小学生课堂作文 精彩的课堂

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小学生不一样的课堂优秀作文

小学生不一样的课堂优秀作文

小学生不一样的课堂优秀作文本文是关于课堂的话题作文,仅供大家参考!导语:课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。

下面是小编整理的一些关于课堂的作文,欢迎查阅,供参考。

篇一:不一样的课堂,不一样的体验今天我特别开心,因为经过四天的等待,我终于可以在向往已久的加拿大上第一堂课了。

也终于可以亲身体验加国小朋友们是怎么学习,他们的老师是怎样授课,他们会有怎样不一样的方法。

经过三十多分钟的等待,终于可以进教室了,强烈的好奇心促使我们争先恐后的向教室跑去。

哇,他们的教室可真大呀,而且这里的每一处都是崭新的,真是太棒了!老师笑容可掬地走进了门,热情的和我们打招呼,一一问了我们各自的名字,精彩的一课就在这种融洽的气氛中开始了。

首先,老师给我们每人发了一张卡纸,让我们把名字写在上面,然后再把自己喜爱的食物、喜欢的运动一一写在上面。

一切准备就绪,新的游戏开始了。

老师让我们坐成一个圆圈,告诉我们游戏规则,就是让后面的同学说出前面几个同学的名字。

这个游戏,不仅让我们记住了原本还不太熟悉的同学的名字,同时也进一步增进了同学之间的了解。

中国的教育是那么严格,而西方教育却那么有趣,真是大有不同啊。

下午我们又去了水族馆,里面有许许多多不同种类的海洋生物。

有五颜六色的海星,若隐若现的水母,小巧玲珑的箭鱼,四肢矫捷的青蛙和特爱表演的海豚……今天我真是长了大见识,不仅亲身感受了外国的教育方式,还认识了很多鱼类,真是有趣的一天。

篇二:不一样的课堂“请评委们给十号选手打分。

”我的心开始猛烈地跳动,手心上的汗如泉水般不断涌出,牙齿不知怎的直打哆嗦,双腿更是情不自禁地开始发抖了。

两个星期前,我报名参加了演讲比赛。

只因一时的冲动,我推开了报名室的大门。

之后的情况不难想象,我挣扎于自己的欲望与胆小之间,越是挣扎,内心就越是煎熬。

一番“战斗”后,我决定了。

展现出百分百的我!接下来的一段时间里,我就为比赛做起了准备。

每天早上醒来,冲着镜子里的我大喊三声:你能干!你能行!你最棒!接着再露出一个标准的微笑:眼睛稍微眯一点,嘴角往上扬,上下两排牙齿各露出中间的一小部分,头再往边上倾斜5°,最后打出“V”的手势,大声说:“耶!”在学校学习的一天中,我也刻意去改变自己。

精彩的课堂作文600字五篇

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精彩的课堂作文600字精彩的课堂作文600字五篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的精彩的课堂作文600字5篇,希望能够帮助到大家。

精彩的课堂作文600字篇1“铃铃铃……“随着一阵清脆的上课铃声,我们陆陆续续地回到各自的座位上。

接着,老师走上讲台,不同寻常的是,今天老师没拿课本,而是拎着一个袋子。

就在我们很纳闷的时候,老师说了一句让我们很惊讶的话:”你们有没有听说过‘特异功能?’”我们在下面纷纷议论起来:“听说过,但那都是假的呀。

”老师得意洋洋地说:“我就有特异功能。

”我们班里炸开了锅,都说:“不可能,老师你骗我们……”老师神秘地从袋子里拿出三个一样大小的纸杯,又拿出一个小娃娃和一条丝巾。

老师说:“睁大眼睛,今天让你们见识一下。

”我们满脸的怀疑。

开始了,老师请一位同学帮忙,用丝巾蒙住的眼睛,不让老师看见,然后把小娃娃任意放在三个杯子中的一个,把杯子全部盖在桌子上,让老师猜猜哪个杯子里有娃娃。

一切准备就绪,老师把丝巾摘下来,戴上眼镜,左看看,右瞅瞅,拿起了左边的杯子。

这时,全班同学惊得嘴巴都惊圆了,大声叫起来:“老师,莫非你真的有特异功能?”我们不信,又让老师试了几次,结果每次都选对了。

我们就开始找原因,怀疑老师的那副眼镜有问题,就找了一位学生上去戴上眼镜试了一下,“哎呀,妈呀!真晕啊!这真的是近视镜。

”全班哄堂大笑。

不行,我们要亲自试一试,有几个同学自告奋勇,结果都没有选对,唯有一个同学选对了一次,还是有别的同学给他“打电话”了呢。

这到底是怎么回事呢?莫非老师真的有神奇的本领?全班同学只有我心知肚明。

这时,老师让我站起来说事情的缘由。

我站了起来,“是这样的,其实我是老师的眼睛,我与老师配合默契,如果娃娃放在左边的杯子里,我就摸左耳朵,如果在右边,我就摸右耳朵,如果在中间,我就摸鼻子,如果没放娃娃,我就坐直不动。

