(word完整版)部编版七年级上册文言文复习
部编版七年级上册第三单元第11课《〈论语〉十二章》知识点整理及练习(word含答案)
人教版七上《〈论语〉十二章》知识点整理及练习班级_________姓名_________学号____【原文及译文】（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”译文：孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？”（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”译文：孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命（上天的意旨）是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越过法度。
”（四）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”译文：孔子说：“温习旧的知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。
（五）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”译文：孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。
”（六）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”译文：孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有（好学）的快乐。
多么高尚啊，颜回！”（七）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”译文：孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
”（八）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
(完整版)部编人教版七年级语文上册文言文知识总结
部编人教版七年级语文上册文言文知识总结、重点实词1 •谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）2 •俄而雪骤（俄而，不久，一会儿；骤，急）3 •公欣然曰（高兴的样子）4 •白雪纷纷何所似（何，疑问代词，什么；似，像）5 .撒盐空中差可拟（差，大体；拟，相比）6 .陈太丘与友期行（约定）7 .太丘舍去（丢下（他）而离开）8 .门外戏（玩耍）9 .相委而去（委，舍弃；去，离开）10 .下车引之（拉，牵拉）11 .元方入门不顾（回头看）12 .学而时习之（按时）13 .不亦说乎（同“悦”，愉快）14 .人不知而不愠（生气，恼怒）15 .吾日三省吾身（日，每天；省，自我检查、反省）16 .与朋友交而不信乎（诚信）17 .传不习乎（传授，指老师传授的知识）18 .温故而知新（学过的知识）19 .学而不思则罔（罔然无所得，即没有收获）20 .思而不学则殆（疑惑）•静以修身 （个人的品德修养） •俭以养德（培养品德）远大目标 ） 达到.非学无以广才（增长才干）.非志无以成学 （达成，成就） .淫慢则不能励精 （放纵懈怠） .意与日去 （消失，逝去 ）.险躁则不能治性 （轻薄浮躁）不接世 （接触社会） .多复何及（来得及） .将狼径去（径直） .一暴起（突然） .屠行甚远 （连接、紧跟）34 .屠自后断.缀 （大腿）其股蔽成丘 （覆盖、遮盖）36 .目似瞑（闭上眼睛） .苫亦黠矣（猾） .狼眈相向（注视的样子） .眈狼仍从（跟从） .一大窘（处境困迫，为难） .屠.积薪其中（柴草） .又数刀毙之（杀死）21 22 23 致远, 24 25 26 2728 29 30 31 32 3335 37 38 39 40 41 42 43•非宁静无以致远（宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力;.顾野有麦场44 •一狼洞其中（洞穴，这里用作动词，指挖洞）45 •止露尻尾（屁股）46 •乃悟前狼假寐（假装睡觉）47 •止有剩骨（仅，只）48 •两狼之并驱如故（并，一起；故，原来的）49 •恐前后受其敌（这里指攻击）50 •弛担持刀（弛，解除，卸下；持，拿起）51 •有人忧天地崩坠（倒塌坠落）52 .天果积气（果然、果真）53 .只使坠（纵使，即使）54 .充塞四虚（四方）55 .及其家穿井（待，等到）56 .国人道之（讲述）二、重点虚词1 .之「学而时习N ＜代词』指学习过的知识〉知N者不如奸之者，好之者不如乐之者（代词「它）夫君子N行〔助词』的》冥数刀毙恳（代词丿它，捋狼）禽兽之变诈几何哉（助词，的）¥久N （助词‘ WE-g节，不谨）而两狼N并砸如故（助词，位于主谓之间取消石子独立性）-复拦N（代词，代骨黑）rtasw 去（表承接，不译）LA不扣而不愠（表转折，却）2 •而「理■・3 1—3 •盖：盖以诱敌（表示推测，大概，原来是）人不堪耳忧C代词，逑种）仁在耳£矣（指代某人的思想的一部分）恐前盲受甘敌（指狼）场主积薪苹中（指麦场）屠乃奔僧g下（一麻同貝占（指柴草堆）育将施人以攻貝后也（指屠户＞ I屠自后断县般）指狼＞篙以修身（介词，用）非志无以成学（介词，来）投以骨（介词，把）0刀劈狼苜（介词，用）劃务遂入监攻其后也（介词，来）「盖以诿故＜介词，用来）四、词类活用指柴草堆）5 •以「去启乃至（才）-居乃奔倚其T （于杲，就：＞2 •不亦说乎（同“悦”,愉快）3 •吾卜有五而志于学（同“又”，用于整数和零数之间）4 •其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）6 •乃1 •尊君在不（同“否”，读f ou，相当于“吗”）1 •友人惭（意动用法, 感到惭愧）2 •学而时习之（名词作状语，按时）3 •吾日三省吾身（名词作状语，每天）4 •温故而知新（形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会）5 •传不习乎（动词作名词，老师传授的知识）6 .饭疏食（名词作动词，吃）7 •好之者不如乐之者（名词的意动用法，以……为快乐）8 .非学无以广才（形容词作动词，增长）9 .狼不敢前（名词作动词，上前）10 .恐前后受其敌（名词作动词，攻击）11 .一狼洞其中（名词作动词，挖洞）12 .意将隧入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）13 .其一犬坐于前（名词作状语, 像狗似的14 .苫蔽成丘（名词作状语，盖上15 .一屠晚归（动词作名词，屠户16 .一屠晚归（名词作状语，傍晚).弛担持刀17（形容词作动词，解除，卸下址不知而不隔（了解）3 .知帚打杠二 廿-（非学无以广才（学习）4 .学晅拠舞〔赴成就）出有剩骨（仅，只）5 .止匚狽得胃止（停止）「意暇甚〔神情、态宸）f 恐前后受其刼（攻击） J■ i ■7 .敌 匾以诱越（敌人）J 恐前后受其敌 < 前面）8 .前有葫澈前（上前）"V六、古今异义1 .与儿女讲论文义古义：泛指小辈，包括侄儿侄女2 .为何過师矣（当、做） &人諱而不忠乎（S ）6 .意鹰®型攻期也 < 鯛>J 场主积薪其中 < 堆积柴草）9 .积薪朋嘶 < 堆积在那里的柴章>今义：指子女2 •与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：文章的意思3 •去后乃至古义：离开今义：至V、往4 •相委而去古义：舍弃今义：委屈、委托5 •元方入门不顾古义：回头看今义：照顾6 .与人期行古义：约定今义：日期7 .下车引之古义：拉，牵拉今义：引用8 .不亦君子乎古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人9 .可以为师矣古义：可以凭借今义：可能、许可10 .饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散11 .饭疏食，饮水古义：冷水今义：无色、无味、无臭的液体12 .匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人13 .吾日三省吾身古义：多次今义：数词，三14 .非宁静无以致远古义：精力集中今义：安静、不嘈杂15 .险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险、不安全16 .淫慢则不能励精古义：懈怠今义：速度缓慢17 .少时古义：稍微今义：数量小18 .禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：几何学的简称19 .止增笑耳古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵20 .屠自后断其股古义：大腿今义：屁股21 •身亡所寄古义：依附，依托今义：寄托22 .因往晓之古义：告知，开导今义：知道七、文言句式1 .省略句。
