线上与线下的结合初稿
大学生游戏策划活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，游戏产业已成为我国数字经济的重要组成部分。
大学生作为新时代的创新力量，在游戏策划领域具有无限的潜力和创造力。
为了激发大学生的创新思维，提升他们的实践能力，培养一批具有国际视野和创新精神的游戏策划人才，特举办此次“创新未来，梦想启航——校园游戏创意大赛”。
二、活动目的1. 激发大学生对游戏产业的兴趣，培养游戏策划人才。
2. 提高大学生团队协作能力，锻炼沟通表达能力。
3. 推动校园文化创新，丰富校园生活。
4. 促进我国游戏产业的发展，为行业输送新鲜血液。
三、活动主题本次活动的主题为“创新未来，梦想启航”，旨在鼓励大学生发挥创意，以创新为动力，以梦想为引领，创作出具有独特魅力和市场竞争力的游戏作品。
四、活动时间2022年9月至2023年3月五、活动对象全国各大高校在校大学生（包括本科生、研究生）六、活动流程1. 报名阶段（2022年9月1日至9月30日）参赛者通过线上报名，提交个人或团队信息及参赛作品简介。
2. 初赛阶段（2022年10月1日至10月31日）主办方组织专家评审团对参赛作品进行初步筛选，评选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段（2022年11月1日至11月30日）进入复赛的参赛团队进行线上展示，专家评审团根据作品创意、设计、技术、市场潜力等方面进行综合评分。
4. 决赛阶段（2022年12月1日至12月31日）决赛阶段，参赛团队进行现场展示，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（2023年1月1日至1月31日）主办方举行颁奖仪式，对获奖团队及个人进行表彰。
七、参赛作品要求1. 作品类型：手机游戏、PC游戏、网页游戏等，题材不限。
2. 作品原创性：参赛作品必须为参赛者原创，不得抄袭他人作品。
3. 作品完整性：参赛作品需包含游戏概念、游戏玩法、角色设定、界面设计、故事背景等内容。
4. 作品技术性：参赛作品需具备一定的技术含量，如游戏引擎、编程语言等。
线上线下一体防疫工作总结
线上线下一体防疫工作总结
新冠疫情的爆发让整个世界陷入了一场前所未有的危机之中。
在这场全球性的危机中，各个国家和地区都在积极采取措施，以阻止病毒的传播。
线上线下一体防疫工作成为了当前疫情防控的重要策略之一。
在这篇文章中，我们将对线上线下一体防疫工作进行总结和分析。
首先，线上线下一体防疫工作的重要性不言而喻。
疫情的爆发让传统的防疫工作模式面临了巨大的挑战，而线上线下一体化的工作模式则为疫情防控提供了新的思路和方法。
通过线上线下一体的方式，可以更加全面地覆盖人群，及时发现疑似病例，加强对密切接触者的追踪和管理，有效地控制疫情的传播。
其次，线上线下一体防疫工作需要充分发挥各种资源的优势。
在线上防疫工作中，可以利用大数据分析和人工智能技术来对疫情数据进行分析和预测，为疫情防控提供科学依据。
同时，线下防疫工作则需要充分发挥社区、医疗机构、政府部门等资源的优势，加强对疫情的监测和处置，确保疫情得到及时有效的控制。
最后，线上线下一体防疫工作需要各方的积极配合和支持。
在疫情防控的过程中，政府、医疗机构、企业、社区居民等各方需要密切合作，共同努力，共同抗击疫情。
只有通过各方的积极配合和支持，才能够更好地实现线上线下一体防疫工作的目标，有效地控制疫情的传播。
总的来说，线上线下一体防疫工作在当前疫情防控中发挥着重要的作用。
通过充分发挥各种资源的优势，加强各方的配合和支持，相信我们一定能够战胜疫情，共同迎接美好的未来。
基于中国大学MOOC平台线上线下混合式教学体会
基于中国大学MOOC平台线上线下混合式教学体会①卓国荣，曹斌，卢炜，周红蕾，张斌，穆洪云，卢劲晔（江苏农牧科技职业学院，江苏泰州225300）［摘要］信息化时代使线上与线下混合式教学得以顺利实施，线上学习具有众多优点，线上线下混合式教学是现代教育的发展趋势。
以中国大学MOOC平台开展的“小动物影像技术”线上线下混合式教学为例，阐述了线上线下混合式教学的方法与体会。
［关键词］中国大学MOOC；小动物影像技术；线上线下教学［中图分类号］G434［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）30-0102-02随着我国信息技术的发展，国家出台了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》以及《教育信息化“十三五”规划》等文件，目的是推进我国教育信息化建设。
教育信息化建设是培养高技术技能型人才的重要手段，线上与线下混合式教学将弥补传统教学的不足，更利于教师的教与学生的学，对教学质量的提高起到重要作用。
中国大学MOOC（慕课）小动物影像技术在线开放课程是江苏省省级精品在线开放课程，建设了丰富的在线教学资源，同时依托慕课堂小程序开展线上线下混合式教学，通过实践，教学效果显著提升。
