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问题设计：
1．分别概括文章开头两个自然段和结尾两个自然段的内容。
2．下面两个句子各有特色，请加以分析。
（1）20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即盘 尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高级的抗生素 “红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。
（2）而我们每个人要做的就是一定要进一步提高认识，形成 “为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识，唯有如此，才能 从根本上有效遏制滥用抗生素之风。 3．结合全文从两方面概述公众滥用抗生素的原因。
从四个方面考虑： 1、调查对象是否有代表性
2、调查方法是否科学（问卷调查、个别访问 、现场观察、蹲点调查阅读有关书面资料） 3、调查过程是否有条理、紧密有逻辑 4、材料是否真实
三、“精确的数字”作用：
往往可以增强调查报告的概括力和表现 力;
从而达到直接说明主题的效果; 准确说明事物的来龙去脉; 揭示它本质和规律;
地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范
围等。
• （1）要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚 ，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。
• （2）要详细说明调查方法，是普遍调查或是非普遍调查 （重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械
取样、还是分层取样
• （3）交代调查方式，是开调查会还是访问或问卷……
结论 2 ：91% 消费者知晓购买抗生素应凭处方，只有9%的人 不知道这一规定。不准随意购买抗生素药品是国家为了老百姓的 长远健康做出的规定，可是调查显示，虽然有91% 的人知道购买 抗生素需要凭医师处方的规定。其中只有33% 的人认为有必要并 且完全赞成； 而有50% 的人认为有必要但是不方便或难实施；甚 至有8% 的调查者认为根本没有必要这样做。
那么，公众对抗生素的了解程度究竟如何？导致抗 生素滥用的原因何在？避免抗生素滥用的有效途径又有 哪些？为此，中护网进行了一次为期两个月的调查。
调查对象：所有关注健康的网民。有效样本： 4152 份。调查结论如下。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
结论 1 ：错误的抗生素消费观念仍被少数人认可。在所有 参与调查的网民中， 92% 的消费者知道抗生素的概念，绝大多数 消费者也基本了解抗生素的真正用途；但是“抗生素是万能药， 可包治百病”，以及“抗生素越新越贵效果越好”等错误观念仍 被少数人认可并实际上被大多数人执行。
2、或总结全文的主要观点，进一步深化主题 3、或提出问题，引发人们的进一步思考 4、或展望前景，发出鼓舞和号召。
【读解规律】
1、迅速准确阅读文章第一段（开头部分）， 把握调查的对象、内容。 2、阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和 结果。注意事件的细节。 3、重点精读一些调查者总结收集的数据，调 查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。 4、整合文中的信息、把握文章结构、概括中 心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
调查报告的构成
• 调查报告的构成：标题、导言、正文和结论
1、标题。标题应以简练概括、明确的语句反映所要调 查的对象、领域、方向等问题。
• 有两种构成形式:单行标题；双行标题 • 单行标题又分两种形式： • 一种是公文式标题,由事由和文种构成，如《关于邯
郸钢铁总厂管理经验的调查报告》 • 另一种是内容概括式标题，如《联合之路就是生财
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
世界卫生组织为了遏制滥用抗生素的行为、延缓耐药细菌的 出现，采取了干预措施。主要包含：第一，控制感染性疾病的传 播，如果没有感染性疾病就不需要使用抗菌药物；第二，要规范 消费者获取抗菌药物的途径，也就是说对消费者获取抗菌药物要 进行限制；第三，是要改善抗生素的使用，也就是说要提倡合理 使用，要谨遵医嘱而不能够滥用；第四，是要加强对抗生素的监 管，要立法，同时，在具体监督管理工作中加大对政策执行的监 督力度。
结论5：对滥用抗生素的危害认识存在局限性。首先滥用抗生 素会引起细菌的耐药性，有可能造成一个地区细菌耐药现象的产 生；第二，“是药三分毒”， 使用抗生素肯定会产生一些药物不 良反应，对人体造成伤害。据统计，在我们国家，每年平均有20 万人死于药物不良反应，其中因为不合理使用抗生素，也就是滥 用抗生素造成死亡的比例高达 40% ，这是个非常高的数字。
结论3：大多数消费者家中常备抗生素。有74%的受调查者家 中一直或曾经常备抗生素。在大家都不是专业的医生的前提下， 这样大的一个比例，能说明什么呢？只能说明抗生素滥用在我国 已经是个非常普遍的社会现象了。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
结论4：半数药店仍在非法出售抗生素。调查显示，自 2004 年 7 月 1 日开始，购买抗生素需要凭医师处方的规定出台以后 ，仍有 49% 的消费者在没有处方的情况下，能够到药店直接买到 抗生素；有 28% 的消费者有时候也能在没有处方的情况下，能够 到药店直接买到抗生素。这样的现状说明，在我国第一次实施这 一规定的情况下，要把这样一个精神，这样一个要求，这样一个 对人民群众健康认真负责的做法落到实处，还需要在相当长的一 段时间内做大量扎实的工作。
• ①纵式结构 • 按照调查的时间的顺序或是根据事件发生
