密度PPT教学研究课件
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密度ppt课件25
将实验数据填入下表中：
体积/cm3 质量/g
铝块1
10
27
铝块2
20
54
1
2
3
铝块3
30
81 不同体积的相同物质——铝块
不同体积木块
质量g 体积
木块1 100
cm3
200
木块2 200
400
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5
木块3 300
600
0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,
质量也增大几倍,质量和体积成正
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
/(kgm3)
13.6103 1.8103
1.03103 1.0103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kgm3)
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103
2019/6/2
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
要统一单位,但不一定用国 际单位,也可用常用单位
2019/6/2
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
密度-课件ppt
密度
我们的问题：
物质的质量跟它的体积有怎样的关Fra bibliotek？我们的猜想：……
研究物质： 水、铝
测量工具：量筒 刻度尺 天平
活动一：水的质量与体积的关系？ 器材：量筒、天平、烧杯、水 实验步骤： 1、用天平称出烧杯和水的总质量m1； 2、向量筒中倒出30 -50cm3的水，用天平称出剩余烧 杯和水总质量m2并填入表格； 3、算出水的质量与体积的比值。 温馨提示：
纯水
1.0×103
常见气体 的密度
(在0℃和1 标准大气
压下)
物质 二氧化碳
氧气 空气
密度(kg/m3) 1.98 1.43 1.29
物质 植物油
酒精 煤油 汽油
物质 氢气 煤气
密度(kg/m3) 0.9×103 0.8×103 0.8×103 0.72×103
密度(kg/m3) 0.09 0.60
常见 固体 的密
度
物质 金 铅 银 铜
密度(kg/m3) 19.3×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103
物质 铁
铝、大理石 玻璃 冰
密度(kg/m3) 7.8×103 2.7×103 2.5×103 0.9×103
常见 液体 的密
度
物质 水银 浓硫酸（98%） 海水
密度(kg/m3) 13.6×103 1.84×103 1.03×103
教室 自己 传家宝
已知教室长10米，宽8米，高3米， 请计算教室中空气的质量？你能不 能举起相同质量的杠铃呢？
温馨提示：
ρ空气=1.29 Kg/m3
请估算自己的 体积?
温馨提示：
人的密度约等于水 的密度
祖传金元宝!!! 请设计方案判断 真假!
我们的问题：
物质的质量跟它的体积有怎样的关Fra bibliotek？我们的猜想：……
研究物质： 水、铝
测量工具：量筒 刻度尺 天平
活动一：水的质量与体积的关系？ 器材：量筒、天平、烧杯、水 实验步骤： 1、用天平称出烧杯和水的总质量m1； 2、向量筒中倒出30 -50cm3的水，用天平称出剩余烧 杯和水总质量m2并填入表格； 3、算出水的质量与体积的比值。 温馨提示：
纯水
1.0×103
常见气体 的密度
(在0℃和1 标准大气
压下)
物质 二氧化碳
氧气 空气
密度(kg/m3) 1.98 1.43 1.29
物质 植物油
酒精 煤油 汽油
物质 氢气 煤气
密度(kg/m3) 0.9×103 0.8×103 0.8×103 0.72×103
密度(kg/m3) 0.09 0.60
常见 固体 的密
度
物质 金 铅 银 铜
密度(kg/m3) 19.3×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103
物质 铁
铝、大理石 玻璃 冰
密度(kg/m3) 7.8×103 2.7×103 2.5×103 0.9×103
常见 液体 的密
度
物质 水银 浓硫酸（98%） 海水
密度(kg/m3) 13.6×103 1.84×103 1.03×103
教室 自己 传家宝
已知教室长10米，宽8米，高3米， 请计算教室中空气的质量？你能不 能举起相同质量的杠铃呢？
温馨提示：
ρ空气=1.29 Kg/m3
请估算自己的 体积?
温馨提示：
人的密度约等于水 的密度
祖传金元宝!!! 请设计方案判断 真假!
