人格理论概述

三、气质理论
德国精神病学家克瑞奇米尔提出来的。他根据对 精神病患者的临床观察，认为人的身体结构与气 质特点有一定的关系，可以按照人的体型划分人 的气质类型。他把人的气质分为三种类型：肥胖 型、瘦长型、斗士型。 美国心理学家谢尔顿也是体型说的代表之一。他 从胚胎学角度把人分为三类：内胚叶型（柔软、 丰满）、中胚叶型（发达、健壮）和外胚叶型 （高大、细瘦）。
第二节 气质
心理学在研究人的个别差异时，往往有两个探讨 的主题，一是探讨人与人之间的能力差异，一是 探讨人与人之间的个性差异。这里所说的个性差 异，只要是指个体在气质与性格方面所表现出的 差异。气质和性格是人格结构中最稳定的但又是 可变的成份，是个体经常地、稳定地表现出来的 心理特点。气质和性格对个体的心理活动起重要 的调节作用。
三、气质理论
（一）体液说 体液说是最早的气质学说。公元前5世纪，古希腊医生希 波克拉特（Hippocrates）认为，人体有四种体液：血 液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。希波克拉特根据哪一种体 液在人体中占优势，把气质分为四种：多血质、粘液质、 胆汁质和抑郁质。多血质的人体液混合物比例中血液占 优势；粘液质的人体内粘液占优势；胆汁质的人体内黄 胆汁占优势；抑郁质的人体内的黑胆汁占优势。 希波克拉特用体液多少来解释气质的类型，虽然缺乏科 学根据，但人们在日常生活中确实能观察到这四种气质 类型的典型代表。所以，这四种气质类型的名称，为许 多学者所采用，一直沿用至今。
第三节 性格
性格是人的心理的个别差异的重要方面，人的 个性差异首先表现在性格上。如果一个人对现实 的一种态度，在类似的情境下不断地出现，逐渐 地得到巩固，并且使相应的行动方式习惯化，那 么这种较稳固的对现实的态度和习惯化了的行动 方式所表现出的心理特征就是性格。
一、性格的含义
（一）性格的概念 性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式 中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，是 一个人经常表现出来的如何对人、对事、对物、 对自己的基本特点。是一个人的心理面貌的本质 属性的独特结合，是人与人之间相互区别的主要 方面。
多重人格是一种心因性身人份的障碍，也即由心理因素引起的人格 障碍。在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中，把 多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格，每一 个人格在一特定时间占统治地位。这些人格彼此之间是独立的、自 主的，并作为一个完整的自我而存在”。 值得注意的是多重人格的人在报告自己的经历时，总出现一些说不 清的空白缺口，正像遗忘症或神游症病人，说不出某段时间自己在 做些什么。近年来研究的病例表明并非有几个而是有十几个或更多 种的“转换人格”，每种人格都伴有独特体验的要求。几乎所有病 例在儿童期都有长期身体虐待和性虐待的个人生活史，而多数儿童 样多变人格都是为了保护受虐待的秘密。更成熟、更称职、更成人 化的人格不知道心灵创伤。
气质类型的心理特征
由于气质特征的种类很 多，它们的组合形式是 多种多样的，因而气质 的类型很多。但较为代 表性的气质类型有四种， 即胆汁质、多血质、粘 液质和抑郁质。每一种 气质类型都具有独特的 气质特征。
胆汁质的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应 性强，易受外界刺激的影响，反应迅速但不灵活；可塑 性较低；情绪兴奋性高，抑制能力差；外倾性明显。 多血质的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应 性强，易受外界刺激的影响；具有较高的可塑性；情绪 兴奋性高，反应迅速而灵活；外倾性明显。 粘液质的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应 性低，不易受外界刺激的影响；可塑性较差；情绪兴奋 性低，反应速度慢，具有稳定性；内倾性明显，外部表 现较少 抑郁质的气质特征是感受性高而耐受性低；不随意反应 性低，不易受外界刺激的影响；可塑性较差，具有刻板 性，不灵活；情绪兴奋性高，情绪体验深刻，反应速度 慢；具有严重的内倾性。