本文结合实践，从线上课程资源的建设、线上线下教学实施等方面进行分析，以更好地开展课程教学。
一、选择平台搭建在线课程（一）建设课程资源线上教学资源是开展线上教学的前提，因此要建设适合线上学习的教学资源。
建设课程资源要依托教学团队来完成，一般一个教学团队由3~7人组成，组建好教学团队后，构建本课程的线上教学知识点，以及知识点所要制作的资源类型，一门完整的课程需要的课程资源一般包括教学课件、教学视频、富文本、教学案例、讨论、测试题、案例资源、试题库、练习、作业、考试题等内容（见图1、图2）。
公告评分标准测验与作业考试讨论区课程分享微信提醒课程进度课件项目一B超机使用技术项目二X线使用技术2.1X线基础知识视频文档视频文档视频文档测验讨论2.1.1X线的产生与特性2.1.1X线的产生与特性2.1.2X线成像原理与X线影像特点2.1.2X线成像原理与X线影像特点2.1.3机体密度厚度与X线影像关系2.1.3机体密度厚度与X线影像关系测试：X线基础知识讨论：X线基础知识公告评分标准课件考试讨论区课程分享微信提醒课程进度项目一B超机使用技术项目二X线使用技术测验与作业项目三计算机断层扫描（CT）技术查看帮助B超机使用技术—单元测试截止时间：2020/12/3000：00B超机使用技术—单元作业截止时间：2020/11/2000：00X线使用技术—单元作业截止时间：2020/12/2500：00X线使用技术—单元测试截止时间：2020/12/3000：00计算机断层扫描（CT）技术—单元作业截止时间：2020/12/3100：00计算机断层扫描（CT）技术—单元作业截止时间：2020/12/2800：00图1开发的课程课件资源图2发布的测验与作业资源课程资源建设最重要的一环是建设课程视频，课程视频建设首先要整理素材资源，接着制作视频课件，根据课件撰写脚本，然后进行拍摄与后期制作，制作完成后的视频初稿要进行修改完善，视频资源单个长度一般在10分钟左右，太长的视频会导致学生注意力下降，效果差。
电力工程质量监督信息系统的研究
电力工程质量监督信息系统的研究摘要：目前，我国电力工程质量监督工作存在信息化建设滞后，资料归档困难，全过程管控不到位等问题，国家能源局电力可靠性管理和工程质量监督中心今年推广应用的电力建设工程质量监督信息系统解决这个问题。
笔者决定对质量监督现状，系统的应用及优点，推广存在的困难进行简介，加以有序地探讨论证，供相关工作人员熟悉了解。
关键词：电力工程质量监督信息系统；现状；应用；优点；问题0 引言国家能源局强调加强电力工程质量监督管理。
工程质量监督是工程建设质量管理的基本制度，也是政府部门实施行业管理的重要手段。
为进一步理顺电力工程质量监督管理体系，开展火电、核电和输变电等电力项目具体工程的质量监督工作,进一步完善电力工程质量监督管理体系，规范监督行为，加强信息系统建设，尽快实现电力工程质量监督信息管理自动化。
国家能源局电力可靠性管理和工程质量监督中心2021年推广应用的电力建设工程质量监督信息系统具有实时性和真实性，对电力建设工程质量监督进行全过程管控。
各级质监机构需严格开展质量监督检查，认真整理原始资料，实时记录和真实反映各质监阶段工程建设情况，保障质监工作规范开展。
下面对电力建设工程质量监督信息系统的产生、应用及目前存在的困难作一个简单的介绍。
1.电力质量监督工作的现状分析为切实做好当前电力工程质量监督管理工作，各级质监机构先后制定了一系列电力建设工程质量监督管理条例及管理办法，组织质量监督培训班，积极指导并开展质量管理活动，取得一定成效。
目前，各级质监机构开展了质量监督相关工作，但推动力度不强，而对更深层次的电力工程质量监督管理体系建设仍尚未涉及。
从表层看质量监督管理基础薄弱、标准不完整和不一致，但从深层次看质量监督管理体系不健全及电力工程质量监督管理应用未落地是导致质量问题的根本原因。
目前质监工作的现状有以下问题存在。
1.1 质量监督管理信息化建设滞后目前我国质量监督管理工作中信息化水平较低，信息化建设严重滞后，质量监督管理信息无法协同共享，难以实现信息协同，导致质量监督人员无法有效的掌握信息，不利于监督工作效率的提升，而且管理透明度较差，不利于有效的接收监管机构监督。
论文教学实践周报告(2篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的不断发展，论文写作能力已成为衡量学生综合素质的重要指标之一。
为了提高学生的论文写作水平，增强其学术研究能力，我校于近期开展了为期一周的论文教学实践活动。
本文将围绕本次教学实践活动的背景、目的、内容、实施过程及取得的成果等方面进行详细汇报。
二、背景与目的1. 背景：当前，我国高等教育正面临着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重大任务。
论文写作作为学术研究的基本手段，对于培养学生的独立思考、严谨治学、创新意识等方面具有重要意义。
然而，在实际教学中，部分学生存在论文写作能力不足、研究方法不规范、学术道德意识淡薄等问题。