密度导入ppt课件
输标02入题
在石油和天然气行业中，密度是确定油藏特性和采收 率的关键因素。通过测量岩石的密度，可以评估油藏 的储量和分布情况。
01
03
在机械加工中，密度也是重要的因素之一。例如，在 铸造和锻造过程中，密度决定了材料的可加工性和性
能。
04
在化学工业中，密度也是重要的工艺参数之一。通过 测量反应物和产物的密度，可以优化化学反应过程， 提高生产效率和产品质量。
密度的物理意义在日常生活和科学研究中具有广泛的应用，例如在工业生 产、材料科学、化学等领域中都有重要的应用。
密度的单位
1
国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（ kg/m^3），常用于表示气体的密度。
2
在工程和日常生活中，也常用克每立方厘米（ g/cm^3）作为密度的单位，常用于表示金属、 宝石等物质的密度。
密度导入
• 密度定义 • 密度与物质状态 • 密度与物质属性 • 密度在生活中的应用 • 密度实验 • 密度知识扩展
01
密度定义
密度的物理意义
密度的物理意义是物质的质量与其所占体积的比值，即单位体积内的物质 的质量。
密度是物质的基本属性之一，不同的物质具有不同的密度，因此可以通过 密度来区分不同的物质。
越大。
在地球上，不同物质的质量和密 度差异很大，例如金属的密度通 常比非金属的密度大，而气体的
密度则相对较小。
物质的密度与其内部原子或分子 的排列方式有关，排列越紧密，
密度越大。
密度与物质的体积
物质的密度与其体积成反比关系 ，即物质的体积越大，其密度越
小。
在地球上，不同物质的体积和密 度差异很大，例如金属的体积和 密度通常比非金属大，而气体的
01
密度ppt
03
不同物质的密度差异及影响因素
不同物质的密度差异
不同物质的密度大小
不同物质由于内部结构和化学性质不同，密度会有所不同。金属的密度通常 较大，如铜、铁、铝等；而非金属的密度则较小，如氢气、氧气、氮气等。
同种物质密度差异
即使是同一种物质，由于内部结构和加工处理方式的不同，密度也会有所差 异。例如，同样是金属的铜，高纯度的电解铜的密度比杂质较多的铸造铜要 大。
THANKS
谢谢您的观看
农业
在农业中，土壤密度是影响作物生长的重要因素 之一，不同的作物需要不同的土壤密度条件，因 此需要对土壤密度进行测量和调节。
建筑
在建筑中，密度是一个重要的规划参数，可以用 来确定城市或区域的开发强度和人口密度，从而 控制城市或区域的空间形态和社会经济发展。
对未来密度相关研究的展望
发展新的密度测量方法和仪器
在住宿方面，建筑材 料的密度对建筑物的 保温性能、隔热性能 、隔音性能等方面具 有影响。
在出行方面，汽车、 飞机、轮船等交通工 具的制造中，密度也 起着不容忽视的作用 。
密度在医学和生物领域中的应用
在医学方面，密度具有广泛的医学应用价值，如X射线、CT 等影像学检查技术利用了物质的密度差异。
在生物领域，不同生物体的密度为生物分类提供了依据，如 人体的血液、尿液等样本的密度检测对于疾病诊断具有重要 意义。
影响因素
物质的状态、组成、结构、温度、压力等都会影响密度 的大小。
分析密度在各行业中的应用案例
制造业
在制造业中，密度是一个重要的参数，可以用来 确定物质的质量、体积和数量，从而控制生产过 程中的材料消耗和产品质量。
医学
在医学中，密度被广泛应用于诊断和治疗方法中 ，例如X射线、CT、MRI等影像学检查，可以根据 人体各部位密度的不同来诊断疾病。
密度PPT教学课件
水杉 落叶乔木。高达35至41米，。为世界珍稀的孑遗植物。
20世纪40年代在湖北、四川交界处发现了幸存的水杉巨树，后陆 续有所发现。天然分布于湖北、四川、湖南三省交界处。为喜光 性树种，根系发达。水杉有“活化石”之称，它对古植物、古气候、 古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要意义。
桫椤 又名树蕨，是一种起源古老的冰川前孑遗植物。早在
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣，成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭，桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今，被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
实验三：测体积成倍数关系的相同物质的质量． 质量（g）体积（ cm3）质量/体积 （ g/cm 3）
铁块1 铁块2 铁块3
质量（g） 体积（cm3 ） 质量/体积 （g/cm 3） 铝块1 铝块2 铝块3
铝块体积增大2倍，质量也增大2倍．铝块的质 量和体积的比值是一定的．铁块体积增大2倍，铁 块的质量也增大2倍，铁块的质量和体积的比值是 一定的．
银杏
又名白果，为著名的“活化石”。 中 生代侏罗纪曾广泛分布于北半球银杏 为银杏科唯一生存的种类，具有重要 的研究价值。对烟尘和二氧化硫有特 殊的抵抗能力，为优良的抗污染种。
银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，
尤其是在其碧绿的线形叶背面有两条银白色的气孔带，每当微 风吹拂，便银光闪闪，更加诱人，银杉的美称便由此而来。
和江苏的交界处，扬子鳄濒危灭绝的主要原因之一是雏鳄死亡率高。
麋鹿
属偶蹄目、
角似鹿非鹿， 脸似马非马，
《密度》ppt课件
二、密度
阅读课本104页，回答下列问题：
1.密度的定义？密度符号？
某种物质质量与体积之比 ρ
2.密度的公式？密度的变形公式？
m
v
m=ρv
3.密度的国际单位？密度的常用单位？两个单位的换算关系？
（要写出推导过程）
kg/m3
g/cm3
1g/cm3 = 1×103kg/m3
对应训练：
