸艺术的兴趣。
鼓励学生发挥创意，自主设计并展示折纸作品。
介绍泥塑的起源、发展及其艺术特点。
泥塑艺术的简介与特点
讲解泥塑所需的泥土、颜料、刀具等材料和工具的使用方法。
泥塑材料与工具
传授泥塑的揉泥、捏塑、雕刻、上色等基本技法。
泥塑基本技法
引导学生运用所学技法，自主创作泥塑作品并进行展示。
构图的基本原则
了解均衡、对比、节奏等构图原则，以及如何在绘画中运用这些原则。
构图中的视觉元素
了解点、线、面等视觉元素在构图中的运用，以及如何通过它们来引导观众的视线。
1
2
3
培养敏锐的观察力和丰富的想象力，以便从生活中发现创作素材并赋予其独特的艺术魅力。
观察力与想象力
通过一系列的创造性思维训练，如联想、类比、逆向思维等，激发学生的创作灵感。
人美版小学美术三年级下册全册精品课堂教学课件(多套)
这个社区里怎么没有电线呢？你能 告诉大家这是为什么吗？
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法，你 认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说，你 居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大 门吗？ 安装这样的 大门有什么用处?
你居住的社区里还 有什么合理的设施，说 给大家听听。
暴龙是最贪心的猎人。
它露出尖利的牙齿，迎着 风追赶草原上可怜的动物。 它一出现，许多小动物都 躲得远远的，只怕一不小 心，成了它的点心。
几千万年后的今天，恐 龙早已从地球上消失了。 我们只能通过它们的化石， 想像那个遥远的恐龙世界。
讨论：
你还知道哪些恐龙？ 了解哪些恐龙知识？
作业提示：
• 以绘画的形式，创作一幅表现恐龙 生活的作品。
学 生 作 品
互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
学 生 作 品
海岛的生活 与我们的生活有 什么不同？小画 家用什么绘画形 式表现小岛生活 的？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
1
2
仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
恐龙世界
很久很久以
前，地球是恐 龙的世界。各 种各样的恐龙 是大地的主人。
霸 王 龙
长 颈 龙
暴 龙
偷蛋龙
冠龙
雷龙能发出如雷的声音。 它们伸着长长的脖子，移动着 笨重的身体，一群一群地在草 地上散步、游戏。高大树木上 的枝叶是它们的美味，安静清 凉的树林是它们的睡床。
冠龙是位风度翩翩的绅 士。它的身体修长，头上有 个半圆形的冠，像带着一顶 瓜皮小帽。它经常漫步在长 满花草的河湖岸边，优雅地 吃着柔软的植物。
人美版小学美术三年级下册全套ppt课件
嘴很大
你知道我们是 哪部动画片里 的形象吗？
怪兽大学龙世界
恐龙是指生活在距今大约 2亿 3500万年至 6500 万年前的一类爬行类动物，支配全 球生态系统超过 1 亿 6 千万年之久。一般 认为大多数恐龙已经全部灭绝，仍有一 部分适应了新的环境被保留下来如鳄类 龟鳖类；还有一部分沿着不同的进化方 向进化成了现在的鸟类和哺乳类。
3、按制作方法可分为： 凹版、凸版、平板、孔版 和综合版等。
你们想用这些绘 画工具来创 作一幅大 嘴怪的 作品 吗？
老师有几个 问题还不明白， 需要小朋友们的 帮助，说大嘴怪 “怪”，它“怪” 在哪里？如果哪 个小组帮老师解 决了这个疑问？ 我就把这些绘画 工具送给哪个小 组呦！
欣赏图片
你看出这些动物的共同特点是什么？
作业要求 ： （1）用粗细、疏密、长短变化的线 条，组合成一幅有韵律的画。 （2）可以画生活中的物品，也可以 画自己的某种感受。
义务教育教科书·美术 三年级下册
第3 课
会 动 的 线 条
柳条招手的时候，我们知道风正走过了。
河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
华灯初上时，我们看到了流动着的繁华。
通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？
米勒
拾穗者（油画）
动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同
请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物造 型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、 更有新意。 1.构图饱满，有创意 2.画面生动 3.人物与环境和谐统一
你更喜欢哪一幅画？为什么？
学 生 作 业 欣 赏
学生作业： 根据你对恐龙的了 解，画一画自己想象中 的恐龙世界！
抓住大致特征的基础上，稍加想像进行装饰。
三年级美术(下册)课件
实践创新
3
鼓励学生在日常生活中多实践和创新，将所学的 美术知识应用到实际中，创作出更多有特色的作 品。
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26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
