鄂教版五年级下册语文总复习资料
鄂教版语文五年级下册第六单元复习资料
鄂教版语文五年级下册第六单元复习资料●多音字传曾仔参●形近字漆玲诞妨膝铃涎防沈耽纯埃沉眈钝挨●近义词焦急格外央求耽误怜悯诚挚耸立格外●反义词真诚秘密破坏进步丑恶温暖明亮相信●背诵部分背诵部分难字还要会写完成了就由家长打“√”①第十七课第。
②古诗。
要求还会默写③乐园第二题。
④乐园名言。
要求还会默写17、《用目光倾听》●用真诚的目光去倾听的原因：交流最需要的就是真诚，在与别人交流、听别人说话的时候，要望着对方，只有用目光倾听，才能表达自己的诚意。
●我的“窗子”永远明亮灿烂中双引号的作用是特殊含义。
●“妈妈一句话教会我生活”“一句话”指的是听别人说话，你要望着对方。
●用真诚的目光去倾听的作用：真诚的目光胜似千言万语，传送的是温暖的春天。
●本诗的主旨：妈妈的真诚教会我生活。
“我”从母亲的教诲中体会到母亲的伟大，懂得与人交往一定要真诚。
18、《雪地贺卡》●作者以雪人名义写贺卡的心情：珍爱童心，不让刘玲失望，为刘玲编织一个童年的神奇童话。
●当刘玲写了第二张贺卡向“我”这个大人写信时，“我”可以不回信，目的是让这件事成为刘玲童年的一个秘密，她长大后自然就会明白道理，反而会觉得这是一件幸福的事情，因为“一个有秘密的童年是多么幸福!”19、《快乐王子》●市长和上帝的看法是完全不一样的，前者只从外表的漂亮来衡量事物的价值，而上帝却从事物内在的品质去评价，这两者的对比正好揭示了这篇童话的主旨：真诚、善良的心才是世间最珍贵的。
诗词诵读《客中作》●本诗作于东鲁兰陵，以兰陵为“客中”，在开元盛世繁华的社会背景中，李白更是重友情，嗜美酒，祖国的山河景致，在豪放性格的李白心中都充满了美丽。
本诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，书写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。
语文乐园六知识点：对偶一、特点：成对使用的两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。
二、例子：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
三、作用：形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。
鄂教版五年级下册语文总复习资料
五年级语文下册复习资料一、 要背诵的部分：1、 课文部分（可每天背一、两题）1.《海上日出》全文2.《暴风雨》全文3.《丰碑》第七自然段4.《我骄傲，我是中国人》全文5.《隔窗看雀》第六、九自然段.6.八首古诗、字词注释和中心2、名言警句（要能默写）1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（宋·苏辙《上枢密韩太尉书》）2、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
（宋·王安石《游褒禅山记》）3、读书之法，莫贵于循序而致精。
（宋·朱熹《性理精义》）4、博观而约取，厚积而薄发。
（宋·苏轼《送张琥》）5、国耳忘家，公耳忘私。
（东汉·班固《汉书》）6、捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国·曹植《白马篇》7、天高地迥，觉宇宙之无穷。
（唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）8、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（三国·曹操《观沧海》）9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语·述而》10、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（《庄子·山木》）11、一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
（宋·辛弃疾《鹧鸪天》）12、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝·刘勰《文心雕龙》）13、人生处万类，知识最为贤。
（唐·韩愈《谢自然诗》）14、凡事豫则立，不豫则废。
（《礼记·中庸》）15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》）16、天下兼相爱则治，交相恶则乱。
（《墨子·兼爱上》）二、字词部分1、 看拼音写词语（要能看拼音写，也能听写）kai xuan geng ye tan lan jiao hua zi xun yun xia tian jing si ya( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gu li wei lan jin mai zeng song xiong pu qin pei yu chun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cai feng xian qi bo li can kui xisheng jian yu su xiang( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fei teng xiang bian( ) ( ) ( )三、多音字 （能看拼音写词语，也要知道在不同句子中读什么音）dan ti áo m ó zh èng 担 调 模 挣dan di ào m ú zh ēngh è shu ō shuai j ǐ喝 说 率 给 h ē yu ē l ǜ g ěij īn li áng k ān sh ì b ó禁 量 看 似 薄J ìn li àng k àn s ì b áo 难 nán nàn恶 è w ùpiāo zhuàn qiǎng shān qiáo si 漂转强扇翘伺piào chuán jiàng shàn qiào