小学科技节活动方案

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小学校园科技节活动方案(三篇)

小学校园科技节活动方案一、指导思想根据我县____年第____届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实____科技兴国的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。

同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办____县实验小学校园科技节活动。

二、科技节领导小组成员组长：副组长：组员：三、活动宗旨及主题活动宗旨。

实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：____年____月____日；活动对象：全校学生(部分项目分年级举行)五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加____县科技节比赛。

2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—____年级)1)、竞赛要求。

每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送___幅作品参赛。

叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。

每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、作品上交时间：____月____日交政教处3)、评奖方法。

美术组老师做评委并布展。

2、纸飞机比赛(1—____年级)1)、竞赛要求。

每班各派____名选手参赛。

大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在____分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。

纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

掷纸飞机直线距离竞赛场地为长____米____宽____米(或指定室内场地)，投掷区为长____米____宽____米。

小学科技节活动方案15篇

小学科技节活动方案15篇小学科技节活动方案1一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：探索、实践、创新——倡导低碳生活三、活动时间：5月9日～5月20日四、活动内容（一）科普宣传1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：5月19日～5月20日2.科普讲座（负责老师：朱静）活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。

活动时间：5月16日～5月20日（二）科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。

裁判将检查组装完成的赛车。

检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。

以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。

2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

小学科技节活动方案范例(四篇)

小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动，旨在引导学生积极参与科技实践，提高科学素养和创新能力。

通过举办小学科技节活动，可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性，培养其实践动手能力和科学思维能力，开拓他们的科技创新潜力。

二、活动时间和地点时间：____年5月15日至5月19日地点：学校活动中心三、活动主题科技创新，激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览，展示学生们的科技创新成果。

包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。

活动参与者可组织参观、学习和交流。

2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目，让学生们有机会展示自己的科技创新能力，并与其他同学进行比拼。

竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。

3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。

让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况，激发他们对科技的兴趣和好奇心。

4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位，亲身感受科技创新的现场，了解科技发展的前沿动态。

5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示，展示自己的科技创作和发明创造。

活动期间，将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品，并设置评选和展示环节。

6. 科技体验活动通过搭建科技体验区，让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。

包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。

7. 科技教育课程在科技节期间，学校可以安排特色的科技教育课程，让学生们更深入地学习和了解科技知识。

例如，开设机器人编程课程、电子制作课程等。

8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节，为学生们提供一个交流和展示的平台，让他们分享自己的科技创新经验和成果，互相学习和借鉴。

五、活动流程活动预备阶段：1. 制定科技节活动方案，明确活动目标和内容；2. 组织筹备团队，明确分工和责任；3. 确定活动预算和场地需求；4. 宣传科技节活动，吸引学生报名参与。

小学科技节活动方案模版(三篇)

小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。

学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。

同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。

二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。

通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。

四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。

学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。

五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。

学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。

同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。

六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。

学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。

竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。

七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。

学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。

科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。

综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。

愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。

小学科技节活动方案六篇

小学科技节活动方案六篇第一篇:小学科技节活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。

很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。

“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。

这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神。

活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师。

活动参与学生：四年级全体学生。

2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。

⑵.利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。

）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。

）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。

科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划。

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日-9月28日学生讨论可行方案。

小学校园科技节活动方案（3篇）

小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。

各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。

3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。

成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。

八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。

下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。

2.活动阶段(第七、八周)。

开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。

3.评比阶段(第九周)。

学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。

4、表彰阶段(第十周)。

表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。

九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案

2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。

2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。

3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。

三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。

2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。

学生们可以互相参观、学习，交流心得。

3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。

4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。

5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。

6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。

7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。

六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。

2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。

3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。

4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。

七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。

2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。

3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。

4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。

5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。

6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。

2024年小学校园科技节活动方案范文

2024年小学校园科技节活动方案范文第一部分：活动主题和目标活动主题：科技创新，创造未来活动目标：通过科技节的举办，激发学生对科学与技术的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，提高学生的科学素养和科技实践能力，让学生在科技创新领域有所斩获，并展示他们的成果。