三、气质理论
（五）活动特性说 美国心理学家巴斯用活动性、情绪性、社交性和 冲动性等反应活动的特性为指标，将人的气质划 分为活动性、情绪性、社交性、冲动性四种类型。
三、气质理论
巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定 的。 巴甫洛夫用条件反射方法研究动物高级神经活动时发现， 大脑皮层神经活动的兴奋与抑制过程具有三个基本特征： （1）神经过程的强度，即神经细胞和神经系统的兴奋与 抑制的工作能力和耐力；兴奋与抑制能力强，其神经活 动就是强型，兴奋与抑制能力弱，其神经活动就是弱型。 （2）神经过程的平衡性，即兴奋与抑制在强度方面的相 对均势或优势；兴奋与抑制的能力基本接近，就是平衡 型；兴奋能力明显高于抑制能力，就是不平衡型。（3） 神经过程的灵活性，即兴奋与抑制过程相互转化的速度。 抑制与兴奋转换迅速的，叫灵活型；抑制与兴奋转换慢 的，叫不灵活型。
4.生物性和社会性
生物性就是指人的人格是在人的自然的生物特性 的基础发展起来的，人的生物特性影响着人格发 展的道路和方式，也决定人格特点形成的难易。 人的生物特性并不能决定人格的发展方向。对人 格发展起决定作用的是个体的社会历史文化背景。 这就是人格的社会性。
二、人格理论
（一）人格的精神分析论 弗洛伊德的人格理论 荣格的人格理论 阿德勒的人格理论 （二）人格的特质论 奥尔波特的人格理论 卡特尔的人格理论 艾森克的人格理论 （三）人格的学习论 班杜拉的人格理论 米歇尔的人格理论
性格与个体的态度和行为方式关系密切。性格首先表现 为个体对现实的态度和相应的行为方式。 性格是个体稳定的心理特征。人的性格是个性心理特征 的一个重要方面，它不是一个人一时性的偶然表现。偶 然形成的态度和相应的行为方式还不能称之为性格，只 有当他们巩固下来，成为对现实的稳定的态度或习惯化 的行为方式，才能称之为性格。 性格是具有核心意义的心理特征。性格是个体在后天获 得的，是现实生活中社会关系的反映。性格中的许多特 征反映了个体道德品质的好坏。性格反映出一个人的道 德品质及世界观，它在个性中具有核心意义。
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2.独特性与共同性
人格的独特性是指，每个人都有与他人不同的人 格特征。 世界上也没有两个人格完全相同的人。即使是在 遗传上最为相近的同卵双生子，其人格也是有差 别的。人格独特性充分地表现为人们在需要、动 机、兴趣、爱好、价值观、信念、能力、气质、 性格等方面的差异性。 人格也具有共同性，即某一群体、某个阶级或某 个民族在一定的群体环境、生活环境、自然环境 中形成的共同的典型心理特点。
（二）人格的特征
整体性
独特性与 共同性
人格的 特征
稳定性 和可变 性
生物性和 社会性
1.整体性
人格的整体性是指人格的任何一个方面都不是孤 立的，都与其他方面密切联系。人格中任何因素 的改变都会引起其它因素的改变。人格是一个有 机整体，人的任何行为都是整个人的活动，是个 人的整体机能的实现。
小资料：多重人格
目前心理学对于人格没有一个统一的定义。 一般把人格看成人与人区别开来的独特的心理特性。人 格是人类心理的重要组成部分，它不仅使人们的心理活 动和行为表现出各自不同的特点，而且还是人们各种心 理活动和行为的动力。 我国心理学界一般认为，人格是“具有一定倾向性的心 理特征的总和”，它具有结构性、层次性和多侧面性， 由下列几方面复杂的心理特征的独特而有机的结合构成： （1）完成某些活动的潜在可能性的特征，即能力； （2）心理活动的动力特征，即气质：（3）对现实的 稳定的态度和行为方式，即性格；（4）活动的倾向性 特征：如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。
三、气质理论
日本心理学家古川竹二将四种血型和四种气质类 型联系在一起他认为四种气质类型是由血型决定 根据血型把人的气质划分为A型、B型、O型和 AB型四种 古川竹二的研究引起了许多人的兴趣，因为此项 研究涉及到人类学的许多未知领域，潜伏着人类 对自身了解的重大突破。但是，许多学者认为， 这种理论没有多少科学根据。因此，气质与血型 关系问题是一个有争议和需要进一步研究的问题。