2. 目的：本次论文教学实践旨在通过一系列教学活动，帮助学生掌握论文写作的基本规范和技巧，提高其学术研究能力，培养严谨的学术态度和良好的学术道德。
三、内容与实施1. 内容：（1）论文写作基础知识讲座：邀请专家学者为学生讲解论文写作的基本规范、格式要求、选题方法等。
（2）论文写作技巧培训：针对论文写作中常见的问题，如文献综述、论证方法、图表制作等，进行专项培训。
（3）论文写作实战演练：组织学生进行小组讨论、选题、撰写、修改等环节的实战演练。
（4）学术道德教育：加强学术道德教育，引导学生树立正确的学术观念，抵制学术不端行为。
2. 实施：（1）组织形式：本次教学实践活动采用线上与线下相结合的方式，确保全体学生都能参与其中。
（2）师资力量：邀请校内具有丰富论文写作经验的教师和校外专家学者担任主讲嘉宾。
（3）时间安排：教学实践周共5天，每天安排2-3个课时，共计10课时。
四、成果与反馈1. 成果：（1）学生论文写作能力得到显著提升：通过教学实践，学生掌握了论文写作的基本规范和技巧，提高了论文写作质量。
（2）学术道德意识增强：学生普遍认识到学术道德的重要性，自觉抵制学术不端行为。
（3）团队合作能力提升：小组讨论和实战演练环节，培养了学生的团队合作精神和沟通能力。
线上线下融合工作总结
线上线下融合工作总结
随着信息技术的不断发展，线上线下融合工作已经成为了当今社会中一种常见
的工作模式。
这种工作模式不仅提高了工作效率，也为人们带来了更多的便利。
在这种工作模式下，我们可以更加灵活地安排工作时间和地点，提高了工作效率，同时也为员工提供了更多的工作选择。
首先，线上线下融合工作模式使得我们能够更加灵活地安排工作时间和地点。
在过去，我们可能需要每天都去公司上班，按照固定的工作时间进行工作。
而现在，我们可以通过互联网技术，在家里或者其他地方进行工作，只要保证工作质量和效率，就可以自由安排工作时间。
这种灵活性大大提高了工作效率，也为员工带来了更多的便利。
其次，线上线下融合工作模式为员工提供了更多的工作选择。
在过去，很多人
可能因为家庭或者其他原因无法全职上班，而线上线下融合工作模式可以让这些人有更多的工作选择。
他们可以通过互联网技术在家里或者其他地方进行工作，兼顾家庭和工作，实现工作与生活的平衡。
总的来说，线上线下融合工作模式为我们带来了更多的便利和选择。
我们可以
更加灵活地安排工作时间和地点，提高了工作效率，也为员工提供了更多的工作选择。
当然，在实际工作中，我们也需要注意线上线下融合工作模式可能带来的一些问题，比如沟通不畅、工作时间管理等，需要我们不断总结经验，不断改进，使线上线下融合工作模式更加完善。
支部共建会议方案
支部共建会议方案1. 引言本文档描述了支部共建会议的方案，旨在促进支部之间的合作与交流，提高组织的凝聚力和战斗力。
通过定期举行支部共建会议，我们可以推动各个支部之间的资源共享和协作，共同解决工作中遇到的问题，形成强大的合力。
2. 会议目的•加强支部之间的交流与合作，共同推进组织的发展；•促进各支部的经验分享，提高工作效率；•推动优秀支部的典型经验在全组织范围内的推广。
3. 会议形式支部共建会议采用线下与线上相结合的形式，以确保所有支部都能参与其中。
•线下会议：每季度举行一次全组织线下会议，由主办支部负责组织。
会议可选择在公司会议室、合作伙伴场地或校外场所召开。
会议时间约定为一天，以方便参会人员进行交流和学习。
会议形式可以包括主题演讲、小组讨论、经验分享等。
•线上会议：每月举行一次线上会议，会议时间约定为两小时。
采用视频会议工具（如Zoom、Teams等）进行在线交流。
线上会议主题以及具体议程由承办支部提前安排并通知所有支部。
会议记录将以文本形式保存并分享给所有支部。
4. 会议内容•经验分享：每次会议邀请优秀的支部代表分享自己的工作经验和取得的成果。
通过这种方式，可以在组织内部推广先进的工作方法和管理经验，促进各支部之间的相互学习和借鉴。
•问题讨论：会议中设立问题讨论环节，每个支部可以提前将工作中遇到的难题和困惑提交给承办支部。
承办支部根据问题的重要性和紧急程度，进行筛选和整理，并邀请相应领域的专家参与讨论。
通过集思广益，寻求解决问题的最佳方案。
•工作计划：每次会议结束前，由承办支部总结会议成果并制定下一阶段的工作计划。
工作计划内容包括支部间的合作项目、进度安排和责任人的分配。
通过明确的工作计划，可以确保会议达到实质性的推动作用，并对支部之间的合作进行有效的跟踪和落实。
5. 会议评估和改进•会议结束后，由承办支部组织会议评估小组，对会议的组织过程、议程安排和参会反馈进行全面评估。
•根据评估结果，总结会议的优点和不足之处，并提出改进建议。
依托云端学习场开启班主任活力德育生活
依托云端学习场开启班主任活力德育生活作者：黄笑蕾来源：《中小学班主任》2023年第20期［摘要］温州市黄笑蕾名班主任工作室依托大数据平台，开展“三读三课三讲”名师工作室特色研训项目实践，借云端学习场谱写班主任活力德育生活：创新“物理”空间，助力班会“三课”研磨；夯实“社交”空间，开展德育“三讲”研讨；丰盈“资源”空间，凝练个体“三读”成果，旨在提升班主任专业素养，增强职业幸福感，从而实现“达人达己”的专业成长。