ci四、词语（能根据要求写词语，也能填关键字）1、成语填空（画线字）瓢泼大雨江山似锦绮丽华美无与伦比扑朔迷离连绵起伏酣畅淋漓繁荣昌盛东方欲晓晨曦初露旭日东升朝霞满天日正中天烈日当头夕阳西沉夜幕降临半夜三更夜阑人静容光焕发津津有味行云流水书读千遍其义自见手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义大器晚成远涉重洋万古不朽魂牵梦萦翩翩欲飞尊老爱幼座无虚席顶天立地名垂千古首屈一指层出不穷嫦娥奔月奸诈贪婪皓月当空小心翼翼心驰神往广袤无垠巨石嶙峋百看不厌高瞻远瞩好高骛远深谋远虑老奸巨猾神机妙算诡计多端精益求精吹毛求疵杞人忧天走街串巷眉清目秀鹤发童颜红光满面大步流星疾步如飞步履蹒跚口若悬河侃侃而谈吞吞吐吐心花怒放心旷神怡忐忑不安晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐满不在乎滔滔不绝走投无路络绎不绝老马识途不可救药骇人听闻游刃有余（形容京剧戏曲）：京剧国粹一枝独秀生旦净丑争奇斗艳抑扬顿挫字正腔圆惟妙惟肖动人心弦（含比喻义的三字成语）：领头雁和平鸽金凤凰报春燕吉祥鸟百灵鸟千里马孺子牛变色龙2、按褒、贬义词分类：手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义高（）远（）深谋远（）吹毛求（）老（）巨猾精（）求精好高（）远（）计多（）（）计妙算（）人忧天一丝不（）褒义词：（与学习有关褒义）：贬义词：（与学习有关贬义）：3. 按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。
鄂教版五年级下册语文复习题
鄂教版五年级下册语文复习题丰碑（节选）一个冻僵的老战士，倚（yí yǐ）靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊sù（）像，身上落满了雪，无法（辩辨）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安（祥详）：右手的中指和食指间还夹着半（截裁）纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动着这时候有人小声告诉将军他就是军需处长将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹（yín yín�溃┑姆岜�。
1、在文中（）里选择正确的读音或汉字，打上“√”；看拼音在（）里写汉字。
（6分）2、给画“ ”部分填上适当的标点符号。
（4分）3、文章是以将军对军需处长思想感情的发展为线索而展开的。
请先用“≈≈≈”勾画出对将军神态、动作描写的语句，再依次填写将军对军需处长情感发展的关键词。
（2+4=6分）（）――（）――（）――（）4、这篇文章的主人翁是，但文章对他的直接描写并不多，笔墨集中描写了将军，这种表现手法是，同样表现了主人翁的高贵品质。
（1+1+2=4分） 5、选文最后一自然段有2句话。
第1句话是描写，第2句话运用的修辞手法是。
“晶莹”的原意是光亮透明，这里有两个含义，其一是，其二是。
（4分） 6、文章题目换成“雪人”、“雪碑”、“冰碑”都不如“丰碑”更震撼人，谈谈你的理解。
（4分）月球之旅（节选）经过3天多的飞行，宇宙飞船渐渐接近月球。
鄂教版语文五年级下复习
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. fàn wéi yi zòng yi zòng xiāng biān yí chà nà jiān fēn biàn tián jìng2020-12-12【关键字】作文、道路、成就、成绩、行动、传统、地方、系统、全力、公平、建设、发现、掌握、研究、规律、本领、环境、水平、关系、丰富、坚持、帮助、发挥、扩大、提高、专心（）（）（）（）（）（）héxùrúdòng fǔwèi yān cōng wèilán bēi wēimóu zi lǐng lǜe（）（）（）（）（）（）（）（）zhǎn zhuǎn bùmiángěng yècāshìpiáo pōdàyǔwǎn rúyǎng qì（）（）（）（）（）（）wǔmèi qīng lìliáo kuòfán yǐng xuán wǔhúyìlǒng lǒng xīxì（）（）（）（）（）（）（）máo niúzhùlìcūguǎng fǎn yǎn liúchàng sǎng zi shān luán（）（）（）（）（）（）（）zīxún zhèng fǔluòshān jīchuán cāng shètuǎn huǒjiàn jiān yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mìmìpiāo yáng yuǎn shèchóng yáng qiān fāng bǎi jìchǔjìngèliè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng bēi shuài lǐng cán kùxíjīsùxiàng shīrùn hǒu jiào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiōng púfèi téng xuèyèhún qiān mèng yíng lǔzhìshēn bìhuà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mògāo kūpiān piān yùfēi zōng sèshǒu bìcūguǎng ào yùn èliè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hùn dùn yùn yùnǎo nùzhīchēng shēn qūjīn mài hún zhuógān lín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )cháng’ e tān lán sōu xún wēi bījiān zhàyáo yuǎn yīkào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rán rán shàng shēng hào yuèdāng kōng shè yǐnɡjiējìjiāo yěmùxiá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiājiéyuán gùmìshízhīyuánsǒng lìpāi shèbēn fùchóu duàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )xián chuāng guǎng mào wúyín yìsōu jìng zhíxīn chíshén wǎng fēn xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )liǔshùhuàn fājīlìjīn jīn yǒu wèi fǎn chúhēng shūhóu lóng（）（）（）（）（）（）（）āyílìzhīyuèlǎn shìào mìjīběn xīdēng qiān míng （）（）（）（）（）（）（）fáng ài zèng gěi chǎng kāi cèlǜècháng jǐng lùsīyǎxìng mìng（）（）（）（）（）（）（）xiǎo xīn yìyìbǎi kàn bùyàn yào wán yùn yùɡōnɡdiàn yuán ɡù qǐ pàn( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) jiǎo huáhǎi ōu fén shāo kētóu quán wèi yāo he bōli qián zi xián qì1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （）（）（）（）（）（）（）( ) ( )wǎn xiùzi zǒu jiēchuàn xiàng xiǎo tān fùyùchǔn shìzhǔfù jiū chán（）（）（）（）（）（）( )bóshìzīxún jiān yùkāipìcánkùbàozi fēngbēi fèi téng xiōng pú（）（）（）（）（）（）（）( )( )二、填空目不转（）手不（）卷（）览（）书专心（）字（）句（）互相（）（）各（）（）见（）吞枣望文生（）断（）取（）狂风（）江山似（）（）如画（）丽（）美心潮（）无与（）比喷（）而出（）大雨翩然（）大（）轰（）（）光（）发书读千遍，（）酣畅（）（）迷离晶（）明（）（）然自（）（）头（）气铿锵（）（）懂（）懂（）云（）水训练（）（）急不（）迫不（）待大（）晚成（）月当空心（）神往广（）无垠小心（）（）（）（）上升（）牵梦（）（）（）欲飞巨石（）（）1、按时间顺序排列下列词东方（）晨（）（）露（）东升（）满天日（）（）天（）日当头（）西沉夜（）降（）三（）半夜夜（）人静2、按褒、贬义词分类高（）远（）深谋远（）吹毛求（）老（）巨猾精（）求精好高（）远（）计多（）（）计妙算（）人忧天一丝不（）褒义词：贬义词：3、按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。
鄂教版五年级下册语文期末复习资料
语文五年级下复习（一）词语1、生字组成的词语：蜘蛛擦拭凯旋哽咽贪婪狡猾咨询云霞恬静嘶哑鼓励蔚蓝沸腾筋脉赠送胸脯钦佩愚蠢裁缝嫌弃玻璃惭愧牺牲监狱塑像镶边2、多音字：3、成语：瓢泼大雨江山似锦绮丽华美无与伦比扑朔迷离连绵起伏酣畅淋漓繁荣昌盛东方欲晓晨曦初露旭日东升朝霞满天如日中天烈日当头夕阳西沉夜幕降临半夜三更夜阑人静容光焕发津津有味行云流水书读千遍其义自见手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义大器晚成远涉重洋万古不朽魂牵梦萦翩翩欲飞尊老爱幼座无虚席顶天立地名垂千古首屈一指层出不穷嫦娥奔月奸诈贪婪皓月当空小心翼翼心驰神往广袤无垠巨石嶙峋百看不厌高瞻远瞩好高骛远深谋远虑老奸巨猾神机妙算诡计多端精益求精吹毛求疵杞人忧天走街串巷眉清目秀鹤发童颜红光满面大步流星疾步如飞步履蹒跚口若悬河侃侃而谈吞吞吐吐心花怒放心旷神怡忐忑不安晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐满不在乎滔滔不绝走投无路络绎不绝老马识途不可救药骇人听闻游刃有余形容京剧戏曲：京剧国粹一枝独秀生旦净丑争奇斗艳抑扬顿挫字正腔圆惟妙惟肖动人心弦含比喻义的三字成语：领头雁和平鸽金凤凰报春燕吉祥鸟百灵鸟千里马孺子牛变色龙2、按褒、贬义词分类：手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义高瞻远瞩吹毛求疵老奸巨猾精益求精好高骛远诡计多端神计妙算杞人忧天一丝不苟深谋远虑褒义词：（与学习有关褒义）：贬义词：（与学习有关贬义）：3. 按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。
眉（）目秀大步（）星口若（）河心花（）放心（）神（）（）（）而谈（）步如飞（）发童年红光（）（）步履（）（）吞吞（）（）（）（）不安（1）人物外貌：（2）人物动作：（3）人物语言：（4）人物神态：4.排列下列词东方（）晨（）（）露（）东升（）满天日（）（）天（）日当头（）西沉夜（）降（）三（）半夜夜（）人静（1）按时间顺序排：（2）按同一时间段排：5、成语含义：大器晚成：成功不分早晚，只要发奋努力、坚持不懈，就一定会成功。
鄂教版五年级下学期复习
鄂教版五年级下学期复习鄂教版五年级下学期复习提纲一、形近字组词镶（镶牙）辗（辗转）瓢（水瓢）宛（宛如）哽（哽咽）嚷（叫嚷）碾（石碾）飘（飘散）婉（婉转）梗（梗塞）拭（擦拭）卑（卑鄙）垄（垄断）恬（恬静）峦（山峦）试（考试）碑（丰碑）聋（聋哑）括（概括）恋（依恋）妩（妩媚）犷（粗犷）衍（衍变）懂（懂事）曰（子曰）抚（抚摸）旷（空旷）衔（衔接）憧（憧憬）日（日期）焕（焕发）津（天津）凤（凤凰）兔（兔子）懊（懊悔）唤（呼唤）律（律师）风（风景）免（免费）澳（澳洲）基（基础）叉（叉子）篮（竹篮）碍（障碍）哪（哪里）其（其他）又（又是）蓝（蓝天）得（获得）（那些）嘶（嘶哑）赠（赠送）签（签字）杉（杉树）矶（石矶）撕（撕开）增（增加）鉴（鉴定）衫（衬衫）机（飞机）舱（船舱）碑（石碑）坨（坨子）辟（开辟）酷（酷暑）船（轮船）牌（名牌）驼（骆驼）僻（偏僻）醋（吃醋）遭（遭遇）倚（倚靠）秃（秃鹰）镇（小镇）豹（豹子）糟（糟糕）骑（骑马）秀（秀丽）慎（慎重）貌（礼貌）脯（胸脯）沸（沸水）液（液体）鲁（鲁国）萦（萦绕）哺（哺育）佛（仿佛）夜（夜晚）曹（姓曹）索（探索）壁（壁虎）沌（混沌）况（情况）恼（恼火）冉（冉冉）劈（劈柴）饨（馄饨）祝（祝福）脑（大脑）再（再见）浊（污浊）构（结构）脉（脉搏）娥（宫娥）济（经济）烛（烛台）沟（水沟）泳（游泳）蛾（飞蛾）挤（拥护）丸（药丸）郊（郊外）皓（皓月）凝（凝聚）赴（赴敌）九（九泉