1.3 直线运动和曲线运动(教案)

教科版小学科学三下1.3《直线运动和曲线运动》教案

二、物体的复合运动

有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，

这样的运动被称为复合运动。

易拉罐：罐体滚动，整体直线运动。

人行走：身体直线运动，手臂摆动。

竹蜻蜓：竹柄、翅膀旋转运动，整体曲线运动三、球场上的曲线运动--奇怪的“香蕉球”

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足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相似,故俗称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。

弧线球的原理：当足球在空中飞行时，并且不断地旋转，由于空气具有一定的黏滞性，因此当球转动时，空气就与球面发生摩擦，旋转着的球就带动周围的空气层一起转动，从而形成足球在空中向前并作弧线飞行。对课件展示运动

进行路线描述。

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生活。

作业布置完成同步练习题课后作业

课堂小结通过这节课的学习，我们知道了根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动；能

够用图示记录物体的运动路线；能够观察、描述

并判断物体的运动形式，体验生活中的物体运动

更多是直线运动和曲线运动的结合。思考小结内容，巩固学习知识。

板书 1.3直线运动和曲线运动板书设计

教学反思通过教学，学生会用图示的方法表示物体运动的

形式，知道按照运动轨迹可以分为直线运动和曲

线运动两类，并将这些运动形式进行比较，找出

它们的异同点。