的先后过程来写。这种纵式结构比较简单 ，适合表达线索单一、内容集中的报告内 容。它的特点是内容连接贯通，结构条理 清楚。
• ②横式结构 • 可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明
。这种结构比较常见。
• 它的特点是：从几个不同的角度、侧面回答问题， 论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内 容层次多的报告内容。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即 盘尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高 级的抗生素“红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。 世界卫生组织的资料显示，中国国内住院患者的抗生素 使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用的占到 了58%，远远高于30%的国际水平，全国各地滥用抗生素 现象可以说普遍存在。
• 这样做的目的：调查的科学性、真实性，体现调查报告的 价值。
• 3、主体
• 这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来 的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分 条叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观 点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可 以增强说服力，一目了然。
• 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。在 内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结 构形式。
之路》
• 双行标题又叫主副式标题,由主标题和副标题构成。一 般是：主标题为内容概括式；副标题为公文式，即由 事由和文种构成
• 如：
亏损企业的现状不容忽视
——关于××市亏损企业的调查Biblioteka Baidu告
•
无论采用哪种形式拟制标题,都要力求做到简洁,
醒目,观点鲜明.
• 2、导言
•
亦即开头，也叫引言、总提、序言、前言。简短扼要
• (4)客观性 客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调
查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不
切实际地渲染。
• (5)叙议结合。
•
调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法
把事情的起因、发展和结果交待清楚，为了揭示事物
的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中 ，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画 龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
• (2)针对性。调查报告应社会的实际需要而产生，从 这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题 ，有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。
• (3)典型性。调查报告的典型性表现在两个方面：一 是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的 调查报告不仅对调查对象总结工作，提高认识具有指 导意义，对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意 义。
半数药店非法出售抗生素，而有关部门对此缺乏 必要的监管；
百姓对滥用抗生素的危害认识不足，使用上随意 性很大。
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
4、文章结论1中说认可错误的抗生素消费观念的人仅仅是少数， 而结论2中也说只有9%的人不知道“买抗生素应凭处方”，这样的 说法似乎并不能支持“滥用抗生素现象可以说普遍存在”的主要 观点。对此，你作何理解？
滥用抗生素已经严重影响了老百姓的身体健康。国家从销售 到使用都要加强管理；而我们每个人要做的就是一定要进一步提 高认识，形成“为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识，唯 有如此，才能从根本上有效遏制滥用抗生素之风。
（节选自2010年9月18日《中护网》，有删改）
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
调 查 报 告 的 定 义
社会调查报告是就社会生活中的某一情 况、某一事件、某一问题，进行深入细 致地调查研究，然后把调查研究得来的 情况真实地表述出来，以反映问题，揭 露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们 提供经验教训和改进办法，为领导部门 提供决策依据，为科学研究和教学部门 提供研究资料和社会信息的书面报告。
四、写作背景和意图
1、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实 状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出 中心问题或主要观点。（关注开头段）
2、写作意图：开门见山，直接概括出调查的结果， 如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容 等。（关注开头段）
五、结语段作用