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，（如图），其碑 心石是由一整块花岗岩加工而成的，当这块花岗岩被加 工成高约15m、宽约3m、厚1.0m的长方体巨石时，它 的质量约为多少？
作业展示
1.你们组怎样处理的数据？
2.物质质量和体积有什么关系？
一、物质的质量与体积的关系
实验结论
1.同种物质的质量与体积成正比， 即同种物质的质量与体积的比值 是相同的。
2.不同物质的质量与体积的比值 一般不同。
第四章 物质与材料
密度
学习目标：
1.通过比值法和图象法处理实验数据，建构密度概念。
对应训练：
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，（图4-2-2）， 其碑心石是由一整块花岗岩加工而成的，当这块花岗岩 被加工成高约15m、宽约3m、厚1.0m的长方体巨石时， 它的质量约为多少？
解：
V l1l2l3 15m 3m 1.0m 45m
m V 2.8103 kg / m3 45m3 126000kg 126t
通常情况下，物质从液态变成固态体积如何变化？ 体积变小
水从液态变成固态体积如何变化？ 体积变大
通常情况下物体体积随 温度的变化图像
V/m3
水从0℃升温过程体积随温度变化图像
V/m3
t/℃
热胀冷缩
《物质的密度》PPT课件
m
4.（多选题）对公式
ρ
V
的理解正确的是（ BD D
）
A、同种物质ρ与m成正比
B、同种物质m与V成正比
C、同种物质ρ与m成正比，与v成反比
D、同种物质ρ与m、V无关
例 在“测定金属块密度”的实验中，某同学用了如下几个步骤：
A、在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V1 B、用天平称出金属块质量m
C、将天平置于水平台上，调节平衡
D、将金属块全部浸入在水中，记录水的体积V2 ⑴合理的顺序应是 C、B、A、D 。（填字母）
⑵观察水体积时应注意什么？ ρ＝
m
⑶金属块密度的计算式是
第3节 物质的密度
-.
学习目标
1.知道密度的定义、公式、单位,理解密度的含义。 2.能用密度的公式进行简单的计算,利用密度的相关知识解决实际生 活中简单的问题。 3.正确使用天平和量筒,能够通过实验测量固体和液体的密 度,掌握测量密度的方法。
返回
有3个体积相同的由铜、铁、 铝三种金属材料制成的圆柱 体。请你把他们鉴别出来。 先根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。
强调：运用公式进行计算时，三者的单位要统一。
单位换算
1克/厘米3
1克 1厘米 3
10-3千克 10-6 米3
= 1000
千克/米3
思考
1.水的密度为1.0克/厘米3，它表示什么物理意义？ 1厘米3水的质量为1.0克。
2.铁的密度为7.9×10 3千克/米3，它表示什么物理意义？ 1米3铁的质量为7.9×103千克。
m ρ2
1000kg =1.1m3
0.9×103kg/m3
增加的体积： 1.1m3 －1m3=0.1m3
密度PPT教学课件
1、不同的物质，密度不同，在质量 相同时，物体的体积与密度成反比；
2、不同的物质，在体积相同时，物质 的质量与密度成正比；
3、同一物质，密度相同，物质的质量 与它的体积成正比；
密度
1、有一块金属，称得其 质量为2225kg，体积是 0.25m3，问该金属块的密度 是多少？这块金属块最有可能 是什么？
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量 和体积的比值
密度
对于密度公式 ρ=
（D ）
m v
理解正确的是
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比， 在质量一定时与体积成反比
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量 和体积的比值
密度 ρ=
m v
的理解
3. “小英雄的影像，我本来十分清楚，现 在却忽地模糊了” ，为什么？
闰土前后变化太大，使人难以相信，怀疑是否 为同一个人。
4. 虽然现实让“我”感到悲哀，但“我”
也对后辈们表达了怎样的希望？
不愿意他们
，
不愿意他们
，
不愿意他们
。
辛苦展转，像“我”那样到处奔波，生活不安 定。 辛苦麻木，像闰土那样贫困艰辛，精神麻木。
• 2.用天平测出石块的质量m • 3.向量筒中注入适量的清水,并把测得
水的体积记为v1 • 4.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,
测出金属块和水得总体积为v2 • 5.计算石块得体积v ＝ v2 — v1 • 6.计算出石块的密度ρ=m/ v — v
测量密度小于水的不规则石蜡的 密度步骤
• 1.用天平测出石块的质量m • 2.向量筒中注入适量的水,用细线系住石蜡
密度
《密度》课件.ppt1
体积cm3
200 400
质量/体积g/ cm3
0.5
木块1 木块2 木块3
100
200 300
0.5
0.5
600
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增 大几倍,但单位体积的质量是相同的．
质量g
体积cm3
1 2 3
质量/体积g/ cm3
2.7 2.7
铝块1
2.7 5.4 8.1
铝块2 铝块3 m/g
14、估计人的体积 ，教室空气的质 量 ________（人的密度与水的密度相同） 15、1m3的水全结成冰后，冰的质量 为 ，冰的体积为 。 16、一个200g的瓶，装满水时的为700g，装 满另一液体时质量为600g，求液体的密度 17、体积为15cm3铜球的质量为 89g，该球 是空心还是实心球？空心体积多大？装满水 后，总质量多大？
第六章
质量与密度