部编初中七年级语文上册期末专题复习文言文训练含答案(Word版)
部编初中七年级语文上册期末专题复习文言文训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列划线的词语。
①家无井而出溉汲________②及其家穿井________③有闻而传之者________④丁氏对曰________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
（3）这个故事给了我们什么启示？【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
【解析】【分析】⑴①句意：家里没有水井，需要出门去打水。
溉汲：打水浇田；②句意：等到他家打了水井的时候。
及：待，等到；③句意：有人听了就去传播。
闻：知道、听说；④句意：姓丁的答道。
对：应答，回答。
⑵①重点词：道：讲述；闻：使……知道……。
翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②重点词：非：不是；于：从。
翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
⑶本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
故答案为：⑴打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答；⑵①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；⑶对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
【部编版】七年级上册语文文言文知识点归纳
【部编版七年级语文】《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
部编版七年级上册课内文言文原文解释及练习【有答案】(预习复习必备)
部编版七年级上册课内文言文原文解释及练习【有答案】预习复习必备01.《世说新语》两则谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起），与儿女讲论文义（文章的义理）。
俄而（不久，一会儿）雪骤（急），公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（大体）可拟（相比）。
”兄女曰：“未若柳絮因（乘，趁）风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.注音柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）2. 翻译俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？3. 读了这篇文章，你觉得谢道韫和胡儿谁的比喻更好呢，为什么？4. 你能不能说出一句用比喻来描写雪的诗呢？5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？答案1．xù nǐ fǒu zhòu2．一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3．谢道韫，因为谢道韫把雪比作柳絮，形象地描绘出了雪花随风飘舞的样子，除了形似更兼神似。
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开--岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
--李白《北风行》5.融洽、欢快、轻松（可任选其一）《陈太丘与友期行》陈太丘与友期（约定）行，期日中，过中不至，太丘舍去（离开），去后乃（才）至。
元方时年七岁，门外戏（嬉戏）。
客问元方：“尊君在不（同“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（舍弃）而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引（拉，牵拉）之，元方入门不顾（回头看）。
一、解释下列加粗词的意思。
（1）与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）二、理解与思考1“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）君：尊君：家君：2.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）3.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）4.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）答案一、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉二、1.君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称。
统编-部编人教版七年级语文上册课内文言文知识梳理(2020年-2021年)
部编版七年级语文上册课内文言文知识梳理，月考必备！一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
初中七年级上册 语文文言文训练及答案(Word版)
初中七年级上册语文文言文训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”（选自《韩非子》）【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水球之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）【注】①遽（jù）：迅速，急忙。
（1）解释下面句子中划线的词语。
①郑人有且置履者________②先自度其足而置之其坐________③其剑自舟中坠于水________④不亦惑乎________（2）用现代汉语翻译下面句子。
①及反，市罢，遂不得履。
②舟止，从其所契者入水求之。
（3）你认为【甲】文段中“郑人”可笑的地方表现在哪里？（4）有人说，【乙】文段写的是“蠢人蠢事”，请简要概括这个“蠢人”所做的“蠢事”。
（5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？【答案】（1）将要；测量；坠落；迷乱，糊涂（2）①等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
②船停了，（这个楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。
（3）尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟。
（4）一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入水中寻找落水的剑。
（5）做事不可以拘泥、死板，要善于变通。
【解析】【分析】（1）本题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：有个想要买鞋子的郑国人。
且：将要。