1、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作 的建议
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
②而我们每个人要做的就是一定要进一步提高认识，形 成“为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识。唯有 如此，才能从根本上有效遏制滥用抗生素之风。
②使用“一定”和“唯有如此”等词语，态度明 确，语气强烈，行文严谨。
3.结合全文，从两方面概述公众滥用抗生素的原因。
依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的
进一步阐述，深入地讨论一些问题。亮出自己的观
点，提出建设性的意见。
• 5、结论
•
归纳结论，即交待调查研究了什么问题，获得
了什么结果，说明了什么问题。
• 6、列出参考资料
•
即在写调查报告过程中，参考、引用了哪些资
料（将篇目名称、作者、出版单位、日期），目的
在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是表
4．文章结论1中说认可错误的抗生素消费观念的人仅仅是少数， 而结论2中也说只有9%的人不知道“买抗生素应凭处方”，这样的 说法似乎并不能支持“滥用抗生素现象可以说普遍存在”的主要 观点。对此，你作何理解？
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
1、分别概括文章开头两个自然段和结尾两个自然段的内 容。
• 需要注意的是：写作时要安排好各部分之间的逻辑 关系，分清并列、从属、主次关系。
• ③对比结构
•
即把两个不同对象加以对比写。从自始至终
的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法
，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了
引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所
是，否定所非。
• 4、讨论或建议
•
社会调查经常采用的调查方式
• 1.问卷调查 • 2.开会座谈 • 3.个别访问 • 4.蹲点调查 • 5.现场考察 • 6.网上调查
调查报告的特点
• (1) 真实性:调查报告是为解决实际问题撰写 的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的基 础。写调查报告，从调查对象的确定，到开展 调查活动，从对问题的分析研究，到提出解决 问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作 为依据。真实是调查报告的生命线。
开头两个自然段交待调查的背景、原因及问题；
结尾两个自然段依据调查结论，有针对性地提出 解决问题的办法。
2、下面两个句子各有特色，请加以分析。 ①20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即盘 尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高级 的抗生素“红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。
①运用谐音，诙谐幽默，生动形象，让人印象深 刻。
示尊重资料作者的劳动。
调查报告的考查点及答题要点：
一、观点材料统一（具体事实、统计数 据、表格、图示）
1、说明什么观点（材料或数据后面往往就是 结论，注意一些关键词如 “可见”“因而 等。）
2、有何作用（使用材料典型，真实可靠 /使 用数据准确，增强报告真实性从而使调查 结论更具有说服力。）
二、科学有效性
1．分别概括文章开头两个自然段和结尾两个自然段的内容。
2．下面两个句子各有特色，请加以分析。
（1）20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即盘 尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高级的抗生素 “红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。
（2）而我们每个人要做的就是一定要进一步提高认识，形成 “为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识，唯有如此，才能 从根本上有效遏制滥用抗生素之风。 3．结合全文从两方面概述公众滥用抗生素的原因。
从四个方面考虑： 1、调查对象是否有代表性
2、调查方法是否科学（问卷调查、个别访问 、现场观察、蹲点调查阅读有关书面资料） 3、调查过程是否有条理、紧密有逻辑 4、材料是否真实
三、“精确的数字”作用：
往往可以增强调查报告的概括力和表现 力;
从而达到直接说明主题的效果; 准确说明事物的来龙去脉; 揭示它本质和规律;
地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范
围等。
• （1）要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚 ，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。
• （2）要详细说明调查方法，是普遍调查或是非普遍调查 （重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械
取样、还是分层取样
• （3）交代调查方式，是开调查会还是访问或问卷……
结论 2 ：91% 消费者知晓购买抗生素应凭处方，只有9%的人 不知道这一规定。不准随意购买抗生素药品是国家为了老百姓的 长远健康做出的规定，可是调查显示，虽然有91% 的人知道购买 抗生素需要凭医师处方的规定。其中只有33% 的人认为有必要并 且完全赞成； 而有50% 的人认为有必要但是不方便或难实施；甚 至有8% 的调查者认为根本没有必要这样做。
