部编人教版九年级历史上册复习专项归纳
【部编人教版】九年级历史上册：全册知识提纲梳理期末复习
第1课古代埃及课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1•古埃及国家⑴产生：约公元前3500年，尼罗河流域出现了若干个奴隶制小国家。
⑵统一：约公元前3100年，古埃及形成了统一的奴隶制国家，新王国时期是古埃及的兴盛时期。
古埃及国家实行中央集权的专制统治，国王称为法老。
⑶衰亡：新王国之后，古埃及国力逐渐衰落，公元前526年被波斯所灭。
2•神奇的金字塔⑴金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓。
古埃及现存金字塔集中分布在尼罗河下游的吉萨和萨卡拉一带。
胡夫金字塔是最大的金字塔。
⑵地位：是古埃及文明的象征。
3•象形文字、天文和历法⑴象形文字：古埃及人创造了象形文字。
他们把象形文字写在纸草上，或铭刻在石碑或石柱上。
⑵天文：古埃及人已知道43个星座的位置，并绘制出星座分布图。
⑶历法：古埃及人制定了太阳历，第2课古代两河流域古巴比伦王国课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
••两河流域的早期国家⑴起源：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）是古代西亚文明的摇篮。
⑵产生：约从公元前3500年开始，两河流城南部出现了苏美尔人建立的为数众多的奴隶制国家。
⑶统一：阿卡德王国在两河流域建立了最早的统一国家。
⑷分裂：公元前2006年，两河流域陷入分裂之中。
2•古巴比伦王国⑴建立：约公元前1894年，阿摩利人在巴比伦城建立起奴隶制国家一一古巴比伦王国，它是西亚文明的典型代表。
⑵统一：古巴比伦王国在汉谟拉比时再度统一了两河流域，建立起中央集权的专制统治。
⑶繁荣：汉谟拉比时代，两河流域的社会经济、文化达到了空前的繁荣。
⑷衰落：汉谟拉比死后，古巴比伦王国走向衰落，公元前1595年，被北方入侵的民族所灭。
3.《汉谟拉比法典》⑴制定：为加强对统一王国的专制统治，汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。
⑵概况：法典用楔形文字刻在一个黑色玄武岩石柱上。
法典由序言、正文和结语三部分构成。
序言宣扬国王的权力是神授予的，颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。
结语昭告天下，表明法典奉神的旨意保护民众，立法公正，要传之久远。
部编新人教版九年级上册第一到四单元历史复习提纲
20xx年九年级上册历史复习资料世界历史的分期：①世界古代：（早期人类出现—公元15世纪末）：经历原始社会、奴隶社会、封建社会②世界近代：16世纪初——19世纪末③世界现代：20世纪初——至今第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
约从BC3500年出现小国；BC3100年左右初步统一；BC525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
(3)文明：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。
2.金字塔（法老的陵墓）：评价——古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神权于一身，国王常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建立：约从BC3500年起出现小国，约BC2400年实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：BC18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立了奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。
（楔形文字书写）(1)目的：维护奴隶主的利益。
(2)地位/意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
部编人教版九年级历史上册第1-2单元知识点梳理归纳
世界历史上册知识点归纳总结（新人教版九年级上册）第一单元古代亚非文明第一课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
人教教九年级历史上册部编人教版上册课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理一、古代亚非文明（一）古代埃及尼罗河与文明：古埃及位于非洲东北角，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥利于农业，古埃及文明被视为“尼罗河的赠礼”。
古埃及约公元前3500年开始出现小国家，公元前3100年左右统一，后经历古、中、新王国时代，公元前525年被波斯帝国吞并，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明未延续。
成就：天文学方面太阳历突出；象形文字是世界最早文字之一；金字塔是法老陵墓，象征古埃及文明，反映较高社会经济水平与古人智慧。
法老统治：法老集军政财神大权于一身，被认为是神之子，但随着社会矛盾激化，王权衰落，金字塔规模渐小。
（二）古代两河流域两河流域文明：两河指幼发拉底河与底格里斯河，此区域又称美索不达米亚。
公元前2400年初步统一，后历经统一与战乱。
苏美尔人发明楔形文字，制定阴历。
古巴比伦王国：汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权。
《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典反映古巴比伦社会分有公民权自由民、无公民权自由民和奴隶三个等级，奴隶制度发达，也有很多关于经济活动的规定，表明人类法制传统源远流长。
（三）古代印度印度河流域文明：古代印度文明最早出现于印度河流域，有哈拉巴和摩亨佐·达罗等遗址。
公元前1500年左右雅利安人侵入，后印度北部出现许多小国家，孔雀王朝（公元前324 - 前187年）统治时期是鼎盛时期，除半岛南端外基本统一，农业和工商业繁荣。