②句意为：先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。
度：测量。
③句意为：他的剑从船中掉到水里。
2019人教版部编七年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
1、觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
2、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
3、次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
4、天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
5、詠雪（《世說新語》）原文：GAGGAGAGGAFFFFAFAF謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。
”兄女曰：“未若柳絮因風起。
”公大笑樂。
即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
6、陳太丘與友期（《世說新語》）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方時年七歲，門外戲。
客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。
”元方曰：“君與家君期日中。
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。
元方當時年齡七歲，在門外玩耍。
陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。
”友人便生氣地說道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。
”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。
”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。
7、論語十二章（一）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，GAGGAGAGGAFFFFAFAF不亦君子乎？”——《學而》（二）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》（三）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
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人教版部编七年级上册语文必背古章文言
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目录
1. 《论语·学而》
2. 《礼记·大同篇》
3. 《诗经·秦风》
《论语·学而》
学而时之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
《礼记·大同篇》
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废
疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己，
力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
《诗经·秦风》
秦、秦、尔燕将何之？寻燕于蓁；有辟其门者。
心之忧矣，之子无良矣。
秦、秦、尔莫诉乎行若之何？寻燕于藩，有辟其关者。
心之忧矣，之子无谖矣。
结语
本文提供了人教版部编七年级上册语文必背的古章文言文完整版。
其中包括《论语·学而》、《礼记·大同篇》和《诗经·秦风》三篇文章。
这些文章具有一定的文学和文化价值，通过背诵它们能够提高学生的语文素养和对古代文化的了解。
部编七年级语文上册文言文练习题及答案(Word版)
部编七年级语文上册文言文练习题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面文言文，完成下面各题。
【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。
”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧（qī）：倾斜。
②宥（yóu）座：座位右边。
“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶（wū）：哪里，怎么。
（1）给下面两个句子划分停顿。
①好之者不如乐之者②孔子使子路取水试之（2）解释下列划线的字词。
①好之者不如乐之者________②择其善者而从之者________③孔子观于周庙________④虚则敧________（3）将下列句子翻译成汉语。
①三人行，必有我师焉。
②恶有满而不覆者哉！（4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习________方面的问题。
【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是________。
【答案】（1）①好之者/不如乐之者②孔子/使子路取水试之（2）以……为乐；优点；参观；空（3）①几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。
②怎么会有满而不颠覆的呢？（4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满【解析】【分析】（1）本题划分技巧：①句子成分划分：主谓宾定状补；②关联词划分；③介词划分：而、以、于等。
①好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。
②孔子（主语）/使子路取水试之。
（2）①好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
乐，词类活用，意动用法，以……为乐。
②择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。
“善”是一词多义：善良，好，擅长。
部编版七年级上册语文各课文言文知识点分类汇总
部编七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
(完整word)部编七上语文文言文知识点归纳(1),推荐文档
更多免费资料，请关注公众号： 部编版语文资源部编版语文七年级上册文言文知识点整理《世说新语》两则一、 文学常识： 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成，是六朝志人小说的代表作，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
、文言知识:1. 通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1） 与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2） 太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3） 相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4） 下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5） 元方入门不 顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6） 陈太丘与友 期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友 期行（名词用作动词，约定。
）（2） 元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3） 友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）三、翻译课文。