）效（效果）浩（浩荡）疑（怀疑）起（起义）径（直径）稳（稳定）舷（船舷）梯（楼梯）垠（无垠）经（经济）隐（隐约）舰（军舰）涕（涕泪）根（根本）摄（拍摄）析（分析）蔡（姓蔡）狡（狡黠）猾（狡猾）慑（威慑）折（折旧）察（观察）较（比较）滑（滑雪）咽（哽咽）畅（畅快）疏（疏忽）幕（幕布）博（博士）胭（胭脂）扬（表扬）梳（梳头）暮（日暮）搏（拼搏）烟（烟雾）杨（杨树）流（流水）墓（坟墓）傅（师傅）魂（鬼魂）遥（遥远）艘（一艘）魄（魄力）谣（谣言）搜（搜查）瑰（玫瑰）摇（摇摆）馊（馊饭）逢（相逢）坊（磨坊）玻（玻璃）（小巷）赚（赚钱）缝（缝衣）仿（模仿）坡（上坡）港（香港）嫌（嫌弃）嘱（嘱托）懒（懒惰）愉（愉快）跺（跺脚）愧（惭愧）瞩（瞩目）漱（洗漱）喻（比喻）躲（躲闪）傀（傀儡）蜡（白蜡）性（性格）剪（剪刀）袍（袍子）棚（木棚）腊（腊肉）姓（姓氏）箭（弓箭）跑（跑步）朋（朋友）沏（沏茶）锣（锣鼓）擦（擦拭）搏（搏斗）膛（胸膛）窃（盗窃）逻（逻辑）嚓（咔嚓）博（博士）趟（一趟）省（省会）雀（麻雀）二、多音字组词：三、成语：瓢泼大雨江山似锦绮丽华美无与伦比扑朔迷离连绵起伏酣畅淋漓繁荣昌盛东方欲晓晨曦初露旭日东升朝霞满天日正中天烈日当头夕阳西沉夜幕降临半夜三更夜阑人静容光焕发津津有味行云流水书读千遍其义自见手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义大器晚成远涉重洋万古不朽魂牵梦萦翩翩欲飞尊老爱幼座无虚席顶天立地名垂千古首屈一指层出不穷嫦娥奔月奸诈贪婪皓月当空小心翼翼心驰神往广袤无垠巨石嶙峋百看不厌高瞻远瞩好高骛远深谋远虑老奸巨猾神机妙算诡计多端精益求精吹毛求疵杞人忧天走街串巷眉清目秀鹤发童颜红光满面大步流星疾步如飞步履蹒跚口若悬河侃侃而谈吞吞吐吐心花怒放心旷神怡忐忑不安晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐满不在乎滔滔不绝走投无路络绎不绝老马识途不可救药骇人听闻京剧国粹一枝独秀生旦净丑争奇斗艳抑扬顿挫字正腔圆惟妙惟肖动人心弦游刃有余领头雁和平鸽金凤凰报春燕吉祥鸟百灵鸟千里马孺子牛变色龙四、造句如同宛如犹如却可是虽然但是所以因为所以不但而且不仅如果就假如就即使也一边一边不是而是既又要么要么是还是宁可也不只要就只有才无论都双重否定句：反问句：排比句：心驰神往广袤无垠五、名言1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
鄂教版五年级下册期中复习(一至四单元)课件
04
05
回顾《记金华的双龙洞》中 游览的顺序和作者的感受。
重点词语复习
巩固基础
04
掌握《烟台的海》中的重点 词语，如“凝重”、“前赴 后继”等。
01 03
掌握《长江之歌》中的重点 词语，如“依恋”、“奔腾 不息”等。
02
掌握《三亚落日》中的重点 词语，如“美妙绝伦”、“ 悄然无声”等。
句子理解与应用
作者回忆了自己少年时代的读书生活， 讲述了读书带给他的愉悦和收获。
重点词语复习
形容词
雄伟、静谧、温馨、熠熠生辉
名词
三峡、书香、灯光
动词
照耀、闪烁、徜徉
句子理解与应用
01
修辞手法
比喻、拟人、排比等。例如：“江水轻轻抚摸着岸边的小石子，发出轻
柔的刷刷声。”这句话运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了江水的声
04 第四单元复习
课文内容回顾
总结词：梳理内容
详细描述：首先，学生需要回顾第四单元的课文内容，包括《古诗三首》、《祖 父的菜园》、《鞋匠的儿子》和《我的老师》等课文。通过梳理课文内容，学生 可以加深对课文的理解，为后续的复习打下基础。
重点词语复习
总结词：巩固基础
详细描述：在第四单元的复习中，重点词语的复习是必不可少的环节。学生需要掌握本单元的重点词 语，包括生字、形近字、多音字等。通过复习这些词语，学生可以巩固基础知识，提高阅读和写作能 力。
提升能力
分析《记金华的双龙洞》中“虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出”等句子 的描写手法和作用。
分析《烟台的海》中“它呼吸着，呼吸 着，年复一年”等句子的用词特点和表 达效果。
分析《长江之歌》中“你从雪山走来， 春潮是你的风采”等句子的修辞手法和 表达效果。
鄂教版五年级下册语文复习提2
鄂教版五年级下册语文复习提纲（第六单元）姓名：【识记部分】●多音字（）（）扇翘（）（）（）斗）●形近字啃（）庞（）吨（）欠（）哨（）宠（）钝（）吹（）懒（）绎（）跺（）翘（）赖（）泽（）躲（）翅（）弧（）栽（）愧（）稚（）狐（）裁（）瑰（）难（）靴（）踢（）溜（）旷（）鞭（）惕（）遛（）矿（）●背诵部分（③④要求默写）（完成了就由家长打“√”）①《隔窗看雀》（）②《书湖阴先生壁》（）③一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
（）④登山则情满于山，观海则意溢于海。
（）【理解部分】1、《游天然动物园》●一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎再跳逗我们哩。
“挑逗”的意思是：故意招惹，从“挑逗”和“挤眉弄眼”中我可以体会到猴子的淘气可爱。
●这些庞然大物，身长丈余，最大的足有三吨重。
这大概就是它们有恃无恐的原因吧！句中的庞然大物指的是河马，它们之所以能“有恃无恐”，是因为它们身长丈余，是“庞然大物”。
●作者是按什么顺序写自己游天然动物园的？在参观过程中，写了哪些动物？作者是按游览的时间顺序来记叙游览过程的。
在写一天的参观过程中，着重写了长颈鹿、基马猴、河马、象群、狮群等野生动物，而对犀牛、鬣狗、野牛则一笔带过。
●本文作者是怎样表现“人与动物和谐相处”？文章中没有出现“和谐”一词，但文章处处透射着和谐的光辉。
如：文中“一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎再跳逗我们哩。
当我们从中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
”在这个场景中，我们在具体感受猴子的活泼顽皮时，那种动物与动物、动物与人和谐相处的温馨画面也在久久的愉悦着我们的心。
和谐创造着美好。
“我们来到离他们不到50米的地方，它们竟没有察觉”“阿里急忙让停车”等语句，表现了“我们”对动物的尊重。