27
引导学生学习制作家居 布艺品，如抱枕、桌布 等，培养其实用美观的
设计意识。
17
民族布艺
让学生了解民族布艺的 特点和风格，尝试制作 具有民族特色的布艺作
品。
综合材料创意手工
综合材料介绍
让学生了解不同材料的特性和适用范围，如塑料 、金属、木材等。
环保理念培养
在制作过程中强调环保理念，让学生意识到合理 利用资源的重要性。
三年级美术(下册)课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 绘画基础技能 • 创意绘画实践 • 手工制作与工艺设计 • 美术欣赏与评述 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
美术课程的目的
培养学生的审美能力和创造力
通过美术课程的学习，引导学生发现、欣赏和创造 美，提高他们的审美能力和创造力。
在创意设计课程中，学生们发挥想象力，设计了各种有趣的形象和场 景，培养了他们的创新意识和设计能力。
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24
课程反思与改进建议
2024/1/28
课程内容方面
应更加注重对学生艺术鉴赏能力的培养，增加名画欣赏、艺术史 等内容。
教学方法方面
可以采用更多元化的教学方式，如小组讨论、学生主导的项目等， 以激发学生的学习兴趣和主动性。
视觉中心与引导线
人美版三年级美术下册全册课件
花瓶的结构
瓶口 瓶颈 瓶身
瓶底
作业提示
用泥自己制作一个造型新颖的花瓶，可 以以小组为单位合作进行。
制作小花瓶
一、制作：1、手捏成型法 2、盘条成型法 3、泥板成型法 二、装饰
盘条成型
泥板成型
学生作品欣赏
9
银鎏金镶珐琅砚盒（清）
礼品包装盒
饼干盒
文具盒
首 饰 盒
储 物 盒
1
2
仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品 吗？
3 4
你是根据什么方法把它组合到一起的，说给大家听听。
互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
把你理想中的社区表现在 画面上。
6
世界上的大嘴动物，你认识吗？
大嘴河马
大嘴鸟
怪物是什么样的？
怪物就一定是凶恶，暴力的吗？
你见过哪些怪物的形象是善良的？
看看别人表现的大嘴怪，你能读 懂这些大嘴巴怪的本领吗？
发挥你的想象力，画一只嘴 大的出奇的大嘴怪，并把它加入 你编的故事中。
7
8别致的小花瓶
花瓶的分类
按材质可分为：陶瓷花瓶、玻璃花瓶、水晶 花瓶、金属花瓶、木制花瓶等 按用途可分为：观赏花瓶、收藏花瓶、实用 花瓶 按大小可分为：小花瓶、落地花瓶、超大花 瓶
长 方 体 的 盒 子
正方体的盒子
10
不倒翁玩具
蛋壳京剧脸谱
它们是怎样 制成的？
色彩夸张
添加上小道 具，会使造 型更加可爱， 有趣。
注意事项
a节约用纸 b注意力度
作业要求
独立设计制作1---2个蛋壳造型， 造 型夸张，色彩鲜艳，最好有道具。
11橙色的画
4
使用说明：本课件为新版本教材内容，课前需要准备如下教具： 每个学生发人物动态的一个小图片，旋转的时候，个人根据自己喜欢的 角度，放在自己喜欢图片上，确定构图。 每人发大一些的图片，剪下来，同学们根据背景来确定人物的服装的样 式，并粘贴到背景上，直接在教师提供的图片上添画服装的款式和色彩。 作业步骤：先画环境背景，剪贴，添画人物服饰。
人教版美术三年级下册全册课件【完整版】
式来作业？ 你准备表现什么？怎样表 现？
感受音乐
welcome
听一听 看一看
轻音乐 镜中的安娜 变幻线
劲爆 迪士高
康定斯基（俄）作品之一
康定斯基(俄)作品之二
康定斯基(俄)作品之三
马 列 维 奇 (俄) 作 品
人物动态线与中线
作品欣赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
快乐的节日
• C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \8355501_182406824000_2.jpg
作画步骤
•构 思 •构 图 •涂 色 •完 善
作画要求：
焦
浓
重
淡
清
用墨口诀
点线面，真淘气， 大小粗细疏与密。 浓破淡，淡破浓， 画面效果各不同。
画家 齐白石 《虾》
画家 齐白石《蛙声十里出山泉》
林佳怡同学——水墨创作
作业要求
基本要求：能用中锋、侧锋，表现点、线、面 的不同墨色变化。
较高要求：能通过联想，创作一幅具有墨色变 化的水墨画。
提高要求：能大胆的运用不同的用笔用墨方式, 进行一幅有主题性的水墨画创作。 如：家乡小景、家乡山水……
笔墨热身小游戏
毛笔公公蘸点墨，竖起来，走一走， 按一按，提一提， 画个圈圈转一转。
毛笔公公蘸点水，斜着走，按一按， 提一提，走一走， 画个圈圈转一转。
笔法——中锋、侧锋
中锋 侧锋
笔锋在中间 笔锋在一侧
用笔口诀
水墨水墨真神奇， 中锋直，侧锋斜。 线条粗细靠按提， 墨色浓淡水分离。
找“墨色”
墨分五彩，墨即是色
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
美术三年级(下)
第一课水墨游戏教学目的：1、知识与技能：尝试使用中国画的工具，材料。