第2节 密度
自然界是由各种各样的物质组成 的，不同物质有不同的特性，人们正 是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质．
食用油
海水
铜导线
(一)、探究物质的质量与体 积的关系
探究一：同种物质的质 相同物质 量和体积的关系． 器材
托盘天平
砝码
不同体积木块
将实验数据填入下表中
质量g
解：
碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3 花岗岩密度ρ =2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
矗立在天安门广 场的人民英雄纪念碑， 它的碑心石是一整块 巨大的花岗岩，碑身 高37.94m，由413块花 岗岩石块砌成，在长 14.7m、宽2.9m、厚 1m的碑心石上刻着 “人民英雄永垂不 朽”．怎样知道它的 质量？
200 400
质量/体积g/ cm3
0.5
木块1 木块2 木块3
100
200 300
0.5
0.5
600
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增 大几倍,但单位体积的质量是相同的．
质量g
体积cm3
1 2 3
质量/体积g/ cm3
2.7 2.7
铝块1
2.7 5.4 8.1
铝块2 铝块3 m/g
14、估计人的体积 ，教室空气的质 量 ________（人的密度与水的密度相同） 15、1m3的水全结成冰后，冰的质量 为 ，冰的体积为 。 16、一个200g的瓶，装满水时的为700g，装 满另一液体时质量为600g，求液体的密度 17、体积为15cm3铜球的质量为 89g，该球 是空心还是实心球？空心体积多大？装满水 后，总质量多大？
第六章
质量与密度
第2节 密度
自然界是由各种各样的物质组成 的，不同物质有不同的特性，人们正 是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质．
食用油
海水
铜导线
(一)、探究物质的质量与体 积的关系
探究一：同种物质的质 相同物质 量和体积的关系． 器材
托盘天平
砝码
不同体积木块
将实验数据填入下表中
质量g
解：
碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3 花岗岩密度ρ =2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
矗立在天安门广 场的人民英雄纪念碑， 它的碑心石是一整块 巨大的花岗岩，碑身 高37.94m，由413块花 岗岩石块砌成，在长 14.7m、宽2.9m、厚 1m的碑心石上刻着 “人民英雄永垂不 朽”．怎样知道它的 质量？
第2节《密度》公开课课件(共37张PPT)
(20,54)
35
25
(10,27) (30,15) (20,10) (10,5)
木块
15
5 0 10
20
30
V/cm3
同种物质
质量和体积比值相同 具有成正比的关系
在上面的探究中，分别计算每个铝 块质量与体积的比值。如果是铁块或者 木块，这个比值会跟铝块的一样吗？
木块
铁块
比值不同。
实验三：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
3.9kg,
3.9kg>3kg，即 m实 m球 , 故此球是空心的． 解题心得归纳：
这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是 空心的．但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第 二种方法更简便些．
1．根据密度公式ρ＝m/V， 下列说法中正确的是（ D ） A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成 反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无 关
0.9 103 0.8 103 0.8 103
13.6 103
硫酸
海水 纯水
1.8 103
煤油
酒精 汽油
1.03103
1.0 103
0.71103
小资料
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下） 密度 物质名称 /(kg m3 ) 二氧化碳 氧 空气 1.98 1.43 1.29 密度 /(kg m3 ) 1.25 0.18 0.09
3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3
小资料
一些固体的密度（常温常压下）
物质名称
锇
金 铅 银 铜
35
25
(10,27) (30,15) (20,10) (10,5)
木块
15
5 0 10
20
30
V/cm3
同种物质
质量和体积比值相同 具有成正比的关系
在上面的探究中，分别计算每个铝 块质量与体积的比值。如果是铁块或者 木块，这个比值会跟铝块的一样吗？
木块
铁块
比值不同。
实验三：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
3.9kg,
3.9kg>3kg，即 m实 m球 , 故此球是空心的． 解题心得归纳：
这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是 空心的．但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第 二种方法更简便些．
1．根据密度公式ρ＝m/V， 下列说法中正确的是（ D ） A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成 反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无 关