4. 文言实词:《咏雪》1.内集：家庭聚会 3. 俄而：不久，一会儿 6.差：大致、差不多 9.因：凭借 《陈太丘与友期》1.期：约定2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 欣然：高兴地样子 未若：不如比作即:就是2. 4.聚：急速 7.拟：相比 10. 起：飘起 期行：相约同行 4. 舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5. 乃：才6. 8.尊君：对别人父亲的尊称 等待 11. 方的一种尊称 16.引：拉 14. 5. 8. 11. 3. 戏：玩耍时：当时 7. 9.不：通“否” 非:不，不是 12. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 17. 顾：回头看惭：感到惭愧句末语气词，表询问。
相委：委，丢下、舍弃15.10. 待: 13.君：对对 日中：正午时分《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
2020--2021学年人教部编版七年级语文第一学期期末文言文专项复习(含答案)
2020--2021学年部编版七年级语文第一学期期末文言文专项复习1.阅读下文，回答相关问题（乙）海中有宝山焉。
众塔错落其间，白光煜如也。
海夫有得径寸珠者，舟载以还。
行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。
舟子告曰：“龙欲得珠也。
急沉之，否则连我矣！”海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。
至家出珠，股肉溃而卒。
嗟乎！天下之至贵者身尔。
人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？何其惑之甚也？【注】①煜（yǔ）如：明亮的样子。
②奚：疑问词，何。
（1）解释下列句子中划线的词。
①因剜股藏之因：②人乃贵外物而丧其身贵：（2）把下列句子翻译成现代汉语。
至家出珠，股肉溃而卒。
（3）给下面句子划分朗读节奏。
天下之至贵者身尔。
（划一处）（4）结尾段在表达方式上与前面三段有何不同？该段表达了怎样的观点？2.阅读下面文言文，完成后面小题。
幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（1）解释下列加线的字。
①鹤唳云端（）②私拟作群鹤舞空（）③徐喷以烟（）④鞭数十（）（2）加线字意义或用法相同的一项是（）A.心之所向昂首观之B.徐喷以烟以丛草为林C.又留蚊于素帐中于土墙凹凸处D.拔山倒树而来拔剑撞而破之（3）翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②舌一吐而二虫尽为所吞。
（4）用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事？（5）在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听听。
【精选】部编版七年级上册语文全册《必背古诗、文言文、课文》汇总
【精选】部编版七年级上册语文全册《必背古诗、文言文、课文》汇总1.观沧海【汉】曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.论语十二章【春秋末期】孔子（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》（二）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》（四）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》（五）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》（六）子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》（七）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》（八）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》（九）子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》（十）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》（十一）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》（十二）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》6.峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
7.江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
【部编版】中考语文七年级上册课内文言文复习训练【含参考答案】
．． ．． ． ．．．(一)咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．下列句子加点词意思不同的一项是( )A ．公欣然曰其子曰B ．兄子胡儿对子骂父 C ．未若柳絮因风起若屈伸呼吸 D ．与儿女讲论文义君与家君期日中2．下列对选文的理解有误的一项是()A ．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种融洽、欢乐的家庭 气氛。
B ．从上下文看，“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈， 指家中年轻的一代人。
C ．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
D ．结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢 道韫的才气。
．． ．．． ． ．．． ． ．．参考答案定向训练1．C 【解析】 A ．说；B.儿子；C.如/你；D.介词，和。
2．C 【解析】 应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实。
(二)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。
1．下列加点词解释有误的一项是( )A ．陈太丘与友期行期：约定 B ．太丘舍去去：离开 C ．相委而去委：委托 D ．元方入门不顾顾：回头看2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )A ．陈太丘与友期行未复有能与其奇者B ．去后乃至乃吾前狼假寐 C ．相委而去予独爱莲之出淤泥而不染D ．下车引之臣以王吏之攻宋也3．下列对选文理解有误的一项是()A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
部编七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案
部编七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。
②浸淫：渐渐扩展。
③踬：跌绊。
④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
（1）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（）A. 一日/吾日三省吾身B. 贵乎慎始/不义而富且贵C. 顾而笑曰/顾野有麦场D. 至使久而即乎其故/温故而知新（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
俯而读仰而思思而弗得辄起绕室以旋。