第二部分：活动准备工作1.确定活动日期和时间：科技节的活动时间最好选择在学期末，以方便师生共同参与；活动时间最好在校时间，以便提供教室和设备使用的便利。

2.宣传：通过校园广播、海报、宣传栏等多种方式，向学生和家长宣传科技节的活动内容和目的，鼓励他们积极参与。

3.设定活动主题：活动主题应根据学校的特色和学生的兴趣来确定，可以是机器人制作、科学实验、编程、创客等。

4.准备设备和场地：根据活动内容，准备相应的场地、器材和设备，确保学生可以顺利进行实践操作和展示。

5.组织活动志愿者：招募学生和教师志愿者，协助组织和管理科技节的活动。

第三部分：活动内容和流程1.开幕式时间：上午8:00-8:30内容：（1）校长致辞，介绍科技节的意义和活动安排。

（2）主题演讲：邀请相关领域的专家或企业代表，向学生介绍科技创新的前沿知识和应用案例。

2.科技展示时间：上午8:30-10:00内容：（1）学生自主项目展示：学生可以展示自己在科技创新方面的成果和作品，如机器人制作、科学实验、编程作品等。

（2）创客作品展示：学生可以展示自己的手工制作作品，如模型、手工艺品等。

3.科技竞赛时间：上午10:00-11:30内容：（1）机器人竞赛：学生利用自己制作的机器人完成一系列任务，进行竞赛。

（2）编程比赛：学生利用编程语言编写程序，完成指定任务。

4.科技论坛时间：下午1:30-3:00内容：（1）专家讲座：邀请相关领域的专家，向学生介绍科技创新的发展趋势和应用前景。

（2）学生报告：选取一些优秀的学生项目，让他们进行分享并回答问题。

5.科技工坊时间：下午3:00-4:00内容：（1）科学实验：设置多个实验项目，让学生进行实践操作，体验科学的乐趣。

小学科技节活动方案范本(三篇)

小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。

二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。

具体时间安排需要提前与教职工协商确定。

地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。

三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。

可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。

2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。

可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。

此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。

3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。

可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。

4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。

可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。

此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。

5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。

可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。

小学生科技节活动方案十五篇

小学生科技节活动方案十五篇篇1：小学生科技节活动方案小学生科技节活动方案金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入的黄金时节。

金秋，意味着丰收，意味着团圆。

展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。

在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。

而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。

我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批有不错科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。

为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。

我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。

让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。

但，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那，成功就在眼前！希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。

让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！活动行事简历时间具体项目安排XX月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表XX月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事XX月24日周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀12：30—13：10 一二年级段科普电影XX月25日周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影XX月28日周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影一二年挑战任务：种植幸运草XX月29日周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务12：30—15：30 四年级段科普基地考察XX月30日周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务12：30—15：30 五年级段科普基地考察15：40—16：20 五年级段挑战不可能的`任务XX月24-30日泡泡通关赛XX月8日周四三至六年级上交科技小论文XX月9日周五全体学生上交科技小发明XX月23日周五全校现场科幻画比赛XX月28日周三全校七巧板比赛XX月29日周四全校美画板比赛上交七巧板多幅组合作品备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自身的感想与收获。

小学科技节活动方案

小学科技节活动方案小学科技节活动方案(15篇)小学科技节活动方案1（一）“变废为宝”环保手工小制作●参赛对象：1―5年级学生●活动时间：第一阶段：2021年11月24日――12月9日作品构思、制作第二阶段：2021年12月10日上交作品●活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。

引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

●活动要求：1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。

材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2．平面手工和立体手工都可。

3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。

4．学生作品可通过家长的协助共同完成。

5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

6．每班作品很多于5件。

7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。

●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师―周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。

获奖作品在全校展评。

●评比要求：1．评分标准：总分10分；创意性5分美观性3分精致性2分2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。