小学生课堂作文300字

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小学生课堂作文300字课堂是老师与学生传道受业解惑的殿堂,因此课堂的有趣是非常必要的,下面就来和一起看看小学生课堂300字吧。

课堂上的学习是轻松愉快的,同学们时常发出快乐的笑声。

有一天,上课铃打响了,胡老师抱着一堆作业本走进了教室。

她将作业本放下后,在黑板上写下了一个“武”字(最后多加了一撇),我们当时是丈二和尚摸不着头脑。

胡老师看了看我们说:“你们说,武士断了一条腿还能打仗吗?”我们齐声答复:“不能。

”胡老师又说:“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇,使‘武’变成‘武’(最后多加了一撇)这个字,老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。

你们想,如果你们将这一撇看作是一把刀,加上去不就使武士断了一条腿嘛,这样准能记住武士的武字怎样写。

”老师刚一说完,我们全班便哄堂大笑,因为老师的记法太有趣了,但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。

课堂上的笑声使我们既能学习到了知识,又感到轻松愉快,真希望今后每天在课堂上的学习都在笑声中度过,那样就可以让我们轻松愉快的学习到新的知识,不再感到学习的单调无味了。

今天,我们班发生了一件有趣的事。

上午第三节语文课,我们正在读生字,读到“收拾”的时候,我们把“拾”字的拼音读成了“shou”。

真奇怪,我们全班都读错了,居然还读得很整齐。

老师马上打断我们的朗读,很生气地说:“没有长眼睛啊!”我们都愣住了,发现读错啦!这时杨小文脱口而出,声音可响亮了“没有。

”我们听了都哄堂大笑,连老师都笑了起来。

杨小文觉得很害羞,把头埋在桌子上,我觉得他也一定在笑。

老师说:“别笑了,再笑课都上不成啦!”但是我们还是忍不住要笑。

老师没方法只好让我们自习,这堂课我们觉得很快乐。

下课了,一想到这件事,我就忍不住想笑。

我觉得杨小文是把老师说的话听成是“有没有拼音”的意思,才会有这样的答复,造成课堂上出现的笑话。

通过这件事,我觉得在上课的时候千万不要太大意了,不然还会出现这样类似的笑话。

大多数人认为,在学校上课才叫课堂,那就错了,其实呀!我们生活离不开课堂改为:我们的生活也是课堂。

精彩的课堂作文

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精彩的课堂作文精彩的课堂作文(通用21篇)在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的精彩的课堂作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

精彩的课堂作文 1 每当我们进入自己班级时,才觉得这一天才刚刚开始,因为在班级里,每一天的课堂生活中,会发生许多不可思议的事,有的令人高兴,有的令人惊讶,有的令人紧张,还有的令人难忘。

今天,当上课铃响了之后,盛老师走进了教室,她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。

开始上课了,她出了解一道题,可教室里却鸦雀无声,大家都不敢举手,生怕说错挨骂。

这时,突然听到一声“就你来回答吧!王晴琳”。

“老天爷!为什么那个人偏偏是我呢?”我迟迟疑疑地站了起来,胆怯地望着老师,却发现她的眼中满是信任与期待,好像在说:“你一定能行。

”我大起了胆子,说出了答案,顿时,老师和同学们都向我投来了赞许的目光。

接下来的.提问,举手的人越来越多,因为我们都知道了:只要相信自己,就没有做不了的事情。

精彩的课堂作文 2 “叮铃铃”上课铃响了,同学们都安静地坐在教室,这一节是语文课,张老师笑眯眯地走上讲台,说:“同学们,向你们宣布一个好消息,我们班有同学长翅膀了!”同学们听了,叽叽喳喳地议论着,教室里一下子像炸开了锅大家你一言我一语地说开了。