0.9 103 0.8 103 0.8 103
13.6 103
硫酸
海水 纯水
1.8 103
煤油
酒精 汽油
1.03103
1.0 103
0.71103
小资料
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下） 密度 物质名称 /(kg m3 ) 二氧化碳 氧 空气 1.98 1.43 1.29 密度 /(kg m3 ) 1.25 0.18 0.09
3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3
小资料
一些固体的密度（常温常压下）
物质名称
锇
金 铅 银 铜
《密度》质量和密度PPT课件
它与物体的 、 和
无关。
状态
形状
所处的空间位置
2、质量的单位
千克（Kg）
三、质量的测量
1、实验室常用的测质量的工具：托盘天平
2、托盘天平的结构
3、托盘天平的使用
1）使用天平时，应把天平放在 上
？
下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？
不能单凭掂量轻重来判断！
物理知识
下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？
不能单凭掂量轻重来判断！
体积相同的木块、铁块，质量不同
同一物质，体积越大，质量越大
同种物质的质量和体积有什么跟关系？
一、探究物体的质量与体积之间的关系
1、提出问题
一、定义： 单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
三、单位：
kg/m3 、 g/cm3
密度在数值上等于物体单位体积的质量
1 g/cm3 和1 kg/m3 哪个大？它们的关系怎样？1 kg = 1000 g1 m3 = 1000 dm3 = 1000 000 cm3所以1 kg/m3 = g/cm3 或1g/cm3 = 103 kg/m3
2、密度的概念:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。3、密度是物质的一种特性。
4、计算公式：
5、单位：kg/m3 、 g/cm36、体积单位换算：1m3=103dm3=106cm31dm3=1L=103mL7、 ρ水= 1×103 kg/m3物理意义：
水平工作台
2）把游码移至标尺左端的 ，再调节横梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。
“0”刻线处
左偏向右移
下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？
铜
无关。
状态
形状
所处的空间位置
2、质量的单位
千克（Kg）
三、质量的测量
1、实验室常用的测质量的工具：托盘天平
2、托盘天平的结构
3、托盘天平的使用
1）使用天平时，应把天平放在 上
？
下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？
不能单凭掂量轻重来判断！
物理知识
下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？
不能单凭掂量轻重来判断！
体积相同的木块、铁块，质量不同
同一物质，体积越大，质量越大
同种物质的质量和体积有什么跟关系？
一、探究物体的质量与体积之间的关系
1、提出问题
一、定义： 单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
三、单位：
kg/m3 、 g/cm3
密度在数值上等于物体单位体积的质量
1 g/cm3 和1 kg/m3 哪个大？它们的关系怎样？1 kg = 1000 g1 m3 = 1000 dm3 = 1000 000 cm3所以1 kg/m3 = g/cm3 或1g/cm3 = 103 kg/m3
2、密度的概念:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。3、密度是物质的一种特性。
4、计算公式：
5、单位：kg/m3 、 g/cm36、体积单位换算：1m3=103dm3=106cm31dm3=1L=103mL7、 ρ水= 1×103 kg/m3物理意义：
水平工作台
2）把游码移至标尺左端的 ，再调节横梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。
“0”刻线处
左偏向右移
下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？
铜
《密度》PPT精品课件
素养目标
2. 能联系实际，运用密度公式进行有关计算， 会计算不易直接测量的物体的质量或不易直接 测量的物体的体积。
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比 值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道 密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。
探究新知 小铁块和大铁块谁的质量大？
D．6m3
解：人体的密度与水的密度差不多 ，人的密度ρ≈ρ水
=1.0×103kg/m3，某同学的质量m=60kg，根据
m
V
，可得他
的体积：
Vm
60kg
0.06m 。 3
1.0103 kg / m3
巩固练习
连接中考
例 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量，合理的是（ B ）
密度的计算 m V