2、过程与方法：认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱民族传统艺术。
教学重点：1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学难点：1、工具的使用。
2、用笔、用墨的训练。
教学工具、材料：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学课时：2课时第一课时教学过程：一、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。
让全班的学生都有作业做。
二、出示一幅中国画，并结合课本插图《荷花小鸟》引导学生进行欣赏。
让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。
（3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。
）（4）砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。
）2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。
主要提醒学生水在墨当中起到的作用。
就是掌握用水的量。
或用墨的量。
教学反思：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第二课时一、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画二、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。
三、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
四、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。
最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。
五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。
教学反思：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第二课重重复复教学目的：1.知识与技能：认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
人美版 小学 美术 三年级 下册 全册PPT优质课件(目录排列,可修改)
要求： 1、构图饱满、色彩丰富 2、画面生动、有创意 3、人物与环境和谐统一
根据老师提供的人物造型， 发挥你的想象力， 改变人物服装和人物方向， 添加适当的背景环境， 让画面更丰富、更有趣！
要求： 1、构图饱满、色彩丰富 2、画面生动、有创意 3、人物与环境和谐统一
根据老师提供的人物造型
小小美评家：
你用了哪些线条增强画面 动感？ 哪幅作品动感最强？作者 用了哪些方法来表现动感？
拓展：富有动感的建筑线条
滑 雪
进一球
我第一
我跳得最高
月球玩耍
趣味表演
飞毯遨游
根据老师提供的人物造型 发挥你的想象力
改变人物方向和服装
添加适当的背景环境
让画面更丰富、更有趣
讨论：
你知道 哪些恐 龙？
恐龙的海陆空三军部队
天上飞的 地上跑的
海里游的
霸王龙又名暴龙，大型的 肉食性恐龙，身长约15米,体 重约7吨。有个大脑袋，前肢 短小，每只手有两个手指； 后腿大而有力，每只脚有三 个脚趾。霸王龙走路时用两 条腿，它能跑的很快，每小 时的速度可达30英里。
马门溪龙从头顶到尾尖长达22 米，身高为3.5米，活着的时候 体重达26吨，马门溪龙的颈部 长达9米，是长颈鹿的3倍，包 括长颈鹿在内，仅有7个颈椎， 而马门溪龙却有19个颈椎
不同的线条用在不同的画中会有不同的效果
练习：根据 自己的想像用线条来表达
——线条的魅力
重复
排列
线条的魅力
黑
灰
白
欣赏作品
作业布置
1、可以画一个东西如：一朵花、 一只小动物，用线条的形式画， 然后再用线装饰它； 2、也可以和以前一样画一幅画， 但是要用线条的形式表现。
三年级美术课件 ppt
尝试引入更多与学生生活相关的 美术素材和案例，激发他们的学 习兴趣。
02
创造力不足
通过引导和启发，鼓励学生发挥 想象力和创造力，创作出独特的 美术作品。
03
艺术鉴赏能力有待 提高
通过欣赏名画和优秀作品，提高 学生的艺术鉴赏能力和审美水平 。
与时俱进的教学理念和方法
注重跨学科融合
将美术与其他学科进行融合，如文学、历史、科学等 ，培养学生的综合素质。
三年级美术课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评估 • 教学资源 • 教学案例 • 教学展望
01 课程介绍
课程背景
当前美术教育注重学生的艺术素 养和创新能力培养
三年级学生具备了一定的美术基 础和创作能力，需要进一步激发
他们的艺术潜能
通过本次课程，旨在培养学生的 观察能力、造型表现能力和创作
教学评价
通过观察学生的作品和口头评 价，评价学生对熊猫的外形特
征和生活习性的了解程度。
《春天的色彩》案例
教学目标