（3）《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，请用原文回答，并谈谈自己的理解。
【答案】（1）C（2）俯而读 /仰而思 /思而弗得/ 辄起绕室以旋。
（3）故君子之学，贵于慎始。
一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要。
（或：要重视学习开始阶段习惯的养成。
）【解析】【分析】（1）A项，前一句句意为：一天。
日：天。
后一句句意为：我每天多次反省自己。
日：每天。
B项，前一句句意为：所以，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
贵：可贵。
后一句句意为：用不正当的手段得来的富贵。
贵：富贵。
C项，前一句句意为：回过头笑着对我说。
顾：回头看。
后一句句意为：后头看到田野里有个打麦场。
顾：回头看。
D项，前一句句意为：以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态。
故：原来的，旧的。
后一句句意为：已经攻克，鲁庄公问其中的缘故。
故：原因，缘故。
故选C。
（2）“俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋”的意思是：（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。
人教部编版七年级上册语文文言文背诵
狼 原文：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复 投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主以
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薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去；其一犬坐于 前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。方悟前狼假寐，盖以诱敌。
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译文：
曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实 可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
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原文： 子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所
欲，不逾矩。” 译文：
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷 惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心 所欲，不会超过规矩。” 原文：
子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在 其中了。”
人教版(部编版)七年级语文上册必背文言文、古诗词22篇(含译文,5页打印版)
译文
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
《论语》十二章
【作者】孔子弟子及其再传弟子 【朝代】先秦
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
译文
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行
【作者】刘义庆 【朝代】南北朝
人教版（部编版）七年级语文上册
必背文言文、古诗词22篇（含译文）
观沧海
【作者】曹操 【朝代】汉
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七年级上册语文期末文言文复习咏雪谢太傅寒雪日内集，……即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
……元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）与儿女．．讲论文义 儿女： （2）未若柳絮因．风起 因： （3）撒盐空中差．可拟 差： （4）陈太丘与友期行 期： （5）过中不至，太丘舍去．去： （6）尊君在不 不： （7）与人期行，相委．而去 委： （8）友人惭，下车引．之。
元方入门不顾．。
引： 顾： 2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A.过中不至，太丘舍去． 年与时驰，意与日去． B.日中不至，则是无信． 与朋友交而不信．乎C.元方时．年七岁 学而时．习之，不亦说乎 年与时．驰，意与日去 D.与．人期行，相委而去 陈太丘与．友期行3.用现代汉语翻译下列句子：（1）白雪纷纷何所似？译文：（2）未若柳絮因风起。
译文：（3）与人期行，相委而去。
译文：（4）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：4.下列对文章内容理解与分析不正确一项是（ ）A.谢太傅“欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。
B.谢道韫文学才华出众，她以春季柳絮飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷景。
C.友人由“怒”到“惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。
D.陈太丘指责友人“日中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。
《论语》十二章1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）子曰:“学而时习之，不亦说．乎 说： （2）吾十有．五而志于学 有： （3）人不知而不愠．，不亦君子．．乎？ 愠： 君子： （4）吾日．三省．吾身 日： 省： （5）为人谋而不忠．乎，与朋友交而不信．乎 忠： 信： （6）三十而立．，四十而不惑．立： 惑： （7）学而不思则罔．，思而不学则殆．罔： 殆： （8）饭．疏食饮水．饭： 水： （9）择其善者．．而从之 善者： （10）逝者如斯．夫 斯： （11）博学而笃．志，切．问而近思，仁．在其中矣 笃： 切： 2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （3分）A. 学而时习之，不亦说乎． 为人谋而不忠乎．B. 为．人谋而不忠乎 可以为．师矣 C. 可以．为师矣 仁以．为己任 D. 学而．时习之 学而．不思则罔 任重而．道远 3.用现代汉语翻译下列句子：（1）温故而知，新可以为师矣（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（4）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4.下列对文章内容理解与分析正确一项是（）A.“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分别指“三次进行反省”和“几个人”。
B.孔子自述其人生经历时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲，不越过规矩。
C. 从“一箪食”、“一瓢饮”、“饭疏食饮水”中可看出孔子极力提倡安贫乐道的思想。
D.孔子说的“博学而笃志”意思是博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫……年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.用“/”给下面的句子标出停顿。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才2.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）诫．子书诫：（2）夫君子．．之行．君子：行：（3）非淡．泊．无以明．志淡泊：明：（4）非宁静无以致远．．广才：．．致：（5）非学无以广才（6）淫慢．．不能励．精，险．躁则不能治性。