Vm
将质量的测量转换 为体积的测量，如 测量纪念碑的质量
将体积的测量转换为 质量的测量，如借助 水测量瓶子的容积等
巩固练习
连接中考
例 小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜 制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g 和2cm3，并算出它的密度为__7__g/cm3。小明通过查密度表知道， 铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌___不__是____（选填 “是”或“不是”）由纯铜制成的。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
解：奖牌的密度为：
m V
14g 2cm3
7g / cm3，
而铜的密度为8.9×103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。
《密度》课件ppt
密度在环保领域的应用
总结词：污染、治理、资源利用
在污染治理方面，不同物质的密度不同，因此可 以通过对污染物的密度特性进行分析和处理，以 达到治理污染的目的。例如，油污水的处理需要 分离其中的油和水分。
密度在环保领域也有着广泛的应用。
在资源利用方面，密度也可以用于资源的回收和 再利用。例如，废水中可以回收重金属，而轻质 废弃物则可以用于生产建筑材料等。
判断物质状态
比较物质密度
通过计算密度，可以判断物质的密度是固体 、液体还是气体。
比较不同物质的密度大小，可以了解物质的 特性。
计算物质质量
计算物质体积
已知物质的密度和体积，可以计算物质的质 量。
已知物质的密度和质量，可以计算物质的体 积。
03
不同物质的密度
固体密度
定义
固体密度是指单位体积内物质 的质量。
密度。
常见的液体密度
水的密度约为1000千克/立方米 ，酒精的密度约为800千克/立 方米，硫酸的密度约为1800千
克/立方米。
气体密度
定义
气体密度是指单位体积内物质的质量。
测量方法
通过使用密度计和已知体积的样品进行测量，计算出样品的密度。
常见的气体密度
空气的密度约为1.29千克/立方米，氢气的密度约为0.0899千克/立方米，氧气的密度约为1.429千克/立方米。
《密度》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 密度概述 • 密度计算公式 • 不同物质的密度 • 密度与温度和压力的关系 • 密度在生活和科技领域的应用
01
密度概述
密度的定义
1 2
密度定义
物体的质量与其体积的比值，单位体积的质量
《密度》精品课件ppt
实验步骤和数据记录
• 步骤 • 准备实验器材：烧杯、天平、量筒、水、物体样本。 • 用天平测量物体的质量（m）。 • 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积（V1）。 • 将物体放入量筒中，记录物体和水总体积（V2）。 • 计算物体体积（V = V2 - V1）。 • 根据密度公式（ρ = m/V），计算物体的密度。 • 数据记录 • 物体质量（m）：50g • 水体积（V1）：50mL • 物体和水总体积（V2）：100mL • 物体体积（V）：50mL • 物体密度（ρ）：1g/cm³
化合物密度
化合物密度与其分子结构和化学键的类型有关， 可用于鉴别不同的化合物。
同系物密度
同系物的密度具有规律性，随着碳原子数的增加 而减小，可用于鉴别同系物。
04
密度测量实验
实验目的和原理
目的
通过实验测量常见物体的密度，加深对密度概念的理解和掌握。
原理
密度是物体的质量与其体积的比值，通过测量物体的质量和体积，可以计算 出其密度。
在医疗领域，密度也可以用来判断人体是否健康 。例如，骨密度的测量可以帮助医生判断骨折的 风险和骨质疏松的程度。
在交通运输领域，密度也具有重要意义。例如， 飞机制造需要选择合适的材料，而材料的密度是 其中一个重要的考虑因素。同样，船舶制造也需 要考虑材料的密度以获得最佳的浮力。
THANK YOU.
生产生活
在工业、农业、医药和日常生活中，密度知识 有着广泛的应用。例如，制造轮船、飞机构件 等需要用到密度知识。
科学探索
密度与物质的原子结构和分子结构有关，通过 对密度的研究可以探索物质的本质和规律。
02
密度计算公式
密度的计算公式
密度的定义
密度是指单位体积内的物质质量，通常用字母ρ表示，公式为$\rho = \frac{m}{V}$。
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A，大于20千克； B，小于20千克； C，等于20千克； D，无法确定。 3.下列关于天平操作方法，正确的认识是 （D ） A、 测物体的质量一定要超过天平的称量 B、 物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上 C、 在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上 的平衡螺母使天平平衡
D. 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量 质量，可以放在烧杯中称量
应用
基本测量工具及其使用要求
• 天平——测量物体的质量 • 量筒——测量液体和固体的体积
实验：用天平和量筒测密度
天平的结构
6
5 1
4
3
1、横梁 2、平衡螺母
3、标尺 4、游码 2 5、指针
6、分度盘
天平的使用方法
估测 选择
观察
放置
调平
测量
1、在调节横梁平衡之前应该先将 _________移动到______左端的零刻线;
2、体积相同的不同物体，其质量 ________.密度正是反映物质这一特性的 物理量.