“谁,是谁呀?这么厉害!”接着,老师在黑板上写了一个“畏”字下半部左边多一撇的字。

同学们一看,有的说:“这个字不是我们刚学过的字吗?”有的说:“这个字是正确的呀。

”有的说:“这个字多写了一撇,真像是长了翅膀!”真是公说公有理,婆说婆有理。

同学们个个兴味盎然。

我急忙打开听写本一看,呀,我也长了翅膀!同学们各自看完自己的`听写本后,都哈哈大笑起来。

这时候,老师收敛了笑容,严肃地说:“这个字有好多同学都写错了,说完老师用红粉笔重重地把正确的“畏”字又写了一遍。

转过身来对我们说:“‘畏’字没有这一撇,同学们要记住!”……我相信,写错字的同学会在老师幽默语言下永远记住这个错误,把正确的字牢牢记在心间。

小学生我心目中的课堂500字作文

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小学生我心目中的课堂500字作文《小学生我心目中的课堂》在我心目中,课堂应该是一个充满欢乐和惊喜的地方。

我希望老师能像我们的好朋友一样,脸上总是带着微笑。

比如有一次,我们的语文老师在讲古诗的时候,她没有直接让我们读和背,而是先给我们讲了诗人写诗时候的有趣故事,就像带着我们穿越回了古代,亲眼看到诗人是怎么思考怎么写下那些美妙的诗句的。