那么，公众对抗生素的了解程度究竟如何？导致抗 生素滥用的原因何在？避免抗生素滥用的有效途径又有 哪些？为此，中护网进行了一次为期两个月的调查。
调查对象：所有关注健康的网民。有效样本： 4152 份。调查结论如下。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
结论 1 ：错误的抗生素消费观念仍被少数人认可。在所有 参与调查的网民中， 92% 的消费者知道抗生素的概念，绝大多数 消费者也基本了解抗生素的真正用途；但是“抗生素是万能药， 可包治百病”，以及“抗生素越新越贵效果越好”等错误观念仍 被少数人认可并实际上被大多数人执行。
2、或总结全文的主要观点，进一步深化主题 3、或提出问题，引发人们的进一步思考 4、或展望前景，发出鼓舞和号召。
【读解规律】
1、迅速准确阅读文章第一段（开头部分）， 把握调查的对象、内容。 2、阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和 结果。注意事件的细节。 3、重点精读一些调查者总结收集的数据，调 查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。 4、整合文中的信息、把握文章结构、概括中 心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
调查报告的构成
• 调查报告的构成：标题、导言、正文和结论
1、标题。标题应以简练概括、明确的语句反映所要调 查的对象、领域、方向等问题。
• 有两种构成形式:单行标题；双行标题 • 单行标题又分两种形式： • 一种是公文式标题,由事由和文种构成，如《关于邯
郸钢铁总厂管理经验的调查报告》 • 另一种是内容概括式标题，如《联合之路就是生财
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
世界卫生组织为了遏制滥用抗生素的行为、延缓耐药细菌的 出现，采取了干预措施。主要包含：第一，控制感染性疾病的传 播，如果没有感染性疾病就不需要使用抗菌药物；第二，要规范 消费者获取抗菌药物的途径，也就是说对消费者获取抗菌药物要 进行限制；第三，是要改善抗生素的使用，也就是说要提倡合理 使用，要谨遵医嘱而不能够滥用；第四，是要加强对抗生素的监 管，要立法，同时，在具体监督管理工作中加大对政策执行的监 督力度。
结论5：对滥用抗生素的危害认识存在局限性。首先滥用抗生 素会引起细菌的耐药性，有可能造成一个地区细菌耐药现象的产 生；第二，“是药三分毒”， 使用抗生素肯定会产生一些药物不 良反应，对人体造成伤害。据统计，在我们国家，每年平均有20 万人死于药物不良反应，其中因为不合理使用抗生素，也就是滥 用抗生素造成死亡的比例高达 40% ，这是个非常高的数字。
结论3：大多数消费者家中常备抗生素。有74%的受调查者家 中一直或曾经常备抗生素。在大家都不是专业的医生的前提下， 这样大的一个比例，能说明什么呢？只能说明抗生素滥用在我国 已经是个非常普遍的社会现象了。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
结论4：半数药店仍在非法出售抗生素。调查显示，自 2004 年 7 月 1 日开始，购买抗生素需要凭医师处方的规定出台以后 ，仍有 49% 的消费者在没有处方的情况下，能够到药店直接买到 抗生素；有 28% 的消费者有时候也能在没有处方的情况下，能够 到药店直接买到抗生素。这样的现状说明，在我国第一次实施这 一规定的情况下，要把这样一个精神，这样一个要求，这样一个 对人民群众健康认真负责的做法落到实处，还需要在相当长的一 段时间内做大量扎实的工作。
• ①纵式结构 • 按照调查的时间的顺序或是根据事件发生
的先后过程来写。这种纵式结构比较简单 ，适合表达线索单一、内容集中的报告内 容。它的特点是内容连接贯通，结构条理 清楚。
• ②横式结构 • 可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明
。这种结构比较常见。
• 它的特点是：从几个不同的角度、侧面回答问题， 论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内 容层次多的报告内容。
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即 盘尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高 级的抗生素“红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。 世界卫生组织的资料显示，中国国内住院患者的抗生素 使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用的占到 了58%，远远高于30%的国际水平，全国各地滥用抗生素 现象可以说普遍存在。
• 这样做的目的：调查的科学性、真实性，体现调查报告的 价值。
• 3、主体
• 这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来 的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分 条叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观 点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可 以增强说服力，一目了然。
• 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。在 内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结 构形式。
之路》
• 双行标题又叫主副式标题,由主标题和副标题构成。一 般是：主标题为内容概括式；副标题为公文式，即由 事由和文种构成
• 如：
亏损企业的现状不容忽视
——关于××市亏损企业的调查Biblioteka Baidu告
•
无论采用哪种形式拟制标题,都要力求做到简洁,
醒目,观点鲜明.