“它们慢腾腾的踱步，一面扇动着那葵扇般的大耳朵，一面用鼻子把一棵棵小树齐根打断”“满不在乎的瞥了我们几眼，便合上眼皮躺下了”，从这些语句中我们可以感受到人与动物的和谐融洽的关系。
鄂教版五年级下册语文期末复习资料
语文第十册复习（一）词语1、生字组成的词语：哽咽嘶哑监狱嫦娥狡猾玻璃裁缝蜘蛛牺牲擦拭2、易错的生字词：宛如阿庆嫂辗转不眠杨柳蓑衣县长一艘飞船走街串巷富裕曙光3、成语：目不转睛辗转不眠无与伦比扑朔迷离生气勃勃世外桃源容光焕发津津有味铿锵悦耳行云流水千方百计远涉重洋魂牵梦萦嫦娥奔月力大无比迫不及待小心翼翼心驰神往广袤无垠晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐不可救药赞不绝口骇人听闻急中生智舍己救人喜出望外愁眉苦脸泣不成声大器晚成杞人忧天老马识途（二）名言1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（宋苏辙）求：寻访。
2、世之奇伟。
瑰怪，非常之观，常在于险远。
（宋王安石）瑰怪：珍贵奇特。
非常：不同寻常，不同一般。
观：景象。
3、读书之法，莫贵于循序而致精。
（宋朱熹《性理精义》）循序：按照次序渐进。
致精：达到精通。
4、博观而约取，厚积而薄发。
（宋苏轼《送张琥》）博：广泛。
约：简要。
厚：多。
积：累积。
薄：少。
发：发布。
发表。
5、国耳忘家，公耳忘私。
（东汉班固《汉书》）6、捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国曹植《白马篇》）7、天高地迥，觉宇宙之无穷。
（唐王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）炯：远。
8、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（三国曹操《观沧海》）9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语述而》）择：选择。
善：好，美好。
从：听从，顺从。
10、君子之交淡若水，小人之交干若醴。
（《庄子山木》）11、一宋一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。
（宋辛弃疾《鹧鸪天》）12、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝刘勰《文心雕龙》）溢：充满。
13、人生处万类，知识最为贤。
（唐韩愈《谢自然诗》）处万类：处于万种物类之中。
知：同“智”，智慧。
识：见识。
贤：好，高。
14、凡事预则立，不预则废。
（《礼记中庸》）豫：同“预”，事先有准备。
15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》老吾老：尊敬我的长辈。
幼吾幼：疼爱我的晚辈。
鄂教版五年级下册语文总复习资料
鄂教版五年级下册语文总复习资料一、课文知识点回顾1.《彩云之南》•作者、作品背景•内容概述•阅读体验2.《为什么大象总是红的》•作者、作品背景•内容概述•阅读体验3.《水仙花》•作者、作品背景•内容概述•阅读体验4.《夜游神》•作者、作品背景•内容概述•阅读体验5.《小蝌蚪找妈妈》•作者、作品背景•内容概述•阅读体验二、知识点精讲1.词语解释•祥和•飘荡•茁壮•尽快•珍贵2.诗词鉴赏•《静夜思》•《登高》•《秋词二首》3.古诗文朗诵•《鹅》•《春晓》•《登鹳雀楼》4.文言文阅读•《希望》(节选)•《陋室铭》(节选)•《京都之烟》(节选)三、语言运用1.拼音•声母、韵母、声调•复习已学拼音2.词性•名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词•词语分类和举例3.句式•陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、简单句•句子分析和造句四、阅读理解1.阅读文章•《野蛮人之家》•《小鱼的忧伤》•《偶像》2.阅读理解•根据文章内容回答问题•分析文章结构和语言表达五、写作指导1.写作技巧•短文写作•分类写作•对比写作2.写作素材•描写景物的素材•表达情感的素材•叙述故事的素材3.写作范文•写景短文•议论文•描写人物的短文六、综合题1.综合知识点测试•包含课文、知识点和写作•问答、填空、判断和写作2.实践活动•听写•改错•制作课件以上为鄂教版五年级下册语文总复习资料，希望大家能够认真学习，取得好成绩！。
五年级下册语文期末复习资料(鄂教版)
五年级下册语文期末复习资料（鄂教版）语文第十册复习（一）词语1、生字组成的词语：哽咽嘶哑监狱嫦娥狡猾玻璃裁缝蜘蛛牺牲擦拭2、易错的生字词：宛如阿庆嫂辗转不眠杨柳蓑衣县长一艘飞船走街串巷富裕曙光3、成语：目不转睛辗转不眠无与伦比扑朔迷离生气勃勃世外桃源容光焕发津津有味铿锵悦耳行云流水千方百计远涉重洋魂牵梦萦嫦娥奔月力大无比迫不及待小心翼翼心驰神往广袤无垠晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐不可救药赞不绝口骇人听闻急中生智舍己救人喜出望外愁眉苦脸泣不成声大器晚成杞人忧天老马识途（二）名言1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（宋苏辙）求：寻访。
2、世之奇伟。
瑰怪，非常之观，常在于险远。
（宋王安石）瑰怪：珍贵奇特。
非常：不同寻常，不同一般。
观：景象。
3、读书之法，莫贵于循序而致精。
（宋朱熹《性理精义》）循序：按照次序渐进。
致精：达到精通。
4、博观而约取，厚积而薄发。
（宋苏轼《送张琥》）博：广泛。
约：简要。
厚：多。
积：累积。
薄：少。
发：发布。
发表。
5、国耳忘家，公耳忘私。
（东汉班固《汉书》）6、捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国曹植《白马篇》）7、天高地迥，觉宇宙之无穷。
（唐王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）炯：远。
8、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（三国曹操《观沧海》）9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语述而》）择：选择。
善：好，美好。
从：听从，顺从。
10、君子之交淡若水，小人之交干若醴。