让学生了解春天的色彩构成和特点，培养其对自然美的欣赏能力。
教学内容
通过观察春天风景图片和实物模型，分析春天的色彩组成，并学会用油画棒或水彩绘制春 天风景。
教学难点与重点
难点在于如何把春天的色彩和谐地分布在画布上，重点在于强调色彩的饱和度和对比度。
教学过程
导入新课、讲授新课、巩固练 习、课堂小结、布置作业。
教学评价
通过观察学生的绘画作品和口 头评价，评价学生对彩虹的色 彩构成和特点的理解程度。
《可爱的熊猫》案例
教学目标
让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养其对动物的 观察和兴趣。
教学内容
通过观察熊猫图片和实物模型，分析熊猫的外形特征和生 活习性，并学会用彩泥或手工制作熊猫。
02
创造力不足
通过引导和启发，鼓励学生发挥 想象力和创造力，创作出独特的 美术作品。
03
艺术鉴赏能力有待 提高
通过欣赏名画和优秀作品，提高 学生的艺术鉴赏能力和审美水平 。
与时俱进的教学理念和方法
注重跨学科融合
将美术与其他学科进行融合，如文学、历史、科学等 ，培养学生的综合素质。
三年级美术课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评估 • 教学资源 • 教学案例 • 教学展望
01 课程介绍
课程背景
当前美术教育注重学生的艺术素 养和创新能力培养
三年级学生具备了一定的美术基 础和创作能力，需要进一步激发
他们的艺术潜能
通过本次课程，旨在培养学生的 观察能力、造型表现能力和创作
教学评价
通过观察学生的作品和口头评 价，评价学生对熊猫的外形特
征和生活习性的了解程度。
《春天的色彩》案例
教学目标
让学生了解春天的色彩构成和特点，培养其对自然美的欣赏能力。
教学内容
通过观察春天风景图片和实物模型，分析春天的色彩组成，并学会用油画棒或水彩绘制春 天风景。
教学难点与重点
难点在于如何把春天的色彩和谐地分布在画布上，重点在于强调色彩的饱和度和对比度。
教学过程
导入新课、讲授新课、巩固练 习、课堂小结、布置作业。
教学评价
通过观察学生的绘画作品和口 头评价，评价学生对彩虹的色 彩构成和特点的理解程度。
《可爱的熊猫》案例
教学目标
让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养其对动物的 观察和兴趣。
教学内容
通过观察熊猫图片和实物模型，分析熊猫的外形特征和生 活习性，并学会用彩泥或手工制作熊猫。
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)一、教学内容本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。
本课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧，通过观察、实践，了解彩线贴画的表现形式，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解彩线贴画的特点和制作方法，能够运用彩线进行创意贴画。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生相互合作、相互欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握彩线贴画的基本技巧，能够独立完成一幅彩线贴画作品。
难点：如何运用彩线进行创意表现，以及如何在作品中处理好线条的疏密、长短、粗细的关系。
四、教具与学具准备教具：彩线、彩纸、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些彩线贴画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解彩线贴画的基本技巧，如彩线的选择、颜色的搭配、贴画的构图等。
3. 制作方法讲解：教师讲解彩线贴画的制作方法，如如何剪贴彩纸、如何运用彩线等。
4. 创作步骤讲解：教师讲解彩线贴画的创作步骤，如构图、线条描绘、彩线贴附等。
5. 学生创作：学生在教师指导下，运用彩线和彩纸进行创意贴画。
6. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。
七、作业设计作业题目：请运用彩线和彩纸，创作一幅彩线贴画作品。
答案：学生根据自己的创意，完成一幅彩线贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生进行彩线贴画作品的创作，如制作节日装饰、学习用品等，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，教师还可以组织学生进行作品展览，培养学生的自信心和审美素养。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。
教师需要重点关注教材中彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤，这些内容是学生理解和掌握彩线贴画技巧的基础。
小学美术三年级下ppt课件(20课)- 250页
外表为浅黄色花岗 岩，上有黄绿色相