第一节 人格理论概述
本章学习内容 一、人格的含义 （一）人格的概念 （二）人格的特征 二、人格理论 （一）人格的精神分析论 （二）人格的特质论 （三）人格的学习论
一、人格的含义
（一）人格的概念 从字源上看，我国古代汉语中没有“人格”这个词，但 是有“人性”、“人品”、“品格”等词。人性、人品、 品格等词虽然与人格一词在内容上有联系，但它们毕竟 是不同的术语。中文中的“人格”这个术语是现代从日 文中引入的； 日文中的“人格”一词则来自对英文“personality”一 词的意译。 英语中的personality一词来源于拉丁文的persona，本 意是指面具。
三、气质理论
（四）激素说 激素（Hormone）是由内分泌细胞分泌的高效 能化学物质，在血液中的浓度极低，但对生理和 心理活动有重大影响。 英国心理学家柏尔曼认为人的气质特点是由内分 泌活动所决定的。他根据人的某种内分泌腺特别 发达而把人划分为：甲状腺型、垂体型、肾上腺 型、性腺型、副甲状腺型和胸腺型。他认为，不 同类型的人，有不同的气质特点。
一、气质的含义
定义：气质是心理活动在强度、速度、灵活性与 指向性等方面表现出来的典型而稳定的动力特征， 它是与生俱来的，反映了人格的自然属性。 气质的特点： 第一，气质反映的是心理活动的动力方面的特征。 第二，气质是一种典型的心理特征。 第三，气质是一种稳定的心理特征。 第四，气质具有天赋性。
为什么不同的人遇 到相同的情境会有 不同的表现？
在现实生活中，我们周围的人身上能看到各种 各样的人格差异。如有的人热情奔放，有的人冷 淡孤僻；有的人聪慧敏捷，有的人反应迟缓；有 的人顽强果断，有的人优柔寡断；有的人善良助 人，有的人恃强凌弱等等。这些各具特色的人物 性格给我们留下了鲜明的、深刻的印象，但为什 么每个人都有自己的缺点和优点，为什么每个人 的缺点和优点都不一样呢？那是因为每一个人的 人格不同，人格包含个体的气质、性格和自我意 识。
班杜拉的人格理论
班杜拉的研究重点是行为习得。 在班杜拉看来，社会学习就是个体通过观察、模 仿而学到别人的行为。 他的社会学习理论是一种把信息加工理论和强化 理论综合起来以解释个人社会行为的理论。他认 为行为是个体的主观因素和环境因素交互作用的 结果。
米歇尔的人格理论
可以用5个相互重叠、相互交错的概念解释行为 的独特性和一致性：能力、编码、预见、结果、 计划。 这5个方面构成人格的5个元素，它们是个人过去 学习的结果，并指引着未来的学习，因此，它们 是个人生活的结果，也规定了未来生活的风格。
人格理论
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第一节 人格理论概述 第二节 气质 第三节 性格 第四节 自我意识
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在国外的一座戏院，在开场的一刻，来了四位先生。第一位急匆匆 奔到门口，就要入内。看门的人拦住他说：“已经开演了，根据剧 院规定，开场后不得入内，以免妨碍其他观众。”这位先生一听， 立刻火冒三丈，与看门人争吵起来……正当他们吵得不可开交的时 候，走来了第二位先生，看见看门人吵得门也顾不上看了，灵机一 动，立刻侧身溜了进去。第三位先生走到门口，见状，不慌不忙， 转回门外的报摊上，买了张晚报，坐在台阶上读起报来，他心中自 有算盘：“看戏是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不 错”，倒也自得其乐。等到第四位先生走到门口时，见看戏无望， 深深叹了口气，掉转头去，自言自语道：嗨！我这人真倒霉，连看 场戏都看不成……他越想越难受，干脆坐在门口叹息起来。
3.稳定性和可变性
人格的稳定性是指，个体的人格特征具有跨时间 的持续性和跨情景的一致性。人格特征跨时间的 持续性是指人格具有相当的稳定性，不会在短时 间内有很大变化。 人格特征跨情景的一致性是指在不同的情境下， 同一个人的人格特征在一定程度上会保持不变。 由于人格具有稳定性，才能将不同人的精神面貌 区别开来，从而有效地推测他在某种情况下的行 为表现。 人格的稳定性是相对的，人格的特征也是可以变 化的，从而使人格具有可塑性的特征。