［关键词］名师工作室；学习场；社交空间；资源空间一、创新“物理”空间，助力班会“三课”研磨“三课”立体空间研磨可概括为，基于双线互动研训模式，通过主题班会备课、说课、上课的实战活动，充分利用云端学习场域功能，跨越学校、课堂的物理界限，实现人机互动，将教室常态学习空间与互联网虚拟学习空间进行有机融合，重构教研空间，增强云端移动设备的操作力，使学习资源更加丰富，教与学、教与教、学与学的互动更为灵活、便捷、高效，形成新的学习样态，从而提升工作室学员的上课实践力。
（一）借“钉语言”完善备课1.人机互动，备学情。
主题班会的备课关键点，即学情分析。
在进行集体云备课时，我们借“钉钉云空间”，还原真实的生活场景，为学生提供多样化的学习内容及路径，设计在线问卷，达成“人机和谐”。
2.重构空间，备策略。
主题班会课应体现“三动”，即活动、感动、行动。
工作室借“钉语言”外力重构研讨空间，开启线上研磨，助力屏幕内外学员实现多维互动，通过集体备课研讨、说课形式，让活动具象化，让行动看得见，让感动更显温度，让班会主题得以升维。
3.技术赋能，备评价。
备课应遵循目标、教学、评价一致性原则。
学习性评价应在课堂教学中嵌入评价量规，在思维障碍处、学习困难处搭建指向问题解决的评价支架，培养学生应用技能解决实际问题的能力，并由此迁移到未来生活之中。
（二）借“雷达图”精准说课1.记录“慧观课”，现评价数据。
“慧观课”为温州市瓯海区教育局推出的听课评价助手。
思政课实践教学研究课题(3篇)
第1篇一、课题背景随着信息技术的飞速发展，互联网已经深入到社会的各个领域，对人们的思想观念、生活方式产生了深远的影响。
在新形势下，如何加强思想政治教育，提高学生的思想政治素质，成为教育工作者面临的重要课题。
实践教学作为思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和社会主义核心价值观具有重要意义。
因此，本研究旨在探讨“互联网+”背景下思政课实践教学的创新路径，以提高思政课的教学效果。
二、研究目的1. 分析“互联网+”背景下思政课实践教学的特点和规律，为实践教学提供理论依据。
2. 探索“互联网+”背景下思政课实践教学的有效模式，提高思政课的教学质量。
3. 为高校思政课实践教学改革提供有益借鉴，推动我国思想政治教育事业的发展。
三、研究内容1. “互联网+”背景下思政课实践教学的特点（1）教学资源丰富：互联网为思政课实践教学提供了丰富的教学资源，包括文字、图片、音频、视频等多种形式。
（2）教学手段多样化：借助互联网技术，思政课实践教学可以采用线上线下相结合的方式，提高教学效果。
（3）互动性强：互联网平台为学生提供了充分的互动空间，有利于激发学生的学习兴趣。
（4）个性化教学：根据学生的兴趣、特长和需求，开展个性化实践教学。
2. “互联网+”背景下思政课实践教学模式探索（1）线上线下混合式教学模式：将线上教学与线下教学相结合，充分利用互联网资源，提高实践教学效果。
（2）项目式教学模式：以学生为中心，以项目为载体，培养学生解决问题的能力。
（3）翻转课堂模式：将传统的教学过程颠倒过来，先学后教，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
（4）案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考问题，提高学生的实践能力。
3. “互联网+”背景下思政课实践教学评价体系构建（1）过程性评价：关注学生在实践教学过程中的表现，如参与度、合作能力等。
（2）结果性评价：关注学生在实践教学中的成果，如论文、作品等。
（3）自我评价：引导学生进行自我反思，提高自我评价能力。
毕业论文教师工作总结7篇
毕业论文教师工作总结7篇篇1本学期，作为资深论文指导教师，我在毕业季指导论文工作过程中兢兢业业，全面完成预期任务，帮助毕业生有效准备论文撰写及答辩。
现将工作总结详细呈现如下：一、背景及任务概述在教育教学部门对毕业生论文工作的统一部署下，我的主要任务是指导毕业论文选题、构思框架、撰写初稿及中期检查至终稿完成。
本年度我共指导XX名毕业生，涵盖了不同专业领域和研究方向。
毕业论文工作的重点聚焦于学生论文选题的专业性、创新性及实用性，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、具体工作实施与成效1. 选题指导与确定- 针对每位学生的专业背景和兴趣点，与学生进行深入沟通，探讨可能的选题方向。
- 结合行业发展趋势和学术研究热点，指导学生明确选题的创新点和研究价值。
- 完成选题后，制定详细的研究计划和时间表。
2. 论文框架构建与指导- 协助学生构建合理的论文框架，明确各部分内容逻辑关系和重点。
- 指导学生撰写论文大纲及撰写研究背景、意义、研究方法等关键章节。
- 对学生撰写初稿进行评估，并提出修改意见和改进方向。