（二）科普知识比赛●参加对象：3―5年级学生，自愿报名。

●活动时间、地点：科学课上组织展开●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。

●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。

小学科技活动方案5篇

小学科技活动方案5篇我们写活动方案的时候活动的主题和形式应保持一致，以确保信息传递的有效性，提前制定活动方案，可以让大家明确各自的职责，有助于快速应对突发情况，下面是本店铺为您分享的小学科技活动方案5篇，感谢您的参阅。

小学科技活动方案篇1一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。

让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念！二、活动主题本届科技节以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

三、活动时间20XX年11月1日——11月30日四、参加对象：1——6年级学生。

五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。

2、级部主题科技活动。

一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。

三、四年级：科技小报创作（手抄报）作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。

以8开纸为板面，自行设计、参赛。

五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。

3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

4、评选标准a、新奇、实用、创新。

b、选题、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程本活动分为三个阶段（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）1、各班组织具体实施阶段。

2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）1、举行各类作品展览。

2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

小学“科学生活创新圆梦”科技节活动方案

小学“科学生活创新圆梦”科技节活动方案一、活动背景随着科技的不断发展, 科技教育对于小学生的培养变得越来越重要。

为了激发小学生对科技的兴趣, 增强他们的科技创新能力, 提高他们的科学素养, 我校决定举办“科学生活创新圆梦”科技节活动。

二、活动目的1.激发小学生的科技兴趣, 培养他们对科技的热爱和好奇心。

2.提高小学生的创新能力和科学素养。

3.培养小学生的团队合作精神和实践能力。

三、活动时间本次科技节活动计划于每年4月举办, 为期3天。

四、活动内容1.科技展览- 学校将会为每个班级提供展示科技作品的空间, 班级可以自由选择展示自己感兴趣的科技作品。

- 展览内容可以包括机器人、电子产品、科学实验、科技模型等。

- 学校将提供专门的评委和评分标准, 评选出优秀的科技作品, 并颁发奖项。

2.科技讲座- 学校将邀请科学家、工程师等专业人士进行科学讲座, 向小学生介绍最新的科技发展动态和科学知识。

- 讲座内容包括但不限于机器人技术、人工智能、科学实验等。

3.科技工作坊- 学校将组织科技工作坊, 让小学生亲自动手制作科技作品。

- 工作坊内容包括但不限于机器人组装、电子产品制作、科学实验操作等。

4.科技竞赛- 学校将组织科技竞赛, 让小学生能够通过比拼创新能力和科学素养展示自己。

- 竞赛内容包括但不限于机器人比赛、科学实验竞赛等。

5.科技游戏- 学校将设计一些有趣的科技游戏, 让小学生能够在游戏中学习科学知识, 培养科学思维和观察能力。

6.科技志愿者- 学校将邀请一些对科技有浓厚兴趣的学生成为科技节志愿者。

- 志愿者将负责协助组织活动, 提供科技知识咨询和引导, 并协助评选科技作品。

五、活动宣传为了让更多的学生和家长了解科技节活动, 学校将通过以下多种方式进行宣传:1.学校内部宣传- 在班级公告栏、校园电子屏幕等地方张贴宣传海报, 向学生介绍科技节活动的内容和时间。

- 在班级会议上进行宣传, 让班级干部宣传科技节活动, 并鼓励同学积极参与。

小学科技节活动方案样本（3篇）

小学科技节活动方案样本一、指导思想为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。

不断加强我校学生素质教育，丰富学校文化生活。

二、活动主题：科技引领未来创新改变世界三、___机构：组长：___副组长：___成员：___四、活动时间：___月___日到___月___日五、活动主要内容及具体安排：（一）“科技小发明”评比活动。