淫：慢：励：险：治：（7）年与时驰．驰：3.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.夫君子之行．途中两狼，缀行．甚远。
B.年与时驰，意与日．去吾日．三省吾身C. 静以．修身，俭以养德非学无以．广才D. 意．与日去，遂成枯落意．将隧入以攻其后也4. 用现代汉语翻译下列句子。
①夫君子之行,静以修身，俭以养德。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
③淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
④年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。
5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
……骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
……狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
……乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.解释下列句子中加点的词：狼不敢前．前：恐前．后受其敌前：盖以诱敌．。
敌：恐前后受其敌．敌：意．将隧入以攻其后也意：意．暇甚意：一狼洞．其中洞：意将隧．入以攻其后也隧：其一犬．坐于前犬：弛．担持刀弛：屠自后断其股．股：止．有剩骨止：一狼得骨止止：止增笑耳耳：一狼径去．去：禽兽之变诈几何．．哉几何：顾．野有麦场,场主积薪其中,苫蔽．．成丘。
顾：苫蔽：乃悟前狼假寐．．,盖以诱敌。
假寐：狼亦黠．矣黠：2.解释下列加点字的古今义。
（1）屠自后断其股．古义：今义：（2）盖．以诱敌古义：今义：3.把下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）两狼之并驱如故。
（3）而两狼之并驱如故。
（4）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（5）屠乃奔倚其下，驰担持刀。
（6）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（7）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.下列理解不正确的一项是( )(3分)A．“两狼之并驱如故”生动地刻画了狼的贪婪本质。
B．“目似瞑，意暇甚”通过动作描写揭示狼的狡诈。
C．“暴起”、“断其股”生动地刻画了屠户的机智勇敢。
D．“禽兽之变诈几何哉”间接赞扬了屠户的机智勇敢。
5.下列理解不正确的一项是（）（3分）A.“两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。
B.“目似瞑，意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。
C.屠户发现了狼的诡计，于是化被动等待为主动出击。
D.本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理。
6.选出下列说法不正确的一项（）（3分）A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
7.对选文中心思想的正确理解是（）A．通过一个屠夫战胜两狼的故事，告诉人们：狼是贪婪、狡猾、凶残而又愚蠢的东西，只能彻底消灭，否则危害人类的生存。
B．通过一个屠夫战胜两狼的故事，歌颂了屠夫丢掉幻想，当机立断，机智勇敢，除恶务尽的敢于斗争、善于斗争的精神。
C．通过一个屠夫战胜两狼的故事，证明了对狼一样的坏人，可以作必要的让步，但它们得寸进尺，就只能坚决斗争，战而胜之。
D．通过一个屠夫战胜两狼的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本性，告诫人们对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
8.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。
B．“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。
C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。
D．结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。
9.选出分析错误的一项（）（3分）A．“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前”“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。
B．全文分为两个部分。
前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
后一部分为记叙，点明故事的主题。
C．对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
D．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
10.选出对课文内容理解正确的一项（）（3分）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
11.对这篇文章的中心归纳正确的一项是（）（3分）A．说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。
B．说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。
C．说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。
D．说明对于像狼那样的敌人，不应应有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。
穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
……宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
1.选出“之”字用法不同的一项（）A. 国人道之．B. 闻之．于宋君C.宋君令人问之．于丁氏D. 得一人．之使2．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)（1）国人道之，闻之于宋君。
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
3.对本文的寓言说法有误的一项（）（3分）A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。
C.对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
……其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.选出下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.若．屈伸呼吸求闻之若此，不若．无闻也。
B.因．往晓之未若柳絮因．风起C.杞国有人忧．天地崩坠又有忧彼之所忧．者D.晓之者亦舍．然大喜过中不至，太丘舍．去2．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)（1）充塞四虚，无处无块。
（2）奈何忧其坏？3.对本文的寓言说法有误的一项（）A. “日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”“晓之者”指出了杞人的无根据地瞎担心。