这样的方式让我们一下子就记住了古诗,还觉得特别有意思。

我心目中的课堂还应该有很多有趣的活动。

比如说上科学课的时候,我们可以自己动手做实验,看看种子是怎么发芽的,或者观察小虫子是怎么生活的。

上美术课呢,老师可以带我们去校园里画画,画那些漂亮的花朵和大树。

我还希望在课堂上能有很多小组讨论的机会。

就像上次数学老师出了一道难题,让我们分组讨论,大家你一言我一语,每个人都有自己的想法,一起找到了答案。

那种大家一起努力解决问题的感觉真好!这样的课堂,能让我每天都开开心心地学习新知识,我盼着能早点拥有这样的课堂。

《小学生我心目中的课堂》我心目中的课堂呀,那可太有趣啦!我觉得课堂应该是五颜六色的,不是只有黑板和白色的粉笔字。

比如说上语文课的时候,讲到春天,教室里就能布置得像春天的花园,有花朵,有绿草。

这样我们就能更真切地感受到春天的美好。

老师讲课也得生动有趣。

就像上次上历史课,老师讲古代的战争,他没有只是照着书念,而是像讲故事一样,把每个将军都讲得活灵活现的。

我们都听得入了迷,感觉自己也在战场上呢。

我希望课堂上能有更多的互动。

比如英语课,我们可以分角色演小短剧,在玩中就把英语学会了。

还有体育课,不要总是跑步、做操,能多一些好玩的游戏,像接力比赛、拔河什么的。

我心目中的课堂就是这样,充满乐趣,让我们都盼着上课,而不是盼着下课。

六下语文第六单元作文空中课堂

六下语文第六单元作文空中课堂

六下语文第六单元作文空中课堂亲爱的小伙伴们,今天我要给大家讲一个超级有趣的故事,这个故事发生在一个叫做“空中课堂”的地方。

你们知道吗?这个地方可神奇了,它让我们这些小学生可以在天空中学习知识,真是太棒了!话说有一天,我和我的好朋友小明一起来到了空中课堂。

一进门,我们就被眼前的景象惊呆了。

只见这里的教室都是建在云端的,有的教室像巨大的蘑菇,有的教室像漂亮的气球,还有的教室像五彩斑斓的糖果屋。

我们都觉得这里就像是童话世界一样,充满了奇妙和惊喜。

我们兴奋地走进了一个教室,发现这里的老师竟然是一只会说话的鹦鹉。

它长得非常漂亮,羽毛闪着金光,眼睛里透露出聪明和机智。

老师开始教我们学习语文,它用生动有趣的方式讲解课文,让我们听得津津有味。

比如,它会告诉我们:“读书破万卷,下笔如有神”,意思是说只有多读书,才能写出好文章。

还有一句俗语叫“书中自有黄金屋”,意思是说书里有很多宝贵的知识。

我们听了都觉得很有道理。

接着,老师又教我们学习数学。

它告诉我们:“数学就像一把钥匙,可以打开很多奇妙的大门。

”我们听了都觉得数学变得非常有趣。

老师还教我们做加减乘除,我们都学得很快。

原来空中课堂的老师不仅会讲课,还会玩游戏呢!我们玩了很多有趣的游戏,比如“找不同”、“猜谜语”等等,大家都玩得不亦乐乎。

空中课堂不仅仅是学习的地方,还有很多好玩的活动。

比如,我们参加了一场“飞行比赛”。

老师把我们分成了两组,每组都要制作一架纸飞机,看哪一架飞得最远。

我们争分夺秒地制作纸飞机,最后我们的队伍赢得了比赛。

大家都欢呼雀跃,觉得自己好像变成了超人一样。

晚上,我们在空中课堂的食堂吃了一顿丰盛的晚餐。

食堂里的菜式丰富多样,有红烧肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁等等。

我们吃得津津有味,都觉得自己好像成了大胃王一样。

吃完饭后,我们还在空中课堂的音乐室唱了歌。

那里的音响效果非常好,我们都唱得激情四溢。

我们在空中课堂的操场上做了一场盛大的篝火晚会。

我们围着篝火跳舞、唱歌、讲故事,度过了一个难忘的夜晚。

二年级小学生寒假精彩篇作文与阅读的课堂

二年级小学生寒假精彩篇作文与阅读的课堂

二年级小学生寒假精彩篇作文与阅读的课堂今年寒假,对于我家那上二年级的小调皮来说,可是一段充满趣味和惊喜的时光。

尤其是他参加的那个作文与阅读的课堂,简直成了他寒假生活中的闪光点。

这个课堂可不是那种规规矩矩、一板一眼的传统教学。

老师们似乎都有着神奇的魔法,能让枯燥的文字变得活灵活现,让孩子们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。

记得有一次课,老师讲的是如何描写冬天的景色。

要是按照咱平常的想法,不就是什么白雪皑皑、寒风刺骨之类的词儿嘛。

可这老师呀,有一套独特的法子。

她先给孩子们放了一段小视频,画面里是一个被雪覆盖的小村庄,屋顶上堆积着厚厚的积雪,像刚出炉的奶油蛋糕。

烟囱里冒出缕缕青烟,慢慢升腾到空中,和那清冷的空气融为一体。

孩子们看得眼睛都直了,小嘴巴张得大大的。

这还不算完,老师又拿出了一些小道具。

有毛茸茸的白色围巾,假装是雪花;还有几个小模型房子,摆在一起就成了一个小小的雪村。

她让孩子们亲手摸一摸那些“雪花”,感受一下冰冷和柔软。

然后闭上眼睛,想象自己就身处那个小村庄里。

我家那小子回来跟我描述的时候,那兴奋劲儿就别提了。

“妈妈,我感觉我真的在雪地里跑呢,脚底下嘎吱嘎吱响!”他手舞足蹈地说着,小脸通红。

在写作文的时候,这小子居然文思泉涌。

以前写个几句话都费劲,这次居然写了满满一页纸。

他写着:“冬天的雪像棉花糖一样,轻轻地落在我的手心里,一下子就化了,好像在和我捉迷藏。

” 瞅瞅,这比喻,多生动!阅读课也特别有意思。

老师不是让孩子们干巴巴地读书,而是搞了个“角色扮演”。

有一本关于小动物冒险的故事书,孩子们就分组扮演里面的角色。

我家娃演了一只调皮的小猴子,上蹿下跳的,把大家逗得哈哈大笑。

通过这样的方式,原本那些密密麻麻的文字好像都活了起来,变成了一个个精彩的画面。

他读完之后,还能绘声绘色地给我讲书里的故事,连一些细节都记得清清楚楚。

还有一次,课堂上搞了个“故事接龙”的游戏。

老师开头讲了一段,然后让孩子们一个接一个地往下编。

精选课堂作文三篇

精选课堂作文三篇

精选课堂作文三篇课堂作文篇1时间过的真是快极了,转眼间,我已经是一名六年级的学生了。

回想过去五年半的学习过程,我的心里充满了说不清的东西。

像每个家长一样,我的爸爸妈妈都希望我能成为一个品学兼优的好学生。

虽然他们没把这种希望整天挂在嘴边唠叨,但我知道,他们是怕给我太大的压力,可心里从没放下这份希望。

像每个学生一样,我也希望自身能成为一个品学兼优的好学生但五年多来,我的成绩都一点点,慢慢的进步。

反思一下,还是自身的努力和不断坚持艺校学习的结果啊!自从我踏入三明学院附属小学的大门,我就成为一位小学生了。

作为一位一年级的小学生,一位三明学院附属小学的小学生,有什么不同呢?那就是每个学生都拥有第二个与众不同的课堂--艺校。

在这儿,能学到课堂里学不到的知识;这儿,可以根据自身的兴趣报名学习;这儿,不但能让学习进步,还能增长我们的见识,增多我们的特长呢!在艺校里能快乐的学习,而且,选择的空间也较大呢!有吉他班、象棋班、笛子班、篮球班、乒乓球班、讲故事班……太多太多了,说也说不完啊!我在这六年里,光在艺校就学了不少知识呢!我参加过阅读班,奥数班,拉丁班,民族舞班,写字班,剪纸班,电脑班。