（《庄子山木》）11、一宋一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。
（宋辛弃疾《鹧鸪天》）12、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝刘勰《文心雕龙》）溢：充满。
13、人生处万类，知识最为贤。
（唐韩愈《谢自然诗》）处万类：处于万种物类之中。
知：同“智”，智慧。
识：见识。
贤：好，高。
14、凡事预则立，不预则废。
（《礼记中庸》）豫：同“预”，事先有准备。
15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》老吾老：尊敬我的长辈。
鄂教版五下语文1-3单元知识点总结梳理
第一单元一、知识点梳理：本单元围绕“神奇绚丽的自然之景”这个主题，安排了三篇课文，写作顺序略有不同，《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的顺序，表现了喷薄而出的朝阳。
《暴风雨》按照时间顺序，介绍了大自然那无与伦比的和谐之美。
《青海湖，梦幻般的湖》以游踪为叙述线索，通过写游前、游中、游后的所见所闻来展开全文，让我们领略了祖国的壮美河川。
教学中要引领学生揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。
古诗《江南春》从晴天和雨天两方面落笔，描写了江南春天的美景。
语文乐园让学生体会描写时间的词语和表示转折的关联词语，积累语言，学习朗读方法。
“语文乐园”安排了积累表示时间的词语；体会表示转折关系的句子的表达特点；加强经典古诗文的识记和积累；引导学生了解读书的方法；本次口语交际的话题是“有意思的地名”；习作以《我喜欢的季节》为题，请学生写出最喜欢的季节和自己感受到的自然之美，抒发自己的真实感受。
学习这组课文，要让学生反复读课文，在读中理解课文所表达的主要内容，在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，体味作品的内容和情感。
二、课文分析1、海上日出巴金在《海上日出》中，描写了海上日出的壮丽景观，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。
文章围绕“日出”这个中心，突出了“海上”“日出”之“奇”。
全文共６个自然段，从内容上划分，可分四部分。
第一部分（第１自然段），写“我”观看日出的时间和在船上看日出的特殊位置。
是下文描写海上日出奇观的前提和基础。
第二部分（第２~３自然段），写“我”所看到的海上日出的奇观。
先写日出前天空景色的变化，再写太阳冲破云霞跳出海面的奇妙而壮观的景色。
第三部分（第４～５自然段），第４自然段写云薄时水天一色、晶光耀眼的日出景观。
第５自然段写云厚时太阳光芒不可阻挡的情景，以及太阳终于冲出重围把天地变成光亮的世界的景观。
第四部分（第６自然段），用反问句赞叹海上日出是奇妙而伟大的自然景观。
五下鄂教版语文复习题集
五下鄂教版语文复习题集一、字词积累1. 根据拼音写汉字：- ān（）详：指态度温和，不急躁。
- 刚（）不阿：形容人正直不屈。
2. 多音字组词：- 重（zhòng）：重量、重视。
- 重（chóng）：重复、重来。
3. 成语填空：- 风（）日丽：形容天气晴朗，风景优美。
- 一（）千里：形容速度极快。
二、词语运用1. 选择正确的词语填空：- 他（）了一口水，然后继续工作。
A. 咽B. 吞C. 喝2. 根据语境，选择恰当的词语：- 面对困难，我们不能（）。
A. 气馁B. 沮丧C. 泄气三、句子理解1. 判断下列句子的修辞手法：- “春天像小姑娘，花枝招展地笑着。
”（）A. 比喻B. 拟人C. 夸张2. 理解句子含义：- “不经历风雨，怎么见彩虹？”这句话的含义是什么？四、阅读理解1. 阅读下文，回答问题：- 文章中描述了哪些人物？- 文章通过哪些细节描写表现了人物的特点？2. 根据文章内容，回答以下问题：- 文章的主题是什么？- 作者通过这篇文章想要传达什么信息？五、写作训练1. 根据题目“我的梦想”，写一篇不少于400字的作文。
- 你的梦想是什么？- 你为什么会有这样的梦想？- 你打算如何实现你的梦想？六、古诗词鉴赏1. 默写《静夜思》并解释其含义。
2. 阅读《望岳》，分析诗人的情感变化。
七、文学常识1. 《红楼梦》的作者是谁？属于哪个文学流派？2. “四大名著”指的是哪四部作品？八、综合应用1. 如果你是一名小记者，要采访一位科学家，请你设计几个采访问题。
2. 根据采访内容，写一篇简短的新闻报道。
九、语言实践1. 描述你最喜欢的季节，并说明原因。
2. 设计一份邀请函，邀请朋友参加你的生日派对。
十、文化积累1. 列举中国传统节日，并简述每个节日的习俗。
2. 介绍一种中国的传统艺术形式，如京剧、书法等。
通过以上题目的复习，学生可以全面回顾本学期所学的语文知识，包括字词积累、词语运用、句子理解、阅读理解、写作训练、古诗词鉴赏、文学常识、综合应用、语言实践和文化积累等方面，为期末考试做好充分的准备。
鄂教版五年级下册语文期末复习资料(已审阅)
语文第十册复习（一）词语1、生字组成的词语：哽咽嘶哑监狱嫦娥狡猾玻璃裁缝蜘蛛牺牲擦拭2、易错的生字词：宛如阿庆嫂辗转不眠杨柳蓑衣县长一艘飞船走街串巷富裕曙光3、成语：目不转睛辗转不眠无与伦比扑朔迷离生气勃勃世外桃源容光焕发津津有味铿锵悦耳行云流水千方百计远涉重洋魂牵梦萦嫦娥奔月力大无比迫不及待小心翼翼心驰神往广袤无垠晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐不可救药赞不绝口骇人听闻急中生智舍己救人喜出望外愁眉苦脸泣不成声大器晚成杞人忧天老马识途（二）名言1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（宋苏辙）求：寻访。
2、世之奇伟。
瑰怪，非常之观，常在于险远。
（宋王安石）瑰怪：珍贵奇特。
非常：不同寻常，不同一般。
观：景象。
3、读书之法，莫贵于循序而致精。
（宋朱熹《性理精义》）循序：按照次序渐进。
致精：达到精通。
4、博观而约取，厚积而薄发。
（宋苏轼《送张琥》）博：广泛。
约：简要。
厚：多。
积：累积。
薄：少。
发：发布。
发表。
5、国耳忘家，公耳忘私。
（东汉班固《汉书》）6、捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国曹植《白马篇》）7、天高地迥，觉宇宙之无穷。