见的琉璃瓦屋檐， 下有5米高的花岗 岩基座，周围环列 有134根高大的圆 形廊柱。
正门门额上镶嵌着中华人民共和国国徽，正门迎面有12根浅灰色 额大理石门柱，正门柱 直径2米，高25米。四面门前有5米高的花岗岩台阶。
人民大会堂主要由3部分组成：第一部分是简洁典雅的 中央大厅，只有门厅不设座位。
凯文.林奇：广场位于一些高度城市化区域的核心部位，被有意识 地作为活动焦点，通常情况下，广场经过铺装，被高密度的构筑 物围合，有街道环绕或与其连通，它应具有可以吸引人群和便于 聚会的要素。
广场
高密度开放空间，设计应考虑：形象、功能、环境， 形象——景观，建广场的目的是创造城市形象， 功能——使用，不同的情况产生不同使用要求，人的使用， 环境——绿化、生态
街道广场
紧邻人行道和街道相接，占公共开放空间一小部分，人行道拓宽 或人行道向骑廊下延伸，短时坐憩、等候和观看
可坐的边缘：矮墙或台阶 拓宽的人行道：台阶、石块或柱桩，观赏 公共汽车等候：有时有遮阳棚、坐凳、售货亭或垃圾箱 步道：两个街区或广场间连接，栽植花草，步行为主 采光角：建筑的门前空地，坐歇、观看、吃午餐等 骑廊广场：通过向建筑下部延伸形成的拓宽了的步行道，有时配
建筑类小品：厕所等，建筑 少，设计精
技术
风格
茂名城市广场，热带特色，创造阴影，水来降温，
环境整治
浦东彩虹广场，大尺度水道喷泉
广场要素
边界：广场边界促进活动的开展 区位：不同人群的活动区域 活动界面：高低错落的界面 环境依托：借景 活动参与：参与活动的多样性
城市广场类型（形式和用途 ）
德国慕尼黑奥林匹克公园
感受美好自然，培养知识素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
小学三年级美术全册课件
君 子 兰 （ 中 国 画 ） 赖 少 奇
重点思考：欣赏赖少奇的画，他是如 何让植物具有丰富的变化的呢？
画中叶子不同的角度产生了多样的变化，叶 子和花的遮挡关系也丰富自然，整幅画具有 前后穿插的空间感。
★学生作品★
作业要求
认真观察植物的特征、姿态，用线描的方式写生一种 植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等 变化。（用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去 表现~）
1980年，美国科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的
铱，其含量超过正常含量几十甚至数百倍。这样浓度的铱在陨石中可以找到，因此，科学 家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10公里 的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度来计 算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑直径将超过100公里。科学工作者用了10年的时 间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这 个坑的直径在180公里到300公里之间。
版画的分类
按制作方法可分为：凹版、凸版、平板、孔版等 按使用材料可分为：纸版画、木版画、铜版画、石版画等 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等
• 《金刚经》
武强年画代表作
作品赏析找不同
• 1.绘画（注意各部分之间的相互比例） • 2.套剪（按照先大后小的顺序剪下各个部件） • 3.粘贴（按照先下层后上层的顺序贴在纸上） • 4.滚印（滚涂时油墨要适量，上色要均匀，压印时不要移动底
恐龙的起源 恐龙的起源仍然是一个待解之谜。大部分古生物学者认为它们直接 的或者间接的演化自三叠纪早期或中期的祖龙类。有一派学者坚信恐 龙的三个目具有一个共同的祖先型，而且是由单一的槽齿类族群演化 而来。另一派则宣称恐龙是由三叠纪早期或中期的槽齿类演化成二个 系谱家族。Norman在1985年提出最早祖龙类显然生活在高原地区， 是一种小型或中型的食肉类。这些祖龙类发展不同姿态，以便更为敏 捷的奔跑移动来捕捉猎物。这样同时给它们一个机会成长为大型的掠 食者。当这种掠食者发展出直立的姿态，使其四肢直接衔接在躯体正 下方时，能改善其移动的行为，它们就具备了快速奔走的潜力。对捕 捉猎物而言，速率特别重要。而最高的速率将会经由使用硕长的后肢 使身躯离地撑起；前肢抬举起来，而使用尾巴作为平衡之用并能够有 效的达成。整个体躯将会以腰作为转折枢纽，而发展出改进的构造型 式。而这些发展过程，推算在中三叠纪早期演化完成。
人美版美术三年级下册全册课件2【新教材】
评价:
说一说： 你的作品中什么地方运用了简化？ 哪些地方进行了夸张和添加？
评一评： 谁的蛋壳造型生动，有创意，制作精致？
万 圣 节 彩 蛋 太空船 各种漫画人物表情 蛋壳造型 的情境组合。
义务教育教科书·美术 三年级下册
第11课
红色 黄色 蓝色
请用两 种原色调配 出一种新的 颜色画在卡 纸上。
“不要爬
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Not too high.