在这些班级里,都学到了不同的知识。

其实以前我是一个讨厌写作文的女孩,一见老师布置了作文的作业,脑袋就像装了多少泥沙似的,特别的重,真不知道自身要写什么。

自从报了阅读班之后,感觉就不一样了。

记得三年级时,刚刚开学时妈妈就马上帮我报了阅读班,那时我已经意识到自身的作文很差了,但,却不知道给怎么样帮助自身,因此我也同意了妈妈帮我报阅读班的`意见了。

在第一堂阅读课上,老师并不是一味的教我们怎么写作文,而是让我们玩了一个小游戏--贴鼻子。

在这个简单的游戏中,老师让我们认真观察:同学们的表现,老师的反映,大家的表情等等。

记得有一位同学把鼻子贴在嘴上,把老师和同学们乐地开怀大笑。

游戏完了之后,老师让我们把自身看见的,想到的,都用自身的语言写出来,然后修改一下,交到老师那儿。

精彩的课堂作文通用6篇

精彩的课堂作文通用6篇

精彩的课堂作文通用6篇精彩的作文。

对同学来说写作是语文中不行猎取的力量,作文是人类社会特有的一种行为活动和权利,其实常常写作可以培育我们的规律思维力量。

在写作文时需要留意哪些呢?以下是我收集整理的“精彩的课堂作文通用6篇”,欢迎阅读,盼望对你有关心。

精彩的课堂作文【篇1】可爱的同学们!每一天,我们都在学校课堂中学习,成长。

我今日就来写一写我的课堂,一个精彩的课堂。

星期六的早上,我和妈妈一起去学作文课。

我特别快乐,由于这是我的第五节课了,每次到了马老师的课堂,我听得都非常仔细。

马老师讲了成语的类型,成语的类型有寓言故事成语、古典文学故事成语、神话故事成语、历史人物故事等。

今日的`一道题,老师重点突出了历史人物故事成语,其中重点给我们讲解了“晏子使楚”这个成语。

故事内容是齐国的晏子去访问楚国的大王,大王听闻燕子长得又矮又丑,就让门卫不让他进来。

燕子一到楚国,观察大门关着,就问门卫:“门怎么关着呢?”守护城门的门卫说:“大王有令,你不能走大门,只能钻狗洞。

”"晏子反应很快:“你们怎么能这样污辱我呢?我可象征着齐国,你们大王要是不让我进来,你们国就是狗国,我就得钻狗洞。

”门卫听了,就告知了大王,大王听了,怕别的国家笑话楚国是狗国。

大王深思了一会儿,说:“就让他进来吧!”这时晏子光明正大的通过了城门。

这个成语故事让我知道了晏子是一个很有头脑的人。

接近下课,老师还带领我们做了一个小嬉戏“猜成语”。

嬉戏的规章是一个同学在做动作,另一个同学猜成语。

逗得同学们哄堂大笑,前仰后合。

马老师的作文课堂,可真是精彩的课堂。

我喜爱马老师的课,喜爱她精彩的课堂。

精彩的课堂作文【篇2】今日,学校举办了非遗课堂,表演可多了,有醒狮表演、龙形拳和木偶戏。

首先,醒狮表演开头了,围观的同学们既兴奋又感动,大家都睁大着眼睛,期盼着这精彩的表演。

醒狮队有两头狮子,一头是金黄色的,另一头是黑色的。

我觉得金黄色的狮子活泼可爱,而黑狮子却显得威猛凶狠,但这两头狮子都特别神气,一双大大的眼睛炯炯有神。

小学生课堂内外经典作文

小学生课堂内外经典作文

小学生课堂内外经典作文
哎呀,这次的库布齐沙漠研学可真是太好玩啦!
一到沙漠,嘿呀,那满眼的金黄就让我兴奋不已。

我们一群小伙伴在沙漠里撒欢儿,哈哈,跑啊跳啊,开心极了。

老师带着我们去认识各种沙漠植物,哎呀,原来沙漠里也有这么多顽强的生命呀。

我仔细地看着它们,心里想着它们可真厉害。

我们还一起体验了滑沙,从高高的沙丘上滑下来,那感觉简直太刺激啦!“哇哦!”我忍不住大喊,哈哈。

晚上,我们在沙漠里露营,看着满天的星星,哎呀,真是太美啦。

我和小伙伴们躺在帐篷里,讲着各种有趣的故事,嘿嘿,不知不觉就睡着了。

第二天,我们又进行了沙漠徒步,虽然有点累,但是大家都相互鼓励,嘿呀,最后还是坚持下来啦。

这次库布齐沙漠研学,让我学到了好多东西,也让我更加勇敢和坚强啦。