1.小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的，更称心、更方便的新物品。

它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。

2.参加对象：三到六年级的学生。

3.竞赛时间：各班在___月___日前将作品及作品说明书上交电教处。

要求每班择优至少___件。

4.评比方法：⑴新颖性：新颖性是小发明制作的首要条件,一件技术作品是不是小发明制作,首先要看它是否具有新颖性。

结构创新——作品的结构合理，突出设计特点。

功能创新——作品不拘泥于常规，具有新的功能。

选材创新——学会选择材料，鼓励对作品的选材进行创新。

⑵实用性：搞发明制作,目的就是为了满足社会的需要,所以实用性相当重要,所谓实用性,就是指新发明制作具有使用价值,能解决实际问题。

⑶先进性：先进性指发明制作在技术水平上超过同类产品,具体的说,就是发明制作作品在解决实际问题时,所使用的技术更先进,所使用的材料,比原先的更牢固,更节省、更有效、产品性能比原先的更好,用途更多,工艺流程更简化,制作成本更低。

⑷制作精良：比例准确——作品比例适当，方圆分明。

结构稳定——作品精致、稳固。

操作灵活——活动部分运转正常，操作灵活。

外形美观——作品外观简洁，富有美感。

小学科技节活动方案(三篇)

小学科技节活动方案一、活动背景科技节是一个集展览、演示、比赛为一体的科技文化盛会，目的是激发学生的科技创新思维，培养科学素养和动手能力。

为了丰富小学生的科技教育内容，促进科技的普及与创新，我校决定举办____年小学科技节。

二、活动目标1. 提高学生科技创新意识和科学素养。

2. 培养学生动手能力和合作精神。

3. 激发学生对科技的兴趣和热爱。

4. 展示学生的科学实验成果和创新项目。

三、活动内容1. 科学实验展览：组织学生展示各类科学实验成果，包括化学反应、物理实验、生物观察等。

每个班级在展区设置一个展台，学生根据自己的实验项目进行展示并向观众进行解说。

活动前，学生需要提前准备实验材料和展示板，活动中配备专业老师进行指导和解答。

2. 创意科技作品展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，制作各类科技作品进行展示。

可以包括机械模型、智能装置、科学玩具等。

学生可以组成小组，共同设计和制作作品，展示过程中可以向观众进行演示和解说。

评委会将对作品的设计创意、制作工艺等方面进行评选。

3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生开展科学探究和创新实践。

开展各类比赛，如机器人比拼、科学实验设计、科技发明创造等。

学生可以单独或者小组参加比赛，比赛过程中注重学生的创新能力和团队合作精神。

4. 科普讲座：邀请科技智库、科学家、科普专家等进行科普讲座，向学生普及科技知识、分享科技经验，并鼓励学生提问和互动交流。

讲座内容涵盖科技成果、科学研究、科技应用等方面，既能增加学生的科学知识，也能提高学生对科技的认识和兴趣。

5. 科技主题展览：设立科技主题展区，展示各类科技发展成果和创新项目，如VR展示区、无人机展区、电子科技展区等。

通过观摩、互动等方式，让学生感受科技的魅力，培养对科技的浓厚兴趣。

6. 科技游戏互动：为学生设置科技游戏互动区，有益于学生积极参与，增强学生的动手能力和合作意识。

设立拼图比赛、益智游戏、创意堆叠等游戏项目，学生在游戏中可以通过动手操作、逻辑思考等方式提升自己对科技知识的理解和应用。

小学校园“科技节”活动方案

小学校园“科技节”活动方案小学校园科技节活动计划一、活动目标1. 传播科学知识：我们希望通过丰富多彩的科技活动，激发学生对科学的热情，提升他们的科学素养。

2. 激励创新思维：通过亲手实践，鼓励孩子们发展他们的创新能力，学会解决问题的技巧。

3. 增强团队合作：通过小组合作的方式，培养学生之间的协作精神，提升沟通能力。

4. 展示成果：为学生提供一个展现自己科技作品的舞台，帮助他们增强自信心和表达能力。

二、活动范围这次科技节面向全校的所有学生，从一年级到六年级，活动内容包括科学实验、科技竞赛、创意手工、科技讲座，以及机器人展示等。

三、组织架构1. 活动领导小组- 组长：校长- 副组长：教务主任和科技教研组组长- 组员：各年级的班主任、科学老师，还有科技兴趣小组的指导老师。

2. 执行小组- 负责活动的具体实施，比如场地布置、设备准备和活动流程的安排。

3. 志愿者团队- 由高年级的学生组成，协助老师进行活动的组织和管理。

四、活动时间及地点1. 活动时间：2023年5月1日至2023年5月7日2. 活动地点：学校操场、科技实验室和教室等地。

五、活动内容1. 科学实验- 时间：5月1日至5月3日- 形式：每个班级选择一个科学实验项目，比如火山喷发或简易电路，在老师的指导下进行动手实验。

- 材料：班级需提前准备实验材料，预算大约500元。

2. 科技竞赛- 时间：5月4日- 类型：- 小制作比赛：学生们分组利用废旧材料制作科技作品，评选出最佳创意奖。

- 科学知识竞赛：各班代表队参与知识竞赛，题目涵盖基本科学知识和应用。

- 奖品：每个项目设置一、二、三等奖，预算约2000元。

3. 创意手工- 时间：5月5日- 内容：学生利用回收材料进行创意手工制作，强调环保意识。

- 展示与评比：活动结束后，作品将在校园内展示并评比。

- 材料费用：预算约为1000元。

4. 科技讲座- 时间：5月6日- 主题：邀请科技教育专家进行讲座，内容包括“科技改变生活”和“未来科技趋势”。

小学校园科技节活动方案策划(精选14篇)

小学校园科技节活动方案策划（精选14篇）小学校园科技节活动方案策划（篇1）一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览联系省博物馆安排展示。

（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。

“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选（评选时间：11月）内容：围绕世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。