种姓制度：雅利安人建立，分为婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军政权力）、吠舍（从事农、牧、商业）、首陀罗（被征服居民，从事多种劳动，为前三个等级服务）四个等级。
二、古代欧洲文明（一）古代希腊希腊城邦：地理特点多山、耕地有限、港湾众多，最早文明是爱琴文明。
希腊城邦特点为小国寡民，只有成年男性公民有统治权利。
雅典民主政治：伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
部编版九年级初三历史上册知识点重点总结归纳大全
部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
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部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点【最新整理】
部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
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九年级历史上册历史复习提纲第1课古代埃及1.“尼罗河的赠礼”---古埃及2.科学：天文学、数学、太阳历文化：象形文字-世界上最早的文字之一2.金字塔：是古埃及国王的陵墓3.法老：古埃及的国王第2课古代两河流域文明第3课古代印度1.古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
佛教：公元前六世纪；创始人：乔达摩.悉达多；后称释迦摩尼第4课希腊城邦和亚历山大帝国古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
亚历山大帝国：建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
第5课：罗马城邦和罗马帝国第6课：希腊罗马文化1.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕刻: 宙斯像;《掷铁饼者》3.建筑艺术希腊：雅典帕特农神庙。
罗马：罗马的大竞技场、万神庙。
4.哲学：德谟克里特提出了“原子论”；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学.5.法学：《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
6.“儒略历：今天人们使用公历的基础。
第7课：基督教的兴起和法兰克王国基督教：时间1世纪；地区：巴勒斯坦第8课西欧庄园1. 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
2. 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课中世纪城市和大学的兴起1.城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
2.手工工匠和商人是城市的基本居民。
3.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。
城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
4.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”5.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，巴黎的教师组成教师行会。
部编人教版九年级上册历史复习提纲
九上历史复习知识索引第2课、大河流域──人类文明的摇篮河流域｜人类文明的摇篮古代埃及地理位置非洲尼罗河流域奴隶制出现公元前3500年统一公元前3000年文明的象征金字塔（法老陵墓）权利的象征古巴比伦地理位置西亚幼发拉底河和底格里斯河流域奴隶制出现约公元前3500年左右统一公元前18世纪汉谟拉比文明的象征《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典古代印度地理位置南亚印度河流域奴隶制出现约公元前2500年左右文明的象征种姓制度（四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国东亚黄河流域第4课： 7世纪日本孝德天皇的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第8课、老而神秘的文字。
文字象形文字楔形文字时间前3000年左右前3000年左右地点古代埃及两河流域（苏美尔人）作用对以后的字母文字产生了重要影响为人类文明的发展作出了重大贡献第8课世界三大宗教。
名称佛教基督教伊斯兰教经典《圣经》《古兰经》创始人乔达摩·悉达多（释迦牟尼）耶稣穆罕默德创立时间公元前6世纪，1世纪7世纪初地点古代印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛的麦加教义“众生平等”，消灭欲望，耶稣就是“救世主”，忍受苦难，顺从“真主”安拉刻苦修行死后就可以升入“天堂”节日圣诞节传播亚洲南部欧洲亚洲西部、北非第四单元第10课资本主义时代的曙光1．欧洲资本主义的兴起时间14世纪—16世纪兴起地点意大利→欧洲其他地方性质资产阶级思想解放运动指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）代表人物名称国家评价代表作品但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）达•芬奇意大利伟大的艺术大师《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国文学巨匠（作品集中体现人文主义）《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
共同作用促进资本主义的产文艺复兴时间14～17世纪性质资产阶级思想文化运动。