3. 内容审核与修改建议- 对学生论文进行中期检查，确保内容符合学术规范和格式标准。
- 针对学生写作中的不足和缺陷进行个别辅导，包括研究方法选择、数据分析和文献综述等方面。
- 提出具体修改建议并指出需要进一步深入研究的领域和方向。
4. 答辩指导与评估- 组织模拟答辩环节，增强学生答辩心理素质，提高其表达能力。
- 审查答辩材料并提出改进意见，确保内容充实完整。
- 结合评审专家的意见与学生进行深入沟通，帮助其梳理问题和制定修改计划。
工作成效：本学期的毕业论文工作取得了显著成效。
所有学生在规定时间内完成了初稿和终稿的撰写工作，论文质量普遍较高。
其中XX%的学生获得了优秀论文称号，选题的实用性和创新性得到了充分肯定。
此外，学生的答辩表现也得到了评审专家的认可和高度评价。
答辩通过率为XX%，远高于学校的平均水平。
同时在学生毕业过程中遇到问题时，能够及时与他们沟通并提供有效解决方案。
彩信业务规划初稿
彩信业务规划初稿在当今数字化的通信时代，彩信业务作为一种多媒体信息传递方式，具有独特的价值和潜力。
然而，随着技术的快速发展和用户需求的不断变化，彩信业务也面临着诸多挑战和机遇。
为了更好地推动彩信业务的发展，满足用户的多样化需求，提升业务的竞争力，特制定本业务规划初稿。
一、彩信业务的现状分析（一）市场需求目前，虽然即时通讯应用如微信、QQ 等占据了主导地位，但彩信业务在特定场景下仍有一定的需求。
例如，企业在向客户发送营销活动、产品展示等多媒体信息时，彩信具有较高的到达率和直观性；对于一些不熟悉或不习惯使用智能手机应用的用户群体，彩信也是一种便捷的信息获取方式。
（二）竞争态势与即时通讯应用相比，彩信业务在功能丰富性、用户体验和流量消耗等方面存在一定的劣势。
但彩信业务的优势在于其与手机号码的紧密绑定，无需额外注册和登录，且信息的发送和接收相对更加稳定可靠。
（三）技术发展随着 5G 网络的逐步普及，彩信业务的传输速度和质量有望得到进一步提升。
同时，多媒体技术的不断发展也为彩信业务提供了更多的创新可能性，如高清图片、短视频等内容的支持。
二、彩信业务的目标用户群体（一）企业用户包括各类中小企业和大型企业。
中小企业可以通过彩信进行产品推广、客户关怀等；大型企业则可以将彩信作为内部沟通和培训的辅助手段。
（二）老年用户这部分用户对新的智能手机应用接受程度相对较低，更倾向于使用简单直观的彩信来获取信息。
（三）特定行业用户如旅游业、零售业等，通过彩信向客户发送行程安排、优惠信息等。
三、彩信业务的产品定位（一）个性化定制服务根据用户的需求和偏好，提供个性化的彩信模板和内容定制服务，满足不同用户的多样化需求。
（二）精准营销工具为企业用户提供精准的彩信营销服务，通过大数据分析实现目标用户的精准定位和信息推送。
（三）便捷沟通渠道作为一种便捷的信息传递渠道，方便用户之间快速分享多媒体内容。
四、彩信业务的功能规划（一）多媒体内容支持除了传统的图片和文字，支持高清图片、短视频、音频等丰富的多媒体内容，提升用户的体验。
线上线下融合工作总结
线上线下融合工作总结
随着科技的不断发展，线上线下融合工作已经成为了现代企业发展的趋势。
在
这个新的工作模式下，员工可以通过互联网和数字化技术来完成工作，同时也可以在实体办公室中进行团队合作和交流。
这种工作方式不仅提高了工作效率，还为员工带来了更大的灵活性和便利性。
首先，线上线下融合工作使得员工可以更加灵活地安排自己的工作时间和地点。
他们可以选择在家办公或者在办公室工作，根据自己的实际情况来进行调整。
这种灵活性不仅有利于提高员工的工作积极性和工作效率，还可以更好地平衡工作和生活，减少工作压力，提高工作满意度。
其次，线上线下融合工作也为企业带来了更多的机会和挑战。
通过线上线下融
合工作，企业可以招聘更多地区的优秀人才，打破地域限制，提高企业的竞争力。
同时，也需要企业建立更加完善的线上协作和沟通机制，以及更加安全的数据保护措施，来应对线上工作中可能出现的风险和挑战。
最后，线上线下融合工作也需要员工具备更强的自律性和沟通能力。
在线上工
作中，员工需要更加自觉地管理自己的工作进度和效率，同时也需要更加主动地与团队成员进行沟通和协作。
这就需要员工不断提升自己的自我管理能力和团队合作能力，以适应新的工作模式。
总的来说，线上线下融合工作已经成为了现代企业发展的趋势，它不仅提高了
员工的工作效率和灵活性，还为企业带来了更多的机会和挑战。
在未来的发展中，企业和员工需要不断适应和提升自己，以更好地适应这种新的工作模式。
2024北京高三一模政治汇编：材料分析题
2024北京高三一模政治汇编材料分析题一、材料分析题1．（2024北京高三一模）阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告使用了“强化企业科技创新主体”的全新表达，特别强调要“加强企业主导的产学研深度融合”。
2022年全国科技工作会议强调，强化企业科技创新主体地位，引导企业用好市场优势培养科技创新能力和竞争力。
近年来，我国企业创新主体地位不断增强，企业日益成为我国经济发展、创新投入、创新产出和参与国际竞争的重要主体。