哈哈,我真希望以后还能有这样的机会呀!。

小学生急救知识课堂学习作文

小学生急救知识课堂学习作文

小学生急救知识课堂学习作文
今天,老师带着我们一起学习了好多急救知识,我突然觉得好神奇!简直像变魔术一样,很多小问题都可以用简单的办法解决。

第一堂课,老师教我们学“伤口处理”。

老师伸手接过一块纱布,像变戏法一样,三下五除二就把我的手指包了上来,还系了一个非常好看的蝴蝶结!那个伤口包扎好不仅可以止痛,还可以保护受了伤的地方,真的太不可思议!
第二堂课,老师教我们仔细辨认哪些药有病毒。

老师拿出一堆五颜六色的药瓶,讲解了哪些药可以吃,哪些药不能随便吃,还有哪些药吃多了会中毒。

我以前还真不知道,原来药也是有秘密的!
第三堂课,老师教我们做心肺复苏。

老师说,如果有人心脏停止跳动,我们要立刻用双手手指轻压他的胸口,并做人工呼吸。

我试着按了按书包,这感觉好难啊!当然了,老师说,只要我们学会了,就能救人一命,就像漫威超级英雄一样!
我们还学习了其他很多急救知识,比如怎么止疼、如何处理烫伤、怎样拨打120……老师说,这些知识都非常重要,可以帮助我们保护自己,也能帮助别人。

我觉得学急救知识很有趣!就像玩游戏一样,越学习就会越厉害!我要把这些知识都牢牢记住,做一个勇敢的“急救小超人”!。

小学生优秀叙事作文范文金笔作文范文课堂

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今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课,到了教室才发现我是最后到的。

同学们都抬起头看我,弄得我挺不还意思的。

真后悔在路上多玩了几分钟。

我不敢抬头看老师老师的脸,心里既害怕又慌张。

老师说今天我带了一些水果说:“昨天谁写的作文最好,我就给他一个水果。

”老师开始点名了,她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂,分别给他们一个水果他们十分高兴,脸上都乐开了花。

我很伤心。

我的脸马上变成了苦瓜。

因为我写的作文不如他们,不过我下一次一定要努力。

第二节上课老师刚进门,呀!一个马戏团的小丑出现在我们面前。

可是没看见马戏团呀!再仔细一看,是侯老师,吓了我一跳。

只见他口红抹到嘴的外面去了,真像一根红色的“小胡子”,还用口红在额头上画了一个圆点,不知道的还以为是哪吒呢!还扎了一个昂头翘尾的小辫,让人看了直想吐,难看死了。

老师刚才还高兴,看到我们想吐的表情她火冒三丈,气的直跺脚,地板都快被跺烂了!可能是嫌我们笑话她吧!我们只好低下头不敢再笑了,5分钟过去了,侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。

我们都不知道老师下一步要干啥,心里都没底,但还是觉得挺好玩。

小学生七彩课堂作文

小学生七彩课堂作文

小学生七彩课堂作文小学生七彩课堂作文(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢?以下是本店铺收集整理的小学生七彩课堂作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生七彩课堂作文 1课堂是多彩的,课堂是梦幻的,课堂是神奇的,课堂是有趣的,课堂是宝贵的,课堂是……音乐课星期三、我们上了一课音乐课,让我记忆犹新。

中午,老师来到教室来通报课上完以后,下午的音乐课到音乐教室去上。

读报课上完后,同学们迅速到外面排队。

走到了音乐教室,哇!好漂亮!咦?怎么还有舞蹈教室,我心想:哇!我来到这个学校真是我一生的荣幸啊!我简直太高兴了!同学们找到了座位,我们通过课堂,认识了这位音乐老师:卢老师。