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部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理部编人教版九年级上册历史知识点归纳整理第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明古埃及文明发源于非洲东北角的尼罗河流域，因此被称为“尼罗河的赠礼”，始于公元前3500年，尼罗河下游出现若干个小国家。
然而，公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及，结束了这个伟大的文明时期。
二、古埃及文明的代表古埃及文明的代表有许多，其中最著名的是太阳历、象形文字和金字塔。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，象形文字则是世界上最早的文字之一。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治古埃及国王被称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明古代两河流域文明发源于西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
在古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国汉谟拉比是古巴比伦王国的建立者，实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》汉谟拉比法典》是汉谟拉比在位时制定的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
主要是为了保护奴隶主的利益，从中可以了解古代巴比伦社会。
它是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、古代印度和流域文明古代印度文明发源于印度河流域，公元前23世纪到公元前18世纪发现了文明遗址。
公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地。
在孔雀王朝统治时期，印度基本实现了统一。
二、印度文明古代印度建立了森严的种姓制度，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。
主要包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓，分别从事祭祀、军事行政、农业畜牧业商业和被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。
部编人教版九年级历史上册复习提纲
部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑，是古埃及国王（法老）的陵墓，位于尼罗河流域，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质：维护奴隶主阶级利益4.作用：从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会，是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容：把社会分为四个等级：婆罗门（掌管祭司）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务）。
四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质：古印度社会的等级制度3.影响：时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生（1）时间和地点：公元前6世纪、古代印度（2）创始人：乔达摩﹒悉达多，被称为“释迦牟尼”（3）教义：“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播：公元前3世纪后开始向外传播，西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪，传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“，城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
部编人教版版历史九年级上册：世界古代史期末复习知识点整理
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人类发展的五种社会形态
A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）
C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）
E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）
世界古代史部分:
1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利
2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字
3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明
4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？
答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会
5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）
6《汉谟拉比法典》地位,目的,影响如何?：
答:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。
制定者：汉谟拉比；
目的：维护奴隶主贵族的权利；。
影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。