2022年我国市场主体突破1．69亿户，增长迅速。
企业研发投入占全社会研发投入已超过3/4。
拥有有效发明专利的企业达35．5万家，有效发明专利总数达232．4万件。
根据世界知识产权组织发布的《2022年全球创新指数报告》，在132个创新体中，中国排名11位。
可见，企业在我国的国家创新体系中发挥着十分重要的作用。
但也要看到，制约企业科技创新的瓶颈桎梏仍未完全破除，大企业创新策源不够、大而不强，中小企业竞争力仍待提高、创新能级不足，具体表现为“四难”：一是创新决策中企业话语权与主体地位不匹配，企业自主决策能力提升难；二是创新活动组织应用导向不足、利益诉求不一致，企业与其他创新主体协同合作难；三是创新要素在高校院所和企业间双向流动机制不健全，高端研发人才向企业集聚难；四是创新成果转化的激励和保护机制不完善、政策协同不够，企业通过创新获得回报难。
结合材料，运用《经济与社会》知识，说明我们应如何强化企业科技创新主体地位。
2．（2024北京高三一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。
实践充分证明，经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
我们正在推进的中国式现代化，其鲜明特点就是尊重自然、顺应自然、保护自然，促进人与自然和谐共生。
新时代新征程上，无论是补齐发展短板，还是回应人民群众关切，都需要我们大力推进生态文明建设，提供更多优质生态产品，不断满足人民群众对优美生态环境的新期待，让人民群众“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
《建筑工程施工工艺规程 第21部分：装配式混凝土结构工程(征求意见稿)》的起草说明
关于北京市地方标准《建筑安装分项工程施工工艺规程第21部分：装配式混凝土结构工程（征求意见稿）》的起草说明一、任务来源根据原北京市质量技术监督局《关于印发〈2018年北京市地方规程制修订项目计划〉的通知》（京质监发（2018）20号）要求，组织编制《建筑安装分项工程施工工艺规程第21部分:装配式混凝土结构工程》工作。
二、主要起草单位北京城建科技促进会北京住总集团有限公司北京城乡建设集团有限责任公司三、主要起草过程1.2020年11月22日，编制组召开了标准编制工作启动会，标准编制单位及业内专家共30余位代表参加了会议，会上介绍了编制背景、目的和意义及前期调研成果并对编制大纲进行了认真讨论，并进行了分工及进度计划安排。
2.2020年11月至12月，召开了2次标准编制组研讨会,介绍了编制具体要求和编写格式，修改完善了编制大纲。
3.2021年1月至12月，编制组采取线上、线下相结合的形式，召开多次工作研讨交流会，修改和完善，形成了初稿。
4.2022年1月至6月，编制组采取线上、线下相结合的形式，召开了多次初稿讨论会，并对初稿进行反复逐章逐节逐条的研讨、修改和完善，形成了征求意见初稿。
5.2022年6月至7月，形成征求意见稿。
四、主要结构目录1总则2基本规定3装配式结构转换层施工4预制墙板构件安装5钢筋套筒灌浆施工6预制PCF板安装7预制叠合板安装8预制柱安装9预制梁安装10预制楼梯安装∏预制阳台、预制空调板安装12预制阳台分户板、预制楼梯间分隔墙安装13预制女儿墙安装；14预制装饰挂板安装15现浇节点施工16装配式结构工程细部构造五、主要内容本规程适用于北京市行政区域内建筑工程施工中装配式混凝土结构工程施工。
规程对装配式混凝土结构工程中的主要预制构件和连接的安装工艺进行了规定，按材料要求、主要机具、作业条件、施工工艺、质量标准、成品保护、注意事项7节内容进行编写。
规程对装配式混凝土结构工程的施工，从材料进场、吊运、安装工艺、安装质量、运输、存放等全过程进行了具体规定和要求，并对装配式混凝土结构工程的质量控制和验收提出了要求。
两重工作推进情况的汇报
两重工作推进情况的汇报尊敬的[汇报对象]：您好！下面我来给您汇报一下咱们目前正在进行的两重工作的推进情况。
一、工作一：[工作一名称]# （一）进展情况。
1. 起步阶段：摸爬滚打找方向。
刚开始的时候啊，就像在黑暗里摸索一样。
我们团队就像一群无头苍蝇，虽然充满热情，但不知道从哪儿下嘴。
不过好在大家都不气馁，到处收集资料，找相关的人打听经验。
就拿[具体事例]来说，为了搞清楚这个项目的一个关键环节，[同事名字]硬是在网上泡了三天，翻遍了各种论坛和行业报告，还打电话给以前做过类似项目的老同学，这才慢慢找到了点门道。
2. 加速阶段：小步快跑渐入佳境。
有了方向之后，我们就像开上了快车道。
各个小组成员都开始各司其职，有条不紊地推进工作。
在[具体时间段]内，我们完成了[列出重要成果，如完成了项目计划书的初稿、搭建了初步的框架等]。
这期间也不是一帆风顺的，就像过河的卒子，遇到了不少小坎坷。
比如说，在[遇到的问题]的时候，大家意见不统一，差点就吵起来了。
不过最后还是通过头脑风暴，把各自的想法都摆出来分析利弊，找到了一个折中的好办法。