先进来,同学们因为有些好奇,所以有些吵闹,后面慢慢就安静了,可不知后来,有些同学惹得我们发笑。

老师整顿后就再也听不见任何声音,仿佛掉根针的声音都能听见。

卢老师还给我们表演了葫芦丝,听着那优美而动人的《月光下的凤尾竹》,我们跟着节奏排起了手。

老师说我们该活跃的地方活跃起来了,不该活跃的地方都不要活跃!这节课让我觉得很新颖。

美术课美术课老师,早早地来到了教室,上课铃打响了。

老师告诉我们今天先玩一个小游戏,老师在黑板上画了一个大脑袋,其他的五官什么也没画!咦!我们有点好奇,到底要干什么呀?哦!原来是让我们闭上眼睛去给它画五官,哇!那么困难啊!老师叫了4位同学上去画。

画眼睛的同学,上讲台找了好久自己要画的位置,哈哈……随之听见的是同学们的笑声,画眼睛的同学,听见有笑声,一转回去,看自己的作品,没想到自己也笑的前俯后仰!接着画眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次画完了,这幅“美丽”的“艺术品”很抽象,很笑人,让人看了都会哭笑不得。

时间如流水匆匆流过,这节课慢慢地画上了一个句号!希望下一节课也能让我们笑一笑,因为“笑一笑,十年少嘛!”哈哈。

课堂就像一幅美丽的画,上面有用彩笔画出我们最快乐的幸福时光!小学生七彩课堂作文 2新学期开始,让我开始了新的校园生活。

小学生烹饪课堂作文怎么写

小学生烹饪课堂作文怎么写

小学生烹饪课堂作文怎么写
《有趣的烹饪课堂》
“叮铃铃……”上课铃声欢快地响起,同学们怀着兴奋与期待的心情走进了烹饪教室。

今天,我们将迎来一堂别开生面的烹饪课。

一进教室,各种炊具和食材整齐地摆放在桌子上,散发着诱人的香气。

烹饪老师笑容满面地站在讲台前,亲切地向我们介绍今天要学习制作的美食——番茄炒蛋。

轮到我们自己动手啦!同学们纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试。

我先小心翼翼地把番茄切成小块,可那圆溜溜的番茄总是不听使唤,差点切到了我的手指。

好不容易切好了番茄,打鸡蛋又遇到了难题,我怎么也无法把鸡蛋壳敲破一个完整的口子,蛋清和蛋黄流得到处都是。

看着一片狼藉的桌面,我心里有些着急。

但我没有放弃,在老师和同学的帮助下,终于完成了准备工作。

当我把鸡蛋液倒入锅中时,“呲啦”一声,油花四溅,吓得我连忙后退几步。

不过,在老师的鼓励下,我勇敢地拿起铲子,开始翻炒。

渐渐地,我掌握了技巧,动作也越来越熟练。

不一会儿,我的番茄炒蛋也出锅了。

虽然卖相没有老师做的那么好,但闻着那香喷喷的味道,我心里充满了成就感。

品尝着自己亲手做的番茄炒蛋,我觉得格外美味。

这堂烹饪课不仅让我们学会了一项生活技能,还让我们体会到了劳动的快乐。

我期待着下一次烹饪课的到来,能学到更多的美食制作方法!
希望这篇作文能对您有所帮助,您也可以向我提供更多关于这堂烹饪课的细节,比如同学们的表现、发生的有趣小插曲等,我会为您创作出更生动、更精彩的作文。

天宫课堂第二课小学生作文(10篇)(精编版)

天宫课堂第二课小学生作文(10篇)(精编版)

天宫课堂第二课小学生作文(10篇)、强本领,飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底,需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄,寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。

为了伟大的航天事业,航天工作者与航天员,将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”,以志气锻造骨气,以骨气厚积底气,在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。

从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。

在“追梦”的道路上,每一次都是全新的征途,每一次都是前所未有的挑战,当然,前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。

鲁迅先生曾说:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,路是由双脚踏出来的,是一步一个脚印开拓出来的。

从1956年中国航天事业发展至今,自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持,是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。

走前人没走过的路自然少不了弯路,闯前人没闯过的关也必然少不了挫折,成为先驱,方能成为先锋,唯有敢闯,才能闯出新天地,抢占“新高地”。

伟大事业孕育着伟大精神。

回望航天事业发展史,无论是“东方红一号”的成功发射,还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成,还是“嫦娥”奔月与“天问”探火,从大胆设想到成功实践,无不彰显着中国与时俱进的航天实力。

中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩,在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹,在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。

这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗,激荡起磅礴伟力,奋进新征程,逐梦新时代。

天宫课堂第二课小学生作文4古时候,人们总是想把一些探测器送上太空。

不过,功能单一,并不能完成人们对太空的探索。

于是,人们开始想办法:怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。

上一次太空,要花费很多钱,如果只上去三四个小时又觉得不划算,我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方,就是空间站。