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人教部编版九年级历史上册第一、二单元 古代亚非欧文明复习
城
起来，组成一个小国。
斯巴达
③特点：__小__国__寡__民__。最大的城邦是_________。
邦 ④居民：分为公民和非公民，二者是_统__治__与__被__统__的治关系
7、古埃及的科学文化成就：
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、 数学和医学最为突出。_太__阳__历____是古埃及天文学的突 出成就之一；古埃及的_象__形__文__字____是世界上最早的文 字之一。 8、金字塔是古埃及国王的_陵__墓__。它是古埃及_文__明__的 象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶。代表：_胡__夫__金__字__塔__（_最_大__）_和__狮__身__人__面像
引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙
第二单元 古代欧洲文明
时间线索
公元前 公元前 公元前 1000年 8世纪 509年
公元前 450年
公元前 5世纪 中后期
公元前 334年
罗马城 邦兴起
希腊出 罗马建立 罗马颁布 现城邦 共和国 《十二铜表
法》
伯利克里当 政，奴隶制 民主政治发 展到高峰
亚历 山大 东征
2.文明历程
发展：前3100年，统一国家
（古王国、中王国、新王国）
金字塔王国 强盛：图特摩斯三世
灭亡：前525年被波斯帝国吞并
政治：君主专制制度——法老统治
3.文明成就 建筑：金字塔——权力的象征
文字：象形文字 历法：太阳历
医学：木乃伊
第1课 古代埃及·复习巩固
1、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置： __非__洲__东__北__角__尼__罗__河__流__域_（古埃及文明被称为 “__尼__罗__河__的__赠__礼_ ”） 2、出现国家：约_公__元__前__3_5_0_0_年__开始，在尼罗河下游陆 续出现一些小国; 3、初步实现统一：约_公__元__前__3_1_0_0__年左右实现初步统一
部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴（1）开始时间：14世纪中叶，（2）发源地：意大利原因：①14世纪中叶意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
（3）思潮/核心思想：：人文主义（4）、实质：一场反对教会“_神权至上”和提倡_人文主义的新文化运动。
（5）影响：，推动了欧洲_文化思想的繁荣，为欧洲_资本主义_的产生奠定了思想文化基础。
1.文艺复兴的先驱是：但丁。
2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘三、达·芬奇1.达·芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
3.达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
四、莎士比亚1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？（1）一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。
（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚的代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》第15课探寻新航路1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
社会原因：马可波罗游记描述的东方社会，引起西欧国家对东方财富和黄金的渴望；直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻碍了东西方贸易的旧商路。
2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。
西班牙、葡萄牙王室支持3.主要代表4.历史影响:①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
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体验了自由、民主、平等的思想；维护了资产阶级的利益；促进了资本主义的发展；有助于资本主义法治社会的建立。
文艺复兴和启蒙运动对比
类别
文艺复兴
启蒙运动
所处时代
资本主义萌芽时期
资本主义已进入工场手工业时代
批判对象
天主教会的神学世界观
专制主义和教权主义
核心
人文主义
理性主义
批判形式
借助古希腊、罗马文化
摆脱宗教的束缚，提倡理性的思考和判断
2、“三角贸易”的影响：（1）促进了英国资本主义的发展，给英国带来了巨额财富，推动了英国工商业的发展；（2）位美洲殖民地的开发提供了大批廉价劳动力，促进了美洲的开发；（3）使非洲丧失了近亿精壮劳动力，造成非洲长期的贫困与落后。
3、美国独立战争的性质：一方面，独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，因此它是一场民族解放战争；另一方面，独立战争为美国资本主义的发展扫清了障碍，确立了比较民主的资产阶级政治体制，因此它又是一场资产阶级革命。（具有双重性）
瓦特
提供了动力设备。极大地促进了大工厂的发展，人类进入蒸汽时代。蒸汽机的改良和广泛应用是工业革命的标志
火车机车
1825年
斯蒂芬森
进入铁路时代，为人们的生产和生活带来极大的便利
难点释疑
1、新航路开辟与欧洲资本主义发展的关系：殖民扩张和掠夺，促进了资本原始积累，开拓了海外市场，促进了资本主义的产生、发展和世界市场的初步形成。
加强了世界各地的联系，促进了资本主义的发展
英法美资产阶级革命对比
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
开始时间
1640年
1775年
1789年
原因
英国封建君主专制统治阻碍了英国资本主义的发展