3. 当前状态：稳步前行期待突破。
到现在呢，工作一已经完成了大概[X]%。
就像盖房子，框架已经搭起来了，现在正在进行内部装修呢。
我们已经完成了[详细的阶段性成果]，目前正在对这些成果进行优化和完善，准备迎接下一个重要的节点。
# （二）遇到的问题及解决措施。
1. 问题一：资源不足。
这个资源不足啊，就像巧妇难为无米之炊。
我们在[具体方面，如人力、物力、财力]上都有点捉襟见肘。
人力方面，本来负责[某个任务]的同事被临时抽调到别的紧急项目去了，这可把我们愁坏了。
物力上呢，[缺少的设备或者材料]一直没有到位，影响了工作进度。
财力就更不用说了，预算有限，有些必要的软件和服务都不敢轻易购买。
2. 解决措施：四处化缘八方求援。
针对人力不足，我们一方面内部重新调整了分工，让其他同事分担一部分工作，同时也向领导申请从其他部门借调了一些人手，临时救个急。
我是网格员-小品(初稿)
我是网格员
我们是东莞基层社会治理的“一线哨兵”
我们扎根网格、心系社群、执着坚守、爱岗敬业
我们守护城市的平安稳定，构筑我们的美好家园
我们的名字是——网格管理员
（最后一齐朗读）
A：在我镇街头巷尾穿梭着一群“蓝马甲”，他们从火灾隐患检查到发现上报危化品信息，一张线上线下全覆盖、无缝隙的“数据网”重新定义了石龙社会治理体系。
他们
的名字叫网格管理员，全镇125名网格管理员在61个网格中，对照公安、消防、应急、市场监管、城管等8个部门，每天开展巡查，使得一大批社会治理的热点、难点问题
在基层得到解决，及时为群众提供社会化服务，缓解了社会治理的巨大压力。
这不……他们又开始日常巡查工作了……
B：前面有一堆建筑废料，让我上报智网系统
C：光荣街的出租屋新搬来一个外来务工人员，让我前去登记一下
B：汇星新开了一家小商铺，我们去检查一下营业执照跟消防等情况吧
C：好（1：:10）
A：与此同时，在社区的某一个角落，正有一件大事情发生……（预计1:30内）
D与E拖住手出场
F：大特卖，大特卖啊，10块钱3件，亏本出售
D：女儿乖，站在这里等妈妈，别走开啊，妈妈很快回来
E往前走，cry……
B与C往前，遇见E。
然后做线索……省略一万字……上报
G：建筑废料，城管；出租屋信息采集，公安；小商铺营业，工商；哎……光荣街走失儿童事件……。
精雕细琢,执念精品出版——《中国轨道号》编辑手记
中国少儿出版优秀编辑手精雕细琢，执念精品出版——《中国轨道号》编辑手记□文/丁倩1970年，“东方红一号”发射成功，开启中国航天时代；2020年，嫦娥揽月、北斗组网、天问奔火，开创中国航天大年。
逐梦太空征程离不开航天人的不懈追求，而出版高质量发展之路也同样需要作家和出版人携手探索。
安徽少年儿童出版社出版的科幻作家吴岩的长篇新作《中国轨道号》，就是将主题出版和科幻题材相融合的一次探索，旨在向中国进入航天时代50周年献礼，目前已入选国家“十三五”重点出版规划项目、2019年中国作家协会重点作品扶持项目和安徽省2019年重点出版物选题。
小说从一群孩子的眼中，观察了中国航天技术在一个独特时代的发展景观，呈现了一个国家创新能力上升过程的缩影，传递了勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。
吴岩是中国最早的一批科幻作者和研究者之一，也是首位荣获世界科幻文学领域重磅奖项克拉里森奖的中国人。
吴岩在20世纪90年代就有写载人航天科幻小说的念头，但写了一半由于种种原因作罢了。
因此，当《中国轨道号》在2020年12月顺利出版时，他说“我用了30年时间写这部小说”。
我从事出版编辑工作近8年，而从约稿到出版，这本书竟在我的职业生涯中占据了6年时光。
可以说，《中国轨道号》完成了作者重新回归科幻创作的心愿，也见证了我在编辑道路上的不断成长。
约稿组稿：5个春夏秋冬的耐心等待我和吴岩的第一次见面是在2015年北京图书订货会上，他的谦逊真诚给我留下了深刻的印象。
当时，社领导计划增设少儿科幻出版这一新方向，便带着我去拜访吴岩。
他不仅耐心地告诉我科幻编辑该怎么入门，还高兴地答应推荐我社一本刚出版的科普读物。
回来后不久，我就向吴岩约稿，但他给我的答复是“抱歉，太忙了，你再多看看”。
他那时还在北京师范大学担任科幻文学方向的博士生导师，科研任务、教学事务和与科幻有关的活动等确实让他分身乏术。
少儿科普篇于是，我一面继续与吴岩保持联系，一面谨听那句“多看看”，开始涉猎中西方科幻小说。
乐橙网网络策划方案(初稿)
乐橙网网络策划方案（初稿）任主您好，我是威客蜗牛小敏，上次在上了解过您家网站的一些定位和发展方向，所以做这份策划书得同时也将网站的定位和建站策划融进去了，其他方面是按照您在任务要求中所提到的问题逐条展开解答的。
因为时间较紧，有什么不足之处，还望和任主多多交流。
一、网站定位乐橙有明确的目标群体，地域性确定，建议做成社区式网站首页的样式。
上半屏以展示专题线路，活动广告及常规旅行网站内容展示为主，下半屏以会员互动为主。
定位在帮助山东人游天下的一站式平台网站，分享社区。
解决旅行前得困难，分享旅行中的感受，网站依托大型旅行社，打造最精彩的路线和提供最实惠的行程和最便利的途径。