有趣的课堂小学生作文300字

有趣的课堂小学生作文300字

有趣的课堂小学生作文300字
今天,去作文班上课时,老师叫我们折纸飞机。

我心里是又高兴又惊喜,不知为什麽明明是作文课,怎么就玩起飞机来了。

唉!管他的,反正又可以和同学一起玩了。

我先拿一张纸,把它对折,然后把它压平,再把它打开,中间就有了一条清晰的中线,将左右两下角沿中线对折两次,最后反面朝上,往外翻折,这样我的纸飞机就做成了。

我还给它画上了五颜六色的图案。

于是,我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。

我轻轻地把飞机向前一飞,它居然在空中飞了一个半圆形,然后它就落地了。

所以,我给这架飞机取名为“飞圆号。

”忽然,只听老师再喊:“同学们,拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。

”老师话音刚落,我们马上就站在起跑线上了。

我心想:我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的时候,我就哈了一口气,心里暗暗地给纸飞机加油。

老师喊飞的时候,我就轻轻地把纸飞机往前一飞。

结果,我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。

我的纸飞机因为它后重前轻,另一架飞机正好撞上了机尾,我的纸飞机被撞下来了,第一次我是第四。

我拿着它去改装后,我们又站在起跑线上,老师喊预备时,我还是哈了一口气,喊飞的时候,我把飞机轻轻地往前一飞,这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样,它居然没有飞一个半圆,而是直线飞向前方,第二
次我是第三名。

这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊!。

小学生观看《天宫课堂》第二课作文范文

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期盼已久的“天宫课堂”第二课,今天开讲了!视频中见到了神州十三号的航天员老师们,他们为我们带了一场神奇的“太空直播”。

浩瀚宇宙,苍茫太空,宇航员老师们在失重的环境中,向我们展示了太空“冰雪”、水油分离、太空抛物等试验,在距离地球遥远的太空与我们进行天地互动,为我们打开的认知宇宙,追逐梦想的大门。

他们用智慧和勇气将中国国旗插上太空,他们的航天精神,激发我们探索太空的激情。

几代航天人,一个航天梦,仰望星空的理想,脚踏实地的实验,中国的航天事业才有了今天的成就;我要好好学习,奋发向上,肩负责任,吾辈当自强,为科技强国梦贡献自己的力量!。

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小学生课堂作文精彩的课堂
本文是关于课堂的话题作文,仅供大家参考!
啊!课堂真精彩啊!让我们看一看同学们的“无敌”表现吧! 第一:神情呆滞,二目无神,神游江海之上。

看!小红同学看着很老实地听课,其实,她早已“灵魂出窍”了。

老师提问道题“880÷44=?是多少……”喊了她六遍,她才听到,她慢吞吞地站起来,还说:“老师?您说什么?我根本没听见啊!”老师生气了,后果,大家可想而知,她遭到了老师的“狂轰滥炸”她被罚站了一节课。

第二:编发短信,宜兴飞扬,惬意大书脸庞。

再瞧小丽!她带了个手机,上课呢,竟然还乱发短信,老师走到了她的身旁,竟然没有发现,被老师一个“夺命追魂敲”给打了,她一下子捂住脑袋,那狼狈的样子,引得全班哄堂大笑。

小丽同学脸都涨红了。

第三:两眼乱转,斜视邻桌,以检查他人试卷为乐趣无穷。

考试了,小明同学竟然瞄准了邻桌的试卷,不过,他的邻桌并没有发现。

试卷发下来了!他顿时惊呆了,有3道5分的题全错了,他竟然还都会。

唉!打小抄也不容易!实在是聪明反被聪明误啊!
第四:蒙头休闲,乱中求静,超然与世无争。

还有小刚,上课时,同学们踊跃回答问题,可小刚却冷笑了几声:“你们一群傻子,有毛病!”他闭上了双眼,趴在桌子上眯着,不料,
竟然睡着了。

老师发现,十分生气,使出了看家本领“无敌粉笔头手榴弹”把他“炸”得“粉身碎骨”,他同桌见了碰了他好几下。

他睁开了朦胧的双眼,说:“妈妈,几点了?”我们听见了,立即捧腹大笑,他却不以为然。

下课了,老师把他拽到办公室对他“施展大法”,他的脸马上红了起来……
上面的课堂精彩吗?我想大声地喊道:“不精彩!”我要的是真精彩,不是假精彩。

我要的是“旧题重读,认真验证,为多得一分而孜孜以求。


我坚信,我一定会真精彩!
感谢阅读,希望能帮助您!。

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