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
法国封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展
导火线
苏格兰人民起义
波士顿倾茶事件
发现了“新大陆”
麦哲伦
1519——1522年
穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲
实现了人类历史上第一次环球航行，证实了地圆说
郑和下西洋与哥伦布等人远航的对比
不同点
郑和
哥伦布
规模
船队庞大
船队很小
目的
宣扬国威，扩大明朝的影响，加强海外联系
开拓市场，掠夺财富
性质
与各国友好往来
殖民扩张
影响
促进中国同亚非国家的友好往来
建立了资本主义制度
文献
《权利法案》
《独立宣言》
1787年美国宪法
《人权宣言》
启示
先进的资本主义制度终将取代落后的封建制度； 一种新的社会制度的确立具有曲折性和复杂性； 生产力决定生产关系，经济的发展促进先进制度的产生。
补充：中国近代化历程：洋务运动（学技术）、戊戌变法（学君主立宪制）、辛亥革命（学共和制）、新文化运动（学思想文化）
三级会议的召开
开始标志
新议会召开
莱克星顿的枪声
巴黎人民攻占巴士底狱
任务
推翻封建专制，发展资本主义
摆脱殖民统治，发展资本主义
推翻封建专制，发展资本主义
领导阶级
资产阶级和新贵族
代表：克伦威尔
资产阶级和种植园主
代表：华盛顿
资产阶级
代表：罗伯斯庇尔
结果
确立了君主立宪制的资产阶级统治
赢得了国家独立，建立了联邦制共和国，确立了资产阶级政治体制
文艺复兴的代表人物及成就
人物
国家
代表作
称谓
其他
但丁
意大利
《神曲》
文艺复兴的先驱
与彼特拉克、薄伽丘并称“文艺复兴文学三杰”
达芬奇
意大利
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
伟大的艺术大师
与拉斐尔、米开朗基罗并称“文艺复兴来自术三杰”莎士比亚英国
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
文学巨匠
他的作品表现了人文主义者的生活理想
政治上实行民主政治；经济上工商业发达
世界三大宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
产生时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪
地点
古印度
巴勒斯坦
阿拉伯半岛（麦加）
创始人
乔达摩·悉达多
耶稣
穆罕默德
经典
佛经（《金刚经》《三藏经》等等）
《圣经》
《古兰经》
节日
佛诞
圣诞节、复活节等
开斋节、古尔邦节
教义
众生平等、忍耐顺从、消灭欲望、刻苦修行
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则
特点
针对国王专制提出的，旨在限制王权
针对英国殖民统治提出的，要求平等、自由、独立
针对封建等级制度和国王乱征税提出的，要求保护私有财产
意义（作用）
确立了英国君主立宪制的资产阶级统治
宣告北美13个殖民地脱离英国而独立——美国诞生
将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来
耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以上天堂
顺从真主“安拉”
作用
都对世界文化产生深远影响
共同点
宣扬平等，劝人向善、忍耐顺从
伯利克里改革、查理马特改革、大化改新对比
国别
雅典
法兰克
日本
改革名称
伯利克里改革
采邑改革
大化改新
主要措施
公职人员几乎都是通过抽签产生；公民大会是最高权力机关；建立津贴制度。
不再把土地无偿赐给贵族，而要求得到封地的人必须为封主服兵役。
九年级上册历史专项归纳
古代东西方文明的差异
东方文明
西方文明
文明代表
古埃及、古巴比伦王国、古印度、古代中国
古希腊罗马
文明类型
大河文明
海洋文明
发源地
大河流域
海洋
基础
发达的农业
繁荣的工商业
成就
金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、甲骨文
雅典的奴隶制民主政治
特点
政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主
新航路开辟的经过
支持国家
航海家
时间
路线
意义
葡萄牙
迪亚士
1478年
沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角
发现非洲南端的好望角
达·伽马
1497——1498年
从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸
找到通往印度的新航路
西班牙
哥伦布
1492年
从西班牙出发，开始横渡大西洋，先后到达美洲的巴哈马群岛、古巴和海地
建立中央集权集权制度，地方设国、郡、里。废除土地、部民的私有制，实现“班田收授法”，统一赋税。
影响
雅典民主政治达到顶峰
西欧封建等级制度形成
使日本发展成为一个中央集权的封建国家
启示
要勇于改革，大胆创新；改革是社会发展的推动力，是民族进步的灵魂；改革要顺应历史的发展潮流；改革要符合国情；中国要坚持改革开放，主动融入世界等
英、美、法资产阶级革命重要历史文献的比较
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
时间
1689年
1776年
1789年
主要内容
法律对王权进行明确制约：规定不经议会许可，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等
列举了英国殖民统治的种种暴政，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
作用
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲指不定产生奠定了思想文化基础
启蒙运动为资产阶级革命和资产阶级的统治，作了思想动员和理论准备
工业革命的成果
名称
时间
发明者
作用和影响
珍妮机
18世纪60年代
哈格里夫斯
提供纺纱效率，引发了棉纺织业的一系列发明，所以它的出现标志着工业革命开始
蒸汽机
1785年，建成第一个以蒸汽机为动力的纺纱厂