But little bear wanted to climb higher and higher 但是 小熊想爬得更高
故事时间：小熊怎么摔倒了？
But little bear wanted to climb higher and higher 但是 小熊想爬得更高
清代
象牙圆雕造型新颖， 设计精巧，形象生动传 神。
云纹剔犀盒
元代
盒身雕满如意云纹， 漆色光亮温润，器型古 朴高雅。
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
你知道它们是怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗？ 生活中，同学们收集的小纸盒形形色色。
你能从图纸中找出纸盒的六个面吗？
6
1 5 2 3 4
图纸上其他的部分起到什么作用？
展示评价 参观一下同学的作品，说说优 点，看看谁的作品：
1.构思巧妙
2.做工精良 3.造型生动
Little bear was very happy! She found out how to climb trees. 小熊非常开心！她学会了爬树。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Happy!
“Not too high.” said Daddy bear. 太高。”熊爸爸说。
留一个面上的图案不要剪，其他面上的图案沿着轮廓线剪 想一想，应该怎么剪？ 开，不要剪掉。
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第9课 难忘的朋友
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第10课 快乐的节日
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第7课 变幻无穷的形象
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第8课 未来的建筑
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第4课 平平稳稳
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第5课 感受音乐2020人教 Nhomakorabea三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第6课 多彩的梦
第1课 水墨游戏
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第2课 重重复复
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第3课 曲曲直直
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0002页 0087页 0133页 0174页 0225页 0289页 0321页 0361页 0396页 0430页
第1课 水墨游戏 第3课 曲曲直直 第5课 感受音乐 第7课 变幻无穷的形象 第9课 难忘的朋友 第11课 动物的花衣裳 第13课 彩线贴画 第15课 我们班级的标志 第17课 会“演戏”的玩具 第19课 保护珍稀野生动物
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第1课 水墨游戏
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第2课 重重复复
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第9课 难忘的朋友
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第10课 快乐的节日
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第11课 动物的花衣裳
第6课 多彩的梦
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第7课 变幻无穷的形象
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第8课 未来的建筑
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第4课 平平稳稳
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第5课 感受音乐
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2020人教版三年级美术下册全册 课件【完整版】目录
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第1课 水墨游戏 第3课 曲曲直直 第5课 感受音乐 第7课 变幻无穷的形象 第9课 难忘的朋友 第11课 动物的花衣裳 第13课 彩线贴画 第15课 我们班级的标志 第17课 会“演戏”的玩具 第19课 保护珍稀野生动物