（由少先队大队部组织评比）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

2024年小学校园科技节活动方案(精选3篇)

2024年小学校园科技节活动方案（精选3篇）小学校园科技节活动方案1一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

2.举办科普知识讲座、科普图片展。

3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

4.举办科技节黑板报评比。

5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。

（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

3.科技谜语竞猜。

4.科学小论文征文、展示或比赛。

5.制作科普电子报或杂志。

6.学生社团活动、作品成果展示。

（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。

2.机器人竞赛。

3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XX－XX日1.制定活动的具体实施方案。

2.安排人员，逐一落实各项准备工作。

3.准备场地，落实器材，动员学生参与。

4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日1.各校按既定方案开展活动。

2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。

小学科技节活动方案优秀3篇

小学科技节活动方案优秀3篇一、活动目的：为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的`培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

二、活动主题：科技给我力量，创新实现梦想三、活动形式：“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动四、活动要求：1、时间：9月27日2、地点：学校食堂一楼。

3、参与人员：三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。

制作时间60分钟。

2）纸结构要求A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

B、不低于14厘米高，结构形式不限。

C、一个小时内独立完成。

3）测试承重要求A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

评委：全体美术教师五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。

尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的`无穷乐趣！活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。

活动主题:挑战极限活动时间:20某某年5月4日中午活动口号:时间短暂挑战无限活动过程:项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速活动内容：项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离比赛规则：1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K 白纸现场发放；2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间比赛规则：1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K 白纸现场发放；2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速比赛规则：1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

小学科技节活动方案(3篇)

小学科技节活动方案一、指导思想为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。

二、活动宗旨举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。

三、本届科技节评比活动主题是：体验.创新.成长。

四、___机构：1、领导小组：___2、专业领导小组：___各班主任3、后勤保障小组：___4、具体项目人员分工第一小组小小发明家：组长：___（科学）成员：___第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：___成员：___各班主任第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：___成员：___数学老师各班主任五、评比项目、内容及形式(一)“十佳”小小发明家（___负责）科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。

1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交___件小发明作品，由班主任统一收取。

2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师；③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。

3、评比标准：科学性（___分）、先进性（___分）、实用性（___分）。

(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交___篇优秀论文，由班主任统一收取。