• 2、导言
•
亦即开头，也叫引言、总提、序言、前言。简短扼要
• (4)客观性 客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调
查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不
切实际地渲染。
• (5)叙议结合。
•
调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法
把事情的起因、发展和结果交待清楚，为了揭示事物
的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中 ，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画 龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
• (2)针对性。调查报告应社会的实际需要而产生，从 这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题 ，有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。
• (3)典型性。调查报告的典型性表现在两个方面：一 是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的 调查报告不仅对调查对象总结工作，提高认识具有指 导意义，对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意 义。
半数药店非法出售抗生素，而有关部门对此缺乏 必要的监管；
百姓对滥用抗生素的危害认识不足，使用上随意 性很大。
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
4、文章结论1中说认可错误的抗生素消费观念的人仅仅是少数， 而结论2中也说只有9%的人不知道“买抗生素应凭处方”，这样的 说法似乎并不能支持“滥用抗生素现象可以说普遍存在”的主要 观点。对此，你作何理解？
滥用抗生素已经严重影响了老百姓的身体健康。国家从销售 到使用都要加强管理；而我们每个人要做的就是一定要进一步提 高认识，形成“为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识，唯 有如此，才能从根本上有效遏制滥用抗生素之风。
（节选自2010年9月18日《中护网》，有删改）
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
调 查 报 告 的 定 义
社会调查报告是就社会生活中的某一情 况、某一事件、某一问题，进行深入细 致地调查研究，然后把调查研究得来的 情况真实地表述出来，以反映问题，揭 露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们 提供经验教训和改进办法，为领导部门 提供决策依据，为科学研究和教学部门 提供研究资料和社会信息的书面报告。
四、写作背景和意图
1、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实 状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出 中心问题或主要观点。（关注开头段）
2、写作意图：开门见山，直接概括出调查的结果， 如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容 等。（关注开头段）
五、结语段作用
1、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作 的建议
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
②而我们每个人要做的就是一定要进一步提高认识，形 成“为了自身的健康，正确使用抗生素”的共识。唯有 如此，才能从根本上有效遏制滥用抗生素之风。
②使用“一定”和“唯有如此”等词语，态度明 确，语气强烈，行文严谨。
3.结合全文，从两方面概述公众滥用抗生素的原因。
依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的
进一步阐述，深入地讨论一些问题。亮出自己的观
点，提出建设性的意见。
• 5、结论
•
归纳结论，即交待调查研究了什么问题，获得
了什么结果，说明了什么问题。
• 6、列出参考资料
•
即在写调查报告过程中，参考、引用了哪些资
料（将篇目名称、作者、出版单位、日期），目的
在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是表
4．文章结论1中说认可错误的抗生素消费观念的人仅仅是少数， 而结论2中也说只有9%的人不知道“买抗生素应凭处方”，这样的 说法似乎并不能支持“滥用抗生素现象可以说普遍存在”的主要 观点。对此，你作何理解？
课堂演练 完成《公众抗生素使用行为调查报告》
1、分别概括文章开头两个自然段和结尾两个自然段的内 容。
• 需要注意的是：写作时要安排好各部分之间的逻辑 关系，分清并列、从属、主次关系。
• ③对比结构
•
即把两个不同对象加以对比写。从自始至终
的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法
，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了
引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所
是，否定所非。
• 4、讨论或建议
•
社会调查经常采用的调查方式
• 1.问卷调查 • 2.开会座谈 • 3.个别访问 • 4.蹲点调查 • 5.现场考察 • 6.网上调查
调查报告的特点
• (1) 真实性:调查报告是为解决实际问题撰写 的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的基 础。写调查报告，从调查对象的确定，到开展 调查活动，从对问题的分析研究，到提出解决 问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作 为依据。真实是调查报告的生命线。
开头两个自然段交待调查的背景、原因及问题；
结尾两个自然段依据调查结论，有针对性地提出 解决问题的办法。
2、下面两个句子各有特色，请加以分析。 ①20世纪50年代，抗生素在儿科被称为“潘金莲”,即盘 尼西林、金霉素、链霉素。现在，取而代之的是更高级 的抗生素“红头盔”,即红霉素、头孢菌素、喹诺酮。
①运用谐音，诙谐幽默，生动形象，让人印象深 刻。
示尊重资料作者的劳动。
调查报告的考查点及答题要点：
一、观点材料统一（具体事实、统计数 据、表格、图示）
1、说明什么观点（材料或数据后面往往就是 结论，注意一些关键词如 “可见”“因而 等。）
2、有何作用（使用材料典型，真实可靠 /使 用数据准确，增强报告真实性从而使调查 结论更具有说服力。）
二、科学有效性