（唐王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）炯：远。
8、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（三国曹操《观沧海》）9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语述而》）择：选择。
善：好，美好。
从：听从，顺从。
10、君子之交淡若水，小人之交干若醴。
（《庄子山木》）11、一宋一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。
（宋辛弃疾《鹧鸪天》）12、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝刘勰《文心雕龙》）溢：充满。
13、人生处万类，知识最为贤。
（唐韩愈《谢自然诗》）处万类：处于万种物类之中。
知：同“智”，智慧。
识：见识。
贤：好，高。
14、凡事预则立，不预则废。
（《礼记中庸》）豫：同“预”，事先有准备。
15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》老吾老：尊敬我的长辈。
幼吾幼：疼爱我的晚辈。
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五年级语文下册复习资料注：1、期末考试复习重点，家长务必督促孩子切实掌握以下内容 2、划线部分是易错地方一、要背诵的部分：1、课文部分（可每天背一、两题）1.《海上日出》全文2.《暴风雨》全文3.《丰碑》第七自然段4.《我骄傲，我是中国人》全文5.《隔窗看雀》第六、九自然段.6.八首古诗、字词注释和中心2、名言警句（要能默写）1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（宋·苏辙《上枢密韩太尉书》）2、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
（宋·王安石《游褒禅山记》）3、读书之法，莫贵于循序而致精。
（宋·朱熹《性理精义》）4、博观而约取，厚积而薄发。
（宋·苏轼《送张琥》）5、国耳忘家，公耳忘私。
（东汉·班固《汉书》）6、捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国·曹植《白马篇》7、天高地迥，觉宇宙之无穷。
（唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）8、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（三国·曹操《观沧海》）9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语·述而》10、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（《庄子·山木》）11、一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
（宋·辛弃疾《鹧鸪天》）12、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝·刘勰《文心雕龙》）13、人生处万类，知识最为贤。
（唐·韩愈《谢自然诗》）14、凡事豫则立，不豫则废。
（《礼记·中庸》）15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》）16、天下兼相爱则治，交相恶则乱。
（《墨子·兼爱上》）二、字词部分1、看拼音写词语（要能看拼音写，也能听写）kai xuan geng ye tan lan jiao hua zi xun yun xia tian jing si ya ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gu li wei lan jin mai zeng song xiong pu qin pei yu chun cai feng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xian qi bo li can kui xisheng jian yu su xiang fei teng xiang bian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、多音字（能看拼音写词语，也要知道在不同句子中读什么音）nan e dan tiáo mó hâ zhâng 恶担调模喝挣nan wu dan diào mú hē zhēng jīn liáng shuo kān shìjǐshuai 量说看似给率Jìn liàng yue kàn s gěi lpiāo zhuàn qiǎng shan qiáo bósi 称转强扇翘薄伺piào chuán jiàng shan qiào báo ci二、词语（能根据要求写词语，也能填关键字）1、成语填空（画线字）瓢泼大雨江山似锦绮丽华美无与伦比扑朔迷离连绵起伏酣畅淋漓繁荣昌盛东方欲晓晨曦初露旭日东升朝霞满天日正中天烈日当头夕阳西沉夜幕降临半夜三更夜阑人静容光焕发津津有味行云流水书读千遍其义自见手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义大器晚成远涉重洋万古不朽魂牵梦萦翩翩欲飞尊老爱幼座无虚席顶天立地名垂千古首屈一指层出不穷嫦娥奔月奸诈贪婪皓月当空小心翼翼心驰神往广袤无垠巨石嶙峋百看不厌高瞻远瞩好高骛远深谋远虑老奸巨猾神机妙算诡计多端精益求精吹毛求疵杞人忧天走街串巷眉清目秀鹤发童颜红光满面大步流星疾步如飞步履蹒跚口若悬河侃侃而谈吞吞吐吐心花怒放心旷神怡忐忑不安晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐满不在乎滔滔不绝走投无路络绎不绝老马识途不可救药骇人听闻游刃有余（形容京剧戏曲）：京剧国粹一枝独秀生旦净丑争奇斗艳抑扬顿挫字正腔圆惟妙惟肖动人心弦（含比喻义的三字成语）：领头雁和平鸽金凤凰报春燕吉祥鸟百灵鸟千里马孺子牛变色龙2、按褒、贬义词分类：手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义高（）远（）深谋远（）吹毛求（）老（）巨猾精（）求精好高（）远（）计多（）（）计妙算（）人忧天一丝不（）褒义词：（与学习有关褒义）：贬义词：（与学习有关贬义）：3. 按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。