3. 密度是物质的一种 有关。
与物质的种类
4．质量相同的水和煤油，体积较大的 是。
5．水的密度是 千克/米3，它表示的 意义是 。
基本公式及其应用
表示密度，主单 位是千克/立方米
表示质量，主 单位是千克
表示体积， 主单位是 立方米
（3）将金属块放入盛有60厘米3水的量筒中以后，
水面所达到的位置如图7—4所示。则金属块的 体积为 20 厘米3，金属块的密度是 2710 千克/米3。
7．有一装满油的油瓶，油和瓶的总质量 1.46千克，已知瓶的质量是0.5千克，瓶 的容积是1.2分米3，问油的密度是多少？
答案:油的密度为800千克/米3
性能
较耐磨损 耐磨损 较耐磨损 耐腐蚀
(1) 求一块体积为4×10-6m3玻璃镜片的质量为多少?
(2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以 钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.
本章知识结构:
质量和密度
质量 密度
概念 单位 测量 概念
密度测量
密度的应用
定义、公式、单位
A，铜球；
B，铁球；
C，铝球；
D，一样大。
6、 测金属块的密度
（1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的 零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧， 要使横梁平衡，应将平衡螺母向 右 调节。
（2）用调节好的天平称金属的质量。把金属块放在天平的左盘内， 当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图7—3所示时， 天平平衡，则金属块的质量为 54.2 克。
想一想这一章我们需要复习什么呢?
复习目标:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、 位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。 3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。
4.能对固体和液体的密度进行测定。 5.能运用密度知识解决实际问题。
一、基本概念 二、基本公式及应用 三、质量、体积及密度的测 量
2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母
3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平 衡？
量
筒
单位
的
结 刻度
构
量筒的使用
➢在使用量筒测量固体体积的 时候的注意事项：
1、量筒内预先注入的水量应如 何掌握？
2、向量筒内放入被测物体时应 该注意哪些问题？
量筒的使用
*如果被测物体在水中漂浮， 那么如何用量筒来测量其 体积？
相关练习
ml
ml
60
60
40
40
20
20
用天平和量筒测量物体的密度
实验的依据: 实验需要的 主要仪器
天平 量筒
典型题目：
1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比 较接近（ D ） A，8.5×103克； B，3×102千克； C，1×10-2吨； D，5×107毫克。 2.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上， 那么它的质量为（C ）
4，关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确 的是：（ D ）
A，密度大的物体，它的质量一定大；
B，密度小的物体，它的体积一定大；
C，质量相同的物体，它们的密度一定相同；
D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。
5，有空心的铜球、铁球和铝球各一个，体积和质量都相 等，这三个球空心部分最大的是：（ A ）
图6-7
3. 铁的密度是7.9×103千克/米3，若在装 有水的量筒中加入一个小铁块，量筒液 面升高10毫升，问小铁块的质量是多少？
4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜
的主要材料的部分技术指标如下表:
材料
树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金
透光量 92%
91%
密度/kg·m-3 1.3×103 2.5×103 8.0×103 4.5×103
学以致用：
1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的 两种实验方案．
采用方案 测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量
的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏
（选填＂大＂或＂
小＂）．
2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的
关系,由图可知
()
A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水 B.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水 C.ρC>ρB>ρA , 且ρA＜ρ水 D.ρC>ρB>ρA , 且ρA>ρ水
四、典型例题
基础知识：
关于质量的基础知识
1.物体中含有
叫质量，质量是物
质的一种 不随物体的 、 、 的改变而改变，现来自国际上通用的质量单位是
。
2.1吨=
千克，
3.1千克=
克，
4.1克=
毫克。
关于密度的概念和物理意义
1、单位体积的某种物质的_____叫密度, 从定义上来看，某种物质的密度等于它 的质量与体积的_________.