让旅者可以乐游天下，省心，省时，省力。
二、网站建设1、网站色彩搭配：既然网站的名称中有“橙”这一层，所以网站的色彩上最好是跳跃的橙色为主。
搭配素雅的白色或者山东省内特有的风景、景观作为背景。
2、网站栏目建设最初的网站看上去有些太过千篇一律了，既然乐橙网有意用网络来吸引客源，把握住客户，所以不妨把网站做成一个社区式网站的样式。
网站整屏分为两大部分，上半部分以订机票、订酒店、定线路一系列在线订的服务为一块，公司新闻企业文化为一块，旅行线路的深度策划为一块，这里旅行线路的深度策划是亮点所在，每一条策划的线路都要以专题的形式展现出来。
首页展示的则是这些专题的罗列。
下半屏是社区网站，做成一个以信息公布、分享为主的俱乐部大模块，可包括：精品旅行团：类似每日一团的团购形式，是一块消息的发布，可结合上半屏推出的主推线路的专题同步进行。
热门线路：会员可以点评，并用顶的功能来突出互动性。
会员登录区，会员卡申请区，最新帖子，最热帖子，活动进行时等几大部分。
论坛里则可以设定，游记、攻略等常规版块和活动专区等特色版块。
再有就是一些像是天气，火车查询，意见反馈、友情链接等零散栏目可以依据网站版式的设定而有机插入即可。
三、网站宣传口号及主题橙是甜蜜与希望的代表，乐橙网，则代表了快乐向上充满阳光的旅行态度，亦是一种以旅行为主的生活方式。
线上线下作文文案模板
线上线下作文文案模板
“线上线下”的含义包括了互联网和实体店的相互作用。
在当今数字时代，线上和线下渠道的无缝融合对于企业成功至关重要。
英文回答：
Integrating online and offline channels has become a crucial strategy for businesses in the digital age. This approach, known as "omnichannel," involves creating a seamless shopping experience for customers across all channels, whether it's online, in-store, or a combination of both.
中文回答：
线上线下，指的是互联网与实体店的相互融合。
在数字时代，线上线下渠道的无缝衔接对企业发展至关重要，这种策略称为全渠道，旨在为客户提供无论在线、到店或两者结合的无缝购物体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线上与线下结合初稿
1.顾客到门店购买产品时，可以扫描店铺二维码进入店铺，只要收
藏或者关注店铺的微信公共号即可领取线上提供优惠券的二维码（实现了店引流到线上收藏）优惠卷可以专门设计，同时在线上可提供店的信息，只能在实体店内才能扫描使用，（实现了线上到店的引流）
这是双向的，线下销售人员不参与线上销售额提点，线上线下总业绩可以在年终奖上对销售人员作出相应的奖励
2.设置微信公共账号，可在上面做活动，与顾客增加互动，增加顾
客的粘着性，下面是三种公共号的功能和区别，可以先开通订阅号，此服务免费
专人每天在公共号上发表文章，不要每天都是促销产品的信息，首先内容要是新的、有趣的，对服装而言，他可能想知道衣服是否轻而保暖，或者怎样更暖、怎么穿更潮;有时候就是简单地告诉我，你们有什么可以买给我的小孩。
第二，我们做很多互动式体验，玩玩游戏、做做接龙，让消费者觉得有趣，但我们会把品牌故事融入其中。
第三就是促销。
重点是要做得有趣、有创新，当顾客需要的时候会想到我们并找到我们（店内销售人员在维护自己微信客户的同时转发公共号，增加品牌影响力，同时我可以提供加粉神器，可以批量导入粉丝）
3.线上店铺可以跟线下门店关联，在线上可以添加或者认领线下门
店，这样可以在线上店铺体现出线下门店的位置，方便其所在区域内的顾客到线下体验（实现线上下单线下体验）
4.线上店铺产品永不断号断码，如果线下断码，可以到线上购买。
同时在门店内设立电脑，如果顾客喜欢的产品当时没有号码，则销售人员可以当时让顾客在门店内实现在线上下单（增加了顾客对品牌的满意度）比如，顾客到实体门店去购物，碰上缺货，那么顾客可以在门店的电脑上下单，并且包邮寄送到家；同时顾客可以在微信上参加转发有奖的活动，还可以到附近的门店去领取奖品……
5.每次换季上新时，线下门店可以组织样衣试穿活动，发放活动卷，
喜欢的产品可以到线上下单，免费邮寄到家
6.线上店铺更名为品牌名，用品牌效应给线上店铺带来一定的流量
7.线上线下要做到及时同步及时沟通，线上页面线下门店相互辅助
相互引流。
真正的线上线下结合，是为了更好地满足顾客的体验，让顾客感觉到无处不在的关怀和体贴，不管在哪里与这个品牌产生关系，都有更完美的感受，线上和线下都能充分发挥自己的优劣势，互补有无，才能缔造更有价值的品牌。
注：我们的配置：
1.线下销售人员
2.线上客服人员
3.线上店铺设计和维护及门店活动海报设计人员
4.微信账号维护人员（春雅文案做的不错，如果她有时间可以交给她）。