眉（）目秀大步（）星口若（）河心花（）放心（）神（）（）（）而谈（）步如飞（）发童年红光（）（）步履（）（）吞吞（）（）（）（）不安1. 人物外貌：2.人物动作：3．人物语言： 3. 人物神态：4.排列下列词东方（）晨（）（）露（）东升（）满天日（）（）天（）日当头（）西沉夜（）降（）三（）半夜夜（）人静1.按时间顺序排：2.按同一时间段排：5、成语含义：（与复习本上的成语带点字的解释一起背）1.《大器晚成》：成功不分早晚，只要发奋努力、坚持不懈，就一定会成功。
2.《杞人忧天》：比喻缺乏根据的，不必要的忧虑。
3.《老马识途》：比喻经验丰富的人对情况很熟悉，能起领导作用。
4.《游刃有余》：比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。
6、造句：心驰神往……广袤无垠……7、表示看的词语：一个字：看瞧瞅盯瞄瞪瞟两个字：眺望鸟瞰仰视注视扫视四个字：左顾右盼东张西望侧目而视目不转睛三、句子部分（重点掌握）1、反问句改陈述句要点：1、原句有否定词（不、无、没有）的去掉，没有的加上。
2、问号改为句号 3、原句中反问词（1、难道……吗2、怎能……呢3、不……吗或不……呢）去掉。
如：1、是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？2、灰椋鸟远远看去黑乎乎的，有什么好看的呢？3、没有植树造林，我到哪儿观赏这鸟儿归林的壮观场面？4、春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？2、引述句改转述句： 1、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”2、老人淡淡地说：“我也没什么了不起，只不过熟能生巧罢了。
”3、修改病句（原则：1、不能改变句子原意。
2、能改不删。
能添不去。
）几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
例：1小姨带着苹果、李子、巧克力、香蕉等水果来看我。
2、我们必须养成自己的事情自己做的。
3、随地吐痰的人是一种不文明的行为。
4、观众们像着了魔一样，仍然鸦雀无声。
4、常见的修辞手法：比喻拟人反问排比对偶反复设问、例：1、太阳出来了，太阳向着他微笑．．．．．。
月亮出来了，月亮也向着他微笑．．．．．。
（）2、花儿们探出头朗朗大笑。
（）3、怎么能说没有什么东西好些呢？（）5、写出节日诗句春节清明中秋重阳6、标点符号：（1）引号的用法 a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义的词1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、我国科学家研制出“长笛演奏家”机器人。
3、现在，荷兰大部分风车“退休”了。
4、老师教导我们“要做诚实而有用的人”。
（2）某某人说在句首打冒号，某某人说在句中打逗号，某某人说在句尾打句号。
7、常见关联词：1．如同……宛如……犹如……2、却……可是……虽然…但是……3、所以……因为……所以……4、不但……而且……不仅…………5、如果……就……假如……就……即使……也……6、一边……一边……不是……而是……既……又……7、要么……要么……是……还是……不是……而是……8、宁可……也不……9、只要……就……只有……才……无论……都……四、重点篇目出处、作者、背景1、《海上日出》巴金，现代著名作家2、《暴风雨》拉法埃莱，意大利作家3、《背课文》金波，儿童文学作家4、《意外》伊·卡尔纳乌霍娃，苏联作家5、《我的老师》魏巍，著名作家、诗人6、《傻二哥》新凤霞，著名评剧表演艺术家7、《童年的小花狗》肖复兴当代作家8、《刺猬》普里什文苏联作家20纪俄罗斯文学史上极具特色的人物9、《皇帝的新装》安徒生，丹麦19世纪著名童话作家10、智斗选自京剧《沙家浜》11、《让世界充满爱》音乐人郭峰1986年为纪念国际和平年创作。
《手拉手》1988年韩国汉城奥运会主题曲12、《写给异国弟弟的信》第十五届“国际少年书信写作比赛”国内第一名，国际第五名。
五、阅读要点（敢于做，不能空）（课内《长江作业》中第3、5、6、7、8、13、14、15、16、17、23、24读一读，做一做是重点）课外：1、先通读短文，熟悉文章内容，再带着问题在短文中找答案，相关段落反复读。
（要多读） 2、答题要完整，有时直接找文中原句回答，有时抓关键词句结合理解回答，有时根据短文内容自己归纳。
（答题不能脱离短文内容，学会找中心句，过渡句（段），认识总分构段方式。
）六、作文要求（写具体，500字左右）1、书写工整2、层次清楚（要有开头、结尾）3、标点符号打清楚4、不写拼音和错别字5、事情具体（过程清楚，写清人干了什么。
可写人的动作、语言、神态、内心想法）6、恰当运用成语、诗句和一些修辞手法。
7、不跑题，更不能改了作文题注意：重点指导两篇写好读熟 1、我成功了（即难忘的一件事，要求：1一件事2本学期发生的3写具体如运动会取得名次，庆“六一”活动中获奖）2、给老师画像（即写一个人，要求：可写几件事，详略结合，注意写清人物动作、神态、语言，运用修辞手法）这两篇作文本学期都练习过。
附：评分标准如下（五年级要达到500字）：1、90分—100分：主题明确，立意新颖。
能写真情实感。
中心突出，内容健康、具体。
层次清楚，语句生动、流畅，能适当运用优美词句、修辞手法。
标点使用比较正确，错别字少。
字体工整，卷面清洁。
2、80—89：主题明确，立意新颖。
中心突出，内容健康、较具体。
层次较清楚，语句通顺，叙述生动有趣，能适当运用优美词句、修辞手法。
标点使用基本正确，错别字少。
卷面整洁。
3、70—79：切题。
表达思想清楚，有中心，内容健康、较具体。
文字连贯，但有少量语言错误。
标点使用大体正确，错别字较多。
另：题目不写扣2分，错别字每四个扣1分，扣足5分为止；标点错误每四个扣1分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草、书面不够整洁扣1—2分。