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
固体、液体密度的测量
求物体的质量和体积
鉴别物质
学到了什么:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、 位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。
3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。
4.能对固体和液体的密度进行测定。
5.能运用密度知识解决实际问题。
D. 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量 质量，可以放在烧杯中称量
应用
基本测量工具及其使用要求
• 天平——测量物体的质量 • 量筒——测量液体和固体的体积
实验：用天平和量筒测密度
天平的结构
6
5 1
4
3
1、横梁 2、平衡螺母
3、标尺 4、游码 2 5、指针
6、分度盘
天平的使用方法
估测 选择
观察
放置
调平
测量
1、在调节横梁平衡之前应该先将 _________移动到______左端的零刻线;
2、体积相同的不同物体，其质量 ________.密度正是反映物质这一特性的 物理量.
3. 密度是物质的一种 有关。
与物质的种类
4．质量相同的水和煤油，体积较大的 是。
5．水的密度是 千克/米3，它表示的 意义是 。
基本公式及其应用
表示密度，主单 位是千克/立方米
表示质量，主 单位是千克
表示体积， 主单位是 立方米
（3）将金属块放入盛有60厘米3水的量筒中以后，
水面所达到的位置如图7—4所示。则金属块的 体积为 20 厘米3，金属块的密度是 2710 千克/米3。
7．有一装满油的油瓶，油和瓶的总质量 1.46千克，已知瓶的质量是0.5千克，瓶 的容积是1.2分米3，问油的密度是多少？
答案:油的密度为800千克/米3
性能
较耐磨损 耐磨损 较耐磨损 耐腐蚀
(1) 求一块体积为4×10-6m3玻璃镜片的质量为多少?
(2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以 钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.
本章知识结构:
质量和密度
质量 密度
概念 单位 测量 概念
密度测量
密度的应用
定义、公式、单位
A，铜球；
B，铁球；
C，铝球；
D，一样大。
6、 测金属块的密度
（1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的 零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧， 要使横梁平衡，应将平衡螺母向 右 调节。
（2）用调节好的天平称金属的质量。把金属块放在天平的左盘内， 当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图7—3所示时， 天平平衡，则金属块的质量为 54.2 克。
想一想这一章我们需要复习什么呢?
复习目标:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、 位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。 3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。
4.能对固体和液体的密度进行测定。 5.能运用密度知识解决实际问题。
一、基本概念 二、基本公式及应用 三、质量、体积及密度的测 量
2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母
3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平 衡？
量
筒
单位
的
结 刻度
构
量筒的使用
➢在使用量筒测量固体体积的 时候的注意事项：
1、量筒内预先注入的水量应如 何掌握？
2、向量筒内放入被测物体时应 该注意哪些问题？
量筒的使用
*如果被测物体在水中漂浮， 那么如何用量筒来测量其 体积？
相关练习
ml
ml
60
60
40
40
20
20
用天平和量筒测量物体的密度
实验的依据: 实验需要的 主要仪器
天平 量筒
典型题目：
1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比 较接近（ D ） A，8.5×103克； B，3×102千克； C，1×10-2吨； D，5×107毫克。 2.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上， 那么它的质量为（C ）
4，关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确 的是：（ D ）
A，密度大的物体，它的质量一定大；
B，密度小的物体，它的体积一定大；
C，质量相同的物体，它们的密度一定相同；
D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。
5，有空心的铜球、铁球和铝球各一个，体积和质量都相 等，这三个球空心部分最大的是：（ A ）
图6-7
3. 铁的密度是7.9×103千克/米3，若在装 有水的量筒中加入一个小铁块，量筒液 面升高10毫升，问小铁块的质量是多少？
4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜
的主要材料的部分技术指标如下表:
材料
树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金
透光量 92%
91%
密度/kg·m-3 1.3×103 2.5×103 8.0×103 4.5×103
学以致用：
1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的 两种实验方案．
采用方案 测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量
的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏
（选填＂大＂或＂
小＂）．
2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的
关系,由图可知
()
A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水 B.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水 C.ρC>ρB>ρA , 且ρA＜ρ水 D.ρC>ρB>ρA , 且ρA>ρ水
四、典型例题
基础知识：
关于质量的基础知识
1.物体中含有
叫质量，质量是物
质的一种 不随物体的 、 、 的改变而改变，现来自国际上通用的质量单位是
。
2.1吨=
千克，
3.1千克=
克，
4.1克=
毫克。
关于密度的概念和物理意义
1、单位体积的某种物质的_____叫密度, 从定义上来看，某种物质的密度等于它 的质量与体积的_________.
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
固体、液体密度的测量
求物体的质量和体积
鉴别物质
学到了什么:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、 位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。
3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。
4.能对固体和液体的密度进行测定。
5.能运用密度知识解决实际问题。